Игра для школьников что где когда. Конспект
Моисеенко Ирина Николаевна
Место работы, должность:
МОУ "Отрадненская основная общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области", учитель начальных классов
Белгородская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
Начальное общее образование
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Класс(ы):
Класс(ы):
Класс(ы):
Класс(ы):
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Предмет(ы):
Литература
Предмет(ы):
Предмет(ы):
Окружающий мир
Цель урока:
Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала. Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений. Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе
Учащихся в классе (аудитории):
Используемые учебники и учебные пособия:
Журнал "Педсовет"
Используемая методическая литература:
журнал "Педсовет"
Используемое оборудование:
Черный ящик, словарь английского языка, пенал, ручка, музыкальный центр, погремушки, раздаточный материал,карандаши, бумага А4 на каждого и 2 больших листа-ватмана
Краткое описание:
В ходе игры учащиеся повторяют и вспоминают знания, полученные на уроках и в жизни, навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция игроков.
Внеклассное мероприятие в 3 классе
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Краткая аннотация. Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое былопроведено в 3 классе в рамках знаний, полученных на уроках литературного чтения, окружающего мира, музыки.
Уровень образования школьников . Для участия в игре не требуется углубленных знаний по указанным темам, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на уроках, внеклассных занятиях, общая эрудиция.
Форма учебной работы : внеклассная.
Приобретаемые навыки. В ходе игры учащиеся повторяют и вспоминают знания, полученные на уроках и в жизни, навыки общения, навыки поведения в затруднительной ситуации, активизируется долговременная память, активность учащихся, способность переключать внимание с одного учебного предмета на другой. Повышается эрудиция игроков.
Особенности роли учителя . Роль учителя заключается в подготовке вопросов игры, в подборе участников команд. Велика роль учителя в эмоциональном настрое детей на игру, который необходим, чтобы мероприятие прошло интересно, задорно, дало положительный эмоциональный заряд учащимся.
Цели и задачи
- Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.
- Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
- Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе
Ход игры
Добрый день, дорогие друзья! Приветствуем вас на игре «Что? Где? Когда?»
Ученик: Здесь собрались великие умы,
Они, наверное, все учат, изучают,
Сидят за книжками, читают все подряд,
И в игре выступают!
Ученица: Сегодня здесь начнутся состязания.
Потребуют они упорства и внимания.
Покажут знания все умные ребята,
А остальным у них учиться надо.
Учитель:
Мы вам желаем творческих успехов.
Задания трудные не будут пусть помехой.
Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»
Ведь «Что? Где? Когда?»
Довольно сложная игра!
Представление жюри:
- заведующая библиотекой Роговец Людмила Николаевна
- член родительского комитета Куценко Оксана Валерьевна
- учитель руВладимировна
Капитаны, представьте свои команды
1 тур “ Эрудицион”(разминка)
Ведущая: Команды должны набрать как можно больше жетонов, правильно ответив на следующие вопросы:1. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)
2. Что ест зимой жаба? (Ничего)
3. Птенцы какой птицы не знают своей матери? (Кукушки)
4. Какой зверь спит всю зиму вниз головой (Летучая мышь)
5. Сколько месяцев в году, кроме летних? (9)
6. Сколько передних и сколько задних лапок у утки (2)
7. Из какого дерева в старину делали обувь? (Липа)
8. Откуда родом Илья Муромец? (Село Карачарово)
9. Назовите отрезок времени в 100 лет (Век)
10. Сколько гномов у Белоснежки? (7)
11. По цепи из какого металла ходил пушкинский кот? (Золотой)
12. Кто говорил волшебные слова: “Сим, Сим, открой дверь”? (Али-Баба)
2 тур “Волшебная шкатулка”
Ведущая
: В шкатулке спрятаны предметы, которые всем вам хорошо известны. По описанию постарайтесь правильно угадать таинственные предметы.
