Propaganda zaštite od požara. Vatrena propaganda


OPĆINSKA PRORAČUNSKA OBRAZOVNA USTANOVA "SREDNJA ŠKOLA BR. 18" GRADA KALUGA

Metodološki razvoj

Promidžba zaštite od požara izvan školskih sati.

Izvršitelj:

sigurnost života nastavnik-organizator

MBOU "Srednja škola br. 18" Kaluga

Illarionova L.K.

Kaluga - 2018

UVOD

U suvremenom društvu postoji stalni porast broja i razmjera negativne posljedice hitne situacije. Jedna od najčešćih i najopasnijih pojava je požar.

Problem požara zaista postoji. Antropogena aktivnost godišnje dovodi do više od 250 tisuća požara, u kojima pogine više od 18 tisuća ljudi, uključujući više od 700 djece. Procjenjuje se da od tisuću požara stotinjak izbije krivnjom djece koja postaju žrtve svojeg neznanja i neozbiljnosti.

Briga za sigurnost života djece najvažnija je zadaća školske ustanove, obitelji i države. Naravno, u usađivanju pažljivog rukovanja vatrom kod djece, značajna uloga se daje školi i, naravno, nastavi o osnovama sigurnosti života. Učiti djecu pravilima zaštite od požara u sklopu predmeta Sigurnost života svakako je potrebno. Nažalost, danas učenici na nastavi zaštite života dobivaju ograničena znanja o zaštiti od požara i o njoj uče samo površno.

Sigurnost od požara jedna je od obveznih sastavnica sredine u kojoj dijete odrasta i odgaja se. Važno je ne samo pričati o tome, već i učiti djecu određenim vještinama ponašanja u kolektivnom životu, komunikacijskim vještinama, vježbati pravila ponašanja u slučaju požara dok ne postanu automatizirana i razvijati individualne sposobnostiškolaraca kroz uključivanje u relevantne aktivnosti, npr. da se ostvare u stvaralaštvu kroz aktivnosti Postrojbe vatrogasne mladeži (u daljnjem tekstu JUP).

Samo određene emocionalno nabijene aktivnosti, sport i vježbe u igri mogu ostaviti traga u djetetovom umu.

Sve navedeno potvrđuje aktualnost današnjice.

Svrha ovog razvoja je formiranje pojedinca s aktivnim građanskim stavom, upoznatim s mjerama zaštite od požara, te posjedovanjem vještina promicanja vatrogasno-tehničkih znanja usmjerenih na sprječavanje požara i postupanje u slučaju požara.

U skladu s ciljem postavljeni su i riješeni sljedeći zadaci:

    Obrazovni:

Njegovati odanost domovini na temelju herojskih tradicija ruskog Ministarstva za izvanredne situacije;

Razviti interes za zanimanje vatrogasac;

Razvijati human odnos prema ljudima.

    Obrazovni:

Proširite svoje horizonte u području zaštite od požara;

Razviti vještine provođenja protupožarne propagande.

    Obrazovni:

Formirati komunikativnu, socijalno prilagođenu osobnost s aktivnim građanskim položajem;

Razviti vještine organizacijskog djelovanja u izvanrednim situacijama;

Razvijati kreativne potencijale učenika vatrogasne mladeži.

POGLAVLJE 1. IZVANNASTAVNI ODGOJNI RAD

U SMJERU ZAŠTITE OD POŽARA

1.1. Mogućnosti izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada

Izvannastavni rad je organiziranje od strane učitelja različitih vrsta aktivnosti za učenike u izvannastavnom vremenu, čime se osiguravaju potrebni uvjeti za socijalizaciju djetetove osobnosti. U strukturi sigurnog obrazovnog okruženja značajno mjesto zauzima podučavanje djece i adolescenata pravilima zaštite od požara i postupanju u izvanrednim situacijama. Očit je društveni značaj znanja, vještina i sposobnosti u ovom području: formiranje pojedinca s vještinama ponašanja u slučaju požara.

Izvannastavni odgojno-obrazovni rad je kombinacija različitih vrsta aktivnosti i ima široke mogućnosti odgojnog djelovanja na dijete.

Razmotrimo te mogućnosti.

    Raznolikost izvannastavnih aktivnosti doprinosi sveobuhvatnijem razvoju individualnih sposobnosti djeteta, pomaže u postizanju postavljenih ciljeva (sudjelovanje na natjecanjima, natjecanjima, patronažni rad itd.).

    Uključivanje u razne vrste izvannastavne aktivnosti obogaćuje osobno iskustvo dijete, njegovo znanje o raznolikosti ljudske djelatnosti, dijete stječe potrebne praktične vještine.

    Raznovrstan odgojno-obrazovni rad doprinosi razvijanju interesa djece za ovu vrstu aktivnosti i želje za aktivnim sudjelovanjem u životu jedinice. Ako je dijete razvilo stabilan interes za ovo područje aktivnosti u kombinaciji s određenim praktičnim vještinama koje mu osiguravaju uspjeh u izvršavanju zadataka, tada će moći samostalno organizirati vlastite aktivnosti. To posebno vrijedi sada, kada djeca ne znaju kako zaokupiti svoje slobodno vrijeme.

    U različitim oblicima izvannastavnog rada djeca ne samo da iskazuju svoje individualne sposobnosti, već uče živjeti u timu, odnosno međusobno surađivati, brinuti se o svojim drugovima i staviti se na mjesto drugoga.

Štoviše, svaka vrsta izvannastavne aktivnosti - kreativna, kognitivna, sportska, igračka - obogaćuje iskustvo kolektivne interakcije učenika u određenom aspektu, što u svojoj ukupnosti daje veliki odgojni učinak.

1.2. Organizacija izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada

Da bi se ovi zahtjevi mogli implementirati u praktične aktivnosti, potreban je određeni redoslijed organizacije izvannastavnih aktivnosti. Može se koristiti za individualni i masovni rad.

1. Studija i postavljanje ciljeva i zadataka (odabir prioritetnih područja djelovanja).

Svrha etape je objektivna procjena pedagoške stvarnosti, koja se sastoji u utvrđivanju njezinih pozitivnih aspekata (ono najbolje u djetetu, timu), i onoga što treba prilagoditi, formirati i odabrati najvažnije zadatke:

Formiranje komunikativnih, društveno značajnih, s aktivnim građanskim položajem pojedinca, vještina organiziranog djelovanja u hitnim slučajevima;

Razvoj kreativnih potencijala i društveno značajnih vještina učenika Dječjeg programa mladih.

Studij se provodi uz već poznate vještine pedagoškog istraživanja, među kojima je u ovoj fazi vodeće promatranje. Promatranjem učitelj prikuplja podatke o djetetu i timu. Informativna metoda je razgovor, ne samo s djetetom i razredom, već i s roditeljima i učiteljima koji rade u razredu.

2. Modeliranje nadolazećeg izvannastavnog obrazovnog rada sastoji se u tome da učitelj u svojoj mašti stvara sliku određenog oblika. U ovom slučaju, ciljevi, opći zadaci i izvannastavne funkcije trebaju se koristiti kao smjernice.

3. Praktična provedba modela usmjerena je na implementaciju predviđenih odgojno-obrazovnih zadataka u realnom pedagoškom procesu.

4. Analiza obavljenog rada usmjerena je na usporedbu modela sa stvarnom implementacijom, identificiranje uspješnih i problematičnih problema, njihovih uzroka i posljedica. Vrlo je važan element postavljanja zadatka za daljnji odgojno-obrazovni rad. Ova je faza vrlo važna za prilagodbu obrazovnih zadataka, sadržaja, oblika i planiranje daljnjih izvannastavnih aktivnosti.

1.3. Specifičnosti sadržaja izvannastavnog smislenog rada

Specifičnost izvannastavnog odgojno-obrazovnog rada očituje se na razini sljedećih zadataka:

1. Formiranje pozitivnog "ja-koncepta" kod djeteta, koji karakteriziraju tri čimbenika: a) povjerenje u prijateljski stav drugih ljudi prema njemu; b) povjerenje u njegovo uspješno svladavanje ove ili one vrste aktivnosti; c) osjećaj vlastite vrijednosti.

2. Formiranje vještina suradnje i kolektivne interakcije kod djece. Za brzu socijalnu adaptaciju dijete mora imati pozitivan stav ne samo prema sebi, već i prema drugim ljudima. Ako je dijete s pozitivnim “ja-konceptom” razvilo sposobnost pregovaranja s prijateljima, raspodjele odgovornosti, uzimanja u obzir interesa i želja drugih ljudi, izvođenja zajedničkih akcija, pružanja potrebnu pomoć, pozitivno rješavati sukobe, poštivati ​​tuđe mišljenje itd., tada će njegova radna aktivnost za odrasle biti uspješna. Potpuno pozitivan “Ja-koncept” se formira samo u kolektivnoj interakciji.

3. Formiranje kod djece potrebe za produktivnim, društveno otežanim aktivnostima kroz neposredno upoznavanje s različite vrste aktivnosti, razvijajući interes za njih u skladu s djetetovom individualnošću, potrebnim vještinama i sposobnostima. Drugim riječima, u izvannastavnim aktivnostima dijete mora naučiti baviti se korisnim aktivnostima i samostalno ih organizirati.

4. Formiranje moralnih, emocionalnih, voljnih komponenti dječjeg svjetonazora. U izvannastavnim aktivnostima djeca uče moralne standarde ponašanja kroz svladavanje moralnih pojmova. Emocionalna sfera se formira kreativnom aktivnošću.

5. Razvoj kognitivnog interesa. Ova zadaća izvannastavnog rada odražava kontinuitet u odgojno-obrazovnim i izvannastavnim aktivnostima, budući da je izvannastavni rad povezan s odgojno-obrazovnim radom u razredu te je u konačnici usmjeren na povećanje učinkovitosti odgojno-obrazovnog procesa. Razvoj kognitivnog interesa kod djece kao područje izvannastavnog rada, s jedne strane, „radi“ na obrazovni proces, a s druge strane pojačava odgojni učinak na dijete.

Izvannastavni obrazovni rad ima širok raspon mogućnosti za privlačenje društvenog iskustva roditelja i drugih odraslih osoba (na primjer, zaposlenici Državne vatrogasne službe Ministarstva za izvanredne situacije Rusije, zaposlenici Više vatrogasne službe).

