Неповні та повні пропозиції. Що таке повна пропозиція

При класифікації простої пропозиції, крім розподілу на одне та двоскладове, велике значеннямають розмежування на повні та неповні. У працях мовознавців це питання вирішується по-різному. Так, наприклад, представники логічного спрямування за зразок російської пропозиції приймали схему логічного судження. Суб'єкт є предикат, тобто. предмет думки і що йдеться про суб'єкт думки. Будь-яке російське пропозицію підтягувалося під цю схему, ще, передбачалося наявність зв'язки, деякі вчені вважали її самостійним членом. Відсутність зв'язки у формі теперішнього часу свідчила про неповноту пропозиції та будь-яку пропозицію, що відходить від схеми суб'єкт – зв'язка – предмет свідчила про неповноту. Такий підхід критикується В.В. Виноградова. Під терміном «неповні»Шахматов об'єднав різні в структурному плані пропозиції, в одних з яких пропущені будь-які члени, і цей перепустка підтверджується дією контексту, в інших пропозиціях повністю виражався укладений у них зміст і вони не потребували відновлення будь-яких членів. А.М. Пєшковський в основу визначення неповних пропозицій поклав порівняння з повними пропозиціями та обов'язкові відновлення членів, що не вистачають. Критерії неповноти речень:

- пропуск будь-якого члена;

Порушення синтаксичних зв'язків та синтаксичних відносин;

Наявність залежних словоформ у реченні;

Відновлення члена, що бракує;

Неповна пропозиція - пропозиція, в якій пропущено будь-який член або група членів, та їх пропуск підтверджується наявністю залежних слів у складі даної пропозиції, а також даними контексту чи ситуації мови.

Повна пропозиція - пропозиція, де заміщені всі синтаксичні позиції, а неповними, де не заміщена хоча б одна синтаксична позиція, але за контекстом чи за ситуацією ми легко можемо її відновити.

Класифікація неповних пропозицій заснована саме на принципі відновлення.

Якщо позиція відновлюється з контексту, це контекстуально-неповні пропозиції, якщо із ситуації мови – ситуативно-неповні. Контекстуально-неповні речення притаманні писемному мовленню, де пропущений член завжди є в контексті. Наприклад, Командири нічого не відповідають, стоять і мовчать.Контекстуально-неповними можуть бути як двоскладові, так і односкладові. Наприклад, Але хіба можна змусити(присудок) замовкнути пісню? (Додаток).Складне тричленне присудок, безособове, односкладове, повне. Співака (доповнення) – можна (присудок), а пісню (доповнення) – ніколи (обставина).Односкладовий, неповний.

Залежно від виду мови різняться неповні діалогічні та монологічні пропозиції. Діалогічні неповні (Неповні репліки діалогу) є взаємопов'язані репліки (так зване діалогічне єдність). Наприклад,

-Вони брешуть!

– Хто? Неповне, т.к. опущено присудок.

- Письменники! Неповне, т.к. опущено присудок.

У ситуативно-неповних пропозиціях відсутні члени підказуються ситуацією, обстановкою, жестом, мімікою.

По можливості/неможливості відновити члени, що бракують, виділяється ще один різновид пропозицій, в яких також опущений який-небудь член. Найчастіше це дієслово чи точне слово «ми». Наприклад, Я за свічкою – свічка у грубку.

Такі пропозиції називаються еліптичними – це такі пропозиції, які мають одну ознаку неповноти – структурну. У сенсовому відношенні вони завершені і їхнього розуміння ніяке відновлення присудка не потрібно. Вони бувають наступних типів:

а)речення, співвідносні з повними, що мають присудок, виражений дієсловами руху або переміщення у просторі. Наприклад, Тетяна – до лісу, ведмідь – за нею.

Б)речення, співвідносні з повними, що мають дієслово-присудок зі значенням енергійної дії: схопити, штовхнути, вдарити, кинути і т.д. Наприклад, Я – за книжку (схопив), та – бігти (кинулась).

в)речення, співвідносні з повними, що мають у своєму складі присудок, виражене дієсловом мови. Наприклад, Він – погоді (каже), а я – про справу.

