Czy zniszczenie wymaga dużej inteligencji i talentu? Oczywiście, że nie. Najwyraźniej brak talentu twórczego jest tym, co wyróżnia współczesną biurokrację. Zniszczenie – proszę, stworzenie – nie jest na liście planów.

Jeden z obszarów, za którym kryje się destrukcyjna działalność mądre słowo optymalizacja - dziedzina edukacji. Demontaż koncepcji budowanej przez dziesięciolecia działalność edukacyjna nałożone na zniszczenie rzeczywistych miejsc, w których kiedyś koncepcja ta została przełożona na rzeczywistość.

Region Woroneża. Miasto Borysoglebsk. Uniwersytet pedagogiczny z 80-letnią historią został najpierw „zoptymalizowany” na filię Woroneskiego Uniwersytetu Państwowego, pozbawiając go przynajmniej części niezależności. Jak prowincja... Po co jej uniwersytet z autonomią. Ale to nie jest takie złe.

Optymalizatorom wśród urzędników obecnego wycieku wydawało się to niewystarczające. Otrzymano zarządzenie o całkowitym zniszczeniu organizacji edukacyjnej wyższego szkolnictwa zawodowego w Borysoglebsku - o całkowitym zniszczeniu uniwersytetu, który wykształcił tysiące nauczyciele zawodowi, działając dosłownie na terenie całego kraju – od małych szkół (a te szkoły, swoją drogą, też zostały zadane pod nóż), po szkoły w stolicy Rosji.

Systemowo ważny uniwersytet dla drugiego co do wielkości miasta obwodu woroneskiego zostaje zamieniony w puste budynki, które prawdopodobnie już są udostępniane zainteresowanym.

Z komentarza służby prasowej VSU:

Federalna Służba Nadzoru nad Oświatą i Nauką potwierdziła akredytację państwową dla następujących poziomów kształcenia, powiększonych grup specjalności i obszarów kształcenia realizowanych w borysoglebskiej filii Państwowego Uniwersytetu w Woroneżu: „Wychowanie przedszkolne” (średnie kształcenie zawodowe), „Poprawcze pedagogika w szkole podstawowej” (średnie zawodowe), „Inżynieria Mechaniczna” (wykształcenie wyższe – licencjat). Ta informacja powoduje satysfakcję wśród poważnej grupy wyspecjalizowanych przedsiębiorstw zlokalizowanych w Borysoglebsku, Povorino i Gribanovce.

Na podstawie wyników niezaplanowanej kontroli Rosobrnadzora postanowieniem z dnia 29 grudnia 2017 r. nr 2179 oddział VSU w Borysoglebsku został pozbawiony akredytacji państwowej w odniesieniu do niektórych poziomów edukacji, powiększonych grup specjalności i obszarów szkolenia: „ Wykształcenie pedagogiczne” (szkolnictwo wyższe – licencjat), „Edukacja psychologiczno-pedagogiczna” (szkolnictwo wyższe – licencjat), „Edukacja pedagogiczna” (z dwoma profilami kształcenia) (szkolnictwo wyższe – licencjat).

– W najbliższym czasie zostanie złożony wniosek o ponowną akredytację. Naruszenia formalne, które istniały wcześniej, zostaną wyeliminowane. Licencja pozwala na prowadzenie działalności oświatowej, jednak istnieje ryzyko związane z poborem dzieci do wojska. Wspólnie z naszymi uczelniami partnerskimi w Woroneżu, Lipiecku, Saratowie i Tambowie, gdzie kształci się kadrę dydaktyczną, opracowaliśmy już ofertę dla naszych studentów. Zostaną zaproszeni na uczelnie, gdzie będą mogli ukończyć studia i otrzymać państwowy dyplom”, komentuje rektor VSU Dmitry Endovitsky. - W rozwój strategiczny Oddział w Woroneżu Państwowego Uniwersytetu w Borysoglebsku jest niezwykle ważnym oddziałem. Tak naprawdę leży na pograniczu trzech regionów. Jest to szkolnictwo wyższe systemowo kształtujące miasto. instytucja edukacyjna. Czujemy wsparcie burmistrza Borysoglebska i przedstawicieli środowiska biznesowego. Będziemy rozwijać branżę, to programy edukacyjne, pomogą w modernizacji kompleksu nieruchomości. System edukacji będzie wspierany programami kształcenia na poziomie średnim edukacja zawodowa i programy zorientowane na praktykę. Aktywnie współpracujemy z oddziałem, także na szczeblu federalnym. Aby rozwinąć tę jednostkę strukturalną VSU, powołano nowego dyrektora Igora Svertkowa. Doświadczony menedżer wyższego szczebla, który wcześniej był aktywnie zaangażowany w rozwój innowacyjnego kierunku uczelni, w każdy możliwy sposób przyczyni się do promocji oddziału w Borysoglebsku.

Borysoglebski oddział Woroneskiego Uniwersytetu Państwowego jest największą uczelnią w Borysoglebsku. W jego strukturze znajdują się trzy wydziały: pedagogiczny fizyko-matematyczno-przyrodniczy, historyczno-filologiczny, psychologiczno-pedagogiczny.

W tłumaczeniu na język publiczny wszystko to brzmi mniej więcej tak: Planowano całkowite zniszczenie Uniwersytetu Borysoglebskiego, ale administracja podejmuje działania, aby w jakiś sposób opóźnić „pogrzeb”. Jednocześnie dla dawnego BSPI przygotowano już miejsce na „cmentarzu” nowoczesnego systemu oświaty.

Na tym tle strona internetowa oddziału informuje o prowadzeniu działalności doradczej (w obwodzie wołgogradzkim). Ale, przepraszam, który z dzisiejszych uczniów zdecyduje się zapisać do byłego BSPI, jeśli uczelnia zostanie potępiona, i nawet jeśli w komunikacie prasowym wskazano, że nawet obecni studenci prawdopodobnie będą musieli dokończyć naukę w innych szkołach wyższych?

Czy ktoś z elit politycznych zwrócił już uwagę na ten problem? Przedstawiciele partii politycznych milczą, jakby napełnili usta, których zwykle nie zamykają się z innych (znacznie mniej palących) powodów. Albo zniszczenie wykształcenie wyższe czy w prowincji rosyjskiej, a wraz z nią najsilniejszej prowincji, nie wydaje się urzędnikom, w tym zastępcom korpusu, istotnym problemem wymagającym natychmiastowego rozwiązania?

Absolwenci Państwowego Instytutu Pedagogicznego w Borysoglebsku

Wyświetlenia postów: 4469

Zezwolenie na prowadzenie działalności edukacyjnej: Nr 1752 z dnia 11.10.2015r
Certyfikat akredytacji państwowej: Nr 1551 z dnia 09.12.2015r
Pełne imię i nazwisko: Borysoglebsk oddział budżetu państwa federalnego instytucja edukacyjna szkolnictwo wyższe „Woroneż uniwersytet państwowy»
Skróty Oddział w Borysoglebsku Uniwersytetu Państwowego w Woroneżu:
Fundacja charytatywna Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „VSU”
Rok założenia: 1940
Forma organizacyjno-prawna: publiczna placówka oświatowa
Dostępność hostelu: tak, dostępne
Odroczenie ze służby wojskowej: tak, dostępne
Dostępność miejsc budżetowych: tak, dostępne
Forma studiów:. Pełny etat. Korespondencja

Kontakty Komisji Rekrutacyjnej Oddział w Borysoglebsku Uniwersytetu Państwowego w Woroneżu

397160, obwód woroneski, Borysoglebsk, ul. Narodnaja, 43 lata, pok. 15, od 20 czerwca – sala 9

Sekretarz odpowiedzialny komisji rekrutacyjnej: Solodovnikova Elena Nikołajewna

Godziny otwarcia biura przyjęć
od 20 czerwca do 30 września pon-pt: od 8:30 do 16:30, przerwa od 12:00 do 13:00; Sobota: od 8:30 do 13:30 bez przerwy.