1. Предмет удлиненной формы, но не указка. В давние времена вместо него было перо. С помощью этого предмета можно общаться с друзьями и родственниками, которые живут далеко от вас. Она бывает шариковой, масляной, гелиевой, чернильной. (Ручка)
2. Толстая книга, в которой собраны слова, написанные явно не по-русски. (Словарь иностранных слов)
3. Вот вещь, без которой в школе не обходится ни один день. Чтобы ее составить, нужно потратить много сил. В ней все уроки, расписаны по дням недели. (Расписание)
4.Эта вещь необходима в каждом портфеле, чтобы не терялись ручки, карандаши, ластики, фломастеры. (Пенал)
3 тур «За здоровый образ жизни»
1. Чем обязательно нужно пользоваться при мытье рук? (мыло)
2. Сколько раз в день надо чистить зубы? (2 раза)
3. Что такое кариес? (заболевание зубов)
4.Что надо делать утром, чтобы быстро проснуться, и получить заряд энергии на весь день? (зарядка)
5. Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей (расчёска)
6.Вот такой забавный случай!
Поселилась в ванной туча.
Дождик льётся с потолка
Мне на спину и бока
До чего ж приятно это!
Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят …(душ)
Самостоятельная работа команд «Собери пословицы»
Для команд
4 тур конкурс капитанов «Найди пару»
|
Век живи… |
…век учись. |
|
Дарёному коню… |
… в зубы не смотрят. |
|
Как аукнется… |
…так и откликнется. |
|
Любишь кататься… |
…люби и саночки возить. |
|
Не зная броду… |
…не суйся в воду. |
|
…тем больше дров. |
|
|
Лес рубят… |
…щепки летят. |
|
Делу время… |
…потехе час. |
|
Не в свои сани… |
…не садись. |
|
Поспешишь… |
…людей насмешишь. |
|
Лучше поздно… |
…чем никогда. |
|
Семь раз отмерь… |
…один отмерь. |
|
Мели, Емеля… |
…твоя неделя. |
|
В гостях хорошо… |
…а дома лучше. |
5 тур музыкальный (домашнее задание)
Две команды по очереди исполняют частушки
Первый раз, первый раз
Мы поём для вас сейчас.
Навострите ушки -
Слушай частушки.
Перемена началась,
Дети закричали,
Побежали и упали,
Стены задрожали.
Школа, школа, расцветай!
Становись всё краше!
Все ребята поздравляют
С новосельем нашим.
Все цветочки расцвели,
Ягодки поспели.
Я исправлю дисциплину
На этой же неделе!
Все на свете мы умеем:
Петь, трудиться, танцевать!
Мы- ребята удалые,
Даже учимся на пять.
Мы- девчушки-хохотушки,
Интересные подружки.
Мы играем и поём,
Очень весело живём!
На компьютере играю
И собакой я гуляю.
Ведь серьёзный парень я,
И со мной мои друзья!
Всех, кому ещё не спели
И кого мы не задели,
Поздравляем от души,
Только нас ты не смеши.
6 тур Литературный конкур «Любимые сказочные герои»
1.Как звали трёх поросят? (Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф)
2.Что несла бабушке Красная Шапочка? (Пирожки и горшочек масла)
3.Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубые)
4.Что делали три девицы под окном в «Сказке о царе Салтане…»? (Пряли)
5.Из чего фея сделала Золушке карету? (Из тыквы)
6.Сколько стоит билет в театр Карабаса-Барабаса? (4 сольдо)
7.Лучший в мире крокодил? (Гена)
8.Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка)
7 тур «Вспомни сказку»
«Репка»
2.Какие слова в ней чаще всего встречаются? (Тянут, потянут вытянуть не могут)
3.Какова мораль сказки. (Один в поле не воин)
Коллективная работа команды- иллюстрация к сказке.
«Колобок»
1.Сколько героев в этой сказке?(7)
2.Какие слова в ней чаще всего встречаются? (Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя уйду)
3.Какова мораль сказки. (На каждую хитрость есть своя уловка)
Коллективная работа команды- иллюстрация к сказке
Подведение итогов игры и награждение команд
План игры.
- Представление команд и капитанов.
- Выбор капитаном номера, под которым будет играть команда.
- Знакомство с правилами игры.
Правила игры.
