Exam English oral na bahagi ng gawain. Pagsusuri sa pagsasalita sa pagsasalita ng Ingles clichés

Nagbibigay ang artikulong ito ng mga halimbawang halimbawa ng pagkumpleto ng mga gawain. oral part (Speaking Part) ng Unified State Exam 2016 sa English. Ang artikulo ay isinulat na isinasaalang-alang ang mga pagbabagong naganap sa mga salita ng gawain 3 (point 1 at point 4). pag-asa, materyal na ito ay tutulong sa iyo na maghanda para sa pagsusulit.

Gawain 1

Isipin na naghahanda ka ng isang proyekto kasama ang iyong kaibigan. Nakakita ka ng ilang kawili-wiling materyal para sa pagtatanghal at gusto mong basahin ang tekstong ito sa iyong kaibigan. Mayroon kang 1.5 minuto upang basahin ang tekstong ito nang tahimik, pagkatapos ay maging handa na basahin ito nang malakas. Hindi ka magkakaroon ng higit sa 1.5 minuto upang basahin ito.

Si Burney Crouss ay pumasok sa paaralan upang pag-aralan ang mga tunog ng kalikasan. Sa loob ng 20 taon ay naitala niya ang mga tunog na ginagawa ng mga hayop. Mayroon siyang mga recording ng mga tunog ng hayop mula sa buong mundo.
Nakagawa si Burney ng record ng mga kanta ng hayop. Nagsimula ang lahat nang kumuha siya ng ilan sa mga tunog at pinagsama ang mga ito. Noong nakaraang taon, pinagsama niya ang isang kanta na tinawag niyang "Jungle Shoes." Ito ay naging mahusay.

Ginagawa ni Burney ang musika sa pamamagitan ng pagkuha ng bahagi ng kanyang mga ingay ng hayop at pag-save ng mga ito sa isang computer. Ginagawa niya ang bawat tunog kapag pinindot ang isang key. Pagkatapos ay hinihiling niya sa iba pang mga musikero na i-play ang mga susi sa mga kanta. Naniniwala si Burney sa pagtatrabaho upang iligtas ang kalikasan. Sa tingin niya, mas maraming tao ang kailangang pangalagaan ang ating mundo. Ang mga tunog ng kalikasan ay mabilis na nawawala.

Nang magrekord siya ng mga balyena sa Alaska, naririnig niya ang tunog ng pagbabarena ng balon ng langis mula labinlimang hanggang dalawampung milya ang layo. Napakaingay nito. Sinabi niya na ang kanyang layunin ay iligtas ang mga tunog ng kalikasan upang marinig ito ng kanyang mga anak.

Makinig sa audiofile na ito

Audio: Kinakailangan ng Adobe Flash Player (bersyon 9 o mas mataas) para i-play ang audio na ito. I-download ang pinakabagong bersyon. Bilang karagdagan, dapat na pinagana ang JavaScript sa iyong browser.

Ingat ang iyong pagbigkas!

Cr ou ss, s ou nd, l ou d –

B ur hindi, t ur n,w o ld – [ɜ:]

sa ika tinta – [θ]

toge ika ay – [ð]

Talasalitaan

kalikasan [´neitʃə] – kalikasan

musikero – musikero, kompositor

key – key (ng piano, organ, computer keyboard)

magtala – magtala, magparehistro

itala [´rekɔ:d] – itala

mawala [ˏdisə´piə] – mawala

layunin [ɡəul] – layunin, gawain

balyena - balyena

— Makinig sa audio file na nakakabit sa teksto nang maraming beses, na binibigyang pansin ang intonasyon at phonetic na disenyo ng teksto ng isang katutubong nagsasalita.

- Basahin ang teksto, pagkopya ng intonasyon at pagbigkas ng mga salita sa Ingles. Magbayad ng espesyal na pansin mababang intonasyon sa dulo ng pangungusap. Mula sa karanasan sa pagtuturo, alam ko na maraming mga mag-aaral ang hindi nagpapahiwatig ng pagtatapos ng isang parirala na may pababang tono, ngunit, sa kabaligtaran, itaas ito, na lubos na nagpapalubha sa pang-unawa ng nilalaman.

— Huwag kalimutan na ang mga pang-ukol at mga artikulo ay dapat basahin kasama ng mga pandiwa at pangngalan.

- Huwag bingiin ang mga tinig na katinig sa dulo ng isang salita, dahil maaaring magbago ito leksikal na kahulugan mga salita.

— Sa proseso ng paghahanda para sa Unified State Exam, matuto ng mga bagong salita (spelling + lexical na kahulugan).

Gawain 2

Pag-aralan ang patalastas.

Ikaw ay isinasaalang-alang booking a ilog trip at ngayon ay tumatawag ka para malaman ang higit pang impormasyon. Sa loob ng 1.5 minuto, magtatanong ka ng limang direktang tanong para malaman ang mga sumusunod:

• Pag-book ng biyahe (mag-order ng paglalakad sa tabi ng ilog)
• Oras ng pagsakay (oras ng pagsakay sa barko)
• Mga uri ng amenities (mga uri ng amenities sa barko)
• Mga pagbabawas para sa mga senior citizen (mga diskwento para sa mga pensiyonado)
• Kung available ang pagkain at inumin sa yate (posibilidad ng pag-order ng pagkain at inumin sa sakayan ng yate)

Mayroon kang 20 segundo upang itanong ang bawat tanong.

Halimbawang sagot

• Paano pwede ko bang i-book ang biyahe? / Pwede I-book ko ang biyahe sa telepono? / Maaari kong i-book ang biyahe sa telepono, hindi ko kaya? /Dapat I-book ko ang biyahe nang maaga? / meron ba anumang posibilidad na mag-book ng biyahe online?
• Ano oras na ba ng boarding? / Kailan magsisimula ang boarding (magsisimula)?
• Ano mayroong mga amenities sa sakay ng yate (ang bangka, ang barko)?
• Nandiyan ba anumang mga pagbawas (diskwento) para sa mga senior citizen?
• Pwede umorder kami (bumili) ng anumang pagkain at inumin sa sakayan ng yate?

amenities [ə´minətiz] – amenities

sakay ng barko (nakasakay sa eroplano) – sakay ng barko (eroplano)

Dahil kailangan mong magtanong 5 direktang tanong, dapat mong malaman na ang mga interrogative na istruktura sa Ingles ay gumagamit ng reverse word order. Hindi Siguro magtanong lamang sa pamamagitan ng pagbabago ng intonasyon ng pangungusap, gaya ng ginagawa natin sa Russian.

Halimbawa:

Sa Russian

kaya ko umorder ng pagkain at inumin sa sakayan ng yate. (pahayag, bumabagsak na intonasyon)

kaya ko umorder ng pagkain at inumin sa sakayan ng yate? (tanong, tumataas na intonasyon)

Sa English

pwede akong umorder ilang pagkain at inumin sa sakayan ng yate. (pahayag, pababang intonasyon, direktang pagkakasunud-sunod ng salita: paksa + panaguri)

Pangkalahatang tanong

pwede po ba mag order anumang pagkain at inumin sa sakayan ng yate? (tanong, tumataas na intonasyon, baligtad na pagkakasunud-sunod ng salita: pantulong o modal na pandiwa + paksa)

Mga espesyal na tanong

Paano ako makakapag-book ang biyahe? (tanong, pababang intonasyon, pagkakasunud-sunod ng salita: salitang tanong + pantulong na pandiwa + paksa)

Sa gawaing ito hindi ka maaaring magtanong ng hindi direktang mga katanungan tulad ng Sa tingin mo baMaaari kong i-book ang biyahe sa telepono o nagtataka ako kung maaari kong i-book ang biyahe sa telepono.

Gawain 3

Isipin mo na ang mga ito ay mga larawan mula sa iyong larawan album.

Pumili isang larawan sa kasalukuyan sa iyong kaibigan.

Larawan 1 Larawan 2 Larawan 3

Kailangan mong magsimulang magsalita sa loob ng 1.5 minuto at magsasalita nang hindi hihigit sa 2 minuto (12–15 pangungusap).Sa iyong talumpati tandaan na magsalita tungkol sa:

• saan at kailan kinuha ang larawan
• ano/sino ay nasa larawan
• ano nangyayari
• bakit mo iniingatan ang larawan sa iyong album
• bakit ka nagdesisyon upang ipakita ang larawan sa iyong kaibigan

Kailangan mong patuloy na makipag-usap, simula sa:

“Pumili ako ng numero ng larawan...”

Halimbawang sagot

Pinili ko ang numero 2 ng larawan. (Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan).

