Az oroszországi városi jellegű települések listája népesség szerint. Hogyan keletkeznek az irányítószámok
Hol laksz? A városban? Egy faluban vagy egy városban? Gondoltál már arra, hogy mi a különbség az egyik és a másik település között? Nagy valószínűséggel nem. Kevesen figyelnek az ilyen apróságokra a mindennapi életben. Ezért úgy döntöttünk, hogy feltárjuk egy kicsit az oroszországi területi felosztás árnyalatait. Ma városi típusú településekkel foglalkozunk.
Az oroszországi települések típusai
Hazánkban a közigazgatási-területi felosztás a következőképpen ábrázolható:
- falu;
- falu;
- falu;
- Városi jellegű település;
- város.
Ha részletesebben beszélünk a településtípusokról, akkor meg kell jegyezni, hogy falunak azt a települést tekintjük, ahol tíz főnél is kevesebben élhetnek. Nincs infrastruktúra és szabadidős létesítmények.
Településsé válik a kibővült falu, amelyben iskola, óvoda és rendelő épült. Leggyakrabban a települések a város megközelíthető közelében helyezkednek el, és állandó közlekedési kapcsolatokkal rendelkeznek vele.
A községben található az összes felsorolt infrastruktúra és egy templom. Jelenléte kötelező a település státuszának megszerzéséhez. Emellett a falvak a városoktól és a járásközpontoktól távol is kialakíthatók.
Van egy másik típusú település - ZATO. Ezek a települések zártak, jellemzőik szerint városi jellegű településekhez tartoznak. Lakosai országunk számára stratégiai jelentőségű titkos vállalkozások alkalmazottai. A ZATO-k lakossága általában nem nagy, ritkán haladja meg a kétezer főt. A múlt század kilencvenes éveiig ezek a települések szigorúan titkosak voltak, és még saját nevük sem volt.
Mi az a városi típusú település?
A városi típusú települések (rövidítve városi típusú települések) olyan települések, ahol legalább háromezer ember él. Ezenkívül a lakosság több mint 80%-át nem szabad a mezőgazdasági ágazatban foglalkoztatni. Elmondhatjuk, hogy a városi jellegű település köztes kapocs a falu és a város között.
Városi típusú település: az oroszországi megjelenés története
A forradalom előtti Oroszországban nem létezett olyan, hogy "városi típusú települések". A közigazgatási-területi felosztás nem adott ilyen egységet, de a múlt század húszas éveinek elején a fiatal ország kormánya úgy döntött, hogy komoly változtatásokat eszközöl egyes területi egységek meghatározásában és elnevezésében. Első alkalommal került bevezetésre a település definíciója, amelyből ezt követően városi jellegű település alakult ki.
Városi jellegű település: besorolás
Az oroszországi városi típusú települések nem egységes szerkezetet képviselnek. Ez a cím általános. Valójában a PGT több alfajra osztható:
- üdülőfalvak;
- üdülőfalvak;
- munkástelepek.
Mindegyik típus biztonságosan a PGT-nek tulajdonítható, de megvannak a saját jellemzőik és jellemzőik. Például egy működő település nagyon közel van egy városhoz vagy egy nagy városalakító vállalkozáshoz. Minden lakója egy helyen dolgozhat, lakossága gyakran nem haladja meg a kétezer főt.
Üdülő- és üdülőfalvak olyan helyeken helyezkednek el, ahol szanatóriumok, gyógyfürdők épültek. Ezeknek a városi jellegű településeknek a lakossága különböző intézményeket szolgál ki, szezonalitásnak van kitéve. Ez különösen igaz az üdülőfalvakra, csak akkor tartották meg státuszukat, ha egész évben legalább másfél ezer lakos volt benne.
Városi jellegű település: leírás
Általánosságban elmondható, hogy a városi típusú település gyakorlatilag nem különbözik a várostól. Közép-Oroszországban, ahol sok ősi város található, a városi típusú települések lakossága gyakran többszöröse meghaladja a városi lakosok számát. Azonban továbbra is PGT-nek nevezik őket.
Egy városi jellegű település általában meglehetősen nagy. Az átlagos városi település lakossága 15 000 fő. Területén klinikák, iskolák, óvodai intézmények és számos bevásárlóközpont található. Elég gyakran több út halad át egy városi jellegű településen, beleértve a szövetségi jelentőségűeket is. Egy ilyen településen gyakran több park is található, vagy egy folyó szeli át. Ebben az esetben csak egy hatalmas területet foglal el.