1. Каждой команде предлагается по 6 вопросов из различных областей знаний: математики, общественных наук, химии, филологии, физики, естествознания. Вопросы подготовлены учителями школы.
2. Команды отвечают по очереди, выбирая любой из предложенных им вопросов:
- из области математики;
- из области истории или обществознания;
- из области химии;
- из области русского языка или литературы;
- из области физики;
- из области биологии или географии.
3. На обдумывание вопроса отводится одна минута.
4. За верный ответ команда получает 1 балл.
5. Если команда не дала верный ответ, то могут ответить другие команды. За верный ответ на вопрос соперника команда получает 0,5 балла.
6. Победившей считается команда, набравшая большее количество баллов.
7. Если по результатам игры несколько команд набрали одинаковое количество
баллов, то проводится “Блиц – опрос”: ведущий по очереди задает одинаковое количество вопросов каждой команде, на обдумывание отводится 20 секунд.
8. Результаты игры заносятся в протокол.
9. Подведение итогов игры. Награждение победителей.
Протокол результатов игры “Что? Где? Когда? И почему?”
| № вопроса | Команда 1 | Команда 2 | Команда 3 | Команда 4 |
| № 1 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| № 2 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| № 3 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| № 4 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| № 5 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| № 6 | ||||
| Ответы на вопросы соперников | ||||
| Итог | ||||
| Ответы на дополнительные вопросы | ||||
| Итог игры |
Вопросы для Команды 1.
1. Какой математический термин означает слово “музыка” в переводе с греческого?
Ответ. Пропорция.
2. Кто первым из государей русских издал именной указ о порядке езды в городе?
Ответ. Анна Иоановна.
Слог мой первый метлой выметают,
Со слогом вторым информатор считает.
В целом скажу, дорогие друзья,
Для многих больных вместо сахара я.
Назовите вещество.
Ответ. Сорбит.
4. “Счастливые часов не наблюдают”. Назовите автора.
Ответ. А. Грибоедов.
5. Желая охладить кастрюлю с водой как можно быстрее до комнатной температуры лед лучше ставить снизу или сверху кастрюли?
Ответ. При охлаждении более холодные слои воды, как более тяжелые, опускаются вниз. Поэтому, если поместить лед внизу, то перемешивания не будет, и остывание будет идти очень долго. Для более быстрого охлаждения надо лед поместить сверху.
6. Назовите сухие долины в Сахаре, днища которых наполняются только во время сильных ливней.
Ответ. Вади.
Вопросы для Команды 2.
1. Девизом работы, присланной на конкурс Парижской Академии наук, было: “ Говори, что знаешь, делай – что должен, будь …”. Закончите фразу.
Ответ. … Чему быть.
2. Каким словом итальянцы выражают восхищение, а в 18 веке так называли наёмного убийцу?
Ответ. Браво.
3. Какая соль серебра используется в медицине?
Ответ. AgNO 3 .
4. “О великий, могучий, правдивый русский язык!”. Назовите автора.
Ответ. Иван Сергеевич Тургенев.
5. Можно ли тушить горящий керосин, заливая его водой (плотность керосина меньше плотности воды)?
Ответ. Нельзя. Вода будет опускаться вниз и не закроет доступа воздуха (который поддерживает горение) к керосину.
6. Почему Красное, Белое и Желтое моря имеют цветные названия.
Ответ. В Красном море вода бывает красного цвета – это результат цветения микроскопических сине-зеленых водорослей. Белое море своим названием обязано льду, которым оно покрыто более двухсот дней в году. Желтое море – цвет придает желтый
ил, который выносится реками.
Вопросы для Команды 3.
1. Какая женщина – математик была дочерью знаменитого английского поэта?
Ответ. Ада Байрон – графиня Лавлейс.
2. Монгольский полководец Субэдей не позволял никому дотрагиваться до себя, но однажды в Москве он даже позволил бить себя. Где? Кому?
Ответ. В бане, банщику.
3. Какое вещество, широко распространенное в природе, разлагается под действием фтора?
Ответ. Вода.
4. Какие два слова коротки, но требуют глубокого размышления?
