Що таке художні засоби у літературі. Матеріал з літератури (9 клас) на тему: Художні засоби виразності

Експрес-підготовка.

Завдання № 26. Мовні засоби виразності.

Завдання №26. .

Ось і довіз нас вами, хлопці, наш чудовий експрес до останньої зупинки тесту.

Сьогодні ми згадаємо основні мистецькі виразні засоби мови. Я вам підкажу, як треба виконувати завдання №25. Але розмова попереду довга, матеріалу багато. Якщо ви готові, то почнемо.

Я крок за кроком поясню порядок виконання завдання №25.

Крок 1 .

Уважно прочитайте завдання. Подивіться, ЩОвам потрібно знайти.

Якщо потрібно знайти ТРОПу названих реченнях, то згадайте, що це таке і які види топів бувають.

ТЕОРІЯ.

Стежки– це слова, ужиті в переносному значенні,допомагають яскраво, образно, виразно передати думки та почуття, відтворити необхідну картину.

Пам'ятайте головне: це слова в переносному значенні, тобто в житті ми це «побачити» не зможемо, нам здається, що це так відбувається, це наше бачення світу.

Алегорія.

Іносказання, за допомогою якого передається суть, ознаки конкретного образу.

приклади.

Феміда (жінка з вагами) – правосуддя.

Всі тварини в байках, казках-це зображення людей з подібними характерами.

Гіперболу

Перебільшення чого-небудь властивостей, ознак та іншого.

приклад.

У сто сорок сонців захід сонця палав. (В. Маяковський)

Іронія

Від грецького «вдавання». Це стежка, при якій приховують справжній зміст, це легка глузування.

приклад.

Звідки, розумна,брешеш ти голова (звернення до Осла в байці І.Крилова).

Літота

Применшення чогось, на противагу гіперболі.

приклад.

Талії не тонше пляшкової шийки (Н.В. Гоголь)

Метафора

Це перенесення значення слова за зовнішньою ознакою. Метафора – приховане порівняння. У ній є те , з чимпорівнюють, але немає предмета порівняння.

Метафора буває розгорнута, коли створюється ціла картина предмета, що порівнюється, або явища.

приклад.

Дворянське г нездо.

Метонімія

Це перенесення властивостей предметів з їхньої внутрішньої подібності (у цьому на відміну метафори, коли він подібність- зовнішнє).

Існують різні випадки перенесення по внутрішньою ознакою, зв'язки між предметами:

1.между предметом і матеріалом

2.между вмістом і містить.

3.Между дією і знаряддям дії.

5.Між місцем і людьми, що там перебувають.

приклади.

1.Не то на сріблі-на золоті едал (А.Грібоєдов).

2. З'їж ложечку. Випий чашечку.

3.Пере його дихає помстою.

4. Читаю Толстого, слухаю Чайковського.

5. На суботник вийшла вся школа.

Уособлення.

Наділення неживих предметів наділяють властивостями живих - здатністю мислити, відчувати, переживати.

приклад.

Дощ іде.

Весна прийшла.

Природа радіє.

Синекдоха

Це перенесення значення за кількісною ознакою: коли замість однинивжито множину та навпаки, частину замість цілого.

Коли про людину загалом говорять через її деталь (одягу, зовнішності, особливості характеру).

Приклади:

Найкраще бережи копійку

(Н.В. Гоголь).

І ви, мундири блакитні. (М.Ю. Лермонтов про жандармів).

Порівняння.

Не плутайте порівняння із метафорою. У порівнянні є і те, що порівнюють, і то, з чим порівнюють. Часто використовуються спілки: як ніби.

приклад.

Промовляє слово - соловей співає.

Епітет

Образне визначення. Інакше це визначення, що означає якість, предмета, яке в житті не можна побачити.

Пам'ятайте! Епітетами не завжди є прикметники, можуть бути інші частини мови.

приклади.

Відмовив гай золота березовим, веселиммовою (С.Єсенін).

Навколо трава так веселоцвіла.

…коли весняний перший грім, як би граючись і граючигуркоче в небі блакитному

(Тютчев).

Крок 2

Якщо потрібно знайти лексичні засоби , то серед слів запропонованого списку слід шукати такі терміни.

Типи слів за змістом

Синоніми - це слова однієї частини мови, які відрізняються відтінками значень та стилістичним застосуванням у мові (чудовий, чудовий, дивовижний, розкішний, відмінний, чудовий, класний, супер).

Контекстні синоніми - це слова, які є синонімами лише у даному контексті.

Наприклад: за характером це була добра, м'якажінка.

Синоніми даних слів поза текстом:

Добрий - серцевий, душевний, жалісливий, людяний та ін.

М'який - пухкий, пластичний, еластичний, пухнастий.

Антоніми - це протилежні за змістом слова (забракувати – схвалити, оригінал – підробка, черствий – чуйний).

Контекстні антоніми - це слова, які є антонімами лише у даному контексті. Протиставлення подібних слів є суто індивідуальним авторським рішенням.

Наприклад: один день – все життя, вовки – вівці, поет – поет.

Омоніми - це слова, які пишуться однаково, але мають досконало різні значення(Коса дівоча і коса як сільськогосподарська зброя).

Пароніми – це слова, подібні до написання та звучання, але мають різне значення(Великий-величний, ефектний-ефективний).

Типи слів у сфері вживання

Загальновживувальні слова - це слова, значення яких відоме всьому народу, всім носіям даної мови (небо, школа, синій, ходити, красиво і т.д.)

Діалектизми - ці слова використовуються жителями певної території («саднова»- тобто завжди, вживається в глибинках Поволжя).

Професіоналізм (або спеціальна лексика) – ці слова вживаються людьми певної професії (шприц, скальпель – лікарями; корінь, морфологія, синтаксис-викладачами російської).

Терміни – назви певних понять, що використовуються в тій чи іншій галузі знань (наприклад: функція, демократія)

Жаргонізми - це слова та вирази, які використовуються у соціальних групах при неформальному спілкуванні (наприклад: глючити, хакнути – комп'ютерний жаргон, тобто сленг; ксива, малява- злодійський жаргон; училка, трояк, хатка-шкільний;

Типи слів з походження

Застаріла лексика (архаїзми )- це застарілі слова, що вийшли з постійної мови, оскільки з часом були замінені іншими словами (очі-очі, ланіти-щоки).

