Igra za školarce: što je gdje kada. Sažetak

Podaci o autoru

Moiseenko Irina Nikolaevna

Mjesto rada, pozicija:

Općinska obrazovna ustanova "Otradnenskaja glavna" sveobuhvatna škola okrug Belgorod Belgorodska regija", učitelj u osnovnoj školi

Belgorodska regija

Karakteristike lekcije (lekcije)

Stupanj obrazovanja:

Osnovno opće obrazovanje

Ciljana publika:

Odgajateljica

Ciljana publika:

Učiteljica razredne nastave

Ciljana publika:

Učitelj (učitelj)

Klasa(e):

Stavka(e):

Izvannastavne aktivnosti

Stavka(e):

Književnost

Stavka(e):

Svijet

Svrha lekcije:

Promicati formiranje i razvoj intelektualnih i duhovnih potencijala učenika. Stvorite uvjete da svaki učenik pokaže svoje sposobnosti i intelektualne vještine. Razvijati kvalitete kao što je sposobnost slušanja druge osobe, rad u grupi

Učenici u razredu (slušaonici):

Korišteni udžbenici i nastavna sredstva:

Časopis "Pedagoško vijeće"

korišteno metodička literatura:

časopis "Pedagoško vijeće"

Korištena oprema:

Crna kutija, rječnik na engleskom, pernica, olovka, stereo, zvečke, brošure, olovke, A4 papir za svaku i 2 velika lista Whatman papira

Kratki opis:

Tijekom igre učenici ponavljaju i prisjećaju se znanja stečenog na nastavi iu životu, komunikacijskih vještina, vještina ponašanja u teškoj situaciji, aktivira se dugoročno pamćenje, aktivnost učenika, sposobnost prebacivanja pažnje s jednog nastavnog predmeta na drugi. Povećava se erudicija igrača.

Izvannastavna aktivnost u 3. razredu

Intelektualna igra "Što? Gdje? Kada?"

Kratak sažetak. Razvoj je izvannastavna aktivnost , koja je provedena u 3. razredu u okviru znanja stečenih na nastavi književno čitanje, okolni svijet, glazba.

Razina obrazovanja školaraca. Za sudjelovanje u igri nije potrebno dubinsko znanje o ovim temama, ali su potrebni široki pogledi, znanje stečeno na nastavi, izvannastavnim aktivnostima i opća erudicija.

Oblik studijskog rada: izvannastavna.

Stečene vještine. Tijekom igre učenici ponavljaju i prisjećaju se znanja stečenog na nastavi iu životu, komunikacijskih vještina, vještina ponašanja u teškoj situaciji, aktivira se dugoročno pamćenje, aktivnost učenika, sposobnost prebacivanja pažnje s jednog nastavnog predmeta na drugi. Povećava se erudicija igrača.

Značajke uloge nastavnika. Uloga učitelja je pripremiti pitanja za igru i odabrati članove tima. Velika je uloga učitelja u emocionalnom raspoloženju djece za igru, što je potrebno kako bi događaj bio zanimljiv, veseo i davao pozitivan emocionalni naboj učenicima.

Ciljevi i ciljevi

Promicati formiranje i razvoj intelektualnih i duhovnih potencijala učenika.
Stvorite uvjete da svaki učenik pokaže svoje sposobnosti i intelektualne vještine.
Razvijati kvalitete kao što je sposobnost slušanja druge osobe, rad u grupi

Napredak igre

Dobar dan dragi prijatelji! Dobrodošli u igru "Što? Gdje? Kada?"

Student: Ovdje su se okupili veliki umovi

Vjerojatno podučavaju i proučavaju sve,
Sjede za knjigama, čitaju sve,
I nastupaju u igri!

Učenik: Natjecanje počinje ovdje danas.

Oni će zahtijevati upornost i pažnju.
Svi će pametni momci pokazati svoje znanje,

A ostali trebaju učiti od njih.

Učitelj, nastavnik, profesor:

Želimo vam kreativni uspjeh.

Ne dopustite da teški zadaci budu prepreka.

Pa, želimo svima "Bez dlaka, bez perja!"

Nakon svega "Što? Gdje? Kada?"

Jako teška utakmica!

Predstavljanje žirija:

Voditeljica knjižnice Lyudmila Nikolaevna Rogovets
član roditeljskog odbora Oksana Valerievna Kutsenko
učiteljica ruVladimirovna

Kapetane, predstavite svoje timove

1. kolo"Erudicija" (zagrijavanje)

Voditelj: Timovi moraju prikupiti što više žetona točnim odgovorom na sljedeća pitanja:
1. Koja godina traje samo jedan dan? ( Nova godina)
2. Što krastača jede zimi? (Ništa)
3. Koji ptičji pilići ne poznaju svoju majku? (kukavice)
4. Koja životinja cijelu zimu spava naopako ( Šišmiš)
5. Koliko mjeseci ima godina osim ljeta? (9)
6. Koliko patka ima prednjih, a koliko stražnjih nogu (2)
7. Od kakvog se drveta u stara vremena izrađivala obuća? (Lipa)
8. Odakle je Ilya Muromets? (Selo Karačarovo)
9. Imenujte vremensko razdoblje od 100 godina (stoljeće)
10. Koliko patuljaka ima Snjeguljica? (7)
11. Na kakvom metalnom lancu je hodala Puškinova mačka? (Zlato)
12. Tko je rekao čarobne riječi: “Sim, Sim, otvori vrata”? (Ali Baba)

