Проверяемые морфологические написания приставок и корней примеры. Орфография
Основные принципы орфографии, с учетом которых формулируются правила написания слов, - морфолого-фонематический, фонетический, традиционный и принцип дифференцированного письма. Написание слов, в которых нет орфограмм, например, дом, пол, трюм не соотносятся ни с одним принципом написания.
Морфолого-фонематический принцип заключается в единообразном написании одинаковых морфем независимо от их произносительных вариантов.
Морфологический принцип позволяет сохранять на письме единство одних и тех же морфем. Это достигается благодаря тому, что на письме не отражаются позиционные чередования гласных и согласных звуков. Единообразное написание устанавливается по образцу написания морфемы в сильной позиции. Так, например, звук [э] в корневой морфеме -лес- может иметь произносительные варианты [и э ] в слове леса и [ь] в слове лесовод. Однако для написания выбирается вариант в сильной позиции [э]. С опорой на морфологофонематический принцип пишутся не только корни, но и многие суффиксы, приставки и окончания, написание которых также проверяется сильной позицией этого гласного или согласного звука в той же морфеме. Например, приставка от- всегда пишется с гласной о и согласной т, независимо от произносительных вариантов: отделка [аддэлкъ], отчистить [ач’йс’т’ит’], потому что выбор написания приставки происходит по сильной позиции звуков в этой приставке: отпуск, отужинать. Аналогично пишутся приставки над-, под- и некоторые другие. Одинаково пишутся суффиксы существительных -ость, -изн, -ав, -арь и др. (в слове рук-ав-ица, как в слове pyκ-aβ∖ в слове ток-арь, как в слове врат-аръ). Безударные падежные окончания могут быть проверены сильной позицией окончаний других слов, но одного и того же типа склонения: книгой - рукой, дубом - столом (книга, рука - 1-е скл.; дуб, стол - 2-е скл.). На морфолого-фонематическом принципе основаны следующие правила правописания:
1. Правописание безударных гласных, проверяемых ударением: ветерок - ветер.
2. Правописание непроизносимых согласных: звездный - звезда.
3. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова: дуб - дубы.
4. Правописание приставок: о-, об-, от-, на-, над-, по-, под- : отдать - отпуск.
5. Правописание суффиксов: -ов-, -а-, -я- и др.: задержанный - задержать.
6. Правописание падежных окончаний: озера - ведра.
7. Правописание мягкого знака после согласных внутри слова: возьми - возьму, вскользь - скольжу.
В русском языке существует мягкость ассимилятивная, которая на письме не обозначается (гость), и мягкость независимая
(восьмой), обозначаемая ь. Чтобы отличить независимый мягкий звук от ассимитивно смягченного, нужно изменить слово, чтобы проверяемый звук стоял перед твердым звуком. Если независимая мягкость звука сохраняется, то она обозначается на письме буквой ь.
Первоначально русское письмо было в основном фонетическим. Гласные звуки полного образования о, а и др. при произношении не изменялись, аканье появилось лишь в XII - XIII вв. Согласные звуки не оглушались и не озвончались, поскольку их произношение поддерживалось особыми гласными неполного образования ь и ъ. Так, например, в древнерусском языке невозможно было оглушение звонких звуков в словах лавка, кружка, поскольку после звуков [в] и [ж] следовали гласные звуки неполного образования: лавъка, кружька. Падение редуцированных, развитие аканья, процессы ассимиляции и диссимиляции изменили произношение слов, но написание морфем в словах сохранилось в соответствии с морфологическим принципом. Историческое закрепление морфологического принципа произошло потому, что позволяло видеть родственные слова. Родство слов лесник - лес - лесовичок, сказка - сказочник и т.п. становится в нашем сознании важнее произносительных различий. Таким образом, морфологический принцип появляется как следствие осознания родственности определенных корней, приставок, суффиксов и окончаний. Мы пишем слова в зависимости от понимания их состава. Морфема остается в сознании неизменяемой значимой единицей. Отсюда стремление не изменять ее написание. При выборе графического изображения фонемы в морфеме сталкиваются две тенденции - сохранить написание морфемы или обозначить звук в соответствии с произношением. При победе первой тенденции складывается морфологическое письмо, при победе второй - фонетическое.
Отступления от морфологического принципа написания значимых частей слова наблюдается, когда одна и та же морфема в разных позициях пишется по-разному. Такие отступления наблюдаются: 1) в правописании приставок на -з, -с {вздремнуть, но всплакнуть; безвкусный, но бесполезный}", 2) в правописании приставок роз-/-с - раз-/с {розвальни, но разваливать; роспись, но расписать}", 3) в правописании окончаний прилагательных, причастий, местоимений и порядковых числительных в им.п. ед.ч. {шестой, но пятый; такой, но этакий и т.д.); 4) в окончаниях после шипящих {петушок, но орешек; свечой, но тучей; свежо, но неуклюже}; 5) в отсутствии удвоенных согласных в некоторых производных словах {кристалл, но кристальный; колонна, но колонка); 6) в некоторых корнях, где чередуется а/о или и/е
{заря, но зоревать; соберу, но собирать и др.), 7) в корнях, с чередующимися согласными {нога, ножной; свет, освещение и др.); 8) в корнях, где после русских приставок начальное и переходит в ы {подыграть, пр ед июньский}.