Історизми - це застарілі слова, що вийшли із вжитку у зв'язку із зникненням явищ, які вони означали. Дані слова можна використовувати для описи історичної епохи (кольчуга, ботфорти).

Неологізми - нові слова, які нещодавно виникли в мові і не втратили своєї новизни. З часом дані слова переходять у групу загальновживаних. Так нещодавно неологізмами були слова: комп'ютер, планшет, мобільний телефон, смартфон, проте сьогодні вони вже переходять у розряд загальновживаних.

Споконвічно російські слова - Слова, що виникли в давнину у східних слов'ян, старослов'янізми (солодкий, ворог, знати)

Запозичені слова (іншомовні)- за походженням ці слова запозичені з інших мов. Часто це відбувається у період економічного, культурного спілкування, взаємозв'язків країн та народів. (Наприклад, гипербола- слово грецького походження, модернізація- французького).

Варваризми- Це іншомовні слова, що увійшли в російську мову, але завжди сприймаються як чужорідні. Їх часто використовують для опису іноземного побуту, етикету тощо. (Наприклад: мосьє, бій-френд, бізнес-вумен).

Типи слів за сферами вживання

Стилістично нейтральна лексика - це слова, не прикріплені до певного стилю мови (порівняйте: запашний - запашний, докази-аргументи)

Книжкова лексика - Використовується в книжкових стилях: науковій літературі, офіційно-діловому, публіцистичному стилі (наприклад: декларативний, обчислювати, кон'юнктура)

Розмовна лексика - слова, що використовуються в мовленні, часто в побутовому спілкуванні

(хвалько, читалка, задира.)

Просторові слова- Це слова розмовної лексики, але мають свої особливості:

Порушують мовні норми (траНвай замість траМвай, квАртал замість квартАл)

Порушують моральні норми, грубі слова (башка, притягнутися)

Вульгарна, лайка лексика, що ображає людину.

Емоційно забарвлені слова (експресивна лексика, оцінна лексика) – це слова, з яких виражається ставлення до оточуючих, явищ, дій, позитивне і негативне (наприклад: дружище, силища, ворота, страж).

Фразеологізми - стійкі словосполучення, які за значенням дорівнюють одному слову.

З погляду стилістичного забарвлення фразеологізми бувають:

Розмовні: бігти стрімголов - швидко, працювати абияк - лінуватися

Книжкові: яблуко розбрату, зоряний час

Просторові: вкручувати мізки, дурна голова.

Крок 3

Якщо потрібно визначити, який прийом (фігура мови)використовує автор, то шукайте такі прийоми.

Фігура - частина пропозиції, яка грає певну функцію в ньому (тут набуває своїх прав синтаксису). Фігура є виразними синтаксичними конструкціями, які передають експресію тексту.

Примітка:деякі постаті промови може бути одночасно і синтаксичними засобами (риторичне питання, риторичне вигук та інших.).

Фігури мови

прийоми).

Визначення.

приклади.

Анафора

Повторення слів чи поєднань слів на початку речень чи віршованих рядків.

приклад.

Не дарма дмухали вітри,

Недарма йшла гроза.

Епіфора

Протилежна анафорі: повторення слів чи словосполучень наприкінці рядків чи речень.

приклад.

Правда твоя – це наша правда, Батьківщино!

Твоя слава – це наша слава. Батьківщина!

Антитеза

Протиставлення явищ та понять. Часто ґрунтується на вживанні антонімів.

Живі та мертві.

Хто був ніким, той стане всім.

Градація

Це такий прийом, який дозволяє зрадити події, почуття, дії у процесі їх розвитку - за зростаючою чи спадною значимістю.

приклад.

Прийшов побачив переміг!

Не шкодую, не кличу, не плачу.

Інверсія

Зворотний порядок слів. У російській мові прямий порядок: визначення, що підлягає, присудок, доповнення. Обставина має різне положення в реченні.

приклад.

Жили-були дід та баба.

Прийшов я одного разу до школи.

Швейцара повз він стрілою

Злетів мармуровими сходами.

Оксюморон

Поєднання слів, що не поєднуються за змістом.

приклади.

Мертві душі.

Гірка радість. Дзвінка тиша.

Синтаксичний паралелізм

Подібна побудова пропозицій у синтаксичному плані.

приклад.

Молодим скрізь у нас дорога,

Старого скрізь у нас пошана.

Перифраз.

Від грецької-опис. Це вживання опису предмета, явища, людини замість його назви.

приклади.

(Толстой).

Ми ці рядки (я).

Туманний Альбіон (Англія)

Цар тварин (лев).

Умовчання

приклад.

Я сама не з таких,

Хто чужим підвладний чарам.

Я сама ... Але, втім, задарма

Тайн не видаю своїх.

Парцеляція.

Прийом, у якому пропозиція ділиться на кілька. Спочатку йде пропозиція з основним змістом, а за ним - неповні пропозиції, що доповнюють його. Цей прийом використовується посилення виразності, значимості слів.

приклад.

Він побачив мене і застиг. Здивувався. Замовк.

Безспілка чи асиндетон

Прийом, у якому спілки опускаються. Це надає мові динамічності, допомагає відтворити швидку зміну дій героїв, картин.

приклад.

Швед, російська, коле, рубає, ріже.

Багатосоюзність або полісиндетон

Намірене збільшення спілок у пропозиції. Це дозволяє уповільнити мову виділити якісь слова, посилити промовистість створеного образу.

приклад.

Перед очима ходив океан, і коливався, і гримів, і сяяв, і згасав.

Риторичні вигуки.

Використання оклику пропозицій, щоб не тільки висловити свої почуття, але і зрадити їх читачам, викликати у відповідь такі ж.

приклад.

Яке літо, що за літо! Та це просто чаклунство!

Риторичні питання.

