Dasar-dasar filsafat. Gorelov A.A.

Hasil utama pekerjaan untuk 2019: definisi penciptaan diri dan kreativitas kehidupan diberikan. Ditunjukkan bagaimana mereka bekerja dalam konteks yang luas dari sejarah filsafat - filsafat Purbakala, sistem keagamaan dan sistem pendidikan.

Buku "The Russian Revolution and the Civilizational Foundations of Russia" mengkaji ciri-ciri kreativitas sosial kolektif dalam revolusi Rusia, khususnya peran Soviet sebagai bentuk pengorganisasian kekuasaan pada tahun 1917, serta peran baru. jenis partai dalam persiapan dan pelaksanaan revolusi sosialis pertama dalam sejarah dunia. Buku tersebut disiapkan sebagai bagian dari kegiatan Institut Fisika Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia untuk peringatan 100 tahun Revolusi Rusia. Dalam buku "Kreativitas, manusia, sains" (Gorelov A.A., Filipyonok S.A., Yaroslavtseva E.I.), hubungan antara kreativitas seperti itu dan penciptaan diri dianggap, yang dipahami sebagai jenis kreativitas khusus, terkait dengan pencipta itu sendiri, yang berusaha mengubah dirinya sesuai dengan gagasannya tentang cita-cita seseorang sebagai bentukan baru secara kualitatif yang sebelumnya tidak ada. Sebuah analogi ditunjukkan antara proses kreativitas budaya dan kreativitas kehidupan dan tahapan kreativitas dan penciptaan diri. Tahapan penciptaan diri yang mirip dengan kreativitas seperti: 1) Persiapan- mencapai ketenangan pikiran sebelum dimulainya pelatihan; 2) pembersihan- "menjadi gila" dan mendapatkan ide yang benar; 3) kesempurnaan hidup bajik; 4) penyelidikan hasil yang didapat. (2018)

Artikel yang diterbitkan pada tahun 2018 mengeksplorasi ciri-ciri kreativitas sosial kolektif selama periode Revolusi Rusia, serta peran gagasan dan makna budaya pengorbanan diri dalam kreativitas individu pemikir individu. Peran mendasar kreativitas sosial ditunjukkan pada contoh konsep N. Ya Danilevsky, F. M. Dostoevsky dan L. N. Tolstoy dalam mengubah dunia, serta peran penting kreativitas individu dalam hal bekerja dengan ide dalam mengubah batin. dunia seseorang, mulai dari zaman kuno. . (2018)

Pada tahun 2010-an (hingga 2017), ia menangani masalah filosofis kreativitas: makna filosofi kreativitas, masalah pemahaman makna kreativitas, peran kreativitas dalam perkembangan manusia dan masyarakat, sifat-sifat utama dan tujuan sosial kreativitas. Ditunjukkan bahwa makna kreativitas adalah serangkaian proses transformasi tubuh menjadi spiritual dan spiritual menjadi tubuh. Pada topik "Kreativitas dan Penciptaan Diri", berdasarkan meluasnya penggunaan bahan sejarah dan filosofis domestik dan asing dari zaman kuno hingga saat ini, sifat dan fitur penciptaan diri sebagai jenis kreativitas khusus yang ditujukan kepada subjek kreativitas dieksplorasi. Keterkaitan antara kreativitas budaya dan transformasi subjek kreativitas itu sendiri ditunjukkan. Sebagai bagian dari acara Institut Filsafat untuk peringatan 100 tahun Revolusi Rusia, diperlihatkan bagaimana konstruksi kreatif yang dibuat oleh A.S. Khomyakov, N.Ya.Danilevsky, F.M. Dostoevsky, menentang kekerasan revolusioner dan runtuhnya peradaban Rusia.

