Інсценування в середній групі за казкою "теремок". Казка "Теремок" у віршах на новий лад
Оповідач
Мишка
Жаба
Заєць
Лисиця
Вовк
Ведмідь
Намалюйте будиночок на великому аркуші картону. Подбайте, щоб він був досить великий, і за нього сховалися всі герої. Зробіть у ньому одне або два віконця, щоб герої могли в них виглядати по черзі. Простежте, щоб будиночок був стійкий і не звалився в самий невідповідний момент. Праворуч поставте кілька дерев. На другому плані – ліс.
Оповідач:
Ось по полю, полю Мишка біжить,
Біля дверей зупинилася і пищить.
(На галявину виходить мишка з вузликом і зупиняється перед теремком).
Мишка (стукає) :
Хто, хто в теремочці живе,
Хто, хто у невисокому живе?
(Мишка оглядається на всі боки. Ніхто не відповідає. Входить у теремок і виглядає з віконця).
Мишка:
Ось так диво теремок,
Він низький, не високий.
Житиму в ньому і працюватиму,
У гості кликати до себе когось.
Оповідач:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він низький, не високий, не високий.
Ось по полю Жаба біжить,
(Мишка зникає у вікні. На галявину виходить Жаба з вузликом і прямує до теремка).
Жаба:
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
(З вікна виглядає Мишка).
Мишка:
Мишка тут живе норушка!
А ти хто?
Жаба:
А я – жаба-квакушка.
Нехай мене до себе жити.
Мишка:
Тобі знайдеться місце,
Веселе жити удвох.
Ось зараз замісимо тісто,
А потім чайку поп'ємо!
(Жаба входить у теремок. Мишка зникає у вікні. На галявину виходить Зайчик з вузликом і прямує до теремка).
Оповідач:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він низький, не високий, не високий.
Ось по полю, полю Зайчик біжить,
Заєць:
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
(З вікна виглядає Мишка).
Мишка:
Я Мишка-норушка.
Жаба:
Я Жаба-квакушка.
А ти хто?
Зайчик:
Я - Зайчик-побігайка.
Мишка та жаба (хором) :
Так і бути, мабуть у будинок,
Веселе жити втрьох.
(Зайчик заходить у будинок. Мишка і Жаба зникають у вікні. На галявину виходить Лисиця з вузликом і прямує до теремка).
Оповідач:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він низький, не високий, не високий.
Ось по полю, полю Лисонька біжить,
Біля дверей зупинилася і стукає.
Лисиця:
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
(З вікна виглядає Мишка).
Мишка:
Я Мишка-норушка.
(З вікна виглядає Жаба).
Жаба:
Я Жаба-квакушка.
(З вікна виглядає Заєць).
Заєць:
Я Зайчик-побігайка.
А ти хто?
Лисиця:
Про красуню-Лису
Чутка давно ведеться.
Знають усі мене в лісі!
Зайчик:
Місце їй знайдеться!
Мишка:
Заходь, кумо, сміливіше,
Ось саме готовий обід.
Жаба:
Разом буде веселіше!
Лисиця:
Краще вдомау світі немає!
(Лиса заходить у будиночок. На галявину виходить Вовк із вузликом і прямує до теремка).
Оповідач:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він низький, не високий, не високий.
Ось по полю, полю Вовчок біжить,
Біля дверей зупинився і стукає.
Вовк:
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
(З вікна виглядає Мишка).
Мишка:
Я Мишка-норушка.
(З вікна виглядає Жаба).
Жаба:
Я Жаба-квакушка.
(З вікна виглядає Заєць).
Заєць:
Я Зайчик-побігайчик.
(З вікна виглядає Лиса).
Лисиця:
Я Лисиця – всьому лісу краса.
Всі разом):
А ти хто?
Вовк:
Я Дзига-сірий бочок.
Зайчик:
Гаразд, Сірий, заходь,
Тільки не кусайся!
Жаба:
Відразу виженемо, врахуй,
Якщо образиш Зайця!
(Вовк заходить до будинку. Усі ховаються).
Оповідач:
Тісно вшістьох.
Так сталося: у теремочці
Нема порожнього куточка.
В тісноті та не в образі
Усі живуть, біди не бачачи.
(На галявину виходить Ведмідь із вузликом і прямує до теремка).
Оповідач:
Стоїть у полі теремок, теремок,
Він низький, не високий, не високий.
