Eigenschappen van mineralen. Mineralen Waar mineralen gebruikt kunnen worden
1 dia
Eigenschappen van mineralen fossielen Les van de omringende wereld 3e leerjaar presentatie voor de les van basisschoolleraar Tatjana Gennadievna Golovanova
2 dia
Graniet Graniet (Italiaanse granito, - graan) - Bestaat uit kwarts, kaliumveldspaat en mica. Granieten zijn zeer wijdverspreid in de continentale korst.
3 dia
Aardgas Aardgas is een mengsel van verschillende gassen dat in de diepten van de aarde wordt gevormd als gevolg van de ontbinding van sedimentair organisch gesteente. Zuiver aardgas is kleur- en geurloos.
4 dia
Olie Olie (Grieks ναφθα - oplaaien, ontsteken) is een brandbare olieachtige vloeistof, roodbruin, soms bijna zwart van kleur, hoewel er soms licht geelgroene en zelfs kleurloze olie wordt aangetroffen, heeft een specifieke geur, komt veel voor in de sedimentaire schil van de aarde; een van de belangrijkste mineralen voor de mensheid
5 dia
IJzererts 1. Een hard, dicht, ondoorzichtig mineraal. 2. Kleur: donkergrijs, felgeel, paars, roestig rood. 3.IJzererts wordt gebruikt om ruwijzer te maken, een van de belangrijkste grondstoffen voor het maken van staal.
6 dia
turf Turf (Duits: Torf) brandstof; gevormd door de ophoping van plantenresten die onvolledig zijn ontbonden in moerasomstandigheden.
7 dia
Steenkool Steenkool was het eerste type fossiele brandstof dat door de mens werd gebruikt. Steenkool is een sedimentair gesteente dat het product is van diepe ontbinding van plantenresten (varens, paardenstaarten en mossen). De meeste steenkoolafzettingen werden ongeveer 300-350 miljoen jaar geleden gevormd.
8 dia
Mineralen zijn gesteenten en mineralen die mensen in hun huishouden gebruiken. Vast: (graniet, zand, erts) Vloeistof: (olie, mineraalwater) Gasvormig: aardgas
Dia 9
Kalksteen Kalksteen is een sedimentair gesteente van organische oorsprong. In kleine hoeveelheden lost het op in water. Ontbinding draagt bij aan de vorming van karstgrotten, en vormt ook op grote diepte onder invloed van de diepe hitte van de aarde een gasbron voor mineraalwater.
10 dia
Eigenschappen van kalksteen Steen Bestaat uit deeltjes die bij elkaar worden gehouden door wit slib met een lichtgrijze kleur Zwaarder dan water Dicht Oplost op onder invloed van azijnzuur
11 dia
12 dia
Eigenschappen van marmer Steen Hard en dicht Diverse kleuren Bestaat uit individuele glanzende korrels Hoogglans gepolijst
Dia 13
Klei Klei is een secundair product van de aardkorst, een sedimentair gesteente dat ontstaat als gevolg van de vernietiging van gesteenten tijdens het verweringsproces.
Om presentatievoorbeelden te gebruiken, maakt u een Google-account aan en logt u daarop in: https://accounts.google.com
Onderschriften van dia's:
Mineralen
Mineralen zijn de rijkdommen van de aardse pakhuizen die mensen in hun huishoudens gebruiken.
Kalksteen
Mineralen zijn gesteenten en mineralen die mensen in hun huishouden gebruiken.
Klei Klei is een secundair product van de aardkorst, een sedimentair gesteente dat ontstaat als gevolg van de vernietiging van gesteenten tijdens het verweringsproces.
Toepassing Klei is de basis van de aardewerk- en baksteenproductie.
Kalksteen Kalksteen is een sedimentair gesteente van organische oorsprong. In kleine hoeveelheden lost het op in water.
Graniet Graniet (Italiaanse granito, - graan) - Bestaat uit kwarts, kaliumveldspaat en mica. Granieten zijn zeer wijdverspreid in de continentale korst.
Deze berg ijzererts zal worden gebruikt bij de staalproductie.
Olie Olie (Grieks ναφθα - oplaaien, ontsteken) is een brandbare olieachtige vloeistof, roodbruin, soms bijna zwart van kleur, hoewel er soms licht geelgroene en zelfs kleurloze olie wordt aangetroffen, heeft een specifieke geur, komt veel voor in de sedimentaire schil van de aarde; een van de belangrijkste mineralen voor de mensheid
Pijpleiding
Steenkool Steenkool was het eerste type fossiele brandstof dat door de mens werd gebruikt. Steenkool is een sedimentair gesteente dat het product is van diepe ontbinding van plantenresten (varens, paardenstaarten en mossen). De meeste steenkoolafzettingen werden ongeveer 300-350 miljoen jaar geleden gevormd.
Instructies: 1. Naam van het mineraal. 2. Vast of vloeibaar fossiel? 3. Sterk of kwetsbaar? 4. Bepaal kleur, transparantie. 5. Waar kan het worden gebruikt en toegepast.