Фонетический принцип заключается в отражении на письме чередования фонем в слабых и сильных позициях. При таком письме буква соответствует произношению (пишется, как слышится). Таким образом, одна и та же морфема имеет варианты написания в зависимости от произношения. Орфограмм, отвечающих фонетическому принципу, в русском правописании немного. По фонетическому принципу пишутся: 1) приставки на 3-∕c-∙. без-/бес-, воз-/вое-, вз-/вс-, из-/ис-, низ-/нис-, раз-/рас-, роз-/рос-, чрез-/чрес~: избранный - исполненный, низвергнуть
Ниспадать, чрезвычайный - чересполосица", 2) правописание приставок роз-/рос- - раз-/рас-", раздать - роздал, расписание
Расписки - роспись", 3) написание ы вместо и в корнях после русских приставок: безыдейный, изысканный, безыскусный,
4) правописание ы после ц в суффиксе -ын: синицын, сестрицын (но: папин, мамин, Светин}, в словах: цыц, цыган, цыпочки",
5) написание буквы о под ударением после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных, прилагательных и наречий: речонка, галчонок, ремешок, плащом, свежо, горячо, алычовый, холщовый (но: камешек, ситцем, плюшевый; 6) написание отдельных букв в некоторых корнях: лестница (лезть, лезу), ноздря (нос, носовой), свадьба (сват, сватать), в этих словах ассимиляция по глухости закрепилась на письме.
Традиционно-исторический принцип орфографии - это написание слов в соответствии со сложившимися традициями. Фонемы, находящиеся в слабых позициях, обозначаются одним из возможных вариантов.
К традиционному принципу относятся: 1) написания чередующихся корней: излагать - изложить, пловцы
Плавать и др., 2) написание мягкого знака после шипящих: дочь, навзничь, лишь, читаешь, намажьте и др.; 3) правописание гласной в суффиксах -инск-/-енск-: сочинский, бакинский, но: пензенский, фрунзенский; 4) написание парных по звонкости /глухости звуков, не проверяемых сильной позицией: вокзал, футбол, сдоба, асбест; 5) написание словарных слов: перила, винегрет, аккомпанемент и т.п.; 6) написание окончания -ого вместо произносимого -ова в прилагательных, причастиях, порядковых числительных и некоторых местоимениях: большого, прочитанного, второго, которого. Если написание словарных слов необходимо просто запомнить или уточнять в словаре, то написание чередующихся корней и правописание мягкого знака после шипящих регулируется системой правил. Мягкий знак после шипящих
пишется у существительных женского рода 3-го склонения (ночь, дочь), у глаголов в инфинитиве, во 2-м лице ед. ч. и в повелительном наклонении ми. ч. (жечь, печь, читаешь, льешь, отрежьте, намажьте), а также у наречий, кроме уж, замуж, невтерпеж, навзничь, наотмашь, и частиц (лишь, бишь). Существительные мужского рода, существительные в родительном падеже мн. ч. и краткие прилагательные пишутся без мягкого знака (кирпич, много туч, хорош, жгуч). Чередующихся корней в русском языке немного, но правила их написания неоднородны по своему характеру, что создает трудности в правописании таких корней.
Правописание чередующихся корней
| Чередующиеся | Правила написания | Исключения |
| Чередование в корне зависит от места ударения в корнях | ||
| зар-/зор- | заря - зори | зоревой, зоревать |
| rap-∕rop- твар-/твор- клан-/клон- | В безударной позиции О: горелый - гарь, натворить - тварь, наклонить - кланяться | пригарь, изгарь, выгарки утварь |
| Чередование в корне зависит от последних согласных корня | ||
| лаг-/лож- | А перед Г, О перед?К: излагать - изложить | полог |
| скак-/скоч- | А перед К, О перед Ч: скакать - проскочу | скачок, скачу |
| раст"/ращ-/ | А перед СТ, Щ; О в остальных случаях: зарастать, выращивать, поросло | подросток, Ростислав, ростовщик, росток, Ростов, отрасль |
| Чередование в корне зависит от значения корней | ||
| плав-/плов- | О в корнях слов, обозначающих людей: пловец, пловцы, пловчиха. А в остальных случаях: поплавок, плавательный | плывуны |
Продолжение таблицы
| равн-/ровн- | Равн- в значении «равный, одинаковый»: сравнивать, равноправие. Ровн - в значении «ровный, гладкий»: подровнять дорожки, выровнять грядки | уровень равнина, равняться, равнение |
| мак-/мок- | Мак- в значении «опускать в жидкость»: макать в воду. Мок- в значении «впитывать влагу, мокнуть»: непромокаемый, промокашка | |
| Чередования в корне зависят от суффикса -а- | ||
| κac-∕κoc- | А в корне, если есть суффикс -а-: касаться - коснуться | |
| бир-/бер- блист-/блест- дир-/дер- жиг-/жег- мир-/мер- пир-/пер- стил-/стел- тир-/тер- чнт-/чет- | И в корне пишется, если есть суффикс -а-: убирать - уберу, бли стать - блестеть, удирать - удеру, зажигать - зажег, умирать - умер, запирать - запер, расстилать - расстелю, протирать - протер, | сочетать, сочетание, рассчитывать |
В русском языке имеются также и другие разновидности традиционного принципа написания. Так, чередование а/о в корне может быть связано с образованием видовых пар у глаголов с суффиксами -ыва-/-ива-: в корнях глаголов несовершенного вида пишется а, в корнях глаголов совершенного вида - о: выбрасывать - выбросить, затапливать - затопить, забрасывать - забросить, затрагивать - затронуть, опаздывать
Опоздать, присматривать - присмотреть и т.п.
Дифференцированные написания в отличие от других принципов не регулируют написание, а объясняют написание разных букв в сходных по звучанию словах: валы - волы, кампания
Компания, комплимент - комплемент, джин - джинн. С помощью дифференцированных написаний различают лексическое и грамматическое значение слов. Не следует рассматривать как
дифференцированное письмо те случаи, где различающая омофоны буква легко проверяется сильной позицией, например: разредить - редкий и разрядить - заряд; вперемежку - перемежаясь, межа и вперемешку - перемешивая, мешать.