Elmondhatjuk, hogy a városi jellegű település ugyanaz a város, de hiányoznak a szociális infrastrukturális adottságok. A gyerekeknek nincs hova kreatívkodniuk, a felnőtteknek nincs lehetőségük színházba, múzeumba kerülni. Ez az, ami megakadályozza, hogy ez a település megszerezze a városi rangot. A városi jellegű települések lélekszáma átlagosan egy-kétezer főtől kétszázezer főig terjed.
Város és városi típusú település: különbségek
Ez a két településtípus nagyon hasonlít egymásra, és első ránézésre nincs is közöttük lényeges különbség. De valójában vannak különbségek.
Mindenekelőtt a település gazdálkodásában szembetűnőek a különbségek. A PGT-nek van egy vezetője, aki adminisztratív dolgozókból áll. De a tarifatábla szerint pozícióját csak így hívják - "egy városi típusú település feje". A városban a vezető a polgármester, távollétében a képviselők foglalkoznak fontos ügyekkel. Következnek az alsóbb szintű tisztviselők.
Nem valószínű, hogy talál olyan városi jellegű települést, amelynek lakóépületei harminc emeletesek, bár ezt nem tiltja a törvény. A valóságban azonban a városi települések kilenc emeletnél nem magasabb házakkal épülnek fel.
Nem ritka a magánház egy városi típusú településen. A lakók gyakran inkább saját telkükön építkeznek, tágítva ezzel a település határait. Ez a városban nem lehetséges. Egyedi beépítésre csak a településen kívül szerezhet földet személy. A város határán belül mindig adnak ingyen földet a magasépítéshez.
A városi típusú település és a város között a legfontosabb és legszembetűnőbb különbség az infrastruktúra adottságai. Általában a városi jellegű településeken nincs uszoda, cirkusz és színház. A városi jellegű településen minden egyéb szórakozási és szabadidős létesítmény megegyezik a városival.
Hogyan alakulnak ki az irányítószámok?
A városi jellegű települések indexképzési rendszere megegyezik az ország többi településével. A múlt század negyvenes évei után egy innovatív postai azonosítási rendszert vezettek be, amely máig érvényben van.
Hazánkban a hatjegyű indexeket fogadják el. Ebben az esetben az első három számjegy a település kódját, a második három pedig a posta számát jelzi. A nagyvárosok több kóddal is rendelkezhetnek, amelyek megkönnyítik a levél kézbesítését a címzetthez. De a városi településeknek általában egy kódja és több postahivatala van.
A legnagyobb és ritkán lakott városi települések Oroszországban
A szövetségi jogszabályok jelenleg nem szabályozzák a városi típusú települések státuszát településenként. Ezt a helyi hatóságok végzik. De az országon belüli városi települések népességszáma meglehetősen nagy. Például a Sunzha városi típusú települést tartják a legnagyobbnak, több mint hatvanezer ember él benne. Több mint száz városi jellegű település lakossága ezer fő alatt van. De a legkisebb a városi típusú település Kozhym. A Komi Köztársaságban található, és csak négyen élnek a területén.
Moszkva régió
A moszkvai régió városi jellegű települései meglehetősen sokak, jelenleg huszonnégy területi egység van:
- Nakhabino.
- Tomilino.
- Malakhovka.
- Vlasikha.
- Kraskovo.
- Kalinets.
- Monino.
- Beloozersky.
- Tuchkovo.
- Október.
- Különleges.
- Sofrino.
- Selyatino.
- Gát.
- Nagy Vyazemy.
- Mikhnevo.
- Fryanovo.
- Iljinszkij.
- Andreevka.
- Bykovo.
- Nyekrasovszkij.
- Shakhovskaya.
- Pravdinszkij.
- Obukhovo.
A legsűrűbben lakott városi terület Nakhabino, valamivel több mint negyvenezer lakossal. A legkisebb pedig Obukhovo városi jellegű települése volt, lakossága tízezer fő.
Elmondhatjuk, hogy a moszkvai régió városi településeit a népesség gyors növekedése és más státuszba való átalakulása jellemzi. A szociológusok ezt Moszkva közelségének tulajdonítják. A hatalmas metropolisz fokozatosan növekszik és közeledik a városi jellegű településekhez. Ennek eredményeként egyetlen területi egységgé egyesülnek, és a város részévé válnak. Ezt a gyakorlatot az egész világon aktívan alkalmazzák, mert több millió város hajlamos nemcsak magasságban, hanem szélességben is fejlődni és növekedni.
