Ispit Engleski usmeni dio zadatka. Ispit iz govornih klišeja engleskog govornog područja

Ovaj članak sadrži ogledne primjere izvršavanja zadataka. usmeni dio (govorni dio) Jedinstvenog državnog ispita 2016. iz engleskog jezika.Članak je napisan uzimajući u obzir izmjene do kojih je došlo u tekstu zadatka 3 (točka 1. i točka 4.). Nada, ovaj materijal pomoći će vam da se pripremite za ispit.

Zadatak 1

Zamislite da s prijateljem pripremate projekt. Pronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite ovaj tekst pročitati svom prijatelju. Imate 1,5 minutu da tiho pročitate ovaj tekst, a zatim ga budite spremni pročitati naglas. Za čitanje nećete imati više od 1,5 minute.

Burney Crouss je išao u školu kako bi proučavao zvukove prirode. On je 20 godina snimao zvukove koje proizvode životinje. Ima snimke zvukova životinja iz cijeloga svijeta.
Burney je napravio ploču sa životinjskim pjesmama. Sve je počelo kada je uzeo neke od zvukova i sastavio ih. Prošle godine sastavio je pjesmu koju je nazvao “Jungle Shoes”. Ispalo je super.

Burney stvara glazbu uzimajući dio zvukova svojih životinja i spremajući ih na računalo. On stvara svaki zvuk kad se pritisne tipka. Zatim traži od drugih glazbenika da sviraju po tipkama u pjesmama. Burney vjeruje u rad na očuvanju prirode. Smatra da više ljudi treba brinuti o našem svijetu. Zvukovi prirode brzo nestaju.

Kad je snimao kitove na Aljasci, mogao je čuti zvuk bušenja naftne bušotine s udaljenosti od petnaest do dvadeset milja. Bilo je jako glasno. Kaže da mu je cilj spasiti zvukove prirode kako bi ih njegova djeca mogla čuti.

Poslušajte ovaj audio zapis

Audio: za reprodukciju ovog zvuka potreban je Adobe Flash Player (verzija 9 ili novija). Preuzmite najnoviju verziju. Osim toga, JavaScript mora biti omogućen u vašem pregledniku.

Pazite na izgovor!

Kr ti ss, s ti nd,l ti d –

B ur ney, t ur n, w ili ld – [ɜ:]

do th tinta – [θ]

zajedno th ovaj – [ð]

Rječnik

nature [´neitʃə] – priroda

glazbenik – glazbenik, kompozitor

ključ – tipka (klavira, orgulja, tipkovnice računala)

zabilježiti – zabilježiti, registrirati

zapis [´rekɔ:d] – zapis

nestati [ˏdisə´piə] – nestati

goal [ɡəul] – cilj, zadatak

kit – kit

— Poslušajte audio datoteku priloženu tekstu nekoliko puta, pazeći na intonaciju i fonetsko oblikovanje teksta izvornog govornika.

- Pročitajte tekst, kopirajući intonaciju i izgovor riječi na engleskom jeziku. Obratite posebnu pozornost niža intonacija na kraju rečenice. Iz iskustva u nastavi znam da mnogi učenici ne označavaju kraj fraze silaznim tonom, već ga, naprotiv, povisuju, što značajno komplicira percepciju sadržaja.

— Ne zaboravite da se prijedlozi i članovi moraju čitati zajedno s glagolima i imenicama.

- Nemojte zaglušivati ​​zvučne suglasnike na kraju riječi, jer se to može promijeniti leksičko značenje riječi.

— U procesu pripreme za Jedinstveni državni ispit naučite nove riječi (pravopis + leksičko značenje).

Zadatak 2

Proučite oglas.

Vas su s obzirom rezervacija a Rijeka putovanje a sada zovete da saznate više informacija. U 1,5 minutu trebate postaviti pet izravnih pitanja kako biste saznali sljedeće:

• Rezervacija izleta (naručite šetnju uz rijeku)
• Vrijeme ukrcaja (vrijeme ukrcaja na brod)
• Vrste sadržaja (vrste sadržaja na brodu)
• Popusti za starije osobe (popusti za umirovljenike)
• Ukoliko je hrana i piće dostupno na jahti (mogućnost naručivanja hrane i pića na jahti)

Imate 20 sekundi za postavljanje svakog pitanja.

Uzorak odgovora

• Kako mogu li rezervirati putovanje? / Limenka Rezerviram putovanje telefonom? / Mogu rezervirati putovanje telefonom, ne mogu? /Trebalo bi Rezerviram li putovanje unaprijed? / Je tamo postoji li mogućnost rezerviranja putovanja online?
• Što je li vrijeme ukrcaja? / Kada počinje (počinje) ukrcaj?
• Što ima li pogodnosti na jahti (čamcu, brodu)?
• Su tamo ima li popusta za starije osobe?
• Limenka naručujemo (kupujemo) hranu i piće na jahti?

amenities [ə´minətiz] – pogodnosti

na brodu (u avionu) – na brodu (avionu)

Budući da trebate pitati 5 izravnih pitanja, trebali biste znati da upitne strukture u engleskom jeziku koriste obrnuti red riječi. Ne Može biti postaviti pitanje samo promjenom intonacije rečenice, kao što to činimo u ruskom.

Na primjer:

Na ruskom jeziku

mogu naručite hranu i piće na jahti. (izjava, padajuća intonacija)

mogu naručiti hranu i piće na jahti? (pitanje, rastuća intonacija)

Na engleskom

mogu naručiti nešto hrane i pića na jahti. (izjava, silazna intonacija, izravni red riječi: subjekt + predikat)

Opća pitanja

Mogu li naručiti ima li hrane i pića na jahti? (pitanje, uzlazna intonacija, obrnuti red riječi: pomoćni ili modalni glagol + subjekt)

Posebna pitanja

Kako mogu rezervirati putovanje? (pitanje, silazna intonacija, red riječi: upitna riječ + pomoćni glagol + subjekt)

U ovom zadatku ne možete postavljati neizravna pitanja poput Misliš liPutovanje mogu rezervirati telefonom ili pitam se ako mogu rezervirati putovanje na telefon.

Zadatak 3

Zamisliti da ove su fotografije iz tvoje fotografija album.

Odaberite jedna fotografija do predstaviti do tvoj prijatelj.

Slika 1 Slika 2 Slika 3

Morat ćete početi govoriti za 1,5 minutu i govorit ćete ne više od 2 minute (12–15 rečenica).U svom govoru ne zaboravite govoriti o:

• gdje i kada fotografija je snimljena
• što tko je na fotografiji
• što događa se
• zašto čuvaš fotografiju u svom albumu
• zašto si se odlučio pokazati sliku svom prijatelju

Morate stalno razgovarati, počevši od:

“Odabrao sam broj fotografije...”