Ось по полю, полю Мишко біжить,
Біля дверей зупинився і стукає.
Ведмідь:
Хто, хто у теремочці живе?
Хто, хто у невисокому живе?
(З вікна виглядає Мишка).
Мишка:
Я Мишка-норушка.
(З вікна виглядає Жаба).
Жаба:
Я Жаба-квакушка.
(З вікна виглядає Заєць).
Заєць:
Я Зайчик-побігайчик.
(З вікна виглядає Лиса).
Лисиця:
Я Лисиця – всьому лісу краса.
Вовк:
Я Дзига-сірий бочок.
Всі разом):
А ти хто?
Ведмідь:
А я – з лісу ведмідь,
Співатиму з вами пісні.
Меду дам я вам, друзі,
Якщо впустіть мене.
Всі (хором):
Ні, Ведмідь, не треба!
Ведмідь (ображено):
Даремно ви так. Я знадоблюся!
Мишка:
Боляче ти величезний.
Ведмідь:
Та не бійтеся, поміщусь.
Я в запитах скромний.
(Ведмідь лізе в теремок. Будинок починає хитатися і падає).
Ведмідь (із почуттям провини):
Що я братики накоїв?
Теремочок розвалив!
Мишка:
Гаразд, ти не плач, друже,
Побудуємо новий теремок!
Ведучий:
Усі звірята потоваришували.
Ось як у казці вийшло.
Тут і казочці кінець,
А хто слухав – молодець!
Діючі лиця:
Оповідач
Хрюки-Хрюк
Хрюки-Хряп
Хрюки-Хряк
Вовк
1 СЦЕНА
Оповідач : Жили-були на світі три порося Три брати. Навіть у них імена були схожі. Звали поросят Хрюки-Хрюк, Хрюки-Хряп та Хрюки-Хряк. Все літо вони гралися в зеленій травіі грілися на сонечку. Але настала осінь.
Хрюки-Хряк : Пора нам подумати про зиму Давайте збудуємо будинок і зимуватимемо там разом.
Хрюки-Хрюк: Ще встигнемо! До зими ого-ого як далеко. Давайте ще погуляємо.
Хрюки-Хряп: Коли треба буде, я сам збудую собі будинок.
Хрюки-Хрюк: Я теж.
Хрюки-Хряк: Ну як хочете. Тоді я буду сам будувати собі будинок.
(Хрюки-Хрюк та Хрюки-Хряп починають танцювати разом. Хрюки-Хряк ховається за деревами праворуч).
Оповідач: З кожним днем ставало все холодніше та холодніше. Але Хрюки-Хрюк та Хрюки-Хряп не поспішали. Вони співали пісні та танцювали з ранку до пізнього вечора.
(Хрюки-Хряк виходить з-за дерев із дошкою та каменем)
Хрюки-Хряк: Братишки, давайте все ж таки будинок збудуємо. І славно перезимуємо у кам'яному будинку.
Хрюки-Хряп і Хрюки-Хрюк: Сьогодні ми ще погуляємо, а завтра вже візьмемося до справи.
(Хрюки-Хряк, похитавши головою, ховається за деревами).
Оповідач: Але й наступного дня Хрюкі-Хряк почув те саме. І тільки тоді, коли велика калюжа біля дороги вкрилася скоринкою льоду, ледачі взялися нарешті за роботу.
(Хрюки-Хряп, пританцьовуючи, ховається за деревами. Хрюки-Хрюк, весь тремтячи, починає розгублено озиратися).
Хрюки-Хрюк:
Ну, нічого, для дому
Пригодиться і солома.
(Хрюки-Хрюк починає підбирати пучки сухої трави. Потім притягує на середину сцени солом'яний будиночок і ховається).
Хрюки-Хрюк:
Хоч півсвіту обійдеш,
Обійдеш, обійдеш,
Краще вдома не знайдеш,
Не знайдеш, не знайдеш!
(Через дерева справа вибігає Вовк).
Вовк: Зараз же відчини двері!
(Хрюки-Хрюк виглядає з вікна).
Хрюки-Хрюк: Нізащо не відігрію!
Вовк: Зараз же відчини двері! А то я так дуну, що весь твій дім розлетиться!
(Хрюки-Хрюк ховається у вікні та мовчить).