Befejezésül szeretném elmondani, hogy a városi jellegű települések köztes közigazgatási-területi egységet képeznek. Az urbanizáció hanyatlásának időszakában veszítenek jelentőségükből és számukból, de a városok rohamos növekedése idején a városi települések válnak egyfajta tüzelőanyaggá számos városi vállalkozás számára, akiknek munkaerőre van szükségük.
A Gulnur Gataullovna biológiából és kémiából az "Öt plusz"-val foglalkozom. Örülök, a tanár tudja, hogyan kell érdekelni a tárgyat, megtalálni a megközelítést a diákhoz. Megfelelően elmagyarázza követelményeinek lényegét, és reális házi feladatot ad (és nem úgy, mint a legtöbb tanár a vizsga évében, tíz bekezdést otthon, hanem egyet az órán). . Szigorúan a vizsgára tanulunk és nagyon értékes! Gulnur Gataullovna őszintén érdeklődik az általa tanított tárgyak iránt, mindig megadja a szükséges, időszerű és releváns információkat. Erősen ajánlott!
Camille
„Öt plusz”-ra készülök matematikából (Danyiil Leonidovicssal) és orosz nyelvből (Zarema Kurbanovnával). Nagyon elégedett! Az órák színvonala magas szintű, az iskolában ezekből a tantárgyakból már csak ötös és négyes van. Tesztvizsgákat 5-re írtam, biztos vagyok benne, hogy tökéletesen sikerül az OGE-n. Köszönöm!
Airat
Történelem és társadalomtudomány vizsgára készültem Vitalij Szergejevicsnél. Munkáját tekintve rendkívül felelősségteljes tanár. Pontos, udvarias, kellemes a kommunikációban. Látható, hogy a férfi éli a munkáját. Jól járatos a serdülőpszichológiában, világos felkészülési módszerrel rendelkezik. Köszönöm "Öt plusz" a munkát!
Leysan
Orosz nyelvből 92 ponttal, matematikából 83 ponttal, társadalomismeretből 85 ponttal vizsgáztam, szerintem ez kitűnő eredmény, költségvetésből kerültem be az egyetemre! Köszönöm Five Plus! Tanárai igazi profik, náluk garantált a magas eredmény, nagyon örülök, hogy Önhöz fordultam!
Dmitrij
David Borisovich csodálatos tanár! Az ő csoportjában készültem a matematika egységes államvizsgára profilszinten, 85 ponttal teljesítettem! bár az év eleji tudás nem volt túl jó. Boriszovics Dávid ismeri a tárgyát, ismeri az egységes államvizsga követelményeit, ő maga is tagja a vizsgadolgozatokat ellenőrző bizottságnak. Nagyon örülök, hogy bekerülhettem a csoportjába. Köszönöm "Öt plusz"-nak ezt a lehetőséget!
Ibolya
"Öt plusz" - kiváló központ a vizsgákra való felkészüléshez. Profik dolgoznak itt, hangulatos légkör, barátságos személyzet. Angolt és társadalomismeretet tanultam Valentina Viktorovnánál, mindkét tárgyat jó eredménnyel teljesítettem, elégedett az eredménnyel, köszönöm!
Olesya
Az „Öt plusz” központban egyszerre két tárgyat tanult: matematikát Artem Maratovichnál és irodalmat Elvira Ravilievnánál. Nagyon tetszettek az órák, letisztult módszertan, elérhető forma, kényelmes környezet. Nagyon elégedett vagyok az eredménnyel: matematika - 88 pont, irodalom - 83! Köszönöm! Mindenkinek ajánlom oktatási központját!
Artem
Amikor oktatókat választottam, vonzottak a jó tanárok, a kényelmes órarend, az ingyenes próbavizsgák, a szüleim – megfizethető árak a magas minőségért. Végül nagyon elégedettek voltunk az egész családdal. Három tárgyat tanultam egyszerre: matematikát, társadalomismeretet és angolt. Most költségvetési alapon a KFU hallgatója vagyok, és mindezt a jó felkészültségnek köszönhetően - jó eredménnyel vizsgáztam. Köszönöm!
Dima
Nagyon körültekintően választottam ki egy oktatót társadalomismeretből, szerettem volna a maximális pontszámért vizsgázni. Az „Öt plusz” segített ebben a kérdésben, Vitalij Szergejevics csoportjában tanultam, az órák szuperek voltak, minden világos, minden világos, ugyanakkor szórakoztató és nyugodt. Vitalij Szergejevics úgy mutatta be az anyagot, hogy magától emlékezzen rá. Nagyon örülök a felkészülésnek!
18. feladat, alapszint.
Logikai feladatok.
1. feladat.Az iskola asztalt, táblát, magnót és nyomtatót vásárolt. Köztudott, hogy a nyomtató drágább, mint a magnó, a tábla pedig olcsóbb, mint egy magnó és olcsóbb, mint egy asztal. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
- A magnó olcsóbb, mint a tábla.
- A nyomtató drágább, mint a tábla.
- A tábla a legolcsóbb vásárlás.
- A nyomtató és a kártya ugyanannyiba kerül.
Megoldás.A megoldás a következő lehet. Hasonlítsa össze a tételek költségét egyenlőtlenségek segítségével!
P>M, M>D,
S>D.
Ezekből az egyenlőtlenségekből jól látszik, hogy a tábla a legolcsóbb, a nyomtató drágább, mint a tábla. Az 1. és 4. állítás hamis.
Válasz 23.
2. feladat.A tizenegyedik évfolyam egyikének húsz végzőse tett le egységes államvizsgát orosz nyelvből. Ebben az osztályban a legalacsonyabb pontszám 28, a legmagasabb pedig 83 volt. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
- A végzettek között van olyan személy, aki 83 pontot kapott az egységes orosz nyelvvizsgán.
- A diplomások között húsz fő azonos pontszámmal rendelkezik az egységes orosz nyelvvizsgára.
- A végzettek között van olyan személy, aki 100 pontot kapott az egységes orosz nyelvvizsgáért.
- E húsz ember egyikének orosz nyelvű egységes állami vizsgájának pontjai nem alacsonyabbak 27-nél.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
Megoldás.Az első állítás helyes, mivel ebben az osztályban a legmagasabb pontszám 83, ami azt jelenti, hogy valaki megkapta.
A második állítás nem igaz, hiszen legalább egy tanuló 28 pontot kapott, és legalább egy 83 pontot.
A harmadik állítás nem igaz, hiszen a hallgatók által kapott legmagasabb pontszám 83.
A negyedik állítás igaz, mert a legkisebb pontszám 28.
Válasz 14.
Önálló megoldási feladatok.
1. feladat.Victor idősebb Denisnél, de fiatalabb Jegornál. Andrey nem idősebb Victornál. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Jegor a legidősebb a jelzett négy ember közül.
2. Andrej és Jegor egyidősek.
3. Victor és Denis egyidősek.
4. Denis fiatalabb Jegornál.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
2. feladat.A háziasszony tortát, ananászt, gyümölcslevet és felvágottakat vett az ünnepre. A sütemény többe kerül, mint az ananász, de olcsóbb, mint a felvágott, a gyümölcslé kevesebbe, mint a sütemény. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Az ananász olcsóbb volt, mint a felvágott.
2. Többet fizettek a gyümölcsléért, mint a felvágottakért.
3. A felvágott a legdrágább vásárlás.
4. A torta a legolcsóbb vásárlás.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
3. feladat.A háziasszony gyümölcsitalokat, fagylaltot, rákrudat és halat vett az ünnepre. A fagylalt drágább volt, mint a rákrudak, de olcsóbbak a halaknál, a gyümölcsitalok olcsóbbak voltak, mint a fagylalt. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. A morse olcsóbb volt, mint a hal.
2. Többet fizettek a gyümölcsitalokért, mint a fagyiért.
3. A hal a legdrágább vásárlás.
4. E négy vásárlás között van három, amelyek költsége megegyezik.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
4. feladat.A cég vásárolt egy állványt, egy asztalt, egy projektort és egy fénymásolót. Köztudott, hogy a rack drágább, mint az asztal, és a fénymásoló olcsóbb, mint egy asztal és olcsóbb, mint egy projektor. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Az asztal olcsóbb, mint egy fénymásoló.
2. Az állvány drágább, mint egy fénymásoló.
3. A Xerox a legolcsóbb vásárlás.
4. Az állvány és a másoló ugyanannyiba kerül.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
5. feladat.Amikor egy macska sétál a kerítés mellett, a ház közelében lévő fülkében élő Sharik kutya mindig ugat. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek igazak az adott feltétel mellett!
1. Ha Sharik nem ugat, az azt jelenti, hogy egy macska sétál a kerítés mellett.
2. Ha Sharik hallgat, az azt jelenti, hogy a macska nem sétál a kerítés mellett.
3. Ha egy fekete macska sétál a kerítés mellett, Sharik nem ugat.
4. Ha egy fehér macska sétál a kerítés mellett, Sharik ugat.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
6. feladat.Az 5 emeletnél több lakóépületekben lift van felszerelve. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek igazak az adott feltétel mellett!
Ha a házban nincs lift, akkor ennek a háznak több mint 6 emelete van.
Ha nincs lift a házban, akkor ez a ház kevesebb, mint 6 szintes.
Ha a ház több mint 8 szintes, akkor nincs lift.
Ha a ház több mint 7 szintes, akkor van benne lift.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
7. feladat.A csoportban 30 diák van, közülük 20-an tettek le közgazdasági, 20-an pedig angol nyelvvizsgát. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Ebben a csoportban 11 olyan tanuló van, aki a két teszt közül egyiket sem teljesítette.
2. Ebből a csoportból legalább 10 diák tett sikeres vizsgát gazdasági és angol nyelvből.
3. Ebből a csoportból legfeljebb 20 diák tett sikeres vizsgát közgazdasági és angol nyelvből.
4.
Ebben a csoportban 20 olyan tanuló van, aki nem ment át a teszten
angolul, de a közgazdasági vizsgát sikeresen teljesítette.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
8. feladat.A városi jellegű településen mindössze 12 lakóépület található. Minden ház magassága kevesebb, mint 30 méter, de nem kevesebb, mint 9 méter. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. A faluban van egy 30 méter magas lakóépület.
2. A falu bármely két lakóépülete között a magasságkülönbség több mint 3 méter.
3. A községben 8 méter magas lakóépület nincs.
4. A falu bármely lakóépületének magassága nem kevesebb, mint 7 méter.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
9. feladat.Egy állatkereskedésben 30 halat engedtek az egyik akváriumba. Minden hal hossza 2 cm-nél nagyobb, de nem haladja meg a 8 cm-t Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Hét hal ebben az akváriumban 2 cm-nél rövidebb.
2. Ebben az akváriumban nincs 9 cm hosszú hal.
3. A két hal hosszának különbsége legfeljebb 6 cm.
4. Minden hal hossza meghaladja a 8 cm-t.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
10. feladat.A több mint 12 emeletes lakóépületekben gáztűzhelyek helyett elektromos kályhákat telepítenek. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek igazak az adott feltétel mellett!
1. Ha a házban gáztűzhelyek vannak felszerelve, akkor ennek a háznak több mint 13 emelete van.
2. Ha a házban gáztűzhely van, akkor ennek a háznak kevesebb, mint 13 emelete van.
3. Ha a ház több mint 17 emeletes, akkor gáztűzhelyeket kell beépíteni.
4. Ha a ház gáztűzhellyel rendelkezik, akkor nem több, mint 12 emelet.
Válaszában írja le a kiválasztott állítások számát szóköz, vessző és egyéb kiegészítő karakterek nélkül!
11. feladat.Olya fiatalabb Alice-nél, de idősebb Iránál. Lena nem fiatalabb Iránál. Válassza ki azokat az állításokat, amelyek az adott feltételek mellett igazak!
1. Alice és Ira egyidősek.
2. E négy ember között nincs Iránál fiatalabb.
3. Alice idősebb Iránál.
4. Alice és Olya egyidősek.
Téma: "Logikai feladatok megoldása".
Az óra céljai:
Kognitív:
1. Különféle memória, figyelem, képzelet kialakítása és fejlesztése.
2. Az általános műveltségi készségek, képességek kialakítása, fejlesztése.
3. Az új megoldások keresésének és megtalálásának általános képességének kialakítása, a kívánt eredmény szokatlan módjai, új megközelítések a javasolt helyzet mérlegeléséhez.
4. Interdiszciplináris kommunikáció kialakítása.
Fejlesztés:
1. A beszéd, a gondolkodás fejlesztése a mentális tevékenység olyan módszereinek elsajátítása során, mint az elemzés, összehasonlítás, szintetizálás, általánosítás, a legfontosabb kiemelés, bizonyítás és cáfolat képessége.