Alam mo, tuwing tag-araw ay pumupunta kami sa dalampasigan para makapagpahinga ng mabuti. Kaya, kinuha ko ang larawang ito dalawang taon na ang nakalipas nung pumunta ang pamilya namin papuntang Ehipto sa mga bakasyon sa tag-init. Ito ang aming unang paglalakbay sa ibang bansa.

Sa harapan ng larawang makikita mo ang aking nakababatang kapatid na si Dmitry. Nakasakay siya sa isang kamelyo sa isang mabuhanging dalampasigan. Mukhang tuwang-tuwa siya dahil hindi pa niya ito nagawa noon. Ang kamelyo ay natatakpan ng maliwanag na makulay na kumot na gawa sa lana. Mayroon din itong mga nakakatawang pompon (dekorasyon) sa ulo nito . Ang araw ay medyo mainit at maaraw at walang mga ulap sa kalangitan. Kaya, para hindi masunog sa araw ay naka T-shirt si Dima.

Napakatahimik ng dagat. Maaari mong mapansin ang ilang snow-white yacht (mga barko) laban sa skyline. Araw-araw ay dinadala nila ang mga tao para sa mga offshore excursion kung saan maaaring manood ng mga dolphin at kakaibang uri ng isda.

Bilang isang patakaran, palagi akong kumukuha ng maraming mga larawan habang naglalakbay. Madalas kong ipakita ang mga ito sa aking mga kaibigan at kamag-anak upang ibahagi ang pinakamagagandang at pinaka nakakakilig na mga sandali ng aming mga paglalakbay. Kaya naman ako panatilihin ang mga ito sa aking album.

Talagang namangha ako (napahanga, natamaan) sa isang nakakatawang hitsura ng kamelyo. Tila sa akin ay may nakangiting mukha ang hayop. Nagpasya akong ipakita ang larawang ito sa iyo dahil Sa tingin ko ito ay maaaring mapabuti ang iyong kalooban. Sana ay makita mo rin itong kamangha-mangha.

Iyon lang ang gusto kong sabihin. (isang mandatoryong parirala para sa tagasuri na nagpapahiwatig ng pagkumpleto ng komunikasyon)

Gawain 4

Pag-aralan ang dalawang larawan. Sa loob ng 1.5 minuto maging handa upang ihambing at ihambing ang mga larawan:

• bigyan a maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon)
• sabihin kung ano ang mayroon ang mga larawan sa karaniwan
• sabihin sa paanong paraan ang mga larawan magkaiba
• sabihin alin sa mga aktibidad ipinakita sa mga larawan mas gusto mo
• ipaliwanag bakit

Ngayon ay ihahambing ko at ikumpara ang dalawang larawang ito.

Upang magsimula sa Dapat kong aminin na ang mga pista opisyal ay isang mahalagang bahagi ng ating buhay saan man tayo nakatira. At ang dalawang larawang ito ay ang katibayan ng aking sinabi.

Ang parehong mga larawan ay nagpapakita ng mga tao nagdiriwang ng Pasko.

Ang unang larawan inilalarawan ang isang kumpanya ng anim na kabataan na nag-e-enjoy sa holiday season sa isang mabuhanging beach. Nakasuot sila ng mga swimming suit, salaming pang-araw at mga sumbrero ni Santa . Hindi ako sigurado pero ito parang sa akin na ito ay isang pangkat ng mga life-guard. Sa background ng larawan maaari mong makita ang isang pinalamutian na Christmas tree, isang malaking inflatable snowman at Santa Claus.

Tulad ng para sa pangalawang larawan na ipinapakita nito isang binata at isang dalagang kumakanta ng mga awit sa kalye na pinalamutian nang maganda ng mga ilaw. Ang panahon ay maniyebe at Ipagpalagay ko medyo malamig sa labas dahil nakasuot sila ng maiinit na damit, guwantes at scarves. Maging ang kanilang aso ay may mainit na jacket at scarf at na nagpapaisip sa akin(I've got a feeling) na ang mga taong ito ay napaka-malasakit at mahal na mahal ang kanilang alagang hayop.

Gaya ng nabanggit ko kanina ang pangunahing pagkakatulad(ang pinaka-halatang pagkakatulad) sa pagitan ng mga larawang ito ay isang maligaya na kapaligiran ng Pasko. Gayundin Nakukuha ko ang impresyon na ang mga tao sa larawan 1 at larawan 2 ay nasa parehong edad at mukhang napakasaya. At saka, ang parehong mga larawan ay kinuha sa labas (out-of-doors / sa open air).

Kung ihahambing ang dalawang larawang ito, gusto kong i-stress iyon ang pinaka-maliwanag (kapansin-pansin) pagkakaiba sa pagitan nila ay ang panahon ng taon. Sa unang larawan ay maaaring nagaganap ang kaganapan sa isang lugar sa Australia dahil ang Araw ng Pasko ay karaniwang pumapatak sa kalagitnaan ng ang tag-araw sa bansang ito. Sa kaibahan, sa pangalawang larawan ay makikita mo ang mga tao sa taglamig. hula ko lang na sila malamang British. tsaka, ang larawan No. 1 ay kinuha sa panahon ng araw, habang kinunan ang larawan No. 2 sa gabi.

Ang oral na bahagi ng Unified State Exam sa English ay isinasagawa nang hiwalay sa nakasulat na bahagi sa isang espesyal na itinalagang araw. Nagaganap ang pagsubok nang walang paglahok ng mga tagasuri: ang mga sagot ay nai-save sa isang computer, at pagkatapos ay ang mga pag-record ay pinakikinggan ng mga eksperto. Ang pagsusulit ay binubuo ng apat na gawain, ang bawat isa ay iginawad pagkatapos makumpleto ang nauna. Ang 15 minuto ay inilaan upang makumpleto ang buong oral block, ang oras ay awtomatikong kinakalkula - ang timer ay makikita sa screen ng computer.

Istraktura ng oral na bahagi ng pagsusulit

Gawain Blg. 1

Hinihiling sa examinee na basahin nang malakas ang isang teksto sa isang tanyag na paksa sa agham, na binubuo ng 150-160 salita. 1.5 minuto ang inilaan para sa paghahanda at pagsagot. Dapat bigkasin ang teksto sa katamtamang bilis, nang walang mahabang paghinto, malakas at malinaw. Ang kalahok sa pagsusulit ay maaaring gumawa ng hanggang limang phonetic error, kung saan hindi hihigit sa isa o dalawa ang pinapayagan, na binabaluktot ang kahulugan ng mga salita. Ang maximum para sa pagkumpleto ng unang gawain ay 1 puntos.

Kahit na hindi pamilyar ang lahat ng bokabularyo, hindi na kailangang mag-panic - walang oras para dito. Mas produktibong tandaan ang mga pangkalahatang tuntunin ng pagbabasa at bigkasin ang salita ayon sa karaniwang modelo ng phonetic - na may 99.9% na posibilidad na mahulaan mo nang tama.

Ang artikulo ay maaaring maglaman ng hindi pamilyar na mga salita sa pagbubukod na may mahirap na pagbigkas. Hindi na kailangang matakot - malamang na magkakaroon ng higit sa lima sa kanila, na nangangahulugang may pagkakataon na hindi lumampas sa limitasyon ng error.

Mga posibleng kahirapan: Karamihan sa mga estudyante ay nagkakamali dahil sa kawalan ng konsentrasyon. Ang mga kahirapan ay sanhi din ng medyo mataas na bilis ng pagbabasa, na kinakailangan upang makumpleto ito sa loob ng isa at kalahating minuto. Upang magsanay, habang naghahanda para sa oral na bahagi ng Unified State Exam, na may stopwatch sa iyong mga kamay, magbasa ng mga teksto na 150-160 salita, kumuha ng mga tala sa isang voice recorder/smartphone, pagkatapos ay makinig sa mga ito at kritikal na suriin ang iyong mga resulta.

Gawain Blg. 2

Hinihiling sa examinee na magtanong ng limang tanong sa loob ng isa't kalahating minuto sa paksa ng isang advertisement tungkol sa paglalakbay, mga kaganapang pampalakasan, atbp. Hindi na kailangang malaman kung ano ang itatanong: ang gawain ay nagbibigay ng mga pangunahing salita, sa bawat isa sa kanila ay ikaw. kailangang gumawa ng tanong na nauugnay sa larawan at sa ipinahiwatig na paksa. Para sa isang grammatically correctly structured na tanong, isang punto ang ibinibigay, ayon sa pagkakabanggit, para sa buong pangalawang gawain, ang pinakamataas na posibleng marka ay 5.

Upang makayanan ang gawain, i-refresh ang iyong memorya ng mga patakaran para sa pagbuo ng mga direktang tanong - ito ang uri na dapat gamitin kapag nakumpleto ito.