1.Welke mineralen worden in de bouw gebruikt? a) zand, klei b) graniet, turf c) steenkool, zout 2. Welke mineralen dienen als brandstof? a) olie, erts b) steenkool, turf c) kalksteen, gas
3. Welke mineralen worden gewonnen met booreilanden? a) graniet, zand b) steenkool, erts c) olie, gas 4. Welk beroep vinden mensen minerale afzettingen? a) bouwers b) geologen c) mijnwerkers
5. De meeste mineralen: a) vloeibaar b) vast c) gasvormig 6. Olie en gas worden geproduceerd a) op land b) op zee c) zowel op land als op zee
Voorbeeld:
Technologische leskaart
Onderwerp: Milieu
Klasse: 3 "b"
Onderwerp: "Mineralen"
Doelen van de leraar:
Laat kinderen kennismaken met mineralen, hun eigenschappen en toepassingen.
Geplande resultaten:
onderwerp:
Ontwikkel ideeën over de vorm, grootte en kleur van objecten;
Leer onderscheid te maken tussen mineraalmonsters;
Ze zullen het concept van “minerale hulpbronnen” formuleren, kennis verwerven over de eigenschappen van mineralen, hun toepassing en winningsmethoden.
Persoonlijk:
- weten hoe je moet samenwerken met de leraar en medestudenten;
Ze beoordelen de geleerde inhoud van de les moreel.
Lestype: nieuwe stof leren.
Apparatuur: Omgeving wereld 3 graad ch2. A.A. Plesjakov. Uitgeverij "Prosveshcheniye" 2012
Fase, methoden en technieken | Chrononoom-trazh | Geplande resultaten (UUD) |
|||
Docent activiteiten | Studentenactiviteiten |
||||
Organisatorisch Motiverend Verbaal: woord van de leraar | Nu hebben we een les over de wereld om ons heen. Laten we controleren of u klaar bent voor de les. Er moet een leerboek, werkboek, liniaal, potlood en pen op uw bureau liggen. Nu gaan degenen die klaar zijn voor de les en iets nieuws willen leren, zitten. | Groeten; Maak je klaar voor de les; | L: een positieve houding ten opzichte van lessen ontwikkelen; |
||
Het stellen van onderwijsdoelen en het oplossen ervan Verbaal: antwoorden op vragen; Praktisch: het formuleren van het onderwerp en het doel van de les; | Raad de raadsels: Deze meester is wit-wit Op school is er geen sprake van nietsdoen: Loopt over de hele linie Laat een witte vlek achter. (Krijt) De kinderen hebben het echt nodig Hij is op de paden in de tuin, Hij is zowel op een bouwplaats als op het strand Het is zelfs gesmolten in het glas. (Zand) In mama's keuken De assistent is uitstekend. Hij is een blauwe bloem Bloeit uit een lucifer. (Gas) Zonder zal hij niet rennen Geen taxi, geen motorfiets, De raket zal niet stijgen Raad wat het is? (Olie) Als je mij onderweg tegenkomt, Je voeten zullen vast komen te zitten. En maak een kom of vaas- Je hebt het meteen nodig. (Klei) Hoe moeten we al deze antwoorden noemen? (minerale bronnen) Dat klopt, het onderwerp van onze les vandaag is “Mineralen” Laten we een aantal vragen identificeren die we tijdens de les moeten beantwoorden. (Wat zijn “mineralen”? Wat voor soort mineralen zijn er? Hoe gebruiken mensen ze in hun leven? Hoe worden ze gewonnen? Hoe moeten mineralen worden beschermd?) Wat is het doel van onze les? (Ontdek mineralen) Dat klopt, goed gedaan! | Beantwoord de vragen; Bepaal het onderwerp van de les; Lesdoelen stellen; | R: met hulp van de leerkracht het doel van de activiteit in de les bepalen en formuleren; |
||
Het oplossen van specifieke problemen Verbaal: educatieve dialoog; Verbaal: antwoorden op vragen; Praktisch: Praktisch werken in groepen; Praktisch: bescherming van werken; | Beantwoord nu de vraag: waar zijn huizen, scholen, fabrieken van gebouwd? Waar zijn auto's en vliegtuigen van gemaakt? Rechts. Er komt veel bij kijken om een huis te bouwen zand, cement, kalksteen ; om machines, machines te maken, heb je gietijzer nodig,staal, koper, aluminium. Maar ze bouwden auto's en vliegtuigen, maar zelf willen ze niet gaan of vliegen. Wat hebben ze nog meer nodig? (Antwoorden van kinderen) Ja, ze hebben brandstof nodig, waar ze vandaan komen olie Brandstof is ook nodig voor het verwarmen van woongebouwen en industriële ondernemingen. Al deze stoffen liggen op verschillende diepten in de ingewanden van de aarde en op het oppervlak. Om deze rijkdommen te kunnen gebruiken, moeten ze worden gedolven. Daaromolie, steenkool, turf, zanden andere stoffen die nodig zijn voor mensen, die uit de ingewanden van de aarde of uit het oppervlak worden gehaald, worden genoemd fossielen. Waarom zijn ze nuttig? (Antwoorden van kinderen) Goed gedaan! Mineralen zijn de rijkdommen van de aardse pakhuizen die mensen in hun huishoudens gebruiken. Alle mineralen zijn onderverdeeld in drie groepen: brandbare stoffen, erts (metaal) en niet-metalen (constructie). We maken kennis met mineralen en verdelen ze in groepen. Weet jij