Uzorak odgovora

Odabrao sam fotografiju broj 2. (Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

Znate, svako ljeto idemo na more da se dobro odmorimo. Pa sam snimio ovu fotografiju prije dvije godine kad je naša obitelj otišla u Egipat na ljetnim praznicima. Bilo je to naše prvo putovanje u inozemstvo.

U prvom planu od fotografije koju možete vidjeti moj mali brat Dmitrij. On jaše devu po pješčanoj plaži. Izgleda jako sretno jer to nikada prije nije radio. Deva je prekrivena svijetlim šarenim pokrivačem od vune. Također ima neke smiješne pompone (ukrase) na glavi . Dan je prilično vruć i sunčan, a na nebu nema ni oblačka. Dakle, da ne izgori, Dima nosi majicu kratkih rukava.

More je vrlo mirno. Možete primijetiti nekoliko snježno bijelih jahti (brodova) naspram horizonta. Svaki dan vode ljude na izlete na pučinu gdje se mogu promatrati dupini i egzotične vrste riba.

U pravilu uvijek puno slikam dok putujem. Često ih pokazujem svojim prijateljima i rođacima kako bismo podijelili najbolje i najuzbudljivije trenutke s naših putovanja. Zato sam ja čuvaj ih u svom albumu.

Bio sam stvarno začuđen (impresioniran, pogođen) smiješnim izgledom deve. Čini mi se da životinja ima nasmijano lice. Odlučio sam vam pokazati ovu sliku jer Mislim da bi ti to moglo popraviti raspoloženje. Nadam se da je i vama nevjerojatno.

To je sve što sam htio reći. (obavezna fraza za ispitivača koja označava završetak komunikacije)

Zadatak 4

Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:

• dati Kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci što slike imaju zajedničko
• reci na koji način su slike drugačiji
• reći koja od aktivnosti predstavljen na slikama ti bi radije
• objasniti zašto

Sada ću usporediti i usporediti ove dvije fotografije.

Za početak Moram priznati da su praznici sastavni dio našeg života bez obzira gdje živimo. A ove dvije fotografije dokaz su onoga što sam rekao.

Obje slike prikazuju ljude slaveći Božić.

Prva fotografija prikazuje društvo od šest mladih ljudi koji uživaju u godišnjem odmoru na pješčanoj plaži. Nose kupaće kostime, sunčane naočale i kape Djeda Božićnjaka . Nisam siguran ali je čini mi se da je to ekipa spasilaca. U pozadini slike možete vidjeti okićeno božićno drvce, velikog snjegovića na napuhavanje i Djeda Mraza.

Što se tiče druge slike vidi se mladić i djevojka pjevaju pjesme na ulici koja je lijepo ukrašena svjetlima. Vrijeme je snježno i Pretpostavljam vani je prilično hladno jer nose toplu odjeću, rukavice i šalove. Čak je i njihov pas dobio toplu jaknu i šal to me tjera na razmišljanje(Imam osjećaj) da su ti ljudi jako brižni i jako vole svog ljubimca.

Kao što sam već spomenuo glavna sličnost(najočitija sličnost) između ovih slika je blagdansko ozračje Božića. Također Imam dojam da su ljudi na slici 1 i slici 2 iste dobi i izgledaju vrlo radosno. Štoviše, obje slike su snimljene na otvorenom (out-of-doors / na otvorenom).

Uspoređujući ove dvije slike, želio bih to naglasiti najočitija (upečatljiva) razlika među njima je godišnje doba. Na prvoj fotografiji možda se događa događaj negdje u Australiji jer Božić obično pada usred ljeto u ovoj zemlji. U kontrastu, na drugoj slici možete vidjeti ljude u zima. Mogu samo nagađati da su oni vjerojatno Britanski. osim, slika br. 1 nastala je tijekom danju, dok je slika br.2 na noć.

Usmeni dio Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika održava se odvojeno od pismenog dijela na posebno određeni dan. Testiranje se odvija bez sudjelovanja ispitivača: odgovori se spremaju u računalo, a zatim snimke preslušavaju stručnjaci. Test se sastoji od četiri zadatka od kojih se svaki nagrađuje nakon rješavanja prethodnog. Za završetak cijelog usmenog bloka dodijeljeno je 15 minuta, vrijeme se izračunava automatski - mjerač vremena vidljiv je na zaslonu računala.

Struktura usmenog dijela ispita

Zadatak br. 1

Od ispitanika se traži da naglas pročita tekst popularno-znanstvene teme koji se sastoji od 150-160 riječi. Za pripremu i odgovor predviđeno je 1,5 minuta. Tekst treba izgovarati srednjom brzinom, bez dugih pauza, glasno i jasno. Sudionik testa može napraviti do pet fonetskih pogrešaka, od kojih su dopuštene ne više od jedne ili dvije, koje iskrivljuju značenje riječi. Maksimalan broj za rješavanje prvog zadatka je 1 bod.

Čak i ako nije sav vokabular poznat, nema mjesta panici - za to jednostavno nema vremena. Produktivnije je zapamtiti opća pravila čitanja i izgovoriti riječ prema standardnom fonetskom modelu - s 99,9% vjerojatnosti da ćete točno pogoditi.

Članak može sadržavati nepoznate izuzetne riječi s teškim izgovorom. Ne treba se bojati - malo je vjerojatno da će ih biti više od pet, što znači da postoji šansa da ne prijeđete granicu pogreške.

Moguće poteškoće: Većina učenika griješi zbog nedostatka koncentracije. Poteškoće također uzrokuje prilično velika brzina čitanja, koja je potrebna da bi se završila u jednoj i pol minuti. Za vježbanje, pripremajući se za usmeni dio Jedinstvenog državnog ispita, sa štopericom u rukama čitajte tekstove od 150-160 riječi, snimajte na diktafonu/pametnom telefonu, zatim ih slušajte i kritički procijenite svoje rezultate.

Zadatak br. 2

Od ispitanika se traži da u roku od jedne i pol minute postavi pet pitanja na temu reklame o putovanjima, sportskim događajima i sl. Nema potrebe smišljati što pitati: zadatak daje ključne riječi, uz svaku od njih potrebno je stvoriti pitanje koje je u korelaciji sa slikom i naznačenom temom. Za gramatički ispravno strukturirano pitanje daje se jedan bod, odnosno za cijeli drugi zadatak maksimalna moguća ocjena je 5.

Da biste se nosili sa zadatkom, osvježite sjećanje na pravila za sastavljanje izravnih pitanja - to je vrsta koju biste trebali koristiti prilikom ispunjavanja.

Moguće poteškoće: postoji rizik od sastavljanja pitanja čiji će odgovor biti neinformativan. Zadatak ispitanika je dobiti konkretne informacije o temi oglasa (koliko košta? gdje se nalazi? itd.). Na temelju toga moraju se formulirati pitanja.

Zadatak br. 3

Opis fotografija. Na izbor imate tri fotografije slične tematike, jednu od njih morate opisati strogo prema priloženom planu:

• Kad je fotografija snimljena.
• Tko je prikazan na fotografiji?
• Što se događa na slici.
• Zašto/zašto ste snimili ovu fotografiju?
• Zašto ste odlučili pokazati fotografiju prijatelju?

Imate 1,5 minutu da pripremite odgovor i 2 minute da ga izgovorite. Za svaku stavku plana potrebno je osmisliti najmanje tri rečenice (opis za maksimalnu ocjenu trebao bi se sastojati od 12-15 fraza). Ispunjavanjem svih uvjeta ispit može ostvariti 7 bodova.

Moguće poteškoće: Treba postojati koherentna priča s uvodnom i završnom frazom. Mogu biti potpuno jednostavni (kao "pogledaj ovu sliku iz mog foto albuma"), ali moraju biti uključeni u opis. Stoga unaprijed pripremite univerzalne uvodne i spojne strukture i upamtite ih dok ne postanu automatske.

I ne zaboravite navesti broj fotografije koju opisujete i kliknite na odgovarajući broj u zelenom polju ispod slike.

Inače će ispasti kao da ste na pismenom ispitu pomiješali polja za odgovore u obrascima - nitko neće razumjeti.

Zadatak br. 4

Usporedba fotografija. Sudioniku usmenog dijela Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika ponuđene su dvije, na prvi pogled, potpuno različite fotografije. Na primjer, jedna fotografija može prikazivati ​​dijete na ljetnoj livadi, dok druga može prikazivati ​​djecu kako s oduševljenjem grade snjegovića. Zadatak ispitanika je brzo pronaći ono što spaja predložene slike i na temelju „zajedničke poveznice“ usporediti dvije fotografije. Odgovor mora biti konstruiran strogo prema planu zadataka, za svaku točku morate smisliti najmanje tri rečenice.

Da biste dobili maksimalnih 7 bodova, trebate napraviti logičnu, potpunu izjavu koja odražava svih pet aspekata plana.

Moguće poteškoće: Teško je razumjeti o čemu uopće razgovarati. Problem se može jednostavno riješiti: savjet se uvijek nalazi u četvrtoj točki plana. Na primjer, ako se kaže: recite koje ste od godišnjih doba predstavljenih na slikama voljeli kao dijete (za zadatak s fotografijama djece na livadi i sa snjegovićem), tada će ključna riječ dijete poslužiti kao vodič, a trebate razgovarati o tome što ste kao dijete više voljeli: zimu ili ljeto i zašto.

Jasno je da je ovim fotografijama na kojima svira jazz bend i mladi pijanist zajedničko glazba, a razlika je u stilu. Točka br. 4 u planu će vam reći u kojem smjeru se kretati za usporedbu. Recite nam što vam se najviše sviđa: klasika i Beethoven ili improvizacija i Louis Armstrong. To će biti razlog odabira vrste koncerta.

Zadatak 3. Zamislite da ste na putovanju tijekom odmora snimili nekoliko fotografija. Odaberite jednu fotografiju koju ćete pokloniti prijatelju.

• kada
• što tko
• što
• zašto

Izabrao sam broj fotografije...

Približan odgovor (fotografija br. 1):

Odabrao sam fotografiju broj 1.

• Ja sam snimio ovu fotografiju prošlog ljeta kad sam otišao u London tijekom praznika.
• U prvom planu na ovoj fotografiji možete vidjeti London Eye koji je najveći kotač za promatranje u Europi. Nalazi se na južnoj obali rijeke Temze. Na rijeci postoje dva motorna čamca. U pozadini možete vidjeti neke moderne zgrade.
• Kao što vidiš dan je dosadan i blistav, a nebo sivo od oblaka. Izgleda kao Padat će kiša što je vrlo tipično za London. No unatoč tome uvijek ima puno ljudi koji čekaju na vožnju ovom popularnom atrakcijom. Na kotaču se nalaze 32 (trideset i dvije) kapsule koje se vrlo sporo okreću. sadrži kapsulu 25 (dvadeset pet) osoba.
• Snimio sam ovu fotografiju jer to je poznata znamenitost Londona. Sa samog vrha London Eyea imali smo prekrasan pogled na ovaj veličanstveni grad. Vidjeli smo rijeku Temzu, zgradu parlamenta s poznatim Big Benom, Westminstersku opatiju i druga mjesta.
• Kao moj prijatelj nikada nije bio u Londonu, odlučio sam mu pokazati ovu sliku i podijeliti s njim sve svoje dojmove ovog sjajnog leta.

To je sve što sam htio reći.

Približan odgovor (slika br. 3):

Odabrao sam fotografiju broj 3. (Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije.)

• Jako je lijepa, zar ne? Ja sam snimio ovu fotografijuprošlog ljeta kad sam otišao u Moskvu posjetiti rodbinu. Bilo je to moje prvo putovanje u glavni grad naše zemlje i želio sam vidjeti što više povijesnih mjesta.
• U pozadini na ovoj slici možete vidjeti katedralu sv. Vasilija Blaženog. Njegove goleme kuće pogodile su moju maštu. Nevjerojatno, ali nijedna nije kao druge. Svaka kupola ima svoj oblik i boju. Jednom sam pročitao legendu da je Ivan Grozni oslijepio arhitekte Barmu i Postnika jer nije želio da naprave još jedno remek-djelo. U dvorištu Katedrale ima puno zelenila. Ispred U katedrali se nalazi spomenik Mininu i Požarskom.
• Katedrala i spomenik nalaze se na Crvenom trgu. Uvijek ima puno turista iz različitih zemalja koji žele posjetiti ova mjesta. Ali sada ne možete vidjeti posjetitelje jer je bilo rano jutro.
• Snimio sam ovu fotografiju jer ove znamenitosti su poznate znamenitosti Moskve.
• Kao moj prijatelj voli povijest i često radi izvješća za satove povijesti, mislim da ovu sliku može koristiti za svoj školski projekt.

To je sve što sam htio reći. (Završite svoj odgovor ovom frazom, što će označiti kraj komunikacije.)

Približan odgovor (fotografija br. 2):

Izabrao sam fotografiju broj 2. ( Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

Nakon proučavanja primjera odgovora, sami opišite fotografiju br. 2.

Kao što vidite iz gornjih odgovora, nećete trebati samo znanje jezika, već moguće i životno iskustvo. Ako se to ne pokaže tako, što je malo vjerojatno, upotrijebite svoje znanje iz drugih predmeta, primjerice povijesti, geografije, književnosti ili umjetnosti.

Dakle, da rezimiramo:

1) Vrijeme za obavljanje ovog zadatka je vrlo ograničeno -1,5 minuta za pripremu i 2 minute za odgovaranje.Tijekom vaše pripreme Neće mogućnost pravljenja bilo kakvih bilješki i bilješki. Stoga zaključak - izuzetno je korisno zapamtiti potrebne klišeje za tečnost:

• Na slici možete vidjeti…
• Lijevo/desno na slici…
• U prvom planu slike... (u prvom planu)
• U pozadini slike... (u pozadini)
• U sredini slike... (u sredini)
• Na vrhu slike… (iznad)
• Na dnu slike… (ispod)
• Pored (pored)
• Iza (iza)
• U blizini (otprilike)
• Pod, ispod
• ispred (prije)

Preokreti bi bili prikladni Postoji.../Postoje... Skrećem pozornost da nakon prometa u jedinicama. broj morate upotrijebiti neodređeni član"a" ispred brojivih imenica.

e. g. Tamo je blagajna u blizini Eiffelovog tornja.

2) Odgovarajući na pitanje plana “kada vas snimio fotografiju”, koristite Past Simple Tense. Zapamti tobio si fotograf, pa stoga (dobro, naravno, ako nije selfie) trebate opisati ljude na svojoj fotografiji (rođake, prijatelje, poznanike ili strance), a ne svoju voljenu osobu.

e. g. Snimio sam ovu fotografiju prije dva mjesecakad sam otišao u Pariz studirati francuski.

3) Držite se zadane teme izjave. Da biste to učinili, pažljivo pročitajte zadatak. Na primjer: Zamislite da stepriprema prezentaciju o Londonu(Rusija) ili Imagine that you arepriprema školski list o čl.

4) Odgovarajući na pitanje plana“što/tko je na fotografiji”,pokušajte opisati ne samo izgled osobe, već i, vjerojatno, njeno raspoloženje (tužan - tužan, sretan - sretan, ozbiljan - ozbiljan, ljut - ljut). Obratite pažnju na vremenske uvjete na fotografiji (sunčano - sunčano, vruće - vruće, toplo - toplo, oblačno - tmurno, kišno - kišno, hladno - hladno, mraz - mrazni dan). Navedite doba godine (mjesec) kada ste snimili fotografiju.

5) Kao što vidite pitanjeŠto se događa na slici? je u Present Progressive Tense, stoga, kada opisujete događaje koji se odvijaju na fotografiji, također koristite glagole u kontinuiranom obliku prezenta, potkrijepite svoj odgovor izrazom U ovom konkretnom trenutku… (upravo u ovom trenutku...). Također možete nastaviti svoju priču u Past Simple Tense.

6) Razmislite o nekoliko mogućih odgovora na pitanje“Zašto ste snimili ovu fotografiju”:Snimio sam ovu fotografiju kako bih se prisjetio najboljih trenutaka i mjesta svog putovanja. / Mislim da će me ova slika podsjetiti na moje nove prijatelje iz inozemstva koje sam upoznao tijekom posjeta Škotskoj (Italija, Egipat itd.) i prekrasne dane koje smo proveli zajedno.

7) Zapamtite, vaš opis ne smije biti previše detaljan, jer možda nećete ispuniti vrijeme dodijeljeno za vaš odgovor. Dok se pripremate, zapišite svoje odgovore i zatim ih izgovorite pomoću mjerača vremena. Na taj način ćete razviti osjećaj vremena koje vam je potrebno za odgovor na zadatak 3 usmenog dijela Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika.

Morat ćete početi govoriti za 1,5 minutu i nećete govoriti više od 2 minute.

U svom govoru ne zaboravite govoriti o:

• kada snimio si fotografiju (kada si snimio fotografiju)
• što tko je na fotografiji (tko/što je na fotografiji)
• što događa se (što se događa na fotografiji)
• zašto snimio si fotografiju (zašto si snimio ovu fotografiju)
• zašto ste odlučili pokazati slikusvom prijatelju (zašto si odlučio pokazati ovu fotografiju svom prijatelju)

Morate stalno razgovarati, počevši od:

Izabrao sam broj fotografije...

Primjer odgovora (slika br. 1)

Odabrao sam fotografiju broj 1.

(Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

• Ja sam snimio ovu fotografiju u jednom od prekrasnih parkova u Edinburghu kad sam bio na svom putovanju u Škotsku prije dvije godine. Prilično je nevjerojatno, zar ne?
• U prvom planu Na fotografiji možete vidjeti dvije djevojke kako provode svoje slobodno vrijeme u društvu. Možda studiraju ili rade zajedno. Čini se da jesu u dobrom raspoloženju. Oboje nose sva odijela u škotskom stilu, osim djevojke na desno koji ima plavu kosu nosi žuti tartan, dok djevojka na lijevo ima crno-bijeli uzorak.Štoviše, ima nevjerojatan šešir koji se savršeno slaže s ostatkom njezine odjeće. Najnevjerojatnija stvar koja mi je zapela za oko je njezina kosa s dreadlocksima. U desnoj ruci drži crnu kožnu torbicu.
• U pozadini na slici ima puno zelenih stabala sa grmolikom (gustom) krošnjom. Bio je početak rujna i dogodilo se da je vrlo topao i sunčan dan. AliŠtoviše neki ljudi oblače svoje jakne jer je vrijeme na Britanskom otočju vrlo promjenjivo i nepredvidivo.Čovjek s desne strane koji nosi kariranu košulju može biti turista jer ima plavi ruksak. Kao što vidiš u ovom konkretnom trenutku mjesto nije prenapučeno, tako mislim , sjajno je uživati ​​u slobodnom vremenu s najbližima na takvom mjestu.
• Zamolio sam djevojke da se slikaju jer mi se svidio njihov stil i stil Odlučio sam vam ga pokazati jer i vi volite nositi neobične i otkačene šešire i možda će vam slika dati neke nove ideje.
• To je sve što sam htio reći

Primjer odgovora (slika br. 2):

Odabrao sam fotografiju broj 2.

(Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

• Ja sam snimio ovu fotografiju tijekom mojih zimskih praznika kad smo išli na skijalište na Kavkaz. Nakon Zimskih olimpijskih igara 2014. Soči privlači mnoštvo turista iz Rusije i svijeta.
• vidi se dvoje djece: dječak i djevojčica. Došli su ovamo iz Novosibirska. Rekli su mi da su počeli skijati sa samo tri godine, zbog toga izgledaju vrlo samouvjereno na snježnim planinskim padinama. Djeca nose svijetla skijaška odijela izrađena od posebnih materijala koja ih štite od hladnoće i na Istovremeno su vrlo lagane što im pomaže u brzom kretanju, a imaju i svu potrebnu skijašku opremu za ovu vrstu sporta kao što su alpske skije, plastične pancerice sa posebnim vezovima, kacige, skijaške štapove i nosače za naočale.
• vide se planinski vrhovi prekriveni snijegom i nekakvi borovi. Planine se ne vide dobro iza oblaka, ali to je uobičajena pojava u ovom kraju.
• U vrlo određenom trenutku djeca uče novu tehniku ​​spusta. A sad su malo zastali da odahnu. Ponekad sam ih vidio kako padaju, ali uvijek su iznova odlazili na početak. Nisu odustali, pa treba priznati da imaju jaku volju. Kao što vidite izgledaju jako zdravi i sretni. Vjerujem da je vrlo korisno baviti se sportom od djetinjstva. Ovo će vas naučiti prevladati poteškoće u životu, naučit će vas pobjeđivati ​​ili gubiti.
• Snimio sam ovu fotografiju jer sprijateljili smo se s obitelji iz Novosibirska i njihovom slatkom djecom i želim se prisjetiti lijepih trenutaka svog odmora.
• Odlučio sam vam pokazati ovu fotografiju jerŽelim da cijenite ova dva mlada sportaša i ljepotu Kavkaskih planina.
• To je sve što sam htio reći . (obavezna fraza za ispitivača koja označava završetak komunikacije)

Primjer odgovora (slika br. 3)

fotografija 3

Odabrao sam fotografiju broj 3.

(Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon odabira broja fotografije).

• Ja sam snimio ovu fotografiju u londonskom zoološkom vrtu kad sam bio na svom putovanju u UK prije godinu dana. Iskreno govoreći, nisam baš dobar u fotografiji, ali ova je slika ispala prekrasna.
• U prvom planu slikemožete vidjeti koloniju pelikana. Ne možete nego se složiti sa mnom da su pelikani velike ptice s vrlo dugim kljunovima. Imaju dugačak vrat i kratke, čvrste noge s mrežastim stopalima. Rep je kratak i četvrtast. Imaju blijedo perje s nešto sivog perja na krilima.
• Na lijevoj strani slike postoji jezerce u kojem ptice mogu plivati. Čuvar zoološkog vrta ispričao nam je puno zanimljivosti o pelikanima. Objasnila nam je da neke vrste mogu gnijezditi na drveću, dok se druge gnijezde na tlu. Bilo je zanimljivo znati da mogu letjeti, ali ne mogu roniti zbog svog laganog kostura. Također sam saznao da pelikani žive do 25 godina u divljini i do 40 godina u zatočeništvu. Ali najnevjerojatnija je činjenica da pelikani nikada ne spremaju hranu u grlenu vrećicu, suprotno popularnom folkloru. Koriste ga za lov ribe.
• U pozadini slikemožete vidjeti djevojku koja fotografira. U ovom konkretnom trenutku ptice čiste perje nakon hranjenja. Pogodi što! Smjeli smo im dati ribu i bilo je stvarno uzbudljivo! Sve u svemu, vrijeme je bilo toplo i bilo mi je super tamo.
• Snimio sam ovu fotografiju jer sam nikada prije nisam vidio te ptice u stvarnom životu i htio sam se sjetiti svih mjesta koja sam posjetio u Londonu.
• Odlučio sam vam pokazati ovu fotografijujer vas zanima fotografija i imate veliku kolekciju fotografija ptica. Mislim da bi bilo sjajno da dodate moju sliku.
• To je sve što sam htio reći. (obavezna fraza za ispitivača koja označava završetak komunikacije)

Glavne pogreške koje učenici rade prilikom rješavanja ovog zadatka:

• opis triju slika umjesto jedne;
• netočna interpretacija sadržaja slike;
• nedostatak izražavanja vlastitog mišljenja o zapletu slike;
• odsutnost kolokvijalnih klišeja pri opisivanju slike;

Zadatak 4 predstavljausporedba monologdvije fotografije ili slike.

Da biste uspješno izvršili ovaj zadatak, morate se pridržavati predloženog plana:

• dati kratak opis fotografija (što se događa na slici, mjesto radnje)
• reci mi što ove fotografije imaju zajedničko (koja ih tema spaja)
• reci mi po čemu se ove fotografije razlikuju
• izrazite svoje želje pomoću jedne od fotografija
• objasnite zašto vam je tema odabrane fotografije bliska

Vrijeme pripreme - 1,5 minuta

Trajanje vašeg odgovora - 2 minute

Maksimalni rezultat - 7 bodova

Sljedeći savjetipomoći će vam da stvorite logičan opis fotografija ili slika:

Prilikom opisivanja sobe ili kućekoristiti tehniku ​​s desna na lijevo ili slijeva na desno (tzv. „pješačka tura po kući“);

Prilikom opisivanja fotografije ili slikekoristiti tehniku ​​slijeva nadesno, zdesna nalijevo, od rubova prema sredini, od prednjeg plana prema pozadini;

Kada se opisuje osoba koristiti tehnike odozgo prema dolje ili odozdo prema gore.

Zadatak4 Varijanta 1

• objasni zašto

Započnite svoj odgovor s uvodni izraz:

Želio bih usporediti i suprotstaviti ove dvije fotografije. / Odmah na početku bih istaknuo da postoje različiti načini bavljenja sportom. A to dokazuju i ove dvije fotografije.

Moram reći da je zajednička tema ovih slika bavljenje sportom. / Mislim da je ovdje zajednička stvar ... / Vjerujem da je tema koja se odnosi ove fotografije su ... / Jedna stvar koju slika 1 i slika 2 imaju zajedničko je...

Primjer odgovora:

Da počnem s prvom slikomkoji prikazuje djevojčicu koja je u ovom trenutku u teretani. Djevojčica će igrati stolni tenis jer u ruci nosi crveni teniski reket. Kao što vidimo teretana je dobro opremljena. U sredini u teretani se nalazi veliki plavi stol s mrežom za tenis. U pozadini na slici možete vidjeti neke sportske objekte kao što su karike, gimnastička palica, uže, obruč i drugo. Sve u svemu, čini mi se da je teretana dosta velika i lagana.

Što se tiče druge slike vidi semladić koji trči poljem. To bi moglo biti ljetno vrijeme jer nosi zelenu majicu, crne kratke hlače i bijele sportske cipele. Također, na ruci nosi sat za mjerenje vremena utrka. Iako je nebo plavo, a vrijeme toplo i sunčano, možete vidjeti dva planinska vrha prekrivena snijegomu pozadini slike.

Kao što sam već spomenuo obje slikepovezani su sa bavljenjem sportom. Ne možete nego se složiti sa mnom da oboje - djevojka i mladić izgledaju fit i zdravo.

Očito, možemo uočiti određene (neke) razlike. Prva slika prikazuje djevojčicu čiji je hobi igranje tenisa. Naprotiv, čovjek na drugoj slici je profesionalni sportaš jer izgleda vrlo sportski i snažno. osim prva slika prikazuje djevojku koja igra tenis u zatvorenom prostoru dok se mladić bavi sportom na otvorenom. Štoviše, stolni tenis je timska igra i potrebna vam je barem još jedna osoba s kojom ćete je igrati. Što se atletike tiče, ti to možeš na svoju ruku.

Što se mene tiče, Radije bih se bavio stolnim tenisom jer se volim baviti sportom s najboljim prijateljima ili rodbinom. Drugo , ova igra razvija brzo razmišljanje i reakciju. Konačno , možete to raditi na otvorenom kao i u zatvorenom prostoru, a loše vrijeme ne može pokvariti užitak.

