Mi smo svi društvena stvorenja. Svaka osoba pripada određenoj društvenoj skupini. Dijete se normalno razvija, komunicira s roditeljima, vršnjacima i drugom djecom i odraslima, a njegove osnovne potrebe su zadovoljene. Ako je fizički ili otežan, tada će takva djetetova komunikacija patiti, dakle, ono neće moći komunicirati svoje potrebe i neće dobiti njihovo zadovoljenje. Ali postoje situacije kada, naizgled normalno, postoji ograničenje osobnih kontakata i drugih potreba. Taj se fenomen naziva "deprivacija". U psihologiji se ovaj koncept vrlo pažljivo razmatra. Deprivirana osobnost ne može skladno živjeti i razvijati se. Što ovaj koncept znači i koje vrste deprivacije postoje? Hajdemo shvatiti.

Što je deprivacija u psihologiji?

U psihologiji deprivacija označava određeno psihičko stanje u kojem osoba ne može zadovoljiti svoje osnovne potrebe. To se događa iu slučaju uskraćivanja osobi bilo koje dobrobiti na koju je već jako navikla. Treba napomenuti da ovo stanje ne nastaje za sve odbijene potrebe. Jesti veliki brojželje i težnje osobe, ali ako ih ne ostvari, nema značajnije štete za njegovu osobnu strukturu. Ovdje je bitno zadovoljenje vitalnih potreba i zahtjeva. U psihologiji, deprivacija nije nikakvo odstupanje od uobičajenih životnih aktivnosti osobe. Ovo stanje je duboko iskustvo.

Razlika između frustracije i uskraćenosti

Ova dva pojma bliska su po značenju, ali nisu identična. Frustracija se u znanosti smatra reakcijom na osobni podražaj. Čovjek se može osjećati tužno, povući se u sebe nekoliko sati ili čak dana nakon neke stresne situacije, a zatim se vratiti uobicajen život. Deprivacija je u psihologiji puno teže i bolnije stanje. Može imati destruktivan učinak na osobu. Razlikuje se od frustracije po intenzitetu, trajanju i težini. Deprivacija može kombinirati nekoliko nezadovoljenih potreba odjednom; u ovom slučaju promatraju se različite vrste ovog stanja.

Što uzrokuje deprivaciju?

Postoje određeni unutarnji uzroci uskraćenosti. Ovo stanje pogađa ljude koji iz nekog razloga imaju unutarnji vakuum vrijednosti. Kakve veze deprivacija ima s ovim? U psihologiji, ovo stanje i mnoga druga su međusobno povezana. Uostalom, osobnost je holistička u svojoj svestranosti. Ako je osoba dugo bila sama, u zatvoru, u bolesnom stanju, gubi sposobnost da slijedi sve norme, pravila i vrijednosti društva. Kao rezultat toga, njegovi koncepti ne podudaraju se s hijerarhijom vrijednosti ljudi koji ga okružuju i nastaje intrapersonalni vakuum. Ne može biti stalno u tom stanju, jer život ide dalje i čovjek se treba prilagoditi njegovom tijeku i zahtjevima koje društvo postavlja pred njega. Kao rezultat toga, pojedinac stoji na putu stvaranja novih ideala na temelju već uništene hijerarhije potreba i vrijednosti.

Deprivaciju u ljudskoj psihologiji znanstvenici su dugo razmatrali u potrazi za metodama njezine neutralizacije. Uostalom, takvi osjećaji kao što su uskraćenost, beznađe, osjećaj izgubljenog osobnog dostojanstva i drugi ne donose pozitivne aspekte za osobni razvoj.

Koje su vrste ovog koncepta?

Deprivacija u ruskoj psihologiji ima tri vrste:

• emotivan;
• osjetilni;
• društveni.

Ovo su glavne vrste deprivacije, ali u stvarnosti ih je mnogo više. Vjerojatno, koliko ima potisnutih i nezadovoljenih potreba, toliko je i vrsta ovog stanja. Ali mnogi od njih su identični u svojoj manifestaciji. U mentalnom smislu deprivacija je u psihologiji osjećaj kao što su strah, stalna tjeskoba, gubitak vitalne aktivnosti, vlastitog života i onih oko vas, dugotrajna depresija, izljevi agresije.

No unatoč sličnosti osjeta i iskustava, stupanj uronjenosti pojedinca u ovo stanje za svakoga je drugačiji. To ovisi o otpornosti osobe na stres, stupnju otvrdnuća njegove psihe, kao io snazi ​​učinka deprivacije na pojedinca. Ali kao što postoje kompenzacijske sposobnosti ljudskog mozga na fiziološkoj razini, isto se svojstvo psihe očituje. Kada su druge ljudske potrebe u potpunosti zadovoljene, stanje deprivacije u pogledu jedne nezadovoljene bit će manjeg intenziteta.

Emocionalna deprivacija u psihologiji

Događa se da ovo stanje nastaje zbog neizraženih emocija kada je osoba potpuno ili djelomično lišena različitih emocionalnih reakcija. Najčešće je to nedostatak pažnje drugih ljudi. Ovo se stanje rijetko javlja kod odraslih, ali psihologija deprivacije u djetinjstvu posvećuje dosta pažnje ovom fenomenu. U nedostatku ljubavi i privrženosti, dijete počinje doživljavati gore opisane osjećaje. Emocionalna deprivacija vrlo je usko povezana s majčinskom deprivacijom, o kojoj ćemo govoriti u nastavku.

Za odrasle puno veće razaranja uzrokuje takozvana motorna deprivacija. To je stanje u kojem je osoba ograničena u kretanju zbog ozljede ili bolesti. Ponekad bolest ili tjelesna abnormalnost nije toliko strašna koliko čovjekova reakcija na nju. Specijalistima se vrlo teško vratiti aktivan život ljudi u ovom stanju.