welke mineralen als brandstof worden gebruikt? Fossiele brandstoffen omvattensteenkool, turf, olie, aardgas. Dit zijn allemaal verschillende soorten fossiele brandstoffen. Wat doet brandstof ertoe? (antwoorden van kinderen) Wanneer deze fossielen worden verbrand, ontstaat er warmte. Het is noodzakelijk voor de werking van fabrieken, fabrieken, verwarming van huizen en koken. Fossiele brandstoffen zijn waardevolle grondstoffen voor de chemische industrie. Bijvoorbeeld van olie maak vaseline, medicijnen, zeep, plastic, benzine, kerosine. En van steenkool – verven, parfums, ook medicijnen en kunststoffen. Kunststoffen zijn gemaakt van natuurlijk gas. Laten we het hebben over ertsmineralen. Veel van de voorwerpen om ons heen zijn gemaakt van gietijzer, staal, ijzer, die in hun pure vorm niet in de natuur voorkomen. Deze metalen worden gesmolten erts Uit ijzererts - gietijzer, staal, vanaf koper - koper. Er is 800 miljard ton ijzererts onderzocht. Kijk om je heen. Welke voorwerpen zijn gemaakt van metalen? Goed gedaan. Laten we verder gaan naar de derde groep. Waarom denk je dat ze constructie worden genoemd? Noem de mineralen die tot deze groep behoren (zand, klei, kalksteen, turf, steenkool). Nu gaan we in groepjes praktisch werk doen. (Eigenschappen bestuderen zand, steenkool) Er zijn monsters van mineralen naar uw laboratorium gebracht voor onderzoek. Jouw taak: overweeg het mineraal, bestudeer het, noteer de eigenschappen ervan. Je moet al je onderzoek opschrijven in een notitieboekje op pagina 28 en een conclusie trekken over het mogelijke gebruik van dit mineraal. Instructies: 1. Naam van het mineraal. 2. Vast of vloeibaar fossiel? 3. Sterk of kwetsbaar? 4. Bepaal kleur, transparantie. 5. Waar kan het worden gebruikt en toegepast. Laten we dus uw werk vergelijken. De eerste groep heeft jouw onderzoek gelezen. Oké, degenen die hetzelfde hebben, hef je kaarten op. Goed gedaan! | Beantwoord de vragen Analyseren; Geef uitdrukking aan uw aannames; Praktisch werk doen in groepen | NAAR : deelnemen aan de onderwijsdialoog; uw gedachten met voldoende volledigheid en nauwkeurigheid uitdrukken; K: argumentatie van iemands mening en standpunt; rekening houden met verschillende meningen, verschillende standpunten in samenwerking coördineren. P: het extraheren van de benodigde informatie; NAAR: druk uw gok uit; R: leren uiten jouw gok; P: conclusies trekken als resultaat van gezamenlijk werk tussen de klas en de leraar |
||
Din.pauze | Dynamische pauze. Video. | Voer fysieke oefeningen uit. | |||
Praktisch: testen; | Wat is volgens jou het belangrijkste mineraal? Waarom? - Wie heeft een andere mening? (Iedereen heeft mineralen nodig. Dit is een natuurlijke rijkdom die moet worden beschermd, spaarzaam en zorgvuldig moet worden gebruikt.) Denk aan onze les en beantwoord de testvragen. Welke mineralen worden in de bouw gebruikt? a) zand, klei b) graniet, turf c) steenkool, zout Welke mineralen dienen als brandstof? a) olie, erts b) steenkool, turf c) kalksteen, gas Welke mineralen worden gewonnen met booreilanden? A) graniet, zand b) steenkool, erts c) olie, gas Welk beroep vinden mensen minerale afzettingen? a) bouwers b) geologen c) mijnwerkers De meeste mineralen: een vloeistof b) moeilijk c) gasvormig Er wordt olie en gas gewonnen a) op het land b) op zee c) zowel op land als op zee Wat is geen fossiele brandstof? a) steenkool b) graniet c) turf Welk mineraal is vloeibaar? a) olie b) klei c) gas Wissel papieren uit en controleer de toets met de sleutel op het glaasje. | Testen uitvoeren | P: zoeken en selecteren van noodzakelijke informatie; |
||
Samenvatting van de les. Reflectie. Verbaal: antwoorden op vragen; | - Kan onze economie zonder natuurlijke hulpbronnen? - Mineralen zijn de bron van ons leven. Vertel me eens, wat zal er gebeuren als mineralen van onze aarde verdwijnen? Wat moet iemand doen om goed gebruik te maken van de rijkdom aan ondergrondse pakhuizen? Mineralen zijn de schat van onze aarde. Daarom moeten ze, net als elke andere schat, worden beschermd en beschermd. De minerale reserves op aarde zijn niet eindeloos. Het is noodzakelijk om op de juiste en zorgvuldige manier om te gaan met ondergrondse rijkdommen die niet kunnen worden hersteld. - Welke taken werden aan het begin van de les gesteld? Denk je dat we de taak in de klas hebben afgehandeld? Wat heeft ons geholpen in ons werk? Welke ontdekkingen heb je voor jezelf gedaan? Bedankt voor je actieve deelname aan de les, tot ziens! | Schrijf d.z. op Beantwoord de vragen; Vat de les samen; | R: eindcontrole uitvoeren R: het begrijpen van de redenen voor succes en falen in studies; |