U zaključku, Htio bih reći da me obje slike navode na pomisao da je sport odličan način za provođenje slobodnog vremena i, naravno, koristan za zdravlje.

To je sve što sam htio reći. Hvala vam na slušanju. / Tu bih želio završiti.(završna rečenica)

Bilo je ukupno 25 izraza. Svoj odgovor potrebno je konstruirati tako da stane u vrijeme predviđeno za odgovor (2 minute). Preporučeni broj fraza: 12 -15 , ali ne manje. Ne zaboravite da uvodne i završne rečenice ocjenjuju stručnjaci; njihov izostanak negativno će utjecati na vašu ocjenu.

Zadatak 4 Varijanta 2

Proučite fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:

• dati kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci što je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• recite koju biste vrstu aktivnosti prikazane na slikama više voljeli
• objasni zašto

Započnite svoj odgovor s uvodni izraz:

Odmah na početku bih istaknuo da ću usporedite i usporedite ove slike.

vjerujem da tema koja povezuje ove fotografijeje životni stil mladih.

Da počnem s prvom slikom koji prikazuje skupinu mladih ljudi koji su sada na poslu. Muškarac s desne strane i mlada žena u crnom odijelu sjede oko stola dok žena u prekrasnom bijelom odijelu trenutno stoji. Nažalost, ne mogu vidjeti lice njihovog šefa koji im daje neke upute. Slušaju ga vrlo pozorno. Čini se kao da su spremni napraviti neke bilješke jer se vide blokovi(bilježnice) ispred njih.

Što se tiče druge slike Imam dojam da skupina mladih uživa u slobodnom vremenu sjedeći na travi. Mogu samo nagađati da bi mogli biti suučenici međunarodne škole jer ih se vidi kako nose bilježnice. Vjerojatno sada imaju pauzu. Kako je vrijeme toplo i sunčano, odlučili su ga provesti u školskom dvorištu. Svi se smiješe i izgledaju vrlo sretno pa mislim da su uspješno odradili test.

Moram reći da je to jedina sličnost između slike 1 i slike 2 je da prikazuju mlade ljude koji su praktički iste dobi.

Jedna od glavnih razlika između slika je da na lijevoj slici možete vidjeti dva muškarca i dvije žene (četiri osobe) kako rade u uredu, dok su na desnoj slici dvije djevojčice i dječak koji se odmaraju na otvorenom. Najočitija razlika za mene između ove dvije slike je odjeća ljudi. Na primjer, ljudi na prvoj slici su noseći odijela prema dress codeu njihove firme, a ljudi na desnoj slici jesu nosi ležernu odjeću kao što su traperice, džemperi i tenisice.

Što se mene tiče, radije bih ići u školu jezika jer moj je san tečno govoriti engleski. Štoviše, bilo bi zanimljivo steći nova prijateljstva iz inozemstva.

Ukratko, želio bih rećida je raditi ili učiti zajedno s pametnim i inteligentnim ljudima uvijek veliko zadovoljstvo.

(završna rečenica)

Zadatak 4 Varijanta 3

Proučite fotografije. Za 1,5 minutu budite spremni usporediti fotografije:

• dati kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
• reci što je zajedničko slikama
• reci po čemu se slike razlikuju
• recite koju biste vrstu aktivnosti prikazane na slikama više voljeli
• objasni zašto

Započnite svoj odgovor suvodni izraz:

Želio bih usporediti i suprotstaviti ove dvije fotografije.

Mislim da je ovdje uobičajena stvar klasična glazba.

Fotografija 1

Dopustite mi da počnem s prvom slikom koja se prikazujemlada djevojka koja trenutno nastupa na pozornici. Nosi bijelu bluzu i tamnu suknju. Svira klavir zajedno s gudačkim orkestrom.U pozadini slike ima prekrasne orgulje . U prvom planu slikemožete vidjeti puno gledatelja. Zato mogu reći da joj glazba nije samo hobi, već se njome bavi vrlo ozbiljno.

Što se tiče druge slike također se vidimlada djevojka koja svira klavir. Izgleda vrlo elegantno u svojoj crnoj baršunastoj haljini. Kao što vidite, nosi naočale.U pozadini slikemožete vidjeti portret poznatog skladatelja. Nažalost, nisam baš dobar u klasičnoj glazbi i zato ne znam njegovo ime. Ispod portreta nalazi se košara ljupkih ruža, dakle Mogu samo nagađati da bi moglo biti obljetnicu skladatelja.

Kao što sam već spomenuo tema koja povezuje obje slike je klasična glazba . Najočitija sličnost između fotografije 1 i fotografije 2je glazbeni instrument koji djevojke sviraju i to je klavir. Evidentno je da su djevojke praktički iste dobi. Po mom mišljenju, mogli bi biti vrlo talentirani.

Ne možete se ne složiti sa mnom da je glavna razlikaizmeđu slike 1 i slike 2 je da djevojka na prvoj slici nastupa u velikoj koncertnoj dvorani, dok djevojka na drugoj slici svira klavir u maloj sobi. (To je vjerojatno učionica u lokalnoj umjetničkoj školi.) osim , djevojke nose različite odjevne predmete. Posljednje, ali ne manje važno , na prvoj slici se vidi puno publike dok na drugoj slici nema slušatelja.

Što se mene tiče, radije bih otišao uvelika koncertna dvorana jer sam oduvijek želio slušati orgulje.

Rezimirajući, mogu to reći sjajno je imati dobar sluh za glazbu i svirati glazbeni instrument jer glazba uvijek uljepšava vaš život. (23)

Tu bih volio završiti.(završna rečenica)

Zadatak 4 iz odjeljka Govor na Jedinstvenom državnom ispitu 2015. na engleskom jeziku,koristite sljedeće izraze:

Prvo - prvo

Drugo – drugo

Treće - treće

Štoviše – štoviše

Čini mi se / Izgleda kao / Moglo bi biti -Čini mi se/Mora biti

Mogu samo nagađati - Mogu pogoditi

Ako se ne varam - ako se ne varam...

Nisam siguran točno (što je ovo), ali ... -Nisam siguran što je točno, ali...

Što se mene tiče / Po mom mišljenju / Po mom mišljenju / Mislim / Vjerujem / Osobno -Što se mene tiče/Po mom mišljenju/Mislim/Siguran sam/Osobno ja...

U suprotnosti / Za razliku od ... - U suprotnosti

Najočitija/najočitija razlika (sličnost) između fotografije 1 i fotografije 2 je ...- Najočitija razlika (sličnost) između fotografije 1 i fotografije 2...

Glavna razlika/sličnost između slike 1 i slike 2 je ... -Glavna razlika/sličnost između fotografije 1 i fotografije 2...

Jedina razlika/sličnost je ... -Jedina razlika/sličnost...

Ukratko, želio bih reći da...- Ukratko, želim reći...

Sve u svemu, evidentno je ... - Općenito, očito...

