Данетки підвищеної складності.
Для тих хто ще не знає, або просто не впевнений, то Да-Нітки (Данетки) це такі загадки, які вимагають компанії для їх вирішення. Ведучий, який знає відповідь, говорить фабулу (які й дано нижче), а решта повинні випитати відповідь чи пояснення цієї фабули запитуючи навідні питання.
Ведучий може відповідати тільки "так" чи "ні", а іноді, для спрощення завдання може говорити "не важливо" маючи на увазі, що це не відноситься до розгадки. Причому ведучому дуже важливо точно дотримуватись формулювання загадки, оскільки одне невірне слово може все дуже змінити... Відповіді найчастіше несподівані і здаються надуманими - але так навіть цікавіше:))
Загальні принципи та приклади ситуацій
Методика заняття з гри "Да-Ні"
Мета заняття: сформувати у дітей розуміння сутності "сильного питання", дати методику пошуку шляхом послідовної дихотомії(усічення поля пошуку)
Позитивні сторони методу: гра по суті досить проста і може однаково успішно застосовуватися в роботі з будь-якими віковими групами - від дошкільнят до старшокласників, ведучий може легко варіювати предметну область і складність завдань, адаптуючи їх до рівня дітей, а також створювати нові завдання на основі практично будь-якого матеріалу - предметних завдань, головоломок, казок, анекдотів, питань "Що? Де? Коли?" і т.д.
Я пропоную дітям зіграти в просту гру: я загадую число від 1 до 10, вони повинні спробувати відгадати це число - дозволено ставити мені будь-які питання, на які я відповідатиму "Так", "Ні" або "Ну-ну-ну" , якщо на запитання не можна відповісти "Так" або "Ні".
Примітка 1: серед дітей не повинно бути нікого, знайомого з алгоритмом двійкового пошуку – якщо є така можливість, це бажано з'ясувати заздалегідь і якщо такі діти знайдуться, усунути їх від цієї гри.
Примітка 2: якщо діти випадково відгадали число з першої-другої спроби, я не повідомляю їм про це і "перезагадую" число - важливо, щоб перш ніж діти досягнуть успіху, ними було зроблено хоча б 5-6 спроб.
Після того, як діти відгадають число, я кажу їм: "Молодці, дуже добре... А тепер спробуйте відгадати число від 1 до 1000!" Як правило, діти починають або панікувати, або обурюватись (або і панікувати, і обурюватися): "Хіба ми зможемо це зробити?! Це ж доведеться півдня ворожити!" Втім, найсміливіші можуть спробувати - я даю їм можливість поставити 10-15 питань, щоб продемонструвати, що їхній спосіб неефективний. Тоді я пропоную їм (як варіант – на суперечку) відгадати число від 1 до 1000, поставивши не більше десяти питань. Що й роблю, використовуючи метод двійкового пошуку (послідовного поділу поля пошуку навпіл):
Це число більше 500? Ні.
Більше 250? Так.
Більше 375 ? Ні.
Більше 322 ? Так.
Більше 348 ? Ні.
Більше 335 ? Так.
Більше 342 ? Так.
Більше 345 ? Так.
Більше 347 ? Ні.
Це 346? Так!
Як бачите, 10 питань було цілком достатньо. Потім я обговорюю з дітьми, чому їхній спосіб вгадування чисел був неефективним, а використаний мною - ефективним. Якщо хтось дійде самостійно - добре, якщо ж ні - я наочно (накресливши числову пряму і, якщо треба, пояснивши їм, що це таке) пояснюю їм, що вони діяли "методом тику" - кожне їх питання скорочувало область пошуку (область пошуку чи полі пошуку - область, у якій може лежати шукана відповідь) лише одну позицію, тобто. після кожного питання, яке не призвело до успіху, область пошуку майже не зменшувалася- такий спосіб пошуку і такі питання ми назвемо слабкими:
Спробуємо вгадати число від 1 до 20 (загадано число 11):
Це 5? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 9? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 12? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 1? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 19? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 4? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 20? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 6? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 2? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Це 15? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Я ж діяв методом послідовного усічення поля пошуку - після кожного мого питання, навіть якщо він не приводив мене до успішного вирішення, поле пошуку значно скорочувалося (приблизно вдвічі) - такого роду питання ми називатимемо сильними:
Число > 10? Так. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Число > 15? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Число > 13? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Число > 12? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Число = 12? Ні. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Таким чином, виводимо визначення:
Сильне питання- питання, що значно скорочує поле пошуку навіть у разі "несприятливої" відповіді. Коли є можливість, слід використати сильні питання.