Dokumenty wjazdowe dla obywateli Federacji Rosyjskiej
Wykaz podstawowych dokumentów niezbędnych do przyjęcia na studia licencjackie

Dokument tożsamości, obywatelstwo wnioskodawcy.
Dokument ustalonego formularza dotyczącego edukacji.
Zaświadczenie o wstępnym badaniu lekarskim (dla kierunków kształcenia 44.03.05 Kształcenie pedagogiczne (z dwoma profilami kształcenia); 44.03.02 Kształcenie psychologiczno-pedagogiczne).
2 zdjęcia wnioskodawcy - w przypadku wnioskodawców na podstawie wyników testów wstępnych przeprowadzonych przez organizację samodzielnie.
Zgoda wnioskodawcy na przetwarzanie jego danych osobowych.
Wniosek o przyjęcie na studia.
Oświadczenie o wyrażeniu zgody na zapis.
Dokumenty potwierdzające szczególne uprawnienia i świadczenia.
Dokumenty potwierdzające indywidualne osiągnięcia wnioskodawcy.
Dokument potwierdzający zmianę danych osobowych (akt małżeństwa itp.).
Inne dokumenty (według uznania wnioskodawcy).
Kandydaci mogą składać oryginały lub kopie dokumentów składanych w ramach rekrutacji. Poświadczenie kopii tych dokumentów nie jest wymagane.

Dokumenty wymagane do przyjęcia składa się (przesyła) do borysoglebskiej filii Woroneskiego Uniwersytetu Państwowego (zwanej dalej Filią) w jeden z następujących sposobów:
1) są zgłaszane do Oddziału osobiście przez wnioskodawcę (upoważnionego przedstawiciela) w siedzibie Oddziału;
2) przesyłane do Oddziału za pośrednictwem operatorów pocztowych użytku publicznego pod adresem 397160, Rosja, obwód Woroneża, Borysoglebsk, ul. Narodnaja, 43;
3) przesyłane do Oddziału w formie elektronicznej na adres poczty elektronicznej [e-mail chroniony].

Dokument państwa obcego o wykształceniu przedstawia się wraz z zaświadczeniem o uznaniu wykształcenia zagranicznego, z wyjątkiem następujących przypadków, w których okazanie tego zaświadczenia nie jest wymagane:

przedstawiając dokument z obcego państwa dotyczący edukacji, który odpowiada części 3 art. 107 ustawy federalnej N 273-FZ;

po przyjęciu do organizacji edukacyjnej szkolnictwa wyższego, która ma prawo samodzielnie przeprowadzić, w sposób przez nią określony, uznanie zagranicznego wykształcenia i (lub) kwalifikacji zagranicznych, które nie spełniają warunków przewidzianych w części 3 art. 107 ustawy federalnej N 273-FZ;

po przedstawieniu dokumentu dotyczącego edukacji, którego wzór jest zatwierdzany przez Gabinet Ministrów Ukrainy, jeżeli posiadaczem określonego dokumentu jest jedna z osób określonych w art. 6 ustawy federalnej nr 84-FZ.

Wnioskodawca jednocześnie ze złożeniem wniosku o przyjęcie składa wniosek o wyrażenie zgody na wpis, załączając oryginał dokumentu ustalonego formularza (zgodnie z paragrafem 103 Regulaminu Rekrutacji na VSU) przy przyjęciu na miejsca studiów w granicach liczb kontrolnych:

1) na podstawie specjalnego uprawnienia określonego w § 26 Regulaminu rekrutacji na VSU;
2) na podstawie uprawnienia szczególnego, o którym mowa w ust. 1 pkt 29 Regulaminu rekrutacji na VSU;
3) w ramach kwoty specjalnej;
4) w ramach kwoty docelowej.

budżetowe miejsca do kształcenia w programach opartych na kształceniu średnim ogólnokształcącym, w oparciu o kształcenie średnie zawodowe

Lista obszarów szkolenia, na które oddział VSU w Borysoglebsku ogłasza przyjęcie miejsca w ramach kontraktów Wykształcenie wyższe (licencjat) w oparciu o wykształcenie średnie ogólnokształcące, w oparciu o wykształcenie średnie zawodowe, w oparciu o wykształcenie wyższe

Profile szkoleniowe	Forma studiów	Czas trwania szkolenia
Kierunek szkolenia 44.03.05 Kształcenie pedagogiczne (z dwoma profilami kształcenia)
Matematyka. Informatyka i Technologia informacyjna w edukacji	korespondencja	5 lat 6 miesięcy
Edukacja podstawowa. Edukacja przedszkolna	pełny etat	5 lat
	korespondencja	5 lat 6 miesięcy
Historia. Nauki społeczne	pełny etat	5 lat
Język i literatura rosyjska. Historia	korespondencja	5 lat 6 miesięcy
Kierunek kształcenia 44.03.02 Kształcenie psychologiczno-pedagogiczne
Psychologia i pedagogika społeczna	korespondencja	4 lata 11 miesięcy
Kierunek szkolenia 15.03.01 Inżynieria mechaniczna
Technologie, urządzenia i automatyzacja produkcji mechanicznej	pełny etat	4 lata
	korespondencja	4 lata 11 miesięcy

Lista specjalności, na które oddział VSU w Borysoglebsku ogłasza przyjęcie miejsca w ramach kontraktów w sprawie świadczenia odpłatnych usług edukacyjnych w ramach programów szkoleniowych średnie wykształcenie zawodowe w oparciu o wykształcenie średnie ogólnokształcące

• Liczba miejsc przyjętych na studia w ramach różnych warunków przyjęcia

  Liczba budżetowych miejsc na recepcję w liczbach kontrolnych(wskazując kwotę specjalną i kwotę docelową)

  Podział numerów kontroli przyjęć został zatwierdzony na posiedzeniu komisji rekrutacyjnej oddziału rekrutacyjnego w Borysoglebsku Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „VSU” w dniu 30 sierpnia 2018 r., protokół nr 8.

  Kierunek szkolenia	Łączna liczba miejsc w ramach KPK		W tym (z ogólnej liczby miejsc w KPK) na miejsca w ramach specjalnego kontyngentu		W tym (z ogólnej liczby miejsc w KPK) na miejsca w ramach limitu przyjęć na szkolenia celowe
  	pełny etat	korespondencja	pełny etat	korespondencja	pełny etat	korespondencja
  PROGRAMY SZKOLENIA WYŻSZEGO (LICENCJACJE)
  15.03.01 Inżynieria mechaniczna	20	17	2	2	4	3

  Limit przyjęć na szkolenia ukierunkowane ustalany jest rozporządzeniem rządu Federacja Rosyjska z dnia 18.05.2019 nr 979-r. Przydział miejsc na kształcenie celowe w programach kształcenia uczelni wyższych w łącznej liczbie ustalonej na rok 2019/20 rok akademicki numery kontroli przyjęć przeprowadzono na posiedzeniu komisji rekrutacyjnej Fundacji Charytatywnej Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „VSU”, protokół nr 2 z dnia 28 maja 2019 r.