Ukratko, mogu reći da...- Ukratko, možemo reći da...

Glavne pogreške koje učenici čine prilikom rješavanja zadatka 4:

• opisivanje radnje dviju slika, umjesto njihove usporedbe;
• nedostatak isticanja zajedničkih i razlikovnih karakteristika slika;
• nedostatak izražavanja stava prema slikama;
• nedostatak uvodnih i završnih fraza;
• odsutnost kolokvijalnih klišeja pri usporedbi slika;
• fonetske i leksiko-gramatičke pogreške u odgovoru.

Zadatak 2

Proučite oglas.

Ti si razmišljam o ulasku u joga klub

1) adresa kluba

2) dani otvaranja

3) ako nude nastavu za starije osobe ili za mlade

4) naknada po tjednu

5) jutarnji programi treninga

Savjeti za dovršavanje zadatka:

Da biste uspješno riješili ovaj zadatak, morate ponoviti temukonstruiranje pitanja na engleskom jeziku: sve detalje

Pitanje mora odgovarati postavljenom zadatku.

Pitanje treba izgovoriti intonacijom koja odgovara vrsti pitanja koje se postavlja, na primjer, podizanje u općim pitanjima i padanje u specifičnim pitanjima.

Možete postaviti svih pet pitanja iste vrste (na primjer, posebna pitanja Posebna pitanja); to neće utjecati na vaš rezultat.

Primjer odgovora:

Nakon probnog ispita na usmenom dijelu Jedinstvenog državnog ispita iz engleskog jezika postalo je očito da nije moguće započeti uvjetno dijalog-pitanje frazama ispod!!!

Svaka od pet točaka zadataka pojavit će se na zaslonu računala redom. Imat ćete samo 20 sekundi da konstruirate IZRAVNO PITANJE, stoga, bez ometanja, prijeđite na zadatak.

1) Što je li adresa joga kluba?/ Gdje se nalazi klub?

2) Koji su dani otvaranja?/ Kojim danima je klub otvoren?/ Kada je klub otvoren?

3) Učinite nudite li tečajeve za starije osobe ili samo za mlade?

4) Koliko je li program treninga tjedni?/Što je cijena treninga tjedno?

5) Imate jutarnje programe treninga, zar ne? / Postoje li neki jutarnji program treninga? / Imati jesi li dobio kakav jutarnji program?

Zadatak 2

Proučite oglas.

Imate 20 sekundi za postavljanje svakog pitanja.

Vas odlučili proslaviti tvoj rođendanu restoranu i sada zovete za više informacija. U 1,5 minutu trebate postaviti pet izravnih pitanja kako biste saznali sljedeće:

1) dostupnost stola za 10 osoba za nedjelju popodne

2) ako je rezervacija besplatna

3) vrste mesnih jela na jelovniku

4) raznolikost deserta koji poslužuju

5) mjesto za ples

Primjer odgovora:

1) Je li stol za 10 osoba slobodan za nedjelju popodne? / Limenka Rezerviram stol za 10 osoba za nedjelju popodne?

2) Je li rezervacija besplatna? / Trebam li platiti rezervaciju? / Je li rezervacija besplatna ili Trebam li platiti rezervaciju? / Rezervacija je besplatna, zar ne?

3) Što imate li mesna jela na meniju u svom restoranu?

4) Što služite za desert? / Koje slastice poslužujete?

5) Gdje možemo plesati? / Ima li gdje za ples? /Čini imaš li gdje za ples? / Imaš neko mjesto za ples, zar ne?

Zadatak 2

Proučite oglas.

Imate 20 sekundi za postavljanje svakog pitanja.

Vas idu posjetiti modnu revijua sada zovete da saznate više informacija. Za 1,5 minutu trebate pitati pet izravnih pitanja kako biste saznali sljedeće:

1) kako doći tamo

2) ako možete rezervirati karte on-line

3) cijena ulaznica

4) podaci o odjeći

5) mogućnost kupnje bilo kojeg odjevnog predmeta

Primjer odgovora:

1) Kako mogu doći do fakulteta?

2) Može Rezerviram li karte na vašoj web stranici?/ Mogu li rezervirati karte on-line? / Je tamo postoji li mogućnost online rezervacije karata? / Jesu li ulaznice dostupne online?

3) Što je cijena ulaznica? / Koliko koštaju ulaznice? / Koliko koštaju li karte? / Cijena karata nije jako visoka, zar ne? / Karte nisu jako skupe, jesu li oni?

4) Gdje mogu li pronaći informacije o odjeći na reviji? / Je tamo ima li informacija o odjeći na vašoj web stranici? / Mogu pronaći neke informacije o odjeći na vašoj web stranici, ne mogu?

5) Oporuka Imam li priliku kupiti neki odjevni predmet nakon revije?

Prilikom bodovanja uzimaju se u obzir uvodne riječi. U C5 ih treba biti 4 i ne nužno zamršena, dok u C6 treba biti 5-6

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Jedinstveni državni ispit iz engleskog govornog govornog klišeja”

Prilikom rješavanja zadataka usmenog dijela C5 i C6 obavezno koristiti uvodne i vezne riječi za povezivanje rečenica. Prijelaz s jedne točke plana na drugu trebao bi biti gladak i logičan.

Prilikom bodovanja uzimaju se u obzir uvodne riječi. U C5 ih treba biti 4 i ne nužno zamršena, dok u C6 treba biti 5-6

Ponašajte se prema svom računalu kao prema sugovorniku

Zadatak C5. Plan za opis slike. (opis fotografije):
Stavka plana		Prijevod
	Pa, odlučio sam vam pokazati fotografiju broj 2.
Kada i gdje ste snimili fotografiju	Izgled! Želio bih vam pokazati ovu nevjerojatnu / strašnu / prekrasnu / sjajnu / neobičnu / zadivljujuću / spektakularnu / razočaravajuću sliku. Uzeo sam ga dok sam putovao/kada sam zadnji put bio na odmoru sa svojim prijateljima/roditeljima/učenicima… Tada smo bili u posjetu / planinarili / išli u …. Snimio sam ovu fotografiju jer me se prizor toliko dojmio da sam taj trenutak želio zauvijek ovjekovječiti. Štoviše, to je bio najnezaboravniji dio našeg putovanja. Osim toga, to je bio jedan od najljepših/razočaravajućih trenutaka na našem putovanju.	Slušati! Želio bih vam pokazati ovu nevjerojatnu/cool/nenadmašnu/nevjerojatnu/neobičnu/zapanjujuću/spektakularnu/razočaravajuću fotografiju. Napravio sam ga kad sam bio s prijateljima/roditeljima/razrednicima na odmoru u prošlosti... Posjetili smo/prešli/šetali….. Snimio sam ovu fotografiju jer me se krajolik toliko dojmio da sam želio zauvijek uhvatiti taj trenutak. Štoviše, to je bio najnezaboravniji dio našeg putovanja. Bio je to i jedan od najljepših/najrazočaravajućih trenutaka našeg putovanja.
Tko/Što je na fotografiji	Za početak, slika prikazuje/prikazuje...Možete vidjeti...na slici. U pozadini postoji/su…. U prvom planu možemo vidjeti…. Ima... na slici. Desno / lijevo nalazi se (je) … U desnom/lijevom kutu… U prednjem/zadnjem planu nalazi se… Postoje... u prvom/zadnjem planu. U donjem dijelu slike nalazi se… Ima… u gornjem dijelu slike. Ljudi na slici su… Ljudi na slici izgledaju sretno jer... Ljudi na slici djeluju tužno jer… Opća atmosfera na slici je pozitivna jer…. Slika je snimljena u… Vrijeme na slici je… Atmosfera na slici je depresivna jer… Nagađanje o situaciji	Dopustite mi da počnem s činjenicom da fotografija pokazuje/prikazuje...Na fotografiji možete vidjeti...U pozadini,... U prvom planu možemo vidjeti…. Ja bih rekao... Na fotografiji se nalazi... Desno lijevo …. U desnom/lijevom kutu... U prednjem/pozadinskom planu... …. u prednjem/zadnjem planu. Na dnu fotografije... …. na vrhu fotografije. Ljudi na fotografiji... Ljudi na slici izgledaju sretno jer... Ljudi na fotografiji djeluju tužno jer... Opća atmosfera fotografije je pozitivna, jer Fotografija je snimljena/slikana... Vrijeme na slici... Atmosfera na fotografiji je dosadna jer... Osvrćući se na situaciju... Ovo bi moglo biti...
Što se događa	Osoba/ljudi na slici je/su… Vjerojatno hoće… Čini mi se da... Mogli bi biti... vjerojatno je... Zamislite da su... Druga ideja je da... Također je moguće da… Nije jasno da li... Čini mi se da ljudi sa slike… Imam dojam da ljudi ovdje nisu baš sretni... Čini se da ne uživaju…	Osoba/ljudi na fotografiji...Vjerojatno su... Ja mislim da… Mogli su... Može biti… Vjerojatno,… Zamislite da oni Druga misao je da... Također je moguće da... Ne čisti……. da li…. Čini mi se da su ljudi na fotografiji... Stekao sam dojam da ljudi na fotografiji nisu baš sretni... Čini se da ne uživaju...
Zašto si slikao	Ono što sam mislio kad sam snimio ovu fotografiju je da sam želio uhvatiti/spasiti ovaj nezaboravni trenutak iz svog života. Što je više... Krajolik mi se toliko svidio da sam ga odlučio snimiti/spasiti. Bilo je to veliko iskustvo u mom životu. Bili su najljubazniji/najkorisniji/gostoljubivi ljudi na našem putovanju i toliko su mi se svidjeli da sam ih odlučio fotografirati.	Ono što sam mislio kad sam snimio ovu fotografiju jest da sam želio uhvatiti/sačuvati ovaj nezaboravni trenutak iz svog života. Štoviše… Osim,… Krajolik mi se toliko svidio da sam ga odlučio snimiti/spremiti. Bilo je to veliko iskustvo u mom životu. Bili su najljubazniji/najkorisniji/najgostoljubivi ljudi na našem putovanju i toliko su mi se svidjeli da sam ih odlučio fotografirati.
Zašto ste ga odlučili pokazati svom prijatelju	Odlučio sam vam pokazati ovu sliku jer…Ovo je dobra prilika da steknete prvi dojam o… Gledajući iz vaše perspektive, vi biste... Odlučio sam vam pokazati ovu fotografiju jer bih želio s vama podijeliti svoje emocije / osjećaje / dojmove. Također, želim da znate više o...	Odlučio sam vam pokazati ovu fotografiju jer... Ovo je dobra prilika da steknete prvi dojam o... Po mom mišljenju, ti bi... Također sam želio znati više o...
Zaključak	To je sve što sam vam htio reći o ovoj slici.	To je sve što sam vam htio reći o ovoj fotografiji.

Zadatak C6. Usporedite i usporedite dvije fotografije koristeći uvodne i vezne riječi(usporedba/kontrast):

Stavka plana		Prijevod na ruski jezik
Uvod	Uvod u temu slike (npr. poslovi, restorani, brza hrana, ekološki problemi itd.) Ovo je fotografija…a ovo je fotografija…	Ovo je fotografija... a ovo je fotografija...
kratak opis fotografija	Na slici jedan vidim ... , dok slika dva prikazuje ... Po mom mišljenju...	Na prvoj fotografiji vidimo..., dok fotografija broj dva prikazuje... Mislim …
sličnosti	Ove slike imaju neke sličnosti. Glavna sličnost je… Drugo… Obje fotografije pokazuju… Na obje slike ljudi su... Jedna sličnost je da... Ono što je zajedničko objema slikama je…
Razlike	U isto vrijeme / međutim, ove slike su različite. Prva razlika je…. Kako ja to vidim, još jedna važna razlika je…. Međutim, postoje i neke razlike između slika. Slika lijevo je više … od one druge. Situacija prikazana na slici 1 je više ... od situacije na slici 2. Ljudi na prvoj slici su manji... od ljudi na drugoj. Ovaj čovjek izgleda…. dok je ovaj drugi prije … . Glavna razlika je (to) … Još jedna upečatljiva razlika je da… U kontrastu,…	Istovremeno, fotografije su drugačije. Prva razlika... Koliko vidim, druga bitna razlika... Međutim, postoje i neke razlike između slika... Slika lijevo je više ... nego druga. Situacija prikazana na prvoj fotografiji je više ... nego na drugoj fotografiji. Ljudi na prvoj fotografiji su manji nego na fotografiji broj dva. Ovaj čovjek izgleda... dok je drugi prilično... Najvažnija razlika... Još jedna upečatljiva razlika je ta... U odnosu …
Vaše mišljenje	Što se mene tiče, definitivno bih odabrala… Zaključno/na kraju…. Ja mislim da... Sasvim je očito da… Situacija na slici je neobična jer… Po mom mišljenju... Čini mi se da... S jedne strane / S druge strane... Ne bih se osjećao ugodno u ovoj situaciji... Voljela bih biti tamo! Osobno, radije bih… Radije bih... Ako mene pitate, ja bih svakako radije… Po mom načinu razmišljanja… Što se mene tiče…	Preferiram … Što se mene tiče, ja bih svakako izabrala... U pritvoru… Ja mislim da … Sasvim je očito da... Situacija na prvoj fotografiji je neobična jer... Po mom mišljenju, … Ja mislim da … S jedne strane s druge strane… Općenito… Ne bih se osjećao ugodno u ovoj situaciji... Želio bih da sam bio tamo! Osobno bih radije... Radije bih... Ako mene pitate, ja bih svakako radije... Po mom mišljenju, … Koliko sam zainteresiran/zabrinut/relevantan...
zaključak