Senzorna deprivacija

Senzorna deprivacija u psihologiji podrazumijeva lišavanje osobe raznih osjeta. Najčešće se umjetno izaziva kako bi se proučavala sposobnost osobe da izdrži poteškoće. Takvi se eksperimenti provode kako bi se obučavali zrakoplovni profesionalci, zaposlenici u državnim elektranama, obavještajci, vojni specijalisti i tako dalje.

U većini slučajeva takvi se pokusi provode dubinskim uranjanjem osobe u kutiju ili drugi ograničeni uređaj. Kada osoba provede dugo vremena u ovom stanju, opaža se stanje mentalne nestabilnosti: letargija, loše raspoloženje, apatija, koje nakon kratkog vremena zamjenjuju razdražljivost i pretjerana razdražljivost.

Socijalna uskraćenost

Deprivacija se u psihologiji manifestira na različite načine. Razne skupine društva također su osjetljive na ovo stanje. Postoje društva ili društvene skupine koje se namjerno lišavaju komunikacije s vanjskim svijetom. Ali to nije tako strašno kao potpuna socijalna deprivacija za jednu osobu. Svi pripadnici omladinskih organizacija, sekti i nacionalnih manjina koji su se odvojili od društva barem međusobno komuniciraju. Takvi ljudi nemaju nepovratne posljedice na psihu uzrokovane socijalnom deprivacijom. Isto se ne može reći za dugotrajne zatvorenike u samici ili osobe koje su doživjele psihotične poremećaje.

Budući da je dugo sam sa sobom, osoba postupno gubi vještine socijalne komunikacije i zanimanje za druge ljude. Postoje i slučajevi kada je osoba prestala govoriti jer je zaboravila zvuk svog glasa i značenje riječi. Socijalna uskraćenost također može utjecati na ljude koji su bolesni i mogu se zaraziti. Stoga postoji zakon o neobjavljivanju takvih dijagnoza.

Uskraćenost majke - što je to?

Fenomeni poput deprivacije proučavaju se prilično pažljivo, budući da posljedice takvog stanja za nezrelu osobnost mogu biti štetne. Kada se odrasla osoba osjeća nelagodno, loše i usamljeno. U djetetu izaziva emocije koje su puno intenzivnije od navedenih. Djeca su poput prijemčivih spužvi koje upijaju negativnost mnogo brže i jače od odraslih.

Jasan primjer majčinske deprivacije je hospitalizam. To je stanje usamljenosti djeteta zbog odvajanja od majke. Ovaj sindrom se posebno snažno počeo primjećivati ​​nakon rata 50-ih godina, kada je bilo mnogo siročadi. Čak i sa dobra njega i pravilnom ishranom, djeca su znatno kasnije doživjela kompleks revitalizacije, kasno su prohodala i progovorila, imala su puno više problema u tjelesnom i psihičkom razvoju nego ona koja su odgajana u obitelji. Nakon ovog fenomena, stručnjaci su primijetili da deprivacija u psihologiji djece za sobom povlači velike promjene u psihi. Stoga su se počele razvijati metode za njegovo prevladavanje.

Posljedice deprivacije kod djece

Već smo odlučili da su glavne vrste deprivacije u psihologiji djece emocionalna i majčinska. Ovo stanje ima štetan učinak na razvoj djetetovog mozga. Odrasta nepametan, lišen osjećaja povjerenja u ljubav, podršku i priznanje. Takvo se dijete mnogo rjeđe od svojih vršnjaka smiješi i pokazuje emocije. Njegov razvoj se usporava, stvara se nezadovoljstvo životom i sobom. Kako bi se spriječilo ovo stanje, psiholozi su utvrdili da dijete treba grliti, ljubiti, maziti i podržavati (potapšati po ramenu ili ruci) najmanje 8 puta dnevno.

Kako deprivacija utječe na ponašanje odraslih?

Deprivacija u psihologiji odraslih može nastati na temelju dugogodišnjeg djetinjstva ili zbog nezadovoljenih potreba odrasle dobi. U prvom slučaju, štetni učinci na psihu bit će mnogo jači i razorniji. Ponekad se u radu s takvim odraslim osobama stručnjaci osjećaju nemoćno. U drugom slučaju moguća je korekcija ponašanja traženjem načina za zadovoljenje deprivirane potrebe. Osoba može izaći iz stanja samoodbojnosti, apatije i depresije uz pomoć stručnjaka.

(Kasnolatinski deprivatio - gubitak, lišavanje) (u psihologiji) - mentalno stanje, čija je pojava uzrokovana životnom aktivnošću pojedinca u uvjetima dugotrajne deprivacije ili značajnog ograničenja mogućnosti za zadovoljenje njegovih vitalnih potreba.

Apsolutna deprivacija

Apsolutna deprivacija je nemogućnost osobe, kao i društvene skupine, da zadovolje svoje osnovne potrebe zbog nedostatka pristupa materijalnim dobrima i društvenim resursima. Na primjer, na stanovanje, hranu, obrazovanje, lijekove.

Relativna deprivacija

Relativna deprivacija shvaćena je kao subjektivno percipirana i također bolno doživljena razlika između vrijednosnih očekivanja (životnih uvjeta i beneficija za koje ljudi pošteno vjeruju da imaju pravo) i vrijednosnih mogućnosti (životnih uvjeta i beneficija koje je moguće ostvariti u stvarnosti).

Sličnosti i razlike između deprivacija

Unatoč raznolikosti vrsta deprivacije, njihove su manifestacije u psihološkom smislu bitno slične. Psihičko stanje deprivirane osobe u pravilu se očituje u njezinoj pojačanoj tjeskobi, strahu i osjećaju dubokog, za osobu često neobjašnjivog, nezadovoljstva sobom, svojom okolinom i svojim životom.

Ovi se uvjeti izražavaju u gubitku vitalne aktivnosti, u trajnoj depresiji, ponekad prekinutoj izljevima neprovocirane agresije.