Pada 1970-80-an. terlibat dalam studi masalah filosofis tentang hubungan antara manusia dan alam, termasuk aspek global dari masalah lingkungan. Gorelov menelusuri hubungan antara krisis ekologi global dan krisis sosial ekonomi dan krisis spiritual manusia. Dia merumuskan tugas-tugas ilmiah, teknis, dan sosial-ekonomi yang mendesak untuk mencegah bencana ekologis. Hal ini, menurutnya, membutuhkan harmonisasi hubungan antara manusia dan alam dalam tiga bidang - transformatif, kognitif, dan etis-estetis. Dia mengembangkan konsep kemajuan sosial dan alam, alternatif konsumen-agresif dan cinta-kreatif untuk pengembangan pribadi, integritas pengetahuan dan transformasi dunia, dll.

Sejak awal 1990-an, Gorelov menaruh perhatian besar pada masalah global modern. Dia percaya bahwa globalisasi adalah tren objektif dalam perkembangan dunia yang melanjutkan tren umum integrasi sosial umat manusia. Namun, globalisasi seharusnya tidak terbatas pada satu pilihan saja, tetapi harus mencakup penggunaan keanekaragaman budaya yang dicapai oleh peradaban masa kini dan masa lalu. Untuk mengambil tempat yang selayaknya di dunia globalisasi, perkembangan Rusia harus mengikuti tren modern dalam informatisasi, teknologi, demokratisasi, ekologi, dll., Dan pada saat yang sama sesuai dengan kekhususan peradaban yang membedakan budaya Rusia sebagai penghubung. antara budaya Barat dan Timur dalam ruang luas Eurasia. Untuk pembentukan dunia global baru, sangat penting untuk mengatasi krisis ekologis, sosial-ekonomi dan spiritual umat manusia, untuk mencapai tingkat moral yang lebih tinggi, di mana potensi spiritual dan sosial dari gagasan Rusia dapat memberikan bantuan yang signifikan. .

Pada tahun 2000-an, ia menangani masalah kognisi: termasuk hubungan antara kebenaran dan makna, kebenaran dan kreativitas, peran konsep kebenaran dalam epistemologi evolusioner.

Judul : Dasar Filsafat :

buku teks untuk siswa sekolah menengah kejuruan

Seri Pendidikan kejuruan menengah
Format: DJVU
Ukuran: 3,3 Mb

Kualitas: halaman yang dipindai + lapisan OCR + daftar isi interaktif
bahasa Rusia

Filsafat sebagai cabang budaya disajikan dalam bentuk yang dapat diakses dalam buku teks, masalah utamanya dicirikan dalam perkembangannya, dari Zaman Kuno hingga abad ke-20. inklusif: sifat manusia dan makna keberadaannya, manusia dan Tuhan, sains dan perannya, dll. Kursus ini dibagi menjadi dua bagian: yang pertama dikhususkan untuk perkembangan sejarah filsafat, dan yang kedua - untuk spesifiknya , metode, struktur internal. Untuk siswa sekolah menengah kejuruan. Mungkin menarik bagi siapa saja yang tertarik pada filsafat.

Buku teks tidak bertujuan untuk menyajikan filsafat dalam segala keragamannya atau, misalnya, hanya sejarah filsafat secara keseluruhan. Tugasnya adalah menyajikan, seolah-olah, "kerangka" filsafat dan menguraikan kontur "tubuhnya". Kerangka mengacu pada sistem filosofis utama - Plato, Aristoteles, Kant, Hegel.
Di bagian pertama buku ini, penulis mengungkapkan ide-ide awal yang menjadi pendorong pembentukan sistem-sistem ini, serta kesimpulan mendasar yang ditarik atas dasar mereka, menunjukkan latar belakang filosofis dan sosial-politik umum tempat mereka muncul. . Pada saat yang sama, banyak perhatian diberikan pada prasejarah filsafat, definisi tahapan dan pola utama perkembangannya.
Pada bagian kedua, upaya dilakukan untuk menguraikan kontur filsafat sebagai cabang budaya, mempertimbangkan kekhususan filsafat sebagai pertanyaan rasional tentang makhluk holistik, perbedaannya dari sains, seni, agama, ideologi, dan memberi contoh pendekatan filosofis untuk memecahkan masalah mendasar yang dihadapi umat manusia.

