Ruski jezik: svakodnevna komunikacija (razine A1 - C2). Razine engleskog jezika prema međunarodnim klasifikacijama
Odmah ću reći da još ništa od ovoga nisam polagao i pokušavam to shvatiti na temelju recenzija i oglednih ispita.
Zašto je to potrebno, budući da se problemi s vizom rješavaju na razini B1? Ispiti razine B2 mogu biti potrebni za studiranje ne na sveučilištu, već na obrazovnim ustanovama nižeg ranga. Za doktore je potreban ispit B2-C1 "Medicina". Ispiti za C1 su specifičnija razina, potrebna je uglavnom samo za upis na sveučilišta (ili za nekog posebno korozivnog poslodavca koji pokušava odrezati nepoželjne kandidate za radna mjesta, tražeći komad papira s C1). Rekao bih da je, čak i ako papir nije baš potreban, polaganje ispita korisno jer priprema dobro strukturira znanje.
U Njemačkoj uglavnom polažu testove Goethe Instituta B2 ili C1 ili Telc testove. Oni koji žele studirati na sveučilištima polažu ili DSH ili TestDaF - ostale svjedodžbe obično se ne prihvaćaju. U U zadnje vrijeme aktivno pokušava ući s ovom dvojicom novi ispit iz Tels C1 Hochschule, ali je njegovo “prihvaćanje” od strane sveučilišta upitno.
Kao što je već rečeno Deusch Test für Zuwanderer (DTZ,), dio ispita za više visoke razine također se ocjenjuju: ovisno o prikazanim rezultatima, možete dobiti i razinu B2 i razinu C1 ili nešto između. Testovi Goethe Instituta su na različitim razinama, Telc testovi su odvojeni i postupni (Beruf, Medizin), DSH i TestDaF su postupni. Svaki ispit ima svoje karakteristike i lake/teže zadatke te svoj sustav ocjenjivanja. Dakle, jedna osoba može položiti jedan test i pasti drugi na istoj razini.
Prosječno mišljenje u bolnici je da je na razini B2 Telk lakši od Goethea (kao i na razini B1), a na razini C1 težina je raspoređena rastućim redoslijedom kako slijedi: Goethe, Telk, DSH, DaF. U Volkshochschul i kolegijima iz Arbeitsamta obično slušaju Telk, ali djelomično i Goethea.
Razlike u razinama (opet prosječno mišljenje u bolnici). B2 se razlikuje od B1 udvostručavanjem potrebnog vokabular, što se tiče gramatike, nema toliko novih tema – produbljuju se one teme koje su se ranije obrađivale “općenito” i površno (velika pozornost različiti tipovi složene rečenice, pridjev, pasiv). C1 se odlikuje zalaženjem u stilistiku (potrebno je poznavati sinonime za riječi), zahtjevima za korištenjem formalnih izraza (tipični izrazi za rasprave, opisi grafikona i tablica) i potrebom korištenja složeni dizajni književnog jezika (konjunktiv, pasiv u različite forme i alternativne pasivne konstrukcije, nominalne konstrukcije - sposobnost njihove pretvorbe u verbalne i obrnuto, neizravni govor).
Goethe B2 i Telk B2
Goethe B2 se mijenja od sljedeće, 2019. godine. Stari ispit primat će se do kraja godine ili do sredine sljedeće - ovisno o mjestu predaje. Po svemu sudeći bit će problema s knjigama za pripremu, jer izdavačke kuće neće imati vremena tako brzo reagirati. Podaci o novom ispitu.
Telk se može ponavljati u dijelovima, Goethe, možda, također.