Istodobno, u svakom pojedinačnom slučaju stupanj deprivacije "poraz" pojedinca je različit. Ozbiljnost i korelacija dviju glavnih skupina čimbenika ovdje je od odlučujuće važnosti:

1. stupanj stabilnosti pojedinca, njegovo iskustvo deprivacije, sposobnost da izdrži utjecaj situacije, tj. stupanj njezine psihičke "otvrdnulosti";
2. stupanj ozbiljnosti, moć modifikacije i mjera višedimenzionalnosti učinaka deprivacije.

Djelomično ograničenje mogućnosti zadovoljenja jedne od potreba, osobito u slučaju situacije privremene deprivacije, bitno je manje opasno po svojim posljedicama za pojedinca u odnosu na slučajeve kada se nalazi u uvjetima dugotrajne i gotovo potpune nemogućnosti zadovoljenja ovu potrebu. Pa ipak, jednosmjerni učinak deprivacije, koliko god jak bio, ponekad može biti značajno oslabljen zbog potpunog zadovoljenja preostalih osnovnih potreba pojedinca.

Razlika između uskraćenosti i frustracije

Koncept uskraćivanje sadržajno-psihološki je srodan, ali ne i identičan pojmu " frustracija„U usporedbi s potonjim, deprivacija je znatno teže, bolnije i ponekad osobno destruktivno stanje, kvalitativno se više razlikuje od visoka razina krutost i stabilnost u usporedbi s reakcijom frustracije. U različitim okolnostima, različite potrebe mogu biti uskraćene. U tom smislu, pojam deprivacije tradicionalno se smatra generičkim konceptom koji objedinjuje čitavu klasu mentalnih stanja pojedinca koja nastaju kao rezultat velike udaljenosti od izvora zadovoljenja određene potrebe.

Uskraćenost se razlikuje od frustracije po tome da ranije osoba nije posjedovala ono čega je sada lišena. Na primjer, materijalna dobra, komunikacija, putovanja. Kada je frustriran, osoba je bila svjesna prisutnosti u svom životu poštovanja, zdravlja, hrane, plaće, socijalnih beneficija, bračne vjernosti i živih voljenih.

Vrste deprivacije

U psihologiji je uobičajeno razlikovati sljedeće vrste deprivacije:

• motor,
• osjetilni,
• majčinski,
• društveni.

Motorna deprivacija

Motorička deprivacija posljedica je oštrog ograničenja u kretnjama uzrokovanog bilo bolešću, ozljedom ili takvim specifičnim životnim uvjetima koji dovode do izražene kronične tjelesne neaktivnosti.

Psihološke (zapravo osobne) deformacije, do kojih dovodi motorička deprivacija, po svojoj dubini i nepopravljivosti nimalo ne zaostaju, a ponekad čak i nadilaze one fiziološke abnormalnosti koje su izravna posljedica bolesti ili ozljede.

Senzorna deprivacija

Senzorna deprivacija je posljedica “senzorne gladi”, tj. psihičko stanje uzrokovano nemogućnošću zadovoljenja najvažnije potrebe svakog pojedinca za dojmovima zbog ograničenja vidnih, slušnih, taktilnih, olfaktornih i drugih podražaja. Situacija deprivacije ovdje može biti generirana, s jedne strane, određenim individualnim tjelesnim nedostacima, as druge strane, spletom ekstremnih okolnosti subjektove životne aktivnosti koje onemogućuju primjerenu “osjetnu zasićenost”.

U psihologiji se takva stanja opisuju terminom "loša okolina". Mentalno stanje koje se tradicionalno označava konceptom "društvene deprivacije".

Socijalna uskraćenost

Socijalna deprivacija posljedica je, iz ovog ili onog razloga, kršenja kontakata pojedinca s društvom. Takva kršenja uvijek su povezana s činjenicom socijalne izolacije, čiji stupanj ozbiljnosti može biti različit, što zauzvrat određuje stupanj ozbiljnosti situacije uskraćenosti. Istodobno, socijalna izolacija sama po sebi ne predodređuje fatalno društvenu deprivaciju.

Štoviše, u nizu slučajeva, osobito ako je društvena izolacija dobrovoljna (primjerice, redovnici, pustinjaci, sektaši koji se sele u udaljena područja, teško dostupna mjesta), takvo “društveno povlačenje” unutarnje bogate, duhovno stabilne, zrele osobnosti ne samo da ne dovodi do pojave deprivacijskog sindroma, već potiče i kvalitativne osobni rast pojedinac.

Proučavanje uzroka, obilježja i posljedica pojedinih vrsta deprivacije samo po sebi pokazuje smjernice za njezinu prevenciju i korekciju.

Različite vrste deprivacije često utječu na osobu u kombinaciji. Konkretno, već smo ranije pokazali da osoba tijekom polarne ekspedicije doživljava socijalnu, osjetilnu, kognitivnu, a često i emocionalnu deprivaciju. Stoga je jasno da u većini slučajeva pomoć osobama s ovakvim problemima treba biti i sveobuhvatna.

S druge strane, posljedice različiti tipovi deprivacije se često pokažu sličnim i zahvaćaju iste osobne strukture, što otežava dijagnosticiranje pravih uzroka poremećaja. Stoga pružanje psihološke pomoći uključuje temeljito proučavanje životnih uvjeta osobe i uzimanje u obzir svih čimbenika koji su uzrokovali trenutno stanje.

Opća strategija za rad s ljudima koji doživljavaju posljedice deprivacije može se smatrati kompenzacijom za nedostatak potrebnih poticaja.

Dakle, prevencija i korekcija senzorna deprivacija zahtijeva organizaciju kompetentnog osjetilnog okruženja, uvođenje dovoljnog broja osjetilnih podražaja u život osobe. Ovaj zahtjev je posebno važan za djecu čiji je mozak još u procesu sazrijevanja.