Kata pengantar 3

Bagian I 5
Bab 1. Apa itu filsafat? 5
Konsep dasar5
Munculnya filsafat dari mitologi 6
Kematian Socrates 9
Rasionalitas Filsafat 11
Mata Kuliah Filsafat 14
Pengertian Filsafat 15
Bab 2. Latar Belakang Filsafat di India Kuno 16
Reinkarnasi 16
karma 17
Bersatu 18
Maya 19
Ahimsa 19
Dhamma 19
Weda 20
Upanisad 21
Bab 3. Latar Belakang Filsafat Tiongkok Kuno 23
Konsepsi filosofis tentang alam 24
Ritual 24
Tiga pemikir 25
Laozi 26
Taoisme 27
Konfusius 28
Rata-rata emas 29
Mo Tzu 31
Bab 4. Pembentukan Filsafat di Yunani Kuno 32
Mitos dan Waktu Aksial 32
Sekolah Miletus 35
Phytagoras 36
Demokritus 37
Sekolah Elean 37
Heraklitus 39
Sokrates 40
Maovtika 42
Keadilan 43
Murid Socrates 43
Bab 5. Waktu Plato 44
Dialektika Plato 46
Dunia Ide 46
Jiwa 48
Cyrenaica dan Sinis 49
Diogen 50
Aristippus 52
Bab 6. Zaman Aristoteles 55
Materi dan Bentuk 57
Metafisika 59
Logika 60
Etika 61
Kebajikan 62
Epikuros 63
Ketabahan 68
Kesenangan dan penderitaan 69
Skeptis 70
Tolak 71
Bab 7. Filsafat Roma Kuno 73
Lucretius 74
Stoa 75
Seneka 76
Epitetus 78
Markus Aurelius 79
Sextus Empiris 80
Bab 8 Filsafat Abad Pertengahan 83
Ciri-ciri filsafat abad pertengahan 83
Agustinus 84
Filsafat Muslim 86
Thomas Aquinas 88
Realis dan nominalis 89
Skeptisisme 90
Signifikansi Filsafat Abad Pertengahan 90
Bab 9. Filsafat Zaman Modern 92
Subjek dan objek 92
Teori pengetahuan 92
R. Descartes 93
B. Spinoza 95
G.Leibniz 96
Rasionalisme Kontinental dan Empirisme Inggris 96
F. Bacon 97
D. Locke 98
D.Yum 98
I.Kant 99
Rasio pengetahuan rasional dan indrawi 100
Bab 10. Filsafat Abad Kesembilan Belas 103
Fichte 103
F. Penjadwalan 104
G.W.F. Hegel 106
Hukum dialektika 108
Materialisme 112
Positivisme 113
Evolusionisme 114
Keinginan untuk berkuasa 115
Filsafat Alam Bawah Sadar 115
Bab 11. Filsafat abad ke-20 117
Eksistensialisme 117
Ketakutan 118
Absurditas 119
Kebebasan 119
Humanisme 123
Psikoanalisis 124
Pola dasar 124
Perilaku 125
Neopositivisme 126
Pragmatisme 128
Skeptisisme 129
Bab 12. Filsafat Rusia 131
Fitur filsafat Rusia 131
"Firman Hukum dan Kasih Karunia" 132
Evolusi ide Rusia 134
I.V. Kireevsky 136
V.S.Soloviev 137
N.A. Berdyaev 139
Filosofi Soviet dan pasca-Soviet 140
Pentingnya Filsafat Rusia 140

Bagian II 142
Bab 13. Tahapan utama dan pola perkembangan filsafat 142
Zaman Kuno 143
Kekristenan 144
Waktu baru 144
Abad XX 147
Kemajuan Filsafat 148
Bab 14. Metode dan Struktur Internal Filsafat 155
Metode Dialektika 156
Metode pragmatis 157
Metode dan prinsip 158
Disiplin filsafat khusus 159
Bab 15. Filsafat dan Sains 161
Sains Modern 162
Interaksi filsafat dan sains - 163
Bab 16. Perbedaan antara filsafat dan seni, agama, ideologi 168
Filsafat dan Seni 168
Filsafat dan Agama 171
Filsafat dan ideologi 174
Filsafat sebagai sintesis ilmu pengetahuan, seni dan agama 175
Bab 17. Filsafat dan masalah global di zaman kita 177
Masalah pencegahan perang termonuklir 177
Masalah lingkungan 178
Filsafat Ekologi: Fiksi atau Realitas? 181
Bab 18. Signifikansi Filsafat 185
Filsafat dan Kebenaran 185
Filsafat dan filsafat 187
Filsafat dan Kehidupan 189
Filsafat sebagai doktrin kepribadian holistik 190
Masa Depan Filsafat 191
Kesimpulan 193
Sastra 195
Glosarium singkat istilah 196
Lampiran 198

edisi ke-9 - M.: 2010. - 256 hal.