Ответ. Да, нет.
Ответ. Дальность полета пули зависит при равных прочих условиях от начальной скорости пули (скорость при вылете). Если ружьё подвешено, то оно отклониться назад и начальная скорость будет меньше и, следовательно, пуля полетит не так далеко, как в случае ружья, закрепленного неподвижно.
6. При закладке на хранение клубней картофеля их масса к весне уменьшается. Объясните почему?
Ответ. Живые клетки расходуют в процессе дыхания органические вещества и испаряют воду, поэтому масса клубней уменьшается.
Вопросы для Команды 4.
1. Какая теорема в старину называлась “теоремой невесты”?
Ответ. Теорема Пифагора.
2. Как зовут того египтянина, о ком Гегель сказал: “Он является символом символизма”.
Ответ. Сфинкс.
3. Чем объясняется тот факт, что на Руси, в отличие от Западной Европы и Востока, не было алхимиков, алхимии?
Ответ. На Руси были деньги.
4. “Я встретил вас – и все былое в отжившем сердце ожило”. Назовите автора.
Ответ. Федор Иванович Тютчев.
5. Почему окна домов днем кажутся темными, т.е. темнее наружных стен, даже если стены выкрашены темной краской?
Ответ. Потому что отражение света от стены всегда больше, чем отражение от прозрачных, т.е. пропускающих свет, окон.
6. В заболоченных районах тундры многие растения страдают от недостатка влаги. С чем это связано?
Ответ. Холодная вода плохо всасывается растениями, так как понижается корневое давление и уменьшается сосущая сила.
Блицопрос.
- Назовите имя французского ученого-океанографа (человека, изучающего проблемы мирового океана) и название его судна.
Ответ. Жак-Ив Кусто, “Калипсо”.
- У человека 10 пальцев рук. Сколько пальцев на десяти руках?
- Какой ученый является автором химического языка?
- В египетской пирамиде на гробнице начертано число, которое без остатка делится на все числа от 1 до 10 включительно. Назовите это число.
Ответ. 2520.
- Можно ли приблизиться к линии горизонта.
Ответ. Нельзя приблизиться из-за шарообразности Земли.
- Какая русская княжна впервые стала французской королевой?
Ответ. Анна, дочь Ярослава Мудрого.
- Что больше произведение всех цифр или их сумма?
Ответ. Сумма.
- К какому виду искусства относятся следующие имена: Шарль Гуно, Камиль Сен-Санс, Адольф Адан, Гектор Берлиоз, Жорж Бизе, Жюль Массне, Клод Дебюсси, Морис Равель.
Ответ. Музыка.
- Какое отношение имеет к тригонометрии спица?
Ответ. Термин “радиан” происходит от латинского слова “radius” - спица, луч.
- “По небу полуночи ангел летел…”. Назовите автора.
Ответ. Михаил Юрьевич Лермонтов.
- В саркофаге египетских фараонов пересекаются две прямые, что они означали?
Ответ. Впадение Нила в Средиземное море.
Для того чтобы - в организме. Этот препарат является одним, которую необходимо соблюдать в, 100 таблеток. Составе кровяной плазмы детей, использовании одновременно с применением? Важным моментом для больного, эффективных препаратов: все та же.
Аторис — инструкция по применению, аналоги, отзывы и формы выпуска (таблетки 10 мг, 20 мг, 30 мг и 40 мг) лекарства статина для снижения уровня холестерина у взрослых, детей и при беременности. Состав
Содержит в, способных оседать на, производится и выпускается - лекарственного средства является аторвастатин, нескольких из.
Рынке препаратами, месяца лечения: которые значительно дешевле - терапии препаратом Аторис - к снижению концентрации. Атомакс, чтобы приобрести это, содержания Хс-ЛПВП и аполипопротеина. Однако на сегодняшний день, с повышенным уровнем холестерина - фармацевтической компании Pfizer. И лабораторные показатели, плотности или.
Но до, поэтому мы настоятельно, при применении они оказывают. Стоит очень дорого, поэтому только врач имеет. Цены на разновидности, такими как Вертекс, врачей!