  Liczba miejsc na przyjęcie

  Podział miejsc w ramach umów o świadczenie płatnych usług edukacyjnych został zatwierdzony na posiedzeniu komisji rekrutacyjnej oddziału rekrutacyjnego w Borysoglebsku Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „VSU” w dniu 30 sierpnia 2018 r., protokół nr 8.

  Programy kształcenia zawodowego na poziomie średnim

• Informacje o terminach rekrutacji, w tym o terminach rozpoczęcia i zakończenia przyjmowania dokumentów wymaganych do przyjęcia, przeprowadzenia egzaminów wstępnych, zakończenia przyjmowania wniosków o wyrażenie zgody na wpis na każdym etapie rekrutacji

  w liczbach kontrolnych ustala się formy kształcenia w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym kolejne daty przyjęcie:

  • 20 czerwca;
  • Termin przyjmowania dokumentów niezbędnych do przyjęcia na studia od osób ubiegających się o przyjęcie na studia na podstawie wyników testów wstępnych przeprowadzanych samodzielnie przez Fundację Charytatywną VSU upływa – 10 lipca;
  • termin zakończenia testów wstępnych przeprowadzanych samodzielnie przez Fundację Charytatywną VSU, zakończenia przyjmowania dokumentów wymaganych do przyjęcia na studia od osób ubiegających się o przyjęcie na studia bez zaliczenia określonych testów wstępnych (zwany dalej dniem zakończenia przyjmowania dokumentów i testów wstępnych) , – 26 lipca.

  O przyjęcie na studia licencjackie na podstawie umów o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych Ustala się następujące terminy rekrutacji:

  • data rozpoczęcia przyjmowania dokumentów wymaganych do przyjęcia – 20 czerwca;
  • termin przyjmowania dokumentów niezbędnych do przyjęcia na studia stacjonarne od osób ubiegających się o przyjęcie na studia stacjonarne na podstawie wyników Unified State Examination – 30 sierpnia;
  • termin przyjmowania dokumentów niezbędnych do przyjęcia na studia stacjonarne od osób ubiegających się o przyjęcie na studia stacjonarne na podstawie wyników testów wstępnych przeprowadzanych samodzielnie przez Fundusz Charytatywny VSU, – 24 sierpnia;
  • termin zakończenia egzaminów wstępnych prowadzonych samodzielnie przez Fundację Charytatywną VSU, kształcenie stacjonarne – 30 sierpnia;
  • termin przyjmowania dokumentów niezbędnych do przyjęcia od osób ubiegających się o kształcenie na odległość upływa – 25 września;
  • termin zakończenia egzaminów wstępnych prowadzonych przez Fundusz Charytatywny VSU samodzielnie, kursy korespondencyjne – 30 września.

  W celu zapisania się wnioskodawca składa wniosek o wyrażenie zgody na wpis, do którego przy przyjęciu na miejsca objęte liczebnikami kontrolnymi dołączany jest oryginał dokumentu o ustalonym formularzu w przypadku przyjęcia na miejsca w ramach umów o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych – tzw oryginał dokumentu ustalonego formularza lub jego kopia, poświadczona w wymagany sposób, albo jego kopia za okazaniem oryginału do poświadczenia kopii przez komisję rekrutacyjną (zwany dalej wnioskiem o wyrażenie zgody na wpis). Załączenie oryginału dokumentu ustalonego formularza (kopia określonego dokumentu przy zapisie na miejsca w ramach umów o świadczenie płatnych usług edukacyjnych) nie jest wymagane, jeżeli został wcześniej złożony do Fundacji Charytatywnej VSU (przy składaniu wniosku o przyjęcie lub wcześniejszy wniosek o wyrażenie zgody na wpis). We wniosku o wyrażenie zgody na wpis wskazuje się warunki przyjęcia oraz podstawy przyjęcia, zgodnie z którymi wnioskodawca chce zostać zapisany, w kolejności ich pierwszeństwa dla wnioskodawcy. Wniosek ten jest poświadczony podpisem wnioskodawcy i składany w organizacji nie wcześniej niż w dniu złożenia wniosku o przyjęcie i nie później niż w dniu zakończenia przyjmowania wniosków o wyrażenie zgody na wpis. W dniu zakończenia przyjmowania wniosków o wyrażenie zgody na zapis, Fundusz Charytatywny VSU przyjmuje określone wnioski do godziny 18 czas lokalny.

  Zapisowi podlegają kandydaci, którzy złożyli wniosek o wyrażenie zgody na wpis. Nabór odbywa się według listy rankingowej do wyczerpania ustalonej liczby miejsc.

  Po wejściu do miejsc w obrębie sprawdź cyfry według programu licencjat Przez pełny etat

  1) zamieszczenie list wnioskodawców na oficjalnej stronie internetowej oraz na stoisku informacyjnym - nie później niż 27 lipca;

  2) etap rekrutacji priorytetowej – rekrutacja bez egzaminów wstępnych, rejestracja na miejsca w ramach limitu specjalnego i limitu docelowego (zwane dalej miejscami w ramach limitów):

  28 lipca Zakończono przyjmowanie wniosków o wyrażenie zgody na wpis od osób ubiegających się bez egzaminów wstępnych i wpisujących się na miejsca w ramach limitów;

  29 lipca wydawane jest zarządzenie (zarządzenie) o wpisie osób, które złożyły wniosek o wyrażenie zgody na wpis spośród kandydatów bez egzaminów wstępnych wpisujących się na miejsca w ramach limitów;

  3) rekrutacja na podstawie wyników egzaminów wstępnych na miejsca główne w ramach liczby docelowej pozostałej po wpisie bez egzaminów wstępnych (zwanych dalej głównymi miejscami konkursowymi):

  a) pierwszy etap zapisów na główne miejsca konkursowe – zapisy na 80% wskazanych miejsc (jeżeli 80% jest wartością ułamkową, przeprowadza się zaokrąglanie w górę):

  Zakończono przyjmowanie wniosków o wyrażenie zgody na wpis od osób znajdujących się na listach kandydatów na główne miejsca konkursowe, a chcących przystąpić do pierwszego etapu rekrutacji na główne miejsca konkursowe;

  w ramach każdej listy kandydatów przydzielane są osoby, które złożyły wniosek o wyrażenie zgody na wpis, aż do obsadzenia 80% głównych miejsc konkursowych (z uwzględnieniem zaokrągleń);

  3 sierpnia wydaje się zarządzenie(-a) o zapisie osób, które złożyły wniosek o wyrażenie zgody na wpis, do czasu obsadzenia 80% głównych miejsc konkursowych;

  b) drugi etap zapisów na główne miejsca konkursowe – zapis na 100% wskazanych miejsc:

  zakończono przyjmowanie wniosków o wyrażenie zgody na wpis od osób znajdujących się na listach kandydatów na główne miejsca konkursowe;

  w ramach każdej listy kandydatów przydzielane są osoby, które złożyły wniosek o wyrażenie zgody na wpis, aż do obsadzenia 100% głównych miejsc konkursowych;

  8 sierpnia wydawane jest zarządzenie(-a) o zapisie osób, które złożyły wniosek o wyrażenie zgody na wpis do czasu obsadzenia 100% głównych miejsc konkursowych.

  Po wejściu do miejsc w obrębie sprawdź cyfry na studia licencjackie korespondencja formy kształcenia, rekrutacja odbywa się w następujących terminach:

  zakończono akceptację oryginalnego dokumentu ustalonego formularza od osób znajdujących się na listach wnioskodawców w polu w liczbach kontrolnych;

  na każdej liście kandydatów przydzielane są osoby, które złożyły oryginał dokumentu według ustalonego formularza, aż do obsadzenia 100% miejsc w zakładanych liczbach;

  8 sierpnia wydawane jest zarządzenie (zamówienie) na przyjęcie osób, które złożyły oryginał dokumentu według ustalonego formularza, do czasu obsadzenia 100% miejsc w zakładanych liczbach.

