Синтаксису. Московський державний університет друку

Мова – це система, яка складається із тісно взаємодіючих рівнів: фонетичного, морфемного, морфологічного, лексичного, синтаксичного. Останній поєднує в собі всі попередні та формує окрему складну підсистему.

Що таке синтаксис у російській мові. Синтаксис – це наука, що вивчає структуру писемного та усного мовлення.Вікіпедія дає таке визначення: це частина граматики, яка вказує на правила поєднання слів усередині словосполучень та речень.

Що вивчає синтаксис: тексти, окремі речення та словосполучення, їх структуру, склад, функції, роль у усному та письмовому мовленні.

Предметом вивчення науки є правила поєднання слів, словоформ та словосполучень, їх аналіз із погляду комунікативної спрямованості.

Для досягнення поставленої мети дослідникам у цій галузі мовознавства потрібно:

сформувати визначення для понять «синтаксичні одиниці», визначити їхню структуру, функції та значення;
вивчити граматичні форми та категорії синтаксичних одиниць, встановити зв'язки та залежності між ними;
описати структуру та типи одиниць цього рівня, визначити їх роль;
проаналізувати структурно-семантичні типи синтаксичних одиниць;
визначити, описати та порівняти засоби, які використовуються для зв'язку, дослідити способи вираження відносин усередині елементів та між ними.

Зверніть увагу!Мета науки – дослідити граматичну форму та значення синтаксичних одиниць.

Розділи

Синтаксис як розділ науки про мову включає три розділи, що систематично вивчають різні структурні елементи мови. Розділи синтаксису формує свої завдання, цілі, об'єкт та предмет.

Пропозиція

Предметом вивчення є одиниця мови, яку ті, хто говорить і слухають, сприймають як граматичне ціле. Воно слугує для словесного оформлення мислення.

До його структури входять:

підлягає;
присудок.

Ознаками пропозиції є граматична та ідейна цілісність, логічна завершеність, предикативність (присутність як мінімум одного головного члена), смислова оформленість.

Синтаксис досліджує типологію цих одиниць, способи зв'язку у яких, види їх елементів.

Зверніть увагу!Виділяють синтаксис простої та складної пропозиції.

Словосполучення

Вчення про словосполучення шукає відповіді на такі запитання:

Чи існує словосполучення поза контекстами, чи воно завжди є вторинним, що вирізняється з готового висловлювання?
Чи можна виділити в окремий клас предикативні словосполучення (підлягає плюс присудок)?
Чи можна виділити окремий клас однорідні члени пропозиції?

Що таке словосполучення

Дослідники словосполучення по-різному розуміють його природу. Хтось виділяє цю одиницю як синтаксичну єдність, яку ми виокремлюємо з пропозиції. Інші називають цим терміном будь-які слова, пов'язані граматично і за змістом.

Дослідженням цих поглядів і займається синтаксис словосполучення.

Текст

Цей розділ лінгвістичної науки вивчає організацію тексту, зв'язок між окремими пропозиціями.

Текст: визначення поняття

Об'єктом вивчення цього розділу є:

структурні схеми простих та складних речень;
схеми складного синтаксичного цілого;
будову тексту;
між пропозиціями складного синтаксичного цілого.

Синтаксис тексту допомагає оцінити структурні особливості тексту, встановити зв'язок між ними та комунікативною спрямованістю кожної одиниці цього рівня. Це необхідно для проведення лінгвістичного аналізутексту.

Основні одиниці рівня

Розділи мовознавства оперують своїми одиницями. Наприклад, у фонетиці – це звук, лексикології – лексема.

Одиниці синтаксису

У синтаксисі основними елементами є:

словосполучення – два і більше слова, пов'язані підпорядковими відносинами. Головна функція – номінативна;
пропозиція – частка мови, яка використовується для формування, вираження та передачі думки. Виконує комунікативну, номінативну функції;
синтаксема – слово у його синтаксичному функціонуванні, як носій синтаксичної функції. Наприклад, у висловлюванні "Вечір опустився на місто" слово "вечір" є синтаксимою, яка виконує роль присудка.

Кожна є об'єктом вивчення відповідного розділу цієї науки.

Історія вивчення

Протягом розвитку мовознавства цей розділ мовознавства вивчали з таких позицій:

логіко-граматичного (початок та кінець 17 століття). В основі лежить ідея про те, що пропозиція є повним аналогом логічного судження;
психологічного. Представники – О. Потебня, А. Фортунатов. Вони проводили паралелі між пропозицією та психологічним судженням;
формально-граматичного (А. Пєшковський). Мова розглядали як систему, яка діє за своїм внутрішнім законам, вивчали формальні показники речень;
структурно-граматичного. Представники цього напряму відокремлювали від цього рівня логіку, психологію та стверджували, що всі його одиниці потрібно вивчати, виходячи з власного знання, без прив'язки до логічних категорій;
комунікативного. Цей погляд на науку та її одиниці залишається актуальним досі. Вивчення речення та його елементів здійснюється виходячи з їхньої ролі в усній та письмовій мові.

Синтаксичні одиниці

Ці аспекти порівнюються з основними етапами вивчення цього розділу науки:

Греко-римський період, Середньовіччя (логіко-граматичні походи).
Класичне мовознавство, «традиційне» (формально-граматичний та структурно-граматичний підходи).
Сучасні лінгвістичні підходи.

На сучасному етапі вивчення цього розділу науки в центрі досліджень знаходяться питання, пов'язані з активним розвитком Інтернету та віртуального спілкування: медіасинтаксис, трансформація текстів та їх елементів під впливом соціальних мереж, нелінійний синтаксис (засоби графічного виділення слів та фраз: варіації шрифтів, малих та великих літер).

Синтаксис у літературі

У літературі виділяють синтаксичні методи висловлювання.

Існує окремий термін – «поетичний синтаксис», який поєднує усі засоби, пов'язані з вживанням словосполучень та пропозицій з метою реалізації певної мистецької мети.

Приклади коштів:

- Вживання «розчленованого» пунктуаційно та інтонаційно висловлювання, щоб акцентувати увагу на емоціях, подіях, елементах оповідання. Наприклад: «Він подарував мені довгоочікуване кільце. Золоте. З величезним каменем. З білого золота. Як мріяла»;
синтаксична анафора – це повторення у прозі чи поезії однакових конструкцій. Наприклад: «Чи почую слова твої. Чи почую я вибачення? Почую дощ лише й свої почую я розбиті мрії».
епіфора - повторення однакових слів наприкінці коротких відрізків мови. Характерно фольклору, народних пісень;
паралелізм – розташування схожих за синтаксичною структурою елементів у суміжних поетичних чи прозових елементах тексту;
оксюморон – словосполучення, в якому з'єднуються лексики, що логічно не об'єднуються («живий труп», «гіркий цукор», «гостра дурість»);
асиндетон - навмисне опущення всіх видів зв'язку: спілок, що з'єднують слова. Це надає тексту динамічності, стрімкості;
полісиндетон – навмисне збільшення кількості сполучних слів та спілок у реченні. Це створює додаткові паузи, уповільнює темпи твору. Наприклад: «А як же я? А як все, що було? А як же дні? Тижня? Як же все? За допомогою цього засобу можна надати тексту додаткового трагізму та емоційності;
риторичні постаті - питання (що не потребують відповіді), вигуки (передача емоцій) та звернення (узагальнені);
- Порушення порядку слів, в поетичній мові це приймається за норму. За допомогою інверсії можна створити ритмічний текст, виділити потрібні слова та фрази, передати емоції;
еліпсис – опущення мовного елемента, ігнорування присудка або підлягає. Наприклад, разом «А я тобі надіслала листівку» — «А я тобі – листівку».

Ці кошти називають також поетичними фігурами промови.Їх використовують для художньої виразності, передачі експресивності

У поетичному синтаксисі допустимі будь-які експерименти та «мовні» ігри, які визначаються як помилкові у звичайній мові:

повтори;
порушення порядку слів;

Корисне відео

Підведемо підсумки

Синтаксис як розділ науки про мову – багатоярусне явище, що включає багато аспектів та підрівнів. Його вивчення допомагає краще зрозуміти структуру мови та взаємозв'язок усіх структурних одиниць лінгвістики.

Складну російську мову вивчають безліч розділів наук: орфографія, орфоепія, морфологія та багато інших. Ця стаття допоможе зрозуміти, що таке синтаксис та що він вивчає.

Що таке синтаксис?

Синтаксис - розділ науки про мову, який займається вивченням будови та зв'язків між частинами мови у словосполученнях та реченнях.

До тем, які вивчає синтаксис, входять такі:

Побудова та склад речень та словосполучень
Види зв'язків слів усередині синтаксичних одиниць
Різні типи синтаксичних одиниць та їх роль у мові
Головні та другорядні члени речення, граматична основа

Наука синтаксис виникла лише 19 столітті, хоча передумови розвитку були ще в античні часи. У різні часиіснували різні поняття про головну синтаксичну одиницю. Колись вважалося, що це речення чи словосполучення, а в інший час за неї приймали текст цілком.

