Primjer ispita iz njemačkog jezika. Materijal za pripremu ispita (GIA) iz njemačkog jezika (11. razred) na temu: Mogućnosti obuke za usmeni dio ispita

OPĆINSKA SAMOSTALNA OPĆE OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA"

№25, Balakovo, Saratovska oblast

413840, regija Saratov, Balakovo. sv. Braća Zakharov, d.8a. Tel.: (8 845 3) 351635

Priprema za pismeni dio ispita iz njemačkog jezika. Strategija uspjeha.

Pripremila profesorica njemačkog jezika
najviša kvalifikacijska kategorija

MAOU srednja škola №25

Reznik T.I.

Balakovo 27.03. 2016

USE iz njemačkog jezika jedan je od izbornih ispita za maturante. Po svojoj strukturi i složenosti praktički se ne razlikuje od ostalih završnih ispita iz stranih jezika. Glavna poteškoća ovog ispita je veliki broj zadataka - 46 uz vrlo ograničeno vrijeme - 180 minuta (3 sata). Dakle, za rješavanje jednog zadatka potrebno je nešto manje od četiri minute.

Nakon pregleda općih informacija o ispitu, možete odmah početi s pripremama. Varijanta KIM USE 2016. ne razlikuje se bitno od prošle godine, sada je prolazna ocjena porasla, a broj zadataka smanjen.

EGE ocjena iz njemačkog jezika

Kao i kod većine ispita stranog jezika, minimalna ocjena za njemački jezik je 17 primarnih bodova, što, prevedeno u bodove na ispitu, iznosi 22. Za prelazak praga s minimalnim ocjenama dovoljno je osvojiti 17 primarnih bodova, što je ekvivalent 17 točno riješenih zadataka iz 3. ili 2. i 3. dijela.

Struktura USE testa iz njemačkog jezika

U 2016. godini test se sastoji od četiri dijela, uključujući 40 zadataka.

1. dio: Slušanje (1-9), odgovori na zadatke su brojevi ili niz brojeva.

2. dio: Čitanje (10-18), odgovori na zadatke su broj ili niz brojeva.

3. odjeljak: Gramatika i vokabular (19–38), odgovor na zadatak je broj, riječ ili više riječi, napisanih bez razmaka i interpunkcijskih znakova.

4. odjeljak: Pisanje (39-40), sastoji se od dva zadatka - pisanje osobnog pisma i izjave s elementima obrazloženja.

Zadaci jedinstvenog državnog ispita podijeljeni su u 3 kategorije - A, B i C.

Zadaci dijela A su tzv. višestrukog izbora, gdje se za svako pitanje nude tri ili četiri moguća odgovora, a od ponuđenih je potrebno odabrati jedan točan.

Dio B je nešto složeniji, može postojati dva glavna tipa zadataka: a) popuniti praznine u tekstu, stavljajući predloženu opciju u ispravan gramatički oblik; b) zadano je npr. šest tekstova i sedam naslova uz njih - potrebno je pronaći onaj višak, a ostale međusobno povezati. Odgovori su već dani ovdje, samo ih trebate staviti u pravilan gramatički oblik ili povezati odgovore s pitanjima, odbacujući dodatnu opciju.

Dio C je već aerobatika, ovdje morate sami sastaviti koherentan strukturirani tekst, pravilno koristeći gramatiku i vokabular.

Ukupno trajanje ispita je 180 minuta.

Zvuči zastrašujuće. Ali u stvarnosti to nije tako. Postoje određeni trikovi kako se najbolje nositi sa zadacima svake vrste i uštedjeti vrijeme. Pogledat ćemo koji se zadaci mogu naći u svakom dijelu i kako ih najbolje riješiti.

1. Slušanje

Ovaj dio uglavnom provjerava koliko dobro razumijete njemački na sluh. Spiker će svaki zadatak ponoviti dva puta s pauzom od 15-ak sekundi.

Strategija uspjeha : prije slušanja prijeđite na pitanja zadatka na tekst i odgovore! U vrijeme kada će se na ruskom reći: „Sada ćete izvršiti zadatke u slušanju. Svaki će tekst zvučati dvaput ... ”ne možete ovo slušati, ali već pročitajte same zadatke! Tako će umjesto propisanih 20 sekundi biti nekoliko puta više vremena za čitanje pitanja i mogućnosti odgovora na njih. Ponekad se i bez slušanja teksta može pretpostaviti da je neka od opcija pogrešna, jer jednostavno zvuči previše nelogično.