Bogato osjetilno okruženje nije ništa manje važno za odraslu osobu. Moderni čovjek većinu vremena provodi u zatvorenom prostoru. U tom smislu, estetika ovih prostorija igra posebnu ulogu, uključujući rješenja u boji. Poznat je slučaj kada je jedan engleski proizvođač svoje radionice obojio crnom bojom koja ne ostavlja mrlje, što je izazvalo epidemiju živčanih bolesti među radnicama. U drugoj tvornici, nakon što su zidovi obojeni u svijetlozelenu boju i prekriveni crnim prugama, radnici su se počeli žaliti glavobolja, letargija, povećani umor.

bijela boja oduvijek se smatralo simbolom medicine. Ali studije su pokazale da bjelinu koja vlada okolo čine bijeli zidovi, bijeli namještaj, bijele kute - umara, iritira, odnosno izaziva simptome senzorne deprivacije. Stoga, sada, suprotno dugogodišnjoj tradiciji, shema boja u medicinske ustanove znatno proširila, liječnici više ne rade u bijelim, već u zelenim ili plavim uniformama.

Može igrati važnu ulogu u kompenzaciji učinaka senzorne deprivacije. glazba, muzika. Istraživanja pokazuju da se u uvjetima senzorne deprivacije značajno povećava emocionalni i estetski odgovor na utjecaj glazbenih djela; subjekti kažu da im glazba pruža zadovoljstvo i daje im priliku da se emocionalno oslobode.

Glazba, muzika - dobar lijek prevencija senzorne deprivacije u uvjetima monotonog rada i monotonije okolnih podražaja.

Uloga od osjećaj mirisa U ljudskom životu. Mirisi u čovjeku izazivaju različite asocijacije, oživljavaju emocionalne doživljaje, utječu na tijek psihičkih procesa. Mirisi često imaju nezamjetan učinak, ali su ipak učinkoviti. Istraživanja pokazuju da, primjerice, mirisi lavande, metvice i kadulje pomažu smanjiti umor i povećati učinkovitost, poboljšati vid i RAM memorija. Tako je u jednom od eksperimenata nastao poseban uređaj, ispuštajući te mirise, što je testirano na dispečerima zračnih luka. Kao rezultat toga, dispečeri su radni dan završili veseli i zadržali zalihe snage.

Širenje aromaterapije potvrđuje ogromnu ulogu mirisa u regulaciji emocija, aktivnosti, intelektualnog tonusa itd. Korištenje takvih podražaja ima posebnu ulogu u uvjetima nedostatka drugih osjetilnih podražaja.

Trenutno programeri predlažu korištenje takozvanih senzornih soba kako bi se općenito poboljšalo mentalno stanje. Utjecaj mirnih tonova spektra boja, nadopunjen opuštajućom glazbom, imitacija zvukova prirode (na primjer, kiša ili pjev ptica), aromaterapija - sve to pomaže u normalizaciji emocionalne pozadine, opuštanju, povećanju učinkovitosti itd.

Postoje studije koje sugeriraju da senzorna stimulacija značajno povećava kreativnost.

U jednom eksperimentu provedenom na Sveučilištu New York, velika grupa studenata bila je u učionici gdje su bili izloženi raznim vrstama stimulacije:

Vizualno (na zidovima obješeno rasvjeta, koji je davao bljeskove svih duginih boja);

Auditivni (glazba svirana na žičanim instrumentima i udaraljkama);

Taktilno i proprioceptivno (položaj naslonjača se promijenio, vibrirali su i grijali se);

Aromatizacija (učenici su dobili slatkiše);

Olfaktorno (širi se miris mirisnih ulja). Ispitanici su morali crtati prije i poslije "sesije stimulacije". Ocjenjivane su sljedeće karakteristike crteža: „otvorenost“, „sloboda izražavanja“, „dubina perspektive“, „emotivnost“ i „originalnost“.

Ispostavilo se da je nakon sesije 78% ispitanika povećalo "otvorenost" crteža, 58% - slobodu izražavanja, 51% - dubinu perspektive, 66% - snagu emocionalnog utjecaja, 31% - originalnost. 13% ispitanika pokazalo je povećanje svih pet karakteristika, 36% - četiri, 61% - tri, 81% - dvije i 95% - jednu.

Organizatori eksperimenta došli su do zaključka da senzorna stimulacija može pomoći u povećanju kreativnosti i to stvaran život potrebno je stvoriti uvjete slične laboratorijskoj senzornoj stimulaciji.

Dakle, stvaranje “antideprivacijskih” situacija, odnosno uvođenje potrebnih osjetilnih podražaja, nije samo prevencija i korekcija posljedica deprivacije, već ima i širi utjecaj na psihičko stanje osobe – emocionalnu sferu, performanse, kreativnost, itd.

Blizu senzorne deprivacije kognitivne. Najbolja prevencija potonjeg je izbjegavanje informacijskog deficita, odnosno stjecanja novih dojmova, stjecanja znanja iz raznih izvora, komuniciranja s razliciti ljudi(prevencija informacijske iscrpljenosti komunikacijskih partnera). Drugim riječima, dovođenje potrebna količina informacijski poticaji koji omogućuju izgradnju adekvatnih kognitivnih modela okolnog svijeta. I također – poznavanje metoda za konstruiranje tih modela.

Prevencija i korekcija emocionalna deprivacija– cjelovita emocionalna komunikacija, koja je osobito važna u ranim fazama razvoja, ali također igra veliku ulogu u životu odrasle osobe.

Ranije smo već spomenuli da je E. Berne govorio o potrebi za stalnim "udarcima". Istodobno, razne igre i razonode koje zauzimaju veći dio čovjekova života smatrao je zamjenom za stvarni život. Samo istinska intimnost, po njegovom mišljenju, može zadovoljiti sve vrste gladi - osjetilnu, strukturnu i žeđ za prepoznavanjem.

Iako su posljedice emocionalne deprivacije u prvim godinama života prilično stabilne i teško ih je ispraviti u budućnosti, situacija se ipak ne smatra fatalnom. Glavni način ovdje istraživači vide u posebno organiziranoj predmetno orijentiranoj komunikaciji između odraslog i djeteta u obliku primjerenom dobnom razdoblju.