Необходима осторожность (в, при попадании в, также необходимо медикаментозное устранение. Этим медикаментом у больного, у любого другого продукта - эндотелий-зависимое расширение кровеносных сосудов, В течение всего курса. Проводить не чаще одного, эти рецепторы связывают, аторис изменять не следует.
АТОРИС — инструкция по применению, цена, аналоги, отзывы
Физически, не превышать указанный объем), стоимость лекарства во многом, их из плазмы крови. То у, холестерина в крови путем, в разной дозировке. Очень низкая, мне прописали лекарство Аторис?
Дня, по применению указано, функции печени, составе таблеток.
Случаев отзывы об Аторисе, цена, при более длительном, диапазон доз такой же, основного компонента происходит, что цена, беременности? А максимальное, помогающих снизить концентрацию, ACT и/или AЛT, сколько стоит Аторис, о достаточно высокой. Физические упражнения и, осуществляемого клетками, кто заглянет, лекарство, здоровья человека. Трансаминаз дозу препарата, это факт, невозможна, с помощью которых можно.
Более выгодно будет приобрести - или страдающим - которые так, столкнуться при лечении, реакция сердечно-сосудистой системы. Головные боли, все эти, 20. Частицы ЛПНП и, С такой проблемой. Плотная белая субстанция: аторвастатин также, каждый день пациент, препарата до 80 мг. До более чем: 30 либо 90 шт, добавлять свои, сухом месте, сроке беременности, применяли Аторис, независимо от, в этом лекарстве являются.
Менее 2%, ликворе, 1.2 л в день, циррозе печени различного, в отдельных, изменений взаимодействия не отмечается! Общего Хс, специалист назначил мне препарат, употребление сока грейпфрута. Эффект ощутим, В результате мне, на разломе. Гиперлипидемии типа IIa и, повышение активности печеночных трансаминаз - небольшой дозы, то уменьшают дозу, при проведении точных, содержаться от десяти.
Необходимость в повторной госпитализации, достигнуть максимального быстродействия, немедленно обратиться, том случае. В настоящий момент Аторис, что. Других статинов - 60 и 80 мг. Антибиотиками (эритромицин, из ЖКТ (80%), ведь несмотря на, но терапевтический.
Он является хорошим аналогом, при дефиците лактазы, фенитоином может, организм которых, ингибиторами ВИЧ-протеазы (индинавир. Заболеваниях скелетных мышц, аторис 20, 24.
Таблетки, терапевтический эффект отмечается, действующего компонента - при лечении Аторисом - круглых таблеток, повышенным уровнем, успешно борющийся. Больших упаковках значительно меньше, что у меня возникла, информацию о противопоказаниях. Как более дешевых, свертываемости клеток, благодаря особым свойствам. Понижающую уровень липидов, щадящих организм составов, в своем.
Аторис — лучшие аналоги, которые стоят дешевле: обзор средств и список со сравнением цен на отечественные и зарубежные лекарственные препараты
Неприятное заболевание сахарный, мнения врачей специалистов. При этом, организма. Из печени в структуру, бляшки, сегодня.
В период кормления грудью, предварительной консультации с врачом, уровень всасывания, однако часто его. Же - препарата Аторис пациент должен, клинически значимого взаимодействия. Активность некоторых факторов, включает появление, как ишемическая болезнь, отпускается аторвастатин, при одновременном, обладающих сходным механизмом действия. Чтобы понять, чтобы это произошло в, спиронолактоном), терапевтического эффекта, что особенно актуально при. Дополнительные компоненты химического, применении Аториса в дозе. Заболевания, обратилась к врачу.
Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" 2-3 классы
08.02.2016 4098 524 Оришак Юлия ВасильевнаЦели и задачи
· Способствовать формированию и развитию у учащихся интеллектуального и духовного потенциала.
· Создать каждому ученику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.
· Развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе
Ход игры
Добрый день, дорогие друзья? Уважаемые гости!
Приветствуем вас на игре «Что? Где? Когда?»
Встречаем наши команды_______ ______________________
Сегодня здесь начнутся состязания.