Средства, дифференцирующие лексическое и грамматическое значение. 1) буквы: ожог (сущ.) - ожёг (глагол), туш (короткое приветственное музыкальное произведение, м. р.) - тушь (краска, ж.р.); 2) большая или малая буквы: Орел (город) - орел (птица), Роман (имя), роман (литературный жанр); 3) слитное, полуслитное и раздельное написание: насчет тебя (предлог), на счет в банке (предлог и существительное), несмотря на возраст (предлог), не смотря в книгу (частица и деепричастие); 4) ударение: города (ми. ч., им. п.), города (ед. ч., р. п.) когда (в безударной позиции - союз, в ударной - наречие. (Ср.: Я не знаю, когда это будет нужно. Я приеду, когда появится свободное время), что (в безударной позиции - союз, в ударной - местоимение); 5) кавычки: язык (средство общения), с язык» (взятый в плен враг), Максим Горький (русский писатель), теплоход «Максим Горький».
Слитные, полуслитные и раздельные написания определяются особыми принципами: лексико-морфологическим (написание зависит от частеречной принадлежности: несмотря на молодость и не смотря в окно); лексико-синтаксическим (различное написание словосочетаний и слов: быстротекущие дни и быстро текущие с гор ручьи); и словообразовательнограмматическим (написание зависит от формального словообразовательного показателя: сложные слова с первой частью на -ико пишутся черед дефис, слова с соединительной гласной пишутся слитно: химико-технологический, сухофрукты.
ния слова, ускоряет процесс чтения и понимания написан ного.
В нашей орфографии есть и основанные на ф о н е т и ч е с к о м принципе написания значимых частей слова, отра жающие изменение произношения звуков, например: 1) излечить - искоренить, безмолвный - бесправный; 2) розвальни (сани) - развал; 3) имя - безымянный; 4) лезть - лестница, блестеть - блеснуть. Таких на писаний немного, большая часть их относится к обозначе нию приставок на з.
Безошибочное применение на практике многих орфогра фических правил непосредственно связано с умением пи шущего быстро ориентироваться в составе слова.
II. Раздельное написание слов основывается на принци пе: писать все слова русского языка, самостоятельные и служебные, р а з д е л ь н о, например: Виктор не знал, что
у товарища больны отец и мать.
В процессе жизни языка предлоги и частицы сливаются иногда с теми словами, к которым относятся, образуя новые слова, например: сначала, вкрутую, нехороший и т. д. Пра вописание нередко отстаёт от процессов, протекающих в языке, например, сочетания в обтяжку и в одиночку пишут ся раздельно, хотя являются наречиями (ср. поодиночке).
Используются в русской орфографии и написания с д е ф и с о м (чёрточкой) - прежде всего в наречиях и слож ных словах, например: читать по-французски, не наде яться по-пустому, плащ-палатка, научно-технический.
III. Употребление прописных букв связано с выделени ем имён собственных, например: Николай Алексеевич Иванов отдыхал на побережье Чёрного моря близ Ялты.
IV. Правила переноса основываются на делении слов на слоги с учётом состава слова: п едагог, че ствовать, бес-край-ний, боль ше.
При сомнении в правильности написания слов надо об ращаться к орфографическим словарям, наиболее полным из которых является «Орфографический словарь» Инсти тута русского языка РАН (все издания начиная с 1974 г.).
Специально для учащихся в течение многих лет из даётся «Орфографический словарь» Д. Н. У ш а к о в а и С. Е. К р ю ч к о в а. Изданный в 1995 г. «Школьный орфо
графический словарь русского языка» М. Т. Б а р а н о в а отвечает на два вопроса: как пишется слово и почему оно так пишется.
В «Школьном грамматико-орфографическом словаре
русского языка» Б. Т. П а н о в а и А. В. Т е к у ч ё в а (вто рое издание словаря вышло в 1985 г.) указано не только на писание слов, но во многих случаях их деление на морфе мы, лексическое значение, особенности произношения.
102. Прочитайте и укажите: а) проверяемые морфологические написания приставок и корней; б) непроверяемые морфологиче ские (традиционные) написания корней; в) написания приставок
и корней, отступающие от морфологического принципа. Слова по следних двух («б» и «в») групп выпишите в два столбика.
I. Посадил, сбегал, низкий, река, степной, сознаваться, сторожка, собака, баран, асбест, аппарат, вокзал, раскле ить, разбить, воскликнуть, роспись, расписка, загар, заго рел, касательная, прикосновение, просьба.
II. Бездарный, беспомощный, запах, глинистый, шеф ство, кабина, багровый, спрыгнуть, сгибать, скользкий, ас фальт, нарастать, заросль, собирать, соберут, коридор, га лерея, коллектив.
103. Спишите. Объясните (устно), на чём основано раздельное или слитное написание слов.
Укрыться от дождя под (на)вес, ценить (на)вес золота; умчаться (в)даль, всматриваться (в)даль степи; продвигать ся (в)глубь пустыни, отойти (в)глубь; вернуться домой (во)время, заболеть (во)время каникул; войти (в)плотную массу облаков, подойти (в)плотную к берегу; насыпать ко фе (в)ручную мельницу, обрабатывать детали (в)ручную.
104. Спишите. Объясните (устно), на чём основано употребление прописных букв.
I. Наблюдать (С, с)еверную ночь на побережье (С, север ного моря; пересечь (К, к)авказские горы, пышная (К, к а в казская растительность; послать космический корабль с (3, з)емли на её спутник - (JI, л)уну, любоваться светом (JI, л)уны, бороться за мир на (3, з)емле; спускаться по мра морной (Д, д)ворцовой лестнице, побывать в Петербурге на (Д, д)ворцовой площади; продавать (К, к)ожевенные това ры, жить в (К, к)ожевенном переулке.
II. Подвиги (И, и)льи (М, м)уромца, бесстрашие горь ковского (С, с)окола, афоризмы (К, к)озьмы (П, п)руткова, благородство (Ч, ч)ацких, прекраснодушие (М, м)аниловых, великосветские (JI, л)овеласы, принять на себя роль (М, м)ентора, капризы (М, м)еценатов.
