Charakterystyka praktyki przemysłowej w zakresie wyposażenia statków powietrznych. Charakterystyka stażysty w praktyce pedagogicznej w szkole: próbka

Dziś pojęcie listu polecającego weszło do powszechnego użytku w biznesie. Oferujemy Państwu szablony i próbki, które pozwolą zaoszczędzić czas przy sporządzaniu specyfikacji.

Próbka dla studenta-stażysty

Kotow Wiktor Wasiljewicz, student Uralskiego Uniwersytetu Ekonomicznego, odbył staż w firmie Karat LLC w dniach 25 września 2017 r. – 20 października 2017 r. Wiktor Wasiljewicz wykazał się doskonałą wiedzą z zakresu działalności gospodarczej.

Wiktora Wasiljewicza charakteryzuje niezależność, towarzyskość, determinacja i chęć wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności zdobytych w URGEU. Wiktor Wasiljewicz potrafi okazywać szacunek pracy, mentorom i współpracownikom w relacjach w profesjonalnym zespole.

W relacjach z kolegami okazał się Wiktor Wasiljewicz najlepsza strona. Wykazał się takimi ludzkimi cechami, jak uważność, umiejętność słuchania i przychodzenia na ratunek, a nie wtrącanie się sytuacje konfliktowe, odporność na stres i umiejętność znalezienia kompromisowego rozwiązania.

Szczególnie chciałbym zauważyć, że Wiktor Wasiljewicz wie, jak kompetentnie zaplanować swoje czas pracy zgodnie ze strategią rozwoju przedsiębiorstwa i wykonywać pracę możliwie najefektywniej.

Wiktor Wasiljewicz przeanalizował działalność handlową Karat LLC. Na podstawie wyników prac badawczych zaproponowano działania mające na celu usprawnienie działalności przedsiębiorstwa. Propozycje te są interesujące i mają wartość praktyczną.

Charakterystyka praktyki studenckiej na obozie letnim

Gotowy przykład

Olga Igorevna Ivanova odbyła praktykę nauczycielską na obozie letnim w dniach 14.06.2016–14.07.2016, gdzie pokazała się tylko z pozytywnej strony. Olga Igorevna ma takie ludzkie cechy, jak dyscyplina, odpowiedzialność i umiejętność znalezienia wspólnego języka z dziećmi.

Olga Igorevna traktowała dzieci z miłością i zrozumieniem. Student aktywnie brał udział w pracy obóz letni i zastosował wiedzę teoretyczną zdobytą na uczelni w praktyce. Olga Igorevna wykazała się kreatywnością i rozmowna osoba i świetny organizator. Uczennica dała się poznać jako kompetentny nauczyciel w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

Olga Igorevna wykazała się odpowiedzialnością, zaangażowaniem i ciężką pracą, a także poważne podejście do przygotowywania i przeprowadzania wydarzeń. Dzieci z zainteresowaniem i entuzjazmem uczestniczyły w wydarzeniach organizowanych przez Olgę Igorevną.

Organizując wydarzenia, Olga Igorevna wzięła pod uwagę wiek i cechy psychologiczne dzieci. Olga Igorevna ściśle współpracowała z kolegami. Słuchała rad nauczycieli i psychologów. Udało jej się zbliżyć do chłopaków i zdobyć ich zaufanie. Ocena stażu: „Doskonała”.

Charakterystyka praktyki ucznia w roli nauczyciela w placówce wychowania przedszkolnego

Próbka

Svetlova Elena Nikolaevna, studentka Państwowego Społecznego Uniwersytetu Pedagogicznego w Samarze, podczas stażu w przedszkole„Jarzębina” od 17.09.2017 do 18.10. Rok 2017 dała się poznać jako kompetentny i dydaktyczny nauczyciel. Wykazywała się odpowiedzialną postawą w pracy z dziećmi.

W procesie nauczania zawsze miałem pod ręką materiały wizualne. Elena Nikołajewna prowadziła zajęcia we wszystkich obszarach rozwoju dzieci: poznawczym, mowy, komunikacji, fizycznym i estetycznym. Stażysta samodzielnie organizował uczniów Doe w ramach zabaw, zajęć edukacyjnych, pracy, wizualnych i innych.

Elena Nikołajewna aktywnie uczestniczyła jesienne wakacje„Wesołych Kapuściańców”, a także zorganizował wydarzenie „ Przygody drogowe Baba Jaga”, poświęcony studiowaniu zasad ruchu drogowego.