Для того щоб перевірити, чи зрозуміли діти матеріал і щоб закріпити його, я проводжу з ними ще одну гру на вгадування числа.
Потім я пропоную іншу гру на вгадування, яка використовує ті самі правила. Потрібно вгадати задуману мною тварину (як варіант – країну, літературного персонажа, марку машини, одного з дітей тощо). Це вже нелінійний пошук, тому скопіювати рішення попереднього завдання повністю не вдасться. Якщо діти відразу починають використовувати сильні питання - дуже добре, якщо ж вони починають знову використовувати "метод тику" - "Це собака? Це кішка? А може, це крокодил?" - я нагадую їм, що слід використовувати сильні питання. Якщо і після такої підказки ніхто не зрозумів, які питання ставити, я можу навести приклад таких питань сам: "У цієї тварини є ноги? У неї чотири ноги? Дві? У неї є крила?" За допомогою таких питань можна досить швидко "обчислити" тварину, що шукається. Під час гри я показую це графічно, малюючи на дошці "область пошуку" і відсікаючи від неї шматки:
Невідома тварина
У цієї тварини є ноги?
Усі тварини без ніг (риби, змії, черв'яки тощо)
Тварина з ногами
У цієї тварини є крила?
Крилата тварина з ногами
Воно вміє літати?
Усі тварини без ніг (риби, змії, черв'яки тощо)
Нелітаюча крилата тварина з ногами ____________________
Усі літаючі тварини ( летючі миші, більшість птахів і т.д.)
Усі тварини без крил (більшість звірів, земноводні та плазуни, павуки тощо)
Є ноги, є крила, але літати не вміє... Мабуть, якийсь птах, що не літає (хоча може бути і крилата, але нелітаюча комаха - проте навряд чи діти обізнані про існування таких див). Нелітаючих, хоча й птахів, що мають крила, дуже мало - страус, пінгвін, викопний дронт... Ми достатньо зменшили область пошуку і можна перейти на перебір варіантів, оскільки варіантів залишилося всього кілька, а додаткові питання, схоже, вже не принесуть нам особливої користі. - інакше варто було б продовжити усічення області пошуку.
Це пінгвін?
Це страус?
Після того, як діти один-два рази зіграють у цю гру зі мною, я поділяю їх на групи по 5-8 чоловік і даю їм час, щоб кілька разів зіграти в групах - один загадує щось, інші вгадують.
Наступна гра із серії "Да-Ні", яку я даю на тому ж занятті, використовує ще більше полепошуку, тому що я питаю вже не "Хто?" або "Що?", а "Який?" Гра має кілька варіантів - я можу загадати людину (я можу назвати дітям її ім'я - наприклад, "Хто такий Марат Казей?" - або ж не назвати, це може бути реальна особистість чи літературний персонаж), і діти мають з'ясувати, хто ця людина чим він відомий або чим він важливий для мене. Я можу загадати якийсь предмет або дати дітям вгадувати, які можуть бути функції якогось незнайомого їм предмета або чим займається людина маловідомої професії ("Для чого застосовується батометр? Що таке ревербратор? Чим займається метранпаж?") і т.п. Оскільки це завдання набагато складніше попередньої, допускаються такі відповіді питання дітей:
І так, і ні (наприклад, якщо загадана сіль і надійшло питання "А це їдять?")
Невідомо
Не має значення (використовується за бажанням ведучого)
Зрозуміло, всі відповіді мають бути абсолютно правдивими, проте ведучий може неабияк ускладнити або спростити завдання дітей, використовуючи або не використовуючи відповідь "Не має значення" - так, наприклад, якщо я загадав Юрія Гагаріна і пропоную дітям вгадати, чим знаменита людина, а хтось із дітей запитує, чи вбив цей чоловік когось, я можу спростити вирішення завдання, відповівши "Це не має значення", можу відповісти "Невідомо" (що в даному випадку рівноцінно, тому що питалося, чим він знаменитий) , а можу і заплутати дітей, відповівши "Так" - вже когось (наприклад, муху, комара чи таргана) Гагарін за своє життя напевно вбив.