Перехідними і досить складними слід вважати еліптичні конструкції з відсутнім присудком, вираженим буттєвим дієсловом. Наприклад, у них діти (є). У мене син – студент.

А.М. Пєшковський називав такі пропозиції «Пропозиції з нульовим присудком».

На думку вчених, вони зближуються з повними (повні, односкладові, номінативні).

Таким чином, неповні речення – дуже своєрідний тип російської речення. Їх не можна плутати, з одного боку, з односкладовими, з іншого – з нечленними. Нечленовані пропозиції що неспроможні розглядатися з погляду повноти/неповноти, у яких виділяються ні головні, ні ВЧ. Неповними можуть бути лише синтаксично членовані двоскладові або односкладові речення. Якщо пропозиція односкладова, це ще не означає, що вона неповна.

1. Поняття про неповну пропозицію.

2. Типи неповних речень.

3. Неповні речення у діалогічній промові.

4. Еліптичні речення.

5. Використання неповних та еліптичних пропозицій.

У російській з урахуванням структури пропозиції виділяються неповні пропозиції.

Неповнимназивається пропозиція, що відрізняється неповнотою граматичної структури. Ті чи інші члени, які формально організують його (головні або другорядні) без називання зрозумілі з контексту або мовної ситуації.

Функціонування неповних речень пов'язане із закономірностями побудови тексту.

Наприклад, у реченні: Ось цей сік потрібен липі, той конвалії, той - сосні, а той папороті або дикій малині. (Купрін).

Тільки перша частина характеризується повнотою граматичної структури, проте інші - неповні, пропуск головних членів у яких - скінчений - обумовлений контекстом, тобто. наявністю їх у 1-ій частині пропозиції.

Неповнота граматичної структури цих речень проявляється у вживанні слів у функції залежних членів: форма визначення той(м. р., од. ч., І. п.) зумовлена ​​формою неназваного сік, форма доповнень конвалії, сосні, папороті, малині(Д. п.) - неназваним керуючим присудком потрібен.

Таким чином, незважаючи на свою відсутність, ці члени беруть участь у формуванні неповних речень. Неповнота граматичної структури таких пропозицій не заважає їм служити цілям спілкування, тому що перепустка тих чи інших членів не порушує смислової закінченості та визначеності цих пропозицій.

Неповні пропозиції щодо своєї структури ставляться до тих самих типів, як і повні. Вони можуть бути поширеними та нерозповсюдженими, двоскладовими і, як вважають деякі лінгвісти, односкладовими. Але ми з вами беремо за основу думку лінгвістів, які вважають, що всі односкладові пропозиції - повні.

Односкладність і неповнота речення абсолютно різні поняття. Неповні пропозиції мають у структурі пропущені члени, односоставные немає взагалі якогось одного головного члена. У неповних пропущені члени, як правило, відновлюються. В односкладових цього не може бути. З іншого боку, у неповних пропозиціях можуть пропускатися як головні члени, а й другорядні. Можуть пропускатися відразу кілька членів, наприклад:

1) Тут дорогиперший раз розділилися:

2) одна пішла вгору по річці,

3) інша – кудись праворуч. (3-я пропозиція неповна, пропущено підлягає і присудок.)

Неповні пропозиції поділяються на контекстуальніі ситуативні.

Контекстуальниминазиваються неповні речення з неназваними членами речення, які були згадані в контексті: у найближчих реченнях або в тому ж реченні, якщо воно складне.

Пр.: По один бік прориву, схрестивши руки, у жіночому малиновому береті - фігурант з блакитними очимаі маленькими чорними вусиками над загнутими в мефістофельську усмішку тонкими, вузькими губами. По другий стояв начальник, і кожен знав, що начальник зараз за правду стоїть і жодної хвилини не похитнеться (Пришвін).

У 1 реченні опущено присудок стояв(у 2 реченні воно є), а в 2 - частина обставини бік(У 1 реченні однотипне обставина дано повністю з одного боку).

Ситуативниминазиваються неповні пропозиції з неназваними членами, які зрозумілі із ситуації, підказані обстановкою.