105. Прочитайте и укажите, какие буквы пропущены. Проверьте по орфографическому словарю и спишите.
Ид..ал, воплощение, либеральный, об..ятельный, отражение, перспектива, подл..нный, обличать, прокл..мации, проп..гандист, св..детель, традиция, цита дель.
§ 17. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПРОПИСНЫХ БУКВ
Употребление прописных букв связано с синтаксически ми и семантическими условиями, с выделением собствен ных имён, а также со стилистическими основаниями.
I. С п р о п и с н о й б у к в ы пишется первое слово каж дого предложения, начинающего текст или стоящего после точки, многоточия, вопросительного или восклицательного знака.
Примечание. С прописной буквы пишется первое слово каж дой строки поэтической речи, например:
ки животных, например: Лев Николаевич Толстой, Ант о ша Чехонте.
Примечание. С прописной буквы пишутся также имена и фа милии людей, употребляемые в нарицательном значении, но со хранившие связь с носителем собственного имени, например: Из Базаровых при известных условиях вырабатываются великие исторические деятели. (Д. П.) (т. е. из людей, подобных главному персонажу романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»). Однако при полном переходе имени собственного в нарицательное пишется строчная буква, например: По лицу этого геркулеса (т. е. силача)
разливается благодушие, робость, смущение (Златовратский);
2) географические и административные названия, на пример: Волга, Ладожское озеро, Атлантический океан, Уральские горы, город Кострома, Вологодская область, Российская Федерация, Франция, Невский проспект, пло щадь Победы;
3) названия периодических изданий, литературных произведений, фабрик, заводов и др., причём эти названия заключаются в кавычки, например: газета «Известия», журнал «Новый мир», поэма «Во весь голос», совместное предприятие «Заря»;
4) притяжательные прилагательные с суффиксами -ов-,
Ев-, -ин-, например: И ваново детство, Н аст ина кукла, Д а л ее словарь.
Во фразеологических сочетаниях, в которых утрачена непосредственная связь притяжательного прилагательного с именем собственным, от которого оно образовано, упо требляется строчная буква, например: эзоп ов язык (ино сказательное выражение мыслей).
Примечание. Притяжательные прилагательные с суффиксом -ск-, образованные от имён собственных, пишутся со строчной бу квы, например: лермонт овская проза, левит ановские пейза жи. С прописной буквы такие прилагательные пишутся лишь то гда, когда входят в состав наименований, имеющих значение «имени, памяти кого-либо», например: Л ом оносовские чтения,
Н обелевская премия;
5) все слова, кроме служебных, в названиях высших за конодательных и правительственных учреждений страны, например: Совет Федерации, Федеральное собрание, Совет Безопасности Российской Федерации, а также Конститу ция Российской Федерации, Вооруженные Силы Россий
ской Федерации;
6) все слова, кроме слов орден и степень в полных на званиях орденов, например: орден Славы III степени.
Примечание. В выделяемых кавычками названиях знаков от личия с прописной буквы пишутся первое слово и входящие в на звание имена собственные, например: медаль «В память 850-ле тия Москвы» (но: орден «Знак Почёта»);
7) все слова в названиях должностных лиц и почётных званий, например: Президент Российской Федерации, Председатель Государственной Думы Российской Федера
ции, Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Си лами Российской Федерации, Герой России;
8) первое слово в названиях праздников и знаменатель ных дат, крупных исторических событий, например: Н о вый год, Международный женский день, День знаний, Петровская эпоха;
9) первое слово в названиях учебных заведений, учреж
дений культуры, предприятий и организаций, например:
Министерство здравоохранения Российской Федерации, Государственная публичная историческая библиотека, Парк культуры и отдыха, Драматический театр на М а лой Бронной, Первый московский часовой завод.
III. П р о п и с н ы м и б у к в а м и пишутся сокращённые наименования, состоящие из первых букв тех слов, кото рые входят в названия государств, государственных объ единений, органов государственной власти, партий, движе ний, институтов, предприятий и других организаций, на пример: СНГ, СШ А, МИД, МВД, МГУ, ЗИЛ, ООН. Точки между прописными буквами при этом не ставятся.
106. Прочитайте и объясните употребление прописных букв.
Комедия Грибоедова «Горе от ума», созвездие Большая Медведица, Костромская область, город Нижний Новгород, Санкт-Петербург - город на Неве, Бородинское сражение, участники Великой Отечественной войны, День учителя, Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина.
107. Спишите, вставляя пропущенные прописные или строчные буквы. Объясните их употребление.
1) Мы жили душа в душу. Другого (М, м)ентора я и не желал. (П.) 2) Неужели представители русского общест ва все (Ф, ф)амусовы, (М, м)олчалины, (3, з)агорецкие, (X, х)лестаковы, (Т, т)угоуховские и им подобные? (Бел.)
ковского (X, художественного театра. (Станисл.)
108. Раскройте скобки, заменив, где необходимо, строчные бук вы прописными; употребите, если надо, кавычки.
(к)расная (п)лощадь, (е)сенинская лирика, (д)алев сло варь, (д)алевский словарь, (ш)оссе (э)нтузиастов, (п)лощадь
(в)осстания, (б)абий (я)р, георгин (с)ветлана, (п)роспект (в)ернадского, (б)ородинская (п)анорама, (м)алахов (к)урган, (г)ражданская война, (д)ень (п)ечати, (к)уликовская битва, (к)урган (с)лавы, орден (з)нак (п)очёта, (п)ермский (д)раматический (т)еатр, (м)осковский (т)еатр (ю)ного (з)рителя, (п)равление (м)осковского (о)тделения (в)сероссийского (т)еатрального (о)бщества, ночь перед (р)ождеством.