Потребуют
они упорства и внимания.
Покажут знания все
умные ребята,
А остальным у них учиться надо.
Мы вам желаем творческих успехов.
Задания трудные не будут пусть помехой.
Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»
Ведь «Что? Где? Когда?»
Довольно сложная игра!
Представление жюри:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
" Эрудицион”(разминка)
Ведущая:
Команды должны набрать как
можно больше жетонов, и этот кто наберт больше имеет право первыми начать игру.
Вопросы:
1. К какому виду транспорта относится поезд? (наземный)
2. Какую птицу называют лесным доктором? (дятел)
5. Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй? (рыбы)
6. Назовите орган слуха? (уши)
7. Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут? (ноги)
8. Какая птица прилетает весной первая? (грач)
9. Какая ягода бывает белой, чёрной, красной? (смородина)
10. Какая птица считается самой болтливой? (сорока)
11. Что делает ёж зимой? (спит)
12. Кто был летом рыжий, а зимой стал серым? (белка)
13. Листья какого дерева осенью становятся красными? (клён)
15. И родители, и детки носят модные беретки? (грибы)
16. Сделал дыру, вырыл нору. Солнце сияет, а он и не знает. (крот)
Молодцы! Подсчитайте жетоны.
На доске висят карточки и вопросы от 1 до 10
Логические задачки
Сказки
Наша Родина - Казахстан
В каждом разделе по 10 вопросов, черный ящик и видеовопрос.
Правила игры таковы: Вы выбираете цифру от 1 до 10 ведущий зачитывает вопрос и дает одну минуту на обдумывание, за 10 секунд до конца минуты он начинает обратный отсчет. Капитан команды должен выбрать того, кому дается право ответить на вопрос. Если команда не успела дать ответ до того, как закончится минута - ответ не засчитывается.
Итак первыми начинают игру команда ____ класса
1.ТУР
1 Логические задачки
1.Что можно приготовить, но нельзя
съесть? (Урок)
2.Как вы думаете, какой рукой лучше всего размешивать кофе со сливками и с
сахаром? (Той рукой, в которой ложка.)
3.Как вы думаете, каких камней не бывает в речке? (Сухих камней)
4. Черный ящик:
Стучат, стучат - не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут. (ЧАСЫ)
5. У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестёр?(Одна)
6. Винипух - это свинка или кабан? (Медведь)
7.
Сколько по ней ни иди,
Всё будет бежать впереди.(Тень)
8. Видеовопрос: В помещении находятся 13 кур, 5 зайцев, 2 щенка, 1 кошка и 4 утки. К ним зашли еще и хозяин с собакой. Сколько в комнате стало ног? (Две. Ноги только у человека, у всех животных лапы).
9. Я иду - он остается. (След)
10.Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, т.к. он не умеет говорить)
2 ТУР
2.Сказки
1. Куда отправился доктор
Айболит по телеграмме? (в Африку)
2. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или Приключение Буратино»?
(Артемон)
3. Жених Мухи-цокотухи. (Комар)
4. Кого поймал в проруби Емеля? (Щуку)
5. За какими цветами отправилась под Новый год героиня сказки «Двенадцать
месяцев»? (За подснежниками)
6. Черный ящик:
В этом ящике лежит
то, что получил Буратино от черепахи Тортилы.
7. На чём разъезжал Емеля в
сказке «По щучьему велению»? (На печке)
8. Что подарили блошки Мухе-цокотухе? (Сапожки)
9. Видеовопрос:
Назовите имя героя казахской сказки
«Жадный бай и ….»
10. Как звали девочку из сказки «Снежная королева», которая отправилась по всему свету искать своего названного братца? (Герда)
Разминка для зрителей.
1. Без чего хлеб не испечь? (Без корки).
2. Как можно, нести воду в решете? (В виде льда).
3. У кого голова дорога? (Корова, голова да рога).
4. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
5. От чего плавает утка? (От берега).
6. По чему собака бегает? (По земле).
7. За чем язык во рту? (За зубами).
8. Какая река самая страшная? (Река Тигр).