Наприклад:пропозиція Іде!доповнюється діячем-підлягає залежно від обстановки мови (поїзд, вчитель, автобус тощо)

-Ваня! - Слабо долинало зі сцени.

-Дай жовтий(Ситуація мови підказує, що мають на увазі жовте світло).

- Я - у лавочку - муки треба і солі. Не треба муки, не треба солі, - промовив він, - надворі сиро, сльота.

- Я гумові одягла, - сказала молода жінка(мається на увазі чоботи).

Слід зазначити, що розподіл речень на ситуативні та контекстуальні певною мірою умовно, тому що словом контекст нерідко позначають ситуацію мовлення. Крім того, в письмовій мові ситуативні пропозиції набувають деяких властивостей контекстуальних речень, оскільки ситуація мови описується, отримує словесне вираження, наприклад:

-Як милий! - Сказала графиня Мар'я, дивлячись на дитину і граючи з нею (Л. Толстой)

Залежно від виду мови різняться неповні діалогічніі монологічні пропозиції, які можуть бути як в усній, так і в письмовій мові.

Діалогічні неповні пропозиції є взаємопов'язані репліки діалогу (діалогічне єдність).

Наприклад:

-На перев'язку йди.

-Уб'ють...

-Повзком ...

-Все одне не врятуєшся.

У репліці діалогу, зазвичай, використовуються ті члени речення, які додають щось нове до повідомлення і повторюються члени речення, вже згадані говорящим.

У монологічній мові можна назвати неповні пропозиції з урахуванням рівневих відмінностей синтаксичних одиниць:

а) неповні пропозиції, у яких не повторюється частина складної формислова або частина цілісного словосполучення, що становлять один член речення, наприклад:

Я вирішив зайнятися ловом співчих птахів; мені здавалося, що це добре прогодує: я ловитиму, а бабусяпродавати(М. Горький).

б) неповні пропозиції, що входять до складу складних пропозиційрізних типів, наприклад:

Юність багата надії, а старість – досвід.

Еліптичниминазиваються самостійно вживані речення особливого типу, специфікою структури яких відсутність дієслівного присудка, не згаданого у тих, тобто. у сенсовому відношенні не є необхідною передачі цього повідомлення. Відсутнє і не потребує відновлення присудок, проте, бере участь у формуванні ладу цих пропозицій, тому що в них є другорядні члени складу присудка. Щодо цього еліптичні пропозиції зближуються з неповними.

Слід зазначити, що ці пропозиції не потребують ні контексту, ні ситуації, для того, щоб скласти уявлення про дію або стан. Воно виражається всією конструкцією в цілому, мета якої повідомити про місце, час, спосіб, що характеризують дію або стан, або вказати на об'єкт дії.

Пр.: За будинком – сад, залитий сонцем.

Широкі рідні простори. У надрах вугілля, золото та мідь.

Лексична обмеженість відсутніх дієслів-присудок проявляється в однотипності побудови еліптичних речень: члени, їх складові, нечисленні.

Другі члени в них або обставини місця і рідше часу або причини.

Пр.: Усюди степ; О п'ятій годині перевірка.

або доповнення зі значенням заміщуючого предмета:

Пр.: Замість відповіді мовчання.

Еліптичні речення відносять іноді до неповних. Однак деякі лінгвісти вважають такі пропозиції неповними лише в історичному планіі не відносять їх до неповних у сучасній російській мові (Гвоздєв А.М.)

Такі пропозиції справді не можуть кваліфікуватися як неповні, бо їхня неповнота є структурною нормою. Це типізовані побудови, які не потребують відновлення будь-яких членів пропозиції, є досить повними (навіть поза контекстом) з точки зору їх комунікативного завдання.

Неповні та еліптичні пропозиції використовуються в основному у сфері розмовних стилів. Вони широко вживаються як прикмета розмовності в художній літературіабо при передачі діалогу, та в описах. Різні видинеповних та еліптичних пропозицій мають і конкретну стилістичну закріпленість.