Elena Nikołajewna sporządziła raport na spotkaniu rodziców na temat: „Znaczenie wspólnego wypoczynku rodziców i dzieci wiek przedszkolny" Uczennica Svetlova wykazała się dobrą wiedzą teoretyczną z podstaw pedagogiki i psychologii rozwojowej, a także umiejętnościami planowania zajęć przedszkolaków w pierwszej i drugiej połowie dnia. W komunikacji ze studentami Elena Nikołajewna zawsze wykazywała się taktem pedagogicznym.

Charakterystyka studenta do wykonywania praktyki lekarskiej w placówce szpitalnej

Gotowy przykład

Olga Viktorovna Samokhina, studentka III roku Akademii Medycznej w Saratowie, odbyła staż jako lekarz w Szpitalu Klinicznym im. S. R. Mirotvortseva, specjalizacja pielęgniarstwo. w okresie od 02.10.2018 do 18.03.2018

Praktykant został zaznajomiony z dokumentacją wewnętrzną oddziału chirurgicznego. Zwrócono jej uwagę na zasady aseptyki i antyseptyki, wstępnej sterylizacji i sterylizacji narzędzi.

Olga Viktorovna wykonywała zabiegi pielęgniarskie na sali zabiegowej, sali operacyjnej i garderobie. W szczególności wykonywał zastrzyki domięśniowe, podskórne i dożylne, napełniał systemy kroplówek dożylnych, pobierał krew i transportował ją do laboratorium oraz opiekował się pacjentami w okresie pooperacyjnym.

Samokhina Olga Viktorovna wypełniła dokumentację związaną z wykonywanymi obowiązkami. Brała udział w przygotowaniu sali operacyjnej, opracowywała i zdejmowała szwy oraz szyła opatrunki.

Studentka wykazała się dobrym przygotowaniem teoretycznym i umiejętnie zastosowała wiedzę zdobytą na studiach w swojej pracy. W stosunku do personelu i pacjentów postępowała zgodnie z zasadami etyki lekarskiej i deontologii.

Pedagogiczna praktyka wychowawcza ucznia w szkole – charakterystyka

Przykład pozytywnej opinii

Berkovich Andrey Yurievich odbył staż nauczycielski w Szkole Średniej nr 148 MBOU w okresie od 3 marca 2016 r. do 3 kwietnia 2016 r. Uczeń prowadził lekcje historii w klasach 5a, 7a i 7b. Łącznie w tym czasie przeprowadził 16 zajęć o różnej tematyce.

Zademonstrował Andriej Juriewicz wysoki poziom znajomość tematu, a także doskonałe umiejętności metodyczne i dydaktyczne. Uczeń podchodził twórczo do swojej pracy, korzystał z nowoczesnych pomocy dydaktycznych, a na lekcjach wykorzystywał różnorodne techniki i narzędzia dydaktyczne. Dlatego dzieci z zainteresowaniem uczęszczały na jego zajęcia. Podczas zajęć Andriej Jurjewicz zachowywał się pewnie, dobrze orientował się w prezentowanym materiale i umiejętnie angażował wszystkie dzieci w proces edukacyjny.

Już od pierwszych zajęć udało mu się zdobyć zaufanie uczniów i nawiązać z nimi bliski kontakt. Na lekcjach pracowały nawet najbardziej nieaktywne dzieci, ponieważ zadania odpowiadały ich wiedzy, poziomowi opanowania przedmiotu i cechom wieku.

Andrey Yuryevich starannie zaplanował każdą lekcję, przygotował prezentacje tematyczne i materiały informacyjne. Wiele lekcji prowadził w zabawny sposób, pokazując filmy zgodne z aktualnymi fragmentami programu edukacyjnego.

Andriej Jurjewicz dał się poznać jako wrażliwy i uważny nauczyciel, potrafiący przedstawić materiał w sposób jasny i przystępny dla wszystkich dzieci.

Charakterystyka studenta, który odbył praktykę w księgowości

Przykładowe cechy

Alisov Władimir Władimirowicz, student Uniwersytetu Ekonomicznego w Rostowie, odbył staż w Regina LLC w dniach 11.12.2017 - 13.12.2017, specjalizacja księgowość. Dał się poznać jako kompetentny specjalista, wykazując się dużą efektywnością, odpowiedzialnością, zaangażowaniem i umiejętnościami komunikacyjnymi.

Władimir Władimirowicz szybko zapoznał się ze strukturą organizacji, z dokumenty założycielskie i główne kierunki jej działalności. Aktywnie uczestniczył w przygotowaniu sprawozdania finansowego za listopad 2017 roku.

Alisow Władimir Władimirowicz dał się poznać jako zaangażowany i poważny specjalista, niezwłocznie stawił się do pracy i starannie wywiązał się ze wszystkich powierzonych mu zadań. Praktyczny udział w rozwiązywaniu powierzonych mu zadań przyczynił się do utrwalenia umiejętności zdobytych na Uniwersytecie Ekonomicznym w Rostowie we wszystkich obszarach wybranej przez niego specjalności.

Władimir Władimirowicz brał udział w dyskusji na tematy ekonomiczne, takie jak minimalizacja kosztów organizacji. Przedstawił cenne z praktycznego punktu widzenia propozycje znalezienia sposobów ich rozwiązania.

Brał także udział w inwentaryzacji magazynu, która została przeprowadzona w organizacji. Kuratorzy uważają, że Władimir Władimirowicz Alisow zasługuje na duże uznanie.

Praktykę studencką odbywała w sądzie w charakterze adwokata

Przykładowe cechy

Gennady Lvovich Severov, student Instytutu Prawa w Chabarowsku, odbył staż w Sądzie Rejonowym w Chabarowsku od 2 kwietnia 2016 r. do 14 kwietnia 2016 r., specjalizując się w „Orzecznictwie”.

Giennadij Lwowicz dał się poznać jako pracownik przedsiębiorczy i kompetentny, potrafiący zastosować w swojej pracy wiedzę zdobytą w placówce oświatowej. Szybko i dokładnie wykonywał polecenia sędziego.

Giennadij Lwowicz zapoznał się z pracą kancelarii sądowej i sekretarzy sądowych. Student regularnie uczestniczył w rozprawach sądowych w sprawach karnych i cywilnych. Brał czynny udział w przygotowaniach do spraw sądowych.

Menedżer zlecił Giennadijowi Lwowiczowi Siewierowowi sporządzenie bez pomocy z zewnątrz projektu dokumentacji procesowej dla spraw rozpatrywanych przez sąd. Ponadto student zapoznał się z przepisami dotyczącymi prowadzenia ksiąg sądowych.

Giennadij Lwowicz Siewierow terminowo wykonał wszystkie zadania powierzone mu przez swojego menadżera i sprawdził się w zespole jako osoba zdyscyplinowana, taktowna, przyjazna, pracowita i towarzyska. Na podstawie wyników praktyki Giennadij Lwowicz Siewierow zasługuje na wysoką pozytywną ocenę.

Charakterystyka z praktyki studenta psychologa

Przykład

Olga Aleksandrowna Kaverina, studentka Moskiewskiego Uniwersytetu Psychologiczno-Społecznego, odbyła praktykę psychologiczną w Liceum nr 123 w dniach 5 listopada – 6 grudnia 2017 r. W tym okresie studentka dała się poznać jako pracownik odpowiedzialny i zorganizowany.

Prowadziła pracę psychodiagnostyczną i pedagogiczną w klasach I, II, III – VII, IX. Olga Aleksandrowna prowadziła także zajęcia korekcyjno-rozwojowe w klasie IV oraz udzielała indywidualnych porad uczniom i rodzicom.

W pracy diagnostycznej stosowała metodę akcentowania osobowości, śledząc proces adaptacji w klasach maturalnych oraz monitorowała rozwój siódmoklasistów za pomocą socjometrii, badania stanu psycho-emocjonalnego i kwestionariuszy.

Olga Aleksandrowna prowadziła prace diagnostyczne dotyczące sfery poznawczej i motywacyjnej uczniów szkół podstawowych. W trakcie pracy student wykazał się sumiennością, organizacją i poprawnością.

Od razu znalazła indywidualne podejście do dzieci i udało jej się nawiązać z nimi bliski kontakt. Na podstawie wyników swojej praktyki Olga Aleksandrowna zasługuje na doskonałą ocenę.

Charakterystyka studenta, który odbył staż w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych

Gotowy przykład

Volchek Dmitry Evgenievich, student Akademii Prawa w Omsku, odbył staż od 12 maja 2017 r. do 07.12.2017r w Dyrekcji Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji dla obwodu omskiego. W tym czasie uczeń dał się poznać jako pracownik odpowiedzialny, zdyscyplinowany i sumienny.

Dmitrij Jewgienijewicz zajmował się sporządzaniem i prowadzeniem dokumentacji urzędowej, identyfikowaniem i zapobieganiem przestępstwom wśród osób niepełnoletnich, identyfikowaniem osób, które dopuściły się czynu zabronionego, a także nadzorowaniem rodzin dysfunkcyjnych. W nalotach brał także udział Dmitrij Jewgiejewicz.

Uczeń pokazał się z dobrej strony. Menedżer określił go jako pracownika wydajnego, niezależnego, uczciwego, życzliwego i towarzyskiego. Dmitry Evgenievich wykazał się zaangażowaniem, umiejętnością pracy z nieletnimi oraz chęcią przyswajania i stosowania nowych informacji w swojej pracy.

W trakcie wykonywania powierzonych mu zadań Dmitry Evgenievich Volchek z powodzeniem zastosował nabyte umiejętności. Stażysta posiada doskonałą wiedzę na temat ram prawnych. Uczestnicząc w oficjalnych operacjach Dmitrij Jewgiejewicz zachował spokój i powściągliwość.

Studentka odbywała praktykę w banku, charakterystyka

Próbka

Olga Viktorovna Romanova, studentka czwartego roku Instytutu Ekonomii im. Plechanowa Kemerowa, 14 kwietnia odbyła staż w PJSC UniCredit Bank, uzyskując dyplom z finansów. 2017 do 15.05. 2017 włącznie.

Podczas stażu Olga Wiktorowna zapoznała się z ogólną strukturą organizacyjną bankowości, procedurą otwierania rachunków dla osób fizycznych i prawnych oraz obsługą depozytów. Student brał czynny udział w codziennej obsłudze już otwartych rachunków pod okiem kuratora.

Olga Viktorovna Romanova opanowała procedurę udzielania pożyczek osobom fizycznym i prawnym, a także przetwarzania i wydawania plastikowych kart debetowych, kredytowych i płacowych. Stażysta brał udział w przygotowywaniu raportów dziennych oraz zapoznał się z procedurą wystawiania raportów kwartalnych.

Olga Viktorovna okazała się towarzyską, uczynną i poprawną pracownicą. Szybko odnalazła wspólny język z kolegami i słuchała ich zaleceń podczas wykonywania powierzonych jej zadań.

Od pierwszego dnia praktyki odpowiedzialnie podeszła do swojej pracy, życzliwie komunikowała się z klientami i nie otrzymała żadnych skarg na siebie. Na podstawie wyników stażu Olga Wiktorowna uzyskała wysoką pozytywną ocenę.

Podobne cechy. . .

Strona główna Przykładowa charakterystyka Charakterystyka przykładowego raportu ze stażu przeddyplomowego

Zaświadczenie o dostępności depozytu w instytucji kredytowej przy ubieganiu się o obywatelstwo Zbieram dokumenty w celu uzyskania obywatelstwa rosyjskiego w sposób uproszczony (przez rodzica). Nie. Wszystkie nowości

Były rektor Uniwersytet Narodowy Stanowa Służba Podatkowa Petr Melnik zlokalizowana jest w mieście San Marcos w stanie Kalifornia. Wszystkie nowości

Podwójne obywatelstwo Federacji Rosyjskiej i BiałorusiJestem obywatelem Republiki Białorusi – paszport serii RR. W 2012.01 uzyskał obywatelstwo rosyjskie -. Wszystkie nowości

Charakterystyka przykładowego raportu dotyczącego stażu przeddyplomowego

Przykładowa charakterystyka z miejsca odbywania stażu przeddyplomowego z ekonomii, statystyki i informatyki

Charakterystyka z miejsca praktyki (przed ukończeniem studiów)

do Andriejki Piotra Siergiejewicza

Andreyko P.S. w okresie od 27.04.2010 do 25.06.2010 odbył staż przeddyplomowy w firmie Vikink Stroy+ LLC na stanowisku zastępcy kierownika oddziału w Ozyorach ul. Lenina, 34 Tel. 45-48-66 faks 45-48-66.

Podczas stażu przed ukończeniem studiów Andreiko P.S. dał się poznać jako kompetentny i przeszkolony pracownik.

Skargi dotyczące osobistego zachowania podczas stażu Andreev P.S. nie miałem.

Wiedza zdobyta przez Andreeva P.S. podczas studiów na Moskiewskim Uniwersytecie Ekonomicznym, Statystyka i Informatyka pozwoliły mu w pełni ukończyć program stażowy.

Podczas stażu Andreev P.S. zapoznał się z wewnętrznym reżimem przedsiębiorstwa, zapoznał się z dokumentacją techniczną, sprzętem dostępnym w przedsiębiorstwie, przestudiował schematy technologiczne, statut i regulamin organizacji.

Andreev Petr Sergeevich wykazał się umiejętnością pracy w trudnych warunkach, samodzielnego działania i bez podpowiedzi, co wskazuje na jego wysoki poziom szkolenia teoretycznego. Podczas stażu opanował także umiejętności praktyczne niezbędne w pracy.

Ocena stażu - „doskonała”

Dyrektor Generalny Vikink Stroy+ LLC

Molchanov K.S.___________________________

próbki ukończonych przeze mnie testów, zajęć i prac dyplomowych

Cała moc wiedzy. z sesji na sesję.

Jak napisać referencje z miejsca odbywania stażu?

Każdy student musi odbyć staż przemysłowy i przeddyplomowy.

Kiedy przychodzi czas na przygotowanie raportu z praktyki, pojawia się następujący problem. Podchodzisz do kierownika praktyki z przedsiębiorstwa (organizacji) i prosisz o napisanie dla Ciebie referencji, a kierownik praktyki (mentor) odpowiada w ten sposób: Napisz to sam, bo wiesz najlepiej, a ja to podpiszę ! Co robić? Jak napisać referencje ze stażu? Gdzie mogę uzyskać wzór referencji z miejsca wykonywania praktyki?

Poniżej przyjrzymy się przykładowej charakterystyce z miejsca praktyki.

CHARAKTERYSTYKA

dla studenta VI roku specjalności Zarządzanie Organizacją

Państwowy Uniwersytet Ekonomiczny Samara Iwanowa Inna Iwanowna

Studentka VI roku Państwowego Uniwersytetu Ekonomicznego w Samarze, Inna Iwanowna Iwanowa, w okresie od 1 listopada 2010 r. do 30 listopada 2010 r. odbyła staż przed ukończeniem studiów w firmie Tyre-Machines LLC jako asystentka kierownika działu ekonomicznego.

Podczas stażu przed ukończeniem studiów Ivanova I.I. ugruntował wiedzę teoretyczną zdobytą na zajęciach na uczelni, zdobył praktyczne umiejętności menedżerskie, doświadczenie w rozwiązywaniu problemów analitycznych i badawczych.

Podczas stażu Ivanova I.I. zbadał strukturę, funkcje, zadania, regulacje prawne działalności Tyres-Machines LLC, kierunki działalności przedsiębiorstwa, dokumenty finansowe i strategiczne kierunki działalności Tyres-Machines LLC.

Ivanova I.I. dała się poznać jako pracowita, sumienna, towarzyska, wydajna pracownica, życzliwa i pełna szacunku dla zespołu, wykazała się doskonałą znajomością funkcji i obowiązków menadżera.

Na podstawie wyników praktyki przed ukończeniem studiów studentka Ivanova I.I. zasługuje na ocenę doskonałą.

Dyrektor generalny

LLC Tyres-Machines miejsce podpisu i pieczęci Sh.Sh. Kaloryfer

Wprowadź niezbędne zmiany w tekście, a Charakterystyka Studenta ze strony stażu będzie gotowa!

Dziennik praktyk przeddyplomowych dla studentów kierunku Finanse i Kredyt

Goryachkin V.V. Wytyczne dotyczące przygotowania i obrony prac zaliczeniowych, prac dyplomowych i innych dokumentów sprawozdawczych studentów uczelni

Wytyczne. Mińsk. BSU. 2005 - 50 s.

Podręcznik edukacyjny określa wymagania i zasady rejestracji oraz

obrona przez studentów zajęć, prac dyplomowych i licencjackich, sprawozdań z praktyk przeddyplomowych i prac magisterskich w okresie studiów na Białoruskim Uniwersytecie Państwowym

Dziennik praktyk przedmaturalnych. miejsce przedszkolnej placówki oświatowej

Minchukova L.A. Gospodarka światowa: Podręcznik edukacyjno-metodyczny dotyczący zajęć dla studentów kierunków inżynieryjnych i ekonomicznych Federalnej Instytucji Edukacyjnej

Govoren I.V. Zalecenia metodyczne dotyczące przygotowania, realizacji i obrony prac zajęć, prac dyplomowych i magisterskich

/ Sprawozdanie z praktyki przeddyplomowej w Komisji Pracy z Młodzieżą – MGOSGI – Państwowy Uniwersytet Medyczny – rok V / Charakterystyka studenta studiów stacjonarnych (próbka)

Charakterystyka

stażysta, student stacjonarny

PEŁNE IMIĘ I NAZWISKO. uczennica: Privezentseva Maria Georgievna

Wydział, kierunek: Historia, Państwowy Uniwersytet Medyczny, rok 5

Organizacja, w której student odbywał staż: Komisja ds. pracy oświatowo-wypoczynkowej z młodzieżą Zarządu Powiatu Kolomna

Charakterystyka pracy produkcyjnej studenta:

Podczas przejścia praktyka przemysłowa studentka dała się poznać jako kompetentny i odpowiedzialny pracownik. Powierzone prace zostały wykonane twórczo indywidualne podejście za każde przydzielone zadanie. Zadania pracownicze zostały wykonane rzetelnie i terminowo.

Charakterystyka cech zawodowych i organizacyjnych studenta:

Student potrafi samodzielnie podejmować decyzje i być odpowiedzialny za wynik końcowy. Cechuje ją wysoka skuteczność, towarzyskość i życzliwość.

W trakcie pracy student wykazał się następującymi cechami istotnymi zawodowo:

Kompetencja, dyscyplina, punktualność

Umiejętność wykonywania wielu zadań jednocześnie i szybko

Umiejętność produktywnego wykorzystania komputera, technologii multimedialnych i sprzętu biurowego w procesie pracy

Znajomość komunikacji

Umiejętność pracy z wolumenami informacji o różnej strukturze i złożoności

Szybka adaptacja do nowych warunków pracy i zespołu roboczego

Ambicja, ciężka praca

Otwartość, celowość

Przyzwoitość, pracowitość, umiejętność pracy w zespole.

Poziom wiedzy teoretycznej i praktycznej odpowiada wymaganiom uczelni.

Sugestie dotyczące przygotowania zawodowego studentów:

Celem praktycznego opanowania merytorycznej części działalności zawodowej przyszłego specjalisty oraz umożliwienia studentowi zapoznania się z regionalnymi doświadczeniami organizacji podczas wizyt w wyspecjalizowanych instytucjach. Spotkania tematyczne z prawdziwymi przedstawicielami przyszłego zawodu wzbogacą poziom wiedzy teoretycznej ucznia o konkretną treść, pomogą mu doprecyzować przedmiot przyszłej działalności i wzmocnią jego pozycję zawodową.

Ogólna ocena praktyki: ____________________________ (słownie)

Charakterystyka studenta z miejsca odbywania praktyki stanowi dokument dołączany do sprawozdania z odbycia praktyki przeddyplomowej lub praktyki przemysłowej. Sporządza go osoba odpowiedzialna w organizacji lub opiekun studenta. Ale z reguły przełożony ufa uczniowi, że sam napisze referencje.

Rozważmy jego treść i podstawowe wymagania projektowe.

Co jest zapisane w charakterystyce ucznia?

Nagłówek wskazujący miejsce przejścia, informacje o organizacji i jej szczegóły

Informacje te muszą być wiarygodne pod względem prawnym.

Informacja o terminach praktyk

Może znajdować się w dowolnym miejscu charakterystyki (patrz poniżej).

Opis stanowiska studenta

Przykład: Obowiązki stażysty V.D. Petrova obejmowało sporządzenie umowy o pracę, sprawdzanie danych osobowych pracowników organizacji, praca z dokumentami księgowymi i przygotowywanie dokumentacji archiwalnej.

Charakterystyka wiedzy teoretycznej i nabytych umiejętności praktycznych studenta

Przykład: stażysta Iwanow A.B. z sukcesem zastosował wiedzę teoretyczną zdobytą na Uczelni do realizacji zadań produkcyjnych. Dodatkowo w trakcie stażu student zapoznał się ze strukturą przedsiębiorstwa i koordynacją działów, opanował podstawowe zasady obiegu dokumentów, raportowania i umów.

Ocena wykonanej przez studenta pracy

Przykład: Kierownictwo organizacji Obrazec LLC pozytywnie ocenia pracę studenta P.S. w okresie od ___ do ____ wszystkie powierzone zadania zostały wykonane terminowo i zgodnie z wymogami jakościowymi.

Charakterystyka cech zawodowych studenta

Wykazuje dbałość o szczegóły, zwłaszcza dokumenty finansowe. Wydajny, wydajny. Kompetentny w polu zawodowym.

Ocena cech osobistych uczestnika szkolenia

Przykład: Towarzyski, przyjacielski, wykazuje inicjatywę, stara się pomagać współpracownikom i pracować w zespole.

ocena końcowa

Przykład: Wyniki pracy studenta V.G. Pietrowa w ramach praktyki przemysłowej zasługują na ocenę „doskonałą”.

Pieczęć, data, podpis menadżera

Podpis musi być poświadczony przez dział HR.

Należy pamiętać, że w odróżnieniu od recenzji pracy dyplomowej nie ma konieczności wskazywania niedociągnięć i niedociągnięć.

Przykład cech z miejsca praktyki

Charakterystyka

przeciwko studentowi Michaiłowi Lwowiczowi Kafelnikowowi, który był w trakcie

staż w Federalnym Państwowym Przedsiębiorstwie Unitarnym „Electroavtomatika” od 11.04.11 do 28.04.11.

Student Kafelnikov M.L. odbył staż w dziale rozwoju i wdrażania systemów automatyki. Podczas praktyki przemysłowej w Kafelnikov M.L. Przydzielono następujące obowiązki:

Sporządzanie schematów konstrukcyjnych montażu silników małej mocy.
Usystematyzowanie dokumentacji sprawozdawczej.
Finalizacja rysunków podstawowych części urządzeń produkcyjnych.

Przez całą praktykę Kafelnikov M.V. pokazał się wyłącznie z pozytywnej strony. Cechy osobiste przejawiały się w umiejętności znalezienia wspólnego języka z kolegami w rozwiązywaniu postawionych problemów. Różni się towarzyskością i inicjatywą. Celowy, zawsze doprowadza rozwiązanie postawionych zadań do końca.

Z sukcesem zastosował wiedzę teoretyczną zdobytą na uczelni z zakresu inżynierii mechanicznej, ugruntowując ją i rozwijając w procesie praktyki przemysłowej.

W trakcie pracy student opanował i utrwalił następujące umiejętności praktyczne:

Sporządzanie rysunków projektowych.
Montaż części podstawowych sprzęt przemysłowy.
Korekta parametrów pracy jednostek produkcyjnych.

Praktykant zdobywał także doświadczenie pracując w zespole inżynierskim (praca zespołowa).

Oceniam pracę studenta M.V. przez cały okres praktyki z ocenami doskonałymi i rekomenduję go do przyjęcia do kadry produkcyjnej przedsiębiorstwa po ukończeniu studiów.

(student) to jeden z najważniejszych dokumentów, który sporządza się w najróżniejszych sytuacjach: przy przyjęciu i ukończeniu studiów, przy przeniesieniu, za nagrodę lub karę, za zaliczenie komisji w wojskowym urzędzie rejestracyjnym i poborowym, itp. Przykładową referencją z miejsca studiów lub stażu powinno być Każdy kierownik grupy szkoleniowej, pracownik dziekanatu i opiekun stażysty w przedsiębiorstwie jest gotowy ułatwić i przyspieszyć raportowanie.

Charakterystyka elementów konstrukcyjnych

Każdy lub absolwent składa się ze standardowych punktów, które należy opisać. Ponadto jest uzupełniany o konkretne dane, w zależności od miejsca jego przeznaczenia i indywidualnych aspektów związanych z osobowością ucznia. Zatem miejsce studiów powinno zawierać następujące standardowe dane:

Nagłówek lub sekcja nagłówka. Należy podać pełną nazwę uczelni, adres, dane kontaktowe, a także dane instytucji, do której wysyłany jest dokument.
Główna część profilu (pierwszy akapit) zawiera dane biograficzne studenta (imię i nazwisko, rok urodzenia, czas przyjęcia do instytucji edukacyjnej, wydział, specjalność, nazwa grupy akademickiej).
Dane o wynikach w nauce i podejściu do nauki – średnia ocen, zdolność do wybranej aktywności, zainteresowanie specjalnością, osiągnięcia, udział w wydarzeniach dodatkowych (konferencje, wystawy), frekwencja na zajęciach.
Dane psychologiczno-pedagogiczne: charakterystyka zachowania, interakcja z grupą i nauczycielami, cechy osobowe, poziom kultury.
Data i podpisy osób odpowiedzialnych (koniecznie dziekana lub rektora oraz kompilator – kurator lub inna osoba)

Charakterystyka studenta ze względu na miejsce studiów. Próbka redakcyjna

... (imię i nazwisko) studiował w... (nazwa uczelni) studia stacjonarne od... do... (okres studiów).

Za czas szkolny dał się poznać jako zdolny i pilny uczeń. Pilnie studiował edukację ogólną i dyscypliny specjalne, Specjalna uwaga poświęcony zajęciom praktycznym i laboratoryjnym. Wyniki w nauce ze wszystkich przedmiotów są wysokie - 4-5 (C-A). Edukacyjny praca kwalifikacyjna na temat „…” (tytuł) wyróżniał się niezależnością i twórczym wkładem.

Podczas stażu w... (nazwa instytucji) wykazał się dobrą znajomością języka dyscypliny specjalne, potrafił je zastosować w praktyce w powierzonych mu podstawowych funkcjach: ... (opis zadań praktyki przemysłowej). Dał się poznać jako inicjatywny, odpowiedzialny i innowacyjnie myślący stażysta, za co został wysoko oceniony przez kierownictwo przedsiębiorstwa.

... (imię, nazwisko) był aktywnym uczestnikiem życia uczelni: przewodniczący samorządu studenckiego wydziału, członek wydziału dyscyplinarnego samorządu studenckiego. W czasie studiów brał udział w konferencjach naukowych i studenckich (imię i nazwisko) oraz okrągłych stołach.

... (imię, nazwisko) jest osobą celową, kreatywną i zaradną. Cieszył się autorytetem wśród kolegów, a nauczycieli traktował z szacunkiem.

Interesuje się literaturą fantastyczną, studiami lekkoatletyka, interesuje się modelowaniem samolotów.

Charakterystyka udostępniana na życzenie... (nazwa uczelni) / Student... (imię i nazwisko) może być rekomendowany na studia podyplomowe.

data

Podpisy osób odpowiedzialnych

Tak mógłby wyglądać profil od miejsca nauki do pracy. Jego próbkę można zmieniać w zależności od Cechy indywidulane charakteryzowana osoba.

Charakterystyka miejsca praktyk studenckich

Charakterystykę ucznia zestawia nie tylko instytucja edukacyjna, ale także przedsiębiorstwo (organizacja), w którym odbył on wszelkiego rodzaju staż - orientacyjny, produkcyjny lub przed ukończeniem studiów. Ma on na celu zobrazowanie stopnia opanowania przez studenta umiejętności praktycznych, analizę wykorzystania wiedzy w potencjalnym miejscu pracy oraz ocenę jego stosunku do pracy. Ta cecha obejmuje:

Tytuł (nazwa i dane kontaktowe instytucji wystawiającej dokument).
Dane biograficzne studenta, wydział przedsiębiorstwa lub organizacji, w której odbył staż, okres.
Opis funkcji powierzonych stażyście do pełnienia, stopień opanowania niezbędnych umiejętności, stosunek do wykonywanej pracy (inicjatywa, sumienność), frekwencja.
Ocena za odbytą praktykę.
Data i podpis osoby odpowiedzialnej.

Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru

Przykładową referencję z miejsca studiów można również wykorzystać, aby student zdał egzamin w biurze rejestracji i poboru do wojska. W tym przypadku dokument oprócz głównych zawiera następujące punkty:

wyjaśnienie jakiego przedmiotu, specjalności i grupy student aktualnie studiuje;
czy opuszcza zajęcia bez powodu (jeśli tak, to ile nieobecności w okresie – miesiąc, sześć miesięcy, rok);
Czy są uwagi dotyczące dyscypliny, czy zachowanie można scharakteryzować jako niespełniające wymagań systemu? wyższa edukacja;
cechy charakteru: jak zrównoważony jest, czy jest podatny na konflikty, jak jest przyzwyczajony do rozwiązywania trudnych sytuacji;
czy został zauważony podczas nielegalnej działalności.

Ta cecha jest również odpowiednia w przypadku żądania innych organów, na przykład policji.

Charakterystyka z miejsca studiów. Próbka dla ucznia szkoły

Profil ucznia szkoły można sporządzić przy przeniesieniu, ukończeniu studiów, zdaniu komisji w urzędzie rejestracyjnym i poborowym, na wniosek innych organów (policja, opieka społeczna) itp. W tym przypadku przykładowa metryka z miejsca studiów może wyglądać następująco:

... (imię i nazwisko studenta) w czasie studiów dał się poznać jako student odpowiedzialny. Był aktywnym uczestnikiem życia zespołu i z szacunkiem odnosił się do poleceń wychowawcy klasy.

Nie było nieobecności na zajęciach przez... (imię i nazwisko studenta). Uczeń był aktywny na zajęciach i pilnie odrabiał prace domowe. Średni wynik z przedmiotów cyklu społeczno-humanitarnego to… (ocena), matematyka –… (ocena). Uczeń jest aktywnym uczestnikiem szkolnej i okręgowej Olimpiady Fizycznej.

... (imię, nazwisko ucznia) w czasie studiów brał udział w następujących zajęciach pozalekcyjnych: wystawa twórczości technicznej w mieście (imię), KVN wśród uczniów szkół średnich... (nazwa) dzielnicy, wydarzenia poświęcony Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej, Dniu Miasta i Nowym Roku.

... (imię, nazwisko ucznia) jest towarzyski, przyjacielski, umie nawiązywać kontakt z ludźmi, ma wielu przyjaciół wśród swoich rówieśników. Ze względu na charakter - responsywny, uczciwy, zrównoważony, optymistyczny. Według temperamentu - optymistyczny.

Interesuje się piłką nożną, boksem, szachami, interesuje się kreatywnością (nauka gry na gitarze). Stale brał udział w sprzątaniach społeczności.

W stosunku do starszych jest zawsze uprzejmy i grzeczny, słucha opinii osób bardziej doświadczonych.

Rodzice aktywnie interesowali się życiem szkolnym syna i uczestniczyli we wszystkich spotkaniach. Mama... (imię ucznia) jest członkiem komitetu rodzicielskiego klasy.

data