Mga posibleng kahirapan: may panganib na bumuo ng isang tanong, ang sagot kung saan ay hindi nagbibigay-kaalaman. Ang gawain ng examinee ay kumuha ng tiyak na impormasyon sa paksa ng patalastas (magkano ang halaga nito? saan ito matatagpuan? atbp.). Batay dito, dapat buuin ang mga tanong.

Gawain Blg. 3

Paglalarawan ng mga litrato. Mayroong tatlong mga larawan na may katulad na tema na mapagpipilian;

• Nang kinunan ang larawan.
• Sino ang ipinapakita sa larawan?
• Ano ang nangyayari sa larawan.
• Bakit/bakit mo kinuha ang larawang ito?
• Bakit mo naisipang ipakita ang larawan sa iyong kaibigan?

Bibigyan ka ng 1.5 minuto para maghanda ng sagot at 2 minuto para ipahayag ito. Para sa bawat aytem ng plano, kailangan mong makabuo ng hindi bababa sa tatlong pangungusap (ang paglalarawan para sa pinakamataas na marka ay dapat na binubuo ng 12-15 na parirala). Kung ang lahat ng mga kinakailangan ay natutugunan, ang pagsusulit ay maaaring makakuha ng 7 puntos.

Mga posibleng kahirapan: Dapat mayroong isang magkakaugnay na kuwento na may panimula at pangwakas na parirala. Maaari silang maging ganap na simple (tulad ng "tingnan ang larawang ito mula sa aking album ng larawan"), ngunit dapat silang kasama sa paglalarawan. Samakatuwid, maghanda ng unibersal na panimula at pagkonekta ng mga istruktura nang maaga at kabisaduhin ang mga ito hanggang sa maging awtomatiko ang mga ito.

At huwag kalimutang sabihin ang numero ng larawan na iyong inilalarawan at mag-click sa kaukulang numero sa berdeng field sa ilalim ng larawan.

Kung hindi, ito ay lalabas na parang pinaghalo mo ang mga field ng sagot sa mga form sa panahon ng isang nakasulat na pagsusulit - walang makakaintindi.

Gawain Blg. 4

Paghahambing ng mga larawan. Ang isang kalahok sa oral na bahagi ng Unified State Exam sa English ay inaalok ng dalawa, sa unang tingin, ganap na magkaibang mga litrato. Halimbawa, ang isang larawan ay maaaring magpakita ng isang bata sa isang parang tag-init, habang ang isa ay maaaring magpakita sa mga bata na masigasig na gumagawa ng isang snowman. Ang gawain ng examinee ay upang mabilis na mahanap kung ano ang nagkakaisa sa mga iminungkahing larawan at, batay sa "karaniwang link," ihambing ang dalawang larawan. Ang sagot ay dapat na mabuo nang mahigpit ayon sa plano ng gawain, para sa bawat punto kung saan dapat kang magkaroon ng hindi bababa sa tatlong pangungusap.

Upang makuha ang maximum na 7 puntos, kailangan mong gumawa ng lohikal, kumpletong pahayag na sumasalamin sa lahat ng limang aspeto ng plano.

Mga posibleng kahirapan: Mahirap intindihin kung ano ang dapat pag-usapan. Ang problema ay maaaring malutas nang simple: ang pahiwatig ay palaging nasa ikaapat na punto ng plano. Halimbawa, kung sinabing: sabihin kung alin sa mga season na ipinakita sa mga larawan ang iyong ginustong bilang isang bata (para sa isang gawain na may mga larawan ng mga bata sa parang at kasama ang isang taong yari sa niyebe), kung gayon ang keyword na bata ay magsisilbing gabay, at kailangan mong pag-usapan kung ano ang nagustuhan mo bilang isang bata nang higit pa: taglamig o tag-araw at bakit.

Malinaw na ang mga larawang ito na may tumutugtog na bandang jazz at isang batang pianista ay musika ang pinagkaiba nito; Ang Point No. 4 sa plano ay magsasabi sa iyo kung aling direksyon ang lilipat para sa paghahambing. Sabihin sa amin kung ano ang pinakagusto mo: classic at Beethoven o improvisation at Louis Armstrong. Ito ang magiging dahilan ng pagpili ng uri ng konsiyerto.

Gawain 3. Isipin na habang naglalakbay sa iyong bakasyon ay kumuha ka ng ilang mga larawan. Pumili ng isang larawan na ipapakita sa iyong kaibigan.

• kailan
• ano/sino
• ano
• bakit

Pumili ako ng photo number...

Tinatayang sagot (larawan Blg. 1):

Pinili ko ang numero 1 ng larawan.

• Kinuha ko ang litratong ito noong nakaraang tag-araw nang pumunta ako sa London noong bakasyon ko.
• Sa harapan sa larawang ito makikita mo ang London Eye na siyang pinakamalaking gulong ng pagmamasid sa Europa. Ito ay matatagpuan sa timog na pampang ng ilog Thames. May dalawang bangkang de motor sa ilog. Sa background makikita mo ang ilang modernong mga gusali.
• Tulad ng nakikita mo ang araw ay mapurol at kumikinang at ang langit ay kulay abo na may mga ulap. parang it "s going to rain what is very typical for London. Ngunit gayunpaman, palaging maraming tao ang naghihintay ng masasakyan sa sikat na atraksyong ito. Mayroong 32 (tatlumpu't dalawang) kapsula sa gulong na napakabagal na umiikot. Ech naglalaman ng kapsula 25 (dalawampu't limang) tao.
• Kinuha ko ang litratong ito dahil ito ay isang kilalang landmark ng London. Mula sa pinakatuktok ng London Eye nagkaroon kami ng nakamamanghang tanawin ng kahanga-hangang lungsod na ito. Nakita namin ang ilog Thames, ang Houses of Parliament kasama ang sikat na Big Ben, Westminster Abbey at iba pang mga site.
• Bilang kaibigan ko Hindi pa ako nakapunta sa London, nagpasya akong ipakita sa kanya ang larawang ito at ibahagi ang lahat ng aking mga impression sa napakahusay na paglipad na ito sa kanya.

Yun lang ang gusto kong sabihin.

Tinatayang sagot (larawan Blg. 3):

Pinili ko ang numero 3 ng larawan. (Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan.)

• Napakaganda nito, hindi ba?noong nakaraang tag-araw nang pumunta ako sa Moscow upang bisitahin ang aking mga kamag-anak. Ito ang aking unang paglalakbay sa kabisera ng ating bansa at nais kong makakita ng maraming makasaysayang lugar hangga't maaari.
• Sa background ng larawang ito ay makikita mo ang Cathedral of St.Basil the Blessed. Tumama sa aking imahinasyon ang napakalaking bahay nito. Ito ay "hindi kapani-paniwala ngunit wala sa kanila ang katulad ng iba. Ang bawat simboryo ay may sariling hugis at kulay. Sa sandaling nabasa ko ang isang alamat na binulag ni Ivan the Terrible ang mga arkitekto na sina Barma at Postnik dahil ayaw niyang lumikha sila ng isa pang obra maestra. Maraming halaman sa looban ng Cathedral. Sa harap ng ang Cathedral doon ay isang monumento sa Minin at Pozharsky.
• Ang Cathedral at ang monumento ay matatagpuan sa Red Square. Palaging maraming turista mula sa iba't ibang bansa ang gustong bumisita sa mga lugar na ito. Pero ngayon ay wala kang makikitang bisita dahil madaling araw na.
• Kinuha ko ang litratong ito dahil ang mga pasyalan na ito ay mga sikat na landmark ng Moscow.
• Bilang kaibigan ko mahilig sa history at madalas gumagawa ng reports para sa history classes, I think, magagamit niya ang picture na ito para sa school project niya.

Yun lang ang gusto kong sabihin. (Tapusin ang iyong sagot gamit ang pariralang ito, na hudyat ng pagtatapos ng komunikasyon.)

Tinatayang sagot (larawan Blg. 2):

Pinili ko ang numero 2 ng larawan. ( Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan).

Pagkatapos pag-aralan ang mga halimbawang sagot, ilarawan ang larawan No. 2 sa iyong sarili.

Tulad ng nakikita mo mula sa mga sagot sa itaas, kakailanganin mo hindi lamang ang kaalaman sa wika, ngunit marahil din ang karanasan sa buhay. Kung hindi ito ang mangyayari, na malamang na hindi, gamitin ang iyong kaalaman mula sa iba pang mga paksa, halimbawa, kasaysayan, heograpiya, panitikan o sining.