Наприклад, у діалозі панують пропозиції неповні ситуативні та еліптичні з об'єктним розповсюджувачем:

Почали лагодити правосуддя: когось за волосся, когось за вуха (Г.).

Описам більш властиві еліптичні речення. Особливо притаманні ремарок драматичних творів. Можна навести приклад, як будує опис-ремарку Горький: опис містить коротку характеристикуобстановки дії:

Пр.: У лівому кутку - велика російська піч, у лівій - кам'яною стіною- двері до кухні, де живуть Квашня, Барон, Настя... Скрізь по стінах пари. Посередині нічліжки - Великий стіл, дві лави, табурет, все - нефарбоване та брудне.

Деякі види контекстуальних неповних речень можуть бути відтворені і в науковій мові. Різні типинеповних та еліптичних пропозицій як факт живий розмовної мовив Останніми рокамишироко застосовуються у мові газети. Ці конструкції дають багатий матеріал для вироблення структури заголовків, численні еліпси тут – це вже свого роду стандарт. Мова газети прагне динамічності, помітності. Пр.: (Приклади із заголовків газет) Вчені - Батьківщині.

Світ – Землі.

Радіо – школярам.

Контрольні питання

1. Які пропозиції називаються неповними?

Детально описано відмінність неповної пропозиції від односкладових речень. Дано визначення еліптичних речень. Перераховано умови постановки тире у неповній пропозиції. Вправа на тему з наступною перевіркою.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис ( обліковий запис) Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

ОК Неповні пропозиції – це пропозиції, в яких пропущений член пропозиції, необхідний для повноти будови та значення даної пропозиції, яку легко відновити за попереднім контекстом або із ситуації

Пропущені члени пропозиції можуть відновлюватися учасниками спілкування зі знання ситуації, про яку йдеться у реченні. Наприклад, якщо на зупинці автобуса один із пасажирів, подивившись на дорогу, скаже: «Йде! », Інші пасажири легко відновлять пропущене підлягає: Автобус йде.

Пропущені члени пропозиції можуть відновлюватись із попереднього контексту. Такі контекстуально неповні речення дуже частотні у діалогах. Наприклад: - Ваша рота завтра призначена до лісу? - Запитав князь Полторацького. – Моя. (Л. Толстой). Репліка у відповідь Полторацького є неповною пропозицією, в якій пропущені підлягає, присудок, обставина місця і обставина часу (пор.: Моя рота завтра призначена в ліс).

ОК Із ситуації. На автобусній зупинці: -Іде? (Автобус йде?) із попереднього контексту. -Як тебе звати? -Саша. (Мене звати Саша.)

Неповні конструкції поширені у складних пропозиціях: Мені все слухняно, я ж – нічому (Пушкін). Друга частина складної безсоюзної пропозиції (я ж – нічому) є неповною пропозицією, в якій пропущено присудок (пор.: Я ж не слухняний нічому).

Зверніть увагу! Неповні речення та односкладові речення – це різні явища. У односкладових реченнях відсутня один із головних членів речення, сенс речення нам зрозумілий і без цього члена. Понад те, сама структура пропозиції (відсутність підлягає чи присудка, форма єдиного головного члена) має певне значення. Наприклад, форма множинидієслова-присудка в невизначено-особистому реченні передає наступний зміст: суб'єкт дії невідомий (У двері постукали), не важливий (Його поранили під Курськом) або ховається (Мені про тебе вчора багато розповіли). У неповному реченні може бути опущений будь-який член пропозиції (один або кілька). Якщо ми розглянемо таку пропозицію поза контекстом або ситуацією, то її зміст залишиться нам незрозумілим (пор. поза контекстом: Моя; Я ж – нічому).

ОК неповні односкладові 1. Відсутня одна з головних ПП 1. Може бути відсутній будь-який ПП 2. Зміст пропозиції зрозумілий і без відсутнього ПП 2. Поза контекстом і ситуацією сенс такої пропозиції не зрозумілий.