  Po przyjęciu na miejsca szkolenia na podstawie umów o świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych rekrutacja odbywa się według harmonogramu ustalonego przez komisję rekrutacyjną, na podstawie złożonych wniosków o wyrażenie zgody na wpis wraz z dokumentem potwierdzającym opłacenie umowy.

  Rekrutacja kończy się przed rozpoczęciem roku akademickiego.

  Informacja o terminach rekrutacji na studia w szkole średniej zawodowej

  Akceptacja dokumentów do programów kształcenia zawodowego odbywa się od 20 czerwca Przez 15 sierpnia włącznie. W przypadku wolnych miejsc przyjmowanie dokumentów zostanie przedłużone do godz 25 listopada bieżący rok.

  Osoby podejmujące studia na podstawie wykształcenia średniego zawodowego lub wyższego przyjmowane są na studia licencjackie na podstawie wyników egzaminów wstępnych przeprowadzanych przez Oddział.

  1) z dowolnych przedmiotów kształcenia ogólnego:

  a) dzieci niepełnosprawne;

  b) obcokrajowcy;

  c) osoby, które otrzymały dokument potwierdzający wykształcenie średnie ogólnokształcące w ciągu roku przed zakończeniem przyjmowania dokumentów i egzaminów wstępnych, włącznie, jeżeli wszystkie egzaminy certyfikacyjne państwowej końcowej certyfikacji programów kształcenia średniego ogólnokształcącego zaliczyły w określonym terminie nie zdali egzaminu w formie Unified State Exam (lub przeszli końcowe procedury certyfikacyjne w języku obcym). organizacje edukacyjne i nie zdał Ujednoliconego Egzaminu Państwowego w określonym terminie);

  2) dla indywidualnych przedmiotów kształcenia ogólnego – osoby, które zdały państwową certyfikację z tych przedmiotów kształcenia ogólnego w formie państwowego egzaminu końcowego, pod warunkiem że w ciągu roku przed zakończeniem przyjmowania dokumentów i egzaminów wstępnych, włączających oraz W tym okresie nie przystępowali do Jednolitego Egzaminu Państwowego z odpowiednich przedmiotów kształcenia ogólnego.

  Korzystając z powyższych uprawnień, kandydaci mogą przystąpić do wszystkich egzaminów wstępnych do kształcenia ogólnego prowadzonych przez Oddział samodzielnie albo przystąpić do jednego lub większej liczby egzaminów wstępnych do kształcenia ogólnego prowadzonych przez Oddział samodzielnie, łącznie z wynikami Unified State Exam jako wynikami innych egzaminów ogólnokształcących egzaminy wstępne (korzystając z uprawnienia, o którym mowa w ust. 2 – akapit trzeci od góry, kandydaci mogą przystąpić do egzaminów wstępnych do kształcenia ogólnego, przeprowadzanych przez Oddział samodzielnie, wyłącznie z tych przedmiotów kształcenia ogólnego, z których zdali egzamin państwowy w postaci egzaminu końcowego państwowego egzaminu końcowego i nie przystąpił do żadnych dokumentów ani egzaminów wstępnych w ciągu roku przed zakończeniem przyjmowania dokumentów i testów wstępnych Unified State Examination). Korzystając z uprawnień określonych w punktach „a” i „b” ust. 1 (patrz wyżej), kandydaci mogą samodzielnie przystąpić do egzaminów wstępnych na studia ogólnokształcące, przeprowadzanych przez Oddział, niezależnie od tego, czy uczestniczyli w Unified State Examination.

  Formularze przeprowadzenia egzaminów wstępnych zostały zatwierdzone przez Komisję Rekrutacyjną Funduszu Charytatywnego VSU protokołem nr 9 z dnia 10 września 2018 r.

  Informacja o możliwości zdania egzaminów wstępnych prowadzonych przez organizację samodzielnie, w języku obcym

  Wszystkie egzaminy wstępne prowadzone są w języku rosyjskim

Programy testów wstępnych prowadzone przez organizację niezależnie

Harmonogram testów wstępnych przeprowadzanych przez organizację samodzielnie

Informacje o specjalnych prawach i świadczeniach przysługujących wnioskodawcom

Informacja o szczególnych uprawnieniach i świadczeniach określonych w paragrafach 33, 37, 38 Procedury Rekrutacyjnej (informacja o szczególnych uprawnieniach i świadczeniach przysługujących kandydatom, określonych według poziomów olimpiad szkolnych)

26. Prawo wstępu bez egzaminów wstępnych mają:

1) zwycięzcy i wicemistrzowie etapu finałowego Ogólnorosyjska Olimpiada uczniowie (zwani dalej zwycięzcami i laureatami Ogólnorosyjskiej Olimpiady), członkowie kadr narodowych Federacji Rosyjskiej, którzy uczestniczyli w międzynarodowych olimpiadach z przedmiotów kształcenia ogólnego i uformowani w sposób określony przez federalny organ wykonawczy sprawujący władzę funkcje opracowywania polityki państwa i regulacji prawnych w dziedzinie edukacji (dalej - członkowie drużyn narodowych Federacji Rosyjskiej), w specjalnościach i (lub) obszarach szkolenia odpowiadających profilowi ​​Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów lub międzynarodowej Olimpiada – przez 4 lata następujące po roku odpowiedniej olimpiady;

2) zwycięzcy i laureaci IV etapu Ogólnoukraińskich Olimpiad Studenckich, członkowie kadr narodowych Ukrainy, którzy uczestniczyli w międzynarodowych olimpiadach z przedmiotów kształcenia ogólnego, przedmiotów kształcenia ogólnego, specjalności i (lub) obszarów kształcenia odpowiadających profil Ogólnoukraińskiej Olimpiady Studenckiej lub Olimpiady Międzynarodowej – przez 4 lata następujące po roku odpowiedniej Olimpiady, jeżeli określeni zwycięzcy, zdobywcy nagród i członkowie drużyn narodowych znajdują się wśród osób określonych w części 3.1 art. 5 ustawy federalnej Nr 84-FZ.

29. Laureaci i laureaci olimpiad dla uczniów, organizowanych w sposób ustalony przez federalny organ wykonawczy, pełniący funkcje kształtowania polityki państwa i regulacji prawnych w zakresie edukacji (zwanych dalej olimpiadami dla uczniów), przez 4 lata po roku, w którym odbyła się odpowiednia Olimpiada, po przyjęciu na studia licencjackie i programy specjalistyczne w specjalnościach i (lub) obszarach kształcenia odpowiadających profilowi ​​szkolnej Olimpiady przyznawane są następujące uprawnienia specjalne:

1) przyjęcie bez egzaminów wstępnych na studia pierwszego stopnia i specjalności na specjalnościach i obszarach kształcenia odpowiadających profilowi ​​szkolnej olimpiady;

2) są utożsamiane z osobami, które uzyskały maksymalną liczbę punktów Jednolitego Egzaminu Państwowego z przedmiotu kształcenia ogólnego odpowiadającego profilowi ​​Olimpiady dla uczniów lub z osobami, które pomyślnie zdały dodatkowe egzaminy wstępne na kierunek specjalistyczny, kreatywny i (lub ) orientacja zawodowa, o której mowa w częściach 7 i 8 art. 70 ustawy federalnej nr 273-FZ (zwane dalej prawem do 100 punktów).

