Igre na otvorenom. Igre na otvorenom sova - sova
P/i "Mišolovka"
Svrha igre : Poboljšati motoričku koordinaciju i spretnost.
Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja skupina djece uhvati se za ruke i formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:
Oh, kako su miševi umorni,
Sve su grizli, sve pojeli,
Čuvajte se, nitkovi,
Doći ćemo do tebe.
Postavimo mišolovke,
Pohvatajmo sad sve!
Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na učiteljev znak "Pljesnite", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nisu imali vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.
m/n "Tko ima loptu?"
Svrha igre: razvijati pozornost; konsolidirati sposobnost izvođenja radnji igre u skladu s pravilima.
Napredak igre:
Igrači formiraju krug, odabire se vozač. On stoji u središtu kruga, a ostala djeca se kreću jedno prema drugome, s rukama na leđima.
Učitelj nekome daje loptu (promjera 6-8 cm), a djeca je dodaju u krug iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Kaže: "Ruke!" - a onaj kome se obraća mora ispružiti obje ruke, dlanovima prema gore, kao da pokazuje da nema loptu. Ako je vozač točno pogodio, uzima loptu i staje u krug, a igrač koji ima loptu počinje voziti. Igra se ponavlja.
p/i “Lovishka” (s vrpcama)
Cilj: Razvijajte spretnost i inteligenciju kod djece. Vježbajte trčanje s izmicanjem, hvatanjem i postrojavanjem u krug.
Napredak igre:Igrači se poredaju u krug, svaki dobije traku koju stavi iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga nalazi se zamka. Na signal "Jedan, dva, tri - hvataj", djeca bježe, a hvataljka pokušava nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu pomiče se u stranu. Na znak "Jedan, dva, tri - brzo trčite u krug!", Djeca se postrojavaju u krug. Učiteljica poziva one koji su izgubili vrpce da dignu ruku, odnosno izgubljene, te ih broji. Zamka vraća vrpce djeci. Igra počinje s novim vozačem.
Pravila:Hvatač treba uzeti samo traku, bez zadržavanja igrača. Igrač koji je izgubio vrpcu odstupi.
p/i "Slike"
Cilj:Njegujte kreativne sposobnosti.
Napredak igre:Na znak učitelja sva se djeca raziđu po igralištu (dvorani). Na sljedeći znak, svi igrači se zaustavljaju na mjestu gdje ih je tim zatekao i zauzimaju pozu. Učitelj bilježi one čije su se figure pokazale najuspješnijima.
m/n “Pronađi i šuti”
Cilj:Razvijati pažnju kod djece.
Napredak igre:Učitelj unaprijed skriva predmet i poziva djecu da ga pronađu. Onaj tko je vidio predmet prilazi učitelju i tiho prijavljuje nalaz. Učitelj označava djecu koja su se pokazala najpažljivijom.
p/i “Mi smo smiješni dečki”
Cilj: .
Napredak igre:Djeca stoje s jedne strane igrališta izvan crte. Druga linija nacrtana je na suprotnoj strani stranice. U središtu mjesta nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili biraju djeca. Djeca govore u zboru:
Mi smo smiješni dečki
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte nas sustići.
Jedan, dva, tri - uhvati!
Nakon riječi "hvataj", djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače i hvata ih. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što trkač prijeđe liniju smatra se uhvaćenim. On se odmakne. Nakon 2-3 izvođenja, odabire se druga zamka. Igra se ponavlja 3-4 puta.
Upute. Ako nakon 2 - 3 trčanja zamka ne uhvati nikoga, odabire se nova zamka
p/i "Štap za pecanje"
Cilj:Poboljšati koordinacijske sposobnosti, ojačati mišiće nogu.
Napredak igre:Igrači stoje u krugu; učitelj će stajati u sredini kruga. U rukama drži uže na čijem je kraju privezana vreća pijeska. Učitelj vrti uže s torbom u krug točno iznad poda (tla), a djeca skaču na dvije noge, nastojeći spriječiti da im torba dodirne noge. Nakon što je opisao 2-3 kruga s vrećom, nastavnik zastane, prebroji koliko ljudi dodiruje vreću i daje upute kako izvesti skokove.
p/n "Uzmi brzo"
cilj:Poboljšajte brzinu odgovora na signal.
Napredak igre: Djeca formiraju krug i na učiteljev znak hodaju ili trče oko predmeta (kocke, čunjevi, kamenčići), koji trebaju biti jedan ili dva manji od djece. Na signal: "Brzo uzmi!" - Svaki igrač mora uzeti predmet i podići ga iznad glave. Onaj tko nije uspio podići predmet smatra se gubitnikom.
p/i "Prazan prostor"
Cilj:Razvijati sposobnost snalaženja u prostoru i brzinu
Trčanje.
Napredak igre:Igrači stoje u krugu s rukama na pojasu kako bi napravili prozore. Vozač je odabran. Ide iza kruga i kaže: Hodam po kući
I gledam kroz prozore,
Ja ću otići do jednog
I tiho ću pokucati.
Nakon riječi "Pokucat ću" vozač stane, pogleda u prozor nasuprot kojeg je stao i kaže: "Kuc-kuc-kuc." Osoba koja stoji ispred pita: "Tko je došao?" Vozač kaže svoje ime. Osoba koja stoji u krugu pita: "Zašto si došao?" Vozač odgovara: "Trčimo na utrku", i obojica trče oko igrača u različitim smjerovima. U krugu je prazan prostor. Tko ga prvi stigne, ostaje u krugu; onaj koji kasni postaje vozač i igra se nastavlja.
m/n "Razredi"
Cilj:Naučite djecu skakanju u dalj.
Napredak igre:Klasici (5 - 6) se slikaju na asfaltu.
Dijete uzima plosnati kamenčić i baca ga u prvi razred. Zatim skoči na dvije noge u prvi razred, uzme kamenčić i skoči natrag. Baci kamenčić u drugu klasu, a sam skoči prvo u prvu, a iz nje u drugu. Uzima i kamenčić i skače kroz prvi razred. Onda ga baca u treći razred i tako sve dok ne prijeđe razrednu granicu. Nakon toga, ostala djeca počinju skakati. Kad ponovno dođe red na prvo dijete, ono uzme svoj kamenčić i baci ga u razred u koji prije nije ušlo. Sva se djeca redom igraju na ovaj način. Pobjeđuje ono dijete iz skupine koje prvo završi sve razrede.
p/i "Nemoj da te uhvate"
Cilj:Razvijati spretnost i koordinaciju pokreta.
Napredak igre:Igrači sjede oko užeta položenog na podu u obliku kruga. Dva su vozača u središtu kruga. Na znak učitelja, djeca skaču na dvije noge u krug i vraćaju se iz kruga dok se zamke približavaju. Igrač koji je “okaljan” dobiva kazneni bod. Nakon 50 sek. Igra se zaustavlja, gubitnici se broje, igra se ponavlja s novim vozačima.
p/i "Seoba ptica"
Cilj:Ojačati penjanje po gimnastičkim ljestvama.
Napredak igre:Na jednom kraju hodnika su djeca - "ptice". Na drugom kraju dvorane nalaze se pomagala na kojima možete “letjeti” (gimnastičke klupe, kocke i sl.) - “drveće”.
Na znak učitelja: "Ptice odlete!" - djeca, mašući rukama poput krila, rasprše se po dvorani; na znak: "Oluja!" - pobjeći na uzvisinu i tamo se sakriti. Kad učiteljica kaže “Oluja je prestala!”, djeca se spuštaju s brda i ponovno se raštrkaju po dvorani (“ptice nastavljaju let”). Tijekom igre učitelj mora osigurati djecu, posebno pri spuštanju s gimnastičkog zida.
m/n "Nemoj ostati na podu"
Cilj:Razviti sposobnost djelovanja na verbalni signal, brzo snalaženje u okolini.