§ 18. УПОТРЕБЛЕНИЕ Ь ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ НА ПИСЬМЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ
1. На конце слова буква ь пишется после любого мягко го согласного, кроме шипящих, например: конь fcp.: кон), изморозь ("ср.: мороз), фонарь ("ср.: удар).
2. В середине слова буква ь пишется:
а) после мягкого л, стоящего перед любым гласным (твёрдым или мягким), например: больной, сельдь, льстить, мальчик, пильщик-,
б) после мягкого согласного, стоящего перед твёрдым согласным, например: Кузьма, меньше, борьба ;
в) между двумя мягкими согласными только в том слу чае, если при изменении слова второй согласный становится твёрдым, а первый остаётся мягким (ср. с п. «б»), например:
в просьбе (просьба), Кузьмич (Кузьма), о борьбе (борьба).
3. Буква ь не пишется внутри сочетаний чк, чн, нч, нщ, рщ, рч: речка, речной, нянчить, каменщик, фонарщик, испорченный.
4. Буква ь не пишется между двумя мягкими л: иллю
109. ь.
1) Приближалась довол(?)но скуч(?)ная пора, стоял ноябр(?) уж у двора. (П.) 2) Нян(?)ка Вар(?)ка, девоч(?)ка лет тринадцати, качает колыбел(?). (Ч.) 3) Он век свой нян(?)чится с малыми ребятами. (Даль) 4) Дожд(?) шёл по
рывами, переходя то в ливен(?), то в изморос(?). (Арс.) 5) Измороз(?) - похожий на иней снегообразный осадок. (Т. С.) 6) Смеются гос(?)ти, и брен(?)чат стаканы. (JI.) 7) В награду любого воз(?)мёшь ты коня. (П.) 8) На столе лежала карта Волги, вся исчер(?)ченная синими и красны ми знач(?)ками. (Верш.) 9) Тут самая мален(?)кая лачуж
ка украшена хитрейшей рез(?)бою. (Пришв.) 10) Не отка жите мне в моей прос(?)бе. (П.) 11) Она села за п и сь м ен ный столик. (П.) 12) На следующий ден(?) я видел Зинаиду только мел(?)ком. (Т.) 13) Гон(?)щики приняли старт ран(?)ним утром. (Газ.) 14) Я раболепства не терплю, не л(?)сти, не унижайся! (Н.)
110. Измените слова по образцам. Подчеркните стоящие рядом мягкие согласные в образованных вами словах. Со словами каж дой группы составьте по два предложения.
I. 1) Веточка - вет вь, кисточка, косточка, весточка, тросточка. 2) П ест - пестик, бант, зонт, мост, винт.
3) Болеть - болезнь, жить, казнить, льстить, грустить. II. Черви - червь, гвозди, грузди, области, верфи, по
вести, почести, новости, заросли, песни, басни, лентяи.
111. Спишите. Объясните (устно) написание ь.
1) Вет(?)ви сирени закрыли вес(?) домик. 2) Кис(?)ти белых цветов выделялись на тёмной зелени. 3) На собра нии говорили о бор(?)бе с вредителями садов и огородов.
4) Исполни мою прос(?)бу: воз(?)ми пис(?)ма и опусти их в почтовый ящик. 5) В спичеч(?)ной коробоч(?)ке лежали рыболовные крюч(?)ки. 6) Мал(?)чики копали чер(?)вей для рыбной ловли. 7) Сел(?)д(?) шла косяками. 8) Мастер учил ученика рез(?)бе по кос(?)ти. 9) Заводу требуются ра бочие разных специал(?)нос(?)тей: гранил(?)щики, бетон(?)щики, камен(?)щики, электросвар(?)щики, печ(?)ники, жестян(?)щики. 10) На пис(?)менном столе стояла удобная настол(?)ная лампа. 11) Жен(?)гцины пели пес(?)ню.
§ 19. УПОТРЕБЛЕНИЕ Ь ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМ
В некоторых случаях буква ь служит для обозначения грамматической формы слов.
ного числа, например: речь, тишь, рожь (ср. сущ. муж. ро да: мяч, шалаш, сторож );
б) в повелительном наклонении глаголов: назначь, от режь, съеш ь, назначьте, отрежьте, съеш ьт е ;
в) в неопределённой форме глаголов: беречь, стричь, бе речься, стричься;
г) во 2-м лице единственного числа глаголов настояще го и будущего времени, например: несёшь, бросишь, во зишь, несёшься, бросишься, возишься;
д) в наречиях (кроме невтерпёж, уж, замуж), напри мер: невмочь, сплошь;
е) в частицах вишь, бишь, лишь, ишь.
Примечание. В середине слова ь употребляется иногда в каче стве разделительного знака, например: рожью.
Употребление ь в некоторых падежных
и глагольных формах
Буква ь употребляется:
а) в творительном падеже множественного числа неко торых существительных и числительных (например, дет ь ми, людьми, четырьмя), а также и в других падежах чис лительного восемь: восьми (род., дат., пр. п.), восемью и восьмью (тв. п.);
б) в неопределённой форме: возить - возиться, брить - бриться;
в) в повелительном наклонении: приготовь, приготовь те, приготовьтесь.
112. Измените данные слова по образцам. Спишите.
1. Ночи - ночь, лещи, щёлочи, кирпичи, трубачи, ме лочи, чертежи, блиндажи, вещи, камыши, мечи, речи.
2. Клеят - клеишь, пилят, веют, жгут, стелют, тают; борются, шепчутся, надеются, строятся, плещутся, волну ются, занимаются.
113. В данных словосочетаниях глаголы несовершенного вида, стоящие в форме повелительного наклонения, замените глагола ми совершенного вида в форме того же наклонения. Спишите.
Назначайте сбор - назначьте сбор; бросайте мяч, встречайте на вокзале, вставайте вовремя, исправляйте ошибки, уведомляйте о приезде, утешайтесь поскорее, не обижайтесь на замечание, берите учебники, не забывайте о консультации, садитесь за стол, нарезайте хлеб, ложитесь отдохнуть.