POGLAVLJE 2. POBOLJŠANJE PROPAGANDE SIGURNOSTI OD POŽARA MEĐU STUDENTIMA

2.1. Povijest organiziranja obuke djece o zaštiti od požara.

Sve novo zapravo je dobro zaboravljeno staro. Ispostavilo se da su razmišljali o usađivanju vještina ponašanja u zaštiti od požara kod djece iu 19. stoljeću i početkom 20. stoljeća, i to ne samo u inozemstvu - u Engleskoj, Njemačkoj, Španjolskoj - već iu carskoj Rusiji.

U srpnju 1910., na petom kongresu članova Carskog ruskog vatrogasnog društva održanom u Rigi, na raspravu je iznesena odredba o obuci djece u vatrogastvu i o stvaranju dječjih vatrogasnih društava, osnovanih pri dobrovoljnim vatrogasnim društvima i četama. Pretpostavljalo se da takva obuka i stvaranje odreda treba postati elementom školskog rada, kao na Zapadu. Godina 1910. predstavila je rusko društvo izuzetnom činjenicom: formiran je ogroman broj "zabavnih odreda", koji su se ubrzo ujedinili u moćnu organizaciju, koja je za godinu dana brojala više od šest tisuća djece. Djecu u takvim jedinicama, uz suglasnost roditelja, članovi dobrovoljnih vatrogasnih društava podučavali su tehnikama spašavanja i samospašavanja, gašenju požara, radu s ljestvama i užadima, postavljanju protupožarne cijevi, kao i pravilima opreznog rukovanja. požara i osnovnih tehnika prve pomoći.

Na VI međunarodnom vatrogasnom kongresu, održanom u svibnju 1912. u Sankt Peterburgu, vatrogasni zapovjednik A.G. Krivosheev, koji je bio na početku stvaranja "zabavnih odreda", primijetio je:

“Vatrogasne postrojbe za obuku djece imaju izravni cilj osposobiti djecu za dobrovoljne aktivnosti javnog vatrogastva. Praktična obuka djece u radu s vatrom trebala bi im dati osjećaj discipline, razviti njihovu spretnost i snagu, te ih učiniti snalažljivim i hrabrim u opasnosti.”

Tada su donesene sljedeće odluke:

    Poželjno je skrenuti pozornost škole na problematiku usko vezanu uz vatrogastvo.

    Poželjno je prepoznati širenje informacija o zaštiti od požara među mlađim naraštajima uz sudjelovanje škole, budući da učenici po završetku škole ta znanja i vještine unose u život.

    Poželjno je prepoznati organiziranje učeničkih vatrogasnih društava pri školama.

Godine 1912. “zabavni odredi” su ojačali i počeli su brojati cijelu vojsku.

U sovjetska vremena- 1926. godine - Glavna uprava javnih službi NKVD-a izdala je upute o formiranju "odreda mladih osvetnika" u okviru dobrovoljnih vatrogasnih organizacija. Vlasti Državnog vatrogasnog nadzora (GFS) naredile su da se ovoj korisnoj igri djece vatrogasaca posveti ozbiljna pažnja, da im se pritekne u pomoć, dajući igri odgovarajuću ozbiljnost i time promiču široki razvoj vatrogastva.

2.2. Organizacija udruge Mladih vatrogasnih brigada u Općinskoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi "Srednja škola br. 18" u Kalugi

Pokret mladih vatrogasaca je ili jačao ili slabio, a tijekom perestrojke potpuno su ga zaboravili.

U 2006. godini, s oživljavanjem volonterstva, odnosno ponovnom uspostavom javne organizacije „Sverusko dobrovoljno vatrogasno društvo“, intenzivirao se rad s mladim vatrogasnim postrojbama.

Pod vodstvom Centra dodatno obrazovanje za djecu i uz pomoć Sveruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva, 2008. godine na temelju naše škole stvorena je udruga mladih pod nazivom „Spasioci“.

Vatrogasni podmladak dječja je udruga koju su osnovale prosvjetne vlasti, vatrogasna društva pri obrazovnim ustanovama.

Mlade vatrogasne postrojbe provode svoje aktivnosti u skladu s člankom 25. Saveznog zakona „O sigurnosti od požara“, člankom 4.2. Povelje Sveruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva, kao i ovim Pravilnikom.

Predložen je program tečaja vatrogastva koji uključuje teorijski dio i praktični dio te pravilnik o ustroju studentskih vatrogasnih društava.

Jedna od najvažnijih zadaća DUP-a je protupožarna propaganda među školskom djecom i predškolske ustanove.

Članovi desetine vatrogasne mladeži su učenici koji su izrazili želju da aktivno sudjeluju u radu družine.

Nastava se izvodi u odjeljenjima iu cijeloj grupi zajedno, može biti grupna i individualna. Program je edukativan, modificiran, prilagođen uvjetima škole. Temelj je iskustvo voditelja udruge i smjernice.

Da bi program funkcionirao, potrebno je održavati dosljednost i fokus u radu, a nastava se mora izvoditi u djeci pristupačnom obliku.

Mora se promatrati individualni pristup, jedinstvo obrazovanja i osposobljavanja. Teoretsku nastavu treba izmjenjivati ​​s praktičnom. Potrebno je održavati potrebnu stručnu i sportsku spremnost ekipa vatrogasne mladeži.

2.3. Provedba programa udruživanja Vatrogasne mlade ekipe

Prije organiziranja rada na promicanju sigurnosti od požara kod djece i mladeži, polaznici Dječje omladinske škole moraju sami proširiti svoje horizonte u području sigurnosti od požara i, kao rezultat toga, moraju znati:

    Povijest razvoja zaštite od požara i dobrovoljstva, vatrogastvo.

    Uzroci požara.

    Algoritam djelovanja u slučaju požara.

    Primarna sredstva za gašenje požara.

    Mjere zaštite od požara.

Mora biti sposoban:

    Pridržavajte se pravila zaštite od požara

    Predvidjeti opasne situacije i ispravno postupiti ako se pojave.

    Koristite opremu jedinica Ministarstva za izvanredne situacije Rusije.

    Široko primijeniti stečena znanja i vještine u praksi.

Kako bi saznali više o povijesti razvoja zaštite od požara, vatrogastva, primarne opreme za gašenje požara i naučili o herojima vatrene fronte, naši mladi vatrogasci povremeno posjećuju povijesni muzej Glavne uprave Ministarstva za hitne situacije Rusija za Kalušku oblast (Dodatak 1).

Muzej izlaže široku paletu modernim sredstvima gašenje požara, svakodnevna vatrogasna borbena odjeća, makete stambenih zgrada izrađenih prema pravilima zaštite od požara i vatrogasna oprema i još mnogo toga. Obavezni program svakog izleta uključuje projekciju video materijala na temu zaštite od požara.

Kako bi učvrstili stečeno znanje djece, škola organizira izlete do najbliže vatrogasne postaje, gdje djeca ne samo vide vatrogasnu opremu, već je i stavljaju u akciju, osjećajući se kao pravi vatrogasci (Prilog 2).

Svečana povorka posvećena 360. obljetnici Ruske vatrogasne službe (Prilog 3) ostavila je nezaboravan dojam na djecu.

Na ovom festivalu djeca su vidjela širok izbor vatrogasna oprema, svi su se penjali hidrantima na velike visine, sudjelovali u natjecanjima i vježbali gašenje požara.

Postupno svladavajući znanje, "Djupovci" su ga u praksi počeli prenositi u pristupačnim oblicima i metodama učenicima i djeci predškolskih ustanova.

Mjesec sigurnosti od požara, Dječji dan, gradska i regionalna natjecanja postala su nam tradicionalna.

U školi se unaprijed pripremamo za te događaje, shvaćajući njihovu važnost i značaj. Nikako ne smijemo zaboraviti glavni cilj ovih događanja – promicanje znanja i prevencija sigurnosti od požara.

Na nastavi izrađujemo plan događanja, raspravljamo o njemu, odobravamo ga na vijeću, imenujemo odgovorne i provodimo plan u djelo.

Rad se odvija u sljedećim područjima:

1. Informativni: izrada zidnih novina, štandova, plakata, dizajn letaka o sigurnosti hrane i njihova distribucija u ulazima stambenih zgrada i na mjestima gdje su ljudi skupljeni (Prilog 4).

2. Promidžba: provođenje objašnjavajućeg rada među stanovništvom o prevenciji požara, sudjelovanje u protupožarnim aktivnostima u školi, razgovori, kvizovi, natjecanja, govori propagandnog tima, obuka evakuacije u slučaju požara, prikazivanje filmova o zaštiti od požara (Prilog 5) .

3. Patronat: pružanje pomoći učiteljima razredne nastave i odgojiteljima.

U sponzoriranom Dječji vrtić“Topolek”, česti smo gosti, uvijek smo dobrodošli (Prilog 6).

Za upoznavanje djece s pravilima zaštite od požara koriste se različite metode i tehnike: razgovori, priče, korištenje umjetnička riječ, pregled slikovnog i slikovnog materijala i još mnogo toga. Djeci se zadaju zagonetke, upoznaju s poslovicama, čitaju se pjesme. Djeca posebno uživaju u nastupima propagandnog tima (bajke na temu zaštite od požara).

Trenutno su članovi odreda učenici sedmih razreda koji su se već dokazali najbolja strana. (Prilog 7).

Vrlo učinkovita sredstva protupožarnu propagandu među učenicima zauzimaju natjecanja s elementima vatrogasne štafete (prilog 8), gdje djeca pokazuju i teorijska i praktična znanja: penjanje po „požarnim stepenicama“, svladavanje prepreka, pružanje prve pomoći, oblačenje vatrogasne borbene odjeće, gašenje požara aparatom za gašenje požara i vatrogasnim crijevom itd. Zaposlenici VDPO-a i Ministarstva za izvanredne situacije Rusije u regiji Kaluga pomažu u provedbi takvih događaja; oni pomažu prevesti naše teoretsko znanje u praktično znanje.

Zaposlenici Ministarstva za hitne situacije ozbiljno su zainteresirani da osiguraju da životi naših mladih stanovnika Kaluge budu sigurni i sretni.