Це питання, які потребують відповіді. Там автор або сам відповідає, або хоче, щоб над питанням подумали читачі. Вони створюють ілюзію розмови. Наведено такі питання у всьому людям. Часто використовуються у художній чи публіцистичній літературі.

приклад.

Хто не проклинав станційних доглядачів, хто з ними не лаявся?

Крок 4.

Нарешті, якщо потрібно знайти синтаксичні засоби, то пам'ятайте, вони пов'язані зі розділовими знаками, їх виділяють комами, тире, ставиться знак питання або вигуку і т.д.

*Засоби*	*Визначення* *Приклади* Однорідні члени здатні яскраво відтворити і картину подій, і зовнішні та внутрішні властивості предмета опису, і всю гаму почуттів. приклад. Природа допомагає боротися з самотністю, долати розпач, безсилля, забувати ворожнечу, заздрість, підступність друзів.
*Ряди однорідних членів*
*Вступні слова.*	Вступні слова різноманітні за значенням. Вміле використання цих значень допоможе і висловити відтінки почуттів, і систематизувати думки, і виділити головне, важливе приклад. Ймовірно,там, у рідних місцях, як у дитинстві напрочуд пахне квітами, найбільші ромашки з яких можна сплести чудові букети.
*Питання-відповідь форма викладу.*	Це прийом, у якому роздуми автора представлені як запитань-ответов. приклад. Для чого потрібно привчати дітей з дитинства читати правильні книги, запитаєте ви? А я відповім: щоб стати людиною, справжньою, гідною права так називатися.
*Риторичні звернення*	Риторичні звернення часто використовуються в публіцистичній промові з метою привернути увагу до проблеми для заклику до дії. приклад. Городяни, зробимо наше місто зеленим та затишним!
*Відокремлені члени.*	Відокремлені члени дозволяють більш яскраво, конкретно, докладно, емоційно описати щось, розповісти про щось. Вони сприяють уточненню, посиленню загального враження змісту тексту. приклад. У рідних місцях так само шарудять очерети, що зробили мене своїм шелестом, своїм і віщими шепотами тим поетом, яким я став.
окликувальні пропозиції.	приклади. Милосердя - дивовижні властивостідуші людини! Треба виховувати милосердя у дитинстві!
Цитування	Використання цитати з твору чи висловлювання відомої людинина підтвердження своїх думок. приклад. Горький писав: « Людина - це звучить гордо!».

Використовуйте підказки.

У завданні часто можна знайти приховані підказки.

Підказкою є те, що вас просять знайти стежка, лексичний або синтаксичний засіб.
Часто в дужках наведено приклади (наприклад, епітетів), вам треба згадати, як називається такий засіб.
Можуть допомогти та форми слівнаприклад, «використана» - слово жіночого родутому ясно, що тут терміни чоловічого і середнього роду не підійдуть.

Розглянемо приклад.

Прочитайте фрагмент рецензії. У ньому розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Вставте на місця пропусків цифри, які відповідають номеру терміна зі списку.

«Міркуючи на тему творчості та «знаходження себе», автор використовує такий прийом, як (А)_____ (пропозиції 8-9; 17-18). Що може завадити творчої особистості? Використані у 13-му реченні (Б)_____ дають, на думку автора, відповідь це питання. Говорячи про те, які професії можна вважати творчими, а які – ні, В. Бєлов у 20-му реченні використовує (В)_____. Це дає можливість підготувати читача до розуміння наступної, 21 пропозиції. Крім цього, у тексті широко використана (Г)_____, наприклад, «потреба», «особистість», «орієнтація», «принципи» та ін.»

Список термінів:

1) порівняльний оборот

2) літота

3) антоніми

4) іронія

5) просторова лексика

6) ряди однорідних членів

7) питання-відповіді форма викладу

8) суспільно-політична лексика

9) риторичне питання

10) оклику речення

ПОЯСНЕННЯ.

А) Прийом-7 (запитання-відповідь).

(8) Чому ж із роками творчість потроху зникає з нашого життя, чому творчий початок зберігається і розвивається не в кожному з нас ? (9) Грубо кажучи, тому, що ми або взялися не своєю справою (не знайшли себе, свого обличчя, свого таланту), або не навчилися жити і працювати (не розвинули таланту).

Б) Відповідь-6, ряди однорідних членів.

(17) Чому, власне, вважається творчим тільки життя ротиста чи художника? (18) Адже артистом та художникомможна бути у будь-якій справі.

(13) Стройному сходженню, творчому розкріпаченняособистості може перешкодити будь-який душевний, сімейний, громадський чи світовийрозлад, будь-яка еурядиця, які, до речі, бувають різні.

В) Антоніми-3.

(20) Ореол винятковості тієї чи іншої професії, розподіл праці за такими принципами, як «почесно-непочесно», «цікаво-нецікаво»,таки заохочує думка про недоступність творчості для всіх і для кожного. (21) Але це цілком влаштовує прихильників нівелювання особистості, які виділяють безликий натовп бездарних людей і протиставляють їй талановитих людей.

г)Суспільно-політична лексика – 8 (потреба», «особистість», «орієнтація», «принципи»).

Відповідь: 7638.

Алгоритм виконання завдання №26.

Мовні засоби виразності .

Вивчіть значення термінівтренуйтеся в їх знаходження в тесті. Це перша умова гарного виконаннязавдання.
Чітко уявляйте групи термінів: тропи, лексичні, синтаксичні засоби, прийоми (фігури).
Уважно читайте завдання. У ньому часто вже буває підказка.
Якщо треба знайти ТРУПИВиділіть їх для себе зі списку. Пам'ятайте, що це слова в переносному значенні.
Спробуйте знайти той, який є у цих реченнях.
Коло термінів зі списку скоротилося. Шукаємо наступний засіб виразності, наприклад, синтаксичне. Зі списку знаходимо те, що якось пов'язано зі розділовими знаками.
Далі коло термінів стало ще вже. Шукаємо, наприклад, лексичні засоби(Це синоніми, антоніми, фразеологізми, різна лексика).
Але буває і так, що не вказано, які зЗасоби потрібно шукати (лексичні, синтаксичні). Тоді дивіться на підказку у дужках.