| Goethe-certifikat B2 | Telc B2 |
| 1. Čitanje 65 minuta. 5 dijelova - pet tekstova ili izjava - svaki dio je jedna A4 stranica, različite teme. Podijeliti tvrdnje po osobama, umetnuti u tekst rečenice koje nedostaju, odgovoriti na pitanja o tekstu, povezati tvrdnje i rečenice koje ih sažimaju, odabrati naslov za tekst. |
Prvi dio - pet tekstova na ukupno jednu i pol stranicu - korelira s naslovima. Drugi dio (2 teksta na jednoj stranici) je izbor odgovora na pitanja. Treći dio (2 stranice teksta) odnosi se na korelaciju situacije i najave. Četvrti dio je umetanje riječi koje nedostaju u dva teksta (ima riječi na izbor). |
| 2. Slušanje 40 minuta. 4 teksta - prvi i treći se slušaju jednom, drugi i četvrti dva puta. Sadržaj: svakodnevna situacija, informacija, izvještaj. Vrste zadataka: izabrati točan odgovor (tri dijela), spojiti osobe i njihove tvrdnje (jedan dio). |
2. Slušanje 20 minuta Svi tekstovi su jednom izgovoreni. Odgovorite na pitanja - točno/pogrešno. |
| 3. Pisanje 50 minuta + 25 minuta. Potrebno je napisati dva teksta: jedan od 150 riječi u kojem izražavate svoje mišljenje (npr. na forumu), drugi je objašnjenje, opis, zahtjev ili prijedlog za zadatak (npr. ne možete nešto raditi na poslu - zašto , što predlažete) od 100 riječi |
3. Pisanje 30 minuta Odaberite jednu od tema (primjerice, pritužba, zahtjev za informacijama) i napišite pismo |
| 4. Usmeni dio 15 minuta. Pripremljeno izvješće (tema je zadana, za nju se trebate pripremiti na način da zapišete teze i prezentirate ih u obliku izvješća s uvodnim, glavnim i završnim dijelom), odgovor na pitanja partnera - 4 minute. |
4. Usmeni dio 15 minuta.
|
Telk B2 i Telk B2 + Beruf
Dijelovi dolaze različitim redoslijedom - pogledajte numeriranje. Svi tekstovi i zadaci drugog ispita vezani su uz poslovanje.
| Telc B2 | Telc B2 + Beruf |
| 1. Čitanje, gramatika, vokabular 90 minuta Prvi dio - pet tekstova na ukupno jednu i pol stranicu - korelira s naslovima. |
1. Čitanje 60 minuta. Pitanja na više tekstova - izaberite odgovor iz navedenih opcija (ukupno oko 5 stranica teksta za čitanje) |
| 2. Slušanje 20 minuta Svi tekstovi su jednom izgovoreni. Odgovorite na pitanja - točno/pogrešno. |
3. Slušanje (nakon odmora) 30 minuta Zvučni tekstovi: vijesti, prezentacije, projekti, intervjui, razgovor grupe ljudi. Odabir točnih odgovora iz nekoliko opcija. Tekstovi se sviraju jednom. |
| 3. Pisanje 30 minuta Odaberite jednu od tema (primjerice, pritužba, zahtjev za informacijama) i napišite pismo |
2. Pisanje 60 minuta. Dva slova: 180-200 riječi i 60-80 riječi. Teme iz profesionalnog života. |
| ---- | 4. Gramatika 30 minuta Prvi dio je morfologija i sintaksa, odaberite riječ koja nedostaje (izbor od tri riječi). Drugi dio je rječnik, umetnite riječi koje nedostaju u tekst (riječi su naznačene). |
| 4. Usmeni dio 15 minuta. Priprema za ispit pomoću zadataka - 20 minuta. |
5. Usmeni dio 15 minuta Priprema - 20 minuta. |
Telc B2-C1 Beruf
Testni tekstovi i zadaci su poslovno orijentirani (riječ Beruf općenito podrazumijeva profesionalna djelatnost, ali zadaci su takvi da se ne može nositi svaka radna osoba, jer oni nemaju ništa s tim, tj. Ispit bih definirao kao namijenjen poslovnom – prodaja, marketing itd.).
1. Slušanje 40 minuta
Uobičajene situacije na poslu, proširene tvrdnje, radna rasprava - odabir točnih odgovora, korelacija tvrdnji i osoba.
2. Čitanje 50 minuta
Poveži tvrdnje s ljudi koji govore(1 stranica teksta). Razumijevanje teksta (2 str.), razumijevanje informativnog teksta (1 str.) - odabir točnih odgovora.
3. Gramatika 20 minuta
Prvi dio je umetanje riječi u tekst (riječi su zadane). Drugi dio je umetanje izraza u tekst (odaberite između ponuđenih).
4. Pisanje (nakon pauze) 60 minuta
Morate napisati tri teksta: neformalni e-mail, formalni e-mail (na primjer, klijentu) i formalno pismo unutar organizacije.
5. Usmeni dio
Mali razgovor prema slici - 4 minute.
Prezentacija pripremljena kod kuće, za posao ili učenje - 5 minuta.
Rasprava (na slici su dva različita mišljenja) - 6 minuta.
Goethe-Zertifikat C1 i Telc C1
Prema recenzijama, C1 na Goethe-Institutu je lakše položiti nego B2 na istom mjestu. Oba kolokvija mogu se ponavljati u dijelovima (pismeno i usmeno). Razdoblje ponovnog polaganja je ograničeno.
| Goethe-Certifikat C1 | Telc C1 |
| 1. Čitanje 70 minuta Umetnite riječi koje nedostaju u tekst na pola stranice (riječi za izbor nisu date), pronađite rečenice koje odgovaraju temama u tekstovima, unesite riječi koje nedostaju (izbor između dostupnih). |
1-2. Čitanje i gramatika 90 minuta Umetnite fraze koje nedostaju (tekst na 1 stranici), fraze su dane. |
| 2. Slušanje 40 minuta Slušajte razgovor i vodite bilješke o njemu. Slušajte radio emisiju ili reportažu – odgovorite na pitanja. Prvi zadatak se igra jednom, drugi - dva puta. |
3. Slušanje (nakon pauze) 40 minuta Opće razumijevanje onoga što je rečeno (povežite izjavu s osobom), |
| 3. Pisanje 80 minuta Izjava o temi (200 riječi). Na temu su dani statistički podaci i naznačeno je što bi se točno trebalo odražavati u izjavi. |
4. Pisanje 70 minuta Izrazite svoje mišljenje (za, protiv, opravdanje) o nekom pitanju (350 riječi) |
| 4. Usmeni dio 15 minuta Izvještaj o temi, odgovor na pitanja. |
5. Usmeni dio 20 minuta Izvještaj o zadanoj temi (na izbor dvije, npr. svadbene tradicije u tvojoj zemlji ili koje te aktualne vijesti trenutno posebno privlače - vrijeme pripreme 20 minuta). Dok vaš partner priča, možete voditi bilješke – zatim postavljati pitanja, prepričavati i donositi zaključke. |
DHS (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang)
Ovaj test pripremaju i provode sveučilišta, fokusirajući se na opća struktura i pravila provođenja ispita. Stoga mogu postojati sveučilišta koja ne prihvaćaju rezultate ispita položenog na drugom sveučilištu, iako se nedavno čini da su se sveučilišta dogovorila o međusobnom priznavanju rezultata ispita. Težina testa razlikuje se od sveučilišta do sveučilišta. Ponegdje je broj ponavljanja ograničen. Ne smiju svi pristupiti ispitu - svako sveučilište ima svoja pravila pristupa. Mnoga sveučilišta objavljuju uzorke svojih testova na internetu. Pogodna opcija je upis semestra pripreme kolokvijuma, čime se može smatrati studentom i može se računati usmeni dio.
Ispit se smatra lakšim od DaF-a u govornom dijelu, jer je potrebno komunicirati s ispitivačem. S druge strane, ima gramatički dio kojeg nema u DaF-u.
Razina ispita - B2 - C1, za upis na fakultet morate dobiti prosječna razina DHS 2. Bodovi se računaju u prosjeku za cijeli ispit, a ne pojedinačno, ali neka sveučilišta ne dopuštaju polaganje drugog dijela ispita ako padnete na prvom dijelu na Razini 2 ili ne izdaju potvrdu ako ste propasti drugi dio.
Testni primjer.
1. Čitanje i gramatika 90 minuta (60 odnosno 30 minuta)
Leseverstehen. Ovo je tekst na 3 A4 stranice nakon kojeg slijedi blok zadataka (cijele rečenice, odgovor u potpunim rečenicama za pitanja odaberite naslov).
Grammatik ili Wissenschaftssprachliche Strukturen. Sastoji se od 5 blokova, svaki s 2-3 pitanja. Na primjer:
Formen Sie das erweiterte Partizip in einen Relativsatz um oder umgekehrt!
Formen Sie die direkte in die indirekte Rede um. Benutzen Sie den Konjunktiv!
Setzen Sie den Aktivsatz ins Passiv / Passiversatz oder umgekehrt!
Formen Sie die Nominalkonstruktion in einen Nebensatz um oder umgekehrt!
Ersetzen Sie das passende Modalverb!
2. Slušanje (nakon pauze) oko 70-80 minuta.
Tekst se čita 2 puta.
3. Pisanje (nakon pauze) 70 minuta.
Opis grafikona ili dijagrama, objašnjenje citata, esej s ključnim riječima (250 riječi).
TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache)
Ovo je stari, stabilni test koji ima mnogo recenzija, pripremnih knjiga i primjera. Rezultati testiranja prihvaćaju se na svim sveučilištima. U usporedbi s DSH testom, mnogi smatraju da je ovaj test teži jer se usmeni dio izgovara u mikrofon računala u isto vrijeme kad i drugi ispitanici u istoj prostoriji, a svaki se dio ispita boduje zasebno, a ne prosječni rezultat. Neka sveučilišta u Njemačkoj vode se prosječnom ocjenom ovog testa, druga ne prihvaćaju njegove rezultate ako barem jedan dio ima ocjenu 3. S druge strane, test je standardan, polaže se češće od DHS-a, nije vezan uz određeno sveučilište i polaže se ne samo u Njemačkoj, već i izvan nje.
Test pokriva gradivo od razine B2 - C1. Smatra se da osoba koja dobije TDN3 (TestDaF-Niveaustufe 3) ima razinu B2, TDN4 - između B2 i C1, TDN5 - puni C1.
Test se može ponoviti neograničeni broj puta. Certifikat nije ograničen u valjanosti, ali sveučilišta mogu imati svoje mišljenje o ovom pitanju ako student ne živi u zemlji njemačkog govornog područja.
1. Čitanje 60 minuta
2. Slušanje 40 minuta
Jednom poslušati tekst (bilježeći), napisati odgovore na pitanja. Poslušajte drugi zadatak 1 put, odgovorite "da/ne". Treći tekst - dva puta napišite odgovore na pitanja.
3. Pisanje 60 minuta
Opis grafikona ili dijagrama koji izražava vaše mišljenje o ovom pitanju.
4. Usmeni dio 30 minuta
U mikrofon se diktiraju odgovori na pitanja o situacijama (7 situacija, od svakodnevnih situacija (snimanje negdje, odgovaranje prijatelju na određenu temu) do potrebe da se izjasni o diskutabilnoj temi).
Telc C1 Hochschule
Novi ispit koji tvrdi da se priznaje za sveučilišni studij (što se mora provjeriti na svakom pojedinom fakultetu). Struktura je ista kao Telk C1 ispit, ali su odabrane znanstvene teme i teme vezane uz studentski život. U dijelu “Pisanje” trebate komentirati citate. Usmeni dio uključuje kratko izvješće (priprema na jednu od predloženih tema - 20 minuta) i razgovor o citatu.
Dakle, došli smo do zadnje, odnosno profesionalne razine poznavanja engleskog jezika. Ako ste prošli kategorije C1 i C2 u učenju engleskog jezika, onda čestitamo - savršeno govorite jezik!
Dakle, prijatelji, učite Engleski jezik i želite unaprijediti svoje znanje. Vrijeme je za svladavanje novih razina! Danas ćemo vam detaljnije reći što je suština razine stručnog znanja (Advanced) i razine savršenog poznavanja (Proficiency) engleskog jezika.
Napredna razina i njene prednosti
Napredna razina znači tečno poznavanje jezika. Čitate, govorite, pišete na engleskom tečno i lako i savršeno razumijete engleski. Ovo je pretposljednja faza studiranja i poznavanja engleskog jezika, ovo je razina diplomanata filoloških sveučilišta. S naprednom razinom slobodno idite u Englesku
Ako ste završili sve prethodne razine učenja engleskog jezika, dovoljno dobro govorite engleski, razumijete gramatiku, onda nemojte stati na tome, vrijeme je da prijeđete na naprednu razinu. Ali kako znate da ste spremni za ovu fazu svladavanja engleskog jezika? Tako:
- Izražavate se tečno i gramatički ispravno o bilo kojoj temi, ali radite male, beznačajne pogreške zbog nepažnje
- Dobro znaš gramatiku na engleskom, ali želio bi proniknuti u suptilnosti i složen dizajn
- Dobro razumijete govor na sluh, gledate filmove i slušate pjesme na engleskom, ali s vremena na vrijeme pribjegnete titlovima
- Nedavno ste završili engleski jezik na višoj srednjoj razini i želite unaprijediti svoje znanje
Materijal koji nam nudi profesionalna razina Napredan, vrlo opsežan. U ovoj fazi obuke detaljno ćete proniknuti u zamršenost gramatike i upoznati se s rijetkim i složenijim leksičkim i gramatičkim konstrukcijama. Vaš vokabular će sigurno postati bogatiji i širi - od 4000 do 6000 riječi.
Što se tiče govora i govorenja, možete održati razgovor o bilo kojoj temi, čak i o nekoj vama nepoznatoj. Možete napisati esej o bilo kojoj temi, dajući argumente i koristeći složene gramatičke i govorne strukture. Koristit ćete složene govorne obrasce i konstrukcije, nećete se zbuniti ako vam sugovornik postavi teška pitanja, vaša komunikacija je besplatna.
Što se tiče gramatike, napredna razina nudi veće sposobnosti u sljedećim područjima:
- Sva glagolska vremena u engleskom jeziku
- Aktiv/pasiv
- Sve skupine modalnih glagola
- Bezlični izrazi
- Sve vrste uvjetnog načina
- Inverzija
- Rastavljene rečenice
U teme razgovora Napredna razina pokriva sljedeće dijelove:
- Rad i radno mjesto
- Osjećaji i emocije
- Sport i zdravlje
- Politika i pravo
- Napredak i tehnologija
- Odmor i putovanja
- Obrazovanje
- Okoliš
Kao što vidite, raspon mogućnosti i znanja je višestruk. Ako je vaš engleski dostigao naprednu razinu, onda je ovo jako dobro, ovo je izvrstan rezultat!
Što je bit razine znanja?
Ali ako se nećete zaustaviti na postignutom rezultatu, jer nema granice savršenstvu, onda je Proficiency level ono što vam treba!
Ovaj stupanj savladavanja engleskog jezika je najnoviji, a samim tim i najviši. Ako engleski govorite na razini savršenog poznavanja, to znači da govorite na razini obrazovanog izvornog govornika, odnosno kao pravi Englez. Pričajmo Engleski!
Engleski na razini Proficiency je mukotrpan rad, što će od vas zahtijevati najviše vremena i truda, ali se isplati. Dakle, odlučili ste poboljšati svoj engleski na razini Proficiency. Tome ste skloni ako:
- Spremni ste razgovarati o ozbiljnim temama, čitati složenu literaturu, voditi poslovnu korespondenciju i pregovore
- Želite studirati ili raditi u inozemstvu
- Planirate li se međunarodno baviti znanošću?
- Nedavno ste završili napredni tečaj
Koje vještine osoba stječe engleski na ovoj razini? Možemo reći da mu je podložno doslovno sve na engleskom. Razgovarati o bilo kojoj temi koristeći složene strukture i rijedak vokabular? - Molim te! Napisati pisani rad bilo kojeg sadržaja i bilo kojeg stupnja složenosti? - Nema problema! Temeljito razumjeti značenje onoga što je rečeno, pročitano, saslušano? - Lako kao pita!
Što se tiče gramatičkog materijala na razini Proficiency, u ovoj fazi obuke učenici prolaze apsolutno svu gramatiku, ponavljaju je i učvršćuju u pisanom i usmenom govoru.
Ako govorimo o razgovornim temama, razina znanja nudi sljedeće dijelove:
- Odnosi i ljudi
- Televizija, kazalište i kino
- Trgovina, potrošači i oglašavanje
- Zakon
- Gradski život
- Zdravlje i sport
- Svijest i podsvijest
- Rad i budućnost
Dakle, prijatelji, ako govorite engleski na razini Proficiency, tada vas nitko neće razlikovati od izvornog Engleza. Želimo Vam da uspješno završite sve razine i dostignete Proficiency level u učenju engleskog jezika. Sretno vam bilo i vidimo se opet!
U njemačkom jeziku postoji nekoliko razina znanja njemačkog jezika (nivoa njemačkog jezika), koje označavaju nivo na kojem osoba njime govori. Kao što vjerojatno već znate, ove razine su označene sljedećim kraticama: A1, A2, B1, B2, C1 i C2. Razmotrimo značenje svake razine:
A– osnovno znanje jezika (A1 i A2)
U– samostalno poznavanje jezika (B1 i B2)
S– kompetentne jezične vještine (C1 – tečno poznavanje njemačkog jezika, C2 – poznavanje jezika gotovo kao materinji).
Sljedeći koncepti su također vrlo česti:
A– osnovni stadij (Grundstufe)
U– srednja faza (Mittelstufe)
S– najviša razina (Oberstufe)
Ove razine znanja njemačkog jezika započele su stvaranjem takozvanog “Općeg europskog referentnog okvira za znanje jezika” (Gemeinsamer Europaeischer Referenzrahmen fuer Sprachen - GERs). Da biste u potpunosti razumjeli, trebali biste to zamisliti kao sasvim velika knjiga, koji jasno govori kakvo znanje njemačkog jezika treba imati profesor njemačkog jezika u njegovim različitim područjima (Auditivno opažanje, Čitanje, Govor itd.).
Točan opis razina
U nastavku donosimo precizan opis svake od razina prema GER-ovima:
Razina | Detaljan opis |
|---|---|
A1 | Sposobnost izražavanja elementarnih, svakodnevnih riječi i fraza. Sposobnost predstavljanja sebe i drugih, te postavljanje pitanja ljudima o njihovoj osobnosti. Na primjer: "Gdje živiš", "Koje druge ljude poznaješ", "Koje hobije imaš", itd. Također i sposobnost odgovora na ova pitanja. Sposobnost vođenja jednostavnog razgovora uz uvjet da sugovornik govori polako i razgovijetno te je spreman pomoći u slučaju poteškoća u razumijevanju ili izražavanju misli. |
A2 | Sposobnost razumijevanja pojedinačnih izraza i specifičnih izraza koji su međusobno povezani područjima neposrednog značenja. Na primjer, podaci o pojedincu i njegovoj obitelji, njegovom poslu, bliskom okruženju itd. Sposobnost izražavanja u jednostavnim, poznatim situacijama u kojima dolazi do izravne razmjene informacija o poznatim stvarima. Sposobnost opisivanja svog porijekla, obrazovanja, neposrednog okruženja i jednostavnih, svakodnevnih stvari. |
B1 | Sposobnost razumijevanja glavnih točaka standardnih i ispravan jezik, a ako govorimo o poznatim i poznatim stvarima, kao što su: posao, trening, slobodno vrijeme i sl. Sposobnost snalaženja u većini situacija s kojima se može susresti tijekom putovanja u zemlje njemačkog govornog područja. Sposobnost izražavanja na jednostavan i koherentan način kada se radi o poznatim i svakodnevnim temama i područjima osobnog interesa. Sposobnost razgovora o osobnim životnim iskustvima, raznim događajima, snovima, nadama, ciljevima i planovima. I također opravdati ono što je rečeno. |
B2 | Sposobnost razumijevanja glavnog sadržaja prilično složenih tekstova koji opisuju relativno specifične i apstraktne teme. Sposobnost sudjelovanja u raspravama o poznatim temama. Sposobnost spontanog i slobodnog samoizražavanja, što omogućuje normalan razgovor s izvornim govornikom. Sposobnost jasnog i detaljnog izražavanja o širokom rasponu tema, izražavanja vlastitih mišljenja i stajališta, pružanja dokaza i vrsta osobnih uvjerenja. Sposobnost opravdavanja prednosti i nedostataka raznih stvari materijalnog i duhovnog podrijetla. |
C1 | Sposobnost razumijevanja širokog spektra različitih složenih i dugih tekstova, koristeći vrlo specifične i implicitne riječi i fraze. Sposobnost spontanog i slobodnog izražavanja, bez vidljivih jezičnih poteškoća ili traženja prikladnih riječi. Sposobnost učinkovitog i racionalno korištenje jezika u svakodnevnom životu, na poslu i u studiju. Sposobnost izražavanja jasnog, strukturiranog i preciznog do suštine, korištenjem različitih odgovarajućih jezika za potporu onome što je rečeno. |
C2 | Sposobnost razumijevanja gotovo svega što pročita ili čuje. Sposobnost analize i korištenja bilo koje informacije iz pisanih ili usmenih izvora, uz sposobnost potkrijepljivanja i objašnjavanja njihovih odnosa. Poznavanje jezika gotovo je kao materinji. Sposobnost spontanog i vrlo slobodnog i korektnog izražavanja čak i kada se radi o teškim stvarima. |
(A1- A2 – B1 – B2 – C1 – C2)
Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer (CECRL). Zajednički europski referentni okvir za jezike: učenje, poučavanje, ocjenjivanje.
| CECRL RAZINE VIJEĆA EUROPE | % omjera vokabulara prema sljedećoj razini | % omjera vokabulara i razine C2 | broj nastavnih sati | |
| A
ELEMENTARNI POSJED |
OPSTANAK RAZINE A1 | |||
| A2 PREDPRAG RAZINA | ||||
| U SAMOSTALNO VLASNIŠTVO | U 1 RAZINA PRAGA | |||
| U 2 PRAG NAPREDNA RAZINA | ||||
| S TEČNOST | C1 RAZINA PROFESIONALNE OSPOSOBLJENOSTI | |||
| C2 RAZINA ZNANJA JE SAVRŠENA | ||||
Dokument Vijeća Europe pod nazivom “Common European Framework of Reference: Learning, Teaching, Assessment”) rezultat je rada stručnjaka iz zemalja Vijeća Europe, kao i predstavnika Rusije, koji su sistematizirali pristupe nastavi. strani jezik i standardizirane procjene razina znanja jezika kako bi se pripremili i proveli međunarodni ispiti u jednom Opća pravila. „Kompetencije“ omogućuju da se utvrdi što učenik jezika treba naučiti da bi mogao komunicirati na njemu, kao i koja su znanja i vještine potrebni za uspješnu komunikaciju.
Dokument definira standardnu terminologiju, sustav jedinica ili općenito razumljivi jezik za opisivanje onoga što čini predmet učenja, kao i za opisivanje razina znanja jezika, bez obzira na to koji se jezik uči i u kojem obrazovnom kontekstu ( zemlja, obrazovna ustanova, na tečajevima ili privatno), te koje se tehnike koriste.
Prema tom dokumentu uvedena su dva kompleksa: sustav razina znanja jezika i sustav opisa tih razina pomoću standardnih kategorija.
Sljedeća tablica predstavlja razine stručnosti:
|
A |
A1 |
Sluhom opažam i mogu se izražavati o jednostavnim svakodnevnim temama, koristeći jednostavne fraze i izraze; Mogu se predstaviti i predstaviti druge; Znam postaviti jednostavna pitanja, npr. gdje moj sugovornik živi, pitati o onima koje poznaje, o onome što ima. Mogu nastaviti razgovor ako je sugovornik spor i ako govori jasno. |
|
A2 |
Na uho opažam rečenice i fraze koje se široko koriste u govoru i koje se odnose na teme kao što su: podaci o meni i mojoj obitelji, kupnje, mjesto gdje živim, posao. Mogu voditi razgovor o temi koja mi je poznata u jednostavnoj i tipičnoj komunikacijskoj situaciji. Mogu na jednostavan način govoriti o sebi, svom obrazovanju, svojoj okolini i raspravljati o meni važnim temama. | |
|
U |
U 1 U 2 |
Mogu razumjeti bitne ideje teških i složenih tekstova koji su i konkretni i apstraktni. Također mogu razumjeti tehničke rasprave u vezi s mojom specijalizacijom. Mogu voditi razgovor s izvornim govornicima gotovo bez ikakve pripreme. Mogu jasno i detaljno prenijeti svoja razmišljanja i mišljenja o raznim pitanjima. Mogu objasniti svoj stav, gledište o važnim pitanjima, mogu dati argumente za i protiv. |
|
S |
C1 |
Mogu razumjeti niz složenih, dugih tekstova i prepoznati implicitna značenja koja sadrže. Mogu izraziti svoje misli improvizirano, lako birajući riječi i izraze. Moj govor je bogat jezičnim sredstvima, kojima se svakako služim u različitim komunikacijskim situacijama: svakodnevnim, profesionalnim, obrazovnim. Sposoban sam govoriti o složenim temama, izražavajući svoje misli jasno i logično. Kompozicijskim modelima, povezivanjem riječi i tehnikama povezivanja koristim se bez greške. |
|
C2 |
Mogu slobodno razumjeti usmene i pisane informacije bilo koje prirode. Sažimam informacije koje sam dobio iz različitih pisanih i usmenih izvora i mogu ih predstaviti u jasno obrazloženoj poruci. Jasno izražavam svoje misli prema većini složeni problemi, i prenose najsuptilnije nijanse značenja. |
Razina engleskog jezika C1 je peta razina znanja jezika u Zajedničkom europskom referentnom okviru (CEFR), sustavu za definiranje različitih jezičnih razina koji je sastavilo Vijeće Europe. U svakodnevnom govoru ovu razinu možemo nazvati "naprednom", isti opis koji se koristi u EF SET-u. Učenici koji poznaju jezik na ovoj razini mogu govoriti bez pomoći i s velikom preciznošću o širokom spektru pitanja, te mogu govoriti u gotovo svakoj situaciji bez ikakve prethodne pripreme.
Kako utvrditi da znate engleski na razini C1
Najbolji način da utvrdite je li vaše znanje engleskog jezika na razini C1 je polaganje visokokvalitetnog standardiziranog testa. Ispod je popis glavnih međunarodno priznatih testova i njihovih odgovarajućih C1 pokazatelja:
Što možete ako znate engleski na razini C1?
Razina engleskog jezika C1 omogućuje vam obavljanje širokog spektra akademskih i profesionalnih zadataka. Razina C1 omogućuje potpuno autonomno komuniciranje u zemlji čiji je materinji jezik stanovnika engleski.
Prema službenim smjernicama CEFR-a, osoba koja govori engleski na razini C1:
- Može razumjeti širok raspon složenih tekstova, prepoznajući skrivena značenja.
- Može izraziti ideje spontano i tečno bez poteškoća u pronalaženju riječi i izraza.
- Može fleksibilno i učinkovito koristiti jezik u društvenim, znanstvenim i profesionalnim aktivnostima.
- Može proizvesti točan, dobro strukturiran i detaljan tekst o složenim temama, pokazujući vještinu razni modeli oblikovanje teksta.
Više informacija o poznavanju engleskog jezika na razini C1
Formalni iskazi znanja učenika raščlanjeni su na manje podstavke u svrhu podučavanja. Takva detaljna klasifikacija pomoći će vam procijeniti vlastitu razinu engleskog ili pomoći vašem učitelju da procijeni razinu vaših učenika. Na primjer, učenik koji zna engleski na razini C1 moći će raditi sve što može i učenik na razini B2, kao i sljedeće:
- detaljno raspravljati o pitanjima vezanim uz formiranje motiviranog, uspješnog tima.
- detaljno razgovarajte o svojim omiljenim slikama i arhitekturi zgrada.
- razgovarati o društvenim problemima, mogućim rješenjima i tome kako korporacije mogu igrati ulogu u njima.
- sudjelovati u raspravama o očuvanju prirode, održivom korištenju prirodnih resursa i zaštiti okoliša.
- razgovarajte o događajima i problemima o kojima se raspravlja u vijestima i kako oni utječu na ljude i tvrtke.
- razgovarati o rizičnim situacijama u životu, uključujući opasne vrste sportski
- usporediti i suprotstaviti različite vrste obrazovanja i pojedinih obrazovnih institucija.
- raspravljati Različite vrste humor, uključujući tako suptilne oblike kao što je sarkazam.
- razumjeti raznim stilovima komunikacija, uključujući izravne izjave i neizravne nagovještaje, formalne i neformalne vrste govora.
- raspravljati o pitanjima koja se odnose na kvalitetu života, uključujući radne uvjete i kućnu okolinu.
- razumjeti i razgovarati o pitanjima koja se odnose na etiku (na primjer, slučajevi građanskog neposluha).
Naravno, napredak će ovisiti o vrsti tečaja i pojedinom studentu, ali može se predvidjeti da će student dostići razinu C1 engleskog jezika za 800 sati učenja (ukupno).