114. Спишите данные словосочетания. Устно объясните написа ние ь.
Увлеч(?)ся игрой с дет(?)ми, пробить бреш(?) во враже ской обороне, прийти поздней ноч(?)ю, поговорить с интел лигентными люд(?)ми, почувствовать фал(?)ш(?), открыть двер(?) настеж(?), возвратиться лиш(?) на рассвете, время за полноч(?), покраснеть как кумач(?), привлеч(?) всеобщее внимание.
§ 20. СОСТАВ СЛОВА. УПОТРЕБЛЕНИЕ ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВ
По своему составу слова русского языка различны. Большинство русских слов в словосочетаниях и предложе ниях изменяется, т. е. склоняется или спрягается. При склонении и спряжении слова в его составе выделяются прежде всего основа и окончание, например:
1) Глубок\аЩрек\а\ - глубок\ую\ рек[у] - глубок^Щ рекЩ
2) Пил\ит\ бревн[о] - пил\ят) брёвн[а].
3) Расскаж\~у] товарищ[у] - расскаж\ешь\ товарищ[у] - расскаж\ут\ товарищ\ам\.
В о с н о в е отражено л е к с и ч е с к о е з н а ч е н и е дан ного слова. О к о н ч а н и е, образуя формы слова, служит для связи слов и выражает их г р а м м а т и ч е с к и е з н а ч е н и я (например, числа, падежа, лица).
Иногда окончание бывает не выражено звуками (на пись м е - буквами). Такие окончания называются н у л е в ы ми, например: Пруд}, | глубок [ |. У слов пруд и глубок окончания нулевые. Они выявляются при сопоставлении с другими формами этих слов, например: пруд\ы\, глубокий].
Ср. также: Идём к прудку]. Река глубокий]. Озеро глубок[Щ.
Слова неизменяемые (например, наречия) состоят из од ной основы и окончания не имеют, например:
1) Удобно,разместились (удобно - наречие). Ср.: поме щение,удобн[о1(удобно - краткое прилагательное в форме единственного числа среднего рода).
2) Спускаюсь вниз (вниз - наречие). Ср.: Уберу рюк зак в низ,[ | шкафа (в низ - существительное с предло гом, стоит в форме единственного числа винительного па дежа).
Основа слова может состоять только из корня (напри мер, pe/cjg], пруд | |, но может включать и приставку, суф фикс, несколько приставок и суффиксов (примеры см. в таблице).
Слова, включающие в свой состав один и тот же корень,
называются р о д с т в е н н ы м и |
о д н о к о р е н н ы м и. |
|||
Родственные слова и их состав |
||||
Состав слова |
||||
Родственные слова |
Основа слова |
|||
Приставка |
||||
Безук^шшеннбсть| |
| без-,-у- |
Изн-, -енн-, |
||
Безукоризненц|ый| |
||||
Изн-, -енн- -ый |
||||
Укоризненн]ый| |
изн-, -енн- |
|||
Укоризн]~а1 |
||||
кори] ть ] |
||||
Примечание. В процессе развития языка части слова могут так тесно сливаться друг с другом, что перестают выделяться. На пример, в слове совет теперь не выделяется приставка со-, а осно ву слова плотина нельзя разделить на корень плот- и суффикс -ин-, современное членение слова - ,плотинШ\
Нарушение сложившегося в языке состава слова являет ся ошибкой, например: 1) Евгению грозит разори т ел ь- ст во (следует разорение). 2) Яков Верный долго раболеп - ски служил барину (надо раболепно).
При употреблении однокоренных слов (или форм одного и того же слова) надо иметь в виду, что неоправданное их повторение обедняет речь, снижает её выразительность, на
вы е образы крест ьян-правдоискат елей. Чтобы избежать повторения слов с одним и тем же корнем, в первом предло жении можно, например, заменить слово - обусловлены словом порождены, во втором предложении вместо слова
Правописание корней входит в Единый государственный экзамен по русскому языку для 11 класса (задание 8).
Алгоритм для проверки правописания корней
- Проверить, является ли корень чередующимся. Если является, проверить по правилу.
- Если корень не чередующийся, попробовать подобрать проверочное слово. Если проверочное слова найдено, буква является проверяемой.
- Если проверочное слово не было найдено, буква является непроверяемой.
Правописание чередующихся корней
Правописание чередующихся корней может зависеть от многих факторов: ударение, наличие суффикса, значение слова и др.
Чередующиеся гласные О и А в корне
| Чередующиеся корни | Правило | Примеры | Исключения |
|---|---|---|---|
| -ГОР-/-ГАР- | Без ударения всегда -ГОР- | Го реть | Выга
рки Прига рь |
| -ЗОР-/-ЗАР- | Без ударения всегда -ЗАР- | За ря | Зо
ревать Зорянка |
| -КЛОН-/-КЛАН- | Без ударения всегда -КЛОН- | Накло нить | - |
| -ТВОР-/-ТВАР- | Без ударения всегда -ТВОР- | Тво рение | Утва рь |
| -ПЛОВ-/-ПЛАВ- | Без ударения всегда -ПЛАВ- | Попла вок | Пло
вец Пло вчиха Пло вцы |
| -КОС-/-КАС- | Если после корня есть суффикс -А-, то -КАС- | Ко
снуться Ка са ние |
|
| -РОВН-/-РАВН- | Если слово в значении «ровный, гладкий», то -РОВН- Если слово в значении «равный, одинаковый», то -РАВН- |
Ура
внение Подро внять |
Ра
внина Поро вну Уро вень Ра вняться в строю |
| -МОК-/-МАК- | Если слово в значении «мокрый, впитавший жидкость», то -МОК- Если слово в значении «еще сухой, погружать в жидкость», то -МАК- |
Обма
кнуть Вымо кнуть |
Промо кательная бумага |
| -РОС-/-РАСТ-/-РАЩ- | В корне -РОС- буква О В корнях -РАСТ-, -РАЩ- буква А |
Ра
стение Выра щенный Выро сли |
Ро
сток Ро стов Ро стислав Ро стовщик По дростковый Отра сль На выро ст |
| -ЛОЖ-/-ЛАГ- | В корне -ЛОЖ- буква О В корне -ЛАГ- буква А |
Пола
гать Поло жить |
Поло г |
| -СКОЧ-/-СКАК- | В корне -СКОЧ- буква О В корне -СКАК- буква А |
Ска
кать Вско чить |
Ска
чок Ска чу Ска чи |
Чередующиеся гласные Е и И в корне
Чередование гласных Е и И в корнях зависит от наличия суффикса -А- после корня: если суффикс есть, то пишется И, иначе пишется Е.