Вовк
(дує, роздмухуючи щоки): Ф-ф-ф-у-у-у! Ф-ф-ф-у-у-у! Ф-ф-ф-у-у-у!
(Будиночок падає. Порося голосно хрюкає і тікає за дерева зліва. Вовк гарчить і біжить за ним. Закривається завіса).
2 СЦЕНА
(Відкривається завіса. Посередині сцени з'являється будиночок з хмизу. З вікна виглядає Хрюки-Хряп).
Хрюки-Хряп:
У мене Гарний будинок,
Новий будинок, Міцний будинок.
Мені не страшний дощ і грім,
Дощ та грім, дощ та грім!
(Через дерева справа вибігає Хрюки-Хрюк, мчить до будиночка Хрюки-Хряпа і ховається в ньому. Слідом за ним вискакує Вовк).
Вовк: Ну, тепер я з'їм вас обох!
Хрюки-Хряп і Хрюки-Хрюк (весело наспівують):
Нам не страшний сірий Вовк,
Сірий вовк, сірий вовк!
Де ти ходиш, дурний вовк,
Старий вовк, страшний вовк?
Вовк:
Ну, зачекайте ж! Від цього будинку зараз нічого не лишиться! Апчхі! Апчхі! Апчхі!
(Будиночок падає. Хрюки-Хрюк і Хрюки-Хряп з гучним хрюканням кидаються бігти і ховаються за деревами зліва. Вовк із гарчанням женеться за ними. Закривається завіса).
3 СЦІНА
(Відкривається завіса. Посередині сцени стоїть кам'яний будинок. З вікна виглядає Хрюкі-Хряк).
Хрюки-Хряк:
Я, звичайно, всіх розумніших,
Усіх розумніших, усіх розумніших!
Будинок я будую з каміння,
З каміння, з каміння!
Ніякий у світі звір,
Не ввірветься в ці двері,
В ці двері, в ці двері!
(Через дерева праворуч вибігають Хрюки-Хрюк і Хрюки-Хряп, мчать до будинку і ховаються в ньому).
Хрюки-Хрюк та Хрюки-Хряп: Врятуй нас Хрюки-Хряк!
(Через дерева справа з'являється Вовк і підходить до будинку).
Вовк: Ну, тримайтесь! Тепер я з'їм усіх трьох!
(Вовк починає щосили дмухати і чхати додому)
Оповідач: Вовк дув і чхав на кам'яний будиночок, як тільки міг! Але навіть найменший камінь не зрушив з місця. Але тут він підвів голову і помітив велику широку трубуна даху.
Вовк: Ага! Ось через цю трубу я й проберусь до хати!
(Вовк дереться на дах і ніби пірнає в трубу. Хрюки-Хряк стежить за ним з вікна).
Вовк: Ой, палко! О-у-у-у!
(Вовк із криками вибігає з будиночка і ховається у лісі).
Оповідач: То що ж сталося з хитрим сірим вовком? Розумний Хрюки-Хряк швидко кинувся до казана з окропом і зірвав з нього кришку. Ось вовк і бовтнувся прямо в окріп.
Три порося:
(Брати танцюють біля будинку та співають пісеньку).
Хоч півсвіту обійдеш,
Обійдеш, обійдеш,
Краще вдома не знайдеш,
Не знайдеш, не знайдеш!
Ніякий у світі звір,
Хитрий звір, страшний звір,
Не відчинить ці двері,
Ці двері, ці двері!
Вовк із лісу ніколи,
Ніколи ніколи
Не повернеться до нас сюди,
До нас сюди, до нас!
План-конспект у дитячому садку
Інсценування казки ТЕРЕМОК
Логопедичне заняття для малюківможна проводити з дітьми 2-3 років.
ЦІЛІ заняття:
- Вчити дітей емоційно сприймати казку; інтонаційно, виразно відтворювати слова та фрази з тексту у процесі театралізації.
- Продовжувати роботу з формування сенсорних навичок: співвідносити предмети за кольором, показувати та називати предмети за формою та величиною.
- Формувати уявлення про кількість предметів («один – багато»).
- Розвивати слухову увагу до немовних і мовних звуків.
- Збагачувати словниковий запас(Назва диких тварин).
- Розширювати дієслівний словник (дієслова у формі інфінітиву).
- Сприяти формуванню правильного граматичного ладу мови (іменники в називному та знахідному відмінках, узгодження прикметника з іменником у роді, числі, відмінку).