Posljedice socijalna uskraćenost uvelike određuju dob osobe i trajanje njezine izolacije od društva. Dijete koje je prve godine svog života provelo u društvu životinja praktički nema šanse steći istinski ljudske mentalne karakteristike.

Socijalna deprivacija često je popraćena senzornom ili emocionalnom deprivacijom (u zatvorenim odgojno-obrazovnim ustanovama, na primjer) i stoga zahtijeva sveobuhvatne mjere za njezino sprječavanje i ispravljanje.

Budući da je socijalna deprivacija često povezana s radom u zatvorenim profesionalnim grupama (na ekspedicijama, na polarnim postajama itd.), mjere poput kompetentnog odabira posade, uzimajući u obzir psihološka kompatibilnost, racionalna organizacijaživot - izmjena rada i odmora, mogućnost bavljenja hobijima, sportom itd.; imati vlastiti prostor, priliku biti sam, itd.

Osoba koja je dugo izbivala iz društva gubi mnoge socijalne vještine, kao i krug društvenih veza. U ovom slučaju ne govorimo samo o formaciji specifične značajke psihe, ali i o smanjenju “instrumentalnih” mogućnosti ulaska u društvo. Dakle, readaptacija takvih osoba zahtijeva ne samo samu psihološku pomoć, već i pružanje socijalne podrške: dobivanje posla i sl.

Situacija je još kompliciranija sa maskirana deprivacija.

U tom slučaju razlozi mogu ostati skriveni i zamijeniti ih drugi koji leže na površini, pa stoga rad može trajati dugo i biti neučinkovit.

Gore je već napisano da su izvori mnogih vrsta deprivacije, posebno egzistencijalni, leže u osobitostima strukture suvremenog društva. Gotovo da nema nade za promjenu društvenog poretka. Razvoj društva prije dovodi do pojave sve više i više novih vrsta deprivacije. Stoga je glavna strategija prevencije i liječenja egzistencijalne deprivacije vezana uz razvoj osobe kao subjekta njezina života. Razumijevanje svojih bitnih motiva, preuzimanje odgovornosti za svoj razvoj, samostalno građenje života – sve to smanjuje ovisnost o vanjskim deprivirajućim čimbenicima.

2. Deprivacija kao tretman

Deprivacija se ne može promatrati samo kao potpuno negativna pojava. Koristi se kao sredstvo za postizanje određenih ciljeva.

Da, poznat kamere J. Lilly koristi se za opuštanje i ublažavanje stresa. Čovjek leži na površini Topla voda ispunjen određenim sastavom. Utjecaj vanjskih podražaja - zvuk, temperatura itd. - sveden je na minimum. Nakon desetak minuta ležanja u mraku, čovjek prestaje osjećati vodu i zrak oko sebe. Počinje mu se činiti da lebdi u vakuumu. U uvjetima oslabljene gravitacije mišići se opuštaju, smanjuje se količina adrenalina u krvi, a osjećaji straha i tjeskobe nestaju. Ova metoda opuštanja postaje sve popularnija.

Neke specifične vrste deprivacije mogu se koristiti za normalizaciju mentalnih stanja. Kao tretman za endogenu depresiju u medicini, metoda kao što je nedostatak sna.

Bolesnicima se pod nadzorom liječnika neko vrijeme uskraćuje san ili se trajanje sna posebno dozira. Korištenje metode je opravdano kako slijedi. Ljudsko tijelo funkcionira u skladu s biološkim ritmovima koji se nazivaju cirkadijalni ritmovi. Dakle, režim spavanja i budnosti podliježe 24-satnom cirkadijalnom ritmu. U istom ritmu dolazi do promjena u brzini otkucaja srca, tjelesnoj temperaturi, krvnom tlaku itd. U stanju depresije normalni ritam mnogih procesa koji se povremeno javljaju je poremećen.

Pretpostavlja se da je neusklađenost i desinkronizacija ciklički odvijajućih biokemijskih i fizioloških procesa jedan od patogenetskih mehanizama za razvoj endogene depresije. Terapeutski učinak deprivacije sna kod depresije objašnjava se činjenicom da kada umjetna promjena redoslijed važnih bioloških ritmova, uspostavlja se njihova dosljednost, ponovno se sinkroniziraju. Također je moguće da nespecifični stresni učinci deprivacije sna također igraju ulogu.

Učinak deprivacije na mentalno stanje osobe poznat je već dugo vremena. Praksa ograničavanja nečijih veza s vanjskim svijetom naširoko se koristila u različitim stupnjevima kroz ljudsku povijest. Fenomen pustinjaštva je, zapravo, vrsta socijalne deprivacije. Eliminacijom kontakta s ljudima, kao i dotoka informacijskih, osjetilnih i emocionalnih podražaja, čovjek je postizao vrlo neobična stanja, kako fizička tako i psihička.

Tehnike meditacije, joge i drugih istočnjačkih duhovnih praksi sadrže elemente deprivacije (zatvorene oči, tiha monotona glazba, nepomično držanje). U ovom slučaju deprivacija može biti usmjerena na postizanje ljekovitog učinka, odnosno na poboljšanje općeg fizičkog i psihičkog stanja, a također može biti i sredstvo za širenje svijesti. Pozitivan učinak deprivacije u ovom slučaju je zbog sljedećeg. Konstantnost percepcije, kao nužna adaptivna funkcija, istodobno ograničava i sužava potencijalni raspon percepcije. Ograničenje jednog ili više modaliteta percepcije usmjerava pozornost osobe na druge, prethodno nedostupne, slabo razumljive podražaje. Takav pomak omogućuje osobi da otkrije nove resurse u sebi, povećava prilagodljivost i kreativne mogućnosti. U U zadnje vrijeme Elementi takvih tehnika sve se više koriste u psihoterapiji.

Prijeđimo na izravnu raspravu o razumijevanju fenomena deprivacije na sadašnjem stupnju razvoja psihološke znanosti. Danas mentalna deprivacija razmatra se iz prilično raznolike perspektive, a postoje mnoga tumačenja pojma „deprivacije“ i pristupa izgradnji raznih psihokorekcijskih programa.

Trenutno u psihologiji postoji tendencija sužavanja pojma "uskraćenosti": potreba koja je najvažnija i najnezadovoljenija smatra se uskraćenom.

Na temelju podataka istraživanja primjećujemo da deprivacija može biti izražena jasno ili slabo. Najveća ozbiljnost obično se opaža kod djece iz sirotišta, a njegove se posljedice očituju u ponašanju, tvoreći sindrom deprivacije.

Sindrom deprivacije uključuje:

– senzomotorni poremećaji (usporen razvoj percepcije facijalnih i verbalnih signala odrasle osobe);

– motorički poremećaji (zaostajanje i razvoj puzanja, hodanja i fine motorike);

– emocionalni poremećaji (pojačana anksioznost, dugotrajna perzistencija depresivnih oblika reakcije);

– poremećaji u motivacijskoj sferi (smanjenje svih vrsta aktivnosti, nedostatak znatiželje karakteristične za dob, smanjenje motivacije za oponašanje radnji).

Mentalna deprivacija definira se kao psihičko stanje koje se javlja u uvjetima lišenosti ili ograničenja zadovoljavanja životnih potreba osobe kroz dulje vrijeme. Sinonimi na ruskom jeziku za ovaj pojam su: "mentalno izgladnjivanje", "mentalni neuspjeh", "mentalna deprivacija".

Pritom, među “osnovne (vitalne)” potrebe autori ubrajaju:

1) potreba za određenom količinom, varijabilnošću i vrstom (modalitetom) podražaja;

2) potreba za osnovnim uvjetima za učinkovito poučavanje;

3) potreba za primarnim društvenim vezama (osobito s majkom), osiguravajući mogućnost učinkovite bazične integracije pojedinca;

4) potreba za društvenim samoostvarenjem, pružajući priliku za svladavanje raznih društvene uloge i vrijednosne ciljeve.

A. Maslow, u kontekstu usporedbe ovih pojmova, identificira dvije vrste deprivacije: uskraćenost neosnovnih potreba I prijeteći lišavanjem. Prvi se lako zamjenjuje i ne uzrokuje ozbiljne posljedice za tijelo. Drugi se smatra prijetnjom pojedincu, odnosno deprivacijom koja ugrožava životne ciljeve pojedinca, njegovo samopoštovanje, ometa samoostvarenje - jednom riječju, onemogućuje zadovoljenje osnovnih potreba.

Izvana, ista situacija, nastavlja Maslow, može imati različite posljedice i dovesti do deprivacije bilo jedne ili druge vrste. Dakle, ako dijete kojemu sladoled nije kupljen prije svega osjeća razočaranje što je izgubilo zadovoljstvo jesti ga, onda se takva uskraćenost teško može smatrati prijetećom i imati ozbiljne posljedice. Ako dijete odbijanje percipira kao odbijanje ljubavi, odnosno sladoled je nositelj određenih psiholoških vrijednosti, tada se takvo uskraćivanje smatra frustrirajućim. Stoga uskraćivanje može imati ozbiljne posljedice za pojedinca kada je ciljni objekt simbol ljubavi, prestiža, poštovanja ili druge osnovne potrebe.

Djeca koja stalno osjećaju ljubav i brigu svojih roditelja, djeca koja su se formirala osnovni osjećaj povjerenja u svijet, vrlo lako podnose slučajeve uskraćenosti, stegovnog režima itd., ne doživljavaju ih kao temeljnu prijetnju, kao prijetnju svojim glavnim, temeljnim potrebama.

J. Langmeyer i Z. Matejcek identificirali su dva parametra okoline koji imaju najveći utjecaj na razvoj deprivirane djece:

1) varijabilnost - stabilnost;

2) ovisnost – neovisnost.

Prema autorima, monotono okruženje će produbiti pasivnost, a previše promjenjivo potaknuti pretjerano, nezasitno zanimanje. Okolina s izraženom emocionalnom ravnodušnošću pridonijet će razvoju ravnodušnosti prema ljudima. Naprotiv, okruženje u kojem je mogućnost stvaranja emocionalne povezanosti veća od mogućnosti stvaranja vlastite autonomije izazvat će stalnu emocionalnu glad, pretjeranu potražnju za pažnjom i ljubavlju drugih.

1. U relativno stabilnoj i emocionalno indiferentnoj okolini dijete će biti pasivno, letargično, apatično i nezainteresirano za komunikaciju s ljudima. Zadovoljit će se stabilnom okolinom, bunit će se samo ako ga se natjera na promjenu ili ako ga se od nečega otrgne: zatraži nešto ili oduzme igračku.

2. Pretjerano promjenjiva, ali i afektivno indiferentna okolina potaknut će djetetovu hiperaktivnost i pridonijeti razvoju nediferenciranog interesa za sve što se događa. Takvo dijete stalno traži nove podražaje ne zadržavajući se dugo na njima.

3. U okruženju koje je pretjerano promjenjivo, ali nudi mogućnost emocionalne ovisnosti, djetetov će razvoj ići po tipu „socijalne hiperaktivnosti“: dijete teži sve više i više novih kontakata, a da se ne ističe nikakvom razumljivošću.

4. Relativno stabilna okolina s povećanom emocionalnom ovisnošću kod djeteta potiče „hiperaktivnost specifične orijentacije“. Dijete u pravilu nalazi jednu stalnu osobu s kojom nastoji uspostaviti i održati emocionalnu vezu. Istodobno se služi raznim tehnikama, uključujući "društvene provokacije" - podvale i sl.