Наступна гра - вирішення завдань, задаючи питання з категорії "Так чи ні?". Це можуть бути завдання довільного типу - загадки, парадокси, питання з якогось предмета, винахідницькі завдання, питання з "Що? Де? Коли?" і т.п. Як і в попередній грі, можна використовувати шість варіантів відповіді. Важливо стежити, щоб діти намагалися наскільки це можливо не займатися вгадуванням "методом тику", а використовувати сильні питання.
Дівчинка стоїть на зупинці, до неї підходить чоловік у чорному пальті та чорному капелюсі. Ця людина каже їй: "Я тобі не батько, але ти мені дочку". Хто він? ( Це мати дівчинки. Приклад сильного питання: чи це був чоловік?)
Карлик мешкає на 10-му поверсі. Щоранку він сідає в ліфт, спускається на 1-й поверх і йде на роботу. Увечері він повертається з роботи, сідає в ліфт, їде на 5-й поверх, виходить і піднімається сходами на 10-й. Чому? ( Він не дістає до кнопки 10 поверху в ліфті.
Приклад сильного питання: а чи він хотів би доїхати до 10-го? )
Де, згідно з віруваннями аборигенів Тасманії, є душа людини? ( У його тіні. Варіант сильного питання: чи вона знаходиться в якійсь частині його тіла?)
Остання для цього заняття гра полягає в тому, що діти, ставлячи питання з тих, на які можна відповісти "Так" чи "Ні", повинні відновити ситуацію щодо короткого натяку. Класичний приклад: "Повіяв вітер - скло розбилося - Мері померла" Потрібно відтворити гранично точний опис ситуації (у даному випадку - вітер відчинив вікно, стулки вікна зіштовхнули з підвіконня аваріум, в якому жила рибка на ім'я Мері, скло акваріума розбилося і рибка загинула без води). Як і в попередній грі, я можу використовувати 6 варіантів відповіді - "Так", "Ні", "Ну-ну-ну", "І так, і ні", "Невідомо" та "Не має значення". Як і в попередній грі, ведучий може заплутувати гравців або навпаки допомагати їм, використовуючи або не використовуючи відповідь "Не має значення". Ведучому варто особливо відзначати випадки, коли хтось ставить сильне питанняі спонукати дітей ставити якнайбільше сильних питань. Декілька прикладів подібних завдань:
Засніжене поле, висока скеля, за сто метрів від неї лежить мертва людина, навколо жодних слідів... ( Впав з літака)
У Останнім часомдитина регулярно приходячи з математичної школи стала приносити так звані данетки. Що це таке?
Данетки це гра в ситуації або загадки.
З назви можна зрозуміти суть гри: ведучий розповідає незвичну, навіть на перший погляд дивовижну ситуацію, а решта гравців за допомогою уточнюючих питань, на які може бути лише дана відповідь «так», «ні» повинні або відновити всю історію, або докопатися до причини. виникнення ситуації. У принципі, ведучий може давати ще такі відповіді: «не має значення», «не коректно». Перемагає той, хто вгадав, про що йдеться.
Цю гру можна зарахувати до головоломок. А в англійському варіантівона звучить як «головоломка для нестандартно мислячих». Від себе можу сказати, що в частині випадків необхідно відмовитися від сформованих стереотипів, щоб розгадати ситуацію. Гра данетки розвиває нестандартне мисленнялогіку, також вчить звертати увагу на деталі, правильно формулювати питання. Іноді бувають дані з підказками.
У цю гру можна грати будь-де, в будь-якій компанії, не важливо кількість людей. Був випадок, коли ми з донькою були в сауні в басейні і вона поставила нам чергову данечку, всі присутні люди з ентузіазмом включилися в цю гру. Було весело, і дітям не було тяжко сидіти в такій спеці.
Приклад гри в головоломку - данетка
Ведучий загадує ситуацію:
Людина йде рейками. Раптом він чує поїзд, що наближається, і з усіх ніг починає бігти йому назустріч. Чому?
Гравці починають ставити запитання:
— Чоловік хотів померти?
- Ні
— Людина хотіла врятуватися?
- Так
- Він був один?
- Неважливо
- Він міг зійти з рейок?
- Ні
— Він був у тунелі?
- Так
— Людина побігла до найближчого виходу з тунелю.
Данетка розгадана.
Данетки з рішеннями
Нижче наведено кілька хитрих головоломок - данеток з відповідями:
У кафе один гість покликав офіціанта, і повідомив йому, що до його чашки з кавою потрапила муха. Працівник не розгубився і пообіцяв швидко виправити ситуацію. Забравши філіжанку, він пішов. Коли офіціант, що повернувся, приніс чергову чашку кави, визначити та ж це чашка, або інша була неможливо. Але, гість, спробувавши каву обурився, звинувативши офіціанта, що кава не поміняний.