- Вправляти в освіті зменшувально-пестливих слів-ознак.
- Розвивати звуковізносні навички.
- Розвивати загальну та тонку моторику: вчити наслідувати дії різних тварин; координувати промову з рухом; розвивати рухи рук; вміння виконувати рухи відповідно до характеру музики.
- Виховувати любов до тварин, вчити емоційно сприймати музику.
Обладнання: декорації (будиночок-теремок, ялинки, береза, пеньки); геометричні фігури(Коло, квадрат, трикутник, прямокутник); іграшки (кубики, цеглинки, м'ячик, піраміда); конструктор для будівництва теремка, музичні інструменти(бубон, брязкальце, металофон, молоточок, гармошка); бібабо (ведмідь, вовк, лисиця, заєць, жаба, мишка); магнітофон, аудіозапис музичного супроводу
Хід заняття
Організаційний момент.
Під музичний супровід (аудіозапис) входять герої казки та діти-глядачі, сідають на стільці. Входить казкарка у російському сарафані з кошиком.
Основна частина.
Казочниця. Здрастуйте, хлопці! Я казкарка. Сьогодні я зустріла зайчика. Він мені розповів, що хлопці в дитячому садкузнають казку «Теремок». Давайте разом її покажемо. Стоїть у полі теремок. Біжить полем мишка-норушка, підбігає до теремка. Ти хто?
Дитина. Я мишка-норушка.
Казочниця. А як мишка пищить?
Дитина. Пі Пі пі.
Дитина. Хочу.
Казочниця. Тоді зателефонуй у синій дзвіночок над дверима – він задзвенить і двері відчиняться.
.
Прискакала жаба-квакушка. Ти хто?
Дитина. Я жаба-квакушка.
Казочниця. А як ти вмієш квакати?
Дитина. Ква-Ква.
Казочниця. Хочеш жити в теремочці?
Дитина. Хочу.
Казочниця. Тоді зателефонуй у червоний дзвіночок.
Дитина дзвонить у червоний дзвіночок і заходить у теремок.
Прибіг зайчик-побігайчик. Ти хто?
Дитина. Я зайчик-побігайчик.
Казочниця. Хочеш у цьому теремочці жити?
Дитина. Хочу.
Казочниця. Тоді зателефонуй у жовтий дзвіночок.
Дитина дзвонить у дзвіночок і заходить у теремок.
Раптом по полю крадеться хитра лисиця. Ти хто?
Дитина. Я лисичка-сестричка.
Казочниця. Хочеш у цьому теремці жити?
Дитина. Хочу.
Казочниця. Тоді подзвони в зелений дзвіночок.
Дитина дзвонить і заходить у теремок.
Біжить полем сірий вовк. Ти хто?
Дитина. Я дзига – сірий бочок.
Казочниця. Хочеш у цьому теремці жити?
Дитина. Хочу.
Казочниця. Тоді зателефонуй у синій дзвіночок.
Дитина виконує.
Казочниця. Стали звірі жити дружно, весело, любили грати у різні ігри. давайте і ми пограємо у гру «Знайди іграшку, схожу на цю фігуру».
Дитина знаходить кубики.
Як можна грати з кубиками?
Дитина. Можна звести вежу.
Дитина будує вежу.
Казочниця. (Показуючи коло).
Дитина. М'ячик.
Казочниця. (Показуючи прямокутник).Яка іграшка схожа на цю фігуру?
Дитина. Цегла.
Казочниця. А як можна грати з цеглиною?
Дитина. Можна збудувати диван.
Дитина будує диван.
Казочниця. Яка іграшка схожа на цю фігуру?
Дитина. піраміда.
Казочниця. А як можна з нею гратись?
Дитина. Розбирати та збирати.
Дитина виконує. Раптом під музику з'являється ведмідь. Усі звірі ховаються в теремок.
Казочниця. Ти хто?
Дитина. Я ведмідь.
Казочниця. Хочеш у теремці жити?
Дитина. Хочу.
Казочниця. Але ти великий, не помістишся в ньому.
Дитина підходить до теремка, стукає по ньому, діти-звірі вибігають, ведмідь перевертає теремок набік.
Казочниця. Хлопці, давайте збудуємо новий теремок. Ой, подивіться, тут уже хтось почав його будувати. Що вже збудували?