На приклад вище читаємо: «у тексті широко використанийа (Г)_____, наприклад, «потреба», «особистість», «орієнтація», «принципи» та ін.».

Як бачимо, немає чіткої вказівки, що треба шукати, але дано слова в дужках, крім того, слово «використана» стоїть у ж. роді. Тому тут пасує «політична лексика».< Назад

Вперед >

Російська мова — одна з найбагатших, найкрасивіших і найскладніших. Не в останню чергу таким робить наявність великої кількості засобів словесної виразності.

У цій статті ми розберемо, що таке мовний засіб та яких видів воно буває. Розглянемо приклади вживання з художньої літературита повсякденного мовлення.

Мовні засоби у російській мові – що це таке?

Опис самого повсякденного предмета можна зробити прекрасним і незвичайним, використовуючи мовні

Слова і вирази, що надають тексту виразність, умовно поділяють на три групи: фонетичні, лексичні (вони ж стежки) та стилістичні постаті.

Щоб відповісти на запитання, що таке мовний засіб, ознайомимося з ними ближче.

Лексичні засоби виразності

Стежка — мовні засоби в російській мові, які використовуються автором у переносному, алегоричному значенні. Широко застосовують у художніх творах.

Стежки служать до створення зорових, слухових, нюхових образів. Допомагають створити певну атмосферу, зробити на читача бажаний ефект.

В основі лексичних засобів виразності лежить приховане чи явне порівняння. Воно може базуватися на зовнішній схожості, особистих асоціаціях автора чи бажанні описати об'єкт певним чином.

Основні мовні засоби: стежки

Зі стежками ми зіштовхуємо ще зі шкільної лави. Згадаймо найпоширеніші з них:

Епітет - найвідоміший і найпоширеніший стежок. Часто зустрічається у поетичних творах. Епітет - це барвисте, виразне визначення, що ґрунтується на прихованому порівнянні. Підкреслює особливості описуваного об'єкта, його виразні риси. Приклади: "рум'яна зоря", "легкий характер", "золоті руки", "срібний голос".
Порівняння - слово або вираз, в основі якого лежить зіставлення одного предмета з іншим. Найчастіше оформляється воно як порівняльного обороту. Дізнатися можна щодо використання характерних для цього прийому спілок: ніби, ніби, немов, як, точно, що. Розглянемо приклади: «прозора, як роса», «біла, мов сніг», «пряма, наче тростинка».
Метафора — засіб виразності, основу якого лежить приховане порівняння. Проте, на відміну вона не оформляється союзами. Метафора будується, покладаючись на подібність двох предметів мови. Наприклад: «цибулі церков», «шепіт трави», «сльози неба».
Синоніми — слова близькі за значенням, але у написанні. Крім класичних синонімів, існують контекстуальні. Вони набувають певного значення у межах конкретного тексту. Познайомимося з прикладами: «стрибати – скакати», «дивитися – бачити».
Антоніми - слова, які мають протилежне одне одному значення. Як і синоніми, бувають контекстуальними. Приклад: «білий – чорний», «кричати – шепотіти», «спокій – хвилювання».
Уособлення - передача неживому об'єкту ознак, характерних характеристик живого. Для прикладу: «верба хитала гілками», «сонечко яскраво посміхалося», «дощ стукав по дахах», «на кухні щебетав радіоприймач».

Чи бувають інші стежки?

Коштів лексичної виразності у російській дуже багато. Крім групи знайомих кожному, існують і ті, які багатьом невідомі, але також широко використовуються:

Метонімія - заміна одного слова на інше, що має схоже або таке ж значення. Познайомимося з прикладами: "Гей, синя куртка (звернення до людини в синій куртці)", "весь клас виступив проти (маються на увазі всі учні класу)".
Синекдоха - перенесення порівняння з частини на ціле, і навпаки. Приклад: «було чути, як тріумфував француз (автор говорить про французьку армію)», «комаха залетіла», «в стаді було сто голів».
Алегорія - виразне порівняння ідей чи понять з використанням художнього образу. Найчастіше зустрічається в казках, байках і казках. Наприклад, лисиця символізує хитрість, заєць — боягузливість, вовк — злість.
Гіпербола – навмисне перебільшення. Служить для надання більшої виразності тексту. Ставить акцент на певній якості предмета, людини чи явища. Познайомимося з прикладами: «слова гублять надію», «його вчинок — найвище зло», «він став гарнішим у сорок разів».
Літота – спеціальне применшення реальних фактів. Наприклад: «він був тонший за тростинки», «він був не вищий за наперстки».
Перифраз – заміна слова, висловлювання синонімічним поєднанням. Використовується для того, щоб уникнути лексичних повторів в одному чи сусідніх реченнях. Приклад: «лисиця — хитра шахрайка», «текст — дітище автора».

Стилістичні фігури

Стилістичні фігури - мовні засоби в російській мові, які надають мовлення певної образності, виразності. Змінюють емоційне забарвлення її значень.

Широко використовуються в поезії та прозі ще з часів античних поетів. Однак сучасне та застаріле тлумачення терміну різняться.

У стародавньої Греціївважали, що стилістичні постаті - мовні засоби мови, які за своєю формою значно відрізняються від повсякденного мовлення. Зараз вважається, що постаті мови — невід'ємна частина розмовної мови.

Якими бувають стилістичні постаті?