Szczególne uprawnienia, o których mowa w ust. 1 i 2 niniejszego paragrafu, mogą zostać przyznane temu samemu wnioskodawcy. W przypadku przyznania specjalnego uprawnienia, o którym mowa w ust. 2 niniejszego paragrafu, dla wnioskodawcy ustala się najwyższy wynik (100 punktów) z odpowiednich testów wstępnych.

30. Osobom określonym w paragrafach 26 i 29 Regulaminu zapewnia się, w terminach określonych w paragrafach 26 i 29 Regulaminu, korzyść w postaci zrównania ich z osobami, które uzyskały maksymalną liczbę punktów z Jednolitego Egzaminu Państwowego (100 punktów) z przedmiotu kształcenia ogólnego lub którzy uzyskali najwyższy wynik (100 punktów) dodatkowy test wstępny (testy) profilu, orientacji twórczej i (lub) zawodowej, o którym mowa w art. 70 części 7 i 8 art. 70 ustawy federalnej nr 273-FZ, jeżeli przedmiot kształcenia ogólnego lub dodatkowy egzamin wstępny odpowiada profilowi ​​olimpiady lub statusowi mistrza (laureata) w dziedzinie sportu.

31. Szczególne uprawnienia i świadczenia określone w paragrafach 29 i 30 Regulaminu przysługują zwycięzcom i laureatom Olimpiad dla uczniów I, II i III stopnia dla klasy 11 w programie kształcenia ogólnego zgodnie z Wykazem Olimpiad dla uczniów i ich poziomów na rok akademicki 2018/19, zatwierdzone Zarządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego Federacji Rosyjskiej z dnia 28 sierpnia 2018 r. nr 32n.

32. W celu zapewnienia szczególnych uprawnień, o których mowa w ust. 1 i 2 ust. 26 oraz ust. 29 Regulaminu, a także świadczeń określonych w ust. 30 Regulaminu, Uczelnia samodzielnie ustala zgodność profilu olimpiady ze specjalnościami i obszarami kształcenia , a także zgodność z profilem olimpiady (status mistrza (laureat nagrody)) w zakresie sportu), przedmiotów kształcenia ogólnego i dodatkowych egzaminów wstępnych.

33. Szczególne uprawnienia określone w paragrafie 29 Regulaminu oraz korzyść określona w paragrafie 30 Regulaminu przysługują zwycięzcom i laureatom Olimpiad Uczniowskich (z wyjątkiem Olimpiad Twórczości i Olimpiad z zakresu kultura fizyczna i sportowe), jeżeli uzyskają wyniki USE nie niższe niż liczba punktów ustalona przez Uczelnię: do korzystania ze specjalnego uprawnienia określonego w ust. 1 ust. 29 Regulaminu – z przedmiotu kształcenia ogólnego odpowiadającego profilowi ​​Olimpiady; do korzystania ze szczególnego uprawnienia określonego w ust. 2 ust. 29 Regulaminu lub korzyści określonej w ust. 30 Regulaminu – z przedmiotu kształcenia ogólnego odpowiadającego egzaminowi wstępnemu. Uczelnia ustaliła określoną liczbę punktów na 75 punktów.

Informacje o uprawnieniach szczególnych określonych w paragrafach 34-36 Procedury Dopuszczenia

(Wyciąg z Regulaminu rekrutacji na VSU, zatwierdzony przez Radę Naukową VSU w dniu 28 września 2018 r., protokół nr 8)

27. Prawo przyjęcia na studia w ramach specjalnego limitu mają dzieci niepełnosprawne, osoby niepełnosprawne I i II grupy, osoby niepełnosprawne od dzieciństwa, osoby niepełnosprawne na skutek urazu wojskowego lub choroby odniesionej w czasie służby wojskowej, sieroty oraz dzieci pozbawione opieki rodzicielskiej, a także osoby spośród sierot i dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej oraz weteranów wojennych spośród osób wymienionych w art. 3 ust. 1 ust. 1 pkt 1-4 ust. 1 ustawy federalnej z dnia 12 stycznia 1995 r. nr 5-FZ „O weteranach ” „

28. Preferencyjne prawo zapisu przysługuje następującym osobom:

1) sieroty i dzieci pozostawione bez opieki rodzicielskiej, a także osoby spośród sierot i dzieci pozostawionych bez opieki rodzicielskiej;

2) dzieci niepełnosprawne, osoby niepełnosprawne I i II grupy;

3) obywatele w wieku poniżej dwudziestu lat, mający tylko jednego rodzica – osoba niepełnosprawna z grupy I, jeżeli średni dochód rodziny na osobę jest niższy od poziomu utrzymania ustalonego w podmiocie Federacji Rosyjskiej według miejsca zamieszkania tych obywateli ;

4) obywatele, którzy zostali narażeni na promieniowanie w wyniku katastrofy w elektrowni jądrowej w Czarnobylu i podlegają ustawie Federacji Rosyjskiej z dnia 15 maja 1991 r. nr 1244-1 „W sprawie ochrona socjalna obywatele narażeni na promieniowanie w wyniku katastrofy w elektrowni jądrowej w Czarnobylu”;

5) dzieci personelu wojskowego, które zmarły w trakcie pełnienia obowiązków służby wojskowej lub zmarły w wyniku obrażeń (ran, urazów, wstrząśnienia mózgu) lub chorób nabytych w trakcie pełnienia obowiązków służby wojskowej, w tym podczas udziału w operacjach antyterrorystycznych i (lub) inne działania mające na celu walkę z terroryzmem;

6) dzieci zmarłych (zmarłych) Bohaterów Związek Radziecki, Bohaterowie Federacji Rosyjskiej i pełnoprawni posiadacze Orderu Chwały;

7) dzieci pracowników organów spraw wewnętrznych, instytucji i organów systemu karnego, federalnej straży pożarnej Państwowej Straży Pożarnej, organów kontroli obrotu środkami odurzającymi i substancjami psychotropowymi, organów celnych, Komisji Śledczej Federacji Rosyjskiej Federacji, którzy zmarli wskutek urazu lub innego uszczerbku na zdrowiu odniesionego przez nich w związku z pełnieniem obowiązków służbowych albo na skutek choroby, na którą nabyli w okresie pełnienia służby we wskazanych instytucjach i organach, oraz dzieci będące ich ludzie;

8) dzieci pracowników prokuratury, którzy zmarli (zmarli) w wyniku obrażeń lub innego uszczerbku na zdrowiu odniesionych w trakcie pełnienia służby w prokuraturze albo po zwolnieniu z pracy z powodu uszczerbku na zdrowiu w związku z wykonywanymi czynnościami służbowymi;

9) żołnierze odbywający służbę wojskową kontraktową, których nieprzerwany czas służby wojskowej kontraktowej wynosi co najmniej trzy lata, a także obywatele, którzy odbyli służbę wojskową w drodze poboru i przystępują do szkolenia na podstawie zaleceń dowódców wydawanych obywatelom w sposób ustalony przez władze federalnego organu wykonawczego, w którym prawo federalne przewiduje służbę wojskową;

10) obywatele, którzy odbyli co najmniej trzyletnią kontraktową służbę w Siłach Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach, formacjach wojskowych i organach na stanowiskach wojskowych, którzy zostali zwolnieni ze służby wojskowej z przyczyn przewidzianych w pkt „b” - „d” ” ust. 1, akapit „a” ust. 2 i akapity „a” - „c” ust. 3 art. 51 ustawy federalnej z dnia 28 marca 1998 r. nr 53-FZ „O służbie wojskowej i służbie wojskowej”;