Діти. Стіни.
Казочниця. Чого бракує?
Діти. Дахи.
Казочниця. Давайте побудуємо теремок.
Діти добудовують дах.
Якого кольору стіни?
Діти. Синього.
Казочниця. Якого кольору дах?
Діти. Червоний.
Казочниця. Який теремок – великий чи маленький?
Діти. Маленький.
Казочниця. А ви які?
Діти. Великі.
Казочниця. Чи зможете в цьому теремці жити?
Діти. Ні.
Казочниця. А які звірі можуть тут жити?
Діти. Маленькі.
Казочниця. Давайте знайдемо та покажемо маленьких звірів. Ось велика миша, а маленьку як треба назвати?
Дитина. Мишка.
Казочниця. Ти жаба, а маленьку як назвемо?
Дитина. Жаба.
Казочниця. Ти заєць, а як маленького назвемо?
Дитина. Кролик.
Казочниця. Ти лисиця, а як буде маленька?
Дитина. Лисичка.
Казочниця. Вийшов гарний теремок. Давайте відсвяткуємо.
Казочниця, граючи на кожному інструменті, пропонує дітям із заплющеними очима відгадати та назвати, що звучить. Діти по черзі називають, а потім під музику танцюють та грають на інструментах.
У мене в кошику лежить апельсин, але він не один. Його треба поділити на всіх. Допоможіть мені будь-ласка.
Діти разом із казкаркою виконують пальчикову гімнастику «Ми ділили апельсин».
Підсумок заняття.
Казочниця пригощає дітей часточками апельсина та цукерками, дякує та хвалить їх.
Конспект інтегрованого заняття з розвитку мови
«Гра – інсценування
за казкою «Теремок»
Вихователь
Ушакова Тетяна Андріївна
Завдання:
Привчати дітей уважно слухати і чути вихователя, розуміти питання, відповідати на них на прохання вихователя, повторювати нескладні фрази, емоційно відгукуватися на те, що відбувається.
Брати участь у розповіді казки, імітувати рухи тварин.
Правильно вимовляти голосні звуки в звукоподразнення.
Орієнтуватися на закінчення дієслова минулого часу за узгодженням його в іменнику: жаба – прискакала, а зайчик – прискакав, лисичка прибігла, а вовк – прибіг.
Матеріали та обладнання: м'яка іграшка їжачка з мішком, гумові іграшки звірів для кожної дитини: мишка, жаба, зайчик, лисичка, дзига, ведмедик. Мішечки з піском, мотузочки, колода - змійка. Дрібні фігурки тварин, ялинок, дерев, будиночка (з настільного театру «Теремок»), аркуші паперу (½ альбомного аркуша) та намальованого на ньому свічкою силует теремка, гуашові різнокольорові фарби (розведені у спеціальних баночках), пензлики № 3, серветки.
Хід заняття:
Діти стоять на килимі.
Вихователь: Діти, чи хочете сьогодні зустрітися з казкою?
Вихователь: Добре, але щоб потрапити до казки, потрібно бути спритним та сильним. Давайте тренуватись!
«Їжачок» - (пальчикова гімнастика, вихователь читає текст, а діти повторюють):
Вихователь:
1.Добрий їжачок, добрий їжак (діти крутять кулачки
На клубочок він схожий, перед собою)
У їжака голки (діти стискають і
2. Їжачок, їжачок, дивачок, (діти ховають кулачки
Де ти ховаєшся? за спину)
Покажи голки (діти стискають і
Дуже, дуже колкі. розтискають пальчики)
Після вправи вихователь звертає увагу дітей на стіл, що стоїть неподалік. На ньому гіркою лежить коричнева матерія – норка, вихователь запрошує дітей подивитися, що там? Діти разом із вихователем підходять до столу.
Вихователь: Діти, подивіться, мені здається, що в нірці хтось ворушиться? (вихователь непомітно в «нірці» одягає на руку іграшку їжачка з мішком, і показує дітям)
- Їжачку, як ти тут опинився?
Їжак: Так, ось, почув, що про мене говорять, ось і вирішив вийти зі своєї нірки.
Вихователь: Діти, давайте запитаємо у їжачка, що ж ти такий колючий?
Діти: Їжачку, що ти такий колючий?
(У цей час включити диск із піснею на вірш Б.Заходера)
Що ж ти, їжак такий колючий?
