Matematičke igre za djecu od 7-8 godina. Intelektualni razvoj mlađeg školskog djeteta
Zadaci na teme: spajanje i rad s brojevima i predmetima, zbrajanje predmeta sa slikama, zbrajanje i oduzimanje brojeva do 5, do 10 i do 20, rad s analognim i digitalni sat(pravilno određivanje vremena), rad s brojevima (slaganje brojeva u rastućem i padajućem redoslijedu).
Što bi dijete od 7 godina trebalo znati:
- Broji od 1 do 10, broji unaprijed i unatrag. U zadanom nizu brojeva popunjava brojeve ako nedostaju.
- Poznavati i primjenjivati koncepte “više od, jednako, manje od”.
- Biti u mogućnosti povećati ili smanjiti količinu za "1" i "2".
- Znati osnove geometrijske figure: krug, kvadrat, pravokutnik, trokut, peterokut, romb, oval, trapez, kocka, lopta, cilindar.
- Znati podijeliti predmet na 2/3/4 dijela.
Dodatni materijali na temu
Dragi korisnici, ne zaboravite ostaviti svoje recenzije i prijedloge!
Edukativne i edukativne igre u Integral online trgovini:
1. Zadaci za rad s brojevima.
Koja skupina ima 12 motocikala?Koja skupina ima 9 glačala?
Koja grupa ima 8 tava?
Koja skupina ima 12 pačića?
Koja grupa ima 8 tablica?
Koja grupa ima 12 zmija?
Koja grupa ima 10 mrkvi?
Koja grupa ima 9 kanti za zalijevanje?
2. Zadaci zbrajanja sa slikama.
Zbroji broj životinja i napiši točan odgovor.
Zbroji broj vjeverica i napiši točan odgovor.
3. Zadaci zbrajanja i oduzimanja za brojeve do 5, do 10 i do 20.
Stranica 1.| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
Stranica 2.
Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________ |
||||||||||||||||
| Zbrajanje ili oduzimanje dvaju jednoznamenkastih brojeva. Brojevi do 5 | ||||||||||||||||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
Stranica 3.
Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________ |
||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 8 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 10 | - | 8 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 8 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
Stranica 4.
Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________ |
||||||||||||||||
| Zbrajanje ili oduzimanje dvaju jednoznamenkastih brojeva. Brojevi do 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 7 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
Stranica 5.
Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________ |
||||||||||||||||
| 14 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | 13 | + | 4 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | 16 | + | 2 | = | __ | ||
| 17 | - | 10 | = | __ | 7 | + | 11 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | 12 | + | 0 | = | __ | ||
| 13 | - | 11 | = | __ | 14 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 10 | = | __ | ||
| 20 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 6 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 10 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 6 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 15 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
Stranica 6.
Datum: __________________ Puno ime: ________________________________ Ocjena:__________ |
||||||||||||||||
| Zbrajanje ili oduzimanje dvaju jednoznamenkastih brojeva. Brojevi do 20 | ||||||||||||||||
| 17 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 7 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 17 | - | 12 | = | __ | 14 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 12 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 15 | + | 0 | = | __ | ||
| 18 | - | 14 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 2 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 6 | = | __ | ||
| 12 | - | 9 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 18 | + | 0 | = | __ | 11 | - | 11 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 9 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 4 | = | __ | 13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 11 | = | __ | ||
4. Zadaci za rad sa satovima. Učimo gledati na sat i pravilno odrediti "Koliko je sati?"
Koja je razlika između sata s lijeve strane i sata s desne strane?
Koliko sati ovaj sat pokazuje?
Vrijeme je dano brojevima u pravokutniku s lijeve strane. Nacrtajte kazaljku za sat i minutu na brojčaniku. Koliko sati pokazuje satna kazaljka? Koliko minuta pokazuje kazaljka za minute?
Nacrtajte kazaljke na satu tako da odgovaraju vremenu naznačenom u pravokutniku s lijeve strane.
Nacrtajte kazaljke na satu tako da odgovaraju vremenu naznačenom u pravokutniku s lijeve strane. Koliko će sati kazaljke pokazivati nakon 3 sata, a koliko nakon 5 sati?
Nacrtajte kazaljke na satu tako da odgovaraju vremenu naznačenom u pravokutniku s lijeve strane. Koliko će sati kazaljke pokazivati za 30 minuta? Koliko su sati kazaljke pokazivale prije 40 minuta?