Одиниці синтаксису

Існують три основні синтаксичні одиниці:

Словосполучення-два і більше слова, пов'язані між собою підрядним зв'язком. Використовується з метою опису чи найменування чогось, а не засобом оповідання. Воно не виражає повну та закінчену думку. Словосполученнями не є ті слова, які є підлеглим і присудком або мають зв'язок. Наприклад, « Дощ ідеабо «розумний і красивий».
Пропозиція-цілісна одиниця мови, яка має смислове навантаження і служи для формування та вираження думки. У російській мові виділяють прості та складні пропозиції. Прості складаються тільки з того, що підлягає і присудку, а в складних присутні ще й другорядні члени речення: визначення, доповнення, обставини.
Члени речення. Синтаксис вивчає члени речень та їх роль у тексті, тому вони також можуть вважатися синтаксичною одиницею. Одне слово може бути різним членом різних пропозиціяхзалежно від форми слова та словосполучень. У пропозиціях можуть бути головні та другорядні члени.

Зв'язки у синтаксисі

У словосполученнях та реченнях усі слова та частини складних речень пов'язані один з одним. Усього існує два типи синтаксичних зв'язків:

Творчі. Вона пов'язує між собою рівноправні одиниці. При такому зв'язку частини речення можуть бути розділені або віддалені і від цього не постраждає сенс речення. Наприклад, пропозицію «Сніг кружляв повільно і плавно» можна легко поділити на два самостійних. Сніг кружляв повільно. Сніг кружляв плавно.

Підпорядкова. Зв'язує частини речень, одна з яких є головною, а інша залежною від неї. Від незалежної частини завжди можна поставити запитання до залежної. Наприклад, «Сонце, яке вже сідало, продовжувало освітлювати берег». Сонце яке?

Таким чином, синтаксис є однією з найважливіших частин вивчення російської мови, тому що саме він визначає зв'язки між словами і пропозиціями.

СИНТАКСИС(Від грец. "Будь, порядок") - це розділ граматики характеризує правила створення речень і словосполучень. Синтаксичним ладом разом з морфологічним ладом є граматика мови. Сутність граматики та морфології сприяє їх розподілу на розділи граматики.

Синтаксис- це розділ мовознавства, який вивчає синтаксичний лад мови, а саме словосполучення, речення, текст, способи з'єднання словосполучень у речення, речень у текст, побудова простих речень та об'єднання їх у складні.

Дуже складно розділити синтаксис та морфологію. Морфологія вивчає форми та значення слів, а синтаксис – поєднання слів і побудова речень.

Яка ж роль синтаксису в сучасною мовою? Дослівно з грецького слово " синтаксисозначає "порядок" і вказує, що необхідно впорядковувати окремі одиниці мови - слова. Наявність синтаксису в житті людини пов'язана з потребою людей у спілкуванні, бажанні побудувати свою мову так, щоб зрозуміліше передати інформацію та свої емоції. Одним словом людина не може передати все свої думки та емоції, а використовує у своїй промові складніші мовні елементи - це словосполучення, пропозиція, текст.

Словосполучення – це група слів, які з'єднані між собою граматично та за змістом. Дуже часто в мові зустрічаються помилки у будові словосполучень, як граматичні, так і смислові, наприклад, жахлива краса, красива дівчинка. Перехідним елементом від лексико-морфологічного до синтаксичного є синтаксис словосполучень. За допомогою синтаксисуокремі слова структурно оформлюються у речення.

Пропозиція - це набір слів, які пов'язані за змістом та мають граматичну основу. Якщо граматична основа одна то пропозиція проста, якщо більше складна. Пропозиція має закінчений зміст та інтонаційну завершеність.

Саме словосполучення визначає явище, дію, предмет, а пропозиція відтворює емоції, думки, бажання. Синтаксис це універсальний інструмент, що сприяє правильній побудові людської мови. Іноді дуже складно зрозуміти промову маленької дитини чи іноземця, які не володіють основними правилами синтаксису.

Пропозиція – це мінімальна одиниця спілкування. Синтаксичні властивості слів проявляються у пропозиції, як елементі комунікації, а й у словосполученнях, як смисловому і граматичному об'єднання слів. Синтаксисвивчає будова речень їх граматичні характеристики і типи, і словосполучення як найменше поєднання слів пов'язане граматично. Таким чином, можна виділити синтаксис речення та синтаксис словосполучення.

Синтаксисце відображення творчої складової мови. Адже у процесі спілкування постійно будуються нові речення, виникають нові словосполучення. Синтаксис це сфера граматики, яка досліджує виникнення величезної кількості словосполучень та речень з кінцевої множини слів.

Термін "синтаксис" використовують для позначення та об'єкта вивчення та поділу науки про мову.

Синтаксис мови - його синтаксичний лад, сукупність які у мові закономірностей, регулюючих побудова синтаксичних одиниць.

Синтаксис як наука - це розділ граматики, що висвітлює синтаксичний устрій мови, будову та значення синтаксичних одиниць (4, с. 5).

Розподіл граматики на морфологію і синтаксис визначено сутністю досліджуваних об'єктів.

Морфологія вивчає значення та форми слів як елементи внутрішньослівного протиставлення; значення ж словесних форм, що виникають у поєднанні з іншими словесними формами, значення, що визначаються законами сполучуваності слів та побудови речення речень, є предметом синтаксису (8, с. 7).

Синтаксис як наука про синтаксичному ладі мови дозволяє побудувати та показати систему синтаксичних одиниць, зв'язку та відносини між ними, з чого і як вони складаються, якими засобами з'єднуються компоненти (елементи) у синтаксичні одиниці.

Фундаментальні поняття синтаксису - поняття про синтаксичні одиниці, синтаксичні відносини, синтаксичні зв'язки (та засоби зв'язку) і про граматичну (синтаксичну) семантику (4, с. 5).

Синтаксичні одиниці - це конструкції, у яких їх елементи (компоненти) поєднані синтаксичними зв'язками та відносинами.

У складі синтаксичних одиниць слова, що змінюються, використовуються в одній зі своїх форм (словоформ), які в сукупності утворюють морфологічну парадигму слова. Проте словоформи вивчаються і морфології, і синтаксисі, але виглядають по-різному.

СР: До ранку іній налипне на соснових гілках (Кедрін).

У реченні - 7 слів, 5 словоформ, 5 членів речення.

Сильна вечірня роса мала лягти на траву (А. Толстой).

У реченні - 8 слів, 7 словоформ, 5 членів речення.

Отже, словоформи є стройовими елементами синтаксичних одиниць: словосполучення, простого речення, складного речення, складного синтаксичного цілого, які є основними синтаксичними одиницями (4, с. 6).

Питання про склад синтаксичних одиниць (скільки їх і які вони) досі однозначно не вирішено в лінгвістиці, проте в більшості підручників вузів (див. список літератури) розглядаються всі названі вище синтаксичні одиниці.

"Синтаксичні зв'язки та відносини між елементами (компонентами) синтаксичних одиниць є основною ознакою синтаксичних побудов" (Чеснокова Л.Д., с. 6).

Синтаксична зв'язок є виразом взаємозв'язку елементів у синтаксичної одиниці, тобто служить висловлювання синтаксичних відносин між словами, по-друге, створює синтаксичну структуру речення і словосполучення, по-третє, створює умови реалізації лексичного значення слова.

Основні види (типи) синтаксичної зв'язку - твір та підпорядкування (4, с. 6).

Твір та підпорядкування є структурними, власне мовними відносинами, покликаними структурно оформляти об'єктивні відносини.

Підпорядкування передає відносини між фактами об'єктивного світу як такого поєднання двох слів, у якому одне виступає як головне, друге - як залежне.

Твір передає відносини між фактами об'єктивного світу як такого поєднання слів, у якому слова виступають як рівноправні стосовно друг до друга.

На основі основних типів зв'язку в лінгвістичній літературі виділяється:

1) пояснювальний зв'язок;
2) двонаправлений зв'язок;
3) детермінантний зв'язок.

Розглянемо їх докладніше.

Пояснювальна зв'язок характерна лише словоформ у складі речення. І.П. Розпопов у "Будові простої пропозиції" (7, с. 40-41) називає цей зв'язок аплікацією, в "Граматиці-80" зазначено, що пояснювальний зв'язок характеризується як різновид сочинительного зв'язку (§ 2084).

Пояснювальний зв'язок - це зв'язок словоформ, коли другий компонент як би " накладається " на перший і завдяки цьому уподібнюється йому в синтаксичних відносинах з іншими компонентами речення. Пояснювальний зв'язок розкриває власне пояснювальні синтаксичні відносини, що виражають різні назви одного й того явища. Пояснювальний зв'язок можна побачити у випадках, які зазвичай трактуються як відокремлення додатків (у широкому розумінні з включенням не тільки прийнятних, а й приад'єктивних, принаречних компонентів), він характерний для пропозиції (І.П. Чиркіна, ч. 4, с. 25) .

СР: Вона виходила на вулицю в старенькій, дуже пошарпаній, сукні. Ліворуч біля дороги стояло самотнє дерево.

Двонаправлений зв'язок характерна тільки для пропозиції, це одночасний зв'язок залежної словоформи з двома іншими стрижневими для неї словоформами, що виражає означальні та обставинні, означальні та об'єктні синтаксичні відносини. (Див.: Граматика-80, § 2003, Чеснокова Л.Д., с. 66-72, Розпопов І.П., с. 37-40).