Це я про всяк випадок,
Знаєш, хто мої сусіди?
Лисиці, вовки та ведмеді!
Вихователь: Їжачку, а де живуть твої сусіди?
Їжачок: Вони живуть у казці, он у тому лісі (показує на інший стіл, де стоїть ліс та будиночок – фігурки з настільного театру)
Вихователь: А як нам туди потрапити?
Їжачок: Я вам допоможу! Потрібно пройти по колоди, перестрибнути через струмок, пройти купиною.
(Діти проходять по колодці - змійці, перестрибують через мотузку - кіску, акуратно переступають з мішечка на мішечок і зупиняються біля столу)
Вихователь: Ось ми й прийшли до лісу. Діти, як ви вважаєте, що це? (Вихованець вказує на будиночок)
Діти: Будиночок.
Вихователь: Як він називається?
Діти: Теремок.
(Якщо дітям важко відповісти, допомогти їм)
Вихователь:
Стоїть у полі Теремок.
З труби йде димок «Би-би-би»
Іде дим із труби.
(Повторити кілька разів, запрошуючи дітей до наслідування)
Вихователь: Де стоїть теремок? Теремок стоїть у лісі, у лісі живуть різні – різні звірі. Хто живе? Їжачку, розкажи, які звірі живуть у лісі?
Їжачок: Відповідь на ваше запитання, ось у цьому мішку, а мені час йти. (Вихованець непомітно ховає іграшку)
Вихователь: Діти, давайте подивимося, що нам приніс їжачок? (Достає маленьку мишку – фігурку з настільного театру і ставить поруч із теремком)
Живе у лісі мишка – норушка.
Пі Пі пі! (Діти пищать).
Вихователь: Як біжить і харчує мишка – норушка? (Запропонувати побігати одній дитині)
Хто ще хоче бути мишкою – норушкою? (Всі діти наслідують мишку)
Ще живе у лісі (дістає жабу). Жаба-квакушка, ква-ква-ква.
Як скаче і квакає жаба? Хто покаже?
Жив зайчик - побігайчик (дістає фігурку зайчика). Покажіть, які у кролика вуха.
Жила лисичка-сестричка (дістає з мішка). Як бігає лисичка?
Жив дзига - сірий бочок (дістає з мішка фігурку) Як виє вовк? (У-У-У-У) (Діти за бажанням зображують вовка)
Жив ведмідь – клишоногий, як він гарчить? (Е-е-е-е) А як ведмідь - клишоногий перевалюється? (Діти за бажанням зображають ведмедя)
Всі фігурки звірів розташовуються біля теремки.
Вихователь: У нас є і мишка - норушка, і жаба - квакушка, і зайчик - побігайчик, лисичка - сестричка, дзига - сірий бочок, ведмедик клишоногий. У якій казці вони живуть?
Діти: Ці звірі живуть у казці «Теремок». (Якщо дітям важко з відповіддю, вихователь їм допомагає)
Вихователь: Діти, давайте разом розповімо казку «Теремок».
Діти: Давайте!
Вихователь: Хто хоче бути мишкою – норушкою? жабою – квакушкою? і т.д.
Гумові іграшки звірів стоять на таці, і діти їх добре бачать, усім дітям дати в руки іграшку. Беруть участь у казці всі діти, можливо дві мишки, дві жаби, дві лисички тощо. Діти з іграшками сідають на свої стільці.
Вихователь: Побудуємо теремок та розповімо казку. (Теремок побудувати зі стільчиків, поставивши їх у коло)
Вихователь: Стоїть у лісі Теремок. Прибігла до Теремка мишка – норушка. (Дитина з мишкою підходить до теремка) Тук-тук-тук, хто в теремочці живе? Ніхто не мешкає. І почала в ньому жити мишка.
Прискакала до теремка жаба – квака, ква-ква. Пустіть мене до хати! – Іди! - Відповідає мишка. (Вихованець вимовляє текст казки, а дитина діє з іграшкою і вимовляє окремі слова або цілком говорить сам від імені свого персонажа)
Прискакав зайчик-побігайчик: «Тук-тук, відчиніть двері! Пустіть мене в теремок!» - «Іди!»
Прибігла до теремка лисичка – сестричка: «Тук-тук, відчиніть двері! Пустіть мене в теремок!» - «Іди!»
Прибіг до теремка вовк – зубами клацнув: «Тук-тук, відчиніть двері! Пустіть мене в теремок!» - «Іди!»
Останнім притупав клишоногий ведмідь і загарчав: «Е-е-е-е! Відчиніть двері, пустіть мене в теремок! - "Йди!". Ліз, ліз ведмідь, ніяк не залізе. Каже: «Я краще на даху житиму!» Поліз він на дах та трах! – розвалив теремок!
Усі звірі розбіглися:
Втекла «Мишка» - (дитина з мишкою втік на стільчик)
Поскакала «Жаба» - (дитина з жабою втікла на стільчик)
Поскакав «Зайчик» - (дитина із зайчиком втік на стільчик)
Втекла «Лиса» - (дитина з лисицею втекла на стільчик)
Втік «Вовк» - (дитина з вовком втік на стільчик)
Нікого не лишилося.
(Діти поставили іграшки на стіл).
Вихователь: Діти, порадуємо звірів, у нас є чарівні листочки. Їх можна розфарбувати різнокольоровими фарбами. (Діти підходять до листочків, на яких свічкою намальований теремок, вибирають колір гуаші і пензликом наносять її на лист. Виявляється теремок. Вихователь допомагає дітям. Діти у захваті!)
Вихователь: Діти, подивіться, який чудовий теремок у нас вийшов! Тепер нашим звірам є де жити! Молодці, хлопці!
Ціль: удосконалювати артистичні здібності дітей у створенні художнього образу через театралізовану діяльність
Завдання:
розвивати емоційність, інтелект, а також комунікативні здібності дитини засобами театру;
виробляти артистизм та навички сценічних втілень, необхідних для участі у дитячому театрі;
стимулювати бажання дітей шукати виразні засобидля створення ігрового образу героя з використанням танцювальних рухів, міміки, жестів, зміною інтонації;
розкривати творчий потенціал дітей;
виховувати прагнення самовдосконалення через театралізовану діяльність.
Ведучий: У світі багато казок
Сумних та смішних,
І прожити у світі
Нам не можна без них.
У казці може все трапиться,
Наша казка попереду,
Казка у двері до нас стукає.
Скажімо гості: «Заходь!»
Всі дівчата та хлопчики,
Знаємо, дуже люблять книжки,
Люблять казки, люблять пісні...
А щоб було цікавіше,
Казку стару розповімо
І у віршах її покажемо.
Усі розсілися? В добрий час!
Починаємо нашу розповідь...
Сценарій
Діючі лиця :
Зліва стоїть теремок. Праворуч – кілька дерев. На другому плані – ліс. На галявину з-за дерев виходить мишка з вузликом і прямує до теремка.
Мишка(співає)
Кожен має десь жити
І взимку, і влітку.
Як же Мишці не тужити,
Якщо вдома нема?
Кожен має десь спати
Досить мені блукати світом,
Буде мені тепло взимку.
Якщо нікого тут нема,
Значить, будиночок цей – мій!
Мишка зникає у вікні. На галявину з-за дерев виходить жаба з вузликом і прямує до теремка.
Жаба
Що за славний теремок!
Ах, яке диво!
Він не низький, не високий,
Поряд запруда!
З труби димок іде.
двері мені відчиніть!
Хто тут у теремі живе,
Ну, кажіть!
З вікна виглядає Миша.
Мишка
Мишка тут живе норушка!
Хто ти будеш, відповідай!
Жаба
Я Жаба-поскакушка,
Питимемо з тобою чай!
Я вмію плавати брасом,
Вода з річки носити.
Зі своїм прийшла матрацом
І прошу мене пустити!
Мишка
Тобі знайдеться місце,
Веселе жити удвох.
Ось зараз замісимо тісто,
А потім чайку поп'ємо!
Жаба входить до будинку. Мишка зникає у вікні. На галявину з-за дерев виходить Зайчик із вузликом і прямує до теремка.
Зайчик
Що за славний теремок
Виріс серед лісу?
Заєць-принц тут жити міг би
Із заячою принцесою!
Посаджу я город
Поруч на галявині.
Хто тут у теремі живе,
Розкажіть Зайчику!
Мишка виглядає з вікна.
Мишка
Мишка тут живе норушка.
Жаба виглядає з вікна.
Жаба
Хто турбує наш спокій?