Kaya, upang ibuod:

1) Ang oras upang makumpleto ang gawaing ito ay napakalimitado -1.5 minuto upang maghanda at 2 minuto upang sagutin.Sa panahon ng iyong paghahanda HINDI ang kakayahang gumawa ng anumang mga tala at mga tala. Kaya ang konklusyon - ito ay lubhang kapaki-pakinabang na kabisaduhin ang mga kinakailangang clichés para sa katatasan:

• Sa larawan makikita mo…
• Sa kaliwa / sa kanan ng larawan…
• Sa foreground ng larawan... (sa foreground)
• Sa background ng larawan... (sa background)
• Sa gitna ng larawan... (sa gitna)
• Sa itaas ng larawan... (sa itaas)
• Sa ibaba ng larawan... (sa ibaba)
• Sa tabi ng (sa tabi)
• Sa likod (sa likod)
• Malapit (tungkol)
• Sa ilalim
• Sa harap ng (bago)

Ang mga turnover ay magiging angkop Meron.../May... Nais kong iguhit ang iyong pansin sa katotohanan na pagkatapos ng turnover sa mga yunit. numero na kailangan mong gamitin ang hindi tiyak na artikulo"a" bago ang mga mabibilang na pangngalan.

e. g. May isang ticket office malapit sa Eiffel Tower.

2) Pagsagot sa tanong sa planong “kailan ikaw kinuha ang larawan”, gamitin ang Past Simple Tense. Tandaan mo yanikaw ay isang photographer, at samakatuwid (mabuti, siyempre, kung hindi ito isang selfie) kailangan mong ilarawan ang mga tao sa iyong larawan (mga kamag-anak, kaibigan, kakilala o estranghero), at hindi ang iyong mahal sa buhay.

e. g. Kinuha ko ang larawang ito dalawang buwan na ang nakakaraannoong pumunta ako sa Paris para mag-aral ng French.

3) Manatili sa ibinigay na paksa ng pahayag. Upang gawin ito, mangyaring basahin nang mabuti ang takdang-aralin. Halimbawa: Isipin na ikaw aypaghahanda ng isang pagtatanghal tungkol sa London(Russia) o Isipin na ikaw aypaghahanda ng pahayagan sa paaralan tungkol sa Art.

4) Pagsagot sa tanong ng plano"ano/sino ang nasa larawan",subukang ilarawan hindi lamang ang hitsura ng tao, kundi pati na rin, siguro, ang kanyang kalooban (malungkot - malungkot, masaya - masaya, seryoso - seryoso, galit - galit). Bigyang-pansin ang mga kondisyon ng panahon sa larawan (maaraw - maaraw, mainit - mainit, mainit - mainit, maulap - madilim, maulan - maulan, malamig - malamig, mayelo - mayelo na araw). Pangalanan ang oras ng taon (buwan) kung kailan mo kinuha ang larawan.

5) Tulad ng nakikita mo sa tanongAno ang nangyayari sa larawan? ay nasa Present Progressive Tense, samakatuwid, kapag inilalarawan ang mga kaganapang nagaganap sa larawan, gumamit din ng mga pandiwa sa kasalukuyang tuloy-tuloy na anyo, na sumusuporta sa iyong sagot sa parirala Sa partikular na sandali… (eksaktong sa sandaling ito...). Maaari mo ring ipagpatuloy ang iyong kwento sa Past Simple Tense.

6) Mag-isip ng ilang posibleng sagot sa tanong"Bakit mo kinuha ang larawang ito":Kinuha ko ang larawang ito para alalahanin ang pinakamagandang sandali at lugar ng aking paglalakbay. / Sa tingin ko ang larawang ito ay magpapaalala sa akin tungkol sa aking mga bagong dayuhang kaibigan na nakilala ko sa aking pagbisita sa Scotland (Italy, Egypt atbp) at mga magagandang araw na magkasama kami.

7) Tandaan, hindi dapat masyadong detalyado ang iyong paglalarawan, dahil maaaring hindi mo maabot ang oras na inilaan para sa iyong pagtugon. Habang naghahanda ka, isulat ang iyong mga sagot at pagkatapos ay sabihin ang mga ito gamit ang isang timer. Sa ganitong paraan, magkakaroon ka ng pakiramdam ng oras na kailangan mong sagutin ang gawain 3 ng oral na bahagi ng Unified State Exam sa English.

Kailangan mong magsimulang magsalita sa loob ng 1.5 minuto at magsasalita nang hindi hihigit sa 2 minuto.

Sa iyong talumpati tandaan na magsalita tungkol sa:

• kailan kinuha mo ang larawan (kapag kinuha mo ang larawan)
• ano/sino nasa larawan (sino/ano ang nasa larawan)
• ano nangyayari (ano ang nangyayari sa larawan)
• bakit kumuha ka ng larawan (bakit mo kinuha ang larawang ito)
• bakit mo naisipang ipakita ang larawansa iyong kaibigan (bakit mo naisipang ipakita ang larawang ito sa iyong kaibigan)

Kailangan mong patuloy na makipag-usap, simula sa:

Pumili ako ng photo number...

Halimbawang sagot (larawan No. 1)

Pinili ko ang numero 1 ng larawan.

(Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan).

• Kinuha ko ang litratong ito sa isa sa mga magagandang parke sa Edinburgh noong ako ay nasa aking paglalakbay sa Scotland dalawang taon na ang nakararaan. Ito ay lubos na kamangha-manghang, hindi ba?
• Sa harapan sa larawan ay makikita mo ang dalawang magkasintahang gumugugol ng kanilang libreng oras sa tambayan. Maaari silang mag-aral o magtrabaho nang magkasama. Sila daw nasa mabuting kalooban. Pareho silang nakasuot ng all Scottish style suit, pero ang babae sa kanan who's got blond hair is wearing a yellow tartan, while the girl sa kaliwa ay may black-and-white pattern. Bukod dito,
• Sa background she "s got an incredible hat which perfectly matching the rest of her clothing. The most stunning thing that caught my eye was her hair done in dreadlocks. Sa kanang kamay niya ay may hawak siyang itim na handbag na gawa sa leather. ng larawan ay maraming berdeng puno na may palumpong (makapal) na korona. Ito ay unang bahagi ng Setyembre at ito ay nangyari na isang napakainit at maaraw na araw. Pero gayunpaman ang ilang mga tao ay nagsusuot ng kanilang mga dyaket dahil ang panahon ay napakabagu-bago at hindi mahuhulaan sa British Isles. Ang lalaki sa kanan na nakasuot ng checked shirt maaaring isang turista dahil may dala siyang asul na backpack. Tulad ng nakikita mo hindi masikip ang lugar, kaya sa tingin ko , napakasarap i-enjoy ang iyong oras sa paglilibang kasama ang iyong pinakamalapit at pinakamamahal sa ganoong lugar.
• I asked the girls to take their picture kasi nagustuhan ko yung style ng suot nila at Nagpasya akong ipakita ito sa iyo dahil masigasig ka rin sa pagsusuot ng hindi pangkaraniwang at kakaibang sumbrero at marahil, ang larawan ay magbibigay sa iyo ng ilang mga bagong ideya.
• Iyon lang ang gusto kong sabihin

Halimbawang sagot (larawan blg. 2):

Pinili ko ang numero 2 ng larawan.

(Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan).

• Kinuha ko ang litratong ito sa panahon ng aking mga bakasyon sa taglamig nang pumunta kami sa ski resort sa Caucasus. Pagkatapos ng Winter Olympic Games 2014, ang Sochi ay umaakit ng maraming turista mula sa Russia at mula sa buong mundo.
• makikita mo ang dalawang bata: isang lalaki at isang babae. Dumating sila dito mula sa Novosibirsk. Sinabi nila sa akin na nagsimula silang mag-ski noong sila ay tatlong taong gulang pa lamang, kaya't sila ay mukhang tiwala sa niyebe sa mga dalisdis ng bundok. Ang mga bata ay nakasuot ng maliliwanag na ski suit na gawa sa mga espesyal na tela na nagpoprotekta sa kanila mula sa lamig at sa Ang parehong oras ay napakagaan na tumutulong sa kanila na makakilos nang mabilis at mayroon din silang lahat ng kinakailangang kagamitan sa pag-ski para sa ganitong uri ng isport tulad ng alpine skis, mga plastik na bota na may mga espesyal na binding, helmet, ski pole at goggle mount.
• makikita mo ang mga taluktok ng bundok na natatakpan ng niyebe at ilang uri ng mga pine. Hindi mo masyadong nakikita ang mga bundok mula sa likod ng mga ulap ngunit ito ay isang pangkaraniwang pangyayari sa lugar na ito.
• Sa partikular na sandali ang mga bata ay natututo ng isang bagong pamamaraan ng pababa. At ngayon ay huminto sila saglit para huminga. Minsan nakita ko silang lumapag sa isang taglagas ngunit paulit-ulit silang pumunta sa square. Hindi sila sumuko, kaya dapat kong aminin na mayroon silang malakas na paghahangad, tulad ng nakikita mo na sila ay mukhang malusog at masaya. Ito ang magtuturo sa iyo na malampasan ang mga kahirapan sa buhay, magtuturo sa iyo na manalo o matalo.
• Kinuha ko ang litratong ito dahil nakipagkaibigan kami sa pamilya mula sa Novosibirsk at sa kanilang mga cute na bata at gusto kong maalala ang magagandang sandali ng aking bakasyon.
• Nagpasya akong ipakita sa iyo ang larawang ito dahilNais kong pahalagahan mo ang dalawang batang sportsman na ito at ang kagandahan ng Caucasus Mountains.
• Iyon lang ang gusto kong sabihin . (isang mandatoryong parirala para sa tagasuri na nagpapahiwatig ng pagkumpleto ng komunikasyon)

Halimbawang sagot (larawan blg. 3)

larawan 3

Pinili ko ang numero 3 ng larawan.