||
1. Denk na en schrijf op welke van jouw behoeften door mineralen worden bevredigd.
Onze auto rijdt op benzine, die is gemaakt van olie, we koken eten op een fornuis dat op gas werkt, om op het platteland een barbecue te maken, heb je steenkool nodig, de borden zijn gemaakt van klei
2. Praktisch werk “Het verkennen van minerale hulpbronnen.”
Doel van het werk: mineralen identificeren en hun eigenschappen vaststellen.
Apparatuur: mineraalmonsters verstrekt door de docent; atlasbepalend “Van aarde naar hemel.”
Voortgang van het werk (volgens leerboekopdrachten).
- Beschouw een monster van een mineraal. Bepaal de naam op basis van de illustraties in het leerboek.
- Bepaal en noteer in uw werkboek de eigenschappen van het mineraal: vast of vloeibaar, kleur, transparant of ondoorzichtig, dicht of los. Vraag aan je docent of dit een fossiele brandstof is of niet.
- Bedenk waar dit mineraal wordt gebruikt. Op welke eigenschappen is het gebruik gebaseerd?
Vul de tafel.
Evaluatie van het uitgevoerde werk (of het doel is bereikt): doel bereikt
Presentatie: Vertel de klas over de resultaten van het werk, luister naar andere berichten. Bespreek gezamenlijk welke kenmerken kunnen worden gebruikt om de mineralen die je hebt bestudeerd te onderscheiden.
3. De vragensteller Mier wil weten hoe mineralen worden gebruikt. Markeer het “+” teken in de juiste kolom. Doe dit eerst met een eenvoudig potlood.
4. De leraar vroeg Seryozha om over mineralen te praten. Maar hij kon over elk maar één zin zeggen. Raad eens welke mineralen hij bedoelde. Schrijf hun namen in de vakjes.
5. Geef met pijlen aan op welke foto's een steengroeve, mijn of booreiland te zien is.
6. Onze Papegaai, een liefhebber van geheimen en raadsels, heeft een taak voor je bedacht. Er is een schat verborgen in een oude mijn. Vind het pad naar de schat en markeer deze met een pijl. Begin uw reis met de lift.
Het pad is in de figuur aangegeven met een dunne blauwe lijn.
7. Ontdek volgens de instructies in het leerboek in het plaatselijke geschiedenismuseum welke mineralen er in jouw omgeving worden gewonnen. Schrijf hun namen op
kalksteen, olie, zand
8. Hier kunt u de hoofdlijnen van uw bericht over het mineraal of basisinformatie erover opschrijven.
1. Naam van het mineraal
2. Waar wordt het gedolven?
3 Eigenschappen van mineralen
4. Gebruik ervan bij economische activiteiten
Aluminiumerts - bauxiet
Het bekende metaal aluminium komt in zuivere vorm niet in de natuur voor. Het wordt gewonnen uit aluminiumertsen - mineralen die verschillende verbindingen van deze stof bevatten. Het bekendste en meest gedolven aluminiumerts wordt bauxiet genoemd.
In ons land wordt bauxiet gewonnen in de Oeral, Siberië, de Baikal-regio en het Kola-schiereiland. Er zijn ook bauxietafzettingen in Hongarije, Centraal- en Zuid-Afrika, Oekraïne, Kazachstan, Frankrijk en India.
Na een speciale bewerking komt uit bauxiet zuiver aluminium vrij. Het is een zeer licht zilverwit metaal. Het is gemakkelijk te smeden, geleidt warmte en elektriciteit goed en is, in tegenstelling tot de meeste metalen, praktisch bestand tegen corrosie.
Vanwege zijn eigenschappen wordt aluminium zeer veel gebruikt in de industrie. Het wordt gebruikt voor het maken van borden (potten, pannen, dienbladen, lepels en vorken), aluminiumfolie voor bakken en verpakken, draden, buizen, het wordt gebruikt bij de productie van microschakelingen, verf is gemaakt van aluminium, evenals frames voor scooters en fietsen, vliegtuigrompen en nog veel meer .
Gebruik de opname wanneer u in de klas spreekt. Luister en evalueer de berichten van andere jongens.
Rp = |
[ (Z − C) a − Kpriv . ] P |
||
waarbij B – winbare reserves in termen van eindproducten;
T is de gebruiksperiode van de reserves;
Z – afsluitingskosten voor een bepaalde regio (of voor het land als geheel) voor eindproducten (onder bepaalde voorwaarden kunnen de functies van afsluitingskosten worden uitgevoerd door wereldprijzen);
C – geschatte huidige bedrijfskosten per eenheid eindproduct;
α – factor waarbij rekening wordt gehouden met de tijdsfactor, inclusief de geschatte levensduur van het te beoordelen veld (berekend met behulp van een speciale formule);
Kpriv – komende kapitaalinvesteringen die verband houden met de exploratie, ontwikkeling en verwerking van een eenheid jaarlijks eindproduct, rekening houdend met de tijdsfactor (dat wil zeggen schattingen voor het jaar).