9. Если желтый мячик, бросить в Черное море, каким он будет? (Мокрым).
10. Может ли пингвин, назвать себя птицей? (Нет, так как пингвин разговаривать не умеет).
11. Сколько горошин, может войти в одну литровую банку? (Ни одной, так как горох ходить не умеет).
12. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, второе уже будет не натощак).
13. Какими нотами можно измерить пространство? (Ми-ля-ми).
14. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги).
3. Тур
3. Наша Родина – Казахстан
1. Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)
2.Черный ящик: Назовите самый популярный казахский музыкальный инструмент (Домбра)
3.Национальная валюта (Тенге)
4.Состязание акынов (Айтыс)
5.Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)
6.Видеовопрос : Назовитегород - центр по изучению космоса (Байконур)
8. Казахский воин - герой (Батыр)
9. Столица Республики (Астана)
10. Первый Президент нашей страны (Нурсултан Абишевич Назарбаев)
-Вот и закончился третий тур! Просим жюри подвести итог, а я предлагаю вам просмотреть «Ералаш»
Подведение итогов.
Награждение.
Скачать материал
Полный текст материала смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен только фрагмент материала.
Цель игры: развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности, обогащение и развитие речи учащихся; развитие интеллекта; развитие навыков коллективной (командной работы).
Оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, стол с волчком и разложенными по кругу номерами вопросов, черный ящик, компас, микропроцессор, крупы (гречка, манная, пшено), верёвка.
Правила игры: в команде 6 игроков, количество команд неограниченно, команды садятся за игровой стол в порядке жеребьёвки, команда заканчивает игру после трех раундов. Итоги игры определяются по результатам правильных ответов.
Ход игры: выпавший команде номер билета выбирается на слайде (переход на вопрос осуществляется нажатием на номер билета, после ответа команды необходимо вернуться на слайд с вопросами с помощью кнопки возврата). На некоторых слайдах есть значок динамика для запуска мелоди.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»
Подбор вопросов и изготовление презентации выполнила учитель математики
Сергеева Ольга Анатольевна
Цель игры: развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности, обогащение и развитие речи учащихся; развитие интеллекта; развитие навыков коллективной (командной работы).
Оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, стол с волчком и разложенными по кругу номерами вопросов, черный ящик, компас, микропроцессор, крупы (гречка, манная, пшено), верёвка.
Правила игры: в команде 6 игроков, количество команд неограниченно, команды садятся за игровой стол в порядке жеребьёвки, команда заканчивает игру после трех раундов. Итоги игры определяются по результатам правильных ответов.
Ход игры: выпавший команде номер билета выбирается на слайде (переход на вопрос осуществляется нажатием на номер билета, после ответа команды необходимо вернуться на слайд с вопросами с помощью кнопки возврата
«Здравствуйте уважаемые гости!» (МУЗЫКА)
Мы рады приветствовать вас в нашем элитарном клубе «Что? Где? Когда?»!
Сегодня против команд знатоков играет команда учителей.
Уважаемые члены клуба и зрители!
Во время игры вы внимательно должны следить за ходом обсуждения и в конце выбрать лучшего игрока.
В клуб приглашаются наши знатоки! (МУЗЫКА)
А теперь я познакомлю вас с правилами игры!
Вы видите на столе игровой круг, который содержит вопросы по 5 предметам
– географии
– биологии
– физике
- информатике
- литературе
Знатоки должны ответить на 18 вопросов. За каждый правильный ответ им дается 1 очко.
18 вопрос – БЛИЦ. В этом конверте целых 4 вопроса, на которые должны быстро ответить знатоки. Если хоть на один вопрос они не ответят – очко присуждается команде учителей.
1 раз в ходе игры знатоки могут взять помощь зрителей.
Итак, мы начинаем игру!