Napredak igre:Odabire se vozač - zamka, koji trči s djecom kroz dvoranu (prostor). Čim je učiteljica rekla: "Hvataj!" - svi bježe od zamke i pokušavaju se popeti na neko uzvišenje (klupa, kocka, panj i sl.). Zamka pokušava uhvatiti trkača prije nego što stignu stajati na podiju. Djeca dotaknuta zamkom odstupe. Na kraju igre broji se uhvaćeni igrač i bira se drugi vozač. Igra se nastavlja.
p/i “Lopta za vozača”
Cilj:Razvijati spretnost i brzinu reakcije, sposobnost igranja u timu.
Napredak igre:Igrači su podijeljeni u 2-3 tima. Svaki tim poreda se u krug; u središtu svakog kruga je vozač s loptom u rukama. Vozači bacaju loptu igračima u svom krugu jednom po jednom i primaju je natrag. Kada lopta prođe sve igrače, vozač je podiže iznad glave i kaže "Spremni!" Čija je ekipa brža?
p/i "Guske - labudovi"
Cilj:Razvijati kod djece samokontrolu i sposobnost izvođenja pokreta na znak. Vježbajte trčanje uz izmicanje.
Napredak igre:Na jednoj strani hodnika (platforme) naznačena je kuća u kojoj se nalaze guske. Na suprotnoj strani dvorane nalazi se pastir. Sa strane kuće je jazbina (otprilike u sredini hodnika) u kojoj živi vuk, ostatak mjesta je livada. Odabrana su djeca koja će igrati uloge vuka i pastira, a ostali guske. Čobanin tjera guske na livadu, one pasu i lete.
PASTIR: Guske, guske!
GUSKE: (stanu i odgovaraju jednoglasno). ha, ha, ha!
PASTIR: Hoćeš li jesti?
GUSKA: Da, da, da!
PASTIR: Pa leti!
Guske: Ne možemo:
Pod planinom sivi vuk
Ne pušta nas kući.
PASTIR: Pa leti kako hoćeš,
Samo čuvaj svoja krila!
Guske raširenih krila (s rukama raširenim u stranu) lete livadom kući, a vuk ih, istrčavši iz jazbine, pokušava uhvatiti (uočiti). Ulovljene guske idu u jazbinu. Nakon dva trčanja broji se broj gusaka koje je vuk uhvatio. Zatim se biraju novi vozači - vuk i pastir.
m/n "Leti - ne leti"
Cilj:Razviti sposobnost raspodjele pažnje, naučiti koncentraciju.
Napredak igre:Djeca stoje u krugu, s učiteljem u sredini. Imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Na primjer, učitelj kaže: "Avion leti, stolica leti, vrabac leti" itd. Djeca trebaju podići ruke ako se imenuje leteći objekt.
p/i "Zateiniki"
Cilj:Razvijati tjelesnu aktivnost djece.
Napredak igre:Odabire se vozač – zabavljač koji stoji u središtu kruga koji djeca formiraju. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krug desno i lijevo govoreći:
U ravnomjernom krugu jedan za drugim
Idemo korak po korak.
Ostani gdje jesi! Zajedno zajedno
Učinimo to ovako………..
Djeca zastanu i spuste ruke; zabavljač pokazuje neke pokrete, a svi igrači to moraju ponoviti.
p/i "Vatrogasci na obuci"
Cilj:Ojačati sposobnost penjanja po gimnastičkom zidu bez propuštanja letvica.
Napredak igre:Djeca se poredaju u četiri kolone okrenuta prema gimnastičkom zidu - to su vatrogasci. Na svakom rasponu gimnastičkog zida obješena su zvona na istoj visini (na šinu).
Na učiteljev znak: "Marš!" - djeca koja stoje prva u kolonama trče do gimnastičkog zida, penju se na njega, pozvone, silaze i vraćaju se na kraj svoje kolone. Učiteljica označava dijete koje je najbrže riješilo zadatak. Zatim se ponovno daje znak i sljedeća skupina djece trči itd.
Cilj:Razviti pozornost i aktivnost senzornih sustava.
Hodge igre:Igrači stoje u krugu, s vozačem s povezom na očima u središtu kruga. Jedno od djece prilazi vozaču, a vozač mora prepoznati svog prijatelja dodirom. Igra se nastavlja 5-6 puta, svaki put kada se odabere novi vozač.
p/i "Mraz crveni nos"
Cilj: Razviti brzinu i agilnost
Potez: Na suprotnoj strani mjesta označene su dvije kuće, smješteni su igrači
U jednoj od kuća. Vozač - Frost Crveni Nos stoji na sredini terena okrenut prema igračima i kaže:
Ja sam Frost Red Nose.
Tko će od vas odlučiti
Krenuti na put - krenuti na put?
Igrači odgovaraju uglas:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza.
Nakon riječi "mraz" djeca trče preko igrališta do druge kuće, a vozač ih sustiže i pokušava ih dotaknuti rukom i "zalediti ih". “Smrznuti” se zaustavljaju na mjestu gdje su bili dotaknuti i stoje nepomično do kraja trčanja. Učitelj i Frost broje "smrznute". Nakon svake crtice bira se novi Frost. Na kraju igre uspoređuju koji je Frost zamrznuo više igrača.
p/i "Lovci i zečevi"
cilj: Razvijte spretnost
Napredak:Među igračima bira se lovac, ostali su zečevi. S jedne strane hodnika (platforme) nalazi se mjesto za lovca, s druge je kućica za zečeve. Lovac hoda po dvorani, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća svojoj kući. Iz grmlja iskaču zečevi i skaču (na 2 noge, na desnoj ili lijevoj - tko hoće) različitih smjerova. Na signal: "Lovac!" - zečevi trče u kuću, a lovac ih gađa lopticama (ima 2-2 loptice u rukama). Zečevi koje je pogodio smatraju se ustrijeljenima i on ih odnosi u svoju kuću. Nakon svakog lova na zeca mijenja se lovac, ali se ne bira među ulovljenima.
p/n "Hrabri mali vrapci"
cilj: Razviti brzinu i agilnost
Napredak:Djeca se poredaju u krug, s po dvije snježne grude ispred svakog igrača. U središtu kruga vođa je mačka. Djeca se pretvaraju da su vrabac i, na učiteljev znak, skaču u krug kroz grudve snijega i iskaču iz kruga kada se mačka približi. Vrabac kojeg je dotakla mačka. Dobiva kazneni bod, ali ne ispada iz igre. Nakon nekog vremena učitelj prekida igru i broji „slane“; odabran je novi upravljački program.
p/i "Lukava lisica"
Cilj: Razviti brzinu i agilnost
Napredak:Igrači stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Sa strane, izvan kruga, naznačena je lisičja kuća. Na učiteljev znak djeca zatvore oči, a učitelj ih obilazi s vanjske strane kruga i dodiruje jednog od igrača koji postaje vođa - lukava lisica. Zatim djeca otvore oči i 3 puta (u kratkim razmacima) jednoglasno pitaju (prvo tiho, a zatim glasnije): „Lica lisice, gdje si?” Nakon trećeg pitanja, lukava lisica brzo istrči u sredinu kruga, podigne ruku i kaže: "Tu sam!" Svi igrači se razbježe po mjestu, a lisica ih hvata (dodirujući ih rukom). Nakon što lisica uhvati 2-3 djece i odvede ih svojoj kući, učitelj kaže: "U krug!" Igra se nastavlja.