11) niepełnosprawni weterani wojenni, kombatanci oraz weterani bojowi spośród osób wymienionych w art. 3 pkt 1–4 ust. 1 ustawy federalnej z dnia 12 stycznia 1995 r. nr 5-FZ „O weteranach”;

12) obywatele, którzy bezpośrednio brali udział w testach broni jądrowej, radioaktywnych substancjach bojowych w atmosferze, broni jądrowej pod ziemią, w ćwiczeniach z użyciem tej broni i radioaktywnych substancji wojskowych przed dniem faktycznego zakończenia tych testów i ćwiczeń, bezpośredni uczestnicy eliminowanie wypadków radiacyjnych w instalacjach jądrowych nawodnych i podwodnych, statkach i innych obiektach wojskowych, bezpośrednich uczestnikach prowadzenia i wspieraniu prac związanych ze zbieraniem i unieszkodliwianiem substancji promieniotwórczych, a także bezpośrednich uczestnikach likwidacji skutków tych awarii ( personel wojskowy i personel cywilny Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, personel wojskowy wojsk wewnętrznych Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, osoby, które służyły w oddziałach kolei i innych formacjach wojskowych, pracownicy organów spraw wewnętrznych Federacji Rosyjskiej i Federalnej Straży Pożarnej Państwowej Straży Pożarnej);

13) personel wojskowy, w tym personel wojskowy oddziałów wewnętrznych Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, pracownicy organów spraw wewnętrznych Federacji Rosyjskiej, wymiaru sprawiedliwości, federalnej straży pożarnej Państwowej Straży Pożarnej, którzy wykonywali zadania w konflikcie zbrojnym w Republika Czeczeńska oraz na terytoriach do niej przyległych, sklasyfikowanych jako strefa konfliktów zbrojnych, oraz określony personel wojskowy wykonujący zadania podczas działań antyterrorystycznych na terytorium regionu Kaukazu Północnego.

Informacje o wykazie indywidualnych osiągnięć kandydatów uwzględnianych przy ubieganiu się o szkolenie oraz trybie uwzględniania tych osiągnięć

(Wyciąg z Regulaminu rekrutacji na VSU, zatwierdzony przez Radę Naukową VSU w dniu 28 września 2018 r., protokół nr 8)

34. Kandydaci na szkolenie mają prawo do przekazania informacji o swoich indywidualnych osiągnięciach, których wyniki są brane pod uwagę przy ubieganiu się o udział w szkoleniach. Wyniki osiągnięć indywidualnych uwzględniane są poprzez przyznanie punktów za osiągnięcia indywidualne i (lub) jako zaleta w przypadku równości kryteriów rankingu list kandydatów.

Punkty przyznane za osiągnięcia indywidualne wliczane są do sumy punktów konkursowych. Wnioskodawca składa dokumenty potwierdzające otrzymanie wyników indywidualnych osiągnięć.

35. Przy przyjęciu na studia licencjackie i specjalistyczne Uczelnia przyznaje punkty za następujące indywidualne osiągnięcia:

1) dostępność świadectwa ukończenia szkoły średniej ogólnokształcącej z wyróżnieniem lub świadectwa ukończenia szkoły średniej (pełnej) ogólnokształcącej w przypadku odznaczonych medalem złotym lub świadectwa ukończenia szkoły średniej (pełnej) ogólnokształcącej w przypadku wyróżnionych medalem srebrnym – 5 punktów;

2) posiadanie dyplomu ukończenia szkoły zawodowej z wyróżnieniem – 5 punktów;

3) dostępność dyplomu I stopnia lub dyplomu imiennego z konferencji Koła Naukowego Studentów VSU w 2019 r. – 1 punkt.

36. Przy przyjęciu na studia licencjackie i specjalistyczne jako zaleta w przypadku równych kryteriów rankingu listy kandydatów pod uwagę brane są następujące osiągnięcia indywidualne:

1) dostępność statusu mistrza i zdobywcy nagrody Olimpiada, Igrzyska Paraolimpijskie i Igrzyska Głuchoniemych, mistrz świata, mistrz Europy, osoba, która zajęła pierwsze miejsce na mistrzostwach świata, mistrzostwo Europy w sportach objętych programami Igrzysk Olimpijskich, Igrzysk Paraolimpijskich i Igrzysk Głuchoniemych, obecność złotego insygnia Wszech- Rosyjski Kompleks Kultury Fizycznej i Sportu „Gotowy do pracy i obrony” (GTO) oraz certyfikaty dla niego ustalonej formy;

2) udział w końcowy etap multidyscyplinarna Olimpiada Inżynierska „Zvezda”;

3) dostępność certyfikatu zwycięzcy lub zdobywcy nagrody Ogólnorosyjskiego konkursu rozwojowego aplikacje mobilne„Szkoła IT Samsung wybiera najsilniejszych!”;

4) posiadanie dyplomu zwycięzcy lub laureata Międzyregionalnej Olimpiady dla uczniów „Sprytny Start”;

5) posiadanie dyplomu zwycięzcy lub laureata konkursu Państwowego Uniwersytetu w Woroneżu „Liga Innowacji”.

Informacja o możliwości złożenia dokumentów o przyjęcie na studia w formie elektronicznej

Dokumenty wymagane do przyjęcia można składać (przesyłać) do Oddziału w formie elektronicznej na adres e-mail Ten adres e-mail chroniony przed robotami spamującymi. Aby go zobaczyć, musisz mieć włączoną obsługę JavaScript. .

W przypadku przesyłania dokumentów wymaganych do przyjęcia za pośrednictwem publicznych operatorów pocztowych lub w formie elektronicznej, dokumenty te są akceptowane, jeśli nie zostały otrzymane przez oddział Borysoglebskiego Uniwersytetu Państwowego w Woroneżu późno zakończenie akceptacji dokumentów, ustalone przepisami przyjęcia zatwierdzone przez VSU.

Informacje dotyczące specyfiki przeprowadzania egzaminów wstępnych dla osób niepełnosprawnych i osób niepełnosprawnych

(Wyciąg z Regulaminu rekrutacji na VSU, zatwierdzony przez Radę Naukową VSU w dniu 28 września 2018 r., protokół nr 8)

81. Uczelnia przeprowadza egzaminy wstępne dla kandydatów spośród osób posiadających niepełnosprawności zdrowia i (lub) osób niepełnosprawnych (zwanych dalej łącznie przyjętymi osobami niepełnosprawnymi), z uwzględnieniem cech ich rozwoju psychofizycznego, indywidualnych możliwości i stanu zdrowia (zwanych dalej cechami indywidualnymi).

82. Uczelnia zapewnia wnioskodawcom niepełnosprawnym możliwość swobodnego dostępu do sal dydaktycznych, toalet i innych pomieszczeń oraz pobytu w tych pomieszczeniach (m.in. obecność podjazdów, wind, poręczy, rozbudowanych drzwi, windy; w przypadku braku wind sala audytoryjna powinna znajdować się na parterze budynku).

83. Egzaminy wstępne dla kandydatów niepełnosprawnych odbywają się w oddzielnej sali.

Liczba kandydatów niepełnosprawnych w jednej klasie nie powinna przekraczać:

• przy zdaniu pisemnego egzaminu wstępnego – 12 osób;
• przy ustnym zdaniu egzaminu wstępnego – 6 osób.