Я Жаба-поскакушка.
Говори, хто ти такий!
Зайчик
Відкривайте, це я
Зайчик-побігайчик!
Ви пустите жити мене,
Я добрий Зайчик!
Я підлоги вмію мити
І махати вухами.
Мишка(Жабі)
Може, пустимо Зайця жити?
Жаба(Зайчику)
Залишайся з нами!
Кролик заходить до будинку. Мишка та Жаба ховаються. На галявину з-за дерев виходить Лисиця з вузликом і прямує до теремка.
Лисиця
Ось так терем-теремок,
Добре і ошатний!
Чую яблучний пиріг...
Де тут вхід парадний?
Гей ви, любий чесний народе,
Відчиняйте двері!
Хто тут у теремі живе,
Люди чи звірі?
Мишка виглядає з вікна.
Мишка
Мишка тут живе норушка. Кролик виглядає з вікна.
Зайчик
І вухатий Зайчик!
Жаба виглядає з вікна.
Жаба
І Жаба-поскакушка.
Хто ти, відповідай-но!
Лисиця
Про красуню-Лису
Чутка давно ведеться.
Знають усі мене в лісі!
Зайчик
Місце їй знайдеться!
Мишка
Заходь, кумо, сміливіше,
Ось саме готовий обід.
Жаба
Разом буде веселіше!
Лисиця входить до будинку.
Лисиця
Краще вдома у світі немає!
Усі жителі теремка ховаються у ньому. На галявину з-за дерев виходить Вовк із вузликом і прямує до теремка..
Вовк
Ось хороми так хороми-
Тут простору вистачить усім!
Чому мовчите? Є хто вдома?
Та не бійтеся ви, не з'їм!
З теремка по черзі несміливо виглядають його мешканці.
Мишка
Мишка тут живе норушка.
Кролик виглядає з вікна.
Зайчик
І вухатий Зайчик!
Жаба виглядає з вікна.
Жаба
І Жаба-поскакушка.
Лисиця
І Лиса, господиня!
Не зрозумію я щось до пуття,
Вовк
В будинок пустіть!
Я зовсім не страшний вовк!
Самі подивіться!
Зайчик
Гаразд, Сірий, заходь,
Тільки не кусайся!
Жаба
Відразу виженемо, врахуй,
Якщо образиш Зайця!
Вовк входить до будинку. Всі мешканці теремки виглядають у віконця.
Всі мешканці Теремки(хором)
Ми тепер одна сім'я
І гостям усім раді!
З-за дерев виходить Ведмідь із вузликом і йде до теремка.
Ведмідь
З вами хочу жити і я!
Усе(хором)
Ні, Ведмідь, не треба!
Ведмідь(ображено)
Даремно ви так. Я знадоблюся!
Мишка
Боляче ти величезний.
Ведмідь
Та не бійтеся, поміщусь.
Я в запитах скромний.
Ведмідь лізе в теремок. Будинок починає хитатися і падає. Мешканці теремки плачуть на руїнах.
Мишка
Що ж ти, Мишко, накоїв?
Жаба
Ми ж попереджали.
Зайчик
Теремок наш розвалив!
Лисиця
Без кута залишив!
Ведмідь
Ну, вибачте мені,
Адже я не навмисне.
Хоч упав ваш будиночок з пня,
У ньому і так можна жити.
Мишка
Де ж підпілля, щоб зберігати
На зиму запаси,
Спекотного літа - холодити
Бочку із м'ятним квасом?
Жаба
Де ж моя велика комірка,
Мокрий, з комарами?
Лисиця
І світильник, щоб там
Прясти мені вечорами?
Зайчик
Де ганок на город?
Вовк
І сторожка поруч -
Раптом без попиту хтось прийде,
А йому не раді?
Ведмідь
Так-а! І грубки немає, щоб гріти
Мені зимою спину...
Зайчик
Ах, навіщо ж ти, ведмідь,
будиночок перекинув?
Лисиця
Жити тепер будемо як?
Ведмідь(З подихом)
Не можу уявити!
Жаба(Ведмедю)
Якщо зробив що не так,
То зумій виправити!
Вовк
Хоч і винен ведмідь,
Ми йому допоможемо!
Зайчик
Чим про будиночок шкодувати,
Краще новий складемо!
Ведмідь ставить теремок на місце. Усі кричать ура.