Увага, питання. Як гість дізнався, що йому принесли ту саму чашку з кавою?
Відповідь. Перед тим, як побачити муху, любитель кави поклав у чашку цукор.
Як відомо, при ходьбі кінь використовує одночасно всі чотири ноги.
Увага, питання. Як могло вийти, щоб протягом одного і того ж часу кінь пройшов двома ногами 19 кілометрів, а двома двома ногами — 20?
Відповідь. Кінь ходив навколо вбитого стовпа, тобто по колу.
Антон провів у лікарні кілька днів. Хоча він був здоровим, з лікарні його понесли на руках.
Увага, питання. Чому Антона довелося нести?
Відповідь. Антон новонароджений.
До дівчинки підійшов чоловік і сказав: Я тобі не батько, але ти мені дочка.
Увага, питання. Хто це був?
Відповідь. То була мати дівчинки.
Один чистильник взуття, зазивав перехожих на безкоштовне чищення взуття. Ті хто погоджувалися з його люб'язність, у результаті все одно платили йому.
Увага, питання. За що йому платили?
Відповідь. Хитрий чистильник справді безкоштовно чистив. Але тільки один чобіт. За чищення другого треба було платити.
Щоб весело провести час із друзями, можна пограти у "Данетки" - історії з відповідями. У цій статті ви знайдете найкращі загадки та докладні відповіді на них.
Правила гри
Гра "Данетка" з відповідями схожа на розгадування загадок. Ведучий читає частину історії, а завдання учасників - задаючи питання, знайти відповідь чи з'ясувати підґрунтя ситуації. Запитання мають припускати лише відповіді «так», «ні». Якщо учасники пішли хибним шляхом, допускається відповідь «не суттєво».
приклад
Для того, щоб краще зрозуміти суть гри, наведемо приклад. "Данетки" з відповідями, складні і прості, зазвичай припускають якусь каверзу.
Питання: пілот вистрибнув із літака, але не розбився.
Він досяг землі?
Він стрибав із парашутом?
Літак летів?
Пілот вистрибнув із літака, що стоїть на злітній смузі?
Короткі "Данетки"
"Данетки" з відповідями складні можуть припускати коротке питання і таку ж коротку відповідь, проте вгадати його буде непросто.
Ця людина була нікому не відома, але прославилася після того, як порушила інструкцію.
Відповідь: Ікар.
Ця людина не порушувала інструкцію, але загинула.
Відповідь: парашутист, що заїкається, не зміг дорахувати до трьох.
Чим сильніше ви битимете його по потрібному місцютим краще він буде виконувати свою функцію.
Відповідь: цвях.
Продавець зоомагазину сказав покупниці, що птах відноситься до рідкісному виглядуі повторює все, що почула. За два тижні жінка повернула птаха, бо та не вимовила жодного слова. Продавець не брехав.
Відповідь: птах глухий.
Детективні "Данетки"
Детективні "Данетки" з відповідями – особливий жанр у грі. Він дуже близький до популярних сьогодні вечері із вбивством та живого квесту. Гравцям належить розкрити хитромудрий злочин.
Було скоєно вбивство. Суддя вивчив усі докази та знайшов винного. Однак при ухваленні рішення заявив, що не може посадити у в'язницю невинну людину, і виніс виправдувальне рішення. Чому він так зробив?
Відповідь: убивцею був один із сіамських близнюків.
Хочете зіграти в "Данетки"? Детективні історії з відповідями можуть бути непростими для новачків.
Чоловік був знайдений застреленим у своєму кабінеті. Він лежав на столі, в одній руці був револьвер, поряд з іншою лежав старий диктофон. Поліцейські включили касету та почули «Я не хочу більше жити», а потім звук пострілу. Охоронці правопорядку одразу зрозуміли, що це було вбивство. Чому?
Відповідь: касета стояла на початку запису і містила звук пострілу, а загиблий не міг її перемотати.
Для перших ігор підійде "Данетка" із відповідями про отруєння. Дівчина прийшла на вечірку, випила трохи пуншу, рано пішла. Потім вона дізналася, що всіх учасників вечірки, які пили пунш, було отруєно. Чому живими залишилася дівчина?