2 kruga“Čarobna kutija”

Prezenter: Kutija sadrži skrivene predmete koji su vam svima dobro poznati. Na temelju opisa pokušajte točno pogoditi misteriozne predmete.
1. Izduženi predmet, ali ne i pokazivač. U davna vremena, umjesto njega je bilo pero. Pomoću ove stavke možete komunicirati s prijateljima i rođacima koji žive daleko od vas. To može biti lopta, ulje, helij, tinta. (olovka)
2. Debela knjiga koja sadrži riječi koje očito nisu napisane na ruskom. (Rječnik strane riječi)
3. Ovo je ono bez čega ne može proći niti jedan dan u školi. Da biste ga sastavili, morate uložiti puno truda. Sve lekcije su raspoređene prema danima u tjednu. (Raspored)

4. Ova stvar je neophodna u svakoj aktovci kako se olovke, olovke, gumice i flomasteri ne bi izgubili. (pernica)

3 kruga"Iza zdrava slikaživot"

1. Što trebate koristiti kada perete ruke? (sapun)

2. Koliko puta dnevno treba prati zube? (2 puta)

3. Što je karijes? (bolest zuba)

4. Što učiniti ujutro da se brzo razbudite i dobijete energiju za cijeli dan? (punjač)

5. Ne hodam i ne lutam šumama,

I po brkovima, po kosi,

I zubi su mi duži,

Što imaju vukovi i medvjedi (češalj)

6. Kakav smiješan događaj!

Oblak se smjestio u kupaonicu.

Kiša lije sa stropa

Na mojim leđima i bokovima

Kako je ovo lijepo!

Kiša je topla, grijana,

Na podu nema vidljivih lokvi.

Svi dečki vole... (tuš)

Samostalni rad timova “Sakupi poslovice”

Za timove

4. kolokapetansko natjecanje "Pronađi par"

Živjeti zauvijek...	...učiti zauvijek.
Na poklon konja...	...ne gledaju ti u zube.
Kako će se vratiti na pamet...	... tako će odgovoriti.
Volite li jahati...	...i volite nositi saonice.
Ne znajući ford...	...ne zabadaj nos u vodu.
	...što više drva za ogrjev.
Šuma se siječe...	...lete žetoni.
Vrijeme je...	...vrijeme je zabave.
Ne na svojim sanjkama...	...nemoj sjediti.
Požuri...	...nasmijat ćeš ljude.
bolje kasno...	...nego nikad.
Izmjeri sedam puta...	...izmjeri jedan.
Meli, Emelja...	...tvoj tjedan.
Dobro je posjetiti...	...i doma je bolje.

5. kolo mjuzikl (domaća zadaća)

Dva tima naizmjenično izvode pjesmice

Prvi put, prvi put

Sada pjevamo za vas.

Naćulite uši -

Slušajte pjesmice.

Promjena je počela

Djeca su vrištala

Trčali su i padali

Zidovi su se tresli.

Škola, škola, cvjetaj!

Postanite sve ljepši i ljepši!

Svi dečki čestitaju

Sretno useljenje.

Sve cvijeće je procvjetalo,

Bobice su zrele.

Popravit ću disciplinu

Ovaj isti tjedan!

Možemo sve na svijetu:

Pjevajte, radite, plešite!

Mi smo odvažni momci

Čak učimo za pet.

Mi se smijemo djevojke

Zanimljive prijateljice.

Sviramo i pjevamo

Baš nam je zabavno!

Igram na računalu

I šećem psa.

Uostalom, ja sam ozbiljan momak,

I moji prijatelji su sa mnom!

Svima kojima se još nije pjevalo

A koga nismo povrijedili?

Čestitamo od srca,

Samo nas nemoj nasmijavati.

6. kolo Literarni natječaj “Omiljeni likovi iz bajki”

1.Kako su se zvala tri praščića? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf)

2.Što je Crvenkapica donijela baki? (Pite i lonac maslaca)

3. Koje je boje bila Malvinina kosa? (plava)

4.Što su tri djevojčice radile pod prozorom u “Priči o caru Saltanu...”? (Predenje)

5.Od čega je vila napravila Pepeljuginu kočiju? (od bundeve)

6. Koliko košta ulaznica za Kazalište Karabas-Barabas? (4 vojnika)

7.Najbolji krokodil na svijetu? (Gena)

8.Tko je vukao repu ispred Bube? (Unuka)

7. kolo"Zapamti bajku"

"Repa"

2.Koje se riječi najčešće nalaze u njemu? (Vuku, vuku, ne mogu izvući)

3.Koja je pouka priče. (U brojevima je sigurnost)

Timski rad – ilustracija za bajku.