Приклад: Уткнувшись обличчям у рушник, він заплакав навзрид, як плакав у цій кімнаті, коли маленького його несправедливо та жорстоко карав батько (Федін).

Словоформа маленького висловлює одночасно атрибутивне ставлення до словоформі його (він який?) та обставинне тимчасове до словоформи карав (коли?).

Невже війна зробила тебе забобонним? (Симонов).

Словоформа забобонним висловлює одночасно атрибутивні та об'єктні синтаксичні відносини.

Детермінантний зв'язок – зв'язок вільного приєднання словоформи до пропозиції в цілому, виражає об'єктні та обставинні синтаксичні відносини (див. роботи Шведової Н.Ю., Малащенко В.П. та ін.).

Приклади: У письменника повинні діяти одночасно мислитель, художник та критик. Для великого письменника мало знати рідну мову.

Виділені одиниці є об'єктним детермінантом.

З балкона в кімнату пахло свіжістю. У відчинені вікна дув теплий вітер - приклад обставинного детермінанта.

Оскільки синтаксичні зв'язки служать висловлювання синтаксичних відносин, слід дати визначення останнім.

"Синтаксичні відносини, - пише Л.Д. Чеснокова, - є ті смислові відносини, які у шкільному синтаксисі кваліфікуються як граматичні значення словосполучення, це ті відносини, які визначають специфіку синтаксичної структури речення, складають значення членів речення, значення додаткових пропозицій, значення складносурядних і безсполучникових пропозицій і т.д.

Відносини між предметами та явищами реального світуконкретизуються і постають у мові як відносини між предметом і предметом, між ознакою та предметом, між ознакою та ознакою, між дією та предметом, між дією та ознакою, між дією та дією” (6, с. 9).

Структурні, власне мовні, відносини покликані певним чином оформляти, представляти у мові об'єктивні відносини (там-таки).

Основним слід визнати розподіл синтаксичних відносин на предикативні та непредикативні. Предикативні синтаксичні відносини характерні для граматичної основи пропозиції: підлягає і присудка.

Непредикативні синтаксичні відносини поділяються на вигадливі та підрядні (атрибутивні, об'єктні, обставинні). Вони можуть бути між компонентами всіх синтаксичних одиниць.

Для побудови синтаксичних одиниць використовуються словоформи, службові слова, типізовані лексичні елементи, інтонація, порядок слів та інших. Всі ці кошти служать також оформлення синтаксичних зв'язків і висловлювання синтаксичних відносин.

Словоформи - мінімальні синтаксичні побудови, що обслуговують смисловий бік синтаксичних побудов, а елементами словоформ є закінчення та прийменники.

Союзи пов'язують між собою однорідні члени речення, частини складної речення та компоненти складного синтаксичного цілого, виражають їх граматичні значення. Менш яскравими сигналізаторами граматичних значень є автори, але і вони розкривають смислові відносини між складовими компонентами.

Частинки та їх поєднання можуть утворювати нерозчленовані речення, оформляти синтаксичні значення речень, членів речення, виділяти смисловий центр висловлювання тощо. Частинки не включаються до складу членів речення, якщо оформляють граматичне значення всієї речення.

Невже за тисячоградусних температур у кабіні залишаться кімнатні умови?

В інших випадках частки, як і прийменники, входять до складу членів речення.

Важливу роль побудові синтаксичних конструкцій грають типізовані лексичні елементи. До них відносяться займенникові слова (запитання, відносні, вказівні - хто, що, де, куди, цей, той, такий, там, туди, тому й т.п.), лексико-семантичні угруповання знаменних частин мови.

Порядок слів визначається семантичними та структурними факторами. У російській мові порядок слів буває двох типів: прямий (фіксований) та інверсійний (вільний).

Одним із засобів вираження синтаксичних значень та емоційно-експресивного забарвлення синтаксичних одиниць є інтонація. Складовими елементамиІнтонація є мелодика мови, ритм, темп, логічний наголос, який виділяє в пропозиції інформативний центр. Крім того, інтонація - суттєва ознака пропозиції, оскільки вона є одним із показників завершеності, цілісності речень в усному мовленні; інтонація оформляє типи простих речень, що виділяються за метою висловлювання, надає їм емоційне забарвлення, виражає синтаксичні зв'язки та відносини між членами речення, між частинами складної речення тощо.

У побудові синтаксичних конструкцій зазвичай бере участь кілька засобів (4, § 4, с. 8-10).

У морфології у частин мови розмежовуються лексичні та граматичні (категоріальні) значення. Так само й у синтаксисі. Усі синтаксичні одиниці мають лексичні (мовні, індивідуальні) та граматичні (мовні, синтаксичні, категоріальні тощо) значення.