m/n "Škola lopte"
cilj: razvoj spretnosti, brze reakcije, pažnje
Cilj:Za igru se daje mala lopta. Djeca se igraju sama, u dvoje iu malim skupinama. Igrač redom izvodi zadatak kretanja. Nakon što je uspješno riješio jedan, prelazi na sljedeći. Ako dijete pogriješi, prođe me x drugome. U nastavku igre počinje pokretom u kojem je pogriješio.
p/i "Medvjedi i pčele"
Cilj: Razviti brzinu i agilnost
Napredak:S jedne strane dvorane je košnica, a s druge livada. Sa strane je brlog medvjeda. Na uvjetni znak učitelja, pčele lete iz košnice (spuštaju se s brda (to može biti gimnastička klupa, zid itd.)), lete na livadu po med i zuje. Pčele odlete, a medvjedi istrče iz jazbine i popnu se u košnicu (odlete na brdo) i gosti se medom. Čim učitelj da znak: "Medvjedi!", Pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje se nemaju vremena sakriti bodu (dodirom rukom). Ubodeni medvjedi propuštaju jednu utakmicu. Igra se nastavlja, a nakon ponavljanja djeca mijenjaju uloge.
p/i "Sova"
Cilj: Formirajte kreativnu maštu
Napredak:S jedne strane hodnika nalazi se gnijezdo sova. Vozač, sova, smještena je u gnijezdo. Ostala djeca se pretvaraju da su ptice, leptiri, bube - rasprše se po cijeloj dvorani. Nakon nekog vremena, učitelj kaže: "Noć!" - i svi igrači se zaustavljaju u mjestu na pozicijama na kojima su se noću zatekli. Sova izleti iz gnijezda, zamahne krilima i gleda tko se miče. Onoga tko se pomakne sova odnese u svoje gnijezdo. Učitelj kaže: "Dan!" - i leptiri, bube, ptice ožive i opet počnu letjeti i kovitlati se. Nakon dva leta sove u lov, broji se ulovljenih i bira novi vođa.
p/i "Trčanje u paru"
Cilj: Naučite trčati u paru
Napredak:"Promijeniti temu." Djeca (dvoje djece, svako s kockom u ruci), na znak učitelja, trče do obruča (35 m), mijenjaju kocku za loptu i vraćaju se u ekipu. Dodajte loptu sljedećim igračima. Sljedeća djeca mijenjaju loptu za kocku. Zadatak za djecu: zamijenite jedan predmet drugim što je brže moguće.
m/n "Tko brže dođe do zastave"
Cilj: poboljšati sposobnost puzanja
sve četiri i sposobnost snalaženja
u svemiru
Napredak:svi igrači sjede na stolicama. Na udaljenosti od 5-6 koraka od ruba igrališta povučena je crta iza koje se nalazi 4-5 djece. Na suprotnoj strani mjesta, na udaljenosti od 18 - 20 koraka, nasuprot svake osobe postavljena je stolica na koju je postavljena zastava. Stolice su na istoj liniji. Na znak učitelja, djeca trče prema zastavicama, uzimaju ih, podižu i vraćaju natrag. Učitelj bilježi tko je od djece prvi podigao zastavu. Zatim svi koji trče sjedaju na stolice, a sljedećih 4-5 ljudi zauzimaju njihova mjesta preko reda. Igra završava kada sva djeca jednom dotrče do zastavice.
p/n "Gori, jasno gori!"
Cilj: Razviti brzinu i agilnost
Napredak:Igrači stoje u koloni po dvojica držeći se za ruke, a vođa je ispred kolone. Djeca govore u zboru:
Gori, gori čisto da se ne ugasi.
Pogledaj u nebo: ptice lete,
Zvona zvone!
Jedan, dva, tri - trči!
Na kraju riječi, igrači zadnjeg para spuštaju ruke i trče na početak kolone - jedan desno, drugi lijevo od nje. Vozač pokušava zaprljati jednog od igrača prije nego što se on uhvati za ruke sa svojim partnerom. Ako je vozač zamrljao igrača, onda se uparuje s njim na čelu kolone.
m/i “Pogodi obruč”
Cilj: Razvijati oko i preciznost motoričkih radnji
Napredak:Sudjeluju 3 ekipe, djeca formiraju kolonu iza linije bacanja okrenuta prema zidu (3-4 m od linije bacanja). Nasuprot svake ekipe nalazi se obruč na podu (1,5-2 m od linije bacanja). Prvi igrači drže loptu u rukama. Na znak prvi igrači bacaju loptu u zid tako da se odbije i udari u obruč, a zatim u svoje ruke. Nakon što su uhvatili loptu, djeca je dodaju sljedećem, a sami stanu na kraj kolone. Za svako točno bacanje momčadi se dodjeljuje jedan bod. Tim s najviše bodova pobjeđuje.
p/i "Zec beskućnik"
Cilj: Poboljšajte brzinu reakcije na audio signal
Napredak:Među igračima biraju se lovac i zec beskućnik. Ostali igrači - zečevi - crtaju krugove za sebe (kod kuće), i svi stoje u njemu.
“Zec beskućnik” bježi, a “lovci” ga sustižu. "Zec" može pobjeći od "lovca" trčanjem u bilo koji krug; onda "zec", okupljen u krugu, mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i "lovac" će ga uhvatiti. Čim je “lovac” ulovio (ubio) zeca, on sam postaje “zec”, a dotadašnji “zec” postaje “lovac”.
p/i "Vrtuljak"
Cilj:razvijati ritmičke pokrete kod djece i
Sposobnost njihovog usklađivanja s riječima
Napredak:Djeca formiraju krug, desnom rukom držeći uzicu, hodaju u krug, prvo polako, zatim brže i počinju trčati. Pokreti se izvode u skladu s glasno izgovorenim tekstom:
Jedva, jedva, jedva, jedva
Vrte se vrtuljke
A onda okolo, okolo,
Svi trčite, trčite, trčite.
Nakon što su djeca otrčala 2-3 kruga, učitelj ih organizira i daje znak za promjenu smjera kretanja. Igrači se okreću i, uhvativši drugom rukom uzicu, nastavljaju hodati i trčati. Zatim učitelj kaže s djecom:
Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak!
Jedan - dva, jedan - dva,
Dakle, igra je gotova.
Kretanje "vrtuljka" postupno se usporava. Na riječi "Igra je gotova!" djeca stanu.
m/p "Srušiti iglu"
Cilj: Trenirajte točnost, ojačajte mišiće ruku
Napredak:Igrači stoje u redu iza startne linije od 6-8 ljudi. Na znak djeca mijenjaju snježne grude, pokušavajući srušiti igle (udaljenost 4-5 m od startne linije). Bilježe se igrači koji su uspjeli pogoditi mete.
p/i "Od humka do humka"
Cilj: razvijati sposobnost skakanja na dvije noge sa
ići naprijed
Napredak:Učitelj postavlja ravne obruče u šahovskom rasporedu (6 komada u dva reda). Igrači se postrojavaju u dvije kolone i na naredbu izvode skokove na dvije noge s obruča na obruč. Razmak između djece pri skakanju je 2-3 obruča, kako bi se spriječile ozljede. Pobjeđuje ekipa koja brzo i točno izvrši zadatak.
p/i "Kontra crtice"
Cilj: Ojačati sposobnost djece da trče utrke
Napredak:Grupa je podijeljena na pola. Igrači stoje na suprotnim stranama igrališta iza linija u liniji na međusobnoj udaljenosti od najmanje jednog koraka. Svaka skupina djece ima na rukama vrpce svoje boje - plavu, žutu. Na učiteljev znak "plavo", djeca s plavim vrpcama trče na suprotnu stranu. Djeca koja stoje nasuprot ispruže dlanove naprijed i čekaju da ih oni koji trče dotaknu rukama. Onaj koji je dotaknut trči na drugu stranu terena, zaustavlja se iza crte, okreće se i podiže ruku. itd.
p/n "Serso"
Cilj: Razvijati pažnju, oko, koordinaciju
pokreti, točnost
Napredak:Dvoje djece stoje jedno nasuprot drugog na maloj udaljenosti (2-3 m). Jedan od njih drugom baca prstenje, a on ih hvata na štap.