"kolobok"

1. Koliko je junaka u ovoj bajci?(7)

2.Koje se riječi najčešće nalaze u njemu? (Otišla sam od bake, ostavila sam dedu i ostaviću tebe)

3.Koja je pouka priče. (Za svaki trik postoji trik)

Timski rad - ilustracija za bajku

Sumiranje igre i nagrađivanje ekipa

Plan igre.

Predstavljanje momčadi i kapetana.
Kapetanov izbor broja pod kojim će momčad igrati.
Upoznavanje s pravilima igre.

Pravila igre.

1. Svakom timu postavlja se 6 pitanja iz različitih područja znanja: matematika, društvene znanosti, kemija, filologija, fizika, prirodne znanosti. Pitanja su pripremili profesori škole.

2. Timovi odgovaraju naizmjenično, birajući bilo koje od ponuđenih pitanja:

iz područja matematike;
iz područja povijesti ili društvenih znanosti;
iz područja kemije;
iz oblasti ruskog jezika ili književnosti;
iz područja fizike;
iz područja biologije ili geografije.

3. Jedna minuta je dodijeljena za razmišljanje o pitanju.

4. Za točan odgovor ekipa dobiva 1 bod.

5. Ako tim ne da točan odgovor, drugi timovi mogu odgovoriti. Za točan odgovor na protivničko pitanje ekipa dobiva 0,5 bodova.

6. Tim s najviše bodova smatra se pobjednikom.

7. Ako je, prema rezultatima utakmice, više ekipa postiglo isti broj bodova

bodova, zatim se provodi “Blitz anketa”: voditelj postavlja svakom timu isti broj pitanja naizmjenično, daje se 20 sekundi za razmišljanje.

8. Rezultati utakmice upisuju se u protokol.

9. Sumiranje igre. Ceremonija dodjele nagrada pobjednicima.

Protokol rezultata igre “Što? Gdje? Kada? I zašto?"

Pitanje br.	Tim 1	Tim 2	Tim 3	Tim 4
№ 1
Odgovori na pitanja vaših protivnika


№ 2
Odgovori na pitanja vaših protivnika


№ 3
Odgovori na pitanja vaših protivnika


№ 4
Odgovori na pitanja vaših protivnika


№ 5
Odgovori na pitanja vaših protivnika


№ 6
Odgovori na pitanja vaših protivnika


Poanta
Odgovori na dodatna pitanja





Sažetak igre

Pitanja za tim 1.

1. Koji matematički pojam označava riječ “glazba” u prijevodu s grčkog?

Odgovor. Proporcija.

2. Tko je prvi od ruskih vladara izdao osobni dekret o pravilima vožnje u gradu?

Odgovor. Anna Ioanovna.

Moj prvi slog je metlom pometen,
Informator broji drugim slogom.
Općenito, reći ću, dragi prijatelji,
Za mnoge pacijente koristim ga umjesto šećera.
Imenuj tvar.

Odgovor. sorbitol.

4. “Sretni ljudi ne gledaju na sat.” Navedite autora.

Odgovor. A. Gribojedov.

5. Ako želite što brže ohladiti posudu s vodom na sobnu temperaturu, je li bolje staviti led na dno ili na vrh posude?

Odgovor. Pri hlađenju hladniji slojevi vode, budući da su teži, tonu. Stoga, ako stavite led na dno, neće doći do miješanja, a hlađenje će trajati jako dugo. Za brže hlađenje treba staviti led na vrh.

6. Navedite suhe doline u Sahari čija se dna pune samo za vrijeme velikih oborina.

Odgovor. Wadi.

Pitanja za tim 2.

1. Moto rada pristiglog na natječaj Pariške akademije znanosti bio je: “Reci što znaš, učini što moraš, budi...”. Završi rečenicu.

Odgovor. ...Što biti.

2. Kojom riječju Talijani izražavaju divljenje, au 18. stoljeću su to nazivali ubojica?

Odgovor. Bravo.

3. Koja se sol srebra koristi u medicini?

Odgovor. AgNO3.

4. “O veliki, moćni, istiniti ruski jezik!” Navedite autora.

Odgovor. Ivan Sergejevič Turgenjev.

5. Je li moguće ugasiti zapaljeni kerozin polivanjem vodom (gustoća kerozina je manja od gustoće vode)?

Odgovor. Zabranjeno je. Voda će potonuti i neće blokirati pristup zraka (koji podržava izgaranje) kerozinu.

6. Zašto Crveno, Bijelo i Žuto more imaju nazive u boji?

Odgovor. U Crvenom moru voda je crvena - rezultat je cvjetanja mikroskopskih modrozelenih algi. Bijelo more svoje ime duguje ledu kojim je prekriveno više od dvjesto dana godišnje. Žuto more – žuto daje boju

mulj koji odnose rijeke.