Стилістика пропонує чимало власних коштів:

Лексичні повтори (анафора, епіфора, композиційний стик) - виразні мовні засоби, які включають повторення будь-якої частини пропозиції на початку, кінці або на стику з наступним. Наприклад: «Це був чудовий звук. Це був найкращий голос, який я чув останніми роками».
Антитеза - одна або кілька пропозицій, побудованих на основі протиставлення. Наприклад розглянемо фразу: «У пилу тягнуся — й у небесах витаю».
Градація - використання в пропозиції синонімів, розташованих за ступенем наростання або згасання ознаки. Приклад: "Іскорки на новорічній ялинці світили, горіли, сяяли".
Оксюморон - включення у фразу слів, які суперечать один одному за змістом, не можуть вживатися в одній композиції. Найяскравіший і найвідоміший приклад цієї стилістичної постаті – «Мертві душі».
Інверсія — зміна класичного порядку розташування слів у реченні. Наприклад, не «він біг», а «біг він».
Парцеляція - поділу єдиного за змістом пропозиції на кілька частин. Наприклад: «Навпаки Микола. Дивиться не моргаючи».
Багатосоюзність - використання спілок для зв'язку однорідних членів пропозиції. Застосовується для більшої мовної виразності. Приклад: "Це був дивний і дивовижний, і прекрасний, і загадковий день".
Безспілка - зв'язку однорідних членів у реченні здійснюється без спілок. Наприклад: «Він кидався, кричав, плакав, стогнав».

Фонетичні засоби виразності

Фонетичні засоби виразності - найменша група. Вони включають повторення певних звуків з метою створення живописних художніх образів.

Найчастіше цей прийом використовують у поезії. Автори застосовують повторення звуків, коли хочуть передати звучання гуркоту грому, шелест листя або інші природні явища.

Також фонетичні засоби допомагають надати поезії певного характеру. За рахунок використання деяких поєднань звуків текст можна зробити жорсткішим, або навпаки м'яким.

Які існують фонетичні засоби?

Алітерація — повтор у тексті тих самих приголосних, створюють необхідний автору образ. Наприклад: «Я мрією ловив тіні, що йдуть, тіні згаслого дня, що йдуть».
Асонанс - повторення певних голосних звуків з метою створення яскравого художнього образу. Для прикладу: «Чи я брошу вздовж вулиць галасливих, чи я вхожу в багатолюдний храм».
Звуконаслідування - застосування фонетичних поєднань, які передають певний тупіт копит, шум хвиль, шелест листя.

Вживання мовних засобів виразності

Мовні засоби у російській широко застосовувалися і продовжують застосовуватися у літературних творах, чи то проза чи поезія.

Прекрасне володіння стилістичними постатями демонструють письменники золотого віку. За рахунок майстерного використання засобів виразності їхнього твору барвисті, образні, приємні для слуху. Не дарма їх вважають національним надбанням Росії.

З мовними засобами ми стикаємося у художній літературі, а й у повсякденному житті. Практично кожна людина використовує у своїй промові порівняння, метафори, епітети. Самі того не усвідомлюючи, ми робимо свою мову красивою та багатою.

Засоби художньої виразності: Стежки.

Стеж- це слово або вираз, що вживається у переносному значенні для створення художнього образута досягнення більшої виразності. До стежок відносяться такі прийоми, як епітет, порівняння, уособлення, метафора, метонімія,іноді до них відносять гіперболи та літоти. Жоден художній твір не обходиться без стежок. Художнє слово – багатозначне; письменник створює образи, граючи значеннями та поєднаннями слів, використовуючи оточення слова у тексті та його звучання, - усе це становить художні можливості слова, яке є єдиним інструментом письменника чи поета.
Зверніть увагу! При створенні стежки слово завжди використовується в переносному значенні.

Розглянемо різні видитропів:

ЕПІТЕТ(грец. Epitheton, прикладене) - це один із тропів, що є художнім, образним визначенням. Як епітет можуть виступати:
прикметники: лагіднийлик (С. Єсенін); ці бідніселища, ця мізернаприрода ... (Ф. Тютчев); прозорадіва (А. Блок);
причастя:край покинутий(С. Єсенін); несамовитийдракон (А. Блок); зліт осяяний(М. Цвєтаєва);
іменники, іноді разом з навколишнім контекстом:Ось він, вождь без дружин(М. Цвєтаєва); Молодість моя! Моя голубка смаглява!(М. Цвєтаєва).

Будь-який епітет відбиває неповторність сприйняття світу автором, тому обов'язково висловлює якусь оцінку і має суб'єктивне значення: дерев'яна полиця- не епітет, так тут немає художнього визначення, дерев'яна особа - епітет, що виражає враження промови про вираз обличчя співрозмовника, тобто створює образ.
Розрізняють стійкі (постійні) фольклорні епітети: віддалений добрий добриймолодець, ясносонечко, а також тавтологічні, тобто епітети-повтори, однокорінні з визначальним словом: Ех ти, гірке гірке, нудьга нудна,смертна! (А. Блок).

У художньому творі епітет може виконувати різні функції:

· Образно охарактеризувати предмет: сяючіочі, очі- діаманти;

· Створити атмосферу, настрій: похмуреранок;

· Поєднувати всі попередні функції в рівних частках (у більшості випадків вживання епітету).

Зверніть увагу! Усе кольоропозначенняу художньому тексті є епітетами.

ПОРІВНЯННЯ- це художній прийом (троп), у якому образ створюється у вигляді порівняння одного об'єкта з іншим. Порівняння відрізняється від інших художніх зіставлень, наприклад, уподібнень, тим, що завжди має строгу формальну ознаку: порівняльну конструкцію або оборот із порівняльними спілками ніби, ніби точно, нібита подібними. Вирази типу він був схожий на...не можна вважати порівнянням як стежка.

Приклади порівнянь:

Порівняння також грає у тексті певні ролі:іноді автори використовують так зване розгорнуте порівняння,розкриваючи різні ознаки явища чи передаючи своє ставлення до кількох явищ. Нерідко твір цілком будується на порівнянні, як, наприклад, вірш В. Брюсова "Сонет до форми":

Оліцетворення- художній прийом (троп), у якому неживому предмету, явищу чи поняттю надаються людські властивості (не переплутайте, саме людські!). Уособлення може використовуватися вузько, в одному рядку, у невеликому фрагменті, але може бути прийомом, на якому побудовано весь твір ("Край ти мій покинутий" С. Єсеніна, "Мама і вбитий німцями вечір", "Скрипка і трошки нервово"). Маяковського та ін.). Уособлення вважається одним із видів метафори (див. далі).

Завдання уособлення- співвіднести зображуваний предмет із людиною, зробити його ближче читачеві, образно осягнути внутрішню сутність предмета, приховану від повсякденності. Уособлення є одним із найдавніших образних засобів мистецтва.

ГІПЕРБОЛУ(грец. Hyperbole, перебільшення) - це прийом, у якому образ створюється у вигляді художнього перебільшення. Гіперболу не завжди включають у склепіння тропів, але за характером використання слова в переносному значенні для створення образу гіпербола дуже близька до тропів. Прийомом, протилежним гіперболі за змістом, є ЛІТОТА(грец. Litotes, простота) – художнє применшення.

Гіперболу дозволяєавтору показати читачеві в перебільшеному вигляді характерні рисизображуваного предмета. Нерідко гіпербола та літота використовуються автором в іронічному ключі, розкриваючи не просто характерні, але негативні, з авторської точки зору, сторони предмета.

МЕТАФОРУ(грец. Metaphora, перенесення) - вид так званого складного стежка, мовний оборот, у якому властивості одного явища (предмета, поняття) переносяться інше. Метафора містить приховане порівняння, образне уподібнення явищ з допомогою використання переносного значення слів, те, із чим порівнюється предмет, лише мається на увазі автором. Недарма Аристотель говорив, що "складати хороші метафори - отже помічати схожість".

Приклади метафори:

МЕТОНІМІЯ(грец. Metonomadzo, перейменовувати) - вид стежки: образне позначення предмета за однією з його ознак.

Приклади метонімії:

Напевно, ви не раз чули, що російська мова – одна з найскладніших. Чому? Вся справа в оформленні мовлення. Засоби виразності роблять наші слова багатшими, вірші – виразнішими, прозу – цікавішими. Неможливо виразно передати думки без використання особливих лексичних постатей, адже мова звучатиме бідно та некрасиво.

Розберемося, які бувають засоби виразності російської мови та де їх знайти.

Можливо, у школі ви погано писали твори: текст «не йшов», слова підбиралися зі скрипом, а закінчити виклад виразною думкою – взагалі було неможливо. Справа в тому, що необхідні синтаксичні засоби закладаються на думку з прочитанням книг. Проте їх недостатньо, щоб писати цікаво, барвисто і легко. Необхідно розвивати свою навичку на практиці.

Просто порівняйте наступні дві колонки. Ліворуч – текст без засобів виразності або з їхньою мінімальною кількістю. Праворуч – насичений виразністю текст. Такі часто зустрічаються у літературі.

Здавалося б, три банальні пропозиції, але як цікаво їх можна розписати! Виразні засоби мови допомагають глядачеві побачити ту картину, яку ви намагаєтесь описати. Використовувати їх – ціле мистецтво, але його освоїти нескладно. Досить багато читати та звертати увагу на цікаві прийоми, які використовуються автором.

Наприклад, в абзаці тексту праворуч використані епітети, завдяки яким предмет миттєво видається яскраво та незвично. Що читач запам'ятає краще – звичайного кота чи товстого кота-командира? Будьте впевнені, що другий варіант, напевно, буде більше до душі. Та й не виникне таких конфузів, що в середині тексту кіт раптом буде білим, а читач його вже давно сірим представив!

Отже, синтаксичні засоби – особливі прийоми художньої виразності, які доводять, обґрунтовують, малюють інформацію та залучають уяву читача чи слухача. Це вкрай важливо не тільки для письмової, а й для мовлення. Особливо якщо мова чи текст складається у . Однак і там, і там засоби виразності в російській мові повинні бути в міру. Не перенасичуйте ними читача чи слухача, інакше він швидко втомиться пробиратися крізь такі «джунглі».

Існуючі виразні засоби

Таких спеціальних прийомів дуже багато, і навряд ви знаєте про них все. Почнемо з того, що всі засоби виразності одразу використовувати не потрібно – це робить мова тяжкою. Потрібно вживати їх у міру, але не скупитися. Тоді ви досягнете потрібного ефекту.

Традиційно вони поділяються на кілька груп:

фонетичні – найчастіше зустрічаються у віршах;
лексичні (стежки);
стилістичні фігури.

Спробуймо розібратися з ними по порядку. А щоб вам було зручніше, після пояснення всі виразні засоби мови подані у зручних табличках – можна роздрукувати та повісити на стіну, щоб час від часу перечитувати. Так ви зможете вивчити їх ненав'язливо.

Фонетичні прийоми

Серед фонетичних прийомів найчастіше зустрічаються два – алітерація та асонанс. Вони відрізняються лише тим, що у першому випадку повторюються приголосні, у другому – голосні.

Цей прийом дуже зручно використовувати у поезіях, коли слів мало, а передати атмосферу потрібно. Та й поезію найчастіше читають вголос, і асонанс чи алітерація допомагає «побачити» картинку.

Припустимо, що нам слід описати болото. На болоті ростуть очерети, які шарудять. Початок рядка готовий – шарудять очерети. Ми можемо почути цей звук, але цього недостатньо для повної картини.

Чуєш, начебто безшумно шарудять і шиплять очерети? Тепер ми можемо відчути цю атмосферу. Цей прийом називається алітерацією – повторюються приголосні літери.

Аналогічно і з асонансом, повторенням голосних. Із цим трохи простіше. Наприклад: чую грозу весняну, то замовкаю, то співаю. Цим автор передає ліричний настрій та весняний смуток. Ефект досягається за допомогою вмілого вживання голосних. У поясненні, що таке асонанс, допоможе таблиця.

Лексичні прийоми (стежки)

Лексичні прийоми використовуються набагато частіше за інші засоби виразності. Справа в тому, що часто люди використовують їх несвідомо. Наприклад, ми можемо сказати, що наше серце самотнє. Але серце фактично не може бути самотнім, це лише епітет, засіб виразності. Однак такі висловлювання допомагають підкреслити глибоке значення сказаного.

До основних лексичних прийомів відносять такі стежки:

епітет;
порівняння як виразності промови;
метафора;
метонімія;
іронія;
гіпербола та літота.