Ako učenik ima dvije slične opcije koje se razlikuju u jednom sitnom detalju, treba obratiti pozornost na ovaj detalj - možda su vas autori zadatka upravo tu htjeli uhvatiti!

Primjer: Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?

1) bei einem Automobilhersteller u Njemačkoj

2) bei einem großem Autokonzern in den USA

3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logika zaključivanja: Opcija broj tri zvuči prilično nelogično - u prve dvije opcije naglasak je na zemlji - Njemačkoj ili SAD-u, najvjerojatnije će se jedna od njih pokazati točnom. Ali u trećoj opciji, kao iu drugoj, postoji riječ "groß", možda su vas ovdje htjeli uhvatiti. Stoga, kada slušamo, čak i ako pojedine riječi nisu jasne, ili se u tekstu koriste sinonimi (npr. Produzent umjesto Hersteller, ili Unternehmen umjesto Konzern) - obraćamo pažnju na a) zemlju, b) mjesto - proizvodnom pogonu ili radionici. Ovaj pristup štedi puno vremena i omogućuje vam koncentraciju!

Također će poslušati nekoliko izjava koje će morati povezati s naslovima ili temama. Zatim će se oglasiti dijalog, kojemu će ponuditi zadatke na izbor prema principu richtig / falsch / steht nicht im Text. I na kraju slijedi intervju, nakon kojeg slijedi 9-10 pitanja, gdje je potrebno odabrati jedan točan odgovor od tri ponuđena odgovora.

Glavna stvar je koncentrirati se na slušanje i pažljivo prenijeti točne opcije na list za odgovore! Spikeri će jasno pročitati tekst, dva puta, čak i ako neka riječ ostane nerazumljiva, nemojte paničariti, zadatak se sigurno može riješiti i bez te riječi! I - kupujemo vrijeme za čitanje pitanja uz pomoć malog trika, koji je već spomenut.

2. Čitanje

Ovaj odjeljak provjerava može li učenik dobro razumjeti napisani tekst, što je jasno već iz naslova ovog dijela. Većina ljudi lakše percipira pisani tekst nego na sluh, tako da svi bez problema svladaju ovaj dio ispita.

U prvom zadatku morat ćete odabrati korespondenciju između malih tekstova (veličine 5-6 redaka) i naslova za njih. Jedan naslov bit će suvišan, pa će ih autori ispita namjerno formulirati tako da se čini kao da dva naslova stanu u jedan tekst. Treba razmisliti gdje je kvaka i zašto je jedna od dvije slične opcije pogrešna.

Strategija uspjeha: prvo brzo pročitajte pitanja i odgovore, a zatim tekst! Čitajući tekst, ne pokušavamo doslovce razumjeti i prevesti svaku rečenicu – mi hvatamo značenje! Gledamo gdje se riječi i izrazi iz pitanja nalaze u tekstu i što je rečeno za svako od pitanja. Možda se odgovor na prvo pitanje nađe tek u drugom odlomku teksta, a drugu rečenicu iz prvog odlomka već pet minuta čitate u trećem krugu – uzalud! Stoga je važno prvo se upoznati s pitanjima, a tek onda prijeći na čitanje samog teksta.

3. Gramatika i vokabular

Ovdje je sve jednostavno - bez trikova, minimum tumačenja, maksimum čistog poznavanja gramatike i razumijevanja vokabulara. U zadacima B4-B10 bit će dane rečenice i riječi za njih, koje je potrebno zamijeniti u praznine u pravilnom gramatičkom obliku.

Na primjer, danoponuda: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.

I pored ove rečenice je glagol KÖNNEN, koji se mora umetnuti na mjesto praznine u ispravnom obliku. Muški dio nam već govori da je kann točan odgovor.

Zadaci B11-B16 slični su prethodnima, s tom razlikom što prvo treba preoblikovati riječ: npr. od imenice načiniti istokorijenski glagol (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch itd.), a zatim tu riječ umetnuti u rečenicu u traženom gramatičkom obliku.

Na primjer, danoOvdjetakavponuda: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.

A do nje je riječ FRANKREICH, od koje ćemo prvo napraviti pridjev französisch (jer u našem izrazu već postoji imenica - Journalisten), a zatim ćemo taj pridjev staviti u željeni oblik - französischen.

Na kraju, u “gramatičkom” dijelu bit će nekoliko prilično jednostavnih pitanja iz dijela A, gdje ćete morati odabrati jedno točno od četiri opcije u tekstu s prazninama (opet višestruki izbor).

Preporučamo da provedete oko 40 minuta kako biste dovršili zadatke u ovom odjeljku.

Strategija uspjeha : ispravno i jasno, u skladu s normama, svoje odgovore iz dijela B upišite u obrazac za odgovore! Obratite posebnu pozornost na pravopis ü, ö, ä i ß - za to biste trebali unaprijed pročitati upute! Također je potrebno tijekom priprema za ispit intenzivno ponavljati gramatiku – sklonidbu imenica i pridjeva, nastavke, množinu, iznimke od pravila (jer se najčešće hvataju!), vremenske oblike glagola (osobito u prošlom vremenu).

4. Pismo

Pismeni dio se sastoji od dva zadatka, gdje ćete imati priliku pokazati svoju razinu znanja njemačkog jezika u punom sjaju. Ovdje će se provjeriti usklađenost pisanog teksta sa zahtjevima navedenim u zadatku - volumen, predmet, struktura. Osim toga, vrlo je bitan izbor vokabulara i gramatičkih konstrukcija! Pogreške će smanjiti rezultat, stoga je bolje pisati manje, ali bolje.

Prvi zadatak ovog dijela (C1) je pisanje. Pisma mogu biti formalna (službena pisma nepoznatim osobama) i neformalna (pisma prijateljima ili poznanicima, razglednice). Međusobno se razlikuju, prije svega, po dizajnu: prijateljsko pismo ćemo započeti neformalnim pozdravom, okrenut ćemo se na "ti", a završit ćemo i neformalno. U ovom zadatku, najvjerojatnije, od njih će se tražiti da napišu odgovor na pismo prijatelja ili poznanika iz Njemačke (ili razglednicu). U isto vrijeme, zadatak će, naravno, naznačiti što ćete morati spomenuti u svom pismu (na primjer, detaljnije pitati o nekom događaju, postaviti nekoliko pitanja o određenoj temi itd.)

Strategija uspjeha : vrijedi unaprijed naučiti tipične fraze pozdrava i oproštaja, obratite posebnu pozornost na zareze (na njemačkom se interpunkcijska pravila razlikuju od ruskih!). Vrlo je važno slijediti strukturu koju predlažu ispitivači – ako u zadatku stoji da na kraju trebate postaviti tri pitanja o temi, onda trebate postaviti tri pitanja, a ne pet ili dva. I uvijek na temu, u ovom slučaju pitanja poput "Kako si?" i "Što je novo?" neće se uzeti u obzir.

Evo primjera kako započeti i završiti pismo:

Zdravo Anna / Liebe Anna

danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.

Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…

Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße

Lena Iwanowa

U drugom zadatku pisanog dijela C2 trebat ćete napisati detaljan iskaz (zapravo mini esej ili esej) na predloženu temu. Ovdje će se voditi računa koliko učenik logično i strukturirano izražava svoje misli i argumentira – naravno, na njemačkom jeziku. Vrlo je važno zadržati duljinu i strukturu koju predlažu ispitivači, kao što su: uvod, glavni dio (argumenti za i protiv, vaše osobno mišljenje), zaključak.

Strategija uspjeha : Kod kuće svakako vježbajte pisanje obrazloženih tekstova na različite teme. Samo smislite teze o sasvim drugim temama (njemački: “Ne možete živjeti bez znanja njemačkog u modernom svijetu”, internet: “Online učenje otvara novu eru u obrazovanju”, sport i tako dalje) i pronađite argumente za i protiv na njemačkom. Nakon što ste deset puta napisali takav esej, prvo, ne gubite vrijeme na izgradnju teksta i odabir uvodnih fraza (jer već znate napamet gdje počinjete i kako završavate), a drugo, općenito, brže pronalazite argumente za i protiv. Važno je zapamtiti: jednostavno neće biti vremena da cijeli tekst prvo napišete u cijelosti na nacrtu, a zatim ga prepišete bez grešaka na čistu kopiju! Dakle, na nacrtu pišemo samo skicu (plan) + glavne argumente za i protiv, bez uvodnih fraza!

Uvodne fraze trebale bi doći same od sebe, nakon što ste deset puta napisali ispitni esej. Tijekom takve obuke razvit će se skup fraza koje se mogu koristiti kao okvir pri pisanju bilo kojeg teksta ove vrste.

Na primjer, možete započeti esej ponavljanjem pitanja vlastitim riječima i postavljanjem retoričkog pitanja poput Stimmt das wirklich so?

Glavni dio može se izgraditi pomoću uvodnih fraza i konstrukcija:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …

Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….

Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…

Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

ProtuargumentiLimenkapredvidjetiretoričkipitanjetipWas spricht gegen….?iliuvodniriječiIkonstrukcijeandererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass…Idrugi.

Popis, reći, triargumentizaIdvaargumentprotiv, moramvagatiprofesionalciIminusi: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass... –Iizrazitinjegovmišljenje: Meiner Meinung nach, …. / Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

Iposljednjiparagraf – zaključak: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Važno: jasna struktura omogućit će vam da ne odvratite pažnju od glavne ideje i ne "izlijevate vodu", kao i uštedjeti vrijeme za logične prijelaze. Za pisani dio predviđeno je 80 minuta, stoga je važno pravilno rasporediti ovo vrijeme i trud: na primjer, odvojite 20-30 minuta za pisanje (20 minuta za pripremu i nacrt, 10 minuta za pisanje na čistom primjerku). Vrijedi uzeti više vremena za esej, recimo 40-50 minuta (20-25 minuta za pripremu i grubi nacrt, 10 minuta za pisanje na čistom primjerku). U preostalih pet minuta ukupnog vremena vrijedi ponovno pročitati napisano i ispraviti pogreške koje su vam nakon jednog čitanja upale u oči.

Ova stranica sadrži ogledne verzije ispita iz njemačkog jezika za 2003.-2019.

Pokazne verzije ispita iz njemačkog jezika za 11. razred Sastoji se od dva dijela: pismeni i usmeni, a obuhvaća pet cjelina: "slušanje", "čitanje", "gramatika i vokabular", "pisanje", "govor". Za zadatke prva tri dijela u demonstracijskim verzijama dani su odgovori, a za zadatke četvrtog i petog dijela dane su sheme i kriteriji ocjenjivanja.

Usporedno s tim, precizirani su kriteriji za ocjenjivanje uspješnosti zadatka 40. dijela "Pisani" na pisanom dijelu ispita, kao i tekst zadatka 40. u kojem se ispitaniku nudi na izbor dvije teme detaljnog pisanog iskaza s elementima obrazloženja "Moje mišljenje".

Demonstracijske verzije ispita iz njemačkog jezika

Imajte na umu da demo verzije ispita iz njemačkog jezika prikazani su u pdf formatu, a za njihov pregled potrebno je na računalu imati instaliran npr. besplatno distribuirani programski paket Adobe Reader.

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2003

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2004

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2005

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2006

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2007

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2008

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2009

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2010

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2011

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2012

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2013

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2014

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2015. (pismeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2015. (usmeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2016. (pismeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2016. (usmeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2017. (pismeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2017. (usmeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2018. (pismeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2018. (usmeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2019. (pismeni dio)

Pokazna verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 2019. (usmeni dio)

Promjene u demo verzijama ispita iz njemačkog jezika

Demonstracijska verzija Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika za 11. razred za 2003 uključuje četiri dijela: "slušanje", "čitanje", "pisanje", "govorenje". Na zadatke prva dva dijela u demo verziji dani su odgovori.

Pokazne verzije ispita iz njemačkog jezika za 11. razred za 2004. - 2008. uključivao je pet odjeljaka: "slušanje", "čitanje", "gramatika i vokabular", "pisanje", "govor". Zadaci prva tri dijela u demonstracijskim verzijama dobili su odgovore, a za zadatke četvrtog i petog dijela dane su sheme i kriteriji ocjenjivanja.

Pokazne verzije ispita iz njemačkog jezika za 11. razred za 2009. - 2014. već se sastojao od četiri dijela: “slušanje”, “čitanje”, “gramatika i vokabular”, “pisanje”. Odgovoreno je na zadatke prva tri dijela u demonstracijskim verzijama, a za zadatke četvrtog dijela dane su sheme i kriteriji ocjenjivanja.

Dakle, od pokazne verzije Jedinstvenog državnog ispita iz njemačkog jezika 2009. - 2014 odjeljak "govorenje" bio je isključen.

U 2015 UPOTREBA na njemačkom počeo se sastojati od dva dijela: pismenog i usmenog. Pokazna verzija pisanog dijela USE-a 2015. na francuskom jeziku u odnosu na pokaznu verziju USE-a 2014. imala je sljedeće razlike:

Numeriranje zadaci je bio kroz u cijeloj varijanti bez slovnih oznaka A, B, C.
bio promijenjen je oblik bilježenja odgovora u zadacima s izborom odgovora: odgovor je postalo potrebno upisati broj s brojem točnog odgovora (a ne označavati križićem).
Zadaci za slušanje A1-A7 demo verzija u 2014 su transformiran u zadatak 2 napisani dio demo-a iz 2015.

U 2015 V UPOTREBA na njemačkom opet vraćen odjeljak "govor", sada u formi usmeni dio ispita.

U demo verzije USE 2016 - 2018 na njemačkom jeziku u usporedbi sa demo 2015 na njemačkom pojašnjen je tekst zadataka usmenog dijela ispita i kriteriji za njihovo vrednovanje.

U demo verzija USE 2019 na njemačkom jeziku u usporedbi sa demo 2018 na njemačkomnije bilo bitnih promjena: pojašnjeni su kriteriji za ocjenjivanje uspješnosti zadatka 40. dijela „Pisani“ na pismenom dijelu ispita, kao i tekst zadatka 40. u kojem se ispitaniku nudi izbor između dvije teme detaljnog pisanog iskaza s elementima obrazloženja „Moje mišljenje“.

Na našoj web stranici također se možete upoznati s materijalima za obuku koje su pripremili nastavnici našeg centra za obuku "Resolventa" za pripremu ispita iz matematike.

Za učenike 10. i 11. razreda koji se žele dobro pripremiti i položiti KORIŠTENJE iz matematike ili ruskog jezika za visoku ocjenu provodi trening centar "Resolventa".

Organizirali smo i za školarce

Položiti ispit iz njemačkog jezika s odličnim ocjenama nije tako teško. Kako? - Pročitajte u nastavku, upoznajte se s glavnom strukturom ispita i opcijama zadataka. Praktični savjeti Deutsch Onlinea pomoći će vam da dobijete najvišu ocjenu i razvijete pravu strategiju u pripremama.

USE (Unified State Examination) iz njemačkog jezika sastoji se od četiri dijela:

- slušanje
- Čitanje
- Gramatika i vokabular
- Pismo

Prethodno su maturanti nakon pismenog ispita položili i usmeni dio (Speaking), gdje su jedan na jedan s profesorom iz druge škole morali voditi dijalog, kao i iznijeti detaljan monolog na predloženu temu. Naknadno je usmeni dio ispita poništen, te se današnji ispit sastoji od samo četiri navedena dijela.

Zadaci jedinstvenog državnog ispita podijeljeni su u 3 kategorije - A, B i C.

Zadaci dio A su tzv. višestruki izbor, gdje su za svako pitanje ponuđena tri ili četiri odgovora, a od ponuđenih opcija potrebno je odabrati jedan točan.

Dio B nešto teže, mogu postojati zadaci dvije glavne vrste: a) popuniti praznine u tekstu, stavljajući predloženu opciju u ispravan gramatički oblik; b) zadano je npr. šest tekstova i sedam naslova uz njih - potrebno je pronaći onaj višak, a ostale međusobno povezati. Odgovori su već dani ovdje, samo ih trebate staviti u pravilan gramatički oblik ili povezati odgovore s pitanjima, odbacujući dodatnu opciju.

Dio C- ovo je već aerobatika, ovdje morate sami sastaviti koherentan strukturirani tekst, pravilno koristeći gramatiku i vokabular.

Ukupno trajanje ispita je 180 minuta.

Zvuči zastrašujuće. Ali u stvarnosti to nije tako. Postoje određeni trikovi kako se najbolje nositi sa zadacima svake vrste i uštedjeti vrijeme. U nastavku ćemo pogledati koji se zadaci mogu naći u svakom dijelu i kako ih najbolje riješiti.

1. Slušanje

Ovaj dio uglavnom provjerava koliko dobro razumijete njemački na sluh. Spiker će svaki zadatak ponoviti dva puta s pauzom od 15-ak sekundi.

Strategija uspjeha: prije slušanja prijeđite očima na pitanja zadatka na tekst i odgovore! U vrijeme kada će se na ruskom reći: „Sada ćete izvršiti zadatke u slušanju. Svaki tekst će se čuti dva puta ... "možete ne slušati ovo, ali već pročitajte same zadatke! Tako ćete umjesto propisanih 20 sekundi imati nekoliko puta više vremena za čitanje pitanja i mogućnosti odgovora na njih. Ponekad se i bez slušanja teksta može pretpostaviti da je neka od opcija pogrešna, jer jednostavno zvuči previše nelogično.

Primjer:Wo wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller u Njemačkoj
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logika rasuđivanja: Opcija broj tri zvuči prilično nelogično - u prve dvije opcije naglasak je na zemlji - Njemačkoj ili SAD-u, najvjerojatnije će se jedna od njih pokazati točnom. Ali u trećoj opciji, kao iu drugoj, postoji riječ "groß", možda su vas ovdje htjeli uhvatiti. Stoga, kada slušamo, čak i ako pojedine riječi nisu jasne, ili se u tekstu koriste sinonimi (npr. Produzent umjesto Hersteller, ili Unternehmen umjesto Konzern) - obraćamo pažnju na a) zemlju, b) mjesto - proizvodnom pogonu ili radionici. Ovaj pristup štedi puno vremena i omogućuje vam koncentraciju!

Također ćete morati poslušati nekoliko izjava koje ćete morati povezati s naslovima ili temama. Zatim će se oglasiti dijalog, kojem će ponuditi zadatke koje možete izabrati prema principu richtig/falsch/steht nicht im Text. I na kraju slijedi intervju, nakon kojeg slijedi 9-10 pitanja, gdje je potrebno odabrati jedan točan odgovor od tri ponuđena odgovora.

Glavna stvar je koncentrirati se na slušanje i pažljivo prenijeti točne opcije na list za odgovore! Spikeri će jasno pročitati tekst, dva puta, čak i ako neka riječ ostane nerazumljiva, nemojte paničariti, zadatak se sigurno može riješiti i bez te riječi! I - dobivamo vrijeme za čitanje pitanja uz pomoć malog trika, koji je već spomenut.

2. Čitanje

Ovaj dio će provjeriti možete li dobro razumjeti napisani tekst, što je jasno već iz naslova ovog dijela. Većina ljudi lakše percipira pisani tekst nego na sluh, tako da svi bez problema svladaju ovaj dio ispita.

U prvom zadatku morat ćete odabrati korespondenciju između malih tekstova (5-6 redaka duljine) i njihovih naslova. Jedan naslov bit će suvišan, pa će ih autori ispita namjerno formulirati tako da se čini kao da dva naslova stanu u jedan tekst. Razmislite gdje je kvaka i zašto je jedna od dvije slične opcije pogrešna.

Strategija uspjeha: Prvo brzo pročitajte pitanja i odgovore, a zatim tekst! Čitajući tekst, ne pokušavamo doslovce razumjeti i prevesti svaku rečenicu – mi hvatamo značenje! Gledamo gdje se riječi i izrazi iz pitanja nalaze u tekstu i što je rečeno za svako od pitanja. Možda se odgovor na prvo pitanje nalazi tek u drugom odlomku teksta, a drugu rečenicu iz prvog odlomka već pet minuta čitate u trećem krugu – džabe! Stoga je važno prvo se upoznati s pitanjima, a tek onda prijeći na čitanje samog teksta.

3. Gramatika i vokabular

Na primjer, uz rečenicu: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers „Destination 2013“ von Marco Polo sehen.
I pored ove rečenice je glagol KONNEN Treba umetnuti mjesto praznine u ispravnom obliku. Muški dio nam već govori da je točan odgovor cann.

Zadaci B11-B16 slični su prethodnima, s tom razlikom što prvo treba preoblikovati riječ: npr. od imenice načiniti istokorijenski glagol (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch itd.). .), a zatim u pravi gramatički oblik ove riječi u rečenici umetnuti.

Na primjer, s obzirom na sljedeću rečenicu: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
I riječ stoji pored FRANKREICH, od kojeg ćemo najprije napraviti pridjev francosisch(jer u našem izrazu već postoji imenica - Novinar), a onda ćemo ovaj pridjev staviti u pravi oblik - francosischen.

Strategija uspjeha: ispravno i jasno, u skladu s normama, svoje odgovore iz dijela B upišite u obrazac za odgovore! Obratite posebnu pozornost na pravopis ü, ö, ä i ß - za to biste trebali unaprijed pročitati upute! Tijekom priprema za ispit također je potrebno intenzivno ponavljati gramatiku - deklinaciju imenica i pridjeva, nastavke, množinu, iznimke od pravila (jer se najčešće hvataju!), vremenske oblike glagola (osobito u prošlo vrijeme).

4. Pismo

Pismeni dio se sastoji od dva zadatka, gdje ćete imati priliku pokazati svoju razinu znanja njemačkog jezika u punom sjaju. Ovdje će se provjeriti usklađenost teksta koji ste napisali sa zahtjevima navedenim u zadatku - volumen, predmet, struktura. Osim toga, vrlo je bitan izbor vokabulara i gramatičkih konstrukcija! Pogreške će smanjiti rezultat, stoga je bolje pisati manje, ali bolje.

Prvi zadatak ovog dijela (C1) je pisanje. Pisma mogu biti formalna (službena pisma nepoznatim osobama) i neformalna (pisma prijateljima ili poznanicima, razglednice). Međusobno se razlikuju, prije svega, po dizajnu: prijateljsko pismo ćemo započeti neformalnim pozdravom, okrenut ćemo se na "ti", a završit ćemo i neformalno. U ovom zadatku od vas će se najvjerojatnije tražiti da napišete odgovor na pismo prijatelja ili poznanika iz Njemačke (ili na razglednicu). Pritom će zadatak, naravno, naznačiti što ćete morati spomenuti u svom pismu (na primjer, detaljnije pitati o nekom događaju, postaviti nekoliko pitanja o određenoj temi itd.)

Strategija uspjeha: vrijedi unaprijed naučiti tipične fraze pozdrava i oproštaja, obratite posebnu pozornost na zareze (na njemačkom se interpunkcijska pravila razlikuju od ruskih!). Vrlo je važno slijediti strukturu koju predlažu ispitivači – ako u zadatku stoji da na kraju trebate postaviti tri pitanja o temi, onda trebate postaviti tri pitanja, a ne pet ili dva. I uvijek na temu, u ovom slučaju pitanja poput "Kako si?" i "Što je novo?" neće se uzeti u obzir.

Evo primjera kako započeti i završiti pismo:

Zdravo Anna / Liebe Anna

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass…
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

U drugom zadatku dijela C2 pisanja morat ćete napisati detaljnu izjavu (u stvari, mini esej ili esej) na predloženu temu. Ovdje će se uzeti u obzir koliko logično i strukturirano izražavate svoje misli i raspravljate - naravno, na njemačkom jeziku. Vrlo je važno zadržati duljinu i strukturu koju predlažu ispitivači, kao što su: uvod, glavni dio (argumenti za i protiv, vaše osobno mišljenje), zaključak.

Strategija uspjeha: Kod kuće svakako vježbajte pisanje obrazloženih tekstova na razne teme. Samo smislite teze o sasvim drugim temama (njemački: “Ne možete živjeti bez znanja njemačkog u modernom svijetu”, internet: “Online učenje otvara novu eru u obrazovanju”, sport i tako dalje) i pronađite argumente za i protiv na njemačkom. Nakon što ste deset puta napisali takav esej, prvo, ne gubite vrijeme na izgradnju teksta i odabir uvodnih fraza (jer već znate napamet gdje počinjete i kako završavate), a drugo, općenito, brže pronalazite argumente za i protiv. Važno je zapamtiti: jednostavno neće biti vremena da cijeli tekst prvo napišete u cijelosti na nacrtu, a zatim ga prepišete bez grešaka na čistu kopiju! Dakle, na nacrtu pišemo samo skicu (plan) + glavne argumente za i protiv, bez uvodnih fraza!

Na primjer, možete započeti esej preformuliranjem pitanja iz zadatka vlastitim riječima i postavljanjem retoričkog pitanja poput Stimmt das wirklich so?

Glavni dio može se izgraditi pomoću uvodnih fraza i konstrukcija:

Erstens, … Zweitens, … Drittens, …
Einerseits….. Andererseits…… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass… Dagegen spricht, dass…
Ein Argument dafür ist….. Ein Argument dagegen ist /wäre, dass….

Protuargumentima može prethoditi retoričko pitanje poput Was spricht gegen….? odnosno uvodne riječi i konstrukcije andererseits, eine andere Meinung ist /wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass… i drugi.

Nakon što navedete, recimo, tri argumenta za i dva argumenta protiv, morate odvagnuti razloge za i protiv: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass...- i izrazite svoje mišljenje: Meiner Meinung nach, …. / Ich bin der Meinung, dass… / Ich bin davon überzeugt, dass…

I posljednji pasus je zaključak: Zusammenfassend kann man sagen, dass… / Zum Schluss möchte ich betonen, dass…

Važno: jasna struktura omogućit će vam da ne odvratite pažnju od glavne ideje i ne "izlijevate vodu", kao i uštedjeti vrijeme u logičnim prijelazima. Za pisani dio predviđeno je 80 minuta, stoga je važno pravilno rasporediti ovo vrijeme i trud: na primjer, odvojite 20-30 minuta za pisanje (20 minuta za pripremu i nacrt, 10 minuta za pisanje na čistom primjerku). Vrijedi uzeti više vremena za esej, recimo 40-50 minuta (20-25 minuta za pripremu i grubi nacrt, 10 minuta za pisanje na čistom primjerku). U preostalih pet minuta ukupnog vremena vrijedi ponovno pročitati napisano i ispraviti pogreške koje su vam nakon jednog čitanja upale u oči.

UPOTREBA na njemačkom manje od jedan posto studenata prolazi izborom. Značajno je inferioran u popularnosti od engleskog, a ipak je na drugom mjestu među jezičnim ispitima. Po zahtjevnosti je ravnopravan ostalim jezičnim ispitima i sastoji se od istih dijelova: slušanje; čitanje; gramatika i vokabular; pismo; govor (nije obavezno) Diplomant treba riješiti 44 zadatka: 40 pismenih i 4 usmena zadatka. Pismeni dio ima 180 minuta (3 sata). Usmeni dio, koji se predaje drugi dan, ima 15 minuta. U slučaju odbijanja usmenog dijela, maturant neće moći osvojiti više od 80 bodova.

Pročitajte opće informacije o ispitu i počnite se pripremati. Kontrolni i mjerni materijali nisu se mijenjali u 2019. godini, ali je prolaznost porasla s 20 na 22.

EGE procjena

Jamstvo položenog ispita - ako točno odgovorite na najmanje 17 pitanja iz dijela 3 ili dijela 2 i 3. Na taj način ostvarujete 17 primarnih bodova, odnosno pri prijenosu na test - 22 boda. Da biste rezultat preveli u sustav od pet bodova, pogledajte našu tablicu.

Struktura pismenog ispita USE

U 2019. godini pismeni dio ispita sastoji se od četiri dijela, uključujući 40 zadataka.

1. dio: Slušanje (1-9), odgovori na zadatke su brojevi ili niz brojeva.
2. dio: Čitanje (10-18), odgovori na zadatke su broj ili niz brojeva.
3. odjeljak: Gramatika i vokabular (19–38), odgovor na zadatak je broj, riječ ili više riječi, napisanih bez razmaka i interpunkcijskih znakova.
4. odjeljak: Pisanje (39-40), sastoji se od dva zadatka - pisanje osobnog pisma i izjave s elementima obrazloženja.

Priprema za ispit

Položite USE testove online besplatno bez registracije i SMS-a. Prikazani testovi su po svojoj složenosti i strukturi identični pravim ispitima koji su se održavali u odgovarajućim godinama.

Preuzmite demo verzije ispita iz njemačkog jezika koje će Vam omogućiti bolju pripremu i lakše polaganje ispita. Sve predložene testove izradio je i odobrio Savezni zavod za pedagoška mjerenja (FIPI) za pripremu za jedinstveni državni ispit. U istom FIPI-ju razvijaju se sve službene verzije ispita.
Zadaci koje ćete vidjeti najvjerojatnije se neće naći na ispitu, ali će biti zadataka sličnih demo onima na istu temu.

Opći USE brojevi

Godina	Min. USE rezultat	Prosječni rezultat	Broj prijavljenih	Nije prošlo, %	Kol 100 bodova	Trajanje- trajanje ispita, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018