Ako je veći broj sudionika, djeca podijeljena u parove stoje jedno nasuprot drugog na udaljenosti od 3-4 m. Jedno od njih (po dogovoru) ima štap u rukama, drugi ima štap i nekoliko kolutića. (u početku 2, kasnije 3-4) . Potonji stavlja prstenove na vrh štapa i baca ih jedan po jedan prema partneru koji hvata prstenove na svom štapu. Kada su svi prstenovi bačeni, broje se uhvaćeni prstenovi, nakon čega djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje onaj tko uhvati najveći broj prstenova.
p/i "K&"
Naslov:Igra na otvorenom "Sova"
Dečki stoje u krugu. Jedan od igrača ide u sredinu kruga - on će prikazati sovu, a svi ostali - bube, leptire, ptice. Na naredbu voditelja, "Dolazi dan - sve oživljava!" sve bube, leptiri, ptice trče u krug, mašući krilima. Sova u to vrijeme spava, odnosno stoji u sredini kruga, zatvorenih očiju, blago pognuta.
Kad vođa zapovjedi: "Dolazi noć - sve se smrzava!", Ptice, bube i leptiri zastaju i stoje nepomično, skrivajući se, a sova u tom trenutku istrčava u lov.
Ona pazi na one koji se miču ili se smiju, a krivce odvodi u svoje gnijezdo - sredinu kruga; postaju i sove i kad se igra ponovi, svi zajedno odlete u lov.
Igra na otvorenom “DVOJICAMRAZ"
Dva grada su označena na suprotnim stranama mjesta. U njima su smješteni igrači podijeljeni u dvije skupine. U sredini mjesta nalaze se braća Frost: Frost - Crveni nos i Frost - Plavi nos. Obraćaju se igračima riječima:
Mi smo dva mlada brata,
Dva odvažna mraza:
ja Mraz - Crveni nos,
Ja sam Frost - Plavi nos.
Tko će od vas odlučiti
Krenuti na put?
Dečki odgovaraju uglas:
Ne bojimo se prijetnji
I ne bojimo se mraza! -
i počnu trčati iz jednog grada u drugi. Hvata ih mraz.
Svatko koga uspiju obojiti smatra se smrznutim. Ostaje na mjestu gdje je zatečen i mora raširenih ruku blokirati put igračima u sljedećim trkama.
Kada ima toliko "smrznutih" da je teško proći, igra završava. Imenuju se novi Frostovi (među onima koji nisu bili "zamrznuti") i igra počinje iznova.
« sova »
Cilj: naučiti neko vrijeme stajati mirno i pažljivo slušati.
Kako se igra: Igrači slobodno sjede na terenu. Na stranu (“u šupljini”) “sova” sjedi ili stoji. Učitelj kaže:« Dođe dan - sve oživi ». Svi se igrači slobodno kreću po mjestu, izvodeći razne pokrete, oponašajući rukama let leptira, vretenaca itd.
Odjednom kaže:« Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti ». Svatko mora odmah stati u položaju u kojem su ga te riječi zatekle i ne micati se."sova" polako prolazi pored igrača i budno ih ispituje. Tko se pomakne ili nasmije, hoće"sova" šalje svojima"šuplje". Nakon nekog vremena igra prestaje i broje koliko ljudi"sova" odnijela na svoje mjesto. Nakon toga odaberite novi"sova" onih koji do nje nisu došli. Ona pobjeđuje"sova", koja je preuzela veći broj igrača.
"Zec beskućnik"
Cilj: trčanje brzo; snalaziti se u prostoru.
Napredak igre: Odabrano"lovac" i "zec beskućnik". Ostatak "zečeva" stajati u obručima -"kuće". “Zec beskućnik” bježi, a “lovac” ga sustiže. "Zec" onda može ući u kuću"zec", tko god je tamo stajao mora pobjeći. Kada"Lovac" ulovio "zeca" on sam postaje jedan, i"zec" - "lovac".
« Lisica u kokošinjcu»
Cilj: naučiti tiho skakati, savijajući koljena; trčati bez dodirivanja, izbjegavati hvatača.
Tijek igre: Na jednoj strani terena a"kokošinjac". U njemu sjede na postolju (na klupi)"kokoši".
Na suprotnoj strani nalazišta nalazi se rupa lisica. Ostatak mjesta je dvorište. Određen je jedan od igrača“lisica”, ostalo su “kokoši”. Na signal "pilići" skaču sa sjedišta, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna i mašu krilima. Na signalu:"Lisica! " - "kokoši" utrčati u kokošinjac i popeti se na sklonište, i"lisica" pokušava odvući"piletina" koji nije imao vremena pobjeći, i odvodi je u svoju rupu. Odmor"kokoši" ponovno skoči s prečke i igra se nastavlja. Igra završava kada"lisica" uhvatit će dvoje ili troje"kokoši".
"Tiho trči"
Cilj: naučiti se kretati tiho.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 ljudi, podijeljena u tri grupe i poredana. Odaberu vozača, on sjedne na sredinu perona i zatvori oči. Na signal, jedna podskupina tiho trči pored vozača do drugog kraja mjesta. Ako vozač čuje, kaže"Stop! » a oni koji trče stanu. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je točno označio grupu, djeca se pomiču u stranu. Ako pogriješite, vraćaju se na svoja mjesta. Sve grupe prolaze kroz ovo jedna po jedna. Pobjeđuje grupa koja je trčala tiho i koju vozač nije mogao otkriti.
« Zrakoplovi »
Cilj: naučiti lakoću kretanja, djelovati nakon signala.
Tijek igre: Prije igre potrebno je pokazati sve pokrete igre. Djeca stoje s jedne strane igrališta. Učitelj kaže« Spreman za let. Pali motore!». Djeca rade rotacijske pokrete s rukama ispred prsa. Nakon signala“Letimo! » rašire ruke u stranu i trče po dvorani. Na signalu"Slijetanje! » Igrači idu na svoju stranu terena.
"Zec i vuk"
Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom.
Tijek igre: Odabire se jedan od igrača"vuk". Ostali su "zečevi". Na početku igre "zečevi" stoje u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani."zečevi" napustite kuće, učitelj kaže:
Zečevi galopiraju, hop, hop, hop,
Na zelenu livadu.
Štipaju travu, jedu je,
Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.
Djeca skaču i izvode pokrete. Nakon ovih riječi"vuk" izlazi iz klanca i trči za njim"zečevi" bježe svojim kućama. Zatečen"zečevi" "vuk" odvede ga u svoj klanac.
"Lovac i zečevi"
Cilj: naučiti bacati loptu na pokretnu metu.
Napredak igre: S jedne strane -"Lovac" na drugoj u nacrtanim krugovima od 2-3"zec". "Lovac" obilazi nalazište, kao da traži tragove"zečevi", zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže:« Zečevi su istrčali na čistinu" "zečevi" skok na dvije noge, kretanje naprijed. Riječju"lovac", "zečevi" zaustave se, okrenu mu leđa, a on im, ne napuštajući mjesto, dobaci loptu. Da"zec", koju sam pogodio"Lovac" smatra se upucanim, i"Lovac" odvede ga na svoje mjesto.
« Žmurki »
Cilj: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijati koordinaciju u prostoru.
Kako igrati: Zhmurka se bira pomoću pjesmice za brojanje. Stavljaju mu povez na oči, odvode ga na sredinu mjesta i okreću ga nekoliko puta. Razgovor s njim:
- Mačko, mačko, na čemu stojiš?
- Na mostu.
- Što je u tvojim rukama?
- Kvas.
- Hvatajte miševe, ne nas!
Igrači pobjegnu, a slijepac ih uhvati. Slijepac mora prepoznati uhvaćenog igrača i pozvati ga po imenu bez skidanja zavoja. Postaje slijepac.
« Štap za pecanje "
Cilj: naučiti pravilno skakati: odgurnuti se i podići noge.
Tijek igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj s užetom u rukama, na čijem je kraju zavezana torba. Učitelj uvrće uže, a djeca ga moraju preskočiti.
« Tko je brži do zastave?»
Tijek igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastavice se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak učitelja trebate skočiti na dvije noge do zastave, obići je i trčati natrag do kraja kolone.
"Ptice i mačke"
Cilj: naučiti se kretati prema signalu, razviti spretnost.
Kako igrati: sjedi u velikom krugu"mačka", iza kruga - "ptice". "Mačka" zaspi, a "ptice" Skoče u krug i dolete tamo, sjednu i kljucaju zrna."mačka" probudi se i počne hvatati"ptice" a oni bježe po krugu. Zatečen"ptice" Mačka vas odvede u sredinu kruga. Učiteljica broji koliko ih ima.
“Nemoj da te uhvate! »
Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijati spretnost.
Kako igrati: Postavite uže u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vozač je odabran. On stoji unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i natrag. Vozač trči u krug, pokušavajući dotaknuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj prekida igru.
« Zamke »
Cilj: razviti agilnost i brzinu.
Napredak igre: Brojalicom se odabire zamka. On postaje u središtu. Djeca stoje sa strane. Na znak, djeca trče na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj tko je uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najpametnija.
« Trčite do imenovanog stabla»
Cilj: trenirati brzo pronalaženje imenovanog stabla; popraviti nazive drveća; razviti brzo trčanje.
Napredak igre: odabran je vozač. Imenuje stablo, sva djeca moraju pažljivo slušati koje se stablo imenuje i u skladu s tim trčati od jednog do drugog stabla. Vozač pažljivo nadzire djecu, tko naleti na pogrešno stablo, odvodi ga na klupu za kažnjene.
« Nađi list kao na drvetu»
Svrha: naučiti klasificirati biljke prema određenom obilježju; razvijati sposobnosti zapažanja.
Tijek igre: Učitelj dijeli grupu u nekoliko podskupina. Svi su pozvani da dobro pogledaju lišće na nekom od stabala, a zatim pronađu isto na tlu. Učitelj kaže:« Da vidimo koji će tim brže pronaći tražene listove». Djeca počinju svoju potragu. Članovi svake ekipe, nakon izvršenja zadatka, okupljaju se kraj stabla čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi kraj drveta ili ona koja sakupi najviše lišća.
« Tko će to najbrže skupiti?»
Cilj: naučiti grupirati povrće i voće; njegovati brz odgovor na riječi, izdržljivost i disciplinu.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe:"Vrtlari" i "Vrtlari". Na tlu su modeli povrća i voća i dvije košare. Na naredbu učitelja, timovi počinju sakupljati povrće i voće, svaki u svoju košaru. Tko prvi skupi, podiže košaricu i smatra se pobjednikom.
« Pčele "
Svrha: naučiti djelovati na verbalni signal; razviti brzinu i agilnost; vježbati dijaloški govor.
Napredak igre: Sva djeca - pčele, trče po sobi, mašu krilima, zuje:"P-p-p." Pojavljuje se medvjed (nije obavezno) i kaže:Dolazi medo
Pčelama će oduzeti med.
Pčele odgovaraju:
Ova košnica je naša kuća.
Beži od nas, medo,
Š-š-š-š!
Pčele mašu krilima i zuje, tjerajući medvjeda.
« Bube »
Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbati ritmičan, izražajan govor.
Tijek igre: Djeca bube sjede u svojim kućama (na klupi) i kažu:« Ja sam buba, tu živim, zujim, zujim: š-š-š». Na učiteljev znak"bube" odletjeti na čistinu, grijati se na suncu i zujati, na znak"kiša" vratite se kućama.
"Nađi si druga"
Cilj: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popraviti nazive boja.
Tijek igre: Učitelj dijeli raznobojne zastavice igračima. Na učiteljev znak djeca trče, na zvuk tamburice pronalaze partnera prema boji zastave i hvataju se za ruke. U igri mora sudjelovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. Napušta igru.
« Takav list - leti k meni»
Cilj: razvijati pažnju i zapažanje; vježbati pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rječnik.
Tijek igre: Učitelj i djeca ispituju lišće koje je otpalo s drveća. Opisuje ih, kaže s kojeg drveta potječu. Nakon nekog vremena dijeli lišće od djece različita stabla, koji se nalazi na stranici, i traži da ga pažljivo slušate. Pokazuje list sa drveta i kaže:« Tko ima isti papirić, trk do mene!»
« Zimovanje i ptice selice »
Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; učvrstiti ideju o ponašanju ptica zimi.
Tijek igre: Djeca stavljaju šešire ptica (selica i zimnica). U sredini igrališta, udaljeni jedno od drugog, dvoje djece sa šeširima Sunčić i Pahuljica."Ptice" trči okolo govoreći:
Ptice lete, žitarice se skupljaju.
Ptičice, ptičice».
Nakon ovih riječi" ptice selice» trči prema suncu i"zimovanje" - do pahuljice. Čiji krug završi najbrže pobjeđuje.
« Pčele i lastavica»
Cilj: razviti spretnost i brzinu reakcije.
Tijek igre: Djeca se igraju -"pčele" čučeći."Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" ( sjedi na čistini i pjeva):
Pčele lete i skupljaju med!
Zumiraj, zumiraj, zumiraj! Zumiraj, zumiraj, zumiraj!
Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.
Izlijeće i hvata"pčele". Uhvaćen postaje"gutljaj".
« Dragonfly pjesma»
Cilj: razviti koordinaciju pokreta; vježbati ritmičan, izražajan govor.
Tijek igre: Djeca stoje u krugu, izgovaraju riječi u zboru, prateći ih pokretima:
Letjela sam, letjela, nisam se umorila.
(Lagano mašu rukama.)
Sjela, sjela i opet poletjela.
(Klekni na jedno koljeno.)
Našao sam prijatelje, zabavili smo se .
(Lagano maše rukom.)
Svuda se zaigralo, sunce je sjalo.
(Oni vode kolo.)
"Mačka na krovu"
Cilj: razviti koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.
Način igre: Djeca stoje u krugu. U središtu -"mačka". Ostala djeca -"miševi". Tiho se približavaju"mačka" i mašući prstima jedan drugom govore u zboru poluglasno:Tiho mišu, tiho mišu...
Mačka sjedi na našem krovu.
Miš, miš, pazi.
I neka vas mačka ne uhvati!
Nakon ovih riječi "mačka" goni miševe, oni bježe. Potrebno je linijom označiti mišju kućicu – rupu gdje"mačka" nema pravo utrčati.
« Ždral i žabe»
Cilj: razviti pozornost, spretnost; naučiti se snalaziti prema signalu.
Tijek igre: Na tlu je nacrtan veliki pravokutnik – rijeka. Djeca sjede na udaljenosti od 50 cm od nje -"žabe" na neravninama. Sjedi iza djece u svom gnijezdu"dizalica". "žabe" sjesti na humke i započeti svoj koncert:
Ovdje iz izleglog pokvarenog mjesta
Žabe su pljusnule u vodu.
I, napuhan kao balon,
Počeli su graktati iz vode:
« Kwa, ke, ke, Kwa, ke, ke.
Na rijeci će padati kiša».
Čim žabe izgovore svoje posljednje riječi,"dizalica" izleti iz gnijezda i uhvati ih."žabe" skočiti u vodu gdje"dizalica" njihovo hvatanje nije dozvoljeno. Zatečen"žaba" ostaje na humci sve dok"dizalica" neće odletjeti i neće izaći"žabe" iz vode.
"Lov na zeca"
Cilj: razviti pozornost, agilnost, brzo trčanje.
Napredak igre: Svi dečki -"zečeva" i 2-3 "lovca". "Lovci" su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.
Odgajatelj: -
Na travnjaku nema nikoga.
Izađi brate zečići,
Skok, salto!..
Vozite se po snijegu!..
« Lovci » bježati iz kuće i loviti zečeve. Zatečen"zečevi" "lovci" odvode ih u svoju kuću i igra se ponavlja.
« Blind Man's Bluff sa zvonom»
Cilj: zabaviti djecu, pomoći im stvoriti dobro, radosno raspoloženje.
Tijek igre: Jedno od djece dobije zvono. Drugo dvoje djece su slijepci. Imaju povez na očima. Dijete sa zvonom pobjegne, a slijepac ga sustigne. Ako neko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, tada mijenjaju uloge.
« vrapci »
Tijek igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (u gnijezdima) i spavaju. Riječima učitelja:« Vrapci žive u gnijezdu i svi ustaju rano ujutro », djeca otvore oči i glasno kažu:« Cvrkut-čik-čik, cvrkut-čik-čik! Tako veselo pjevaju ». Nakon ovih riječi djeca se razbježe po prostoru. Riječima učitelja:« Letimo u gnijezdo! » - vratiti na svoja mjesta.
« zeko"
Cilj: razviti agilnost, brzo trčanje.
Tijek igre: odabrano je 2 djece:"zeko" i "vuk". Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Oko kruga -"zeka". U krugu je "vuk". Djeca vode ples i recitiraju pjesmu. A"zeko" skače okolo:
Mali zeko skače po ruševinama,
Zeko brzo skače, uhvati ga!
« Vuk" pokušava istrčati iz kruga i uhvatiti"zeka". Kada "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja s drugim igračima.
« Lisičarka i pilići»
Cilj: razviti brzo trčanje i agilnost.
Kako igrati: Na jednom kraju mjesta nalaze se kokoši i pijetlovi u kokošinjcu. Na suprotnoj strani nalazi se lisica. Kokoši i pijetlovi (od tri do pet igrača) hodaju po gradilištu, pretvarajući se da kljucaju razne kukce, žitarice itd. Kad im se lisica prišulja, pijetlovi kukuriču:“Ku-ka-re-ku! » Na taj znak svi trče u kokošinjac, a lisica juri za njima, koja pokušava obojiti bilo kojeg igrača.
Ako vozač ne uspije obojiti niti jednog igrača, onda ponovno vozi.
"Zečevi i medvjedi"
Cilj: razviti spretnost i sposobnost transformacije.
Napredak igre: Dijete-"snositi " Sjeda na bokove i drijema. djeca-"zečevi" skačući okolo i zadirkujući ga:
Smeđi medvjed, smeđi medvjed,
Zašto si tako smrknut?
« Snositi " ustaje i odgovara:
Nisam se počastila medom
Pa sam se naljutio na sve.
1,2,3,4,5 – Počinjem ganjati sve!
Nakon toga, "medvjed" hvata "zečeve".
"Gdje smo bili"
Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razvijati zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.
Napredak igre: Vozač se bira pomoću tablice za brojanje. Izlazi izvan verande. Preostala djeca dogovaraju se koje će pokrete raditi. Zatim pozovu vozača. On kaže:« Pozdrav djeco!
Gdje si bio, što si radio?»
Djeca odgovaraju:
« Nećemo vam reći gdje smo bili, ali ćemo vam pokazati što smo radili! »
Ako vozač pogodi pokret koji izvode djeca, odabire se novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, ponovno vozi.
« Kod medvjeda u šumi»
Svrha: naučiti orijentaciju u prostoru; razvijati pažnju.
Tijek igre: crta je povučena na jednom kraju terena. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju linijom je označena dječja kuća. Učitelj imenuje jednog od igrača da bude medvjed (možete odabrati pjesmicu za brojanje). Ostali igrači su djeca, kod kuće su. Učitelj kaže:"Ići u šetnju." Djeca odlaze na rub šume, beru gljive i bobice, tj. oponašaju odgovarajuće pokrete i govore:
« Uzimam gljive i bobice od medvjeda u šumi,
A medvjed sjedi i reži na nas».
Medo ustaje uz režanje, djeca bježe. Medo ih pokušava uhvatiti (dotaknuti). Ulovljenog uzima sebi. Igra se nastavlja. Nakon što medvjed uhvati 2-3 igrača, postavlja se ili bira novi medvjed. Igra se ponavlja.
"Seoba ptica"
Svrha: naučiti se kretati u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.
Napredak igre: Djeca stoje u jednom kutu mjesta - oni su ptice. U drugom uglu su klupe. Na učiteljev znak:“Ptice odlijeću! ", djeca, podižući ruke, trče po igralištu. Na signalu:"Oluja! ", otrči do klupa i sjedne na njih. Na znak odrasle osobe:“Oluja je prošla! ", djeca ustaju iz klupa i nastavljaju trčati.
« Krastavac... krastavac...»
Cilj: razviti sposobnost skakanja na dvije noge u ravnom smjeru; trčati bez sudaranja jedni s drugima; izvoditi radnje igre u skladu s tekstom.
Tijek igre: Na jednom kraju dvorane je učitelj, na drugom su djeca. Zamci prilaze skačući na dvije noge. Učitelj kaže:Krastavce, krastavce, ne idi u onaj kraj, tamo živi miš, odgristi će ti rep ». Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. Učitelj izgovara riječi u takvom ritmu da djeca mogu dva puta skočiti na svaku riječ. Nakon što su djeca savladala igru, uloga miša može se dodijeliti najaktivnijoj djeci.
« Trap, uzmi traku!»
Cilj: razvijati spretnost, njegovati iskrenost, poštenje pri ocjenjivanju ponašanja u igri.
Kako igrati: Igrači stoje u krugu i biraju zamku. Svi, osim hvatača, uzimaju vrpcu u boji i stavljaju je na stražnji dio pojasa ili iza ovratnika. Zamka se postavlja u središte kruga. Na učiteljev znak"Trčanje! » djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome oteti vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu privremeno se pomakne u stranu. Na znak učitelja"« Jedan dva tri. Brzo trči u krug!» djeca se okupljaju u krug. Hvatač broji vrpce i vraća ih djeci. Igra se nastavlja s novom zamkom.
« Automobili u boji»
Cilj: naučiti kako izvoditi akcije i kretati se u prostoru u skladu s bojom zastave.
Tijek igre: Djeca su postavljena na rubove stranice, oni su automobili. Svaki ima svoj krug u boji. Učitelj je u sredini i drži tri zastavice u boji. Podiže jednu, djeca s krugom ove boje raspršuju se u različitim smjerovima. Kad učiteljica spusti zastavicu, djeca stanu. Učitelj podiže zastavicu druge boje itd.
« Krumpir "
Namjena: upoznati narodnu igru; naučiti bacati loptu.
Kako igrati: Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedan drugome bez da je hvataju. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje "krumpir"). Iz kruga, skokom iz sjedećeg položaja, igrač pokušava uhvatiti loptu. Ako je uhvati, vraća se među igrače, a igrač koji je promašio loptu postaje krumpir.
Igra se nastavlja dok ne ostane jedan igrač ili dok igraču ne dosadi.
« Ptice i auto»
Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; razvijati slušnu pažnju; sposobnost kretanja u skladu s riječima pjesme.
Način igre: Djeca stoje u krugu. Ovaj"ptice" u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. Prikazuje automobil. Nakon riječi učiteljice:
Ptice su skakale, male ptice,
Veselo su skakutali i kljucali zrna.
Djeca su "ptice" letjeti i skakati, mašući rukama. Na učiteljev znak:« Ulicom juri auto, pušti, žuri, truba trešti. Tra-ta-ta-ta, čuvaj se, skloni se u stranu" Ptičja djeca bježeći od auta.
« mišolovka »
Cilj: razviti spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.
Tijek igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake skupine. Manja skupina djece uhvati se za ruke i formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:
Oh, kako su miševi umorni,
Njihov razvod bio je jednostavno strast.
Svi su grizli, svi su jeli,
Svuda se penju - evo nesreće.
Čuvajte se, nitkovi,
Doći ćemo do tebe.
Zalupimo mišolovku,
I odmah ćemo te uhvatiti!
Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na učiteljev znak"pljesak" Djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nisu imali vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zatvori, miševi se ne smiju zavući ispod ruku onih koji stoje u krugu niti pokušati slomiti sklopljene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikad nisu upala u mišolovku.
« Bježi i nemoj me udariti»
Cilj: razvijati spretnost kretanja.
Kako igrati: Napravite lanac velikih snježnih gruda. Zadatak igrača je trčati između snježnih gruda i ne pogoditi ih.
"Snježna žena"
Cilj: razviti motoričku aktivnost.
Napredak igre: Odabrano"Snježna žena". Ona čučne na kraju platforme. Djeca idu prema njoj lupajući nogama,
Baba Snow stoji
Ujutro drijema, a danju spava.
Večeri tiho čeka,
Noću dolazi da sve prestraši.
Na ove riječi "Snježna žena" budi se i hvata djecu. Tko se uhvati, postaje"Snježna žena".
"Patka i zmaj"
Cilj: upoznati Ruse narodne igre; razvijati brzinu kretanja.
Napredak igre: Dva igrača prikazuju patku i zmaja. Ostali oblikuju krug i spoje se za ruke. Patka stoji u krugu, a Drake stoji iza kruga. Drake se pokušava uvući u krug i uhvatiti patku, dok svi pjevaju:
Drake hvata patku
Mlada uhvati sijedu.
Idi kući, pače malo,
Idi kući, sivi.
Imate sedmero djece
Osmi zmaj.
"Hit the Hoop"
Cilj: razviti točnost, oko.
Način igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč s udaljenosti 5-6 m.
"Grude snijega i vjetar"
Cilj: razvijati motoričke sposobnosti.
Način igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na učiteljev znak:« Vjetar je puhao jako, jako. Raspršite se, pahulje!» - trče u različitim smjerovima po mjestu, ispravljaju ruke u stranu, njišu se i vrte. Učitelj kaže:« Vjetar je utihnuo! Vratite se, pahuljice u krug!» - djeca trče u krug i drže se za ruke.
« Pazi, smrznut ću te»
Cilj: razviti spretnost.
Tijek igre: Svi se igrači okupe na jednoj strani mjesta, učitelj je s njima.« Bježi, pazi, stići ću te i smrznuti», kaže učiteljica. Djeca bježe na suprotnu stranu igrališta kako bi se sakrila u kući.
"Prazno mjesto"
Cilj: razviti brzinu reakcije, agilnost, brzinu, pažnju.
Kako se igra: Djeca se drže za obruč desna ruka, i kreće se u smjeru kazaljke na satu, a voditelj ide u suprotnom smjeru uz riječi:
Hodam po kući
I mazim kroz prozor,
Ja ću otići do jednog
A ja ću tiho pokucati:
"Kuc kuc ".
Sva djeca stanu. Igrač kraj kojeg se zaustavio voditelj pita:"Tko je došao? » Voditelj proziva ime djeteta i nastavlja:
okrenut si mi leđima,
Bježimo, ti i ja.
Tko je od nas mlad?
Hoće li brže otrčati kući?
Voditelj i dijete trče u suprotnim smjerovima. Pobjeđuje onaj koji prvi zauzme prazan prostor u blizini kruga.
"čupavi pas"
Cilj: razviti pažnju, brzo trčanje; naučiti označavati predmete na različite načine u igri.
Kako se igra: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Vozač - pas - je s druge strane. Djeca mu tiho prilaze i govore:
Ovdje leži čupavi pas,
S nosom zabijenim u šape.
Tiho, tiho leži,
Ili drijema ili spava.
Hajdemo do njega, probudimo ga,
A vidjet ćemo da će se nešto dogoditi!
Nakon ovih riječi pas skoči i glasno zalaje. Djeca bježe, a pas ih pokušava uhvatiti.
« Mi smo smiješni dečki»
Cilj: razviti spretnost i pažnju.
Kako se igra: Djeca stoje s jedne strane terena, iza crte. Na suprotnoj strani također je nacrtana linija - to su kuće. U središtu mjesta nalazi se zamka. Igrači govore u zboru:
Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati
Pa, pokušajte nas sustići.
1,2,3 – uhvatiti!
Nakon riječi „Hvatajte! » djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Svatko koga zamka uspije dotaknuti prije konopa smatra se uhvaćenim i pomakne se u stranu, propuštajući jedno trčanje. Nakon dvije vožnje odabire se druga zamka.
« vrtuljak »
Cilj: naučiti se kretati i govoriti u isto vrijeme, djelovati brzo nakon signala.
Kako se igra: Igrači stoje u krugu. Na tlu je uže čiji su krajevi svezani. Prilaze užetu, podižu ga s tla i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug govoreći:
Jedva, jedva, jedva, jedva
Vrte se vrtuljke
I onda okolo, okolo
Svi trčite, trčite, trčite.
Igrači se kreću polako u početku, a nakon riječi"trčati" oni trče.
Na zapovijed vođe"Skretanje! » drugom rukom brzo uzmu uže i potrče u suprotnom smjeru. Riječima:
Tiho, tiho, ne žuri,
Zaustavite vrtuljak
Jedan i dva, jedan i dva,
Dakle, igra je gotova.
Kretanje vrtuljka postupno se usporava, a sa posljednje riječi zaustavlja. Igrači stavljaju uže na tlo i trče oko mjesta. Na znak pojure ponovno sjesti na vrtuljak, odnosno uhvatiti se rukom za uže i igra se nastavlja. Na vrtuljak možete sjesti samo do trećeg zvona (plješće). Zakašnjeli se ne voze na vrtuljku.
"Mačići i štenci"
Cilj: naučiti se lijepo kretati na prstima, povezati pokret s riječima; razvijati spretnost.
Kako se igra: Igrači su podijeljeni u dvije grupe. Djeca jedne skupine prikazuju“mačići”, Drugi – “štenci”. "Mačići" nalaze se u blizini klupe;"štenci" - na drugoj strani stranice. Učitelj nudi"mačići" trčati lako, meko. Riječima učitelja:“Štenci! "- druga skupina djece penje se preko klupa. Trče za"mačići" i laje: "Aj-aj-aj." "Mačići" Mjaučući brzo se penju na klupu. Učiteljica je cijelo vrijeme u blizini."štenci" vratiti svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.
« Mjehurić"
Cilj: naučiti djecu formirati krug, mijenjajući njegovu veličinu ovisno o radnjama igre; razvijati sposobnost usklađivanja radnji s izgovorenim riječima.
Tijek igre: Djeca zajedno s učiteljicom, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:
Napuhaj mjehurić, napuhaj se jako.
Ostani ovako i nemoj prsnuti.
Igrači se, u skladu s tekstom, pomiču natrag držeći se za ruke dok učiteljica ne kaže“Mjehur je pukao! " Tada igrači čučnu i kažu“Pop! " I idu u središte kruga sa zvukom"š-š-š". zatim opet stanu u krug.
"Mačak Vaska"
Cilj: razviti pažnju i spretnost.
Tijek igre: Djeca plešu u krugu, u sredini"uspavana" mačka.
Miševi plešu u krugovima
Mačka drijema na krevetu.
Tiho, miševi, ne bučite,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se budi mačka Vaska
Naš okrugli ples bit će prekinut.
Mačka se probudi i uhvati miševe. Miševi bježe u kuće.
« kupus"
Cilj: razviti spretnost pokreta.
Kako igrati: Krug je povrtnjak. Šalovi su presavijeni po sredini i predstavljaju kupus."Ovladati; majstorski " sjedne pored kupusa i kaže:
Sjedim na kamenčiću, igram se klinčićima za kredu,
Pravim male klinove, uzgajam svoj vrt.
Da se kupus ne ukrade, ne trčite u vrt
Vukovi i sise, dabrovi i kune,
Zec je brkav, medvjed klupav.
Djeca pokušavaju naletjeti“vrt”, zgrabi “kupus” i bježi. Tko je "majstor" Ako ga uhvati, ispada iz igre.
"Tko gdje živi"
Cilj: naučiti grupirati biljke prema građi; razvijati pažnju, pamćenje, prostornu orijentaciju.
Tijek igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe:"Vjeverice" i "zečići". "Vjeverice" tražeći biljke iza kojih se mogu sakriti, i"zečići" - ispod koje se mogu sakriti."Vjeverice" sakriti se iza drveća i"zečići" - za grmlje. Odaberite vozača -"lisica". "Zečići" i "vjeverice" trčeći po čistini. Na signalu:« Opasnost - lisica!" - "vjeverice" trče do drveta, "zečevi" - do grmlja. Oni koji su netočno izvršili zadatak"lisica" ulovi.
"Djeca i vuk"
Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i glagole imperativa u govoru.
Kako se igra: Djeca stoje s jedne strane terena ispred nacrtane linije. Na suprotnoj strani, iza "stabla" (stolice ili stupa), sjedi "vuk" - vođa. Učitelj kaže:
Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Svugdje ima puno bobica - i na humcima iu travi.
Djeca se razbježe po igralištu i trče okolo. Učitelj nastavlja:
Ali onda su grane počele pucati...
Djeco, djeco ne zijevajte
Vuk je iza smreke - bježi!
Djeca bježe"vuk" uhvati ih. Uhvaćeno dijete postaje"vuk" i igra počinje ispočetka.
« Leptiri, žabe i čaplje»
Cilj: razviti motoričku aktivnost i pažnju.
Tijek igre: Djeca slobodno trče po igralištu. Na učiteljev znak počinju oponašati pokrete leptira (mahanje"krila" kovitlac), žabe (spuštaju se na sve četiri i skaču), čaplje (smrzavaju se stojeći na jednoj nozi). Čim učiteljica kaže:“Idemo opet trčati! ", ponovno počnu trčati po mjestu u nasumičnim smjerovima.
« Golub "
Cilj: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbati izgovaranje glasova.
Tijek igre: Djeca biraju"jastreb" i "ljubavnica". Ostala djeca -"golubovi". "Sokol" stoji po strani i“Gazdarica” tjera “golubove”: “Pu, pu! „Golubovi odlete, a jastreb ih uhvati. Zatim "domaćica" zove: "Guli-guli-guli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je "jastreb" uhvaćen, postaje“jastreb”, a bivši “jastreb” - “ljubavnica”.
Jedan od igrača - "sova" - nalazi se u malom krugu (u "gnijezdu"). Ostali slobodno trče i skaču, pretvarajući se da su bube, leptiri i žabe. Na znak odrasle osobe: "Dolazi noć!" - svi stanu, a sova odleti u lov. Svi igrači se smrznu na mjestu. Primijetivši igračevo kretanje, sova ga uhvati za ruku i odvede u gnijezdo. Kada igrači čuju: "Dan!" - svi se opet pokrenu. Nakon dva ili tri ponavljanja odabire se nova sova. Najspretniji i najoprezniji igrači su oni koji nikada nisu pali u gnijezdo.
Pravila: 1)Sova nema pravo dugo gledati istog igrača.
2) Ne možete pobjeći od sove.
3) Ako sova ne primijeti kretanje igrača, a oglasi se signal "Dan", tada leti u gnijezdo sama, bez plijena.
Igre na otvorenom
Zamka sa zvonom
Djeca stoje u krugu i biraju zamku kojoj se daje zvono. Zamka je u središtu kruga. Djeca kažu:
“Dečki ovdje su smiješni.
Vole trčati i skakati. Pokušajte ih sustići! Pripremite se, pogledajte
I nazovi nekoga!”
Na posljednjim riječima djeca se razbježe i pokušaju pronaći bilo koje povišeno mjesto (klupa, klada, ljestve, panj). Zamka mora imati vremena nekoga zadržati, zazvoniti i predati zvono uhvaćenoj osobi. Zamka dovodi zatočenika u središte kruga, nakon čega se svi igrači spuštaju i ponovno formiraju krug. Igra se nastavlja s novom zamkom.
Igre na otvorenom
Sardine
Jedan igrač je odabran da se sakrije dok svi ostali zatvaraju oči i broje do 30. Zatim igrači odlaze tražiti osobu koja se skriva. Kada tragač otkrije onoga koji se skriva, pridruži mu se. Cilj igre je pronaći igrača koji se skriva što je brže moguće. Posljednji igrač postaje vozač.
Igre na otvorenom
Vuk i djeca
Linije razdvajaju "Kuću vuka" i "Kuću malih koza". Između ovih “kuća” nalazi se “čistina”.
Djeca su podijeljena u dvije ekipe: vukovi i jarići. Vukovi idu spavati, a jarići izlaze na čistinu u šetnju. Djeca pitaju: "Vuk, vuk, spavaš li?" Vuk kaže: "Još spavam." To se događa nekoliko puta, a onda se vukovi probude i sustignu kozliće. Mora da je neočekivano.
Vuk može imati jedno dijete.
Igre na otvorenom
Budi pametan
Djeca stoje licem okrenuta u krug, s vrećom pijeska uz obje noge. Vozač je u središtu kruga. Na znak djeca skaču u krug i vraćaju se kroz vreće, odgurujući se objema nogama. Vozač pokušava ismijati djecu prije nego što iskoče iz kruga. Masna djeca napuštaju igru. Novi vozač se bira među onima koje prethodni vozač nikada nije dotaknuo.
Igre na otvorenom
Tko god je imenovan, uhvati ga
Djeca hodaju, trče, skaču itd. po igralištu. Odrasla osoba je među djecom, u ruci drži veliku loptu. Zatim proziva ime jednog od djece i baca loptu uvis. Imenovani dotrčava, hvata loptu i baca je uvis, pozivajući jednog od igrača imenom, koji zauzvrat pritrčava, hvata loptu itd.
Igre na otvorenom
Vozite komad leda
Na snijegu je obojenom bojom nacrtan veliki krug, od kojeg je u različitim smjerovima 8-10 obojenih linija - zraka, duljina im je 2,5-3 m. Na kraju tih linija nalaze se djeca. Na nožnom prstu desne noge svakog igrača nalazi se komad leda. Na znak, skačući na desnoj nozi, svatko pokušava brzo ubaciti svoj komad leda u krug. Ovdje možete stajati na dvije noge dok čekate druge igrače. Nakon toga svatko vozi svoj komad leda natrag, poskakujući na lijevoj nozi i pokušavajući se držati nacrtane linije, te komad leda dodaje drugom igraču. Bilježi se prva osoba koja dolazi.