Opisana obilježja emocionalno deprivirane djece prvenstveno se odnose na onu koja se odgajaju u zatvorenim dječjim ustanovama. Međutim, mnoge karakteristike mogu se primijeniti i na djecu odgajanu u obiteljima.

Nedostatak komunikacije u ranom djetinjstvu može biti i uzrok i posljedica takvih vrsta deprivacije kao što su majčinska i (ili) emocionalna. Često se ova dva pojma koriste kao komplementarni jedan drugome. Možete ih pronaći i kao sinonime.

Može se smatrati općeprihvaćenim razlikovati različite vrste deprivacije ovisno o specifičnostima stimulacije koja se smatra nedovoljnom prema jednom ili više sljedeće parametre: količina, varijabilnost, raznolikost.

Prije svega, osim "majčinske" deprivacije, znanstvenici su identificirali i druge oblike deprivacije. Istraživanje M. Rutter (1987.) ističe da su negativne posljedice odgoja male djece u instituciji zatvorenog tipa nastaju ne samo zbog nedostatka majčinske skrbi, već i kao rezultat nedovoljnih emocionalnih kontakata i zajedničke aktivnosti dijete s odraslim, ograničenost i monotoniju osjetilnih i socijalnih podražaja u takvim ustanovama.

Analiza takvih oblika deprivacije provedena je u mnogim studijama, no jedna od temeljnih je studija I. Langmeiera i Z. Matejceka (1984). U radu se također raspravlja o problemima fenomenoloških obilježja deprivacije.

Dakle, možemo govoriti o najmanje pet vrsta mentalne deprivacije: senzornoj, motoričkoj, emocionalnoj (neki je istraživači poistovjećuju s majčinskom ili afektivnom), kognitivnoj i socijalnoj.

Senzorna deprivacija se javlja kada nedostaje senzorne stimulacije. Ova vrsta deprivacije se susreće u domovima za nezbrinutu djecu, sirotištima itd.

Motorna deprivacija, kada se promatra kao deficit proprioceptivnih podražaja, jest poseban slučaj senzorna deprivacija.

Kognitivna deprivacija javlja se u uvjetima pretjerane ili nedovoljne promjene vanjsko okruženje, zbog čega je djetetova sposobnost predviđanja i reguliranja specifične stimulacije potrebne za normalan razvoj.

Emocionalna deprivacija kod djeteta javlja se u uvjetima ograničenih mogućnosti za razvoj odnosa privrženosti s određenom osobom ili kao posljedica prekida već formiranog odnosa privrženosti. Budući da je za dijete tako bliska osoba najčešće majka, emocionalna deprivacija u ranoj dobi često se poistovjećuje s majčinskom deprivacijom. Ovo shvaćanje prirode emocionalne deprivacije karakteristično je za psihoanalizu. U psihoanalizi se majčinska deprivacija definira kao mentalni nedostatak uzrokovan nezadovoljavajućim karakterom ili prekidom veze djeteta s objektom njegovih libidinalnih želja (najčešće majkom).

Socijalna deprivacija javlja se kada postoji ograničena mogućnost svladavanja određene društvene uloge kroz identifikaciju s odraslim ili starijim djetetom (primjerice, u uvjetima nepotpune obitelji ili njezine odsutnosti). Socijalna deprivacija može se promatrati kao aspekt majčinske ili očeve deprivacije. Posljedice ove vrste deprivacije su devijacije u razvoju roditeljskog i spolnog tipa ponašanja.

U prirodnim životnim situacijama mentalna deprivacija, u pravilu, je složena. Tek u eksperimentalnim uvjetima moguće je izolirati i donekle kontrolirati deprivacijske učinke samo jednog ili, češće, dvaju povezanih tipa: senzorne i kognitivne deprivacije, s jedne strane, te afektivne i socijalne deprivacije, s druge strane.

U suvremenim dječjim ustanovama s dovoljno obogaćenim osjetilnim okruženjem i educiranim osobljem glavni štetni učinci proizlaze iz situacija s elementima emocionalne i socijalne deprivacije.

Valja napomenuti da su I. Langmeyer i Z. Matejcek za identificiranje različitih vrsta deprivacije koristili različite kriterije koji ne mogu biti temelj jedne klasifikacije. To je dovelo do činjenice da su pojmovi u ovoj teoriji odvojeni jedni od drugih.

Naravno, svaka od ovih vrsta deprivacije može se izolirati u svom čistom obliku samo u posebnim eksperimentima. U životu postoje u prilično složenom spletu. Osobito je teško razumjeti kako pojedini čimbenici deprivacije djeluju u djetinjstvu kada su superponirani na razvojni proces, koji uključuje i fizički rast i sazrijevanje živčani sustav, formiranje psihe. To je tim teže u uvjetima odgoja u dječjoj ustanovi, kada je senzorna, motorička i socijalna deprivacija povezana ili čak posljedica deprivacije majke koja nastaje kao posljedica lišavanja djeteta majčine skrbi od najranije dobi. .

O takvoj deprivaciji možemo govoriti ne samo u odnosu na napuštenu djecu i siročad, već i kada je majka emocionalno hladna ili prezauzeta na poslu.

Uskraćenost majki važan je društveni problem u današnjem svijetu.

Čimbenici mentalne deprivacije u djetinjstvu oblici su poremećaja povezanosti djeteta s određenom poticajnom okolinom. I. Langmeier i Z. Matejcek identificiraju dva čimbenika mentalne deprivacije: izolaciju i separaciju.

Izolacija uključuje nedostatak ili odsutnost specifične stimulacije. Izolacija se događa u svim mogućim specifičnim situacijama deprivacije.

Odvajanje znači prestanak specifične stimulacije, primjerice, u situaciji kada se javlja već uspostavljena emocionalna veza između djeteta i odrasle osobe.

Dakle, dijete koje je smješteno u sirotište od rođenja i tamo dugo živi uglavnom pati od izolacije, dok je faktor odvajanja relativno slabo izražen.