Tijekom protekla dva akademska godina Više od 4300 učenika iz škola u gradu Kalugi i prigradskom području postali su gosti ureda za sigurnost života propagandnog centra za sprječavanje požara.

Za djecu se održavaju sastanci sa zaposlenicima Glavne uprave Ministarstva za izvanredne situacije Rusije za regiju Kaluga i odredom za potragu i spašavanje vatrogasno-spasilačke službe, regionalne podružnice VDPO-a Kaluga.

Moguće je da bi se dolazak učenika povećao ako bi se nastava održavala izvan školskih sati.

Uspjeh u osiguranju sigurnosti djece od požara može se očekivati ​​samo ako sam učitelj ima dovoljno informacija o mjerama za sprječavanje i suzbijanje požara.

Nastavnik treba usavršavati svoje znanje, redovito se usavršavati, pohađati seminare i razmjenjivati ​​radna iskustva s kolegama, posjedovati praktične vještine zaštite od požara te provoditi sustavan rad u suradnji s roditeljima učenika (Prilog 9).

Upoznavanje djece s pravilima zaštite na radu treba prije svega provoditi u obitelji. Roditelji su ti koji bi svojoj djeci uvijek iznova trebali objašnjavati nedopustivost igranja vatrom.

Praksa rada pokazuje da su i sami roditelji u raskoraku s pravilima PB.

Stoga postoji potreba da se među njima provede rad na objašnjenjima.

Koristimo različite oblike rada s roditeljima: održavanje zajedničkih slobodnih aktivnosti, osmišljavanje vizualne propagande, sudjelovanje u natjecanjima crtanja i izrade, gledanje filmova na školskim roditeljskim sastancima uz naknadnu raspravu, razgovor s roditeljima propagandnog tima.

ZAKLJUČAK

Na temelju mog rada mogu se izvući sljedeći zaključci:

    Želimo li svoje učenike vidjeti znatiželjne, druželjubive, atletske građe, snalaženja u okolini, predviđanja požarno opasnih situacija i pravilnog postupanja kada do njih dođe, potrebno je s djecom mlađih, srednjih i viših razreda provoditi preventivni rad na zaštiti od požara. razine.

    Poučavanje PB vještinama nije ograničeno na vremenska razdoblja – to je dugotrajan, sustavan, ciljani utjecaj na dijete. Ne mogu se pojaviti nakon nekoliko, čak i vrlo uspješnih, sesija.

    Tim mladih vatrogasaca daje značajne prednosti u tom smjeru. Smatram da je potrebno stvoriti takve udruge u svakoj školi.

    Siguran sam da će djeca stečeno znanje vješto primijeniti u životu i da će biti puno manje požara koje podmeću djeca, što će sačuvati njihovo zdravlje i život.

    Iskustvo mog rada u izvannastavnim aktivnostima omogućilo mi je zaključiti da se samo u procesu zajedničkih aktivnosti učitelja, djece, roditelja i djelatnika vatrogasne službe mogu uspješno rješavati zadaće protupožarne propagande među učenicima.

Prilog 1

Posjet Povijesnom muzeju Stožera

EMERCOM Rusije za Kalušku oblast

Dodatak 2

Izlet u Vatrogasnu postrojbu Kaluge

Dodatak 3

Svečana procesija posvećena 360. obljetnici Ruske vatrogasne službe

Dodatak 4

Smjer informacija:

distribucija letaka o industrijskoj sigurnosti

Dodatak 5

Propagandni smjer: održavanje natjecanja i obuka evakuacija u školi

Dodatak 6

Patronažni smjer: nastup propagandne ekipe u dječjem vrtiću Topolek s natjecanjima

Dodatak 7

Natjecanja među učenicima

sa vatrogasnim relejnim elementima

  • - skup tehničkih, organizacijskih i protupožarnih mjera za sprječavanje i gašenje požara...

    Civilna zaštita. Pojmovni i terminološki rječnik

  • - strukturni element, koji služi za popunjavanje otvora u protupožarnim barijerama i sprječavanje širenja požara na susjedne prostorije u propisanom vremenu...

    Građevinski rječnik

  • - konstrukcija u obliku zida, pregrade, stropa ili volumetrijskog elementa zgrade, dizajnirana da spriječi širenje požara u susjedne prostorije u propisanom vremenu ...

    Građevinski rječnik

  • – skup tehničkih, organizacijskih i protupožarnih mjera usmjerenih na sprječavanje i gašenje požara. Uključuje: predviđanje moguće opasnosti od požara...
  • - vidi Zaštita od požara...

    Pojmovnik hitnih pojmova

  • - konstrukcija u obliku zida, pregrade, stropa ili volumetrijskog elementa zgrade...

    Pojmovnik hitnih pojmova

  • - skup instalacija za dojavu požara i gašenje požara namijenjenih obavještavanju posade o pojavi požara u zrakoplovu, njegovom lokaliziranju i gašenju...

    Enciklopedija tehnike

  • - vatrozid, - namijenjen je za odvajanje susjednih prostorija jednog objekta ili dva susjedna objekta radi sprječavanja širenja požara. p.s. od vatrostalnih materijala...

    Veliki enciklopedijski politehnički rječnik

  • - glavna vrsta zaštite od požara, dio je Ministarstva unutarnjih poslova Ruske Federacije kao jedinstvena neovisna operativna služba...

    Administrativno pravo. Rječnik-priručnik

  • - vatrootporna konstrukcija koja sprječava širenje vatre s jednog dijela konstrukcije na drugi - vatrootporna barijera - požárně dělicí konstrukce - Brandsperre - tűzgát - tүymer eserguүүtsekh haalt - przegroda przeciwogniowa - ecran de protecţie...

    Građevinski rječnik

  • - - složeni organizacijski profilaktički...

    Geološka enciklopedija

  • - - kompleks organizacijskih i tehničkih mjere za smanjenje opasnosti od požara rudarske opreme i tehnologije...

    Geološka enciklopedija

  • - - poseban rudarsko područje radovi, osigurani konstrukcijama od negorivih materijala...

    Geološka enciklopedija

  • - - djeluje u sustavu Ministarstva ugljenog gospodarstva CCCP radi praćenja i kontrole ispravnosti i ažurnosti organizacije...

    Geološka enciklopedija

  • - sustav za gašenje požara dizajniran za hlađenje gorućih površina kompaktnim ili razbijajućim mlazom vode koji se izbacuje iz vatrogasne mlaznice...

    Pomorski rječnik

  • - "... je sastavni dio snage koje osiguravaju sigurnost pojedinca, društva i države te koordiniraju aktivnosti ostalih vrsta zaštite od požara...

    Službena terminologija

"Protupožarna propaganda" u knjigama

7. Promidžba

Iz knjige Iskustvo revolucionarne borbe Autor Che Guevara de la Serna Ernesto

7. Propaganda Revolucionarne ideje moraju se široko širiti među masama korištenjem raznih oblika propaganda. Da biste to učinili, morate potrošiti puno vremena organizacijski rad. Propaganda treba pokriti cijeli teritorij zemlje. Može biti dvije vrste. U tijeku je

Propaganda

Iz knjige Operacija Šifra - "Tarantela". Iz arhive ruske vanjske obavještajne službe Autor Sotskov Lev Filippovič

Propaganda Centar je iz Kaira dobivao, kako i priliči, generalizirane informacije, koje su bile sastavljene na temelju podataka iz više izvora, koji su, naravno, djelovali neovisno jedan o drugome. "Britg" obično nije ostao po strani od takvih zadataka i donosio

Propaganda

Iz knjige Priče Autor Slušaj Vladimir Abramovič

Propaganda Priča se da je Goebbels, ministar propagande Hitlerove Njemačke, jednom rekao sljedeće (nije doslovce, ali je smisao sačuvan): “Više puta ponovljena laž postaje istina!” Mislio je na to da ako se ista laž više puta ponavlja na radiju iu novinama, onda

"Sve je propaganda. Cijeli svijet je propaganda"

Iz knjige Spašena knjiga. Memoari lenjingradskog pjesnika. Autor Druskin Lev Savelijevič

"Sve je propaganda. Cijeli svijet je propaganda. " Dodat ću: i laži. Beznadežna, besramna laž Vidio sam užasan sastanak na TV-u. Puna dvorana mladih. Na podiju je tip: "Domovina treba radnike." Završili smo srednju školu i odlučili kao razred otići u tvornicu.Na postolju

Oprema za gašenje požara

Iz knjige Zanimanje slastičar. Tutorial Autor Šamkut Olga Vladimirovna

PROPAGANDA

Iz knjige Život drame by Bentley Eric

PROPAGANDA Prešavši s razmatranja književnosti svijetlih ideja na razmatranje književnosti loših ideja, u isto sam vrijeme prešao s jedne metode primjene ideja na drugu: s filozofije na propagandu. Inače, ljudi obično imaju na umu samo propagandu kada govore o idejama

Električna i protupožarna sigurnost

Iz knjige Elektrika na selu Autor Pechkareva Anna Vladimirovna

Električna i protupožarna sigurnost Rad s električnom energijom uključuje mnoge opasnosti. Prije svega – poraz elektro šok. Može varirati u težini i često može dovesti do invaliditeta ili čak smrti. Zato je to tako

Poglavlje 4. Dhuni, hram vatre i sigurnost od požara

Iz knjige Vatra je najveći iscjelitelj autora Orra Leonarda

Poglavlje 4. Dhuni, hram vatre i sigurnost od požara U Trakoskanu (Hrvatska) proveo sam 9-dnevnu obuku o ponovnom rođenju i satovima duhovnog čišćenja. Zapalili smo vatru koja neprekidno gori devet dana. Prve noći dežuralo je svega nekoliko ljudi,

Sigurnost od požara

Iz knjige Izgradnja cijevi i dimnjaka seoska kuća autor Melnikov Ilya

Zaštita od požara Što se peći bolje održavaju, to su sigurnije u smislu sigurnosti od požara.Valja imati na umu da nemarno postavljena peć uvijek daje veliko slijeganje, zbog čega se pojavljuju pukotine i mort se raspada iz šavova. Prodirući kroz

Protupožarna sigurnost unutarkućnih mreža napajanja

Autor Oniščenko Vladimir

Protupožarna sigurnost unutarkućnih elektroenergetskih mreža Osiguranje zaštite od požara električnih instalacija i sprječavanje izvanrednih stanja u električnim mrežama iznimno je važno. Prosječan broj požara u stambenom sektoru zbog električnih uzroka

Zaštita od požara tijekom elektroinstalacijskih radova

Iz knjige Pravilna obnova od poda do stropa: Vodič Autor Oniščenko Vladimir

Sigurnost od požara u elektroinstalacijski radovi Ulazne cijevi električne instalacije moraju biti ožbukane kontinuiranim slojem debljine 10 mm. Kontinuirani sloj vatrootpornog materijala oko cijevi (kanala) može biti sloj žbuke, alabastera, cementni mort ili

Iz knjige Zakonika o prekršajima Republike Moldavije na snazi ​​od 31.05.2009. Autor autor nepoznat

Članak 67-1. Propaganda i/ili uporaba na teritoriju Republike Moldavije simbola totalitarnog komunističkog režima i propaganda totalitarnih ideologija Promidžba i/ili uporaba na teritoriju Republike Moldavije u političkim i propagandnim aktivnostima

80. Vatrogasna služba

Iz knjige Agencije za provođenje zakona. Varalice Autor Kanovskaja Marija Borisovna

80. Vatrogasna služba Za osiguranje zaštite od požara, organiziranje državnog požarnog nadzora, zaštite objekata od požara i gašenja požara, ustrojena je vatrogasna služba u tijelima unutarnjih poslova, na čelu s Glavnom upravom.