Лексичне значення словосполучень обумовлено лексичними значеннями слів, які входять у ці словосполучення.

Граматичне значення - загальне, абстрактне значення, значення синтаксичних відносин.

Питання семантиці пропозицій складніший і немає однозначного рішення. З одного боку, до цього поняття включається граматичне значення питання, затвердження, спонукання, з іншого боку, ще й граматичне значення словосполучень, які входять до складу речення.

Таким чином, граматична (мовна, синтаксична) семантика – це загальне значення синтаксичних одиниць однакової структури. Лексична семантика - це мовленнєве, конкретне, індивідуальне значення тієї чи іншої синтаксичної одиниці, пов'язане з лексичним значеннямслів та словоформ (4, с. 11).

Синтаксична та лексична семантики синтаксичних одиниць та їх компонентів відрізняються один від одного різним ступенем абстракції: синтаксична семантика – найвищий ступінь узагальнення лексичної семантики. Синтаксичну та лексичну семантики можна уявити як різні полюси, між якими лежить зона перехідних явищ, що відображають різні ступені абстракції. У цій зоні взаємодії граматики та лексики формуються структурно-семантичні типи речень, словосполучень тощо.

Синтаксична семантика різновидів цих речень, словосполучень тощо. називається типовою семантикою (названа проблема відображена у роботах Г.А. Золотової).

Приміром, загальним граматичним значенням безособового пропозиції У кімнаті холодно є повідомлення, яке типовим значенням - стан середовища.

У шкільних підручниках розглядаються граматичні значення словосполучень та речень: граматичне значення словосполучення пов'язане з його будовою, а речення – зі значенням способів дієслова-присудка (4, § 5).

Історія вивчення російського синтаксису бере свій початок із "Російської граматики" М.В. Ломоносова (1755). Розквіт російської синтаксичної науки настає в 19 - поч.20 в., коли набувають розвитку основні напрями вітчизняного мовознавства: логіко-граматичний (Ф.І. .Потебня, Д. Н. Овсянико-Куликовський), формально-граматичне (Ф.Ф. Фортунатов, А.М. Пешковський).

Всі ці напрями зробили значний внесок у розробку лінгвістичних проблем, але відрізняються одностороннім підходом до синтаксису.

Сучасний період у розвитку вітчизняного мовознавства характеризується бурхливим розквітом лінгвістичних теорій загалом і синтаксичних зокрема. Багато актуальні питаннясинтаксису розглядалися і раніше, але на відміну від традиційного мовознавства для сучасного періоду характерний процес інтеграції та диференціації, що відрізняє розвиток усієї науки в сучасну епоху. Одним із досягнень сучасного синтаксису є виявлення та розмежування аспектів вивчення синтаксичних одиниць. Одні аспекти пов'язані з семантикою речень, інші – з їхньою структурою. Важко сказати, який аспект головніше, безсумнівно, основним є і структурний, і семантичний аспект, і це позначилося на сучасних синтаксичних теоріях. Виділені аспекти не вичерпують всього різноманіття існуючих підходів до вивчення синтаксичних одиниць, можливе виявлення нових аспектів, які дозволять з нових позицій дати аналіз будь-яких властивостей одиниць синтаксису.

Логічний аспект вивчення синтаксичних одиниць пов'язані з кращими традиціями російської лінгвістики, оскільки класики вітчизняного мовознавства розглядали проблему співвідношення мови, мислення та буття. У радянському мовознавстві ця проблема стала об'єктом дослідження та опису загального мовознавства.

У роботах із загального мовознавства мова сприймається як формування, висловлювання і повідомлення думки. Найбільш істотною рисою пропозиції є його здатність формувати та висловлювати думку. Філософи і лінгвісти, що розділяють це становище, розрізняють 3 види думки: "ідея-повідомлення", "ідея-питання", "ідея-спонукання". Відмінності цих видів думки зумовлюють особливі структурні та семантичні властивості речень, що виділяються зазвичай лише за метою висловлювання: оповідальних, питальних та спонукальних.

Історія розвитку вітчизняного мовознавства показує, що філософи та лінгвісти шукали та шукають ті форми думки, які лежать в основі речення; досліджують структуру думки, що визначає синтаксичну членність речення.

Думка, що виражається у реченні, у лінгвістів 19 і 20 ст. отримує різні тлумаченнята назви: у Ф.І. Буслаєва - судження, у А.А. Потебні – апперцепція, у А.А. Шахматова – психологічна комунікація тощо. Важливо, що більшість вчених відзначає двочленний характер думки, що виражається у будь-якій пропозиції, тому що в будь-якій пропозиції є предмет думки-мовлення, тобто те, про що йдеться, і те, що йдеться про предмет.

У сучасній лінгвістиці широко використовуються логічні терміни: суб'єкт, предикат та ін. Термін суб'єкт використовується як синонім наступних слів та словосполучень: діяч, виробник дії, дійова особа, що говорить, предмет думки, носій ознаки. Логічний термін предикат вживається як синонім терміна присудок, і навіть із нею пов'язане поняття предикативность.

Логічний аспект важливий насамперед тому, що ступінь членності думки визначає ступінь членності пропозиції, є основою для виділення структурно-семантичних типів простої пропозиції: двоскладових, односкладових, нечленних (4, с. 16-17).

Структурний аспект, чи конструктивний синтаксис, структурний синтаксис, пасивний синтаксис тощо. Специфіка цього лінгвістичного напряму полягає в тому, що вчені при вивченні синтаксичних одиниць особливу увагуприділяють їх моделям, структурним схемам, тобто стереотипним зразкам, за якими будуються у промові одиниці різних рівнів синтаксичної системи.

У структурні схеми простої пропозиції входять ті стройові елементи, які відбивають логічну структуру думки, що визначає синтаксичні позиції членів пропозиції. У результаті в центрі уваги опинилися лише підмет і присудок, а другорядні члени перейшли в синтаксис словосполучення. Вивчення структури синтаксичних одиниць має багато плюсів і мінусів.

З одного боку, неможливо у структурній схемі відобразити все семантичне різноманіття синтаксичних побудов, з другого боку, структурні схеми відбивають основні механізми побудови висловлювань і демонструють кошти, обслуговуючі граматичні значення синтаксичних одиниць та його компонентів (4, з. 17-19).

Комунікативний аспект пов'язаний насамперед із здатністю пропозиції виступати як засіб спілкування (комунікації). Комунікативний аспект пропозиції проявляється у так званому актуальному членуванні, за наявності якого у реченні виділяється дане (тема, основа висловлювання) та нове (рема). (Про актуальне членування див. роботи І.П. Распопова, І.І. Ковтунової).

Комунікативний аспект впливає і вирішення питання обсяг члена пропозиції (пор.: Мистецтво писати - це мистецтво скорочувати). Способи актуалізації інформативного центру висловлювання - логічний наголос, порядок слів, лексичний повтор, частки тощо (див. докладніше: 4, с. 21 і далі).

Усі розглянуті аспекти дуже тісно взаємопов'язані.

Структурно-семантичний напрямок – черговий етап еволюції традиційного мовознавства. У ньому дбайливо зберігаються та розвиваються найкращі традиціїросійської синтаксичної теорії, збагачуючись новими ідеями.

Розвиток структурно-семантичного спрямування стимулюється потребами викладання російської мови, де необхідний багатоаспектний, об'ємний розгляд мовних та мовних засобів.

Одним із основних принципів структурно-семантичного спрямування є принцип системності мовного ладу. Мова як система є ціле, що складається з взаємозалежних і взаємодіючих елементів; не може бути явищ, що випадають із системи мови, явищ поза системою. Звідси найбільш важливою та суттєвою рисою сучасного синтаксису є багатоаспектний підхід до вивчення синтаксичних одиниць, як і інших одиниць мови (див. детальну літературу).

Список літератури

1. Граматика російської. М., 1954, 1960 - Т. 2, ч. 1 та 2.
2. Російська граматика. М., 1980, т. 2.
3. Сучасна російська мова / Під. ред.В.А. Білошапковий. М., 1981.
4. Сучасна російська мова у трьох частинах / В.В. Бабайцева, Л.Ю. Максимів. М, 1987.
5. Сучасна російська мова / За ред. Н.М. Шанського. М., 1981.
6. Чеснокова Л.Д. Зв'язки слів у сучасній російській мові. М., 1980.
7. Розпопов І.П. Будова простої пропозиції у сучасному русском языке.М., 1970.
8. Валгін Н.С. Синтаксис сучасної російської. М., 1978.
9. Лекант П.А. Синтаксис простої пропозиції у сучасній російській мові. М., 1974.
10. Сучасна російська мова / Р.М. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицький, А.К. Федоров. М., 1978.
11. Сучасна російська мова / За ред. Д.Е. Розенталь. Ч. 2. Синтаксис. М., 1979.
12. Ковтунова І.І. Сучасна російська мова. Порядок слів та актуальне членування речення. М., 1976.

Термін «синтаксис» (сходить до грецького слова syntaxis — «побудова, співрозташування, лад») визначається як наука про мову, яка досліджує та формулює правила мовлення; таким чином, на синтаксичному рівні найяскравіше проявляється взаємозв'язок мови (системи) та мови (реалізації мовної системи).

Історія синтаксису як науки сягає вчень давньогрецьких філософів (термін «синтаксис» вперше був використаний стоїками в III ст до н.е. при описі логічного змісту висловлювань), в центрі уваги яких було вивчення мовних процесів, тому і використані ними поняття відображали різні сторони одного явища: логічну, морфологічну та синтаксичну.

Твори Аполлонія Дискола (II ст. н.е.), в яких було дано опис зв'язків слів та форм слів у реченні, започаткували інтерпретацію власне мовних явищ, хоча його синтаксис мав морфологічну основу і Аполлоній Дискол не запропонував спеціальної системи синтаксичних понять. У XIII-XVI ст. в універсальних (філософських) граматиках і в «Граматиці Пор-Рояля» (XVII ст.) категорії синтаксису були названі універсальними (А.Арно та К.Лансло), оскільки сам синтаксис визначався як змістовна область граматики, у той час як фонетика та морфологія було віднесено до плану висловлювання, а чи не змісту. Синтаксис розглядався як вчення про способи вираження думки та містив опис речень та їх частин (членів речення).

Даний напрямок отримав відображення і в російській граматичній науці, початок якої В.В.Виноградов зводить до граматик Лаврентія Зізанія (1596) і Мелетія Смотрицького (1619) і розвиток якої ми знаходимо в працях М.В.Ломоносова, потім І.І.Давидова , К.С.Аксакова, Ф.І.Буслаєва. Пропозиція розглядалася ними як мовний вираз судження, що підлягає як мовний вираз суб'єкта, присудок — предикату, складна пропозиція — висновки. М.В.Ломоносов в «Російській граматиці» (1755) так визначав пропозицію: «Складання знаменних частин слова, чи промов… виробляє промови, повний розум у собі складові через знесення різних понять». Вказівка на зв'язок синтаксису з мисленням входило визначення синтаксису на початок XX в.

У другій половині ХІХ ст. сформувалося психологічне напрям у лінгвістиці, представлене у Росії А.А.Потебней. А.А.Шахматов в «Синтаксисі російської» писав: «Синтаксисом є частина граматики, яка розглядає способи виявлення мислення у слові». Він зазначив, що «у мові життя отримали спочатку пропозиції; Пізніше шляхом розчленування речень, заснованого на взаємному їх зіставленні та впливі, з них виділилися словосполучення та слова для самостійного… буття та вживання…». Це трактування призвело до розуміння синтаксису як розділу граматики, у якому явища мови аналізуються у бік від значення (функції) до форми.

Однак у наприкінці XIXв. з пробудженням у лінгвістів інтересу до національної специфіки морфології синтаксис став визначатися як вчення про функції класів слів у реченні. Цієї точки зору дотримувався Ф.Ф.Фортунатов, який основним завданням синтаксису вважав вивчення здатності слів до поширення, визначив словосполучення як основну одиницю синтаксису, а речення - як вид словосполучення. Таке розуміння предмета та завдань синтаксису визначило розвиток даного розділу граматики у 20-ті роки. XX ст.

Підсумком бурхливого періоду розвитку синтаксису в середині XX ст. є класичний граматичний опис - "Граматика російської мови" (АГ-54), у вступі до 2-го того якої акад. В.В.Виноградов сформулював проблему, яка постала перед синтаксистами: чи включати до синтаксичного опису словосполучення, чи розширити репертуар одиниць до надфразової єдності (СФЕ), абзацу, тексту, тоді як у самій граматиці зберігся традиційний опис синтаксичних одиниць. Праці В.В.Виноградова визначили розвиток основних аспектів опису синтаксису у 2-й половині ХХ ст.: поряд із традиційним структурним, сформувався семантичний, функціональний та комунікативний синтаксис.

Граматика сучасної російської літературної мови (АГ-70) і Російська граматика (РГ-80), в яких зроблена спроба послідовного опису структурно-формального аспекту синтаксичних одиниць, принципово відрізняються від АГ-54, але і ці описи не можна вважати безперечними та всеосяжними. Багато в чому інше осмислення синтаксичного ладу мови, в тому числі і російської, представлено в 6-томній «Теорії функціональної граматики» та в «Комунікативній граматиці російської мови» Г.А.Золотової, Н.К.Оніпенко, М.Ю. Сидоровий.

Діахронічний опис синтаксису, дослідження динаміки розвитку синтаксичних явищ дозволяє висвітлити спірні та нові явища у сучасному синтаксисі та інтерпретувати синтаксичні структури в контексті етнічної культури та філософії.

В даний час співіснують різні трактуванняодних і тих самих синтаксичних одиниць і явищ, і мета курсу вузів синтаксису — познайомити з ними студентів.

Синтаксис сучасної російської / Під ред. С. В. В'яткіна - М., 2009 р.