Pitanja za tim 3.

1. Koja je matematičarka bila kći poznatog engleskog pjesnika?

Odgovor. Ada Byron - grofica Lovelace.

2. Mongolski zapovjednik Subedey nije dopuštao da ga itko dira, ali je jednom u Moskvi čak dopustio da ga pretuku. Gdje? Kome?

Odgovor. U kupalištu, kupalištu.

3. Koja se tvar, raširena u prirodi, raspada pod utjecajem fluora?

Odgovor. Voda.

4. Koje su dvije riječi kratke, ali zahtijevaju duboko razmišljanje?

Odgovor. Ne baš.

Odgovor. Domet leta metka ovisi, pod ostalim uvjetima, o početnoj brzini metka (brzini pri odlasku). Ako je puška ovješena, tada će se nagnuti unazad i početna brzina će biti manja i stoga metak neće letjeti tako daleko kao kod puške koja stoji nepomično.

6. Prilikom skladištenja gomolja krumpira, njihova težina se smanjuje do proljeća. Objasni zašto?

Odgovor. Žive stanice troše organske tvari tijekom disanja i isparavaju vodu, pa se masa gomolja smanjuje.

Pitanja za tim 4.

1. Koji se teorem u stara vremena nazivao "teorem nevjeste"?

Odgovor. Pitagorin poučak.

2. Kako se zove Egipćanin za kojeg je Hegel rekao: “On je simbol simbolizma.”

Odgovor. Sfinga.

3. Čime se objašnjava činjenica da u Rus', za razliku od Zapadna Europa i istok, nije bilo alkemičara, alkemija?

Odgovor. U Rusu je bilo novca.

4. “Sreo sam te - i sve što je bilo prije oživjelo je u mom zastarjelom srcu.” Navedite autora.

Odgovor. Fjodor Ivanovič Tjutčev.

5. Zašto se prozori na kućama danju čine tamni, t.j. tamniji od vanjskih zidova, čak i ako su zidovi obojeni u tamnu boju?

Odgovor. Budući da je refleksija svjetla od zidova uvijek veća od refleksije od prozirnih, tj. prozori koji propuštaju svjetlost.

6. U močvarnim područjima tundre mnoge biljke pate od nedostatka vlage. s čime je ovo povezano?

Odgovor. Hladna voda biljke ga slabo apsorbiraju jer se smanjuje pritisak korijena i smanjuje sila usisavanja.

Brza anketa.

Navedite ime francuskog oceanografa (osobe koja proučava probleme svjetskih oceana) i ime njegovog broda.

Odgovor. Jacques-Yves Cousteau, “Kalipso”.

Osoba ima 10 prstiju. Koliko prstiju ima na deset ruku?

Koji je znanstvenik autor kemijskog jezika?

U egipatskoj piramidi na grobnici je upisan broj koji je ravnomjerno djeljiv svim brojevima od 1 do uključivo 10. Imenuj ovaj broj.

Odgovor. 2520.

Je li moguće približiti se liniji horizonta?

Odgovor. Nemoguće je prići bliže zbog kuglastog oblika Zemlje.

Koja je ruska princeza prva postala francuska kraljica?

Odgovor. Ana, kći Jaroslava Mudrog.

Što je veće: umnožak svih brojeva ili njihov zbroj?

Odgovor. Iznos.

Kojoj vrsti umjetnosti pripadaju sljedeća imena: Charles Gounod, Camille Saint-Saëns, Adolphe Adam, Hector Berlioz, Georges Bizet, Jules Massenet, Claude Debussy, Maurice Ravel.

Odgovor. Glazba, muzika.

Kakve veze ima igla za pletenje s trigonometrijom?

Odgovor. Pojam "radijan" dolazi od latinske riječi "radius" - žbica, greda.

“Anđeo je letio preko ponoćnog neba...” Navedite autora.

Odgovor. Mihail Jurjevič Ljermontov.

U sarkofagu egipatskih faraona sijeku se dvije ravne linije, što su one značile?

Odgovor. Nil se ulijeva u Sredozemno more.

Kako bi - u tijelu. Ovaj lijek je onaj koji se mora uzeti u 100 tableta. Sastav dječje krvne plazme, koristiti istovremeno s primjenom? Važna točka za pacijenta, učinkoviti lijekovi: jos uvijek isti.

Atoris - upute za uporabu, analozi, recenzije i oblici otpuštanja (tablete 10 mg, 20 mg, 30 mg i 40 mg) lijeka statina za snižavanje kolesterola u odraslih, djece i trudnoće. Spoj

Sadrži u, može se taložiti, proizvodi i oslobađa - lijek je atorvastatin, nekoliko od.

Tržišni lijekovi, mjeseci liječenja: koji su znatno jeftiniji - terapija Atorisom - do pada koncentracije. Atomax za kupnju ovog, HDL-C i sadržaja apolipoproteina. Međutim, danas, sa povećana razina kolesterol - farmaceutska tvrtka Pfizer. I laboratorijski pokazatelji, gustoća odn.

Ali prije, tako da smo jako, prilikom primjene imaju. Jako je skup pa ga ima samo liječnik. Cijene za sorte kao što su Vertex, liječnici!

Potreban je oprez (u slučaju kontakta potrebna je i eliminacija lijeka. Ovim lijekom u bolesnika, u bilo kojem drugom proizvodu - širenje krvnih žila ovisno o endotelu, Tijekom cijelog tijeka. Provoditi ne više od jednom, ti se receptori vežu. , atoris ne treba mijenjati.

ATORIS - upute za uporabu, cijena, analozi, recenzije

Fizički, nemojte prekoračiti navedeni volumen), cijena lijeka je u velikoj mjeri iz krvne plazme. To jest, kolesterol u krvi u različitim dozama. Vrlo nisko, prepisan mi je lijek Atoris?

Dan, ovisno o upotrebi, funkciji jetre, sastavu tablete.

Slučajevi recenzija o Atorisu, cijena, s dužim trajanjem, raspon doza je isti, glavna komponenta se javlja, koja je cijena, trudnoća? A maksimum, koji pomaže smanjiti koncentraciju, AST i/ili ALT, koliko košta Atoris, prilično je visok. Psihička vježba i, provode stanice, tko god pogleda, lijek, ljudsko zdravlje. Transaminazna doza lijeka, to je činjenica, nemoguće je, uz pomoć koje je moguće.

Bit će korisnije steći - ili oboljelima - koji se tako susreću tijekom liječenja, reakciju kardio-vaskularnog sustava. Glavobolje, sve te, 20. LDL čestice i, S takvim problemom. Gusta bijela tvar: atorvastatin također, svaki dan pacijent, do 80 mg lijeka. Do više od: 30 ili 90 komada, dodajte svoje, suho mjesto, stadij trudnoće, korišten je Atoris, bez obzira da li su u ovom lijeku.

Manje od 2%, cerebrospinalna tekućina, 1,2 litre dnevno, ciroza jetre raznih vrsta, u nekim slučajevima nisu zabilježene promjene u interakciji! General XC, specijalist mi je propisao lijek, pijenje soka od grejpa. Učinak je primjetan, Kao rezultat toga, ja sam na rascjepu. Hiperlipidemija tipa IIa i povećana aktivnost jetrenih transaminaza - mala doza, zatim smanjiti dozu, pri provođenju preciznih, zadržati od deset.

Potreba za ponovnom hospitalizacijom, kako bi se postigla maksimalna brzina, obratite se odmah, u tom slučaju. Trenutno Atoris taj. Ostali statini - 60 i 80 mg. Antibiotici (eritromicin, iz gastrointestinalnog trakta (80%), unatoč, ali terapeutski.

Dobar je analog, u slučaju nedostatka laktaze, fenitoin, tijelo od kojih, inhibitori HIV proteaze (indinavir. Bolesti skeletnih mišića, atoris 20, 24.

Tablete, terapijski učinak zabilježen, aktivni sastojak - u liječenju Atorisom - okrugle tablete, povećane razine, uspješno se bore. Velika pakiranja su puno manja, što sam i dobila, informacije o kontraindikacijama. Kao jeftiniji, koagulabilnost stanica, zbog posebnih svojstava. Snižavanje razine lipida, sastavi ugodni za tijelo, sami po sebi.

Atoris - najbolji analozi koji koštaju manje: pregled proizvoda i popis s usporedbom cijena domaćih i stranih lijekova

Neugodna bolest zvana šećer, mišljenja su liječnika specijalista. Istovremeno, tijelo. Od jetre do strukture, plakova, danas.

Tijekom dojenja, prethodna konzultacija s liječnikom, razina apsorpcije, međutim, često ga. Isti lijek Atoris pacijent bi trebao, klinički smislena interakcija. Djelovanje nekih čimbenika uključuje pojavu koronarne arterijske bolesti, atorvastatin se oslobađa, a istovremeno ima sličan mehanizam djelovanja. Da bismo razumjeli da se to dogodilo u, spironolakton), terapeutski učinak, što je posebno važno kada. Dodatne komponente kemikalije, uporaba Atorisa u dozi. Bolest, obratio se liječniku.

Izvannastavna aktivnost. Intelektualna igra "Što? Gdje? Kada?" 2-3 razreda

08.02.2016 4098 524 Orišak Julija Vasiljevna

Ciljevi i ciljevi

· Promicati formiranje i razvoj intelektualnih i duhovnih potencijala učenika.

· Stvorite uvjete da svaki učenik pokaže svoje sposobnosti i intelektualne vještine.

· Razvijati kvalitete kao što je sposobnost slušanja druge osobe, rad u grupi

Napredak igre

Dobar dan dragi prijatelji? Dragi gosti!

Dobrodošli u igru "Što? Gdje? Kada?"

Upoznajte naše timove_______ ______________________

Natjecanje počinje ovdje danas.

Oni će zahtijevati upornost i pažnju.
Svi će pametni momci pokazati svoje znanje,

A ostali trebaju učiti od njih.

Želimo vam kreativni uspjeh.

Ne dopustite da teški zadaci budu prepreka.

Pa, želimo svima "Bez dlaka, bez perja!"

Nakon svega "Što? Gdje? Kada?"

Jako teška utakmica!

Prijava žirija:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

"Erudicija" (zagrijavanje)

Voditelj:Timovi moraju skupiti što više žetona, a onaj koji ih skupi najviše ima pravo prvi započeti igru.
Pitanja:

1. Koja je vrsta prijevoza vlak? (zemlja)

2. Koja ptica se zove šumski liječnik? (djetlić)

5. Kako se zovu životinje čije je tijelo prekriveno ljuskama? (riba)

6. Navedite organ sluha? (uši)

7. Utrkujete se cijeli život, ali ne možete prestići jedni druge? (noge)

8. Koja ptica prva stiže u proljeće? (vrana)

9. Koje su bobice bijele, crne ili crvene? (ribizla)

10. Koja ptica se smatra najpričljivijom? (svraka)

11. Što jež radi zimi? (spavanje)

12. Tko je ljeti bio crven, a zimi sijedio? (vjeverica)

13. Na kojem drveću lišće u jesen pocrveni? (javor)

15. Nose li i roditelji i djeca moderne beretke? (gljive)

16. Napravio rupu, iskopao rupu. Sunce sja, a on to i ne zna. (madež)

Dobro napravljeno! Prebrojite žetone.

Na ploči su kartice i pitanja od 1 do 10.

Logičke zagonetke

Bajke

Naša domovina - Kazahstan

Svaki dio ima 10 pitanja, crnu kutiju i video pitanje.

Pravila igre su sljedeća: Vi birate broj od 1 do 10, voditelj čita pitanje i daje minutu da razmislite, 10 sekundi prije isteka minute počinje odbrojavanje. Kapetan ekipe mora izabrati kome je dano pravo odgovoriti na pitanje. Ako ekipa nema vremena za odgovor prije isteka minute, odgovor se ne računa.

Dakle, prvi tim koji će započeti igru je ____ razred

1.TOUR

1 Logičke zagonetke

1.Što možete kuhati, a ne možete jesti? (Lekcija)
2.Koja je ruka po vašem mišljenju najbolja za miješanje kave s vrhnjem i šećerom? (Rukom koja drži žlicu.)
3.Što mislite kakvo kamenje ne postoji u rijeci? (Suho kamenje)

4. Crna kutija: Kucaju i kucaju - ne govore ti da ti je dosadno.
Idu i idu, a sve je samo tu. (GLEDATI)

5. Sedam braće imaju jednu sestru. Koliko sestara ima ukupno? (Jedna)

6. Je li Winipuh svinja ili vepar? (Snositi)

7. Koliko god po njoj hodao,
Sve će trčati naprijed (Sjena)

8. Video pitanje:U sobi je 13 kokoši, 5 zečeva, 2 psića, 1 mačka i 4 patke. Došli su ih vidjeti i vlasnik i pas. Koliko nogu ima u sobi? (Dva. Samo ljudi imaju noge, sve životinje imaju šape).

9. Ja idem - on ostaje. (Staza)

10.Može li pijetao sebe nazvati pticom? (Ne, jer ne može govoriti)

2. KRUG

2.Bajke

1. Gdje je doktor Aibolit otišao telegramom? (u Afriku)
2. Kako se zvao pas u bajci “Zlatni ključić ili Pinocchiova avantura”? (Artemon)
3. Mladoženja muhe tskotukha. (Komarac)
4. Koga je Emelya uhvatila u ledenoj rupi? (Štuka)
5. Po koje je cvijeće otišla junakinja bajke "Dvanaest mjeseci" u novogodišnjoj noći? (Iza snjegulja)
6. Crna kutija: Ova kutija sadrži ono što je Pinokio dobio od kornjače Tortile.

7. Što je Emelya vozila u bajci "Na zapovijed Pike"? (Na štednjaku)
8. Što su buhe dale klapavoj muhi? (Čizme)
9. Video pitanje: Kako se zove junak kazahstanske bajke "Pohlepni Bai i ..."

10. Kako se zvala djevojčica iz bajke? Snježna kraljica“, koja je išla po cijelom svijetu tražiti svoga zakletog brata? (Gerda)

Zagrijavanje za gledatelje.

1. Bez čega ne možete ispeći kruh? (Bez kore).

2. Kako možete nositi vodu u rešetu? (U obliku leda).

3. Čija je glava skupa? (Krava, glava i rogovi).

4. Što možete kuhati, a ne možete jesti? (Lekcije)

5. Zašto patka pliva? (S obale).

6. Po čemu trči pas? (Na tlu).

7. Zašto postoji jezik u ustima? (Iza zuba).

8. Koja je rijeka najstrašnija? (rijeka Tigris).

9. Ako se žuta lopta baci u Crno more, kakva će biti? (Mokro).

10. Može li se pingvin nazvati pticom? (Ne, jer pingvin ne može govoriti).

11. Koliko zrna graška stane u staklenku od jedne litre? (Ni jedan, jer grašak ne može hodati).

12. Koliko jaja smijete pojesti na prazan želudac? (Jedan, drugi više neće biti na prazan želudac).

13. Koje note mogu mjeriti prostor? (Mi-la-mi).

14. Na stolu su ravnalo, olovka, šestar i gumica. Na komadu papira trebate nacrtati krug. Gdje početi? (Morate uzeti list papira).

3. Obilazak

3. Naša domovina - Kazahstan

1. Državni simboli Republike Kazahstan (zastava, grb, himna)

2.Crna kutija: Navedite najpopularniji kazahstanski glazbeni instrument (dombra)

3. Nacionalna valuta (tenge)

4. Natjecanje akyna (Aitys)

5. Prvi pilot-kozmonaut Republike Kazahstan (T. Aubakirov)

6.Video pitanje: Imenuj grad - centar za istraživanje svemira (Baikonur)

8. Kazahstanski ratnik - heroj (Batyr)

9. Glavni grad Republike (Astana)

10. Prvi predsjednik naše zemlje (Nursultan Abishevich Nazarbayev)

-Treći krug je gotov! Molimo žiri da rezimira, a ja predlažem da pogledate “Jumble”

Sažimajući.

Nagrađivanje.

Preuzmite materijal

Za cijeli tekst materijala pogledajte datoteku za preuzimanje.
Stranica sadrži samo dio materijala.

Svrha igre: razvoj kognitivnih i kreativnost, oštrina mišljenja i zapažanja, bogaćenje i razvoj govora učenika; razvoj inteligencije; razvoj vještina kolektivnog (timskog) rada.

Oprema: prijenosno računalo (računalo), multimedijski projektor, ekran, stol s vrtljivom pločom i brojevima pitanja postavljenim u krug, crna kutija, kompas, mikroprocesor, žitarice (heljda, griz, proso), uže.

Pravila igre: u timu je 6 igrača, broj timova je neograničen, timovi sjede za stolom po redoslijedu izvlačenja, tim završava igru nakon tri kola. Rezultati igre određuju se rezultatima točnih odgovora.

Napredak igre: Na slajdu se odabire broj tiketa koji je dobio tim (na pitanje možete otići klikom na broj tiketa; nakon što tim odgovori, morate se vratiti na slajd s pitanjima pomoću gumba za povratak). Neki slajdovi imaju ikonu zvučnika za reprodukciju melodije.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Intelektualna igra „Što? Gdje? Kada?"

Odabir pitanja i pripremu prezentacije izvršila je učiteljica matematike

Sergeeva Olga Anatolevna

Svrha igre: razvoj kognitivnih i kreativnih sposobnosti, oštrine mišljenja i zapažanja, bogaćenje i razvoj govora učenika; razvoj inteligencije; razvoj vještina kolektivnog (timskog) rada.

Oprema: prijenosno računalo (računalo), multimedijski projektor, ekran, stol s vrtljivom pločom i brojevima pitanja postavljenim u krug, crna kutija, kompas, mikroprocesor, žitarice (heljda, griz, proso), uže.

Pravila igre: u timu je 6 igrača, broj timova je neograničen, timovi sjede za stolom po redoslijedu izvlačenja, tim završava igru nakon tri kola. Rezultati igre određuju se rezultatima točnih odgovora.

Napredak igre: Broj tiketa koji je dobio tim odabire se na slajdu (na pitanje možete otići klikom na broj tiketa; nakon što tim odgovori, morate se vratiti na slajd s pitanjima pomoću gumba za povratak

“Pozdrav dragi gosti!” (GLAZBA, MUZIKA)

Zadovoljstvo nam je poželjeti vam dobrodošlicu u naš elitni klub “Što? Gdje? Kada?"!

Danas tim učitelja igra protiv timova stručnjaka.

Poštovani članovi kluba i gledatelji!

Tijekom igre morate pažljivo pratiti tijek rasprave i na kraju odabrati najboljeg igrača.

Naši stručnjaci su pozvani u klub! (GLAZBA, MUZIKA)

A sada ću vas upoznati s pravilima igre!

Na stolu vidite krug igre koji sadrži pitanja o 5 tema

– zemljopis

– biologija

– fizika

informatika
književnost

Znalci moraju odgovoriti na 18 pitanja. Za svaki točan odgovor dobivaju 1 bod.

Pitanje 18 – BLITZ. Ova omotnica sadrži čak 4 pitanja na koja stručnjaci moraju brzo odgovoriti. Ako ne odgovore na barem jedno pitanje, bod se dodjeljuje timu nastavnika.

Tijekom utakmice, stručnjaci mogu uzeti pomoć gledatelja.

Pa počnimo igru!

Pitanja za igru

1.CRNA KUTIJA. Pitanje Leonida Nikolajeviča. Crna kutija sadrži uređaj koji je u Europi postao poznat u 12. stoljeću. Vjerovalo se da su ga izmislili Kinezi prije 4500 godina. Ova verzija je sada prepoznata kao pogrešna. Osnova uređaja je magnetska igla. ( Kompas)

2 . Pitanje postavlja Leonid Nikolajevič. Afrikanci ovu planinu zovu "Planina hladnog božanstva". Imenujte ga ako su koordinate planine 3 0 S i 38 0 istočno. (Kilimandžaro)

3 . Leonid Nikolajevič igra s vama. Ova regija Rusije ne graniči s drugim regijama i od Rusije je udaljena nekoliko stotina kilometara. Imenujte područje.(Kaliningradska oblast)

4. Pitanje Lyubov Alexandrovne.Ima dugu bradu, jako je ljut, ali ovo nije Karabas-Barabas. "U njegovoj divnoj bradi leži kobna moć, i, prezirući sve na svijetu, sve dok je brada netaknuta, izdajica se ne boji zla", napisao je o njemu Aleksandar Sergejevič Puškin. Pa tko je ovo i iz koje bajke?

(Chernomor, "Ruslan i Ljudmila".)

5 . Zagonetka Oksane Anatoljevne.Ja sam voda i ja plivam na vodi.(Led)

6. Oksana Anatolyevna se igra s vama. Dešifrirajte riječ koja označava fizički fenomen:

(Inercija)

7 . Nakon kiše na tlu se pojavljuju nogostupi gliste. Kako to možemo objasniti?(Gliste nemaju dovoljno zraka)

8 . CRNA KUTIJA. Pitanje Anastasije Nikolajevne.Crna kutija sadrži uzorke žitarica. Navedite ove žitarice ako 1 vau dobiven od heljde, 2 1. od pšenice, 3. od prosa. (Heljda, griz, proso)

9. Pitanje postavlja Anastazija Nikolajevna. Ova životinja je crna i narančasta, s repom, slična gušteru, ali ne i gmazu. U proljeće živi u vodi, ali nije žaba. Kako se zove?(Triton)

10. CRNA KUTIJA. Pitanje Olge Anatolyevne.To ima čovjek, a ima i računalo i potrebno mu je za obradu informacija.

Što je u crnoj kutiji?(Mozak, mikroprocesor)

11 .

Koliko znamenaka ima binarni brojevni sustav od 13?(4)

12 . Pitanje postavlja Olga Anatoljevna.Bile jednom dvije figure: KRUG I KVADRAT. U njihovoj ulici bile su 3 kuće: jedna je imala prozor i dimnjak, druga je imala prozor, ali nije imala dimnjak, a treća je imala dimnjak, ali nije imala prozor. Svaki je lik živio u svojoj kući. KRUG I KVADRAT živjeli su u kućama s prozorima. KVADRAT je volio toplinu i često je ložio peć.

Tko je živio u kojoj kući? (Kvadrat je živio u prvoj kući, krug u drugoj)

13 . Crna kutija: Pitanje Svetlane Vjačeslavovne.Uz pomoć ovog predmeta, junak Puškinove bajke uspio je dobiti dug. Što je u crnoj kutiji?

(Rope, “Priča o svećeniku i njegovom radniku Baldi.”)

14 . Eskimi vjeruju da može biti tekući, lagan, težak, lomljiv, sjajan, a ima ga više od dvjesto vrsta. O čemu se radi?(Snijeg.)

15 . Pitanje postavlja Anastazija Nikolajevna.Oni koji su ih imali prilike upoznati izbliza kažu da je svaki od njih “dvije tone lošeg karaktera”. Tko su oni?(Nosorogi)

16 . - pita Olga Anatoljevna.Izum Blaisea Pascala iz 1642. uvelike je olakšao rad njegova oca, kraljevskog intendanta Normandije. Godine 1673. Leibnizov izum omogućio je izvođenje svih operacija. Oba znanstvenika lako bi mogla bez pomoći svojih izuma, što se ne može reći za 80% školaraca koji, prema testovima koje je provelo rusko Ministarstvo obrazovanja, ne mogu bez moderne opcije izumi 17. stoljeća za izvođenje bilo koje operacije. Kako je nazvan izum Pascala i Leibniza?(Aritmometar.)

17 . Pitanje od Oksane Anatolyevne.Mladunci japanskog makakija, poznati po tome što preživljavaju zimske hladnoće topli izvori, zimi vole raditi isto što ljudska djeca često rade. Što?(Igranje snježnih gruda)

18. BLITZ turnir

1) Navedite najviši kontinent. ( Antarktik)

2) Koliko nogu ima skakavac?(6)

3) Koji uređaj zahtijeva 101 gumb za rad?(tipkovnica)

4) Što je molekula? (najmanja čestica materije)

Zahvaljujem stručnjacima za zanimljiva igrica! Vidimo se opet! (GLAZBA, MUZIKA)

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, napravite račun za sebe ( račun) Google i prijavite se: