Fairytale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto para sa mga bata at matatanda. Therapeutic fairy tale para sa mga batang mag-aaral

Svetlana Gruzd
Fairytale therapy para sa mga preschooler. Mga uri ng fairy tale, pamamaraan ng fairy tale therapy

Fairytale therapy para sa mga preschooler.

1. Bakit kailangan ang mga ito? mga fairy tale

Mga fairy tale, kasama ng mga talinghaga, pabula at alamat, ay kilala na mula nang lumitaw ang sangkatauhan. Matandang tao fairy tales o fairy tales ng mga may-akda, na sikat sa loob ng maraming siglo - matalino ang mga ito mga fairy tale, ang kaalamang naipon at makikita sa kanila ay kaalaman tungkol sa mundo, mga batas at konsepto nito.

Mga fairy tale maaaring magdala ng ganyan mensahe:

Cognitive (ipakilala ang bata sa mundo, ang mga pundasyon at karakter nito);

Pang-edukasyon (konsepto ng mabuti at masama);

Therapeutic (iwasto ang masamang pag-uugali ng bata gamit ang isang halimbawa mga tauhan sa fairy tale).

Mula noong sinaunang panahon, mga magulang sabihin sa mga bata ang mga fairy tale gamit ang bawat isa sa mga ito mga pamamaraan ng fairy tale therapy sa antas ng hindi malay. Itinatag iyon ng modernong sikolohiya mga fairy tale Maaari mong maimpluwensyahan ang sikolohiya ng mga bata at maging ang mga matatanda. Paggamot ang isang fairy tale ay hindi lamang kapaki-pakinabang, ngunit napaka-interesante din na pinapayagan nito ang mga magulang na independiyenteng makisali sa naturang therapy sa mga bata na nangangailangan ng sikolohikal na tulong.

2. Mga uri ng fairy tale

Mga bata fairytale therapy naglalayong tulad mga aksyon:

Nagtuturo sa mga bata na makilala ang mabuti at masama;

Nagtuturo ng magagandang katangian, nagtuturo;

Nagwawasto ng mga bahid sa pag-uugali;

Itinuturo kung ang bata ay mali at nagtuturo kung paano gawin ang tama;

Nagtataguyod ng tiwala sa pagitan ng mga bata at mga magulang;

Binubuo ang imahinasyon ng bata.

Ang mga magulang ng agresibo o kinakabahan na mga bata, ang mga hindi makagagawa ng isang bagay o natatakot sa isang bagay, ay kailangang subukan fairytale therapy. Ito paraan kinikilala ang mga problema ng mga bata at ang pinagmulan ng kanilang mga alalahanin, at pagkatapos mga senyales kung paano malutas ang mga ito. Kung binisita ng mga magulang ang isang psychologist ng bata, kung gayon, bilang isang patakaran, mula sa unang appointment ay ituturo niya sila sa kung anong mga direksyon. fairytale therapy kailangang bigyang pansin sa bawat partikular na kaso.

Kaya, maaari nating makilala ang mga sumusunod mga uri ng fairy tale para sa fairytale therapy:

1. Pang-edukasyon (bigyang-diin ang magandang ugali at ikumpara siya sa bata);

2. Nagtuturo (diin sa negatibong katangian at paghahambing ng kanyang masasamang kilos sa kilos ng bata).

Aplikasyon fairytale therapy mahusay na gumagana lalo na sa mga bata edad preschool kapag ang utak nila ay nag-iisip lamang sa mga imahe. Sa pangkalahatan, ang mga batang wala pang 12 taong gulang ay mas mahusay na nakikita mga kwento at engkanto, palaging may mga larawan, dahil napaka-emosyonal. Ang pang-unawa sa mundo at sa mga batas nito ay higit na natutuhan sa pamamagitan ng mga visual na halimbawa. Inihahambing ng bata ang kanyang sarili sa bayani mga fairy tale at pinagtibay ang kanyang pag-uugali. Sa edad na ito, nabuo ang mga stereotype ng pag-uugali at pag-iisip. Samakatuwid ang pagpili "tama" mga fairy tale at ang kanilang suplay ay ganap na nakasalalay magulang:

Mahalagang kontrolin ang hilig ng iyong anak mga fairy tale na gustong basahin ang mga ito sa kanyang sarili, upang sa kanyang mga senior na taon edad ng paaralan wala siyang kalituhan tungkol hindi kapani-paniwala at totoong buhay . Tungkol sa mga preschooler, hindi pa ito nananakot sa kanila, dahil ang kanilang konsepto ng realidad ay kinuha mula sa mga halimbawa sa mga fairy tale. Hindi na kailangang bawian ang isang bata "himala mga fairy tale» , na nagbabawal mula sa pagkabata na maniwala sa mahika, Santa Claus o mga duwende. Hayaan ang bata na tamasahin ang kanyang pagkabata, makinig sa mahiwagang mga fairy tale, kung saan kumukuha rin siya ng kaalaman tungkol sa kapayapaan at kabutihan. masyadong "makatotohanan" mga kwento, na walang himala at mahika, ay hindi nakikita ng mga bata at hindi magtuturo sa kanila ng isang pakiramdam ng kagandahan at kabutihan.

3. Fairy tale therapy sa preschool mga institusyong pang-edukasyon

Kadalasang ginagamit sa mga kindergarten at dalubhasang institusyong pang-edukasyon sa preschool fairytale therapy. Kasabay nito, binabasa ang mga bata fairy tale sa grupo, gamit ang iba't ibang mga pamamaraan.

Mga pamamaraan ng fairy tale therapy sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool:

Nagbabasa mga fairy tale guro sa pangkat na may karagdagang pagtalakay sa paksa at mga tauhan;

Pamamahagi ng mga tungkulin ayon sa mga kilalang bata fairy tale at nilalaro ito;

Pagsusuri mga fairy tale, pagbabasa nito sa grupo at pagtatakda ng mga gawain (iguhit kung tungkol saan ito fairy tale, iguhit ang iyong paboritong karakter, sabihin ang kakanyahan ng kuwento at ang moral nito, humanap ng bayani o aksyon sa fairy tale, na nangangailangan ng pagwawasto at komento dito);

Overacting mga fairy tale(basahin ang orihinal mga fairy tale, at pagkatapos ay binubuo ang alternatibong nilalaman nito na may mga pagkukulang ng mga bayani na naitama).

Mga ganyang klase fairytale therapy lubhang kapaki-pakinabang para sa pang-unawa ng mga bata at malusog na pag-iisip, natututo ang bata kung ano ang dapat niyang maging at kung paano gawin ang tamang bagay. Ang bata ay kumukuha ng mga halimbawa mula sa mga fairy tale at i-proyekto ito sa kanyang sariling buhay.

4. Mga halimbawa fairytale therapy para sa mga magulang at kanilang mga anak

Bilang karagdagan sa mga klase sa kindergarten o sa isang psychologist ng bata, fairytale therapy perpektong ginamit sa araw-araw na buhay magulang. Kailangan nating magbasa nang mas madalas sa mga bata fairy tales o sinasabi lang sa kanila. Mayroon ding mga espesyal fairy tale para sa fairytale therapy sa audio format, na maaari mong i-download at pakinggan sa iyong computer bago matulog.

Ang mga fairy tale ay maaaring nahahati sa:

Sambahayan (Kolobok, Chicken Ryaba);

Magical (The Adventures of Aladdin, Puss in Boots);

Nagtuturo (Reyna ng Niyebe, Goldfish);

kabayanihan (fairy tale tungkol sa Serpent Gorynych at sa mga bayani, Sivka-Burka).

Maaaring basahin ng mga magulang o muling ikuwento mga librong pang-edukasyon para sa mga bata mga fairy tale mga espesyalista sa sikolohiya ng bata, halimbawa, espesyal mga fairy tale upang mapaunlad ang katangian ng kumpanya "Matalino na babae"(maaari kang magbasa ng higit pa tungkol sa mga ito dito, at makabuo din ng iyong sarili.

Pahinga ang mga uri ng fairy tale ay matatagpuan sa mga kwentong bayan ng mundo, kilala nating lahat mga mananalaysay, at, siyempre, gumamit ng Russian folk mga fairy tale.

Pang-edukasyon at nakapagtuturo ang mga fairy tale ay posible"subukan mo" sa iyong anak. Iyon ay pangunahing tauhan dapat sumasalamin sa problema ng bata (nagtuturo fairy tale) o paunlarin ito magagandang katangian (pang-edukasyon fairy tale) .

5. Algorithm fairytale therapy

Dapat sundin ng mga magulang ang algorithm na ito, nagsasabi nakapagtuturo para sa bata fairy tale:

1. Tukuyin ang problema ng bata, ang dahilan kung bakit siya kumilos nang masama.

2. Piliin fairy tale kasama ang pangunahing tauhan, na katulad ng sa iyo baby: hitsura, karakter, lugar ng paninirahan. Kasabay nito, ang negatibong karakter ay hindi dapat direktang nauugnay sa bata, ngunit hindi direkta lamang.

3. Magkwento, kung saan nakagawa ng masamang gawa ang bayaning ito (o natatakot sa isang bagay).

4. Ilarawan ang reaksyon ng entourage ng bayani dito, ang kanilang pagkakasala (o kawalan ng dahilan para sa takot).

5. Iikot ang balangkas mga fairy tales na ganyan upang maunawaan ng bayani na hindi tama ang kanyang pag-uugali at sa gayon ay nasaktan ang iba (napagtanto na ang kanyang mga takot ay walang batayan).

6. Magkaroon ng positibong pagtatapos.

7. Pag-usapan ang iyong anak fairy tale, hayaan siyang magkomento sa mga aksyon ng bayani at kung paano kailangang itama ang lahat.

Nagkukuwento para sa mga layuning pang-edukasyon, maaari mong gamitin ito mga halimbawa:

Paano tumulong sa mga matatanda;

Magalang na salita;

Mga tuntunin ng pag-uugali;

Paanong laging tinatalo ng kabutihan ang kasamaan, at nakukuha ng masasamang bayani ang nararapat sa kanila.

Algoritmo ng pang-edukasyon mga fairy tale ay katulad ng isang nakapagtuturo, tanging dito kailangan mong mas matapang na ikonekta ang pangunahing positibong karakter sa bata, tumuon sa kung gaano siya kahusay, na ginagawa niya ang tama, at ang lahat sa paligid niya ay masaya sa kanya.

Fairytale therapy para sa mga bata. Sesyon ng laro "Dumating sa amin ang Ryaba Hen."

May-akda: Osheva Irina Ivanovna
guro - psychologist
TMB DOU "Kindergarten" pinagsamang uri"Fairy tale"

Maikling paglalarawan: Ang session ng Fairytale na laro na "The Ryabka Hen ay Bumisita sa Amin" ay isa sa mga sesyon ng laro sa cycle na "Fairytale Therapy for Kids - "Magic Box Ang mga klase na ito ay isinasagawa sa mga early age group sa panahon ng adaptasyon mga guro ng maagang edad, mga guro - mga psychologist at mga magulang.

Fairytale therapy para sa mga bata

Sesyon ng laro "Dumating sa amin ang Ryaba Hen."

Mga layunin at layunin:
1. Patuloy na magtanim ng interes sa bibig katutubong sining: kanta, nursery rhymes.
2. Paunlarin ang kakayahang sagutin ang mga tanong, pagyamanin at paganahin ang bokabularyo sa paksa (suklay, tuka, maganda, motley).
3. Paunlarin ang kakayahang makilala at pangalanan ang dilaw at pula na mga kulay. Bumuo ng mga kasanayan sa onomatopoeia at mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga daliri. Bumuo ng visual na atensyon at pang-unawa.
4. Paunlarin sa mga bata ang kakayahang mag-coordinate ng mga galaw sa mga salita at gumalaw nang ritmo. Mag-ehersisyo ang mga bata sa pag-squat at pagbuo sa isang bilog, sa pagtakbo sa iba't ibang direksyon.
5. Pagsasama-sama ng emosyonal na estado
Kagamitan: Magic dibdib; mga laruan Manok, itlog mula sa ilalim ng mas mabait na sorpresa, manok, lolo, babae.
Pag-unlad ng session ng gaming
1. Surprise moment - Ipinapakita ang fairy tale na "Ryaba Hen"
Noong unang panahon ay may nakatirang lolo at isang babae.
May Ryaba chicken sila.
Ang inahing manok ay naglagay ng isang itlog, hindi isang ordinaryong - isang gintong itlog.
Pinalo at binugbog ni lolo, ngunit hindi nabali.
Ang babae ay pumalo at nagpalo, ngunit hindi nabali.
Tumatakbo ang daga, dumampi ang buntot nito, nahulog at nabasag ang itlog.
Ang lolo ay umiiyak, ang babae ay umiiyak, at ang manok ay kumakatok:
- Huwag umiyak, lolo, huwag umiyak, babae: ilalagay kita ng isang itlog, hindi isang ginto - isang simple!
2. Mag-ehersisyo upang bumuo ng facial expression
Guro (nagtatanong sa mga bata batay sa mga larawan, tumutulong sa mga sagot). Bakit sila umiiyak? Ipakita kung paano umiiyak ang mga lolo't lola. Sino ang mga lolo't lola sa larawang ito? Si lolo at lola ay masayahin. Nangako ang inahing manok na ilalagay sila ng isa pang itlog - hindi isang gintong itlog, ngunit isang simple. Gumawa ng masayang mukha tulad ng iyong mga lolo't lola.
3. Mag-ehersisyo "Manok - satsat"
- Sino ito? Sinabi ni Hen. Anong uri ng manok ito (malaki, maganda, motley) Sabihin sa amin kung ano ang mayroon ang manok (suklay, tuka, pakpak) Anong uri ng tuka mayroon ang manok (malaki). Anong kulay ang suklay? (pula).
Satsat ng manok
Naglalakad sa paligid ng bakuran
Lumalaki ang taluktok,
Nagpupulong ng maliliit na bata:
“Ko-ko-ko! Ko-ko-ko! »
-Sino ang kanyang mga anak? Mga sisiw. Anong klaseng manok sila (malambot, maliit, malambot). Anong kulay ng mga manok? (dilaw) Ano ang tawag ng inahing manok sa kanyang mga manok? (Ko-ko-ko) Paano tumitili ang mga manok? (wee-wee-wee)
Ang inahing manok ay magiliw na tinatawag ang kanyang mga manok na "chicks."
Ipakita kung anong uri ng mga manok ang naroon (maliliit). Panoorin kung paano tinawag ng inahing manok ang mga manok (ipinapakita gamit ang kanyang mga kamay).

Gawin natin ang ehersisyo:
1) maglakad kasama ang bangko,
2) umakyat sa burol,
3) slide pababa sa slide,
4) dumaan sa hoop.
4. Nakaupo na laro"Naglakad-lakad ang manok"
At ngayon, gusto kong makipaglaro sa iyo. Magiging inang manok ako, at magiging mga anak ko kayo, mga manok.
Naglakad-lakad ang manok (nagtakbuhan ang mga bata sa grupo)
At sa likod niya ay ang mga lalaki,
Mga dilaw na sisiw
Kumain ng matabang salagubang, (ibuka ang iyong mga braso sa gilid)
bulate,
Uminom ng tubig (nakayuko ang katawan)
Isang ganap na gulo.
Ko-ko-ko, ko-ko-ko (pinagkakalog namin ang aming mga daliri)
Huwag kang lalayo
Hilera gamit ang iyong mga paa (gayahin ang mga paggalaw)
Maghanap ng mga butil.
5. Rituwal ng paalam.
Ang galing ng manok natin, tumakbo ka sa akin dali.
Magaling mga manok!
Ginawa mo ang iyong makakaya, mga anak!
Well, kailangan kong pumunta muli, paalam mga bata!

Mga Fairy Tales - ang pagkabata ng bawat isa sa atin ay dumaan sa kanilang matamis na pagkabihag. Nakakagulat na simple, ngunit sa parehong oras mga kwentong nakapagtuturo huminga ka, ilulubog ka sa mundo ng mga dragon, goblins, brownies, magagandang prinsesa at masasamang mangkukulam. Ang mga simpleng kwento bang ito ay kasing simple ng tila sa unang tingin? Ito ba ay kasangkapan lamang para sa libangan o unibersal na mga programang pang-edukasyon na tumutulong sa mga bata na maging komportable sa mahirap na mundong ito?

Mga fairy tale mula sa sinaunang panahon

Dati, kailan matalinong salita tulad ng saykayatrya at psychotherapy ay hindi pa naimbento, ang mga engkanto ay ipinasa mula sa bibig hanggang sa bibig, na inilulubog ang nakikinig sa mundo ng mga kamangha-manghang kwento na kawili-wili sa mga matatanda at bata. Sa pamamagitan ng mga fairy tale, naunawaan ng bagong henerasyon ang mga pamantayang moral noong panahong iyon at naging pamilyar sila sa iba't ibang sitwasyon na maaari nilang makaharap sa susunod na buhay. Ito ay isang uri ng pagpapalitan ng karanasan sa buhay, na nagdaragdag ng mga pagkakataon ng mga bata na mabuhay kapag nahaharap sa mga paghihirap ng pang-adultong buhay.

Ngayon ay karaniwang tinatanggap na ang mga fairy tale ay puro libangan ng pagkabata, ngunit marami sa mga lumang kuwento na nakaligtas hanggang sa araw na ito ay walang nilalamang pambata. Kahit na ang isang master ng pagsulat ng mga fairy tale gaya ni Hans ay lumikha ng ilan sa kanyang mga obra maestra para sa isang adultong madla. Ito ay nagpapahiwatig na mula noong sinaunang panahon ang mga tao ay gumagamit ng mga fairy tale hindi lamang upang aliwin ang mga bata, kundi pati na rin para sa ilang iba pang mga layunin.

Fairy tale therapy

Ang Fairytale therapy bilang isang paraan ng psychological correction ay isa sa mga inobasyon modernong sikolohiya. Ang pamamaraang ito ay naging laganap kamakailan, ngunit ang mga ugat nito ay bumalik sa mga tagapagtatag ng agham na ito. Kabilang sa mga siyentipiko na kasangkot sa interpretasyon at pagsusuri ng mga fairy tale, mayroong mga naturang eksperto kaluluwa ng tao tulad nina Jung at Freud. Ang mga kwentong engkanto ay interesado sa mga luminaries ng agham para sa isang dahilan. Ito ay pinaniniwalaan na ang mga ito ay naglalaman ng lahat ng mga pangunahing psychotypes, at ang mga kaganapan na tinalakay sa mga kwentong ito ng pagtuturo ay maaaring makatulong na makahanap ng isang paraan sa isang katulad na sitwasyon sa buhay.

Ngunit nagsimula silang sinasadya na gumamit ng mga engkanto upang malutas ang mga panloob na salungatan lamang sa ating mga araw. Ang Fairytale therapy bilang isang paraan ng psychological correction para sa mga bata ay nagpakita ng hindi kapani-paniwalang bisa nito. Ito pala talaga ang ginawa ng ating mga ninuno, hindi lang sila nakabuo ng hiwalay na termino para sa prosesong ito. Ang fairytale therapy ay nagbibigay-daan sa iyo na isawsaw ang isang tao mundo ng diwata, kung saan magagawa niya, gamit ang halimbawa ng mga tauhan sa kuwento, upang mapagtanto ang kanyang sariling mga problema, upang makita ang kanyang sarili mula sa ibang anggulo.

Fairytale therapy para sa mga bata

Kung ang isang bata ay kumikilos nang masama: siya ay pabagu-bago, hindi nakikinig sa kanyang mga magulang, o kahit na nagpapakita ng pagsalakay, kung gayon ang karaniwang tinatanggap na mga pamamaraan ng edukasyon ay maaaring walang kapangyarihan. Maaari mong pilitin ang isang bata na sumunod, ngunit mag-iiwan ito ng negatibong imprint sa kanyang pag-iisip. Madalas na binabalewala ng mga bata ang mga simpleng kahilingan at pagtatangka na ipaliwanag kung bakit dapat nilang gawin ito at hindi ang isa pa. Ngunit ang isang fairy tale ay maaaring maging interesado sa isang bata. Kawili-wiling kwento ay magagawang ganap na makuha ang atensyon ng isang makulit na bata, ilulubog siya sa isang fairy-tale world kung saan mararanasan niya ang lahat ng nararanasan ng mga bayani, madarama ang kanilang mga damdamin at kahit na makilala ang kanyang sarili sa kanila. Dito nagiging malinaw kung gaano kalakas ang fairytale therapy bilang isang paraan.

Mga epekto ng fairy tale therapy

Ang banal na pagsasalaysay ng mga fairy tale ay maaaring magkaroon ng malakas na epekto sa pagbuo ng personalidad ng isang tao. Maaari kang pumili mula sa iba't ibang handa na mga kuwento na angkop sa iyo tiyak na sitwasyon, o maaari kang makabuo ng iyong sarili upang ito ay pinakaangkop sa gawaing nasa kamay. Halimbawa, kung ang iyong anak ay nakakasakit sa ibang mga bata, maaari kang makabuo ng isang fairy tale kung saan ang pangunahing karakter ay ganoon din ang ginagawa. Dadalhin siya nito sa mahihirap na sitwasyon at lilikha ng maraming problema na malulutas pagkatapos ng pagbabago ng bayani para sa mas mahusay.

Gayundin, ang therapy sa engkanto bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto para sa mga bata ay makakapagligtas sa iyong anak mula sa labis na takot, tulungan kang malampasan ang mahirap na panahon sa buhay. Ang isa pang bentahe ng pamamaraang ito ay ang pag-unlad pagkamalikhain sa isang bata, ang pagbuo ng mas malawak na pananaw sa buhay. Tutulungan ka ng isang fairy tale na tanggapin ang kawalang-katarungan at kalupitan ng mundo at ihanda ka para sa pang-adultong buhay. Ang mas maraming mga fairy tale na natutunan ng isang bata, mas mayaman ang kanyang "bangko". mga kwento ng buhay, kung saan hindi niya namamalayan na babaling sa susunod na buhay.

Kilalanin ang bata

Ang psychotherapy sa tulong ng mga fairy tale ay hindi lamang nagtuturo sa bata na makilala sa pagitan ng kung ano ang mabuti at kung ano ang masama, ngunit pinapayagan din ang mga magulang na mas maunawaan ang kanyang panloob na mundo. Iyon ang dahilan kung bakit ang fairy tale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto para sa mga batang preschool ay naging napakalawak. Ang mga kwentong iyon na pinakagusto ng isang bata ay salamin ng kanyang sariling mga pantasya at layunin. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga paboritong kuwento ng iyong sanggol, mauunawaan mo kung ano ang ikinababahala niya at kung ano ang kanyang pinagsisikapan.

Bilang karagdagan, kinakailangang pag-usapan ang balangkas ng engkanto, at magkasamang maghanap ng mga solusyon sa mga problemang inilarawan dito. Gagawin nitong mas praktikal ang kaalamang nakuha ng bata. Kung hindi, sila ay nasa isang passive na anyo, kung saan magiging mas mahirap na gamitin ang mga ito sa tamang oras. Gayundin, sa pamamagitan ng pagtalakay sa isang fairy tale, ang isang bata ay maaaring itulak sa tamang direksyon, nabuo positibong katangian karakter at alisin ang mga negatibo.

Fairytale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto para sa mga matatanda

Ang mga matatanda, pati na rin ang mga bata, ay maaaring makinabang nang malaki sa mga fairy tale. Sa kasamaang palad, ngayon ang aktibidad na ito ay kinikilala bilang puro bata, na isang ganap na maling diskarte, dahil maraming mga problema na lumitaw sa mga miyembro ng pang-adulto ng ating lipunan ay kapansin-pansing nalutas sa tulong ng fairy tale therapy. Ang mga kuwentong ikinuwento sa mas matatandang madla ay iba sa mga binabasa sa mga bata. Ang mga fairy tale para sa mga matatanda ay naglalaman ng mas malalim na kahulugan, gumagamit sila ng mas maraming metapora, mas malabo. Upang makarating sa kanilang kakanyahan, kailangan mong magsagawa ng masusing pagsusuri ng sitwasyon, pagkatapos nito ang mga indibidwal na elemento ay bubuo ng isang buong larawan.

Ang mga matatanda ay madalas na kumilos ayon sa parehong mga algorithm ng buhay, kahit na hindi sila gumagawa ng mga resulta. Sa pamamagitan ng fairy tale therapy, maaari mong palawakin ang kanilang pananaw sa mundo at tulungan silang makahanap ng mga bagong paraan upang malutas ang mga problema. Gamit ang halimbawa ng pangunahing karakter ng isang fairy tale, mapagtanto ng isang tao na sa buong buhay niya ay gumaganap siya ng papel ng ibang tao, kumikilos ayon sa isang mapanirang pamamaraan. Pagkatapos lamang mapagtanto ang katotohanang ito ay magagawa niyang baguhin ang kanyang mga saloobin sa buhay, makahanap ng isang paraan sa tila

Paano gamitin ang fairy tale therapy

Ngayon, ginagamit ang fairy tale treatment sa lahat ng dako - maraming grupo at indibidwal na mga klase ang gaganapin para sa lahat ng kategorya ng edad. Ang mga ito ay karaniwang mura, ngunit ang pagpipiliang ito ay hindi angkop para sa lahat. Ang ilang mga tao ay gustong gumamit ng fairy tale therapy sa kanilang sarili upang matulungan ang kanilang anak o ang kanilang sarili. Mayroong ilang mga pagpipilian para sa paggamit ng diskarteng ito. Maaari kang kumuha ng isang handa na fairy tale na akma sa nais na sitwasyon sa buhay. Ang pangunahing bagay ay huwag kalimutan na pagkatapos basahin ito, kailangan itong i-disassemble at talakayin.