Format: dokumen/zip

Ukuran: 467 Kb

Unduh: ifolder.ru

onlinedisk

DAFTAR ISI
Kata pengantar 4
Bab 1. Apa itu filsafat 6
Konsep dasar 6
Munculnya filsafat dari mitologi 7
Kematian Socrates 10
Rasionalitas Filsafat 12
Mata Kuliah Filsafat 15
Pengertian Filsafat 16
Bab 2. Latar Belakang Filsafat di India Kuno 17
Reinkarnasi 17
karma 18
Bersatu 19
Maya 20
Ahimsa 20
Dhamma 20
Weda 21
Upanisad 22
Bab 3. Latar Belakang Filsafat Tiongkok Kuno 24
Konsepsi filosofis tentang alam 25
Upacara 25
Tiga pemikir 26
Laozi 27
Taoisme 28
Konfusius 29
Rata-rata emas 30
Mo Tzu 32
Bab 4. Pembentukan Filsafat di Yunani Kuno 33
Mitos dan Waktu Aksial 33
Sekolah Miletus 36
Phytagoras 37
Demokritus 38
Sekolah Elean 38
Heraklitus 40
Sokrates 41
Maovtika 43
Keadilan 44
Murid Socrates 44
Bab 5. Waktu Plato 45
Dialektika Plato 47
Dunia Ide 47
Jiwa 49
Cyrenaica dan Sinis 50
Diogen 51
Aristippus 53
Bab 6. Zaman Aristoteles 56
Materi dan bentuk 58
Metafisika 60
Logika 61
Etika 62
Kebajikan 63
Epikuros 64
Ketabahan 69
Kesenangan dan penderitaan 70
Skeptis 71
Tolak 72
Bab 7. Filsafat Roma Kuno 74
Lucretius 75
Stoa 76
Seneka 77
Epitetus 79
Markus Aurelius 80
Sextus Empiricus 81
Bab 8 Filsafat Abad Pertengahan 84
Ciri-ciri filsafat abad pertengahan 84
Agustinus 85
Filsafat Islam 87
Thomas Aquinas 89
Realis dan nominalis 90
Skeptisisme 91
Signifikansi Filsafat Abad Pertengahan 91
Bab 9. Filsafat Zaman Modern 93
Subjek dan objek 93
Teori pengetahuan 93
R. Descartes 94
B. Spinoza 96
G.Leibniz 97
Rasionalisme Kontinental dan Empirisme Inggris 97
F. Bacon 98
D. Locke 99
D. Hume 99
I. Kant 100
Korelasi antara kognisi rasional dan indrawi 101
Bab 10. Filsafat Abad Kesembilan Belas 104
Fichte 104
F. Penjadwalan 105
G.W.F. Hegel 107
Hukum dialektika 109
Materialisme 113
Positivisme 114
Evolusionisme 115
Keinginan untuk berkuasa 116
Filsafat Alam Bawah Sadar 116
Bab 11. Filsafat abad ke-20 118
Eksistensialisme 118
Ketakutan 119
Absurditas 120
Kebebasan 120
Humanisme 124
Psikoanalisis 125
Pola dasar 125
Perilaku 126
Neopositivisme 127
Pragmatisme 129
Skeptisisme 130
Bab 12. Filsafat Rusia 132
Fitur filosofi Rusia 132
"Sabda Hukum dan Kasih Karunia 133
Evolusi ide Rusia 135
I.V. Kireevsky 137
V.S. Solovyov 138
DI ATAS. Berdyaev 140
Filosofi Soviet dan pasca-Soviet 141
Pentingnya Filsafat Rusia 141
Bab 13. Tahapan utama dan pola perkembangan filsafat 143
Zaman Kuno 144
Kekristenan 145
Waktu baru 145
Abad XX 148
Kemajuan Filsafat 149
Bab 14. Metode dan Struktur Internal Filsafat 156
Metode Dialektika 157
Metode pragmatis 158
Metode dan Prinsip 159
Disiplin filsafat khusus 160
Bab 15. Filsafat dan Sains 162
Sains Modern 163
Interaksi filsafat dan sains 164
Bab 16. Perbedaan antara filsafat dan seni, agama, ideologi 169
Filsafat dan Seni 169
Filsafat dan Agama 172
Filsafat dan ideologi 175
Filsafat sebagai sintesis ilmu pengetahuan, seni dan agama 176
Bab 17. Filsafat dan masalah global di zaman kita 178
Masalah pencegahan perang termonuklir 178
Masalah lingkungan 179
Filsafat Ekologi: Fiksi atau Realitas 182
Bab 18
Filsafat dan Kebenaran 186
Filsafat dan filsafat 188
Filsafat dan kehidupan 190
Filsafat sebagai doktrin kepribadian holistik 191
Masa Depan Filsafat 192
Kesimpulan 194
Sastra 196
Daftar Istilah Singkat 197
Lampiran 199
Isi 254