(Siguraduhing simulan ang iyong sagot sa pariralang ito, pagkatapos piliin ang numero ng larawan).

• Kinuha ko ang litratong ito sa London Zoo noong nasa biyahe ako sa UK noong isang taon. To tell the truth, I’m not very good at photography but this picture turned out to be a beautiful one.
• Sa foreground ng larawanmakikita mo ang isang kolonya ng mga pelican. Hindi ka maaaring sumang-ayon sa akin na ang mga pelican ay malalaking ibon na may napakahabang tuka. Ang mga ito ay may mahabang leeg at maiksing mataba na mga binti na may webbed na mga paa. Ang buntot ay maikli at parisukat. Mayroon silang maputlang balahibo na may ilang kulay abong balahibo sa mga pakpak.
• Sa kaliwa ng larawan may pond kung saan maaaring lumangoy ang mga ibon. Sinabi sa amin ng tagabantay ng zoo ang maraming kawili-wiling bagay tungkol sa mga pelican. Ipinaliwanag niya sa amin na ang ilang mga species ay maaaring gumawa ng kanilang mga pugad sa mga puno habang ang iba ay pugad sa lupa. Nakatutuwang malaman na nakakalipad sila ngunit hindi maaaring sumisid dahil sa kanilang magaan na kalansay. Nalaman ko rin na ang mga pelican ay nabubuhay nang hanggang 25 taon sa ligaw at hanggang 40 taon sa pagkabihag. Ngunit ang pinaka-kamangha-manghang katotohanan ay ang mga pelican ay hindi kailanman nag-iimbak ng kanilang pagkain sa kanilang supot sa lalamunan na salungat sa sikat na alamat. Ginagamit nila ito sa panghuhuli ng isda.
• Sa background ng larawanmay makikita kang babaeng kumukuha ng litrato. Sa partikular na sandaling ito nililinis ng mga ibon ang kanilang mga balahibo pagkatapos pakainin. Hulaan mo! Pinayagan kaming bigyan sila ng isda at talagang nakakatuwa! Sa kabuuan, mainit ang panahon at naging masaya ako doon.
• Kinuha ko ang larawang ito dahil ako hindi ko pa nakita ang mga ibong iyon sa totoong buhay at gusto kong maalala ang lahat ng lugar na napuntahan ko sa London.
• Nagpasya akong ipakita sa iyo ang larawang itodahil interesado ka sa photography at nakakuha ka ng malaking koleksyon ng mga snapshot ng mga ibon. Sa tingin ko, ito ay magiging mahusay kung maaari mong idagdag ang aking larawan dito.
• Yun lang ang gusto kong sabihin. (isang mandatoryong parirala para sa tagasuri na nagpapahiwatig ng pagkumpleto ng komunikasyon)

Ang mga pangunahing pagkakamali na ginagawa ng mga mag-aaral kapag kinukumpleto ang gawaing ito:

• paglalarawan ng tatlong larawan sa halip na isa;
• maling interpretasyon ng nilalaman ng larawan;
• kakulangan ng pagpapahayag ng opinyon ng isang tao tungkol sa balangkas ng larawan;
• kawalan ng mga kolokyal na cliché kapag naglalarawan ng isang larawan;

Gawain 4 kumakatawanmonologo ng paghahambingdalawang larawan o larawan.

Upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito, kailangan mong sumunod sa iminungkahing plano:

• magbigay ng maikling paglalarawan ng mga larawan (kung ano ang nangyayari sa larawan, ang lokasyon ng aksyon)
• sabihin sa akin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawang ito (kung anong tema ang nagbubuklod sa kanila)
• sabihin sa akin kung paano naiiba ang mga larawang ito
• ipahayag ang iyong kagustuhan gamit ang isa sa mga larawan
• ipaliwanag kung bakit malapit sa iyo ang tema ng napiling larawan

Oras ng paghahanda - 1.5 minuto

Tagal ng iyong tugon - 2 minuto

Pinakamataas na marka - 7 puntos

Mga susunod na tipay tutulong sa iyo na lumikha ng lohikal na paglalarawan ng mga litrato o larawan:

Kapag naglalarawan mga silid o bahaygamitin ang pamamaraan mula kanan pakaliwa o mula kaliwa pakanan (tinatawag na "walking tour ng bahay");

Kapag naglalarawan mga larawan o mga pinturagamitin ang pamamaraan mula kaliwa hanggang kanan, kanan pakaliwa, mula sa mga gilid hanggang sa gitna, mula sa harapan hanggang sa background;

Kapag naglalarawan ng isang tao gumamit ng top-down o bottom-up techniques.

Gawain4 Variant 1

• ipaliwanag kung bakit

Simulan ang iyong sagot sa panimulang parirala:

Gusto kong ikumpara at i-contrast ang dalawang larawang ito. / Gusto kong ituro sa simula pa lang na may iba't ibang paraan ng pagpasok para sa sports. At ang dalawang larawang ito ay nagpapatunay na.

Dapat kong sabihin na ang karaniwang tema ng mga larawang ito ay paggawa ng sports. / Sa tingin ko ang karaniwang bagay dito ay ... / Naniniwala ako na ang tema na nauugnay ang mga larawang ito ay ... / Isang bagay na mayroon ang larawan 1 at larawan 2 sa karaniwan ay...

Halimbawang sagot:

Hayaan akong magsimula sa unang larawanna nagpapakita ng isang maliit na batang babae na nasa gym sa ngayon. Maglalaro ng table tennis ang dalaga dahil may bitbit itong red tennis racket sa kanyang kamay. As we can see well equipped ang gym. Sa gitna ng ang gym doon ay isang malaking blue table na may tennis net. Sa background ang larawan ay makikita mo ang ilang sports facility tulad ng flying rings, gymstick, rope, hoop at iba pa. Sa kabuuan, para sa akin ay medyo malaki at magaan ang gym.

Tulad ng para sa pangalawang larawan na ipinapakita nitoisang binata na tumatakbo sa bukid. Maaaring ito ay summer time kasi naka green t-shirt, black shorts at white sports shoes. Gayundin, nakasuot siya ng relo sa kanyang pulso para sa timing ng kanyang pag-init. Bagama't asul ang langit at mainit at maaraw ang panahon, makikita mo ang dalawang taluktok ng bundok na natatakpan ng niyebesa background ng larawan.

Tulad ng nabanggit ko na ang parehong mga larawanay konektado sa paggawa ng sports. Hindi ka maaaring sumang-ayon sa akin na pareho - isang batang babae at isang binata ay mukhang fit at malusog.

Malinaw, makikita natin ang ilang (ilang) pagkakaiba. Ang unang larawan ay nagpapakita ng isang batang babae na ang libangan ay paglalaro ng tennis. Sa kabaligtaran, ang lalaki sa pangalawang larawan ay isang propesyonal na sportsman bilang siya ay mukhang napaka-sporty at malakas. tsaka ang unang larawan ay nagpapakita ng batang babae na naglalaro ng tennis sa loob ng bahay habang papasok ang binata para sa sports sa bukas na hangin. Bukod dito, ang table tennis ay isang laro ng koponan

at kailangan mo ng kahit isa pang tao para maglaro nito. Kung tungkol sa track-and-field athletics, magagawa mo ito sa iyong sarili. Sa akin naman, Mas gusto kong kumuha ng table tennis dahil mahilig akong mag-sports kasama ang aking matalik na kaibigan o kamag-anak. Pangalawa , ang larong ito ay bubuo ng mabilis na pag-iisip at reaksyon.