Protupožarna i sanitarna zaštita u stajama

Iz knjige Konj na selu Autor Rybas Ekaterina

Protupožarna i sanitarna zaštita u stajama Zabranjeno pušenje! Zapovijed Ne smije se pušiti u štali, ni u blizini sjenika. Sjenik treba biti udaljen od staje. Preporučljivo je postaviti hidrant nedaleko od objekta kako bi vatrogasno vozilo moglo odmah stići

11.6. Prevencija požara u OS

Iz knjige Osiguranje sigurnosti odgojno-obrazovne ustanove Autor Petrov Sergej Viktorovič

11.6. Zaštita od požara u OS Svi OS moraju biti opremljeni automatskim sustavima za dojavu požara, automatsko gašenje požara, uklanjanje dima Protivpožarna zaštita uključuje sljedeće mjere: otklanjanje hitnih ili mogućih

Osnove protupožarne propagande

Uvod 5

Opća pitanja propagande 6

Ciljevi i zadaci protupožarne propagande 9

Organizacija sustava protupožarne propagande 16

Oblici i sredstva protupožarne propagande 17

O učinkovitosti propagande 25

Izgledi za razvoj protupožarne propagande 30

Zaključak 31

Književnost 32

Uvod

Vrijeme koje brzo teče neumitno mijenja lice našeg planeta, radikalno mijenja sve sfere ljudskog djelovanja, ostavlja traga na društvenim odnosima i ljudskoj svijesti. Sveobuhvatno usložnjavanje okruženja, lavinsko povećanje količine informacija, razvoj i usavršavanje tehničkih sredstava masovne komunikacije dovode do toga da modernog čovjeka Sve više uči o svijetu oko sebe, ne toliko vlastitim očima, koliko uz pomoć televizije i kina, knjiga i časopisa, novina, radija, interneta i oglašavanja.

Masovni mediji koji pokrivaju sve više radio postaja, televizijskih centara i dnevnih novina diljem svijeta s nakladom većom od milijardi primjeraka. U tom smislu, mediji, agitacija, oglašavanje, propagandne službe aktivno su prodrle u sferu psihologije, pokušavajući pronaći takve dubine u čovjeku, čije bi otkrivanje omogućilo poticanje osobnog razvoja i promjenu ponašanja pojedinih skupina ljudi u pravi smjer. U istom duhu slijede takozvane službe za odnose s javnošću raznih odjela i organizacija koje teže stvaranju određene javno mišljenje oko određenog problema, događaja, profesije itd./Ovo se također odnosi na profesionalne i industrijske propagandne službe, koje su suočene sa zadatkom da ljudima dovedu do svijesti određene zahtjeve i znanja.

Svaka propaganda, pa tako i protupožarna, ideološka je djelatnost, podložna općim zahtjevima i obrascima, istim oblicima i metodama, a temelji se na istim tehničkim sredstvima masovnog komuniciranja. A krajnji cilj svake propagande je educirati, uvjeriti i educirati. Razlika je samo u smjeru tog procesa prema rješavanju određenog problema. Dakle, glavni zadatak propagandnog rada

Uprava za zaštitu od požara bila je i bit će gotovo svakom čovjeku potpuno jasna da je znanstveno-tehnološka revolucija, među mnogim važnim problemima, akutno suočila čovječanstvo s problemom požara i zapaljivosti životnog okoliša. Stoga je neophodno stalno objašnjavati sadržaj i bit protupožarnih standarda i propisa, te oštro povećati osobnu odgovornost ljudi.

Svrha rada je proučiti organizaciju sustava obuke za pravila zaštite od požara za vojno osoblje, izračunati ekonomsku učinkovitost vatrogasne propagande u vojnim jedinicama.

Zadaci koje je potrebno riješiti da bi se postigao cilj:

    Navesti osnovne principe i pojmove protupožarne propagande.

    Otkriti bit protupožarne propagande.

    Istražite metodologiju za analizu protupožarne propagande.

    Predložite mjere za povećanje upotrebe
    propaganda za sprječavanje požara.

Predmet proučavanja ovog rada je korištenje oglašavanja u protupožarnoj propagandi u svrhu njegove učinkovitosti.

Prvo poglavlje bavi se općim pitanjima propagande.

Glavni cilj diplomskog rada je organizirati sustav obuke za pravila zaštite od požara za vojne osobe u sigurnosnom sustavu vojne službe uz izradu preporuka za povećanje učinkovitosti protupožarne propagande u vojnim postrojbama.

Opća pitanja propagande

Uznemirenost(od latinske riječi agiatatio - dovođenje do
pokret) je usmena i tiskana aktivnost usmjerena na
utječući na svijest i raspoloženje širokih narodnih masa kako bi ih privukli na aktivno sudjelovanje u rješavanju važnih društveno-političkih i narodno-gospodarskih problema. Njegova posebnost je kratak interval između poziva i akcije, što je posebno jedan od glavnih pokazatelja
(kriteriji) za učinkovitost kampanje (tj. što je taj vremenski interval kraći, to je učinkovitost veća i obrnuto). Drugi glavni (točnije, glavni) kriterij je, naravno, masovan odaziv na poziv. Pod propagandom se podrazumijevaju: razgovori, mitinzi, mediji, plakati, karikature itd.

I propaganda i agitacija moraju nužno biti informativne, iako u različitim stupnjevima. Zasićenost informacijama u agitaciji i propagandi odnosi se kao jedan prema dva (a prema nekim izvorima i jedan prema tri), što se tiče samog informiranja, to je samo jedno od sredstava korištenih u ovom radu. Glavna razlika (unatoč prividnoj sličnosti) agitacije od propagande je prevlast emocionalnog elementa u agitaciji i široka uporaba masovnih kampanja. Osim toga, kampanja može biti isprekidana, dok se propaganda mora provoditi stalno – čak i kratak prekid smanjuje njezinu učinkovitost.

osje. Kampanja je praktički neučinkovita bez preliminarnog (ili paralelnog) propagandnog rada, koji stvara teren za promidžbene aktivnosti.

Konačno, propaganda(od latinskog propaganda - distribuirati ili propaganda - distribuirati) je širenje i produbljeno objašnjavanje bilo kakvih ideja, znanja, planirana uporaba bilo kojeg oblika utjecaja za određenu svrhu na um, osjećaje i ponašanje ljudi .

Informacija(od lat. informatio - prikaz, objašnjenje) je poruka, informacija, svijest o nekom događaju, činjenici, aktivnosti i sl. Jedna od definicija informacije kaže da je “informacija oznaka sadržaja koji primamo iz vanjskog svijeta u proces naše prilagodbe tome i prilagodbe naših osjećaja tome.” U općem protoku masovnih informacija razlikuju se: kognitivne informacije (tj. informacije namijenjene obavljanju funkcije informiranja), vrijednosne (vezane uz obavljanje funkcije obrazovanja), instruktivne (vezane uz obavljanje funkcije organiziranja ponašanja). ), tonik (povezan s izvođenjem funkcije uklanjanja napona) i komunikacijski (osiguravanje provedbe funkcije prijenosa informacija). Informacije se također dijele: po prirodi - na primarne i sekundarne, po načinu reprodukcije - na pisane (tiskane), usmene (fonetske), figurativne (vizualne), po sadržaju - na suvišne, potpune, nepotpune i komprimirane, istinite i lažne) (dezinformacija), pregledna, aktualna, tematska (sl. 1).

U svakom slučaju, informacija je uvijek činjenična, odnosno ona je izjava o činjenici, pri čemu se činjenica pojavljuje kao diskretni dio cjelokupnog protoka informacija. Činjenica sama po sebi ne znači ništa, odnosno malo govori, jer je uvijek samo element složenog pojmovnog sustava.

Vatrena propaganda- to je ciljano informiranje društva o problemima i načinima osiguranja zaštite od požara, koje se provodi putem medija, izdavanjem i distribucijom posebne literature i reklamnih proizvoda, organiziranjem tematskih izložbi, priredbi, konferencija i korištenjem dr. oblici informiranja stanovništva koji nisu zabranjeni zakonodavstvom Ruske Federacije.

INFORMACIJA

SPOZNAJNI

(dizajniran za izvođenje

informacijske funkcije)

VRIJEDNOST

(vezano za obavljanje odgojno-obrazovne funkcije)


TONIZIRANJE

(povezano s izvođenjem funkcija oslobađanja od stresa)

POUČNI

(vezano za obavljanje organizacijskih funkcija)


KOMUNIKATIVAN

(povezano s implementacijom

funkcije prijenosa informacija)


Riža. 1. Shema klasifikacije informacija

Ciljevi i zadaci protupožarne propagande

Promidžba za prevenciju požara jedan je od glavnih smjerova u radu službe za prevenciju državnih tijela za nadzor požara i izgrađena je uzimajući u obzir suvremena sredstva i metode utjecaja na različite slojeve i skupine stanovništva.