Відповідь. Отруєно було кригу, яку поклали в пунш. Дівчина пила пунш, коли крига ще не розтанула, а потім пішла. Отруїлися ті, хто пив його пізніше, після того, як крига розтанула.
Дуже цікава "Данетка" із відповідями про вбивство на вулиці. Чоловік спокійно йшов вулицею, раптом раптово накинувся на жінку, що проходила повз, і задушив її. Він побував у поліції, але його відпустили. Чому?
Відповідь: жінка була його дружиною. Декілька років тому вона інсценувала свою смерть так, щоб звинуватили чоловіка. Його засудили за вбивство, він уже відсидів у в'язниці. А за те саме вбивство не можуть засудити двічі.
Страшні "Данетки"
"Данетки" - детективні історії з відповідями - можуть полоскотати нерви.
Батьки забороняли маленькій дівчинці відривати двері горища, інакше вона побачить те, що їй бачити заборонено. Якось вона не послухалася, відчинила двері і справді побачила те, що ніколи не бачила. Що це було?
Відповідь: дівчинка побачила вітальню та сад за вікнами. Вона ніколи не бачила цього, бо все життя провела на горищі.
Чоловік прийшов до тями, запалив сірник і помер від Що його так налякало?
Відповідь: людина сиділа у в'язниці і склала план втечі. Найлегше було втекти, сховавшись у труні з покійним. Він заплатив людині, яка займалася похороном, щоб вона допомогла втекти ув'язненому. План був такий: коли хтось помре, ув'язнений пробереться вночі до труни, сховається в ньому поруч із покійним і його закопають у землю. А трунар прийде і відкопає його. Дізнавшись, що у в'язниці скоро буде похорон, ув'язнений під покровом ночі сховався в труні і заснув. Прокинувся він уже під землею. Засвітив сірник і побачив обличчя покійника. Це була людина, яка мала його розкопати.
Чоловік знайшов на горищі скриньку, зазирнув у неї і помер від переляку. Що його налякало?
Відповідь: чоловік знайшов у схованці дружини скриньку, в якій було закріплено 4 скляні очі. Під кожним із них було записано ім'я та дата смерті. Усі ці чоловіки були колишніми чоловікамийого новоспеченої дружини і загинули невдовзі після весілля. У чоловіка теж був
Загадкові "Данетки"
Чоловік підвівся вночі, щоб випити води. Він вимкнув скрізь світло і ліг спати. Вранці він підвівся, визирнув з вікна і закричав. Після чого наклав на себе руки. Чому?
Відповідь: чоловік працював доглядачем. По помилці він вночі вимкнув світло на маяку, через що кілька кораблів розбилися об рифи. Вранці він побачив, що накоїв.
Чоловік їхав поїздом зі Швейцарії. Якби він був у вагоні для некурців, то помер би. Поясніть ситуацію.
Відповідь: людина їхала після складної операціїна очах. Коли поїзд в'їхав у тунель, він подумав, що знову осліп, і збирався застрелитися. Він уже дістав револьвер, коли побачив вогник цигарки.
Нотатка в газеті: «Трагічна смерть у горах». На фото зображено подружжя, у статті приносяться співчуття дружині загиблої. У поліцію прийшла людина, повідомив деякі дані, чоловіка загиблої звинуватили у її вбивстві. Хто був цією людиною і що він повідомив?
Відповідь. До поліції прийшов туристичний агент і повідомив, що чоловік купував два квитки в гори і лише один зворотний.
Анонім зателефонував у поліцію і сказав, що вони мають поцікавитися, як справи у Джона К. Коли вбрання прибуло до нього додому, то виявив труп господаря з тяжкими тілесними ушкодженнями, проте квартира була в порядку, слідів злому не виявилося. Що сталося з Джоном К. і хто дзвонив у поліцію?
Відповідь: водій вантажівки збив уночі перехожого, за документами дізнався його адресу та відвіз того додому. Після чого зателефонував до поліції.
"Данетки" на логіку
"Данетка" з відповідями може бути досить дивною, але найчастіше загадки логічні.
Людина йшла незнайомою дорогою. На перехресті він виявив, що стовп із вказівниками впав. Він поставив його на місце і пішов далі потрібною дорогою. Як йому вдалося зрозуміти, як правильно встановити покажчики?
Відповідь: людина знала, з якого міста вона вийшла. Відповідно, встановивши стовп так, щоб потрібний покажчик показував на його місто, він додав правильне положеннята всім іншим.