Ito ay hindi para sa wala na ang fairy tale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na trabaho sa mga bata at matatanda ay nakakuha ng gayong katanyagan. Isa sa pinakamabisang pagpapakita nito ay ang pagsulat ng orihinal na kuwento para sa tiyak na tao. Sa kasong ito, habang umuunlad ang kuwento, nagsisimulang makilala ng mga tao ang kanilang sarili sa pangunahing tauhan, na tumutulong sa kanila na tanggapin ang kanilang sarili mga kahinaan at magbago. Ang pangunahing bagay ay hindi hinahatulan ng fairy tale ang mga aksyon ng bayani, ngunit isinasaalang-alang ang kanyang mga problema nang hindi nagbibigay ng negatibong pagtatasa sa kanyang mga aksyon.

Pag-diagnose sa sarili

Ang isa pang paraan ng paggamit ng fairy tale therapy ay para sa isang tao na magsulat ng kanilang sariling fairy tale. Ang pangunahing bagay ay bago mo simulan ang prosesong ito, kailangan mong huminahon, maunawaan at tanggapin ang problema. Ang kapaki-pakinabang na epekto ng paggamot sa isang fairy tale ay magsisimulang madama kahit habang isinusulat ang kuwento. Dahil ito ay magbubunyag ng mga nakatagong pagkukulang ng may-akda, ito ay magbibigay-daan sa kanya upang tingnan ang kanyang sarili mula sa ibang pananaw. Ngunit para sa fairy tale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto upang ipakita ang buong potensyal nito, kinakailangan para sa ibang tao na basahin ang fairy tale.

Nagbabasa mahiwagang kwento, maaari mong maunawaan ang panloob na mundo ng may-akda, alamin kung ano ang nag-aalala sa kanya at kung ano siya Karaniwan, kung ano ang nag-aalala sa isang tao ay magiging pangunahing ideya ng isang fairy tale. At ang paghantong na kanyang naisip ay magbibigay-daan sa kanya upang suriin ang kanyang karanasan sa buhay, upang maunawaan kung ito ay positibo o negatibo. Maraming tao ang malapit sa fairy tale therapy bilang pinakamahusay na paraan dahil ang lahat ng ito ay madaling gawin sa iyong sarili, nang hindi pinapapasok ang mga estranghero sa iyong panloob na mundo.

Ang mga benepisyo ng paggamot na may isang fairy tale

Ang fairytale therapy ay mukhang isang hindi makaagham at hindi mapagkakatiwalaang pamamaraan. Paano makakatulong ang isang hangal na fairy tale sa ating panahon ng pag-unlad ng teknolohiya? Lumalabas na ang pamamaraang ito ay mas epektibo kaysa sa karamihan ng modernong siyentipikong pananaliksik. Sa paglubog sa gubat ng mahigpit na rasyonalismo, nawalan tayo ng ugnayan sa napakalaking suson ng kaalaman na naipon ng sangkatauhan sa kasaysayan nito. Rasyonalismo at siyentipikong diskarte ay itinaas sa ganap, at lahat ng luma ay nagsimulang ituring na katarantaduhan ng mga ignorante na tao. Ngayon, ang mga lumang pamamaraan ay nagkakaroon ng bagong kahulugan, nakakahanap ng kumpirmasyon sa siyensya at pinagtibay ng mga siyentipiko sa buong mundo. Ang Fairytale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto ay naging isang pamana ng unang panahon, na higit na epektibo sa maraming modernong paraan.

Isinasaalang-alang na ang paggamot sa fairy tale ay nagsimulang isagawa kamakailan lamang, ang mga resulta nito ay napakaganda. Kahit na ang karamihan ay madaling maunawaan at tanggapin ang gustong iparating sa kanila ng kanilang mga magulang, kung ang impormasyong ito ay balot sa isang "magic" wrapper. Para sa ilang mga matatanda, ang fairy tale therapy ay naging tool na nakatulong kung saan tradisyonal na pamamaraan ay walang kapangyarihan.

Fairytale therapy bilang isang paraan ng sikolohikal na pagwawasto. Mga halimbawa

Sa pagsasagawa, ang paggamot sa isang fairy tale ay karaniwang ganito. Halimbawa, ang iyong anak ay madalas na kumukuha ng mga bagay ng ibang tao nang hindi nagtatanong, o kumukuha ng mga laruan mula sa mga kapantay. Walang gaanong panghihikayat o pagpapaliwanag na nakakatulong - patuloy pa rin siya sa kanyang negatibong gawain.

Sa kasong ito, maaari mong sabihin sa kanya ang isang fairy tale, ang pangunahing karakter na patuloy na kinuha ang mga bagay ng ibang tao nang hindi nagtatanong, at ito ay humantong sa malubhang problema para sa kanya. Ang isang paraan sa isang mahirap na sitwasyon ay natagpuan lamang pagkatapos niyang magbago. Mahalagang maunawaan ng bata na ang isang masayang pagtatapos ay darating lamang pagkatapos na maalis ng bayani ng fairy tale ang kanyang masamang ugali.

Konklusyon

Marahil ang artikulong ito ay makakatulong sa iyo na baguhin ang iyong saloobin sa mga fairy tale. Ngayon ay naging malinaw na ang mga ito ay seryosong paraan ng paghubog ng kamalayan, at hindi lamang mga kuwento upang magsaya. Ang fairytale therapy ay lalong kapaki-pakinabang para sa mga bata. Bilang paraan ng pagwawasto sa kanilang pag-uugali, wala itong katumbas. Ang mga pagtatangka na direktang harapin ang iyong anak ay hahantong lamang sa mga salungatan at pagsisi sa isa't isa. Ang isa pang bagay ay isang fairy tale na isinalaysay sa emosyonal at may interes. Ngayon, ang fairy tale therapy ay ang pinaka-kasiya-siya at epektibong paggamot para sa mga bata.

Nilalaman:
- Ano ang fairy tale therapy at mga halimbawa nito;
- Fairytale therapy para sa mga matatanda;
- Halimbawa: "The Tale of the Lucky Star";
- para sa mga bata at matatanda.

Kumusta mahal na mga kaibigan. Sa artikulong ngayon gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa kamangha-manghang at ang pinakakapaki-pakinabang na mga katangian fairytale therapy . Isipin na lang na may mga napakagandang kwento na hindi lamang nakakatulong sa iyo na magtagumpay mula sa hindi kanais-nais na mga sitwasyon sa buhay, ngunit positibo ring nakakaimpluwensya sa iyong buhay o kahit na tumutulong sa iyo na matupad ang marami sa iyong mga hangarin. At may mga fairy tale na, mula pagkabata, ay magsisimulang hubugin ang karakter, gawi, prinsipyo ng buhay ng iyong mga anak at ibabad ang kanilang hindi malay sa mga larawan ng isang masaya at matagumpay na buhay, na tiyak na maisasakatuparan sa kanilang hinaharap. Pag-uusapan pa natin ang lahat ng ito.

Ano ang fairy tale therapy

"Matagal na akong hindi bata," maraming matatanda ang nagsasabi kung kailan marinig ang tungkol sa fairy tale therapy. Ngunit walang kabuluhan! Ang edad, sa gayon, ay hindi isang napakahalagang pamantayan sa bagay na ito, at ang mga kapaki-pakinabang na resulta mula sa mga naturang sesyon ay makikita sa parehong mga bata at matatanda. Buweno, nang mas detalyado tungkol sa kung gaano kalaki ang pakinabang ng direksyong ito ng sikolohiya at ano ang fairytale therapy sa pangkalahatan, alam ng psychologist ng pamilya mula sa Moscow Zoya Davydova. Ito ang sinabi niya sa isang panayam sa publishing house na "Psychology and Me".

Ang pagkakaiba sa pagitan ng therapy ng fairy tale ng mga bata, matatanda at mga teenager lamang sa mga problema, hangarin at pagkabalisa na apektado ng bawat edad na ito. Sa parehong kuwento, ang bawat tao ay makakahanap ng isang bagay sa kanilang sarili, palitan ang kanilang sariling mga imahe, mapupuksa ang mga hindi kinakailangang alalahanin at makahanap ng mga solusyon sa kanilang mga problema. Gayunpaman, napakahalaga na ang bawat fairy tale ay direktang nauugnay sa sitwasyon ng buhay ng isang tao, sa paglutas ng kanyang mga problema, paglikha ng mga kinakailangang positibong imahe sa kanyang imahinasyon at pagsasakatuparan ng ninanais na mga intensyon. Para sa mga taong mas interesado detalyadong impormasyon at ang mga fairy tale mismo ay maaaring makuha sa espesyal mga libro sa fairy tale therapy para sa mga bata, kabataan, matatanda at practitioner:
Ano ang fairy tale therapy?(Munting teorya)
Ang Fairytale therapy ay isang proseso ng malayang pagsulat ng mga fairy tale, pagtalakay sa mga umiiral na o pagsasadula ng mga ito, pagtatanghal ng mga ito, na naglalayong gamutin at tulungan ang kliyente. Ang lahat ng ito ay nakakaapekto sa ilang mahahalagang antas ng pag-iisip ng tao: lumilitaw ang mga panlipunang saloobin at archetypes, ang anumang mga karanasan sa pagkabata at pagkabalisa ay lumalabas, at ang aktwal na mga hangarin at intensyon ng isang tao sa yugtong ito ng buhay ay nakikilala at naisaaktibo (iyon ay, isa. malinaw na nakikita kung ano ang kasalukuyang mayroon siyang mga pagkabalisa, mga pangunahing karanasan at kung ano sa pangkalahatan ang kanyang nabubuhay ngayon, kung ano ang kanyang hinihigop). Bilang resulta, kanais-nais na mga kondisyon, kung saan ang kliyente ay halos nakapag-iisa na nakakahanap ng solusyon sa kanyang mga paghihirap at problema sa buhay.

Fairytale therapy para sa mga matatanda

Ang lahat ng mga bata ay mahilig sa mga engkanto, at kapag sila ay lumaki, sinasabi nila na sila ay "walang kabuluhan" at "hiwalay sa katotohanan." Partikular kong inilagay ang mga pariralang ito sa mga panipi dahil iyon ang ginawa ng karamihan sa aking mga kliyente kung kanino ako nag-alok gamitin ang fairytale therapy technique. Sa katunayan, mahilig din ang mga nasa hustong gulang sa mga fairy tale: maraming gustong magbasa ng mga libro sa genre ng pantasiya at manood ng mga pelikula tungkol sa mga pakikipagsapalaran sa mga mundo ng pantasiya. At lahat ay nakakahanap ng isang bagay para sa kanilang sarili sa kanila. Nakatutuwa na ang aking mga kliyente na nagpasyang subukan ang fairy tale therapy ay nagulat na, sa sandaling sila ay nagsimulang "bumaba", ang fairy tale ay tila "nag-iisa." Bukod dito, eksakto kung saan sila itinuro, madalas na nakatago.

At hindi kataka-taka, dahil sa mga kwentong ating nabuo, nabubunyag ang mga lihim na pagnanasa. Kapag nagsusulat tayo ng isang fairy tale, ginagamit natin mapanlikhang pag-iisip, iyon ay, direkta, pag-bypass sa lohika at rasyonalismo. Sinusubukan namin ito o ang larawang iyon, ngunit hindi lubos na nakikilala ang aming sarili sa mga karakter: "hindi ito tungkol sa akin." Ang saloobing ito ay nagpapahintulot sa iyo na huwag mabitin sa ninanais na resulta, ngunit "pabayaan" ito. Madalas nating marinig: "Mag-wish at hayaan mo na." At walang nagpapaliwanag kung paano ito gagawin. Ngunit kapag nagsusulat ng isang fairy tale, magagawa mo iyon nang madali.

Sa tulong ng mga mahiwagang kwento, mauunawaan mo kung paano posible na makalabas sa isang mahirap na sitwasyon, kung ano ang kulang natin para dito, anong tulong ang kailangan natin, kung anong mga panloob na mapagkukunan ang mayroon na tayo, at kung alin ang kailangang i-activate. Bukod dito, ang mga mapagkukunang ito ay unti-unting nagsimulang gumana pagkatapos na malikha ang balangkas ng fairy tale at ang mga karakter ay nagsimulang mabuhay at kumilos sa ating panloob na mundo. Nangangahulugan ito na tiyak na ipapakita nila ang kanilang sarili sa panlabas na buhay.

Minsan nagsusulat ako ng mga fairy tale para sa mga kliyente. Binubuo ko ang isa sa kanila - "Tungkol sa isang Lucky Star" para sa isang batang babae ilang taon na ang nakalilipas. Sa oras na ito, siya ay nagbabakasyon sa Turkey pagkatapos ng isang mahirap na pakikipaghiwalay sa isang binata. Tila wala siyang balak na magsimula ng isang bagong relasyon, ngunit nakilala niya ang isang binata, at ang pag-iibigan na ito ay nakatulong sa kanya na makaligtas sa sakit at sama ng loob, at tumingin din siya sa kanyang sarili na may iba't ibang mga mata. Ang batang babae, ayon sa kanya, ay palaging magpapasalamat sa engkanto na ito at ang pag-iibigan sa batang Turk para sa "muling pagbangon sa buhay."

Isang halimbawa ng fairy tale therapy

Susunod, bibigyan tayo ni Zoya Davydova ng isang halimbawa ng fairy tale therapy at sasabihin sa amin iyon kamangha-manghang kwento"Tungkol sa Lucky Star", na nakatulong sa batang babae na baguhin ang kanyang buhay nang pabor.

Ang Kuwento ng Lucky Star

Doon, sa itaas ng malawak na kalangitan, ang mga bituin ay nabubuhay na puno ng damdamin. Lahat sila ay ibang-iba at kakaiba - may mga kahanga-hangang higante, at may napakaliit na dwarf, tulad ng sa lahat ng dako, may mga bituin sa ina at mga bituin ng ama, at mayroon ding mga bituin sa bata. Nabubuhay sila sa kanila masayang buhay- lumago at patuloy na dagdagan ang kanilang makalangit na ningning upang maipaliwanag ang iba, at ang iba ay nagliliwanag sa kanila bilang kapalit. Minsan sila ay nagkikita at ang mga bituin ay nabubuo sa kamangha-manghang magagandang konstelasyon, kung minsan sila ay nagkakalat sa iba't ibang direksyon, pagkatapos ay lilitaw muli nang magkasama sa kalangitan, at kapag ang kanilang mahabang paglalakbay sa bituin ay natapos na, sila ay naglalaho.

Sa iba pang mga bituin, isa pang maliwanag, espesyal na Bituin ang lumaki. Maraming mga batang bituin ang nagustuhan sa kanya at madalas na tumingin sa kanya, ngunit, sa kasamaang-palad, hindi pa sila nangahas na aminin ito at nag-aalok na bumuo ng isang konstelasyon. At ang ating maliwanag, bata, nagniningning, malaya at bahagyang malungkot na Bituin ay lumutang sa kalangitan nang mag-isa. Ngunit isang araw ay lumitaw ang isang buong Kometa sa landas ng Bituing ito. Siya ay sumugod sa kanya, at ang kanyang buntot ay sumusunod sa kanya na parang tren, na nakakalat sa mga ipoipo ng hindi pangkaraniwang nagniningas na spray. Nakita ng bituin na ito ay sapat na sa sarili celestial body- isang guwapong binata. Sabik silang tumingin sa mga mata ng isa't isa, nakaramdam ng matinding simpatiya sa isa't isa at ngumiti na para bang magkakilala sila sa buong buhay nila. Nakaramdam sila ng matinding emosyonal na atraksyon, agad nilang napagtanto nang magkasama na hindi na sila dapat maghiwalay. At hindi mahalaga na napakahirap para sa Bituin na lumipat sa likod ng mabilis na paggalaw ng Kometa - hinabi pa rin nito ang sarili sa makinang na landas at sumugod sa kalangitan, nadama ang pinakamasaya sa buong uniberso. Ito ay nangyari na ang Kometa ay lumipad palayo mahahalagang bagay, at ang Bituin sa oras na ito ay naghihintay sa kanyang kasama nang matiyaga at matapat. Samantala, napansin ng mga kaibigan ng ating Star na hindi na kasing liwanag ng dati ang kanyang ilaw. Ito ay dahil sa madalas na lumipad siya sa nagniningas na buntot ng kanyang minamahal, at ang kanyang mga solar spark ay natunaw sa mainit na apoy ng kanyang tren.

Lumipas ang oras at nangyari na ang Kometa ay lalong umalis sa ating Bituin, iniwan itong ganap na nag-iisa. Ang mga paghihiwalay na ito ay naging mas mahaba at mas hindi kasiya-siya, at ang mga pagpupulong, sa kabaligtaran, ay naging mas maikli at mas maikli. Labis na nalungkot ang bituin tungkol dito. At ang dating nakakasilaw nitong liwanag ay halos nawala na. At isang hindi kanais-nais na gabi ay hindi na bumalik ang Kometa sa ating Bituin. Ito ay nagpadama sa kanya ng maraming beses na mas masahol pa at siya ay umiyak sa unang pagkakataon, umiyak sa malamig na makalangit na mga luha ng kalungkutan at sama ng loob, na ibinagsak ang mga ito sa mga ulap na dumadaloy sa ibabaw ng langit, at sila naman, ay kumikinang sa isang hindi maintindihan na maulap na liwanag. At sa hindi inaasahang pagkakataon, ang bawat maliit at malaking ulap ay sabay-sabay na kumikinang na may mala-perlas na misteryosong mga kulay, at pagkaraan ng ilang segundo lahat ng bagay sa paligid ay ganap na naiilaw na may banayad at mainit na liwanag. Sa sorpresa, itinaas ng bituin ang kanyang bahid ng luha, ngunit maganda pa rin ang mga mata at nakita ang magandang batang Moon na gumagalaw patungo sa kanya. Siya ay tahimik at napakahigpit na niyakap ang aming Bituin, pinunasan ang huling luha sa kanyang mapagmahal na mukha, pinangiti siya at tinawag siyang kasama niya sa isang hindi malilimutang intergalactic na paglalakbay. Pagkatapos noon ay hindi na sila naghiwalay, kahit isang minuto. Kaya't sila ay lumulutang magkasama nang mahigpit na hawak ang mga kamay ng isa't isa at natutuwa sa lahat ng nakakasalubong sa kanila sa daan sa kanilang hindi pangkaraniwang magagandang kulay at masayang ngiti ng mga magkasintahan.

Anastasia Allahverdyan
Buod ng isang fairytale therapy lesson para sa mga batang 5–6 taong gulang na "The Tale of the Boy Who Went Far Away"

Hello mga bata! Ngayon ay pupunta tayo sa isang paglalakbay sa fairyland, V alin matuto tungkol sa mga pakikipagsapalaran batang si Vanya.

Una, maglaro tayo ng "sunny bunny" at kamustahin ang isa't isa, na nagpapasa ng kislap. Grabe, bumalik na sa amin ang spark. Ngayon maupo tayo at makinig fairy tale.

Sa isa hindi kapani-paniwala, o marahil, sa pinakakaraniwang bansa, may nanirahan batang lalaki, at ang kanyang pangalan ay Vanya.

Siya ay 5 taong gulang at nakatira sa magandang bahay kasama ang kanyang nanay at tatay. Kasama ang aking ina, madalas silang magkasama, pumunta sa parke, magbasa ng mga libro. Boy Gustong-gusto ni Vanya na makasama tatay: maglakad at manood ng sine.

Tuwing umaga ang buong pamilya ay gumising, nagbihis at pumasok sa trabaho, at si Vanya ay dinala sa kindergarten. Sa kindergarten marami siyang kaibigan, at malaki ang grupo. Kabilang sa kanya ay mga lalaki, at mga babae. Ang mga batang babae ay mahilig tumalon ng lubid at maglaro ng mga manika. A ang mga lalaki ay naglaro ng mga kotse, mga tangke, catch-up.

Ngunit isang araw isang bagong lumitaw sa kindergarten batang lalaki. Napakakulit niya, at ang pangalan niya ay Petya. Palaging naglalaro si Petya, kung minsan ay naghuhukay pa ng mga cabinet nang walang pahintulot. Madalas na pinarusahan ng guro si Petya dahil sa pagkuha ng mga bagay ng ibang tao, ngunit hindi ito nakatulong. At mahilig ding mag-utos si Petya. Gumawa siya ng mga laro at gusto niyang makipaglaro sa kanya ang ibang mga bata.

Isang araw pumunta ang buong grupo sa site. Naglaro si Petya kasama sina Vanya, Lesha, Seryozha at Misha. Sa una ay tumakbo sila, humahabol sa isa't isa, at pagkatapos ay iminungkahi ni Petya bagong laro. Gusto niyang maglaro ng spy at subaybayan kung sino ang naglalakad sa gate ng kindergarten. Sinundan siya ng lahat at gumapang hanggang sa labasan ng kindergarten. Sa likod ng gate, tumubo ang mga puno ng birch at linden, namumulaklak ang mga bulaklak, at ito ay isang maliwanag na maaraw na araw. Paminsan-minsan, dumadaan ang mga tito at tiya, ngunit walang pumapasok sa kindergarten. Ang mga bata ay nagkaroon ng maraming kasiyahan sa pag-uunawa kung alin ang alin at gumawa ng mga kuwento. Interesado silang magtago, walang nakapansin sa kanila. At saka si Petya inutusan:

Ngayon papunta na tayo dun! - at itinuro ang kalye, sa landas, na humantong sa tindahan. - Doon tayo magmamasid sa mga dumadaan at maghahanap ng mga espiya, alin pumunta sa asul na tindahan doon.

Nagkatinginan ang mga bata: Alam nilang delikado, at baka mapagalitan ng guro. Bilang karagdagan, naalala ni Vanya kung paano ang kanyang ina sinabi na ang mga bata ay hindi lumalabas nang walang mga matatanda, dahil may masasamang tao doon, na nang-aagaw ng mga bata.

Noong una ay gustong tumanggi ang mga bata. Nang si Seryozha sabi na hindi siya pupunta, tinadyakan ni Petya ang kanyang paa at sigaw:

Tapos hindi kita makikipagkaibigan! At ikaw din!

Labis na nag-aalala si Vanya. Sa isang banda, napaka-interesante na maglaro ng mga espiya; Sa kabilang banda, ang guro ay maaaring magsimulang maghanap sa kanila at pagkatapos ay maaaring pagalitan sila sa pag-alis sa kindergarten. Gusto talaga ni Vanna ang lahat kaibigan niya ang mga lalaki, maging si Petya. At si Petya sabi na hindi siya makikipagkaibigan sa mga hindi pumunta. Labis din ang pag-aalala ni Vanya, dahil sinabi ni nanay at tatay na mapanganib ang paglabas nang walang mga matatanda. Nag-isip siya at nag-isip, ngunit wala nang oras upang makabuo ng anuman nang buksan ni Petya ang tarangkahan at lumabas ang mga bata sa bakuran. Pumunta rin si Vanya.

Pero may dumating na sasakyan ng pulis. Lumabas ang isang opisyal at hinarap ang mga lalaki.

Oo, oo. Sino ang naglalakad dito na walang mga matatanda? Kailangan lang natin ng mga ganyang bata. Hinahanap namin ang mga batang kalye at ang mga nawawala, dinadala namin sila sa himpilan ng pulisya upang ibigay sa kanilang mga magulang kapag nagsimula na silang maghanap sa iyo. Sumakay sa van!

Labis na natakot si Vanya. Paano kung hinahanap siya nina mama at papa? Paano kung hindi sila mahanap ng guro kapag tinawag niya sila para sa hapunan?

Hindi na namin uulitin! – Seryozha, Misha, Lesha, Vanya sabay-sabay na sagot. At nagpasya si Petya na tumakas. Tumakbo siya ng mabilis patungo sa tindahan. Nahuli siya ng pulis at muntik na siyang dalhin sa istasyon, ngunit pagkatapos ay lumabas ang guro at sabi: “Mga anak, hinahanap ko kayo! Mag-dinner ka na!” Pinakain sila ng guro ng hapunan, ngunit inilagay sila sa isang sulok. Hindi na muling tumakas ang mga bata. Naglaro man sila ng mga espiya, nasa loob lang ito ng kindergarten.

Guys, ano sa tingin ninyo ang itinuturo nito? fairy tale? Tama, tinuturuan niya kaming huwag umalis malayong walang matatanda.

Kunin natin ang ating mga lapis at iguhit ang sandaling iyon mga fairy tale, alin pinaka nagustuhan mo.

Ito ang atin natapos ang klase, Paalam!