Anatoly Alekseevich Gorelov (23 September 1946, Zaraysk, Wilayah Moskow) adalah seorang spesialis dalam masalah filosofis ekologi dan filsafat sosial, Doctor of Philosophical Sciences.

Lulus dari Fakultas Geologi Universitas Negeri Moskow (1971) dan mahasiswa pascasarjana Institut Fisika Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (1974). Sejak 1973 ia bekerja di institut ini (sekarang Institut Fisika Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia), saat ini ia adalah peneliti terkemuka. Tesis PhD - "Pertanyaan filosofis tentang pemodelan biosfer" (1974); Tesis doktoral - "Manusia dan Alam: Cara Harmonisasi" (1988).

Gorelov mengembangkan masalah harmonisasi hubungan antara manusia dan alam, serta masalah "gagasan Rusia" dan masa depan Rusia. Dalam karya-karya Gorelov, tren rasionalisasi dianggap sebagai tren perkembangan universal.

Gorelov membedakan dua tahap dalam perkembangan "gagasan Rusia" - Ortodoksi, komunisme Rusia, dan tahap ketiga yang sedang dalam perjalanan. Arahnya dan nasib Rusia di abad XXI. secara keseluruhan tergantung pada kepatuhan arah perkembangannya dengan tren global: informatisasi, globalisasi, ekologi, dll.

Gorelov menganalisis pentingnya pengorbanan dalam pembentukan cabang budaya baru (dari seni hingga mitologi, filsafat, agama, sains, ideologi hingga ekologi) dan menempati posisi terdepan, serta mekanisme substitusi, yang mengarah pada penurunan industri yang dulunya maju dan menimbulkan kebutuhan akan korban-korban baru. Dalam hal filsafat sosial dan politik. Gorelov mengembangkan teori masyarakat yang adil. Dalam beberapa tahun terakhir, dia telah menulis buku teks untuk universitas dalam studi budaya, sosiologi, dan ilmu politik.

Buku (15)

Individualitas dan evolusi

Peran pembentukan individualitas dalam evolusi alam dan masyarakat dianalisis dalam terang gambaran ilmu alam modern dunia, yang telah meninggalkan gagasan tentang hukum abadi yang tidak berubah yang mengatur perkembangan alam. dunia.

Gagasan tersebut dibuktikan bahwa objek dan subjek individu (dari quark menjadi seseorang), yang memiliki sifat asli dan berinteraksi satu sama lain, melampaui individualitas mereka sendiri (melampaui diri mereka sendiri), membentuk hukum pengaturan diri alam dan masyarakat.

Kebenaran dan Makna

Hubungan antara konsep "kebenaran" dan "makna" dipertimbangkan. Karya itu terdiri dari dua bagian.