Kwesties van de economische waardering van natuurlijke hulpbronnen zullen later in meer detail worden besproken.
Het potentieel aan natuurlijke hulpbronnen is het belangrijkste onderdeel van de nationale rijkdom van het land. Volgens de beoordeling van wetenschappers van het Instituut voor Geografie van de USSR Academy of Sciences, uitgevoerd in de jaren zeventig, is het aandeel van Wit-Rusland in het totale potentieel aan natuurlijke hulpbronnen
De USSR was goed voor 1,2%, wat zijn aandeel in de totale oppervlakte van het land aanzienlijk overtrof - 0,9%. Dit overschot is te danken aan een betere beschikbaarheid van landvoorraden (boven het wereldgemiddelde), gunstiger klimatologische omstandigheden en voldoende water- en bosvoorraden. Tegelijkertijd is er een relatief lage concentratie van minerale hulpbronnen, vooral brandstof- en energiebronnen, op het grondgebied van Wit-Rusland.
Het natuurlijke hulpbronnenpotentieel van het land en zijn individuele regio's verandert in het proces van milieubeheer, wat enerzijds te wijten is aan de uitputting van bepaalde soorten natuurlijke hulpbronnen als gevolg van hun uitputting en irrationeel gebruik. Aan de andere kant opent de wetenschappelijke en technologische vooruitgang de mogelijkheid om nieuwe soorten natuurlijke hulpbronnen te betrekken bij de nationale economische omzet en de grondstoffen-, brandstof- en energiebasis van het land uit te breiden.
3.3. Mineralen
3.3.1. Algemene kenmerken en classificatie van mineralen
Alle fossiele materialen (vast, vloeibaar en gasvormig) en geothermische energie zijn geconcentreerd in de bovenste lagen van de aardkorst. Er wordt een numerieke beoordeling gemaakt van het gemiddelde gehalte aan chemische elementen in de ingewanden van de aarde en verschillende soorten gesteenten Clarke van deze stof(uitgedrukt als percentage, g/t, enz.).
Clarks van elementen– een systeem van gemiddelde inhoud dat de prevalentie van chemische elementen in een groot geochemisch systeem karakteriseert
systeem (in de aardkorst, lithosfeer, atmosfeer, hydrosfeer, biosfeer, op de aarde als geheel of in de ruimte). Uitgedrukt in massa, volume, atoompercentage (%), ppm (‰), delen per miljoen (g/t) of in relatie tot het gehalte aan een van de meest voorkomende elementen, zoals silicium.
Meer dan 99% van de massa van de aardkorst bestaat uit de volgende elementen: zuurstof - 47%; silicium – 29,6; aluminium – 8,05; ijzer – 4,65; calcium – 2,96; natrium – 2,50; kalium – 2,5; magnesium – 1,87%. Kennis van Clarks is belangrijk bij het zoeken naar en industrieel beoordelen van minerale afzettingen.
Mineralen(minerale grondstoffen) wordt gewoonlijk een natuurlijke minerale vorming van de aardkorst van anorganische en organische oorsprong genoemd, die in de nationale economie kan worden gebruikt.
Gesteenteafzettingen die verrijkt zijn aan een of meer mineralen (ongeacht hun praktische waarde) worden eenvoudigweg genoemd
minerale (geologische) afzettingen . Degenen onder hen die vertegenwoordigen
natuurlijke ophopingen van mineralen, in termen van kwantiteit, kwaliteit en omstandigheden van voorkomen, geschikt voor industrieel en ander economisch gebruik, worden genoemd minerale afzettingen. De mijne-
lokale accumulaties met kleine reserves of ertsen van lage kwaliteit (wat ontwikkeling economisch onhaalbaar maakt) worden gewoonlijk beschouwd als ertsvoorkomens. Als mijnbouwtechnieken worden verbeterd en nuttige componenten worden gewonnen, kunnen ertsafzettingen industriële afzettingen worden.
Mineralen zijn, afhankelijk van het gebied van economisch gebruik, onderverdeeld in de volgende groepen:
brandstof en energie(olie, aardgas, fossiele steenkool, olieschalie, turf, uraniumertsen);
erts, dat de grondstof vormt voor de ferro- en non-ferrometallurgie (ijzer- en mangaanertsen, chromieten, bauxieten, koper, nikkel, wolfraam, molybdeen, tin, ertsen van edele metalen, enz.);
mijnbouw chemische stof grondstoffen (fosforieten, apatiet, serviesgoed, kalium
En magnesiumzouten, zwavel en zijn verbindingen, bariet, boorzouten, broom en jodiumhoudende oplossingen);
natuurlijke (minerale) bouwstoffen en niet-metaalachtig
mineralen, evenals sier-, technische en edelstenen (marmer, graniet, jaspis, agaat, bergkristal, granaat, korund, diamant, enz.);
hydromineraal(ondergronds zoet en gemineraliseerd water). Kwantitatieve beoordeling van minerale hulpbronnen wordt uitgedrukt in reserves
minerale hulpbronnen geïdentificeerd en onderzocht. De hoeveelheid onderzochte reserves varieert afhankelijk van de omvang van de mijnbouw,
boetes voor exploratie (toename van bewezen reserves), maar ook vanwege de ontwikkeling van geologische kennis over de structuur van de aardkorst.