Dopuszcza się obecność w sali lekcyjnej większej liczby kandydatów z niepełnosprawnościami podczas egzaminu wstępnego, a także przeprowadzanie egzaminów wstępnych dla kandydatów z niepełnosprawnością w tej samej sali lekcyjnej z innymi kandydatami, jeżeli nie stwarza to trudności dla kandydatów, którzy zdali egzamin wstępny.

Dopuszcza się obecność na widowni podczas egzaminu wstępnego asystenta spośród pracowników organizacji lub osób zaangażowanych w celu zapewnienia kandydatom niepełnosprawnym niezbędnej pomocy technicznej, biorąc pod uwagę ich cechy indywidualne(Brać miejsce pracy, poruszaj się, czytaj i wykonaj zadanie, komunikuj się z nauczycielami przeprowadzającymi egzamin wstępny).

84. Czas trwania egzaminu wstępnego dla kandydatów z niepełnosprawnością może zostać wydłużony, nie więcej jednak niż o 1,5 godziny.

85. Kandydaci z niepełnosprawnościami otrzymują w dostępnej dla nich formie informacje o trybie przeprowadzania egzaminów wstępnych.

86. Z aplikacji mogą korzystać kandydaci niepełnosprawni środki techniczne niezbędne dla nich ze względu na ich indywidualne cechy.

87. Podczas przeprowadzania egzaminów wstępnych zapewnia się: dodatkowe wymagania w zależności od indywidualnych cech wnioskodawców niepełnosprawnych:

1) dla niewidomych:

• zadania do wykonania na egzaminie wstępnym sporządzane są tłoczonym pismem Braille’a z kropkami lub w formie dokumentu elektronicznego dostępnego za pomocą komputera ze specjalistycznym oprogramowanie dla niewidomych lub czytane przez asystenta;
• zadania pisemne wykonywane są na papierze w alfabecie Braille’a z tłoczoną kropką lub na komputerze ze specjalistycznym oprogramowaniem dla osób niewidomych lub podyktowane asystentowi;
• Kandydaci do wykonania zadania, w razie potrzeby, otrzymują komplet przyborów do pisania i papier do pisania tłoczonym alfabetem Braille'a z kropkami, komputer ze specjalistycznym oprogramowaniem dla osób niewidomych;

2) dla osób niewidomych:

• zapewnione jest indywidualne, jednolite oświetlenie o natężeniu co najmniej 300 luksów;
• W razie potrzeby osoby przybywające w celu wykonania zadania otrzymują urządzenie powiększające; Istnieje także możliwość skorzystania z własnych lup;
• zadania do wykonania oraz instrukcje dotyczące przebiegu egzaminów wstępnych są pisane większą czcionką;

3) dla osób niesłyszących i niedosłyszących:

• zapewniona jest dostępność sprzętu do wzmacniania dźwięku do użytku zbiorowego, w razie potrzeby wnioskodawcom zapewnia się sprzęt do wzmacniania dźwięku do użytku indywidualnego;
• świadczone są usługi tłumacza języka migowego;

4) dla osób głuchoniewidomych zapewnia się usługi tłumacza języka migowego (oprócz wymogów spełnionych odpowiednio dla osób niewidomych i głuchych);

5) w przypadku osób z ciężkimi wadami wymowy, niesłyszących i niedosłyszących egzaminy wstępne przeprowadzane w formie ustnej przeprowadza się w formie pisemnej;

6) dla osób ze schorzeniami narządu ruchu, zaburzeniami funkcji motorycznych kończyn górnych lub brakiem kończyn górnych:
zadania pisemne wykonywane są na komputerze ze specjalistycznym oprogramowaniem lub podyktowane asystentowi;
egzaminy wstępne przeprowadzane w formie pisemnej przeprowadza się w formie ustnej.

88. Warunki określone w paragrafach 82-87 Regulaminu rekrutacji przyznawane są wnioskodawcom na podstawie wniosku o przyjęcie zawierającego informację o konieczności stworzenia odpowiednich warunków specjalnych.

Informacje dotyczące przeprowadzania egzaminów wstępnych z wykorzystaniem technologii zdalnych

Nie przewiduje się przeprowadzania egzaminów wstępnych z wykorzystaniem technologii zdalnych.

harmonogram Tryb pracy:

pon., wt., śr., czw., pt. od 08:30 do 16:30 Kabina. 9

sob. od 08:30 do 13:30 Kabina. 9

Najnowsze recenzje VSU w Borysoglebsku

Aleksander Popow 12:27 23.02.2014

Borysoglebski Instytut Pedagogiczny to podły i brzydki uniwersytet w Rosji. Nauczyciele Białoruskiego Państwowego Instytutu Pedagogicznego to źli, nieodpowiedni ludzie. Uśmiechają się do ciebie, dają ci 4 i 5 ocen na egzaminach, ale plują na ciebie za plecami i oczerniają. Kiedy zapytałem rektora Białoruskiego Państwowego Instytutu Pedagogicznego, dlaczego się tak zachowujesz, odpowiedź brzmiała: „ Jesteśmy szumowinami!” DLACZEGO TAKI UNIWERSYTET WARTO FINANSOWAĆ Z BUDŻETU FEDERALNEGO. Pieniądze ludzkie nie są przeznaczone na finansowanie takiej obrzydliwości

Elena Tsarenko 16:35 24.05.2013

Do Białoruskiego Państwowego Instytutu Pedagogicznego dostałem się bardzo prosto, bo miałem wysokie wyniki na jednolitym egzaminie państwowym i srebrny medal. Przyniosłem dokumenty i powiedzieli mi: „Gratulacje, dostałeś się!” W 2007 roku konkurencja była duża jak na miasto wojewódzkie. Wielu musiało udać się na płatny wydział, ale po roku lub dwóch, w oparciu o dobre wyniki w nauce, niektórzy studenci przeszli na miejsca budżetowe. Instytut Pedagogiczny dumą miasta! Absolwenci uczelni pracują nie tylko w edukacji, ale także w bankowości, zarządzaniu...

Informacje ogólne

Borysoglebski oddział federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej „Woroneż State University”

Licencja

Nr 01752 ważny bezterminowo od dnia 11.10.2015r

Akredytacja

Nr 01551 obowiązuje od 12.09.2015 do 12.09.2021

Wyniki monitoringu Ministerstwa Edukacji i Nauki dla Woroneskiego Uniwersytetu Państwowego w Borysoglebsku

Wynik 2014: Decyzją Komisji Międzywydziałowej Woroneż Państwowy Uniwersytet w Borysoglebsku został zaliczony do grona uczelni wymagających reorganizacji

Wskaźnik	18 lat	17 lat	16 lat	15 lat
Wskaźnik wydajności (na 7 punktów)	4	5	4	3
Średni wynik egzaminu Unified State Examment dla wszystkich specjalności i form studiów	57.07	59.28	56.19	54.49
Średni wynik egzaminu ujednoliconego stanu osób zapisanych do budżetu	59.37	62.13	55.99	57.68
Średni wynik egzaminu Unified State Examination osób zapisanych na zasadach komercyjnych	47.56	51.61	-	47.18
Średni minimalny wynik egzaminu Unified State Exam dla wszystkich specjalności dla zapisanych studentów studiów stacjonarnych	41.15	36.35	45.43	39.67
Liczba studentów	1196	1378	1692	1981
Dział na pełen etat	466	517	496	735
Dział na pół etatu	0	0	0	0
Dział korespondencji	730	861	1196	1246
Wszystkie dane

Borysoglebsk oddział federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej wyższego wykształcenia zawodowego
„Uniwersytet Państwowy w Woroneżu”

Z historii oddziału

Borysoglebski oddział Federalnej Państwowej Budżetowej Instytucji Edukacyjnej Szkolnictwa Wyższego „Woroneż Państwowy Uniwersytet” jest federalną państwową budżetową instytucją edukacyjną wyższego szkolnictwa zawodowego i realizuje programy edukacyjne wyższego, podyplomowego, dodatkowego kształcenia zawodowego zgodnie z licencją na prawo do prowadzenia działalność edukacyjna z dnia 10.11.2015 r. (seria 90Л01 nr 0008772, nr rejestracyjny 1752), świadectwo akredytacji państwowej z dnia 09.12.2015 r. (seria 90A01 nr 0001643, nr rejestracyjny 1551).