Інспектор прийшов перевіряти школу. Він зауважив, що коли вчитель ставив класу питання, то всі учні піднімали руку, яким би складним він не був. Вчитель щоразу вибирав нових учнів, і всі вони давали правильні відповіді. Інспектор зрозумів, що тут якась хитрість. Яка?
Відповідь: Вчитель сказав, що коли він ставить запитання, то руку повинні піднімати все. Але ті, хто знає відповідь на запитання, порушують ліву руку, а хто не знає – праву.
Любіть "Данетки" з відповідями, смішні історії? Ця загадка – одна з найкращих. Іспит у військовому училищі. Один із студентів узяв квиток і почав готуватися до відповіді, але за кілька хвилин підходить до викладача, ні слова не кажучи, дає тому заліковку і залишає іспит із відмінною оцінкою. У чому причина цього?
Відповідь: іспит з Викладач стукав ручкою по столу і дав повідомлення, що будь-хто може підійти зараз і отримати оцінку.
Дуже пунктуальна людина, яка страждає на глухоту, суворо дотримувалася розкладу. Щоранку він виходив з дому о 7:45, щоб вирушити на невелику півгодинну прогулянку. Одночасно він перетинав залізничні колії. Перший поїзд ними йшов лише о 9:00. Але одного разу глухий був збитий потягом під час своєї прогулянки. Що змінилося?
Відповідь: цієї ночі час було переведено на літній. Людина не перевела свій годинник, вийшла з дому на годину пізніше і перетинала переїзд не о 8:00 а о 9:00.
Смішні "Данетки"
"Данетки" з відповідями смішні зазвичай не припускають вбивств чи якихось страшних історій, у них можна грати з дітьми.
У будинку вже три дні цілими днями світиться світло. Чому?
Відповідь: дружина довго була у від'їзді, і чоловік перед її поверненням накручує лічильник за електрику, ніби він увечері був удома.
За добу у місті розкупили всю сіль. Винні у цьому курсанти місцевої військової академії. Чому?
Відповідь: курсанти отримали завдання прибрати сніг. Вони вирішили зробити це за допомогою солі, пішли до магазину та купили по 10 пачок кожен. Пенсіонерки побачили, що військові запасаються сіллю та влаштували паніку серед населення.
Чоловік був просто розлютований, коли виявив, що без слухового апарату чує краще, ніж з ним. Він пішов скаржитися своєму лікареві, який і прописав прилад, але медик, вислухавши пацієнта, прийшов у ще більшу лють. Чому?
Відповідь: пацієнт носив слуховий апаратна здоровому вусі.
5 Протагор був адвокатом у стародавньої Греції. За добротою своєю він узяв у учні бідного, але здібного юнака і сказав, що він не братиме з нього плату за навчання доти, доки той не виграє вперше своєї справи, а після цього учень повинен буде сплатити все навчання. Юнак із радістю погодився. Він закінчив весь курс навчання, але вирішив, що не хоче займатися юридичною практикою, і поїхав у село пасти кіз. Протагор обурився таким марнотратством таланту та знань і злякався, що не отримає грошей за навчання юнака. Він вирішив стягнути з учня гроші через суд. Як ви вважаєте, хто виграє процес, якщо позивач і відповідач зустрінуться в суді?До початку суду і Протагор, і його учень були впевнені, що вони мають усі шанси виграти справу. Учень вважав, що якщо він виграє справу, суд звільнить її від усіх зобов'язань щодо оплати. Якщо ж він програє, то йому все одно не потрібно буде платити, тому що його перша справа не буде виграна і за умовами договору не повинна платити.
Протагор же вважав, що, якщо він виграє справу, то це за ухвалою означатиме, що суд вирішив справу на його користь і, отже, учень повинен буде відшкодувати йому всі збитки, тобто заплатити за навчання. Якщо ж він програє, протилежний бік, його учень, виграє і, отже, повинен буде платити за умовою договору.