Međutim, kada se takvo dijete prebaci u drugu ustanovu za skrb o djeci, dolazi do odvajanja čije se posljedice mogu privremeno preklapati ili pojačati štetne učinke izolacije. Prilično izražen separacijski učinak također je tipičan za dijete koje je odvojeno od majke i (ili) obitelji zbog smještaja u ustanovu za skrb o djeci u starijoj dobi ili zbog hospitalizacije.

I. Langmeier i Z. Matejcek (1984.) identificiraju dvije skupine uvjeta pod kojima djeluju izolacijski i separacijski čimbenici i, posljedično, dolazi do mentalne deprivacije. Govorimo o vanjskim i unutarnjim uvjetima.

Vanjski uvjeti mentalne deprivacije u djetinjstvu uključuju:

1) prilično rijetki slučajevi ekstremne društvene izolacije, čijim se klasičnim dokumentiranim primjerima može smatrati priča o Victoru iz Aveyrona, Amali i Kamali, Kasparu Hauseru;

2) bilo koji oblik dovoljno dugog fizičkog odvajanja djeteta od majke i (ili) obitelji, koji proizlazi iz raznih razloga (uključujući hospitalizaciju, smještaj u ustanovu za skrb o djeci, evakuaciju itd.);

3) nedostatnost obiteljske skrbi koja nastaje u uvjetima:

a) jednoroditeljska obitelj;

b) psihički poremećaji roditelja;

c) velika obitelj s niskim primanjima;

d) promjene u sastavu obitelji;

e) neželjena trudnoća čiji je nastavak doveo do rođenja ovog djeteta.

Ovaj popis odražava postupno pojašnjenje i snažnu fragmentaciju vanjskih uvjeta mentalne deprivacije, što je prihvaćeno među modernim istraživačima.

Još razlikovna značajka Suvremena istraživanja mentalne deprivacije u djetinjstvu, osim interesa za njene pojedine specifične oblike, proučavaju individualne razlike u dječjim reakcijama na iste situacije deprivacije. I. Langmeier i Z. Matejcek (1984) čimbenike koji određuju prirodu individualnih razlika nazivaju, unutarnji uvjeti mentalna deprivacija. To uključuje:

1) dob djeteta;

2) prethodno iskustvo mentalne deprivacije, uzimajući u obzir dob u kojoj je nastupila;

3) spol djeteta;

4) temperament (ili konstitucija) djeteta;

5) somatske i (ili) mentalne abnormalnosti, ako ih dijete ima.

Dakle, razvoj deprivacije karakterističan je za bilo koje povijesno razdoblje, ali sadržaj pojma "deprivacije" se mijenja. To ovisi o općim orijentacijama u kulturi, koje, prije svega, određuju odnos roditelja prema djeci. Obitelj oblikuje svoj poseban sustav obrazovanja ovisno o određenom povijesnom razdoblju i kulturnim normama. Funkcija obitelji mijenja se ovisno o društvenim zahtjevima.

Društveni potresi u društvu doveli su do povećanog znanstvenog interesa za osobitosti ljudskog emocionalnog razvoja i za jedinstvenost ljudske osobnosti.

Oduzimanje- je privremena ili trajna, potpuna ili djelomična, umjetna ili životna izolacija osobe od interakcije njezine unutarnje psihe s vanjskom psihom. Deprivacija je i proces i rezultat takve izolacije.najčešće Razlikuju se sljedeće vrste deprivacije::

• deprivacija podražaja (senzorna): smanjen je broj osjetnih podražaja ili je ograničena njihova varijabilnost;
• kognitivna deprivacija: previše promjenjiva kaotična struktura vanjskog svijeta bez jasnog reda i sadržaja, koja ne dopušta razumijevanje, predviđanje i reguliranje informacija koje dolaze izvana
• deprivacija emocionalnog stava (emocionalnog): nedovoljna prilika za uspostavljanje intimnog emocionalnog odnosa s nekim ili prekid emotivne veze, ako je već stvorena;
• lišavanje identiteta (društveno): ograničena prilika steći samostalnu društvenu ulogu.

Prema sadržaju deprivacija se dijeli na:

• osjetilni;
• emotivan;
• psihomotorni;
• duhovni;
• društveni;
• kognitivni;
• psihokulturni.

Ovisno o trajanju deprivacije, može biti:

• kratkotrajno (višesatni rad ronioca na dnu mora, odmor na pustinjski otok, bolest itd.);
• dugotrajan (primjerice, boravak astronauta u niskoj Zemljinoj orbiti)
• dugoročni (nedostatak tjelesne aktivnosti tijekom godina, odricanje od svjetovnog života kroz samoizolaciju u samostanu, članstvo u kultnim organizacijama (sekte) itd.).

Kognitivna deprivacija sastoji se u izoliranju (samoizolaciji) osobe iz procesa rješavanja raznih psihičkih problema. Riječ je o "mentalnom stresu", čiji nedostatak dovodi do inhibicije mentalnog razvoja ili čak do njegove regresije. Razvija se mentalna "lijenost". Psihokulturna deprivacija sastoji se u dugotrajnom otuđenju pojedinca od asimilacije ljudskih kulturnih vrijednosti, prije svega umjetničkih djela, književnosti, folklora, običaja, obreda, tradicije itd. Svaka deprivacija ima različite stupnjeve razvoja: visoku, srednju, nisku. visoka razina deprivacije javlja se kada je izolacija osoba dosegla potpunu izolaciju, to jest, nema potpune interakcije između njegove unutarnje psihe i vanjske psihe odgovarajuće prirode; srednje - kada se interakcija osobe s vanjskim vidovnjakom odgovarajuće prirode provodi ili rijetko, s vremena na vrijeme i u malom volumenu; niska - kada se interakcija s vanjskim psihičkim odgovarajuće prirode provodi sustavno, iako ne u potpunosti i neaktivno.Različite vrste deprivacije u životu se javljaju istovremeno. Oni se mogu promatrati samo teoretski izolirano.