Geologische onderzoeksgegevens maken het mogelijk om het volume van mineralen te berekenen en bij het vermenigvuldigen van het volume met de dichtheid de reserves aan mineralen in gewicht te bepalen. Bij het berekenen van de reserves aan vloeibare en gasvormige mineralen wordt naast de volumetrische methode de berekeningsmethode gebruikt op basis van de instroom in putten. Voor sommige minerale afzettingen wordt de hoeveelheid reserves aan waardevolle componenten die ze bevatten berekend, bijvoorbeeld de reserves aan metalen in ertsen. De minerale reserves in de ingewanden van de aarde worden gemeten in kubieke meters (bouwmaterialen, brandbare gassen, enz.), in tonnen (olie, steenkool, erts), in kilogrammen (edele metalen), in karaat (diamanten).
Op basis van de mate van betrouwbaarheid van de reservebepaling worden ze onderverdeeld in categorieën. In de GOS-landen is er, net als in de voormalige USSR, een classificatie onderverdeeld in vier categorieën: A, B, C1 en C2.
Categorie A-reserves worden het meest onderzocht, met nauwkeurig gedefinieerde grenzen van voorkomen en volledig voorbereid op productie. Categorie B omvat eerder onderzochte minerale reserves met bij benadering gedefinieerde grenzen voor voorkomen. Categorie C1 omvat algemeen onderzochte afzettingen met reserves die zijn berekend op basis van extrapolatie van geologische gegevens. Categorie C2 omvat veelbelovende reserves die buiten de onderzochte delen van de afzettingen zijn geïdentificeerd. In de regel worden gegevens over minerale reserves van de categorieën A en B gebruikt bij de ontwikkeling van huidige plannen en voorspellingen voor de ontwikkeling van de nationale economie. Bij het onderbouwen van langetermijnvoorspellingen en het plannen van geologische exploratiewerkzaamheden wordt rekening gehouden met de overige categorieën van reserves (C1 en C2).
De minerale reserves worden ook verdeeld op basis van hun geschiktheid voor gebruik in de nationale economie. op de balans en buiten de balans. Saldoreserves omvatten die reserves die opportuun zijn om ontwikkeld te worden op het huidige niveau van technologie en economie; buiten de balans: reserves die niet effectief kunnen worden gebruikt met de bestaande technologie. Er is ook een categorie van prognoses: geologische reserves, bij benadering geschat als mogelijk.
Het belangrijkste principe van de economische evaluatie van minerale hulpbronnen is de naleving van nationale economische belangen bij het kiezen van de optimale optie voor het gebruik van hulpbronnen. Hier wordt allereerst uitgegaan van hun uitgebreide ontwikkeling, maximale vermindering van verliezen tijdens de winning en verwerking en de naleving van milieubeschermingsmaatregelen.
3.3.2. Mineralen van de Republiek Wit-Rusland
Geologisch onderzoek, dat in de naoorlogse jaren intensief werd uitgevoerd, weerlegde het eerder bestaande idee van Wit-Rusland als een land dat arm is aan minerale hulpbronnen. Momenteel zijn bijna 5.000 afzettingen in de diepte geïdentificeerd en onderzocht, die ongeveer 30 soorten minerale grondstoffen vertegenwoordigen. De belangrijkste mineralen, waarvan de winning de grootste impact heeft op de economie van het land, zijn potas en steenzouten, olie, turf, bouwmaterialen en grondstoffen voor hun productie, ondergronds zoet en mineraalwater.
De minerale hulpbronnen voor Wit-Rusland omvatten olie, petroleumgassen, turf, bruinkool en olieschalie.
In totaal zijn er 52 olievelden in aanmerking genomen, waarvan er ongeveer 30 worden geëxploiteerd, en de rest geclassificeerd is als onderzocht of stilgelegd. In overeenstemming met de kwantitatieve beoordeling van het oliegehalte worden de aanvankelijk winbare olievoorraden geschat op 338,3 miljoen ton, de resterende reserves van de industriële categorieën A+B+C1 op 67,6 miljoen ton en 8,4 miljard m3 bijbehorend gas. De beschikbaarheid van bewezen oliereserves op het niveau van de jaarlijkse productie (ongeveer 2,0 miljoen ton) bedraagt ongeveer 35 jaar. De behoefte aan olie van de nationale economie neemt toe (in 2010 tot 15,0 miljoen ton) en de huidige productievolumes kunnen deze slechts met 10 à 15% dekken.
Turf hulpbronnen aanzienlijk uitgeput als gevolg van intensief gebruik in eerdere stadia van de economische ontwikkeling van Wit-Rusland. Als de totale voorspelde turfvoorraden worden geschat op 3,0 miljard ton, dan is slechts 240 miljoen ton geschikt voor industriële winning.De overige reserves bevinden zich binnen milieubeschermingszones of maken deel uit van het landfonds. De jaarlijkse productie van brandstofturf bedraagt ongeveer 4 à 5 miljoen ton en ongeveer dezelfde hoeveelheid turf wordt gewonnen voor de landbouwbehoeften, die ongeveer 20 à 25 jaar in de behoeften voorzien.
Er zijn bruinkool geïdentificeerd op het grondgebied van Wit-Russisch Polesie, de voorspelde reserves bedragen 1350,8 miljoen ton. De drie meest bestudeerde afzettingen zijn Zhitkovichskoye, Brinevskoye en Tonezhskoye met totale reserves van 150,0 miljoen ton. Er is een project ontwikkeld voor de bouw van de Zhitkovichsky dagbouwmijn met een capaciteit van 2 miljoen ton steenkool per jaar. In de toekomst kan bruinkool een echte energiebron en lokale huishoudbrandstof zijn, maar ook gebruikt worden als grondstof voor bepaalde chemische industrieën.
Olieschalie-afzettingen in het zuiden van Wit-Rusland vormen ze een groot schaliebekken met een oppervlakte van ruim 20.000 km2. De verwachte reserves (tot een diepte van 600 m) worden geschat op 11 miljard ton; de Lyubanskoye- en Turovskoye-velden zijn voorlopig bestudeerd. Schalie-olie wordt beschouwd als een potentiële hulpbron
grondstoffenbasis voor de ontwikkeling van energie, de chemische industrie en de productie van bouwmaterialen.
Mijnbouw chemische stof grondstoffen worden vertegenwoordigd door kalium- en steenzouten, fosforieten en gemineraliseerde zoutoplossingen. Kaliumzouten zijn van het grootste nationale economische belang, waarvan de industriële reserves in twee onderzochte afzettingen (Starobinsky en Petrikovsky) 6,9 miljard ton bedragen, en voorspeld - meer dan 80 miljard ton. De Starobinsky-afzetting wordt ontwikkeld, op basis waarvan Er zijn vier mijnbouwafdelingen van de Belaruskali Production Association actief. De vooruitzichten voor de Petrikovskoye-afzetting houden verband met de introductie van een zeer winstgevende technologie voor de productie van kaliumconcentraat uit zouten met een hoog gehalte aan magnesiumchloride.
Steenzoutreserves naar schatting vrijwel onuitputtelijk. Slechts bij drie onderzochte afzettingen (Mozyr, Davydov en Starobin) overschrijden ze de 22 miljard ton. De Mozyr-afzetting wordt geëxploiteerd, op basis waarvan een zoutfabriek werkt met een jaarlijks productievolume van ongeveer 400.000 ton zout, en de levering van zout. keukenzout voor de export groeit. Steenzout kan ook worden gebruikt als grondstof voor de productie van natriumcarbonaat.
Op het grondgebied van Wit-Rusland zijn er twee fosforiethoudend bassin: Sozhsky - in het oosten en Pripyatsky - in het zuiden. Het Sozh-bekken omvat twee eerder onderzochte velden: Mstislavlskoye en Lobkovichskoye (de verwachte reserves worden geschat op 30 miljoen ton), evenals een aantal veelbelovende gebieden. Binnen het fosforiethoudende bekken van Pripyat is het fosforiethoudende gebied van Brest geïdentificeerd (de verwachte reserves aan fosforanhydride bedragen 52,9 miljoen ton). Het is noodzakelijk om te zoeken naar fosforietafzettingen met gunstiger omstandigheden en een hogere kwaliteit erts.
Het grondgebied van Wit-Rusland is veelbelovend ertsen van ferro- en non-ferrometalen. Er zijn twee ijzerertsafzettingen ontdekt (Okolovskoje en Novoselkovskoje) met totale reserves in categorie A+B+C1 - 340 miljoen ton en voorspeld - 1,5 miljard ton. Hun gebruik zal grotendeels worden bepaald door de oplossing van het brandstof- en energieprobleem in de land. Moerasijzerertsen worden bijna overal gevonden, er zijn tot de jaren 60 meer dan 300 afzettingen bekend. XIX eeuw lokale metallurgische bedrijven werkten voor hen. Momenteel dienen ijzerertsen als grondstof voor de productie van minerale verven. In de afzettingsgesteenten van de Pripyat-trog werden afzettingen van davsanieterts ontdekt (Zaozernoye-afzetting), veelbelovend als grondstof voor de productie van aluminiumoxide en natriumcarbonaat. Er is een afzetting van zeldzame aardmetalen-berylliumerts ontdekt in de kristallijne kelderrotsen van Wit-Rusland.
Wit-Rusland beschikt over een vrij krachtige minerale hulpbronnenbasis voor de productie van bouwmaterialen. De belangrijkste reserves aan cement-
grondstoffen, dolomiet, krijt, bouw- en gevelstenen, klei voor de productie van grof keramiek en lichte toeslagstoffen, silicaat- en bouwzand, zandgrind en andere materialen. Tegelijkertijd is er een tekort aan glaszand en klei voor de productie van hoogwaardige bakstenen.
Het onderzoek naar en de betrokkenheid bij de exploitatie van mineraal grondwater breidt zich uit. Er zijn 58 mineraalwaterbronnen onderzocht met een totale voorraad van 14.320,8 m3 per dag, en 50 bronnen zijn in ontwikkeling. Mineraalwater wordt gebruikt voor de behandeling van sanatoriumresorts en wordt via de winkelketen ook verkocht als geneeskrachtig mineraalwater en tafelwater.
Wit-Rusland is rijk aan minerale pekel, waarvan de reserves binnen de Pripyat-trog worden geschat op 1830 km3. Ze bevatten 680.109 ton mineraal materiaal. Sterk gemineraliseerde zoutoplossingen (het gesteente wordt “Belarusiet” genoemd) kunnen dienen als grondstofbasis voor de productie van jodium, broom, kalium, magnesium en vele andere elementen. Het project "Industriële pekel van de Pripyat-trog" is ontwikkeld, waarvan de implementatie het mogelijk zal maken om jaarlijks ongeveer 160 ton broom en 1,2 ton jodium te verkrijgen. De zoektocht naar nieuwe afzettingen van ferro- en non-ferrometaalertsen, diamanten, goud, barnsteen en andere soorten mineralen op het grondgebied van Wit-Rusland is ook veelbelovend.
Mineralen
Mineralen- dit zijn gesteenten en mineralen die mensen in de economie gebruiken.
Er zijn veel mineralen in de wereld. Overweeg de eigenschappen van sommige van hen.
Eigenschappen van mineralen
Naam |
Staat | Kleur | Belangrijkste eigendom |
Waar wordt het gebruikt? |
Olie |
Vloeistof; licht; olieachtig |
bruin |
ontvlambaarheid |
brandstof |
Steenkool |
Stevig; zwaar |
zwart |
ontvlambaarheid |
brandstof |
Graniet |
Heel moeilijk |
rood, grijs, wit |
kracht |
bouw |
Aardgas is een mengsel van verschillende gassen die in de diepten van de aarde worden gevormd als gevolg van de ontbinding van sedimentair organisch gesteente. Zuiver aardgas is kleurloos en geurloos.
Olie is een brandbare olieachtige vloeistof, roodbruin, soms bijna zwart, hoewel soms licht geelgroen en zelfs kleurloze olie wordt aangetroffen, een specifieke geur heeft en wijdverspreid is in de sedimentaire schil van de aarde; een van de belangrijkste mineralen voor de mensheid.
IJzererts is een natuurlijke mineraalformatie die ijzerverbindingen bevat die zich in een zodanig volume hebben opgehoopt dat voldoende is voor de economische winning ervan. Natuurlijk bevatten alle gesteenten ijzer. Maar ijzerertsen zijn juist die ijzerverbindingen die zo rijk zijn aan deze stof dat ze de industriële winning van metallisch ijzer mogelijk maken. Wordt gebruikt voor het maken van gietijzer, een van de belangrijkste grondstoffen voor het maken van staal.
Graniet (Italiaanse granito, - graan) - Bestaat uit kwarts, kaliumveldspaat en mica. Granieten zijn zeer wijdverspreid in de continentale korst.
Turf is een brandbaar mineraal; gevormd door de ophoping van plantenresten die onvolledig zijn ontbonden in moerasomstandigheden.
Steenkool. Steenkool was het eerste type fossiele brandstof dat door de mens werd gebruikt. Steenkool is een sedimentair gesteente dat het product is van diepe ontbinding van plantenresten (varens, paardenstaarten en mossen). De meeste steenkoolafzettingen werden ongeveer 300-350 miljoen jaar geleden gevormd.
Kalksteen is een sedimentair gesteente van organische oorsprong. In kleine hoeveelheden lost het op in water. Ontbinding draagt bij aan de vorming van karstgrotten, en vormt ook op grote diepte onder invloed van de diepe hitte van de aarde een gasbron voor mineraalwater.
Klei is een mengsel van minerale materialen die producten zijn van het verval van verschillende gesteenten. Dit is een steen die door de tijd en externe invloeden is versleten en de staat van poeder heeft beïnvloed. De laatste fase van de steenevolutie. Klei is de basis van de aardewerk- en baksteenproductie. Klei is overal.
Geologen– mensen die zich bezighouden met de studie en zoektocht naar mineralen.
Stortingen I - plaatsen waar mineralen in de diepten van de aarde en op het oppervlak liggen.
Carrière- Dit is een open put met mineralen.
Mijnen Dit zijn diepe putten waarin mineralen worden gewonnen.
Er wordt olie - benzine van gemaakt
Gas - gebruik het om het avondeten te bereiden
Klei - er worden stenen van gemaakt
Erts - er wordt staal uit gesmolten
Zand - kinderen spelen ermee
Graniet - er worden monumenten van gemaakt.
Turf - het wordt gewonnen in moerassen
Steenkool - het wordt gewonnen in mijnen
Zout - het wordt aan de soep toegevoegd
Kalksteen - er wordt kalk van gemaakt
Mineralen zijn de onschatbare schat van onze aarde. Het is erg belangrijk om ze te behouden en te beschermen. De mineralenvoorraden op onze planeet zijn immers niet eindeloos. Je moet ze correct en zorgvuldig gebruiken.