Іноді ми вживаємо ці лексичні одиниці неусвідомлено. Наприклад, порівняння проскакує у мові кожного – цей засіб виразності міцно увійшов у повсякденне життяТому використовувати його потрібно з розумом.

Метафора – цікавіша форма порівняння, адже ми не порівнюємо повільну смерть із цигарками, використовуючи слово «ніби». Ми й так розуміємо, що повільна смерть – це цигарка. Або, наприклад, вираз «сухі хмари». Швидше за все це означає, що давно не йшов дощ. Епітет та метафора часто перегукуються, тому при аналізі тексту важливо їх не переплутати.

Гіперболу та літота – перебільшення та применшення відповідно. Наприклад, вираз «сонце увібрало силу ста багать» - явна гіпербола. А «тихенько, тихіше струмок» – літота. Ці явища також міцно увійшли у повсякденне життя.

Метонімія та перифраз – цікаві явища. Метонімія – скорочення сказаного. Наприклад, немає потреби говорити про книги Чехова як книги, які написав Чехов. Можна використати вислів «книги Чехова», і це буде метонімія.

А перифраз – це навмисна заміна понять синонімічні, щоб уникнути тавтології в тексті.

Хоча за належного вміння тавтологія теж може бути засобом виразності!

Також до лексичних засобів виразності в мові відносять:

архаїзми (застарілу лексику);
історизми (лексику, що має відношення до конкретного історичного періоду);
неологізми (нову лексику);
фразеологізми;
діалектизми, жаргонізми, афоризми.

Засіб виразності	Визначення	Приклад та пояснення
Епітет	Визначення, що допомагає додати фарбу образу. Часто використовується у переносному значенні.	Криваве небо – Стокове зображення (говориться про схід сонця).
Порівняння як виразності мови	Зіставлення предметів друг з одним. Можуть бути не спорідненими, а навіть навпаки.	Засоби виразності, наче дорогі прикраси, звеличують нашу промову.
Метафора	«Приховане порівняння» чи образне. Складніше, ніж просте порівняння, не використовуються порівняльні спілки.	Кипаючий гнів. (Людина сердиться). Сонне місто. (Ранкове місто, яке ще не прокинулося).
Метонімія	Заміна слів з метою скоротити зрозумілу пропозицію або уникнути тавтології.	Читаю книги Чехова (а не читаю книги авторства Чехова).
Іронія	Вираз із протилежним змістом. Прихована насмішка.	Ось це ти геній, звісно! (Іронія у цьому, що тут «геній» використовується у значенні «дурний»).
Гіперболу	Умисне перебільшення сказаного.	Яскравіше тисячі вогняних блискавок. (Сліпуча, яскраве шоу).
Літота	Умисне зменшення сказаного.	Слабкий, як комар.
Перифраз	Заміна слів з метою уникнути тавтології. Заміна може бути лише спорідненим словом.	Будинок – хатинка на курячих ніжках, лев – цар звірів тощо.
Алегорія	Абстрактне поняття, що допомагає розкрити образ. Найчастіше – усталене позначення.	Лисиця у значенні хитрості, вовк у значенні сили та грубості, черепаха у значенні повільності чи мудрості.
Уособлення	Перенесення властивостей та почуттів живого об'єкта на неживий.	Ліхтар ніби похитувався на довгій тонкій нозі – він нагадував мені боксера, який готується до стрімкої атаки.

Стилістичні фігури

Стилістичні фігури часто вміщують особливі граматичні конструкції. До найчастіше використовуваних відносяться:

анафора та епіфора;
композиційний стик;
антитеза;
оксюморон чи парадокс;
інверсія;
парцеляція;
еліпсис;
риторичні питання, вигуки, звернення;
безспілка.

Анафору та епіфору часто відносять до фонетичних прийомів, але це помилкове судження. Такі прийоми художньої промовистості – чиста стилістика. Анафора – однаковий початок кількох рядків, епіфора – однакові закінчення. Найчастіше застосовуються в поезії, іноді – у прозі, щоб підкреслити драматизм і наростаючу тривожність, або посилити поетичність моменту.

Композиційний стик – навмисне «нарощування» конфлікту. Слово використовується в кінці одного речення і на початку наступного. Воно дало мені все слово. Слово допомогло мені стати таким, яким я є. Ось такий прийом і називається композиційним стиком.

Антитеза – протиставлення двох понять-антиподів: учора і сьогодні, вночі та вдень, смерть та життя. З цікавих прийомів можна назвати парцеляцію, яку застосовують нарощування конфлікту та зміни темпу оповідання, і навіть еліпсис – пропуск члена пропозиції. Часто використовується у вигуках, закликах.

Засіб виразності	Визначення	Приклад та пояснення
Анафора	Однакове початок кількох рядків.	Візьмемося за руки, браття. Візьмемося за руки та з'єднаємо наші серця. Візьмемося за мечі, щоб покласти край війні.
Епіфора	Однакове закінчення кількох рядків.	Праю не так! Дивлюся не так! Все не так!
Композиційний стик	Одна пропозиція закінчується на це слово, і на нього починається друга пропозиція.	Я не знав, що робити. Робити для того, щоб вижити у цій бурі.
Антитеза	Протиставлення	Я оживала з кожною секундою, але після цього вмирала щовечора. (застосовується для демонстрації драматизму).
Оксюморон	Використання понять, що суперечать одне одному.	Гарячий лід, мирна війна.
Парадокс	Вираз, який не має прямого сенсу, але несе естетичний зміст.	Гарячі руки мерця були жвавіші від усіх інших. Поспішай якомога повільніше.
Інверсія	Умисна перестановка слів у реченні.	Сумно мені було тієї ночі, боявся я всього на цьому світі.
Парцеляція	Розбивка слів окремі пропозиції.	Він чекав. Знову. Сутулячись, плакав.
Еліпсіс	Навмисний пропуск слова.	Наперед, за справу! (Пропущено слово "візьмемося").
Градація	Нарощування експресії, вживання синонімів за рівнем наростання.	Його очі, холодні, байдужі, мертві, не висловлювали нічого. (застосовується для демонстрації драматизму).