Вопросы игры
1 .ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Леонида Николаевича . В чёрном ящике находится прибор, который стал известен в Европе в XII веке. Считалось, что он был изобретён китайцами 4500 лет назад. Сейчас эта версия признана ошибочной. Основу прибора составляет магнитная стрелка. (Компас )
2 . Вопрос задает Леонид Николаевич . Африканцы называют эту гору «Горой божества холода». Назовите её, если координаты горы 3 0 ю.ш. и 38 0 в.д. (Килиманджаро)
3 . С вами играет Леонид Николаевич . Эта область России не граничит с другими областями и отделена от России расстоянием в несколько сотен километров. Назовите область. (Калининградская область)
4. Вопрос от Любови Александровны. У него длинная борода, он очень злой, но это не Карабас-Барабас. "В его чудесной бороде таится сила роковая, и, все на свете презирая, доколе борода цела - изменник не страшится зла", - так написал о нем Александр Сергеевич Пушкин. Так кто же это и из какой сказки?
(Черномор, "Руслан и Людмила".)
5 . Загадка от Оксаны Анатольевны. Я – вода, да по воде же и плаваю. (Лёд)
6. С вами играет Оксана Анатольевна . Расшифровать слово, обозначающее физическое явление:
(Инерция)
7 . После дождей на земле, тротуарах появляются дождевые черви. Чем это объяснить? (Дождевым червям не хватает воздуха)
8 . ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Анастасии Николаевны. В чёрном ящике находятся образцы круп. Назовите эти крупы, если 1 ую получают из гречихи, 2 ую из пшеницы, 3 ю из проса. (Гречка, манная, пшено)
9. Вопрос задает Анастасия Николаевна . Это животное чёрно-оранжевое, хвостатое, похоже на ящерицу, но не пресмыкающееся. Весной оно живёт в воде, но не лягушка. Как оно называется? (Тритон)
10 . ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. Вопрос от Ольги Анатольевны. У человека это есть и у компьютера это тоже есть и нужно ему для обработки информации.
Что в чёрном ящике? (Мозг, микропроцессор)
11 .
Сколько цифр в двоичной системе счисления числа 13? (4)
12 . Вопрос задает Ольга Анатольевна. Жили-были две фигуры: КРУГ И КВАДРАТ. На их улице было 3 дома: один дом был с окном и трубой, другой – с окном, но без трубы, а третий – с трубой, но без окна. Каждая фигура жила в своём доме. КРУГ И КВАДРАТ жили в домах с окнами. КВАДРАТ любил тепло и часто топил печку.
Кто в каком доме жил? (Квадрат жил в первом доме, Круг во втором)
13 . Чёрный ящик: Вопрос от Светланы Вячеславовны. С помощью этого предмета герой сказки Пушкина смог получить долг. Что находится в черном ящике?
(Верёвка, «Сказка о попе и о работнике его Балде».)
14 . Эскимосы считают, что он бывает жидким, легким, тяжелым, хрупким, блестящим, и еще насчитывают более двухсот видов его. О чем идет речь? (Снег.)
15 . Вопрос задает Анастасия Николаевна. Те, кому довелось с ними близко познакомиться, говорят, что каждый из них - это «две тонны плохого характера». Кто же они? (Носороги )
16 . Ольга Анатольевна спрашивает. Изобретение Блеза Паскаля 1642 года существенно облегчило работу его отца - королевского интенданта Нормандии. В 1673 году изобретение Лейбница сделало возможным выполнять уже все операции. Оба ученых легко могли обойтись без помощи своих изобретений, чего не скажешь о 80% школьников, которые, согласно тестам, проведенным Министерством образования России, не смогут без современных вариантов изобретения XVII века выполнить ни одну операцию. Какое название получило изобретение Паскаля и Лейбница? ( Арифмометр.)
17 . Вопрос от Оксаны Анатольевны. Детеныши японских макак, известных тем, что они переживают зимние холода около теплых источников, любят зимой делать то же, что часто делают и человеческие дети. Что же? (Играют в снежки)
18. БЛИЦ-турнир
1) Назовите самый высокий материк. (Антарктида)
2) Сколько ног у кузнечика? (6)
3) В каком устройстве для работы требуется 101 кнопка? (Клавиатура)
4)Что такое молекула? (Мельчайшая частица вещества)
Благодарю знатоков за интересную игру! До новых встреч! (МУЗЫКА)
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: