Де чия тінь гра для дітей онлайн. Дидактична гра «Знайди тінь

Марина Щербакова

Ціль: Навчати дітей знаходити задані силуети шляхом накладання.

Завдання:

Розвивати пізнавальну діяльність.

Розвивати у дітей зорове сприйняття, увагу, мислення.

Розвивати прийоми зорового накладання.

Розвивати уважність, спостережливість, пам'ять та посидючість.

Хід гри:

1 варіант. Вихователь роздає дітям кольорові картки із зображенням різних предметів. Пропонує дітям розглянути їх. Далі вихователь показує тінь(чорно – білу)будь-якої картинки. Діти повинні знайти серед наявних карток ту, яка відповідає потрібному силуету і накласти тіньна наявну картинку.

2 варіант. З одного боку столу розкладаються силуети (тіні)картинок, на інший – кольорові зображення картинок. Вихователь пропонує дітям розкласти тіні на кольорові картинки.

3 варіант. Картки із зображенням предметів та їх тіні перевернуті. Вихователь допомагає дітям правильно поєднати предмет та його силует.

Публікації на тему:

Ця гра призначена для дітей другого раннього віку. Мета: визначити колір квітки та співвіднести його відповідно до кольору картки.

Мета гри: Розвивати увагу, поняття одне-багато. Закріплювати вміння дітей розрізняти геометричні фігури, називати кольори. Незважаючи на.

У комплект гри "Знайди відмінність" входить 14 парних картинок. По одній парі картинки демонструються дітям. Діти промовляють, що вони бачать.

Дидактична градля дітей молодшого дошкільного віку"Знайди тінь". Ціль: "Вчити дітей знаходити задані силуети шляхом накладання" Завдання:.

Перед черговою тематичним тижнемприйшла думка створити дидактичну гру. Для основи гри взяла сірникові коробки. На просторах Інтернету.

Дозвольте запропонувати до вашої уваги дидактичну гру: «Знайди пару». Цю гру я зв'язала гачком з поліетиленових пакетів.

Мета: Вправляти дітей у порівнянні предметів за кольором. Розвивати увагу, спостережливість, розвивати візуальне сприйняття. Формувати.

Дидактична гра "Знайди пару", була розроблена для дітей старшої групи до музею "Мій хутір" У процесі створення міні-музею в групі.

Дидактичні ігри для дитячого садка на тему: «Тварини»

Автор: Кніс Ганна Миколаївна, старший вихователь.
Місце роботи: МБДОУ "Дитячий садок №3 "Усмішка", м. Калач - на - Дону.
Опис роботи: Пропоную вашій увазі дидактичні ігри для дошкільнят на тему: «Тварини» Цей матеріалдопоможе вихователям, дітям та їхнім батькам закріпити знання дітей про диких та домашніх тварин, їх дитинчат в ігровій формі.
Дидактична гра: лото "Тварини".

Ціль:Закріплення знань дітей про тварин, вміння розрізняти та знаходити потрібну тварину.
Дидактичний матеріал:Ігрове поле (4 шт.), розділене на 6 квадратів із зображеннями різних тварин, що відповідають зображенням на маленьких картках (24 шт.).

Хід гри:Гра для дітей віком від 3 років. У гру можуть грати 3-5 людей. Гравцям роздають ігрові картки. Ведучий витягує зі спеціального непрозорого мішечка маленьку картку, гравець чи ведучий називає тварину. Хтось знайшов на своєму полі відповідне зображення, забирає картинку собі. Так триває доти, доки хтось із учасників не закриє фішками все ігрове поле. Для дітей віком від 5 років гру можна ускладнити. Назвати одним словом тварин, зображених однією ігровому полі.
На першому полі зображено: кішка, свиня, кінь, корова, коза, вівця. Це — домашні тварини.
На другому полі зображено: олень, білка, лось, лисиця, кабан, вовк. Це лісові тварини.
На третьому полі зображені: лінивець, єхидна, качконіс, ківі, ігуана, коала. Це тварини Австралії.
На четвертому полі зображено: лев, носоріг, жираф, верблюд, слон, зебра. Це тварини Африки.
Дидактична гра "Хто, де живе?"
Ціль:Формування умінь дітей співвідносити зображення тварин зі своїми місцем проживання.
Дидактичний матеріал: Картки із зображенням тварин 24 штуки (беремо з лото) та два ігрові поля із зображенням лісу та села.

Хід гри:Розкласти картки за місцями проживання тварин, домашніх у село, а диких у ліс.
Дидактична гра «Відгадайте, що за тварина»
Ціль:Розвиток уміння описувати тварин і впізнавати їх за описом.
Дидактичний матеріал:Картки із зображенням тварин.
Хід гри: Вихователь роздає дітям картки із зображенням тварин Діти нікому не показують своїх карток. Вихователь пропонує одній дитині описати тварини, зображеної на її картинці, або загадати про неї загадку. Інші діти мають відгадати, що це за тварина.
Дидактична гра «Збери картинку»
Ціль:Розвиток логічного мислення, кругозору, пізнавального інтересу та мовної активності
Дидактичний матеріал: Картки із зображенням тварин, розрізані на кілька частин.
Хід гри:Гра для дітей віком від 3 років. Дітям роздають ігрові картки, розрізані на 2, 3, 4 частини (відповідно до віку та здібностей дитини). Зібравши картинку, дитина розповідає, яку тварину вона зібрала.
Наприклад: Собака – домашня тварина.
Ведмідь – дика тварина.
Дидактична гра «П'ятий зайвий»
Ціль:Розвиток умінь класифікувати тварин за суттєвими ознаками.
Дидактичний матеріал:Картки із зображенням 5 тварин, 4 з них відносяться до однієї тематичної групи, а п'яте до іншої групи.
Хід гри:Дітям дається завдання: «Розгляньте картинки, назвіть, що у них зображено і визначте, яке тварина зайве. Решту тварин назвіть одним словом». Кожен учасник виключає зайву тварину по черзі. Якщо він помиляється або виконує завдання, його варіант пропонують виконати наступного гравця. За кожне правильно виконане завдання дають фішку. Виграє той, хто набере більше фішок.
Картки для гри:
1. Кішка, лисиця, білка, вовк, ведмідь. Зайва кашка тому, що це домашня тварина, а решта – дикі тварини.

2.Олень, тигр, собака, лисиця, лев. Зайвий собака тому, що це домашня тварина, а решта – дикі тварини.

3.Свиня, вівця, собака, лисиця, кішка. Зайва лисиця тому, що це дика тварина, а решта – домашні тварини.

4.Кінь, зебра, корова, ослик, коза. Зайва зебра тому, що це дика тварина, а решта – домашні тварини.

Дидактична гра «Чий хвіст»
Ціль:Розвиток уваги, логіки, пам'яті, дрібної моторики.
Дидактичний матеріал:Картки із зображенням різних тварин, а також їх хвостів.
Хід гри: Дитині дається завдання. Підібрати хвіст для кожної тварини та поєднати потрібні картинки лініями. Назвати у якоїсь тварини, який хвіст (довгий, короткий, пухнастий, товстий, маленький, великий і т.д.).

Дидактична гра «Чий малюк»
Ціль:Розвиток спостережливості, уваги та аналітичних здібностей.
Дидактичний матеріал: Картки із зображенням дитинчат тварин 12 штук і два ігрові поля із зображенням диких та домашніх тварин.
Хід гри:Хлопцям доведеться допомогти мамам розшукати своїх малюків. Також при грі можна закріпити поняття у малюків великий та маленький, домашні та дикі тварини. У грі можуть брати участь від однієї до чотирьох осіб.

Дидактична гра «Чия тінь»
Ціль:Розвиток логіки, мислення та зорової пам'яті.
Дидактичний матеріал:Картки із зображенням різних тварин, а також їх тіней.
Хід гри:Запропонувати дитині знайти, де чия тінь і поєднати потрібні картинки лініями.

Дидактична гра «Які тварини сховалися на зображенні?»
Ціль:Розвиток уваги, мислення, уяви.
Дидактичний матеріал: Картки із зображенням контуру різних тварин.
Хід гри: Запропонувати дитині знайти та назвати тварин, намальованих на картинці

Марина Володимирівна Морозова

Шановні колеги!

Пропоную до вашої уваги дидактичну гру "Чия тінь?"

У цю гру можна грати скрізь. У груповій кімнаті за столом, у спортивному залі (в моєму випадку)як елемент змагання.

Мета гри:

Визначити тінь тварини.

Завдання:

Розвиток уваги та зорової пам'яті, дрібної моторики, спритності та швидкості.

Хід гри:

(стосовно спортивного залу)

У грі беруть участь дві команди по вісім осіб у кожній

На деякій відстані від команд стоять столи, на яких лежать картинки із зображенням тварин (Для кожної команди)

На протилежному боці спортивної зали лежать тіні цих тварин (орієнтири)

По команді перший учасник біжить до столу, бере будь-яку тварину та біжить далі до орієнтиру. Кладе картинку тварини на відповідну тінь і біжить до своєї команди, передаючи естафету дотиком до плеча наступного учасника тощо. Перемагає та команда, яка швидко та правильно розмістить усіх тварин.

Дітям дуже сподобалася ця естафета. На останній фотографії це особливо видно (емоції переповнюють не лише дітей, а й їхніх батьків). Команди вийшли різновікові, тому що в літній періодгрупи у нас (втім як і в багатьох інших дитячих садках)об'єднують. Але навіть малюки впоралися із цим завданням.

Публікації на тему:

Назва: «Гра в настрої» Вік: діти 4-7 років Мета: розвиток комунікативних навичок та емоційно-вольової сфери дітей Вік: діти.

Конспект заняття «Як утворюється тінь?» Конспект інтегрованого заняття з експериментальної діяльності з дітьми старшого дошкільного віку Тема: Як утворюється тінь?

Дидактична гра з предметами «Чий одяг» у старшій групі Дидактична гра «Чий одяг» (ігри з предметами) старшій групі. Дидактична задача: Виховувати у дітей інтерес до людей різних професій.

Дидактична гра "Що шкідливо, що корисно" Мета. Закріпити знання дітей про шкідливі та корисні явища та предмети. Розвивати вміння пояснювати.

Напевно, кожен з вас чув про таку гру «Чия тінь» або «Знайди тінь», в якій потрібно з'єднати потрібні картинки лініями або за допомогою.

Муніципальне бюджетне дошкільне освітня установа дитячий садок«Ромашка» Рухлива гра«Ось такий теремок» Бунакова Є. А.,.

Конспект заняття «Як утворюється тінь» підготовча група Вихователь: Акімова Лариса Миколаївна Тема: «Як утворюється тінь» Програмний зміст: Мати уявлення про явища у неживій природі.