ВІДПОВІДЬ
Цей парадокс немає чіткого рішення. Хороші шанси мають обидві сторони. Цікаво подивитись, як може міркувати суд. Хто б не програв, він може вважати себе таким, що виграв. Якщо програє учень, то він не виграє своєї першої справи, і за умовами договору Протагор не матиме права на гроші. Якщо ж програє Протагор, це буде для студента виграшем його першої справи і він повинен буде заплатити Протагору. Дехто вважає, що найбільш вірогідним є такий результат. На суді виграє студент, оскільки не давав зобов'язань займатися юридичної практикою і, отже, жодних умов договору досі не порушував. Але, програвши першу справу, Протагор може знову висунути позов на тій підставі, що учень виграв свою першу справу і тепер має заплатити. Таким чином, у будь-якому випадку врешті-решт виграє Протагор. Однак учень, якщо він досить кмітливий, може сам у суді не виступати, а найняти хорошого адвоката, який і виграє першу справу за нього. У цьому випадку учень, оскільки він не виграв справи, платити не буде зобов'язаний і залишиться у виграші.
Данетки з відповідями — чудова розвага для тих, хто любить детективи та логічні ігри.
Вже придумано безліч розваг для компанії друзів. Сьогодні хочемо нагадати про таку гру як «данетки». Багатьом ця гра відома змалку, а для когось стане новинкою. Величезним плюсом гри є те, що гра змушує думати, розвиває логічне мисленнята включає фантазію.
У гру може грати необмежену кількість людей одночасно. Правила гри прості як 2+2. Один із учасників, ведучий, зачитує решті гравців невеликий текст. Цей уривок найчастіше є описом певної ситуації чи фіналом будь-якої історії. Завдання решти гравців полягає в тому, щоб розгадати, що спричинило такий фінал. Згідно з правилами гри, ведучому можна ставити питання, на які він може відповісти «так» чи «ні». За допомогою цих питань учасники повинні прийти до вирішення головоломки. Після того, як відповідь знайдено, ведучого можна змінити, щоб усі мали змогу взяти участь з обох сторін.
У цій статті ми запропонуємо вам невелику добірку цікавих данеток.
Данетки з відповідями
1. Ковбой заходить до бару і просить бармена налити йому склянку води. Бармен раптово вихоплює пістолет і стріляє в повітря, після чого ковбой дякує бармену і йде. Що сталося?
Ковбой страждав від гикавки і хотів позбутися її, випивши склянку води. Бармен, зрозумівши проблему ковбоя, застосував випробуваний засіб — налякати гикавця.
2. У розмові з Джоном чоловік, у чоботях і з рюкзаком на плечах, сказав: Ти мій син, але я тобі не батько. Ким він був Джону?
3. Чоловік зайшов у номер готелю пізно вночі, ліг на ліжко, але заснути не міг. Після того, як повз проїхала машина, він заглянув під ліжко і виявив там труп. Чому він вирішив заглянути під ліжко?
Машина, що проїжджала повз фари, освітила годинник, який веселили на стіні і чоловік побачив, що він не йде, проте він чув цокання годинника. Це було цокання наручного годинника, що були на трупі.
4. У фермера була дружина та діти. Крім них, на фермі проживали покоївка та нічний сторож. Якось фермер зібрався в ділову поїздку. Коли фермер уже збирався виїжджати на вокзал, до нього підійшов сторож і сказав, що цієї ночі йому снився сон про поїзд, що зійшов з колії. Оскільки фермер був забобонний, він переніс поїздку, а наступного дня дізнався, що поїзд справді зазнав аварії. Сторож був звільнений. Чому?
Нічний сторож уночі має охороняти ферму, а не спати.
5. З трамваю вибіг чоловік, а за ним другий із криками: «Забирай все, але квиток поверни!». Що сталося?
Кишеньковий злодій вкрав у пасажира гаманець, у якому був виграшний лотерейний квиток на велику суму. Пасажир вчасно помітив пропажу і погнався за злодієм.
6. У одного колекціонера була книга, вартістю 50 000 $, однак він усвідомлено знищив її. Чому?
7. Чоловік прокинувся серед ночі, щоб випити склянку води, після чого вимикає світло і знову лягає спати. Коли він прокинувся вранці і визирнув з вікна, то наклав на себе руки. Чому?
8. У приміщенні стіл. На ньому карти та пістолет. За столом усі мертві. У п'ятьох на обличчі страждальні гримаси, у шостого – нормальний вираз обличчя. Що сталося?
Справа відбувалася на підводному човні, який затонув. Запаси кисню добігали кінця. Ті, хто зібрався за столом на картах, розіграли право застрелитися, бо в пістолеті була тільки одна куля.
9. В одному селищі жив «дурник». Він став місцевою пам'яткою завдяки тому, що коли йому пропонували на вибір 10 центів або долар, він завжди брав 10 центів. Чому?