Sa wakas Gusto kong sabihin na ang parehong mga larawan ay nagpapaisip sa akin na ang isport ay isang mahusay na paraan upang gugulin ang iyong libreng oras at, siyempre, ito ay kapaki-pakinabang para sa iyong kalusugan.

Iyon lang ang gusto kong sabihin. Salamat sa pakikinig. / Doon ko gustong tapusin.(panghuling parirala)

Mayroong 25 na parirala sa kabuuan. Kinakailangang buuin ang iyong sagot upang magkasya sa loob ng oras na inilaan para sa sagot (2 minuto). Inirerekomendang bilang ng mga parirala: 12 -15 , ngunit hindi kukulangin. Tandaan na ang pagbubukas at pagsasara ng mga pangungusap ay hinuhusgahan ng mga eksperto; ang kanilang kawalan ay negatibong makakaapekto sa iyong marka.

Gawain 4 Variant 2

Pag-aralan ang mga litrato. Sa loob ng 1.5 minuto maging handa upang ihambing at ihambing ang mga larawan:

• magbigay ng maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon)
• sabihin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan
• sabihin sa kung paano naiiba ang mga larawan
• sabihin kung anong uri ng mga aktibidad na ipinakita sa mga larawan ang gusto mo
• ipaliwanag kung bakit

Simulan ang iyong sagot sa panimulang parirala:

Gusto kong ituro sa simula pa lang na gagawin ko paghambingin at paghambingin ang mga larawang ito.

naniniwala ako dun ang tema na nauugnay sa mga larawang itoay isang istilo ng pamumuhay ng mga kabataan.

Hayaan akong magsimula sa unang larawan na nagpapakita ng isang grupo ng mga kabataan na nasa trabaho ngayon. Ang lalaki sa kanan at isang dalagang naka-itim na suit ay nakaupo sa paligid ng mesa habang ang babae sa isang magandang puting suit ay nakatayo sa sandaling ito. Sa kasamaang palad, hindi ko makita ang mukha ng kanilang amo na nagbibigay sa kanila ng ilang mga tagubilin. Sila ay nakikinig sa kanya nang husto. Mukhang handa na silang gumawa ng ilang mga tala dahil makikita mo ang mga pad(mga notebook) sa harap nila.

Tungkol naman sa pangalawang larawan Mayroon akong impresyon na ang grupo ng mga kabataan ay nag-e-enjoy sa kanilang libreng oras na nakaupo sa damuhan. Mahuhulaan ko lang na baka co-student sila sa international language school dahil makikita mo silang bitbit ang kanilang mga workbook. Malamang break time nila ngayon. Dahil mainit at maaraw ang panahon, napagdesisyunan nilang sa bakuran ng paaralan na lang ito gugulin. Lahat sila ay nakangiti at mukhang napakasaya kaya sa tingin ko ay matagumpay nilang nagawa ang kanilang pagsubok.

Dapat kong sabihin na ang tanging pagkakatulad sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2 ay inilalarawan nila ang mga kabataan na halos kapareho ng edad.

Isa sa mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga larawan ay sa kaliwang larawan ay makikita mo ang dalawang lalaki at dalawang babae (apat na tao) na nagtatrabaho sa opisina, samantalang sa kanang larawan ay may dalawang babae at isang lalaki na nagpapahinga sa bukas na hangin. Ang pinaka-halatang pagkakaiba para sa akin sa pagitan ng dalawang larawang ito ay damit ng mga tao. Halimbawa, ang mga tao sa unang larawan ay nakasuot ng suit ayon sa dress code ng kanilang firm, habang ang mga tao sa tamang larawan ay nakasuot ng kaswal na damit tulad ng maong, jumper at trainer.

Ako naman, mas gusto ko mag-aral sa isang language school dahil pangarap ko ang magsalita ng English. Bukod dito, magiging kawili-wiling magkaroon ng ilang mga bagong kaibigan mula sa ibang bansa.

Kung susumahin, gusto kong sabihinna ang magtrabaho o mag-aral kasama ng matatalino at matatalinong tao ay palaging isang malaking kasiyahan.

(panghuling parirala)

Gawain 4 Variant 3

Pag-aralan ang mga litrato. Sa loob ng 1.5 minuto maging handa upang ihambing at ihambing ang mga larawan:

• magbigay ng maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon)
• sabihin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan
• sabihin sa kung paano naiiba ang mga larawan
• sabihin kung anong uri ng mga aktibidad na ipinakita sa mga larawan ang gusto mo
• ipaliwanag kung bakit

Simulan ang iyong sagot sapanimulang parirala:

Gusto kong ikumpara at i-contrast ang dalawang larawang ito.

Sa tingin ko ang karaniwang bagay dito ay klasikal na musika.

Larawan 1

Hayaan akong magsimula sa unang larawan na nagpapakitaisang batang babae na kasalukuyang gumaganap sa entablado. Nakasuot siya ng puting blouse at maitim na palda. Tumutugtog siya ng grand piano kasama ang isang string orchestra.Sa background ng larawan may magandang organ . Sa foreground ng larawanmarami kang makikitang manonood. That’s why I can say that music is not just her hobby but she is involved in it very seriously.

Tulad ng para sa pangalawang larawan ay nagpapakita rin itoisang batang babae na tumutugtog ng piano. Napaka-elegante niyang tingnan sa suot niyang black velvet dress. As you can see nakasuot siya ng salamin.Sa background ng larawanmakikita mo ang isang larawan ng isang sikat na kompositor. Sa kasamaang palad hindi ako masyadong magaling sa classical music kaya hindi ko alam ang pangalan niya. Sa ilalim ng portrait ay may isang basket ng magagandang rosas, kaya Hulaan ko lang na baka ang anibersaryo ng kompositor.

Gaya ng nabanggit ko na ang tema na nauugnay sa parehong mga larawan ay klasikal na musika . Ang pinaka-halatang pagkakatulad sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2ay ang instrumentong pangmusika na tinutugtog ng mga babae at ito ay isang piano. Ito ay maliwanag na halos magkasing edad ang mga babae. Sa aking palagay, maaaring napakatalino nila.

Hindi mo maaaring ngunit sumang-ayon sa akin na ang pangunahing pagkakaibaSa pagitan ng larawan 1 at larawan 2 ay ang batang babae sa unang larawan ay gumaganap sa isang malaking bulwagan ng konsiyerto samantalang ang batang babae sa pangalawang larawan ay tumutugtog ng piano sa isang maliit na silid. (Marahil ito ang silid-aralan sa isang lokal na Paaralan ng Sining.) tsaka , ang mga batang babae ay nagsusuot ng iba't ibang mga damit. Huli ngunit hindi bababa sa , sa unang larawan ay makikita mo ang maraming madla habang sa pangalawang larawan ay wala tayong makikitang mga tagapakinig.

Ako naman, mas gusto kong pumunta saisang malaking bulwagan ng konsiyerto dahil lagi kong gustong makinig sa organ.

Summarizing, maaari kong sabihin iyon napakagandang magkaroon ng magandang tenga para sa musika at tumugtog ng instrumentong pangmusika dahil ang musika ay laging nagpapatingkad sa iyong buhay. (23)

Doon ko gustong tapusin.(panghuling parirala)

Gawain 4 mula sa seksyong Speaking on the Unified State Exam 2015 sa English,gamitin ang mga sumusunod na expression:

Una - una

Pangalawa - pangalawa

Pangatlo - pangatlo

Bukod dito - saka

It seams to me / Parang / Ito ay maaaring -Parang sa akin/Ito ay dapat

hula ko lang - mahuhulaan ko

Kung hindi ako nagkakamali- Kung hindi ako nagkakamali...

Hindi ako sigurado nang eksakto (kung ano ito) ngunit ... -Hindi ako sigurado kung ano ito, ngunit...

Para sa akin / Sa aking isip / Sa aking palagay / Sa tingin ko / Naniniwala ako / Sa personal -Sa akin naman/Sa aking palagay/sa tingin ko/Sigurado ako/Personal ako...

Sa kaibahan / Hindi tulad ng ... - Sa kaibahan

Ang pinaka-halata/halatang pagkakaiba (pagkakatulad) sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2 ay ...- Ang pinaka-halatang pagkakaiba (pagkakatulad) sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2...

Ang pangunahing pagkakaiba/pagkakatulad sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2 ay ... -Ang pangunahing pagkakaiba/pagkakatulad sa pagitan ng larawan 1 at larawan 2...

Ang tanging pagkakaiba/pagkakatulad ay ... -Ang tanging pagkakaiba/pagkakatulad...

Sa kabuuan, gusto kong sabihin na...- Sa kabuuan, gusto kong sabihin...

Sa kabuuan, maliwanag ... - Sa pangkalahatan, malinaw naman...