Reci i zapiši riječima.
Natjecanje je počelo u trenutku koji pokazuje lijevi sat. I završila je u trenutku koji je pokazao desni sat. Koliko je natjecanje trajalo?
5. Zadaci koji broje do 20
Koliko je puževa na slici?
3. Rad s brojevima
Poredajte brojeve u rastućem redoslijedu.
Poredajte brojeve silaznim redoslijedom. 
U kvadratiće upiši brojeve tako da dobiješ silazni niz brojeva. 
Upiši brojeve u kvadratiće tako da se formira rastući niz brojeva. 
6. Problemi zbrajanja
Riješite primjere.
Presavijte ga u stupac. 
Zadaci za djecu u dobi od 7-8 godina trebaju biti usmjereni na sveobuhvatan razvoj njihovih psihičkih procesa: pamćenje, pozornost, percepcija, mašta i mišljenje.
Važan zadatak razvojne nastave također je priprema djeteta za složene predmete. školski plan i program(npr. matematika, čitanje itd.)
Djeca od 7-8 godina uživaju u intelektualnim igrama
Misaone igre
Mlađi školski uzrast - obilježja
Cilj: razvoj vizualne percepcije, obogaćivanje djetetovih ideja o boji
Za ovu lekciju trebat će vam set gvaš boja u čistim bojama (crvena, žuta, plava, zelena). Također je poželjno da set sadrži crne i bijele boje.
Igra pogađanja boja Morate odabrati nekoliko boja i pomoću palete ih pomiješati. Zadatak djeteta je odrediti od kojih je boja napravljena ova ili ona nijansa, a zatim dobiti točno istu. Ako u igri sudjeluje više ljudi, možete ih pozvati da se izmjenjuju u izradi razne nijanse iste boje. U dobi od 7-8 godina takva djeca dobro razvijaju i vizualnu osjetljivost.
"Bučne kutije"
Cilj: razvoj slušne percepcije
Za ovu lekciju trebate pripremiti dva seta identičnih kutija od po šest komada. Svaka od kutija ima određeno punilo - to može biti pijesak, sitno kamenje, razne žitarice. Sposobni su proizvoditi različite zvukove – od najtiših do najglasnijih. Zadatak djeteta je poslušati zvuk kutije iz prvog seta i spojiti ga sa sličnim iz drugog, uspoređujući ih i ponuditi da pronađu sličnu. Na kraju igre svaka od kutija mora imati svoj par.
Kutije za buku mogu biti i staklenke "Napravi riječ"
Cilj: razvijamo logiku i pismeno razmišljanje djece u dobi od 7-8 godina, kao i vještine doslovnog opažanja riječi. Logičko razmišljanje također je osnova za pripremu djeteta za predmete poput matematike, informatike itd.
Slova se zapisuju na komad papira od kojeg će dijete morati sastaviti cijelu riječ. Da biste to učinili, razbacana slova morat ćete postaviti u ispravan redoslijed.
Igra Sastavi riječ od zadanih slova Na primjer:
- h, a, c, a (vaza);
- s, a, p, o (rosa);
- k, o, r, y (lekcija);
Cilj: razvoj pažnje i sposobnosti brojanja. Proširivanje djetetovog razumijevanja abecede
Dijete dosljedno imenuje slova abecede i brojeve koji im odgovaraju (na primjer, A1, B2, B3, G4 itd.). Nastava za djecu osnovnoškolske dobi od 7-8 godina ove vrste također se može komplicirati dosljednim pozivanjem samo parnih, a zatim samo neparnih brojeva. To će omogućiti djeci da se pripreme za mentalnu aritmetiku - matematika je za djecu od 7 godina jedan od najtežih predmeta.
Slova i brojevi igračke pomažu u učenju u školi "Gdje se kriju igračke?"
Cilj: razvoj pojmova prostor-vrijeme
Za zadatak, igračke su postavljene po sobi. Zadatak djeteta je prvo pronaći skrivene stvari, a zatim reći gdje se nalaze, naznačujući njihov položaj u odnosu na druge komade namještaja i koristeći pojmove „iznad“, „ispod“, „iznad“, „ispod“, „unutra“. , "uključeno".
"Predložite"
Cilj: razvoj oblika nestandardnog mišljenja
Djetetu se nudi skup od tri riječi, od kojih će morati sastaviti rečenice. Za djecu mlađa dob možete li predložiti jednostavne riječi; Starije dijete može imati na raspolaganju potpuno nepovezane pojmove za zadatak. To aktivira njegovo razmišljanje, tjerajući ga da razmišlja izvan okvira.
Igra Sastavite rečenicu s ovim riječima "Reci mi čega se sjećaš"
Cilj: razvoj pamćenja, pažnje
Dijete dobije sliku koja pokazuje veliki broj male predmete. Zadatak je zapamtiti sve predmete unutar određenog vremena i nakon nekog vremena odgovoriti na pitanja na temelju slika.
Kartice za pamćenje slika potrebno je pokazati nekoliko minuta "Broji predmete"
Svrha: zadaci služe za pripremu djeteta za svladavanje egzaktnih znanosti (kao što su matematika, informatika itd.)
Roditelj pokazuje djetetu sliku na kojoj je nacrtan veliki broj različitih predmeta. Zadatak djeteta je zapamtiti ih, a zatim reći što je točno prikazano na slici i u kojoj količini.
Osobitosti pamćenja mlađih školaraca Moralni odgoj učenika osnovne škole
Brinući se za intelektualni razvoj djeteta, ne treba zaboraviti da moralni razvoj nema ništa manju ulogu u njegovom odgoju.
"Abeceda lijepog ponašanja"
Cilj: proširiti djetetove ideje o dobrim manirama i moralnim kvalitetama
Od djeteta se traži da se prisjeti svih "ljubaznih" riječi koje zna, a koje označavaju pozitivne ljudske kvalitete, počevši od određenog slova abecede. Na primjer, "A" je uredan, "B" je veseo, itd. Nakon što je cijela abeceda razrađena, dijete se može zamoliti da ih izgovori dobre riječi prijatelji, rodbina itd. Ili razradite situacije u kojima se mogu koristiti.
Igru Lijepo ponašanje vole sva djeca "Karusel"
Cilj: razvijanje pozitivne percepcije drugih
Vježbu je zgodno izvoditi u malim grupama djece. Sudionici stoje u parovima jedan nasuprot drugoga (ako u igri sudjeluje manji broj djece, jedno se može izvesti naprijed). Zadatak je zamisliti partnera u obliku nekog umjetničkog predmeta, pripisati mu neobične sposobnosti ili moći
Primjer: “Da sam te naslikao na slici, ti bi bio...”, “Da sam ti napisao pjesmu, bila bi...”, “Da si postao čarobnjak, bio bi...”.
Igra vrtuljak - za grupu djece - Razvoj djeteta u dobi od 7-8 godina je dosta intenzivan. Stoga je vrlo poželjno da zadaci koji im se daju ne utječu na jednu određenu funkciju, već na cijeli kompleks (na primjer, pozornost i pamćenje, razmišljanje i percepciju). Zahvaljujući tome, čak i tako teško razumljivi predmeti kao što su matematika, ruski itd. djetetu će biti puno lakše.
- Budući da se dijete još nije udaljilo od igre kao vodeće aktivnosti, važno je provoditi nastavu u opuštenom okruženju koje mu je što ugodnije.
Jednostavne obrazovne aktivnosti za djecu od 7, 8, 9 godina koje ne zahtijevaju posebne vještine vrlo je lako izvesti kod kuće.
Organizirajući djetetovo slobodno vrijeme, na najbolji mogući način pridonose njegovom sveobuhvatnom i svestranom razvoju. A školski predmeti - ruski jezik, čitanje, matematika - lako će se tome posvetiti u budućnosti.
Autor-sastavljač: Gromkova Kristina Sergeevna, općinska proračunska obrazovna ustanova "Srednja" sveobuhvatna škola № 27” , učitelj u osnovnoj školi.
Nudim vam nekoliko zabavnih matematičkih vježbi. Zabavne vježbe ublažavaju umor i omogućuju učinkovito korištenje obrazovni materijal u bilo kojoj fazi lekcije. Osim toga, zabava pomaže intenzivirati mentalna aktivnost. Zadaci se mogu koristiti prilikom provođenja mentalnih izračuna u nastavi, a također i na kraju lekcije kao refleksija. Ove sam zadatke koristila i na nastavi matematike iu nastavi izvannastavne aktivnosti“Mladi matematičar”, “Logika”. Zadaci potiču razvoj logično mišljenje, pažnja, pamćenje. Učenici ih rade sa zadovoljstvom. Zadaci su namijenjeni djeci osnovnoškolske dobi (7-8 godina).
Logični završeci
1. Ako je stol viši od stolice, onda je stolica…..(stolica je niža od stola)
2. Ako su dva više od jednog, onda je jedan…..(manje od dva)
3. Ako je Sasha otišao od kuće prije Seryozhe, onda je Seryozha......(otišao kasnije od Sashe)
4. Ako je rijeka dublja od potoka, onda je potok......(manji od rijeke)
5. Ako je sestra mlađa od brata, onda je brat…..(stariji od sestre)
Magični kvadrati
Ispunite prazna polja tako da zbrajanjem brojeva u svakom retku i stupcu dobijete broj 10.
(odgovor: 1. red-2, 2. red-3, 3. red-4 i 2,5 i 1)
(odgovor: 1 red-1, 2 red-6+3+1,7+2+1,8+1+1, 3 red-3)
Problemi u stihovima
1. Tri velike čavke
Išli smo kući s pecanja.
Svaki od njih je u torbi
Šest deverika je nosilo velike.
Djeco, ne zijevajte,
Broji brzo. (18 deverika)
2. U dvorištu je šesnaest grana
Koza ga je donijela za jariće
Spustio sam ih na pod...
Kako podijeliti s četiri? (svaka po 4 grane)
3. Pet zečića sjedi u kutu,
Gule repu na podu.
Izbrojali smo dvadeset komada,
Odjednom su zaboravili kako dijeliti.
Mame i tate nema nigdje...
Pomozite njihovoj nevolji. (po 4 repe)
4. Lovili su ribu mrežom,
Bilo ih je dosta:
7 grgeča, 10 karasa,
1 četka četka.
Hej ljudi, nemojte zijevati
Koliko riba, odgovori! (18 riba)
5. Otišli smo u dachu
Jedne ljetne večeri.
Sedam - idemo na tramvaj,
Šest - krenuti pješice.
Brojite, molim vas,
Koliko nas ima? (13 osoba)
Fatalisti vjeruju da je sudbina osobe određena od rođenja, ali psiholozi uvjeravaju: budućnost djeteta je u rukama roditelja! Razvoj njegovog mozga, otkrivanje sposobnosti i umnožavanje talenata ovisi o igrama koje odaberete za svoje dijete. Ako učenik drugog razreda baci svoj udžbenik iz matematike u zid, a srednjoškolac pita zašto su mu, dovraga, potrebni sinusi i kosinusi, možete reći sa 100% sigurnošću da jadno dijete nikada nije imalo zabavne matematičke igre. Tako će cijeli život prebrojavati sitniš na kalkulatoru i mučiti se s postocima. A izračun preplate na hipoteku potpuno će ga zbuniti.
Set matematičkih društvenih igara je raketa-nosač koja će dijete lansirati u orbitu uspjeha u životu. I ne radi se samo o dobre ocjene, osvojio je olimpijade i postigao visoke rezultate na Jedinstvenom državnom ispitu (to se podrazumijeva!).
- Matematičko mišljenje je logičan, strukturiran, sustavan, analitički pristup rješavanju problema u svim područjima života.
- Ne nazivaju uzalud matematiku kraljicom znanosti, jer bez nje je nemoguće Znanstveno istraživanje, otkrića i inovacije.
- Matematika je korisna ne samo budućim “tehničarima” i “fizičarima”, već i “liričarima”. Arhitektura, glazba, kiparstvo, čak i slikarstvo i poezija izgrađeni su na nepokolebljivosti matematički zakoni sklad.
- Matematika je trener mozga. Malim otkrićima u matematičkim društvenim igrama dijete postaje znatiželjnije, otkriva ljepotu i dubinu zakona svemira, razvija logiku, poboljšava kognitivne funkcije mozga i postaje pravi istraživač!
primamljivo? Naravno, svaki roditelj želi najbolje za svoje dijete! I što je najvažnije, ljubav prema matematici usađuje se nenametljivo, na zaigran način. Nije "učitelj" taj koji vas tjera da se mučite sa zadaćom, već samo dijete postaje Pitagora, Leibniz i Descartes!
Ali neki roditelji idu jednostavnim putem: svom djetetu daju tablet sa preuzetim matematičkim igricama. I čine veliku grešku, jer računalni programi, čak ni one najuzbudljivije, po učinkovitosti se ne mogu mjeriti s društvenim logičkim igrama iz matematike.
Računalo VS društvena igra
Malo je vjerojatno da bi bilo koji psiholog odobrio dati malom djetetu gadget sa računalne igrice. Ali naučiti bebu da broji na razigran način je korisno! Dijete mlađe od 3 godine ima nevjerojatno fleksibilan mozak i ovo vrijeme ne smijete propustiti. Tijekom odrastanja djeca predškolske dobi na razigran način počinju svladavati računske operacije, a školarci kroz igru shvaćati složenije zakone matematike. I bit će bolje ako se obrazovne igre pokažu kao društvene igre.
- Čak i najkorisniji obrazovni programi prijete ovisnošću o računalu, pogotovo ako dijete nema alternativu.
- Sjedajući svoju djecu ispred tableta ili prijenosnog računala, prisiljavate ih na interakciju s njima umjetna inteligencija. I u Društvene igre u matematici se dijete igra s vama. U nekima možete uživati s cijelom obitelji! Jačaju se obiteljske veze i razvijaju komunikacijske vještine.
- Zabavne društvene igre na nenametljiv način razvijaju finu motoriku i pomažu u poboljšanju koncentracije i pažnje.
- I, što je najvažnije, vid ne pati!
Koje matematičke igre za djevojčice i dječake odabrati, uzimajući u obzir dob? Odakle početi učiti svoje dijete brojanju i koje su napredne matematičke igre prikladne za školarce?
Ovdje je popis vrhunskih igara koje su dobile najviše ocjene i masovnost Pozitivna ocjena od roditelja, psihologa, učitelja i same djece.
7 protiv 9 - oslobodite svoj mozak do kraja!
Dob: od 8 godina
Broj igrača: 2 — 4
Ovo je matematička kartaška igra namijenjena djeci osnovnoškolske dobi, ali se može igrati čak i s predškolskom djecom budući da se pravila temelje na zbrajanju i oduzimanju unutar desetica. Svaka karta ima dva broja: veliki i mali. Na primjer, 5 i 2. To znači da ovu kartu može pobijediti ona na kojoj je broj rezultat zbrajanja (5 + 2) ili oduzimanja (5 - 2).
Ali čak i odrasli, kada počnu igrati "7 i 9", teško će se odreći toga - igra je tako uzbudljiva! Za vožnju možete uključiti mjerač vremena i brojati brzinu. I stariji će učenici uz pomoć "7 i 9" moći lako naučiti raditi s negativnim brojevima.
Tsvetarium - stvorite carstvo cvijeća!
Dob: od 7 godina
Broj igrača: 2 — 5
Ovo je matematička igra koja će se najviše svidjeti djevojčicama jer ovdje trebate stvarati cvjetne gredice, boriti se protiv štetočina, uzgajati cvijeće i prodavati svu tu ljepotu. Osobitost stolne cvjetne "farme" je u pravilima koja se temelje na principima množenja.
Sve u svemu, savršen način da naučite tablicu množenja bez plača. Živahna i dinamična matematička igra za napredne predškolce i učenike od 1. do 2. razreda.
Mnogo, mnogo - množi i gradi!
Dob: od 5 godina
Broj igrača: 2 — 5
Zanimljiva i poučna igra - 2 u 1. Lagana verzija razvija vještine brojanja kod djece koja traže brojeve na karticama u prozorima kućica. Složenija verzija uči množenje i razvija strateško razmišljanje. Igrač mora izgraditi mnogo, mnogo kuća, ispunjavajući zadatke množenja i entuzijastično se natječući s konkurentima!
Geometrija - postani Euklid!
Dob: od 7 godina
Broj igrača: 2 — 8
Ova zabavna igra vodi mladog geometra u svijet trokuta, poligona, ravnih linija i krivulja. Možete se čak igrati i s djetetom predškolske dobi, postupno povećavajući težinu. A roditeljima će biti korisno da se prisjete ima li crta opseg ili kako se zove trokut bez ijednog pravog kuta. Nema usporedbe s dosadnim udžbenicima. Svaki dan, čineći nova otkrića, dijete će se zaljubiti u geometriju!
Škrinja znanja: Svijet matematike - tko je tu glavni erudit?
Dob: od 7 godina
Broj igrača: 1 — 10
Ova svijetla škrinja sadrži cijelo blago za mladog matematičara koji se sprema za školu ili već grize granit znanosti. Matematička igra u formatu kviza zabavan je i izazovan način da se upoznate s kockama i piramidama, stošcima i presjecima, principima simetrije i drugim pametnim stvarima. Na jednoj strani kartice nalaze se podaci koje treba zapamtiti dok zrnca pijeska padaju u stolni sat. S druge - pitanja. Pa, ne osvrći se!
Možete trenirati sami, natjecati se s cijelom obitelji ili zabavnom grupom.
Delissimo - Ja ću četvrtinu pizze, i nemoj me zadržavati!
Dob: od 6 godina
Broj igrača: 2 — 5
Prirodni razlomci su prokletstvo prosječnog školarca. Ali ako svom djetetu date igru Delissimo, razlomci više neće biti problem. U jednostavnoj verziji igre, na primjeru dijeljenja pizze, jasno će vidjeti što su ti strašni razlomci - i lako će se sprijateljiti s njima. A na složeniji način naučit će ispunjavati komplicirane narudžbe kupaca pizzerije, koji u jednoj narudžbi traže, zamislite, pola pizze s plodovima mora i 1/8 s rajčicama!
Zar se i sami ne zbunite kada ispunjavate takvu narudžbu?
Matematika: Zbrajanje i oduzimanje - vedro i jasno!
Dob: od 5 godina
Broj igrača: od 1
Ovo je edukativna matematička igra za djecu koja počinju shvaćati tajanstveni svijet brojevima. Svijetle slike i prekrasni magneti očarat će dijete i pomoći mu da zapamti brojeve, a zatim nauči zbrajati i oduzimati. Set sadrži hrpu kartica, magnete, marker i radnu bilježnicu. Možete se igrati škole i uvjeriti svoje dijete da će satovi matematike biti zanimljivi!
Rummikub - za kockarsku tvrtku
Dob: od 7 godina
Broj igrača: od 2 – 4
Ako mislite da su igrice matematičkog sadržaja za djecu, ili barem za osnovnoškolce, onda će Rummikub razbiti vaše stereotipe. Ova igra, osmišljena prije 70 godina u Rumunjskoj, namijenjena je svima: djeci, tinejdžerima i odraslima. Prostrano igralište ima mjesta za četvero kartaška odijela, ali umjesto karata tu su drveni žetoni s brojevima. U najnaprednijim verzijama "Rummikub" je teži od šahovskih bitaka, u lakšim verzijama pogodan je za djecu.
Zbunjeni matematičar - hajde, slagajmo!
Dob: od 6 godina
Broj igrača: od 1
Zabavne i lukave zagonetke - Najbolji način učiniti da se girus pomakne. Ova matematička igra za djecu više će puta zbuniti odrasle, jer ovdje nije dovoljno koristiti aritmetička pravila - potrebno je upotrijebiti domišljatost. Osim, dobro raspoloženje zajamčeno: zagonetke su napisali komičari!
Sve igre s matematičkim predrasudama prikupljene su u kategorije. Odaberite!
Želite li razjasniti pravila igre koja vas zanima ili dobiti savjet koju odabrati za svoje dijete? Zvati na besplatni broj 8-800-333-0-182 i rado ćemo vam reći o matematičkim igrama za bilo koju dob!
Igre su jedinstven način da se dijete odvuče, opusti, a istovremeno nauči koncentrirati svoju pažnju i razviti mišljenje na razigran način. Obrazovne igre mogu biti obične igre koje se moraju igrati offline ili mogu biti računalne igre koje se mogu pronaći na mreži.
U svakom slučaju, roditelji bi trebali nadzirati:
- Da igra ima jasna i precizna pravila;
- Dijete je izmjenjivalo svoje aktivnosti u igri i niti jednu igru nije igralo previše ili dugo.
- Igra je otkrila djetetove talente.
- Promicao dobru volju.
- Imao je svijetlu sliku.
- Igrica se po želji može igrati s vršnjacima i bez pomoći odrasle osobe.
Za djecu od 8-9 godina odabrali smo edukativne igre. Bit će kao Online igre, kao i zadatke koje možete pokušati pogađati i rješavati zajedno sa svojim prijateljima izvan mreže.
Djeci će edukativne križaljke biti vrlo korisne. Djeca od osam ili devet godina moći će se zabaviti odgovarajući na jednostavna, ali dvosmislena pitanja o raznim temama koje su zadane u križaljci.
Zabavna će vam biti i igra u kojoj trebate sastaviti rečenicu od riječi. Omogućit će vam da učvrstite vještine stečene na satu materinskog jezika i savršeno će razviti vaše mišljenje. Slična igra može postati "Umetni riječ u rečenicu", gdje će dijete trebati staviti riječ koja nedostaje u predloženu verziju rečenice.
Izvrsne didaktičke i edukativne igre za djecu koja već idu u drugi razred su zagonetke i slike u kojima trebate pronaći razlike. Savršeno razvijaju vizualno pamćenje i razmišljanje, a djeca ih jednostavno vole.
Matematika i logika
Didaktički zadaci koji uključuju matematiku način su na koji možete zabaviti dijete od osam ili devet godina, ali ujedno i osnažiti njegove vještine brojanja i razviti njegove matematičke sposobnosti.
Najjednostavnija bi mogla biti igra u kojoj su na slici nacrtane neke životinje ili, na primjer, voće, a dijete od osam ili devet godina treba ih prebrojati i upisati broj u poseban prozor.
Edukativno-zabavna zadaća bit će igra u kojoj ćete predložene brojeve trebati poredati u rastućem, a zatim u silaznom redoslijedu. Ova igra učvršćuje koncepte više i manje i trenira razmišljanje za djecu od osam do devet godina. Slična igra mogla bi biti inačica edukativno-zabavnog zadatka u kojem treba brojati desetke u rastućem i padajućem redoslijedu.
Izvrstan zadatak brojanja koji svakako uključuje pravu matematiku bila bi igra u kojoj se od osmogodišnje do devetogodišnje djece traži da zbrajaju i oduzimaju neke brojeve. Ali brojevi neće biti označeni uobičajenim dosadnim brojevima, već će izgledati kao zbroj zvjezdica, srca ili drugih figura. Tako će dijete od osam ili devet godina prvo morati prebrojati figure, a tek onda izvršiti zadatak. Bit će to poučna matematika koja će biti zanimljiva i zabavna.
Edukativna igra "Za djecu od 8 godina"
za djecu od osam ili devet godina obično se prikazuju u obliku zagonetki. Kad djeca riješe takvu zagonetku i pronađu točan odgovor, obično se potpuno oduševe. Glavna stvar je da su takvi kognitivni didaktički zadaci odabrani točno prema dobi i nisu previše teški za djecu.
Krojačica ima smotuljak tkanine dug 18 metara. Svaki dan reže 2 metra od ovog komada. Za koliko će dana odrezati posljednji komad?
“Pogledaj ovo,” rekla je Olja, “u ovom problemu svi parni brojevi su crveni.” "A svi parni su crni", dodala je Zhanna. Koje je boje broj koji je zbroj parnog i neparnog broja?
Za dječake
Dječacima bi sve obrazovne vježbe trebale biti zanimljive i poželjno je da budu o njihovim omiljenim likovima. Primjer takvog zadatka bio bi zadatak u nastavku.
Spider-Man je zaspao u dva sata popodne, a probudio se u tri sata i petnaest minuta. Koliko je Spider-Man spavao?
Savjet: Za djecu u ovoj dobi vrlo je važno da vježbe nisu dosadne i potiču interes za razvoj, zabavu i učenje, stoga pokušajte odabrati moderne zagonetke za svoje dijete, koje uključuju njemu poznate likove, a ne apstraktne junake.
Ali u isto vrijeme, obične smiješne vježbe bit će zanimljive dječacima:
Sastavi i napiši riječi od slova A, C, T, K, R, O, A u stupce, prema broju slova u riječi:
3 slova, 4 slova, 5 slova, 6 slova, 7 slova.
Za cure
Edukativni - za djevojčice također trebaju biti privlačni i zanimljivi. Djecu osnovnoškolske dobi jako zanimaju zagonetke koje uključuju njihove omiljene likove iz bajki ili omiljene životinje.
Mala vila je imala 6 zvjezdica. Jednu zvijezdu dala je svojoj starijoj sestri vili Marceli, koja je također imala svoje zvijezde. Nakon toga su sestre vile imale jednak broj zvijezda. Razmislite koliko je zvjezdica imala vila Marcel od samog početka?
Naravno, možete koristiti najobičniji kognitivni didaktičke igre, bit će zanimljive i djeci.
Grupiraj sljedeće životinje u skupine: divlje, domaće, farme.
Krava, tigar, mačka, svinja, nilski konj, pijetao, pas, zamorac, vuk.
Igra "Divlje i domaće životinje"