Bagian pertama menganalisis berbagai konsep kebenaran yang terbentuk pada zaman kuno dan modern, serta jenis-jenis kebenaran di berbagai cabang kebudayaan.

Bagian kedua mendefinisikan makna hidup sebagai transformasi tubuh menjadi spiritual dan menunjukkan bagaimana definisi ini terkait dengan definisi kebenaran sebagai proses dan hasil kognisi.

Sejarah budaya dunia. Tutorial

Manual ini ditulis sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian dan mencakup semua topik program yang diperlukan.

Buku ini bertujuan untuk menciptakan pemahaman holistik tentang budaya (materi dan spiritual) kepada siswa, esensinya, tempat dan perannya dalam masyarakat manusia, hukum perkembangannya. Perhatian khusus diberikan pada pentingnya budaya seni, filsafat dan agama. Alasan pembentukan banyak budaya dianalisis. Setiap bab disertai dengan pertanyaan ulasan dan daftar pustaka.

Glosarium istilah dan daftar kepribadian diberikan. Untuk mahasiswa, mahasiswa pascasarjana dan profesor universitas.

Sejarah Agama Dunia

"Sejarah agama-agama dunia" adalah mata pelajaran wajib untuk beberapa spesialisasi lembaga pendidikan tinggi. Buku teks tersebut mengkaji sejarah asal usul agama, prasyarat mistis dan mitologis munculnya agama sebagai cabang budaya, agama dunia utama adalah Budha, Kristen, dan Islam. Perhatian khusus diberikan pada aspek moral dari keyakinan agama. Buku ini dilengkapi dengan soal-soal untuk ulangan dan daftar literatur tambahan pada setiap topik, serta daftar topik untuk ulangan dan esai, soal untuk ulangan dan ujian, serta daftar istilah dan kepribadian.

Untuk siswa, guru, dan siapa saja yang tertarik dengan masalah agama.

Sejarah budaya Rusia

Sejarah budaya Rusia adalah mata pelajaran wajib untuk dipelajari di universitas pedagogis Federasi Rusia.

Buku teks yang diusulkan ditulis sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian dan mencakup semua topik program yang diperlukan. Buku ini bertujuan untuk menciptakan pada siswa pandangan holistik tentang budaya Rusia, esensinya, tempat, perannya dalam masyarakat, pola perkembangannya. Perhatian khusus diberikan pada pentingnya seni, filsafat dan agama. Untuk kenyamanan mempelajari subjek, setiap bab disertai dengan daftar literatur yang diperlukan.

Memenuhi persyaratan saat ini dari Standar Pendidikan Negara Bagian Pendidikan Tinggi Federal.

Konsep ilmu alam modern (untuk bujangan)

Tujuan dari buku teks ini adalah untuk membantu siswa mengenal komponen integral dari satu budaya - ilmu alam dan membentuk pandangan holistik tentang dunia sekitar. Kekhasan ilmu pengetahuan alam, tempat dan perannya dalam perkembangan budaya dipertimbangkan. Ini menceritakan tentang gagasan utama sains modern dan teori utama abad kedua puluh.

Selain mata kuliah teori, di akhir setiap bab terdapat soal-soal untuk pengulangan, yang dirancang untuk memudahkan asimilasi materi IPA yang tidak mudah bagi mahasiswa humaniora.

Sesuai dengan FGOS VPO generasi ketiga.

Untuk siswa dari lembaga pendidikan tinggi dari profil humaniora, mahasiswa pascasarjana, guru dan semua orang yang tertarik dengan konsep ilmu pengetahuan alam modern.

Dasar-dasar Filsafat

Kursus ini dibagi menjadi dua bagian: yang pertama dikhususkan untuk perkembangan sejarah filsafat, dan yang kedua dikhususkan untuk spesifikasi, metode, dan struktur internalnya. Untuk siswa sekolah menengah kejuruan. Mungkin menarik bagi siapa saja yang tertarik pada filsafat.