Ako je moguće spriječiti požare povezane s propustom ili nepažnjom pojedinaca, onda sprječavanje požara koji nastaju kao posljedica nepoznavanja opasnosti od ljudi u potpunosti ovisi o

od stanja protupožarne propagande.

Promidžba zaštite od požara ima sljedeće zadatke: sprječavanje požara od najčešćih i specifičnih (karakterističnih) uzroka; usađivanje u ljude osjećaja odgovornosti za

očuvanje ljudskog života; imovine i osobne imovine iz

vatra; osposobljavanje i upoznavanje radnika poduzeća, institucija, organizacija, stanovništva, školske djece, studenata s pravilima zaštite od požara; razvijanje sposobnosti za ispravno postupanje u slučaju požara; razvijanje vještina rada s primarnim sredstvima za gašenje požara; njegovanje kompetentnog odnosa prema okolnim elementima požarne opasnosti skrivenim u tehnološkim procesima, uređajima i jedinicama, tvarima i proizvodima koji čine osnovu proizvodnje i svakodnevnog života; populariziranje djelatnosti vatrogastva, povećanje autoriteta vatrogastva, stvaranje pozitivnog javnog mnijenja oko njega; rasvjeta najbolje prakse te znanstveno-tehnička dostignuća u području zaštite i gašenja požara.

Strateški cilj protupožarne propagande proizlazi iz ciljeva - smanjenje broja požara, a time i broja žrtava i visine materijalne štete od njih. Neki stručnjaci smatraju da se upravo u usađivanju u čovjeka, uz pomoć raznih oblika propagande, jedinstvenog osjećaja “vatrene odgovornosti” – odgoju koji bi trebao započeti u djetinjstvu i nastaviti cijeli život, krije znatna rezerva za povećanje razina zaštite od požara općenito.

Analiza zadataka dodijeljenih protupožarnoj propagandi, kao i brojnih područja opće ideološke propagande koja odgovaraju tim zadaćama, omogućuje nam zaključiti da taktičnije S koje svrhe trenutno treba: uvesti u svijest ljudi razumijevanje postojanja problema požara (naime problema, a ne pojedinačnih slučajeva); objašnjenje svakog aspekta ovog problema (na općim i lokalnim primjerima); usađivanje kod stanovništva osjećaja opasnosti i odgovornosti; mijenjanje tradicionalnog odnosa prema vatrogascima i dobrovoljcima prema maksimalnoj pozitivnosti i prestižu; povećanje prioriteta zahtjeva zaštite od požara u usporedbi s drugima (ekonomski, privremeni itd.); uspostavljanje od djetinjstva (i održavanje kroz život) moralnih načela i društvenih stereotipa odnosa prema vatri; sustavno brisanje (i po mogućnosti razbijanje) ustaljenih negativnih obrazaca i subjektivnog (lažnog) uvjerenja da požara ima malo, da su rijetki, nasumični i spontani.

No, stvar se ne može ograničiti samo na postavljanje ciljeva, jer je potrebno planirati oblike i sredstva za njihovo postizanje, a pravilno planiranje nemoguće je bez optimalne raspodjele napora i sredstava. Za izradu plana rada za postizanje određenog cilja, uzimajući u obzir ravnotežu napora, možete upotrijebiti prilično ispitanu i dokazanu znanstvenu tehniku ​​poznatu kao konstruiranje "stabla ciljeva". Njegova bit leži u činjenici da se nakon definiranja niza ciljeva (u ovom slučaju taktičkih), svaki cilj (dodijeljen mu je nulti rang) dijeli na podciljeve (ili ciljeve prvog ranga), koji su pak podijeljen na „ciljeve drugog, trećeg itd.“ Rezultat je sustav ciljeva s određenim rangom, koji na dijagramu izgleda kao razgranato stablo (slika 2) s vektorom cilja usmjerenim u smjeru pada. Newtonove jabuke.

Uzmimo, na primjer, jedan od naših taktičkih ciljeva: “usađivanje stanovništvu osjećaja opasnosti i odgovornosti” (nulti rang). Ciljevi prvog reda - obrazovanje (osposobljavanje) na poslu, u obitelji, u mjestu stanovanja (u urbanoj ili ruralnoj sredini); drugi rang - smjernice za postizanje ciljeva, za rješavanje zadatka. Na primjer, u proizvodnji to može biti poboljšanje sustava obuke, poboljšanje instrukcija, u obitelji - traženje nekih oblika osobnog interesa za poštivanje pravila zaštite od požara i poticanje tog interesa itd. Ciljevi trećeg reda - oblici provedbe odabrana područja s privremenim dopuštenim odstupanjima; četvrti rang - sredstva za postizanje ciljeva.

Riža. 2. Shema za izradu „Sustava ciljeva“ („stabla ciljeva“)

Izgradnja “stabla ciljeva” nije lak posao i potrebno je uključiti sve sudionike u propagandne aktivnosti (novinare, medijske menadžere i dr.). U tom se slučaju u pravilu pronađu izvanredna, svježa rješenja. “Stablo ciljeva” također je korisno jer omogućuje relativno ravnomjernu raspodjelu raspoloživih sredstava i snaga putem alternativnih, ali dobro utemeljenih odluka. Istodobno, omogućuje promišljenu preraspodjelu ciljeva, napora i prioriteta ovisno o stvarno promjenjivoj situaciji i uvjetima.

Postizanje svakog cilja mora se podijeliti na faze, korake, kampanje, događaje itd., drugim riječima, mora se sastaviti neka vrsta mrežnog rasporeda čija svaka poveznica mora biti popraćena razumnim kriterijima za ocjenu učinkovitosti. Naravno, u ovaj posao trebaju se organski uključiti sve protupožarne službe i zainteresirane organizacije.

Tijekom svoje duge povijesti oglašavanje se kvalitativno razvilo. Prošao je put od informiranja do poticanja, od poticanja do razvoja uvjetnog refleksa, od razvoja uvjetnog refleksa do podsvjesne sugestije, od podsvjesne sugestije do projekcije simboličke slike.

Oglašavanjem se dosljedno postiže najprije svjesna, namjerna percepcija reklamne slike od strane kupca, a zatim automatska kupnja. Sada oglašavanje zahtijeva pristanak kupca, iako nesvjestan, ali ipak stvaran.

Privući pažnju;

Sadašnje pogodnosti (usluge);

Omogućiti mogućnost dodatnog učenja;

    formirati određenu razinu znanja;

    stvoriti povoljan imidž (slika)

    stvoriti potrebe za ovom uslugom;

    razviti pozitivan stav;

    stimulirati usluge;

    stvoriti sliku pouzdanosti;

Demonstracija vještine.

    identifikacija;

    promicanje usluga ili ideja;

    informiranje;

    formiranje mišljenja.

Kako bi ispunilo svoju primarnu svrhu, oglašavanje nastoji pronaći način da privuče pozornost, u konačnici da motivira.

Ss gledišta glavnih ciljeva i zadatakaoglašavanje može uslijeditipostojeće vrste:

širok raspon funkcija, vrlo ga je teško klasificirati. Kao rezultat toga, oglašavanje je bilo moguće podijeliti na osam glavnih kategorija. Razlike svojstvene svakoj od kategorija omogućuju, zauzvrat, da se na njihovoj osnovi oblikuje sljedeća klasifikacijska shema (slika 3).

Organizacija sustava protupožarne propagande

Sustav protupožarne propagande ne treba zamišljati kao nešto organizacijski uređeno, normativno fiksirano i hijerarhijski povezano. U ovom slučaju, riječ je o jednoj od društvenih struktura čije komponente, ma koliko bile različite, djeluju u okviru te strukture kako bi oživotvorile određenu ideju. U tom smislu sustav propagande zaštite od požara postoji i djeluje, ali za povećanje njegove učinkovitosti potrebno je ne samo jasno razumijevanje svih njegovih komponenti, već i sposobnost korištenja svake od njih pojedinačno iu različitim kombinacijama s maksimalnom učinkovitošću. To je tim važnije jer su stvarno postojeće komponente općeg sustava u nizu slučajeva nakupile dovoljno iskustva koje je moguće sintetizirati i uspješno primijeniti u praksi. Pritom, naravno, ne smijemo izgubiti iz vida činjenicu da interakcija komponenti bilo koje strukture uvijek dobiva složen, nelinearan karakter. Ovdje u pravilu ne postoji jednoznačan uzročno-posljedični odnos, iz čega proizlazi da se ukupna učinkovitost propagandnog utjecaja ne može tražiti u kvantitativnim pokazateljima, kao što se od pojedine propagandne kampanje ili akcije ne može očekivati ​​čisti i izravni učinak.

Organizacijska i funkcionalna shema propagandnih tijela zaštite od požara (slika 4) je, iako najvažnija, ali samo jedna od sastavnica cjelokupnog sustava. Samostalne komponente sustava su i sredstva propagande, oblici i metode njezina provođenja itd.

Tiskovna služba Ministarstva za izvanredne situacije Ruske Federacije


Odjel za odnose s javnošću i propagandu


Državni vatrogasni nadzor


Uredništvo časopisa "Vatrogastvo"






Riža. 4. Opća struktura vatrogasna propagandna tijela

Novinarske grupe,

kreativan


Vatrogasne izložbe, muzeji


Jednu od najzrelijih karika u ovoj strukturi treba prepoznati kao mrežu vatrogasno-tehničkih izložbi, koja je u stalnom porastu iu skoroj budućnosti će pokriti cijelu zemlju. Drugom karikom mogu se smatrati novinarske grupe i kreativni aktivi nastali pri mnogim UPO-OPO, i, konačno, trećom - organizacijske jedinice rada dobrovoljnih vatrogasnih društava. U neposrednoj blizini ovog objekta nalazi se redakcija časopisa “Vatrogastvo” sa svojom mrežom perifernih dopisništava. To je, da tako kažem, okosnica, osnova na kojoj, uglavnom, leži odgovornost za organiziranje i provođenje protupožarne propagande u zemlji.

Oblici i sredstva protupožarne propagande

Umijeće propagande je točno i jasno istaknuti činjenični materijal, na temelju njega otkriti glavne značajke problema, prisiliti svaku osobu da postane zainteresirani sudionik u traženju izlaza iz trenutne situacije.

Protupožarna propaganda, zbog same biti problema kojem se posvećuje, problema koji je iznimno akutan, univerzalan, a ujedno vrlo privatan, koji se tiče svakoga čovjeka, mora koristiti sve oblike propagandnog utjecaja, prodrijeti u sve medije. masovnog komuniciranja, u sva područja gdje se na ovaj ili onaj način čovjek obrazuje. Napetost na protupožarnom propagandnom polju nikako ne smije oslabjeti. Jedan oblik utjecaja može (i treba) zamijeniti drugi, raspon utjecaja može varirati u najširim granicama: od čistog informativnog sadržaja do čiste emocionalnosti. Ako imamo u vidu da je glavna funkcija propagande formiranje javnog mnijenja i utjecaj preko njega na svijest masa i društvenu praksu, onda svaki oblik propagande treba utjecati na one racionalne i emocionalne elemente koji su dio strukture javnog mnijenja i masovne svijesti.

Protupožarna propaganda provodi se u sljedećim područjima: mediji (tisak, radio, televizija, kino); kroz vatrogasno-tehničke izložbe; korištenje kino, dijapozitiva i magnetskih filmova; kroz umjetnička djela književnosti, umjetnosti, glazbe; vizualna pomagala; razgovori, seminari (uključujući grupnu i individualnu obuku stanovništva u pravilima zaštite od požara). Posebno područje je širenje vatrogasno-tehničkih znanja i osposobljavanje ljudi u proizvodnji, odnosno znanstveno-tehnička propaganda.

Svaki oblik propagande mora biti mobilan, dinamičan, zahtijeva uzimanje u obzir promjena ukusa, stilova, navika, običaja, dobnih karakteristika, profesionalne orijentacije, obrazovne razine itd. Osim toga, mora biti dovoljno diferenciran, budući da ono što je zanimljivo studentu, može se činiti dosadnim, ili čak jednostavno banalnim za radnika, znanstvenika ili poljoprivrednika. U isto vrijeme, utjecaj na odrasle uopće ne isključuje korištenje različitih oblika protupožarne propagande namijenjene osjetljivosti djece. Međutim, specifične metode propagande među djecom moraju biti dodatno pomno osmišljene na način da kod djece ne pobude interes za opasnu zabavu s vatrom.

Aktivna i pasivna propaganda

Aktivna propaganda uvijek postavlja cilj i sposobna je, na ovaj ili onaj način, utjecati na tijek događaja kroz utjecaj na objekt propagande. Što se tiče pasivne propagande, ona je uvijek samo reakcija na ono što se dogodilo i što se događa. U tom smislu, pasivna propaganda nastoji odražavati i poduprijeti ideje i stavove koji su već široko prihvaćeni, dok se aktivna propaganda bavi onim idejama i stavovima koji će samo kroz raspravu i vrijeme postati (ili mogu postati) većinsko mišljenje.

Analiza protupožarne propagande, nažalost, omogućuje nam zaključiti da njen pasivni dio značajno prevladava nad aktivnim. To je vidljivo iz činjenice da, u pravilu, materijali vatrogasne tematike odražavaju već nastale događaje i u manje ili više slikovitom obliku govore o pojedinačnim slučajevima požara, njihovim uzrocima i posljedicama te borbenom djelovanju. vatrogasaca. Mnogi od njih nisu povezani ni međusobno ni s redovitim govorima čelnika vatrogasnih postrojbi, ne nose proaktivne informacije i, općenito, stvaraju glatku, "izblijedjelu" pozadinu koja ima mali emocionalni utjecaj na publiku i ne mijenja se postojeće lažne stereotipe i temelje.

Sredstva za propagandu požara uključuju sljedeće oblike:

1. Masovni mediji:

Tisak (novine, časopisi, itd.);

Emitiranje;

Televizija.

2. Filmski propagandni mediji:

Umjetnički filmovi;

Obrazovni filmovi;

Crtani filmovi.

3. Sredstva znanstvene i tehničke propagande:

Posebna literatura;

Časopisi;

Nastavni i informativni materijal.

4. Sredstva nastavne propagande:

Izvještaji;

5. Sredstva vizualne propagande:

plakati;

Oprema za vitrine;

Komemorativni predmeti;

Razglednice;

Knjižice;

Značke, igračke itd.

6. Oprema za gašenje požara Izložbe:

Modeli zgrada, automobila;

Mozaik;

kovani novac;

Vitraž;

Skulpture;

Izložba uzoraka vatrogasne opreme.

7. Sredstva umjetničke propagande:

Knjige o umjetnosti;

Zbirke pjesama.

8. Kreativni natječaji:

Natjecanja na temu vatre.

9. Mediji za javna događanja:

Kreativni susreti;

Kreativne večeri;

Istraživanje javnog mnijenja;

Dani zaštite od požara;

Susreti vatrogasaca sa stanovništvom.

Masovni mediji

Sve veći značaj medija ili, kako ih još nazivamo, masovnih komunikacija, ne samo kao informacijskog fenomena, već i kao čimbenika koji ima golem utjecaj na sociokulturne procese općenito, na dinamiku i smjerove njihova razvoja. , na posebnim putovima uključivanje osobe u sustav društvenih veza i odnosa najvažnije je obilježje društvenog života.

Emitiranje

O važnosti radija kao moćnog sredstva masovnog komuniciranja gotovo da i ne treba govoriti – previše su očiti njegova popularnost, svestranost i učinkovitost. Svake godine ovaj se kanal sve više koristi za propagandu protiv požara. Na radiju se naše teme više ili manje redovito čuju u programu na valovima radio postaja Mayak i Yunost, u književnim, dramskim i dječjim izdanjima. Pozitivno su ocijenjeni govori voditelja vatrogasnih postrojbi, postignuti su uspjesi u ciljanom oblikovanju programa, a koncerti na zahtjev vatrogasnih djelatnika postali su tradicija. Radio emisije sustavno pokrivaju pitanja vezana uz prevenciju požara u poduzećima i stambenim zgradama, požarne sezone, složen i herojski rad vatrogastva i vatrogasno dobrovoljno djelovanje.

razini i unutra različite oblike određenim slojevima stanovništva, s obzirom na emocionalni intenzitet, u skladu s određenim stavovima

Filmska propaganda

Film, kao masovna i učinkovita forma moderne umjetnosti, zauzima posebno i iznimno važno mjesto u sustavu ideološke, društvene, znanstvene i tehničke propagande. Upravo kino, kao osjetljiv barometar društva, može u koncentriranom obliku izraziti najznačajnije, najuočljivije i najskrivenije značajke bilo kojeg (pa i požarnog) problema koji čovjeka zabrinjava.

Izrada i prikazivanje filmova jedno je od najvažnijih područja protupožarne propagande.

Znanstvena i tehnička propaganda

Značajnu ulogu u stvaranju pozitivnog javnog ozračja oko problema sigurnosti od požara ima znanstveno-tehnička propaganda, uključujući izdavanje stručne literature, časopisa, nastavnih i informativnih materijala. Ovo područje rada organski je uključeno u opći sustav protupožarne propagande i jedna je od ozbiljnih i važnih karika preventivnog rada.

Propaganda predavanja

Usmena vatrogasna propaganda i agitacija c. u obliku predavanja, referata, razgovora je tradicionalan, provjeren i učinkovit oblik obrazovnog i obrazovnog rada među stanovništvom, kako u radnim kolektivima, tako iu mjestu stanovanja. Ovaj posao, prema postojećim propisima, mora obavljati svaki zaposlenik državnog nadzora koristeći lokalne materijale, vodeći računa o diferenciranom pristupu različitim skupinama stanovništva. U provođenje nastavne propagande potrebno je što aktivnije uključiti predavače iz organizacija mjesnih zajednica, dobrovoljnih vatrogasnih društava i mjerodavne stručnjake iz sektora nacionalnog gospodarstva. U izvođenju predavanja i rasprava potrebno je koristiti primjere aktivnog rada na sprječavanju i gašenju požara, spašavanju ljudi i materijalnih dobara, navodeći konkretne činjenice o požarima, otkrivajući njihove uzroke, a ne prešućujući posljedice.

Vizualna propaganda

Vizualna protupožarna propaganda provodi se izdavanjem i distribucijom plakata, letaka, razglednica, knjižica, izloga, štandova, satiričnih izloga, elektroničkih, električnih i plinskih rasvjetnih instalacija, izdavanjem fotosatiričnih i propagandnih novina, kao i kroz izdavanje igračaka, bedževa, pa - mintnih proizvoda, korištenje tema vatre na robi široke potrošnje, na pakiranjima itd. Izlazeći na ulice gradova i mjesta, stalno na vidljivom mjestu, vizualna propaganda ima širok potencijal utjecaja ljudi u smislu njihovog obrazovanja. Vizualne i grafičke materijale možemo (doduše donekle uvjetno) podijeliti prema vrsti na nepokretne (svjetleće novine i reklame, mozaici i vitraji, skulpture) i pokretne (tiskovine, igračke i dr.), a prema namjeni - poučne, agitacijske i propaganda. Sredstva monumentalne propagande, kao da spajaju prošlost i sadašnjost, nose naboj velike emocionalne snage i propagandnog učinka, te služe njegovanju kontinuiteta generacija i brižljivog odnosa prema herojskoj prošlosti. U različitim krajevima naše zemlje podignuti su spomenici i izgrađena spomen obilježja koja personificiraju hrabrost i junaštvo vatrogasaca i dobrovoljaca. U mnogim mjestima nad spomenicima patroniziraju vatrogasna mladež, a kraj njih se održavaju svečana događanja. Dodirujući podvige svojih starijih, mladi prolaze školu visokog moralnog obrazovanja, jačaju

Vatrogasno-tehničke izložbe

Godine 1892 U Sankt Peterburgu je otvorena prva vatrogasna izložba u organizaciji Ruskog dobrovoljnog vatrogasnog društva. Do tog vremena izložbe su već imale dugu povijest; i, u određenoj mjeri, uspostavljene tradicije. Prve izložbe organizirane su krajem 16. stoljeća.

Umjetnička propaganda

Umjetnička kreativnost ima sposobnost ne samo da svojim sredstvima utjelovljuje ono što je karakteristično i izvanredno u životu, već i da ima emocionalni učinak. U protupožarnoj propagandi počeo se razvijati umjetnički pravac s naglašenim izražajnim i emocionalnim bogatstvom. Važnost ovog smjera teško je precijeniti. Kao što je već spomenuto, ljudsko ponašanje najčešće se ne formira samo svježim informacijama, već i cjelokupnom zalihom prethodno akumuliranog iskustva i znanja. U mozgu postoji određena ravnoteža između pozitivnih i negativnih emocija, ali za normalno stanje organizma vrlo je važno da pozitivne emocije prevladavaju. S ove točke gledišta, umjetnost je vitalna jer je sposobna povećati broj pozitivne emocije. Štoviše, sama umjetnost često služi kao sredstvo stvaranja pozitivnih emocija.

S tim u vezi, možemo navesti sljedeću povijesnu činjenicu: svojedobno je moskovski vatrogasni bojnik, za svakog većeg požara, posebno slao glasnika za pisca V. Gilyarovskog, koji je u to vrijeme bio poznat kao „kralj reportaže“. ,” kako bi u novinama davao brze i objektivne informacije. Ne bi škodilo da to učinite danas. Nije nimalo štetno osobno se upoznati sa slikom požara, vidjeti borbeni rad vatrogasaca, razgovarati sa stradalnicima i piscima, pjesnicima, umjetnicima i skladateljima prateći najnovije tragove. Možemo sa sigurnošću reći da će nakon ovoga glazba biti dinamičnija, pjesme pouzdanije, a slike svjetlije.

Kreativna natjecanja

Održavanje kreativnih natječaja za radove različitih žanrova na vatrogasnu tematiku nije tako nova stvar i dosta je isprobana. Prvo takvo natjecanje organizirao je početkom stoljeća ruski DPO, koji se kasnije više puta uspješno okrenuo ovom obliku rada.

Javna događanja

Masovne protupožarne priredbe još su jedan oblik propagandnog rada i, valja napomenuti, forma je zanimljiva i važna. Posebno su korisni utoliko što pružaju mogućnost izravnog doživljaja društvene atmosfere i aktivnog korištenja raznim sredstvima izravan utjecaj na publiku, provesti svojevrsnu ekspresnu analizu razine javnog mnijenja. Javna događanja uključuju „Dane zaštite od požara“, sastanke vatrogasne zajednice sa stanovništvom u parkovima kulture i rekreacije, sastanke vatrogasnih radnika s timovima poduzeća i organizacija, kreativne večeri kulturnih majstora u vatrogasnim garnizonima, tematske večeri za zabavu i gospodarstvo događanja, sredstva velikih industrijskih udruženja i cijelih urbanih sredina, konferencije za tisak vatrogasaca, susreti mladih s veteranima, čitateljske konferencije itd.

wok u odnosu na problem požara. To stvara atmosferu opće smirenosti i često jednostavno šteti cjelini zaštite od požara, jer u ovakvoj situaciji čak ni pošteni i opravdani pozivi i zahtjevi ne nailaze na odaziv u dušama ljudi i ostaju „glas vapijućeg“. u divljini.” Teško da bi tome vrijedilo pridavati ozbiljnu važnost da nije riječ o prilično velikim i, nažalost, prilično materijalnim gubicima od požara.

O učinkovitosti propagande

Učinkovitost propagande ne smatra se samo rezultatom i ne svakim rezultatom, već samo onim koji se poklapa s namjerom subjekta propagande.Ona ukazuje na postizanje ciljeva koji su postavljeni propagandnoj informaciji u procesu njezina stvaranja i širenja. . Rezultati propagandnog djelovanja očituju se u promjenama svijesti, načina razmišljanja i ponašanja kako manje ili više velikih društvenih skupina, tako i pojedinaca. Treba napomenuti da vanjski podražaj, au ovoj situaciji to je propagandni utjecaj u ovom ili onom obliku, ne uzrokuje automatski promjene u ponašanju osobe, on može samo aktivirati određenu potrebu, a to već uzrokuje odgovarajuće radnje. Postoje mnoge neizravne veze i složeni prijelazi između podražaja i odgovora, zbog čega, primjerice, isti podražaj ponekad može izazvati različite reakcije kod različitih ljudi. U tim srednjim fazama važno mjesto zauzimaju stavovi i stereotipi koji su se razvili u ljudskom umu.

Razumijevanje suštine učinkovitosti propagande nužno pretpostavlja ispravno tumačenje njezinih kriterija ili razlikovnih obilježja, po kojima se mogu prosuđivati ​​rezultati povećanja razine znanja i obrazovanja ljudi. Odražavajući dosege propagande, njezine kriterije karakteriziraju mnoga kvantitativna i kvalitativna svojstva. Svi kriteriji učinkovitosti propagande važni su na svoj način. Nijedan od njih ne može se apsolutizirati, suprotstavljati drugome ili podcjenjivati, budući da su i duhovni i praktični rezultati propagande neraskidivo povezani.

Trenutno, na temelju brojnih studija, stvoren je niz kriterija učinkovitosti propagande. I premda imaju empirijsku, a ne teoretsku osnovu, mogu se uspješno koristiti u praktičnim aktivnostima. Ti se kriteriji dijele na opće i posebne. Razlika među njima prilično je relativna i provodi se uglavnom kako bi se formalizirala metodologija njihove primjene u praksi.

Skupina općih kriterija uključuje kriterije znanja, uvjerenja i djelovanja. Kriterij znanja, koji je možda i najjednostavniji, određuje stupanj (nivo) svijesti i osviještenosti ljudi o pojedinim čimbenicima objektivne stvarnosti. Pritom se pravi naziv činjenica ocjenjuje po tome koliko je čovjek sposoban povezati jedinstveno s općim, odnosno pravilno protumačiti činjenice. Unatoč prividnoj jednostavnosti, kriterij znanja ima prilično razgranatu strukturu, koja uključuje, posebice, sljedeće aspekte: epistemološki (poznavanje činjenica, pojmova, kategorija itd.), sadržajni (tehnička i ekonomska znanja, ideje, teorije, itd.), poznavanje načela (istinitost, povezanost sa životom, specifično povijesni pristup i dr.), sustavnost stečenog znanja.

Kriterij vjerovanja smatra se izuzetno složenim zbog činjenice da pojam vjerovanja uključuje cjelokupno bogatstvo duhovnih snaga, misli i osjećaja, uma i volje pojedinca. Uvjerenja kontroliraju sve psihološke fenomene koji karakteriziraju smjer ljudske svijesti: nagone, želje, interese, težnje, orijentacijske postavke. Oni su organsko jedinstvo rezultata racionalne spoznaje objektivne stvarnosti i emocionalnog i vrednosnog odnosa prema njoj. Kriterij uvjerljivosti može se karakterizirati s nekoliko pokazatelja: sadržajem (karakter, raznolikost i dubina stečenih znanja, naučenih ideja); osobnom procjenom stečenih spoznaja i samih pojava čiji su odraz; po stupnju povjerenja u ispravnu percepciju ideja i pogleda; prema dosljednosti pogleda sa stvarnim ljudskim ponašanjem; prema njegovoj spremnosti da poduzme radnje koje odgovaraju stečenom znanju.

Konačno, kriterij djelovanja - sintetizirajući kriterij učinkovitosti - određuje promjene u radnoj i društvenoj aktivnosti, u prirodi ponašanja, u moralu osobe. Pri određivanju učinkovitosti protupožarne propagande ovaj je kriterij posebno važan, jer upravo postupci i norme ponašanja ljudi odlučujuće utječu na razinu sigurnosti od požara.

Skupina specifičnih kriterija učinkovitosti uključuje kriterije za psihološki, kognitivni i bihevioralni učinak. Kriterij psihološkog utjecaja ocjenjuje promjenu stanja i raspoloženja propagandnog objekta (publike) u traženom smjeru, promjenu stavova (motiva) i razvoj spoznajnog interesa. Kriterij kognitivnog utjecaja otkriva se kroz prijelaze od neznanja do znanja, od nepotpunog znanja do potpunijeg i točnijeg znanja, od manjeg stupnja općenitosti prema većem. Kriterij ponašanja služi kao logičan nastavak prethodna dva i određen je korespondencijom ljudskih postupaka s prirodom znanja koje su dobili od propagande.

Treba napomenuti da je svaki kriterij podijeljen na pokazatelje koji odražavaju određene aspekte učinkovitosti. Ukupna učinkovitost u ovom slučaju pojavljuje se kao zbroj uvjeta bilo kojeg; još jedan kriterij koji otkriva njegov sadržaj. I što je potpunija podjela svakog kriterija na odgovarajuće pokazatelje, veće su mogućnosti za objektivnu procjenu rezultata propagande. U određenoj mjeri odabiru pokazatelja za različite kriterije može pomoći i činjenica da se ukupna učinkovitost može promatrati kao zbroj pojedinačnih učinaka (učinak je širi pojam koji podrazumijeva bilo koji, bilo koji rezultat propagandnog djelovanja), što može potvrditi (ili poricati) ukupnu učinkovitost. Postoji nekoliko skupina takvih učinaka, uključujući:

Kognitivni učinci

    Prirast (reprodukcija) znanja u svjesnom i nesvjesnom obliku.

    Poriv za aktivno promišljanje, tj. određeni posao s primljenim informacijama: njihovo razumijevanje, povezivanje s postojećim znanjem.

    Poriv za konzumiranjem novih informacija, stjecanjem novih znanja, odnosno pojavom, održavanjem i jačanjem spoznajnog interesa.

    Impuls za stvaranje novih informacija (na različitim razinama komunikacije).

    Izravna uporaba dobivenih informacija u procesu stvaranja novih informacija, tj. njihovo uključivanje u ovom ili onom obliku u kreirani tekst i sl.

Vrijednosni učinci

    Pojava (generiranje) novog stava, mišljenja, interesa, pogleda, stava i sl.

    Jačanje postojećeg položaja, stvaranje uvjerenja, čvrstih mišljenja, stabilnih odnosa itd.