| Чередующиеся корни | Правило | Примеры | Исключения |
|---|---|---|---|
| -БЕР-/-БИР- | Убе
ру Уби ра ть |
||
| -ПЕР-/-ПИР- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Запе
р Запи ра ть |
|
| -ДЕР-/-ДИР- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Выде
рнул Выди ра ть |
|
| -ТЕР-/-ТИР- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Выте
р Выти ра ть |
|
| -МЕР-/-МИР- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И Не путать со словом мириться, гласная в котором проверяемая (мир). |
Заме
р Зами ра ть |
|
| -СТЕЛ-/-СТИЛ- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Сте
лить Рассти ла ть |
|
| -БЛЕСТ-/-БЛИСТ- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Бле
стеть Бли ста ть |
|
| -ЧЕТ-/-ЧИТ- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Выче
т Вычи та ть |
Соче
тать Соче тание |
| -ЖЕГ-/-ЖИГ- |
Если после корня есть суффикс -А-, то в корне И |
Выже
г Выжи га ть |
Правописание проверяемых гласных/согласных в корне
Если гласная или согласная буква в корне проверяемая, значит есть такое однокоренное слово, в котором гласная находится под ударением, а согласная – перед гласной.
- Сх...матический – проверочное слово схЕма => схЕматический
- Б...дриться – проверочное слово бОдрость => бОдриться
- Сч...стливый – проверочное слово счАстье => счАстливый
- Хру...кий – проверочное слово хруПок => хруПкий
- Прору...ь – проверочное слово проруБить => проруБь
- Опас...ный – проверочное слово опасен => опасный
Правописание непроверяемых гласных/согласных в корне
Непроверяемые гласные и согласные в корне следует проверить по словарю и запомнить правильное написание.
ВЫВОД ТРЕТИЙ : для того, чтобы сознательно применять морфологический принцип орфографии, необходимо иметь представление о грамматическом значении как слова в целом, так и его отдельных частей в частности.
Морфологический принцип русской орфографии столь логичен и в целом последователен, что практически не знает исключений. (Подсчитано, что в текстах на русском языке этому принципу отвечает 96 % написаний. ) Легко можно себе представить, какую бурю возмущения вызовет это безапелляционное заявление у прилежных читателей грамматических справочников, где едва ли не каждое правило сопровождается длинным списком примечаний и исключений, стыдливо сжавшихся в мелкие строчки петита.
Однако большинство из этих кажущихся на первый взгляд аномальными написаний отнюдь не являются исключениями. Они появились на свет в результате действия некоторых ограничений и нарушений морфологического принципа, которые, в свою очередь, тоже имеют свою историческую закономерность и подчиняются логике многовекового развития самой системы нашего языка.
Сравним два хорошо известных глагола - рассердиться и рассориться. Нетрудно заметить, что оба они пишутся через двойную С, хотя такое написание соответствует морфологическому составу слова лишь в первом случае (приставка ра с + с ердиться), а во втором (приставка ра с + сс ориться) - слово, согласно морфологическому принципу, следовало бы писать через тройное С: ра ссс ориться. Однако отсутствие такой формы хорошо объяснимо. Дело в том, что в русском языке " есть только две степени долготы согласных: согласные могут быть либо долгими (что на письме передается написанием двух букв, ср. касса), либо недолгими (что передается написанием одной буквы, ср. коса). Третьей степени долготы согласных не существует, поэтому написание трех одинаковых согласных фонетически бессмысленно " [Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. М., 1976. С. 168-169].
Таким образом, оказывается, что написание на стыке морфем только двух согласных, хотя морфологически таких согласных должно быть три (ванна - но ванная, хотя к корню ванн- здесь присоединяется суффикс прилагательного -н-), или одной согласной, когда по морфологическому принципу должны быть написаны две (кристалл - но кристальный, финн - но финский, финка, колонна - но колонка, манная - но манка, форменный - но форменка, оперетта - но оперетка, тонна - но пятитонка, антенна - но антенщик), объясняется действием исторически сложившихся фонетических закономерностей русского языка.
Теперь становится понятным написание прилагательных типа ниццкий, череповецкий, немецкий, вступающее, на первый взгляд, в противоречие с написанием констанцский, о котором было сказано выше.
В самом деле: прибавляя к основе ницц- суффикс -ск- , согласно морфологическому принципу мы ожидали бы увидеть форму ниццский. Однако такая форма отражала бы отсутствующую в русском языке третью степень долготы согласных. Наша орфография вольна была выбирать из двух вариантов (ниццкий или ницский), в равной степени нарушающих морфологический принцип в угоду фонетической закономерности. Разумность предпочтения именно первого из возможных вариантов очевидна: он хотя бы сохраняет в неприкосновенности написание производящей основы слова, тем более слова иноязычного.
Нельзя забывать и о том, что орфографические нормы складывались постепенно, сохраняя наследие прошлого, и потому в них не может не отражаться языковое состояние прежних эпох. Можно с уверенностью утверждать, что оставшиеся 4 % "аномальных", не попадающих в поле действия морфологического принципа написаний возникли отнюдь не стихийно, а под влиянием определенных фонетических традиций, сложившихся на протяжении долгих веков существования нашего языка.
На страницах различных пособий, учебников и грамматик одни и те же орфограммы зачастую трактуются по-разному (например, написания в корневых морфемах с чередующимися гласными типа -зор- -зар- одни авторы подверстывают под действие фонетического принципа орфографии, а иные считают следствием принципа традиционного). Однако поскольку нас с вами в данный момент волнуют проблемы не столько схоластические, сколько практические, забудем о терминологической точности и зададимся более конкретным вопросом: " В чем же, собственно, состоят эти фонетические традиции и какой след оставили они в русской орфографии? ".
Раздел языкознания, изучающий систему правил единообразного написания слов и их форм, а также сами эти правила. Центральным понятием орфографии является орфограмма.
Орфограмма - это написание, регулируемое орфографическим правилом или устанавливаемое в словарном порядке, т. е. написание слова, которое выбирается из ряда возможных с точки зрения законов графики.
Орфография состоит из нескольких разделов :
1) написание значимых частей слова (морфем ) - корней, приставок, суффиксов, окончаний, то есть обозначение буквами звукового состава слов там, где это не определено графикой;
2) слитное, раздельное и дефисное написания;
3) употребление прописных и строчных букв;
4) правила переноса;
5) правила графических сокращений слов.
Правописание морфем (значимых частей слова) регулируется в русском языке тремя принципами русской орфографии - традиционным, фонетическим, морфологическим (фонематическим, морфематическим).
Традиционный принцип регулирует написание непроверяемых гласных и согласных (со бака, ап тека ), корней с чередованиями (сла гать - сло жить ), дифференцирующих написаний (ожё г - ожо г ).
Фонетический принцип орфографии заключается в том, что в отдельных группах морфем на письме может отражаться реальное произношение, т. е. позиционные изменения звуков. В русской орфографии этот принцип реализован в трех орфографических правилах - правописание приставок, заканчивающихся на з/с (раз бить - рас пить ), правописание гласной в приставке роз/раз/рос/рас (ра списние - рспись ) и правописание корней, начинающихся на и , после приставок, заканчивающихся на согласный (и стория - преды стория ).
Морфологический (фонематический, морфематический) принцип является ведущим и регулирует более 90 % всех написаний. Его суть состоит в том, что на письме не отражаются фонетически позиционные изменения - редукция гласных, оглушение, озвончение, смягчение согласных. Гласные при этом пишутся так, как под ударением, а согласные - как в сильной позиции, например, в позиции перед гласным. В разных источниках этот основной принцип может иметь разное название - фонематический, морфематический, морфологический.
Орфографических правил, связанных с написанием корней, приставок, суффиксов и окончаний, много. Но главный, ведущий принцип, — один. Рассмотрим примеры.
Почему в слове вода в корне пишется о, а в слове трава — а?
Почему разные окончания в существительном: от деревни и к деревне?
Почему следует писать дуб, но суп? Ведь слышен один и тот же звук [п].
Почему грустный пишется с буквой т, а вкусный — без нее?
Кажется, здесь разные орфографические правила , однако объединить их можно на основе ведущего принципа орфографии, который требует, чтобы пишущий:
1) не доверял слуху и не писал так, как слышит;
2) проверял сомнительные написания;
3) помнил, что проверка возможна только в той же морфеме (корне, окончании и т. п.);
4) умел правильно подобрать проверочное слово.
Главное, знать сильные позиции: для гласных — это положение под ударением, а для согласных — перед гласными и перед л, м, н, р, в.
Помня об этом, можно легко проверить все приведенные выше примеры: вода — воды, трава — травы, от деревни — от реки, к деревне — к реке, дуб — дубы, суп — супы, грустный — грустить, вкусный — вкусен.
Так же можно проверить и написание суффиксов и приставок. Какая буква (е, я, и) пишется в суффиксе слова пер..стый? Слово пер..стый обозначает «состоящий из перьев», «похожий на перья». Такой же суффикс есть в словах: каменистый, лучистый, зернистый. Следовательно, надо писать букву и — перистый. Липовый или липавый? Проверяем: сосновый, еловый.
То же и в приставках. Почему приставка за- пишется через А, a по через О? Говорят, надо запомнить, что приставок зо- и па- не бывает (кстати, приставка па- есть — пасынок, паводок, патрубок). Попробуем проверить: затемно, засветло — под ударением а; поезд, похороны, почерк — под ударением о. Приставка с- в словах сделать, сбросить, сгнить звучит как з, но если поставить ее в сильную позицию, то станет ясно, что приставки з- в русском языке нет: сломать, срезать, сорвать, связать.
Таким образом, все правила имеют одинаковые основания. Они и определяют ведущий принцип русской орфографии. Такой принцип, когда звук проверяется сильной позицией, называется морфологическим . Этот принцип самый удобный для русского письма.
1. Безударную гласную проверяй ударением:
да лкий - дль, до лна - дл, ле с - лс .
2. Сомнительную (парную по глухости / звонкости) согласную проверяй подстановкой гласной или л, м, н, р, в: дуб -дуб ы
Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг,
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй:
Зуб - на зуб ы, лед - на льд ы.
Будешь грамотным и ты!
3. Непроизносимую согласную проверяй подстановкой гласной: позд но - опозд ать .
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно,
Букву Т писать уместно!
Исключения : чувствовать (но участвовать), праздник, счастливый, окрестность, лестница (но лесенка), явственно (но яства), потчевать (но почерк), сверстник (но ровесник), стекло (но склянка), блеснуть (но блестеть), плеснуть (но плескать), ресницы, помощник.