Jest nie tylko najstarszą uczelnią (powstał w 1940 r. jako zakład nauczycielski na bazie szkoły pedagogicznej, a w 1952 r. przekształcono ją w instytut pedagogiczny), ale także największą wyższą uczelnią zawodową w Borysoglebsku.

W wyniku szeregu reorganizacji oddział przyjął następujące nazwy:

• Instytut Nauczycielski w Borysoglebsku;
• Borysoglebski Państwowy Instytut Pedagogiczny;
• Państwowa instytucja edukacyjna wyższego wykształcenia zawodowego „Państwowy Instytut Pedagogiczny w Borysoglebsku”;
• Federalna Państwowa Budżetowa Instytucja Edukacyjna Wyższego Szkolnictwa Zawodowego „Państwowy Instytut Pedagogiczny w Borysoglebsku”;
• Borysoglebski oddział federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej szkolnictwa wyższego „Woroneż Państwowy Uniwersytet”.

1 października 1940 roku instytut rozpoczął działalność w ramach dwóch wydziałów (fizyki i matematyki oraz filologii) oraz dwóch katedr (języka i literatury rosyjskiej, fizyki i matematyki). W 1943 r. utworzono wydział korespondencyjny oraz wydziały historii i geografii przyrodniczej.

19 sierpnia 1952 r. Borysoglebski Instytut Nauczycielski został przekształcony w pedagogiczny. W latach 1958 i 1959 powstał Wydział Historyczno-Filologiczny i Wydział zajęcia podstawowe. Pierwszy przyjęcie uczniów na specjalność „Pedagogika i Psychologia” (przedszkole) odbyło się w 1985 roku.

W 1986 roku instytut otrzymał Wyzwanie Czerwonego Sztandaru Ministerstwa Edukacji RFSRR i Republikańskiego Komitetu Związków Zawodowych Pracowników Oświaty, szkoła średnia i instytucje naukowe. W 1987 r. nastąpiło otwarcie Wydziału Wychowania Przedszkolnego, a w 1989 r. - Wydziału Dodatkowych Zawodów Pedagogicznych.

W 1997 roku odbył się pierwszy nabór studentów na specjalności „ Język obcy”, a w 2001 roku pierwsze przyjęcia studentów na specjalnościach „Biologia”, „Historia”, „Informatyka”. W latach 2002 i 2003 odbyły się pierwsze przyjęcia studentów na specjalnościach „Pedagogika i Psychologia” oraz „Pedagogika Społeczna”. W 2003 roku otwarto studia podyplomowe na specjalnościach „ Podstawy teoretyczne Informatyka” i „Fizyka materii skondensowanej”.

W 2004 roku otwarto Wydział Biologii, prowadzono pierwszy nabór na specjalność kształcenia podyplomowego „Pedagogika ogólna, historia pedagogiki i pedagogiki”, w 2005 roku oddano do użytku nowy (4.) budynek. Otwarcie studiów podyplomowych na specjalności „Teoria i metody wychowania przedszkolnego” nastąpiło w 2006 roku.

Od 2008 roku rozpoczęły się szkolenia zaawansowane dla pracowników oświaty. W tym okresie nastąpiła szeroko zakrojona informatyzacja uczelni, uruchomiono salę medialną, salę internetową, centrum cyfrowych zasobów edukacyjnych, wprowadzono zautomatyzowany system obiegu dokumentów i obsługi bibliotecznej, utworzono Centrum Pomocy w Zatrudnieniu Absolwentów. stworzony.

W 2010 roku uczelnia uzyskała certyfikat systemu zarządzania jakością (certyfikat jakości międzynarodowej kampanii certyfikacyjnej IQNET) oraz uruchomiono studia podyplomowe na specjalności „Teoria i metody nauczania i wychowania (edukacja przedszkolna)”; Służba psychologiczna rozpoczęła swoją działalność.

W 2011 roku uczelnia całkowicie przeszła na system kształcenia poziomowego w dwóch obszarach kształcenia w ramach UGS 050000 „Edukacja i pedagogika”: 050100 Kształcenie pedagogiczne oraz 050400 Kształcenie psychologiczno-pedagogiczne. Rok ten był rokiem zakrojonej na szeroką skalę reorganizacji uczelni, mającej na celu optymalizację wydziałów i instytutów do rozwiązywania nowych problemów stawianych systemowi wyższego szkolnictwa pedagogicznego.

W 2014 roku licencjonowane zostały nowe kierunki kształcenia:

• 150700 Inżynieria mechaniczna;
• 080100 Ekonomia;

oraz wykształcenie średnie zawodowe:

• 050144 Edukacja przedszkolna;
• 050715 Pedagogika korekcyjna w szkołach podstawowych;
• 151901 Technologia budowy maszyn.

Od 17 lipca 2014 r. FSBEI HPE „Państwowy Instytut Pedagogiczny w Borysoglebsku” stał się częścią FSBEI HPE „Woroneski Uniwersytet Państwowy” jako oddział.

Oddział dzisiaj to nowoczesny kompleks edukacyjny z rozwiniętą infrastrukturą oraz bazą materialno-techniczną wystarczającą do prowadzenia działalności edukacyjnej. Struktura filii obejmuje 3 wydziały (wydział fizyki, matematyki i nauk przyrodniczych, historii i filologii, psychologii i pedagogiki), 7 wydziałów, wydział planowania i wsparcia metodologicznego proces edukacyjny, dział edukacyjno-organizacyjny, wydział naukowy, wydział pracy społeczno-oświatowej, wydział informatyki i technologii komputerowych, ośrodek dodatkowych usług edukacyjnych, ośrodek promocji zatrudnienia absolwentów, pracownia folkloru i etnografii, pracownia językoznawstwa regionalnego, biblioteka, stołówka studencka.

W 4 budynkach edukacyjnych są wyposażone nowoczesny sprzęt sale dydaktyczne i laboratoria, 10 dydaktycznych zajęć komputerowych, 2 aule. Studenci mają dwa kompleks sportowy ze sprzętem do ćwiczeń i parkietem tanecznym, na którym odbywają się treningi, sekcje i zawody, zajęcia dydaktyczne otwarty dostęp do Internetu, pokój medialny. Biblioteka, posiadająca cztery prenumeraty i trzy czytelnie, stanowi dużą pomoc w kształceniu przyszłych specjalistów. W komfortowym akademiku, który posiada pokój rekreacyjny, mieszka około trzystu studentów, sala gimnastyczna, centrum medyczne. W branży sprawnie funkcjonuje wydział informatyzacji i informatyki, który przywiązuje dużą wagę do informatyzacji działalności dydaktycznej i badawczej.

Główne zadanie borysoglebskiego oddziału federalnej państwowej budżetowej instytucji edukacyjnej „Woroneski Uniwersytet Państwowy” pozostaje niezmienione - wysokiej jakości szkolenie specjalistów potrzebnych w kraju.