8. Slabljenje postojećeg stava (stava) ili njegova potpuna zamjena drugim stavom, revizija gledišta, promjena mišljenja, stava i sl.

9. Poriv na akcije vezane uz izražavanje stava
na određene pozicije, podršku, poricanje itd.

10. Opsežne praktične radnje, govor, aktivnost
znanje koje je u određenom sadržajnom odnosu,
usklađenost (nedosljednost) sa stavovima izraženim u informacijama.

Organizacijski učinci

    Poriv za praktičnu akciju uzrokovan potrošnjom informacija, ali nije izravno naznačen u sadržaju potonjih.

    Praktične radnje u skladu s (ili u suprotnosti s) preporukama sadržanim u informacijama, na primjer, uzimajući u obzir širenje pozitivnog iskustva itd.

    Korištenje informacija za pružanje rezultata koji su neinformativne prirode, na primjer, reference na sadržaj informacija, kao presedan za postizanje određenih ciljeva.

Komunikacijski učinci

    Distribucija, retransmisija i diskusija primljenih informacija u procesu međuljudske komunikacije.

    Izravna reakcija na informaciju u okviru povratne informacije od izvora informacije.

Izneseni podaci o kriterijima učinkovitosti i pojedinačnim učincima promidžbe mogu (i trebaju) činiti osnovu jedinstvene metodologije za određivanje ukupne učinkovitosti protupožarne promidžbe. Prvi koraci u stvaranju takve tehnike već se rade, ali to je vrlo teška stvar i ne mogu se očekivati ​​brzi rezultati. To ne znači da je čak i sada, koristeći raspoloživu građu, nemoguće napraviti približnu ocjenu učinkovitosti našeg rada, koristeći dovoljno dokazane sociološke metode i tehnike, uključujući upitnike, uzorke istraživanja, analize sadržaja tematskog fokusa, pojedinačne forme propagande (na primjer, lokalni tisak, radio, predavanja itd.), intervjui s višim dužnosnicima i autoritativnim osobama koje procjenjuju našu propagandu itd. Koncept ukupne učinkovitosti propagandnog utjecaja odražava različitost kvalitete stanja svijesti i djelovanje osobe (ili skupine ljudi), formirano pod utjecajem propagande u njezinim različitim oblicima.S tim u vezi, o učinkovitosti propagande može se govoriti samo u smislu promjena u načinu razmišljanja i osjećaja, prirodu društvenih radnji i ponašanja ljudi.

Međutim, treba uzeti u obzir da sve stvarno detektirane promjene u sferama masovne svijesti i masovnog ponašanja gotovo uvijek imaju složenu, „višeslojnu“ strukturu i predstavljaju široku lepezu kombinacija „jednostavnih“ učinaka.

Proučavanje i stalna analiza pojedinačnih učinaka, njihova procjena općim i specifičnim kriterijima i na temelju toga utvrđivanje ukupne učinkovitosti pojedinih oblika i metoda, kao i cjelokupne protupožarne propagande u cjelini, prijeko su potrebni. Oni će vam omogućiti da fleksibilno odgovorite na neobjašnjene probleme koji se pojavljuju u procesu rada, kao i na promjene u javnom mnijenju (negativnom ili pozitivnom), omogućit će stvarnu procjenu učinkovitosti, kvalitete i smjera određenih propagandnih aktivnosti. i usmjerite svoje napore na slabija područja . Vremenski razmaci za utvrđivanje učinkovitosti općenito ne bi smjeli biti duži od godinu dana, a za pojedine oblike mogu biti i kraći (ovisno o djelatnosti).

Perspektive razvoja protupožarne propagande

Jedan od tih fenomena ostaje i problem požara na zemlji – ekonomski i ekološki, društveni i humanitarni problem. Analize i proračuni pokazuju da je rješavanje ovog problema čisto tehničkim sredstvima nerealno, prvenstveno iz ekonomskih razloga, pa će stoga, unatoč činjenici da će se tehnologija suzbijanja i sprječavanja požara stalno usavršavati, najvažniju ulogu u naglom smanjenju požara imati igrati propagandu za sprječavanje požara.

Danas protupožarna propaganda u našoj zemlji već ima solidno iskustvo i niz postignuća koja omogućuju pouzdano predviđanje u doglednoj budućnosti kvalitativnog skoka u njezinom utjecaju na opću populaciju. Nadopunjen promišljenim sustavom odgoja mlađeg naraštaja, takav će utjecaj postaviti temelje za formiranje kod svake osobe potrebnog osjećaja opasnosti od požara i moralnih smjernica za oprezno rukovanje vatrom.

Vatrogasna propaganda će u svom praktičnom djelovanju svim mogućim sredstvima i kanalima unapređivati ​​tradicijske oblike, neprestano tragati za novim oblicima, brusiti organizacijske strukture i profesionalne vještine, širiti i jačati veze s kreativnom zajednicom.

Najvažniji uvjet za unapređenje protupožarne promidžbe u nadolazećim godinama trebao bi biti razvoj kriterija i metoda za analizu kako pojedinih vrsta i oblika promidžbe, tako i njezinog cjelokupnog tijeka, s krajnjim učinkom smanjenja broja požara i žrtava u njima. . Ovaj zadatak je iznimno težak, ali i iznimno važan, jer samo njegovim rješenjem omogućit će se fleksibilno korištenje različitih oblika protupožarne propagande i osjetljivo reagiranje na određene promjene u javnoj svijesti i ponašanju.

U budućnosti bi protupožarna propaganda trebala postati vodeći čimbenik u konkretnoj opasnosti od požara, upozoravajući na opasnost od požara i prije njegove stvarne pojave. To se objašnjava činjenicom da će znanstveni i tehnološki napredak stalno stvarati nove vrste opasnosti od požara, a zadaća protupožarne propagande je da to u svojim aktivnostima osigura.

Zaključak

Unapređujući protupožarnu propagandu i unaprjeđujući edukaciju stanovništva u osnovama znanja o požaru, time aktiviramo najvažniju rezervu za smanjenje broja požara u našoj zemlji i šteta koje oni uzrokuju. Ovaj stalni, mukotrpan i naporan rad se obilato isplati.

Temeljni zadatak za blisku budućnost je radikalna promjena u pristupu protupožarnoj propagandi, revizija prioriteta u smjeru da ova vrsta vatrogasne djelatnosti postane jedna od odlučujućih. Djelatnost propagandnih službi zaštite od požara treba graditi u bliskom kontaktu s medijima, s propagandnim i informativnim službama sektora nacionalnog gospodarstva, uz aktivno i široko uključivanje kreativnih djelatnika u različitim područjima.

Glavni naglasak treba staviti na povećanje kvalitete propagandnih materijala, možda nauštrb određenog smanjenja kvantitativnih pokazatelja. Hitan zadatak ostaje postići kvalitativni skok u ovom području djelovanja, što će pružiti mogućnost oblikovanja javnog mnijenja u smjeru koji nam je potreban.

U organizacijskom smislu, vatrogasno-tehničke izložbe, novinarske grupe, propagandni odjeli (grupe) u vatrogasnim postrojbama i organizacijski odjeli DPO vijeća moraju se uklopiti u koherentan sustav koji osigurava prodor vatrogasne propagande na sve društvene slojeve stanovništva, uzimajući u obzir potrebe svake razine i svake dobne skupine.

Književnost

    Barykin K.K. Pišem, kucam, diktiram. - M.: Politizdat, 2005.

    Rich E.M. Osjećaji i stvari. - M.: Politizdat, 2005.

    Vartanyan E. A. Putovanje u riječ. - M.: Sov. Rusija, 2006.

    Wiener N. Kibernetika i društvo. Po. s engleskog M.: U. lit., 1998.

    Vizhe R. 30 savjeta za sigurnost od požara. Prijevod s francuskog - M.: Stroyizdat, 2002.

    Vlasov Yu. M. Propaganda iza fasade vijesti. - M.: Izdavačka kuća Moskovskog državnog sveučilišta, 2006.

    Zdorovega V.I. Riječ je i djelo. - M.: Mysl, 1999.

    Zis A. Ya. Vrste umjetnosti. - M.: Znanje, 1999.

    Kasymov B.E. Organizacija upravljanja zaštitom od požara. -" M.: Strojizdat, 2002.

    Kashlev Yu. B. Masovne informacije i međunarodni odnosi - M.: izdavačka kuća “International”. odnosi“, 2001.

    Kotarbiński Tadeusz. Traktat o dobrom radu. Po. s poljskog - M.: Ekonomija, 2005.

    Scenarij kluba Marshak M.I. - M.: Profizdat, 2005.

    Masovne informacije u sovjetskom industrijskom gradu./Pod općim. izd. B. A. Grushina i L. A. Onikova. - M.: Politizdat, 2000.

    Uloga medija i propagande u moralnom odgoju. - M.: Mysl, 1999.

    Savelyev P. S. i dr. Organizacija protupožarnog rada. - M., Stroyizdat, 1996.

    Mediji i društvo - UNESCO Courier, 1997.

    Tishunin V.N. Obrazovanje riječima. - L.: Lenizdat, 1999.

    Ugenova V.V. Kreativni horizonti novinarstva. - M.: Mysl, 1996.

    Osnove zaštite od požara. Uzroci požara Sažetak >> Sigurnost života

    Izgrađeno prema planu osnova. Razvijaju se budući (za... sigurnost; za opremanje jedinica objekta sredstvima zaštita od požara propaganda(plakati, štandovi, tlocrti, panoi..., skladište i dr.) na osnova Model pravila zaštite od požara za...

  1. Osnove odnosi s javnošću

    Sažetak >> Marketing

    Stabilnost.Individualne orijentacije leže u osnova stavovi su uvjetovani i formirani kod svakog.. nego tehničari „po zaštita od požara sigurnosti." Česti su slučajevi... tendencioznih, čisto političkih propaganda i agitacija.Prema odredbama...

  2. Osnove projektiranje asfaltne ceste. Teorijski i praktični postulati

    Varalka >> Gradnja

    Prioritetne mjere: 1. preventivni rad 2. propaganda 3. utjecaj počinitelja 4. licenciranje u području... organizacija bilo kojeg oblika vlasništva. 2. Osnove poduzetništvo i klasifikacija poslovnih subjekata...