Sa pagbubuod, maaari kong sabihin na...- Sa kabuuan, masasabi natin na...

Ang mga pangunahing pagkakamali na ginagawa ng mga mag-aaral habang kinukumpleto ang gawain 4:

• naglalarawan sa balangkas ng dalawang larawan, sa halip na ihambing ang mga ito;
• kakulangan ng pag-highlight ng mga karaniwan at natatanging katangian ng mga larawan;
• kakulangan ng pagpapahayag ng saloobin sa mga larawan;
• kakulangan ng pambungad at pangwakas na mga parirala;
• kawalan ng mga kolokyal na cliché kapag naghahambing ng mga larawan;
• phonetic at lexico-grammatical error sa sagot.

Gawain 2

Pag-aralan ang patalastas.

ikaw ay isinasaalang-alang ang pagsali sa Yoga Club

1) address ng club

2) mga araw ng pagbubukas

3) kung nag-aalok sila ng mga klase para sa mga matatandang tao o para sa mga kabataan

4) bayad kada linggo

5) mga programa sa pagsasanay sa umaga

Mga tip para sa pagkumpleto ng gawain:

Upang matagumpay na makumpleto ang gawaing ito, dapat mong ulitin ang paksapagbuo ng mga tanong sa Ingles: lahat ng detalye

Ang tanong ay dapat na tumutugma sa gawain sa kamay.

Ang tanong ay dapat na binibigkas nang may intonasyon na angkop sa uri ng tanong na itinatanong, halimbawa, tumataas sa mga pangkalahatang tanong at bumabagsak sa mga partikular na tanong.

Maaari mong tanungin ang lahat ng limang tanong ng parehong uri (halimbawa, mga espesyal na tanong Mga espesyal na tanong); hindi ito makakaapekto sa iyong iskor.

Halimbawang sagot:

Pagkatapos ng pagsubok na pagsusulit sa oral na bahagi ng Unified State Exam sa English, naging malinaw na hindi posibleng magsimula ng conditional dialogue-question gamit ang mga parirala sa ibaba!!!

Ang bawat isa sa limang task point ay lilitaw sa screen ng computer. Magkakaroon ka lamang ng 20 segundo upang makabuo ng DIRECT na TANONG, kaya, nang hindi naaabala, magpatuloy sa gawain.

1) Ano ang address ba ng yoga club?/ Saan matatagpuan ang lokasyon ng club?

2) Ano ang mga araw ng pagbubukas?/ Anong mga araw ang bukas ng club?/ Kailan bukas ang club?

3) Gawin nag-aalok ka ba ng mga klase para sa mga matatanda o para sa mga kabataan lamang?

4) Magkano ang programa ba ng pagsasanay kada linggo?/ Ano per week ba ang training fee?

5) Mayroon kang mga programa sa pagsasanay sa umaga, hindi ba? / Meron ba anumang mga programa sa pagsasanay sa umaga? / Mayroon nakakuha ka ba ng anumang mga programa sa umaga?

Gawain 2

Pag-aralan ang patalastas.

Mayroon kang 20 segundo upang itanong ang bawat tanong.

Ikaw ay nagpasya na ipagdiwang ang iyong kaarawansa restaurant at ngayon ay tumatawag ka para malaman ang higit pang impormasyon. Sa loob ng 1.5 minuto, magtatanong ka ng limang direktang tanong para malaman ang sumusunod:

1) pagkakaroon ng mesa para sa 10 tao para sa Linggo ng hapon

2) kung libre ang booking

3) mga uri ng mga pagkaing karne sa menu

4) iba't ibang dessert ang kanilang inihahain

5) lugar para sayawan

Halimbawang sagot:

1) Ay isang mesa para sa 10 tao na magagamit para sa Linggo ng hapon? / Pwede Nag-book ako ng table para sa 10 tao para sa Linggo ng hapon?

2) Libre ba ang booking? / Dapat ba akong magbayad para sa reserbasyon? / Libre ba ang booking o Dapat ba akong magbayad para sa reserbasyon? / Libre ang booking, hindi ba?

3) Ano meat dishes mayroon ka ba sa menu sa iyong restaurant?

4) Ano ang inihahain mo para sa dessert? / Anong mga dessert ang inihahain mo?

5) Saan tayo maaaring sumayaw? / Mayroon bang lugar para sayawan? /gawin may lugar ka bang sayawan? / Mayroon kang lugar para sayawan, hindi ba?

Gawain 2

Pag-aralan ang patalastas.

Mayroon kang 20 segundo upang itanong ang bawat tanong.

Ikaw bibisita sila sa fashion showat ngayon ay tumatawag ka para malaman ang higit pang impormasyon. Sa loob ng 1.5 minuto kailangan mong magtanong limang direktang tanong para malaman ang sumusunod:

1) kung paano makarating doon

2) kung maaari kang mag-book ng mga tiket online

3) presyo ng mga tiket

4) impormasyon tungkol sa mga damit

5) pagkakataon na bumili ng anumang mga item ng damit

Halimbawang sagot:

1) Paano ako makakarating sa kolehiyo?

2) Maaari Nagbu-book ako ng mga tiket sa iyong website?/ Maaari ba akong mag-book ng mga tiket online? / Meron ba anumang posibilidad na mag-book ng mga tiket online? / Ay ang mga tiket na magagamit online?

3) Ano ang presyo ba ng mga tiket? / Magkano ang mga tiket? / Magkano mahal ba ang mga tiket? / Ang presyo ng mga tiket ay hindi masyadong mataas, hindi ba? / Ang mga tiket ay hindi masyadong mahal, sila ba

4) Saan maaari ba akong makahanap ng impormasyon tungkol sa mga damit sa palabas? / meron ba anumang impormasyon tungkol sa mga damit sa iyong website? / Makakahanap ako ng ilang impormasyon tungkol sa mga damit sa iyong website, hindi ko kaya?

5) Kalooban May pagkakataon akong bumili ng anumang mga damit pagkatapos ng palabas?

Ang mga pambungad na salita ay isinasaalang-alang kapag nagtatalaga ng mga puntos. Sa C5 dapat mayroong 4 sa kanila at hindi kinakailangang masalimuot, habang sa C6 dapat mayroong 5-6

Tingnan ang mga nilalaman ng dokumento
"Pinag-isang State Examination sa English Speech Speech clichés"

Kapag kinukumpleto ang mga gawain ng oral na bahagi C5 at C6, siguraduhing gumamit ng pambungad at pang-ugnay na mga salita upang pag-ugnayin ang mga pangungusap. Ang paglipat mula sa isang punto ng plano patungo sa isa pa ay dapat na maayos at lohikal.

Ang mga pambungad na salita ay isinasaalang-alang kapag nagtatalaga ng mga puntos. Sa C5 dapat mayroong 4 sa kanila at hindi kinakailangang masalimuot, habang sa C6 dapat mayroong 5-6