2. Fejleszti a motoros készségeket.
3. Fejleszti a gyermek kognitív képességeit.
4. Kontroll és önkontroll képességek fejlesztése.
Pedagógusok:
1. Nevelni a gyerekekben a barátság, a bajtársiság érzését.
2. Fejlessze szeretetét a téma iránt.
3. Az erkölcsi interperszonális kapcsolatok rendszerének nevelése.
Adaptív
1. Alkalmazkodás az óra témájához; adaptációs tanár - diák; diák-diák adaptáció.
2. A tanulói kompetenciák főbb csoportjainak kialakítása az óra különböző szakaszaiban.
Az óra felszerelése:
Ø interaktív tábla, multimédiás projektor;
Ø MS Power Pointban készült prezentáció;
Ø Kiosztóanyag.
Az óra típusa:
Ismeretmagyarázó, megszilárdító óra
Mód:
Vizuális;
Analitikai;
Önálló munkavégzés;
Az oktatási tevékenység szervezési formái:
frontális, egyéni.
A tanulók tudásával és készségeivel szemben támasztott követelmények:
a tanulóknak tudniuk kell:
logikai feladatok megoldásának alapvető módszerei.
a diákoknak tudniuk kell:
logikai problémákat többféleképpen megoldani.
Az órák alatt
1. Osztályszervezés.
Szóval, barátaim, figyeljetek!
Megint megszólalt a csengő
Üljön kényelmesen
Kezdjük a leckét most.
Leckénk témája: „Logikai feladatok megoldása”.
Logika nélkül szinte lehetetlen bevezetni
az intuíció zseniális leleteinek világába.
Kirill Fandeev (zenész, zeneszerző)
2. Az ismeretek, készségek és képességek aktualizálása.1. Edd az elmét! (intellektuális bemelegítés)
1) Az asztalon van egy vonalzó, egy ceruza, egy iránytű és egy gumiszalag. Rajzolj kört egy papírlapra. Hol kezdjem?
Válasz: Vegyen egy papírlapot.
2) Az egyik vonat Moszkvából Szentpétervárra 10 perces késéssel, a másik pedig Szentpétervárról Moszkvába 20 perces késéssel közlekedik. Ezek közül a vonatok közül melyik lesz közelebb Moszkvához, amikor találkoznak?
Válasz: A találkozó időpontjában Moszkvától egy távolságra lesznek
3) A fiú leesett 4 lépcsőfokot és eltörte a lábát. Hány lábát töri el egy fiú, ha 40 lépést esik le?
Válasz: Csak egy, mert a második már elromlott, vagy ha szerencséd van, legfeljebb egy
4) Hogyan mondjuk helyesen: „9 és 7 15 lesz” vagy „9 plusz 7 egyenlő 15-tel”?
A válasz 9+7=16.
3. Új téma tanulása
Mit jelent logikai problémák megoldása?
Összehasonlítunk, elemzünk, általánosítunk, következtetéseket vonunk le a leckéken.
Logikai feladatok megoldási módszerei:
érvelési módszer
Táblázat módszer
Grafikon módszer
Euler-kör módszer
Logikai algebra
érvelési módszer.
Táblázat módszer:
Feladatok megoldása táblázatos formában: A logikai feladatok táblázatos megoldása egyszerű és világos. De csak akkor használható, ha két halmaz között szeretne megfelelést létrehozni. Kényelmesebb, ha a készletek öt vagy hat elemből állnak.
A probléma táblázatos megoldásához ismernie kell a következő szabályokat:
1. A táblázat minden sorában és oszlopában csak egy „+” jel lehet.
2. Ha egy sorban (vagy oszlopban) egy kivételével minden „helyet” „-” foglal el, akkor a szabad helyre „+” jelet kell elhelyezni; ha a sorban (vagy oszlopban) már van „+” jel, akkor az összes többi helyet a „-” jelnek kell elfoglalnia.
Így a megoldás akkor lesz teljes, ha soronként és oszloponként sikerül egy pluszt elhelyezni.
Térjünk rá a feladatokra
1. A lecke összefoglalója: A matematikában többféle vanlogikai feladatok típusai.
2. A módszerek a logikai elemzésben rejlenekfeltételek, a megfelelő matematikai törvényszerűségek és az optimális megoldási módok megválasztása.
3. . A találékonyságot segítő feladatok segítik az önálló gondolkodás megtanulását, a logika fejlesztését, a matematika iránti érdeklődést. Segítségükkel megérezheti a matematika kapcsolatát a valós élet problémáival.
És befejezésül…
. „Ha két embernek van egy almája, és kicserélik, akkor mindegyiküknek csak egy almája lesz. De ha két embernek egy-egy ötlete van, és kicserélik, akkor mindkettőnek két ötlete lesz.” B. Show