Особливості застосування засобів виразності

Не слід забувати, що в усній російській мові також використовуються жести. Часом вони бувають промовистішими за звичайні засоби виразності, але – у вмілому поєднанні цих фігур. Тоді роль вийде живою, насиченою та яскравою.

Не намагайтеся вставити в мову якнайбільше стилістичних чи лексичних фігур. Це не зробить слово багатшим, але при цьому з'явиться відчуття, що ви «наділи» на себе надто багато прикрас, чому стали нецікавими. Засоби виразності – як уміло підібраний аксесуар.Його, буває, навіть не помітиш відразу, настільки гармонійно він переплітається в реченні з іншими словами.

Щоб внести в мову яскравість, посилити її емоційне звучання надати їй експресивного забарвлення, а також привернути увагу читачів та слухачів до слів використовуються спеціальні засобивиразності мови. Такі мовні фігури відрізняються великою різноманітністю.

Мовні виразні засобиділяться на кілька категорій: вони бувають фонетичними, лексичними, а також пов'язаними із синтаксисом (синтаксичні), фразеологізмами (фразеологічні), стежками (мовні фігури з протилежним значенням). Виразні засоби мови використовуються повсюдно, у різноманітних галузях людської комунікації: від художньої літератури до наукової публіцистики та простого побутового спілкування. Найрідше такі експресивні мовні звороти застосовуються в діловій сфері через свою недоречність. Як можна здогадатися, засоби виразності та художня мова йдуть пліч-о-пліч: вони служать найкращим допоміжним засобомдо створення яскравих літературних образів і передачі характерів, допомагають письменнику краще охарактеризувати світ його твори та найповніше втілити задуманий сюжет.

Сучасні філологи не пропонують нам жодної чіткої кваліфікації виразних засобівмови на певні групи, але умовно їх можна поділити на два типи:

стежки;
стилістичні фігури.

Стежки являють собою мовні звороти або окремі слова, що вживаються в не буквальному значенні, з використанням прихованого сенсу. Такі виразні засоби є важливою частиною передачі художнього задуму автора. Стежки представлені такими окремими оборотами як метафора, гіпербола, синекдоха, метонімія, літота та ін.

Стилістичні постаті є експресивними засобами, що застосовуються автором художнього твору для того, щоб донести до читачів найбільший ступінь почуттів і характерів героїв і ситуацій. Правильне використаннястилістичних фігур дозволяє краще висловити зміст тексту і надати йому необхідного забарвлення. Антитеза та анафора, інверсія та градація, а також епіфора, паралелізм – це все стилістичні фігури мови.

Найчастіше використовувані засоби виразності російської мови

Раніше ми говорили про велику різноманітність експресивних лексичних засобів мови, що допомагають передати бажане емоційне забарвлення. Давайте розберемося, які із засобів виразності застосовуються найчастіше як у художній літературі, і у побутової промови.

Гіпербола - мовний оборот, в основі якого міститься прийом перебільшення чогось. Якщо автор хоче посилити виразність переданої фігури або вразити читача (слухача), він використовує в промові гіперболу.

приклад: швидкий, як блискавка; сто разів тобі казав!

Метафора - одна з основних фігур виразності мови, без якої немислима повноцінна передача властивостей від одного предмета або живого до інших. Такий стежка як метафора чимось нагадує порівняння, але допоміжні слова «ніби», «ніби» і подібні до них не використовуються, при цьому читач і слухач відчуває їхню приховану наявність.

приклад: киплячі емоції; сонячна посмішка; крижані руки.

Епітет – засіб виразності, що забарвлює експресивні, яскраві тонинавіть найпростіші речі та ситуації.

Приклад: рум'яна зоря; грайливі хвилі; важкий погляд.

Зверніть увагу: як епітет не можна застосовувати перший прикметник, що трапився. У тому випадку, якщо наявне прикметник визначає чіткі властивості предмета або явища, його не слід сприймати як епітет ( мокрий асфальт, холодне повітря та ін.)

Антитеза – прийом виразності мови, який часто застосовується автором підвищення ступеня експресії і драматичності ситуації чи явища. Використовується також для демонстрації високого ступенявідмінностей. Антитезу часто використовують поети.

Приклад: « Ти прозаїк - я поет, ти багатий - я дуже бідний» (А.С. Пушкін).

Порівняння – одна із стилістичних фігур, у назві якої і криється її функціональність. Ми всі знаємо, що під час порівняння предметів чи явищ відбувається їхнє пряме протиставлення. У художньому та побутовому мовленні використовують кілька прийомів, які сприяють тому, щоб порівняння було вдало передано:

порівняння з додаванням іменника («буря імглоюнебо криє…»);
оборотом з додаванням спілок порівняльного забарвлення (Шкіра її рук була грубою, як підошва чобота);
з включенням придаткового речення(На місто опустилася ніч і за лічені секунди все стихло, ніби й не було тієї жвавості на площах і вулицях лише годину тому).

Фразеологізм – мовний зворот, одне з найбільш популярних у російській мові засобів виразності. Порівняно з іншими стежками та стилістичними фігурами, фразеологізми не складаються автором особисто, а використовуються у готовому прийнятому вигляді.

Приклад: як слон у посудній лавці; заварити кашу; дура валяти.

Уособлення – тип стежки, який використовується за бажання наділити неживі предмети та побутові явища людськими якостями.

приклад: дощ йде; радіє природа; туман йде.

Крім тих виразних засобів, що були перераховані вище, існує ще велика кількістьне настільки часто використовуваних експресивних оборотів, але таких важливих для досягнення багатства мови. У тому числі – такі засоби виразності:

іронія;
літота;
сарказм;
інверсія;
оксюморон;
алегорія;
лексичне повторення;
метонімія;
інверсія;
градація;
багатосоюзність;
анафора та багато інших тропів та стилістичних фігур.

Від того, наскільки людина опанувала прийоми виразності мови, залежить її успіх у суспільстві, а у випадку з автором художньої літератури її популярність як письменника. Відсутність виразних оборотів у побутовій або художньої мовивизначає її убогість і прояв слабкого інтересу до неї читачами чи слухачами.