Tratuhin ang iyong computer bilang isang kausap

Gawain C5. Magplano para sa paglalarawan ng larawan. (larawan paglalarawan):
Item sa plano		Pagsasalin
	Kaya, pinili kong ipakita sa iyo ang numero 2 ng larawan.
Kailan at saan mo kinuha ang larawan	Tingnan mo! Gusto kong ipakita sa iyo ang kamangha-manghang / kahanga-hanga / napakarilag / napakahusay / hindi pangkaraniwan / nakamamanghang / kamangha-manghang / nakakadismaya na larawan. Kinuha ko ito habang naglalakbay/ noong nagbakasyon ako kasama ang aking mga kaibigan / magulang / kaklase noong nakaraang … Kami ay bumibisita / trekking / pupunta sa ... noon. Kinuha ko ang larawang ito dahil sobrang humanga ako sa eksena na gusto kong kunan ng tuluyan ang sandaling iyon. Bukod dito, ito ang pinaka hindi malilimutang bahagi ng aming paglalakbay. Bukod, ito ay isa sa mga pinaka-nakamamanghang / disappointing sandali sa aming paglalakbay.	Makinig ka! Gusto kong ipakita sa iyo ang kamangha-manghang/cool/walang kapantay/kamangha-manghang/hindi pangkaraniwan/nakamamanghang/kahanga-hanga/nakakabigo na larawan. Ginawa ko ito noong kasama ko ang mga kaibigan/magulang/kamag-aral sa bakasyon noon... Bumisita kami / tumawid / naglakad….. Kinuha ko ang larawang ito dahil humanga ako sa tanawin na gusto kong makuha ang sandaling iyon nang tuluyan. Bukod dito, ito ang pinaka hindi malilimutang bahagi ng aming paglalakbay. Isa rin ito sa mga pinakakahanga-hanga/nakakabigong sandali ng aming paglalakbay.
Sino/Ano ang nasa larawan	Upang magsimula sa, ang larawan ay nagpapakita/naglalarawan…Makikita mo…sa larawan. Sa background, mayroong/may…. Sa harapan, makikita natin... Meron... sa picture. Sa kanan / kaliwa mayroong (ay) ... Sa kanan/kaliwang sulok… Sa foreground/background, mayroong… Mayroong... sa foreground / background. Sa ibabang bahagi ng larawan ay mayroong… Mayroong… sa tuktok na bahagi ng larawan. Ang mga tao sa larawan ay… Mukhang masaya ang mga tao sa larawan dahil... Mukhang malungkot ang mga tao sa larawan dahil... Ang pangkalahatang kapaligiran sa larawan ay positibo dahil…. Ang larawan ay kinuha sa… Ang panahon sa larawan ay… Nakaka-depress ang atmosphere sa picture dahil... Ispekulasyon tungkol sa sitwasyon	Hayaan akong magsimula sa katotohanan na ang larawan ay nagpapakita/nagpapakita...Sa larawan ay makikita mo...Sa background,... Sa foreground makikita natin.... sasabihin ko... Sa larawan ay mayroong... Kanan/kaliwa…. Sa kanan/kaliwang sulok... Sa foreground/background... …. sa foreground/background. Sa ibaba ng larawan... …. sa tuktok ng larawan. Ang mga tao sa larawan... Mukhang masaya ang mga tao sa larawan dahil... Mukhang malungkot ang mga tao sa larawan dahil... Ang pangkalahatang kapaligiran ng larawan ay positibo, dahil Ang larawan ay kinuha/kinunan... Lagay ng panahon sa larawan... Mapurol ang atmosphere sa larawan dahil... Pagninilay sa sitwasyon... Ito ay maaaring...
Ano ang nangyayari	Ang tao/mga tao sa larawan ay/ay…Malamang ay… Parang sa akin... Maaaring sila ay... Malamang... Isipin na sila ay... Ang isa pang ideya ay ang… Posible rin na… Hindi malinaw kung… Para sa akin, ang mga tao sa larawan... Nakukuha ko ang impresyon na hindi masyadong masaya ang mga tao dito... Mukhang hindi sila nag-e-enjoy...	Ang tao/mga tao sa larawan...Malamang sila ay... Parang sa akin... Kaya nilang... baka… Malamang,… Isipin na sila Ang isa pang iniisip ay ... Posible rin na... Hindi malinaw...... kung…. Para sa akin, ang mga tao sa larawan... Nakuha ko ang impresyon na ang mga tao sa larawan ay hindi masyadong masaya... Mukhang hindi sila nag-e-enjoy...
Bakit mo kinuha ang litrato	Ang ibig kong sabihin sa pagkuha ng larawang ito ay gusto kong hulihin/iligtas ang hindi malilimutang sandali na ito mula sa aking buhay. Ano pa... Nagustuhan ko ang landscape kaya napagpasyahan kong makuha/i-save ito. Ito ay isang magandang karanasan sa aking buhay. Sila ang pinakamagiliw / ang pinaka matulungin / mapagpatuloy na mga tao sa aming paglalakbay at nagustuhan ko sila nang labis kaya nagpasiya akong kunan sila ng litrato.	Ang ibig kong sabihin noong kinunan ko ang larawang ito ay nais kong kunin/preserba ang hindi malilimutang sandali mula sa aking buhay. Bukod,… Nagustuhan ko ang landscape kaya napagpasyahan kong makuha/i-save ito. Ito ay isang magandang karanasan sa aking buhay. Sila ang pinaka magiliw/pinaka matulungin/pinaka magiliw na mga tao sa aming paglalakbay at nagustuhan ko sila nang labis na nagpasya akong kunan sila ng larawan.
Bakit mo naisipang ipakita ito sa iyong kaibigan	Napagpasyahan kong ipakita sa iyo ang larawang ito, dahil…Magandang pagkakataon ito para makuha mo ang unang impresyon ng... Kung titingnan mo ito mula sa iyong pananaw, gusto mong… Nagpasya akong ipakita sa iyo ang larawang ito dahil gusto kong ibahagi sa iyo ang aking mga damdamin / damdamin / impression. Gayundin, nais kong malaman mo ang higit pa tungkol sa…	Nagpasya akong ipakita sa iyo ang larawang ito dahil... Magandang pagkakataon ito para magkaroon ka ng unang impresyon sa... Sa aking palagay, gusto mong... Nais ko ring malaman ang higit pa tungkol sa...
Konklusyon	Iyon lang ang nais kong sabihin sa iyo tungkol sa larawang ito.	Iyon lang ang gusto kong sabihin sa iyo tungkol sa larawang ito.

Gawain C6. Paghambingin at paghambingin ang dalawang larawan gamit ang mga salitang pambungad at pang-ugnay(paghahambing/pagkukumpara):

Item sa plano		Pagsasalin sa Russian
pagpapakilala	Panimula sa paksa ng larawan (hal. mga trabaho, pagkain sa labas, fast food, mga problema sa kapaligiran, atbp.) Ito ay isang larawan ng…at iyon ay isang larawan ng…	Ito ay isang larawan... at ito ay isang larawan....
isang maikling paglalarawan ng mga larawan	Sa unang larawan ay nakikita ko ... , habang ang dalawang larawan ay nagpapakita ... Sa aking palagay...	Sa unang larawan ay makikita natin..., habang ang numero ng dalawang larawan ay nagpapakita... sa tingin ko…
pagkakatulad	Ang mga larawang ito ay may ilang pagkakatulad. Ang pangunahing pagkakatulad ay… Pangalawa… Ang parehong mga larawan ay nagpapakita… Sa parehong larawan ang mga tao ay… Ang isang pagkakatulad ay ang... Ang pagkakapareho ng dalawang larawang ito ay...
pagkakaiba	Sa parehong oras / gayunpaman, ang mga larawang ito ay naiiba. Ang unang pagkakaiba ay…. Sa paraang nakikita ko ito, isa pang mahalagang pagkakaiba ay…. Gayunpaman, mayroon ding ilang mga pagkakaiba sa pagitan ng mga larawan. Ang larawan sa kaliwa ay mas ... kaysa sa isa pa. Ang sitwasyong ipinapakita sa Larawan 1 ay higit pa … kaysa sa sitwasyon sa Larawan 2. Ang mga tao sa unang larawan ay mas kaunti … kaysa sa mga tao sa isa pa. Kamukha ng lalaking ito.... habang ang isa ay sa halip … . Ang pangunahing pagkakaiba ay (na) ... Ang isa pang kapansin-pansin na pagkakaiba ay ang… Sa kaibahan,…	Kasabay nito, ang mga larawan ay naiiba. Ang unang pagkakaiba... Sa nakikita ko, ang pangalawang mahalagang pagkakaiba... Gayunpaman, mayroon ding ilang pagkakaiba sa pagitan ng mga larawan... Ang larawan sa kaliwa ay higit pa ... kaysa sa pangalawa. Ang sitwasyong ipinakita sa unang larawan ay higit pa ... kaysa sa pangalawang larawan. Ang mga tao sa unang larawan ay mas maliit... kaysa sa dalawang larawan. Ang lalaking ito ay mukhang... habang ang isa naman ay medyo... Ang pinakamahalagang pagkakaiba... Ang isa pang kapansin-pansing pagkakaiba ay ang... Sa paghahambing...
ang iyong opinyon	Sa ganang akin, tiyak na pipiliin ko… Sa konklusyon/sa wakas…. sa tingin ko... Halatang halata na… Ang sitwasyon sa larawan ay hindi karaniwan dahil… Sa aking palagay... Parang sa akin... Sa isang banda / Sa kabilang banda ... Hindi ako magiging komportable sa ganitong sitwasyon... Gusto ko doon! Sa personal, mas gusto ko… mas gusto ko... Kung ako ang tatanungin mo, mas gugustuhin kong... Sa paraan ng pag-iisip ko... Sa ganang akin...	mas gusto ko... Sa ganang akin, tiyak na pipiliin ko... Sa konklusyon... sa tingin ko... Halatang halata na... Ang sitwasyon sa unang larawan ay hindi karaniwan dahil... Sa aking palagay,… Parang sa akin... Sa isang banda / sa kabilang banda... Sa pangkalahatan… Hindi ako magiging komportable sa ganitong sitwasyon... sana nandun ako! Sa personal, mas gusto ko... mas gusto ko... Kung ako ang tatanungin mo, mas gugustuhin kong... Sa aking palagay,… Gaano ako kainteresado/nababahala/kaugnay...
konklusyon