Ilmu politik dalam pertanyaan dan jawaban

Dalam buku teks yang diusulkan, dalam bentuk yang ringkas, disajikan kursus lengkap dari subjek "Ilmu Politik". Buku ini bertujuan untuk menciptakan pada siswa pandangan holistik tentang politik, esensi, tempat dan perannya dalam masyarakat manusia, pola perkembangannya, serta mengembangkan kemampuan untuk menavigasi masalah politik yang kompleks dan membentuk pandangan dunia mereka sendiri.

Presentasi materi yang ringkas dan mudah diakses membuat buku ini sangat diperlukan bagi mahasiswa, memungkinkan mereka menghemat waktu dan mempersiapkan seminar dan tes untuk kursus ini secepat dan seefisien mungkin.

Ilmu Politik. Catatan kuliah

Minimum program yang diperlukan dalam disiplin "Ilmu Politik" dipertimbangkan.

Manual ini bertujuan untuk menciptakan siswa pandangan holistik tentang politik, esensinya, tempat dan perannya dalam masyarakat, pola perkembangannya, serta mengembangkan kemampuan untuk menavigasi realitas politik dan membentuk pandangan dunia mereka sendiri. Memungkinkan Anda mempersiapkan seminar, ujian, dan ujian dengan cepat dan efisien dalam subjek ini.

Untuk mahasiswa sarjana dari institusi pendidikan tinggi dan semua yang tertarik dengan masalah ilmu politik.

ekologi sosial

Ekologi sosial adalah mata pelajaran wajib baru untuk beberapa spesialisasi.

Panduan studi yang diusulkan ditulis sesuai dengan persyaratan standar pendidikan negara bagian dan mencakup semua topik program yang diperlukan. Masalah ekologi sosial yang paling umum dan penting sebagai arah ilmiah baru dipertimbangkan, yaitu: sejarah hubungan antara manusia dan alam; situasi ekologi modern; aspek ilmiah-teknis, kelas-sosial dan keagamaan dari pengelolaan alam; pembentukan etika ekologis, humanisme ekologis, ideologi ekologis; masalah kemajuan sosial dan alam dan prospek pembentukan masyarakat ekologis. Perhatian khusus diberikan pada solusi masalah lingkungan di Rusia.

Untuk kenyamanan mempelajari subjek, setiap topik ditawarkan lokakarya untuk seminar; diberikan pertanyaan untuk ujian dan tes, daftar literatur yang direkomendasikan untuk keseluruhan kursus dan daftar istilah singkat.

Untuk mahasiswa dan semua yang tertarik dengan masalah interaksi antara alam dan masyarakat.

Filsafat. Catatan kuliah

Kursus subjek "Filsafat" disajikan dalam bentuk terkompresi dan terkonsentrasi. Konsep dasar dan definisi disajikan, struktur filsafat, tempat dan signifikansinya dalam budaya ditampilkan, dan sejarah ajaran filosofis dari Antiquity hingga saat ini disorot. Memungkinkan Anda mempersiapkan seminar, tes, dan ujian dengan cepat dan efisien untuk kursus ini.

Sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal untuk Pendidikan Profesional Tinggi generasi ketiga.

Manual ini terdiri dari tiga bagian: "Sejarah Etika", "Tipologi Etika" dan "Etika Masa Depan".

Pada bagian I, sejarah etika disajikan sebagai evolusi alami dalam tiga tahap: kuno, abad pertengahan, dan modern.

Pada bagian II, untuk pertama kalinya diberikan tipologi etika yang orisinil sejak lahirnya moralitas di alam semesta melalui etika primitif retribusi hingga etika keadilan dan belas kasih.

Bagian III menguraikan tren utama dalam etika saat ini dan masa depan. Etika ekologi, global dan ruang dianggap sebagai alternatif dari etika masa depan. Konstruksi materi yang demikian tidak ditemukan dalam buku-buku pelajaran etika yang ada. Materi manual terkait erat dengan kursus pelatihan filsafat dan studi budaya. Tujuan praktis utama adalah membantu seorang muda memecahkan masalah moralnya sendiri yang dihadapinya dalam kehidupan modern.

Untuk siswa, mahasiswa pascasarjana dan guru dari institusi pendidikan tinggi dan semua yang tertarik dengan masalah etika.