У російській мові є один різновид неповних речень, в яких член, що бракує, не відновлюється і не підказується ситуацією, попереднім контекстом. Більше того, «пропущені» члени не потрібні для розкриття сенсу речення. Такі пропозиції зрозумілі і поза контекстом ситуації: За спиною – ліс. Праворуч та ліворуч – болота (Пісків). Це так звані "еліптичні пропозиції". Вони зазвичай є підлягає і другорядний член – обставина чи доповнення. Сказане ж відсутнє, причому ми часто може сказати, яке саме присудок пропущено. СР: За спиною знаходиться / розташований / видно ліс. І все ж більшість вчених вважає такі пропозиції структурно неповними, оскільки другорядний член пропозиція (обставина або доповнення) відноситься до присудка, а присудок у реченні не представлено.

ОК Еліптичні пропозиції Це вид неповних пропозицій, в яких член, що не вистачає, не відновлюється і не підказується ситуацією, попереднім контекстом. Більше того, «пропущені» члени не потрібні для розкриття сенсу речення. Такі пропозиції зрозумілі і поза контекстом ситуації: За спиною – ліс. Праворуч і ліворуч – болота

ОК Зверніть увагу! Еліптичні неповні речення слід відрізняти: а) від односкладових називних (Ліс) і б) від двоскладових - зі складеним іменним присудком, вираженим непрямим відмінком іменника або прислівника з нульовим зв'язуванням (Всі дерева в сріблі). Для розмежування даних конструкцій необхідно враховувати наступне: 1) односкладові називні пропозиції не можуть містити обставин, оскільки обставина завжди пов'язана з присудком. Серед другорядних членів у названих реченнях найбільш типовими є узгоджені та неузгоджені визначення. Весняний ліс; Вхід до зали; 2) Іменна частина складового іменного присудка – іменник або прислівник у двоскладовому повному реченні вказує на ознаку-стан. СР: Всі дерева в сріблі. – Усі дерева срібні.

ОК Розділові знаки в неповній пропозиції Пропуск члена всередині пропозиції в усному мовленні може відзначатися паузою, на місці якої на листі ставиться тире: За спиною – ліс. Праворуч та ліворуч – болота (Пісків); Мені все слухняно, я ж – нічому (Пушкін).

ОК Найбільш регулярно тире ставиться у таких випадках: в еліптичному реченні, що містить підлягає та обставина місця, доповнення, – лише за наявності паузи в усному мовленні: За нічним вікном – туман (Блок); в еліптичному реченні – при паралелізмі (однотипності членів речення, порядку слів, форм вираження тощо) конструкцій або їх частин: Тут – яри, далі – степи, ще далі – пустеля (Федін);

у неповних реченнях, побудованих за схемою: іменники у знахідному та давальному відмінках (з пропуском підлягає та присудка) з чітким інтонаційним розподілом пропозиції на частини: Лижникам – гарну лижню; Молоді – робочі місця; Молодим сім'ям – пільги; у неповній пропозиції, що становить частину складної пропозиції, коли пропущений член (зазвичай присудок) відновлюється з попередньої частини фрази – тільки за наявності паузи: Ночі стали чорнішими, дні – похмурішими (у другій частині відновлюється зв'язка сталі).

Розставте тире в пропозиціях. Обґрунтуйте постановку розділових знаків. Єрмолай стріляв, як завжди, переможно; я досить погано. Наша справа коритися, а не критикувати. Земля внизу здавалася морем, а гори величезними скам'янілими хвилями. Справа художника протистояти стражданню всіма силами, усім талантом. Люблю небо, траву, коней, найбільше море.

Перевіримо 1. Єрмолай стріляв, як завжди, переможно; я – досить погано (неповна пропозиція, опущено присудок; паралелізм конструкцій). 2. Наша справа - коритися, а не критикувати (підлягає - сущ. в І. п., присудок - інфінітив, зв'язка нульова). 3. Земля внизу здавалася морем, а гори – величезними скам'янілими хвилями (неповна пропозиція, опущена зв'язка СІС; паралелізм конструкцій). 4. Справа художника – протистояти стражданню всіма силами, всім талантом (підлягає – сущ. в І. п., присудок – інфінітив, зв'язка нульова). 5. Люблю небо, траву, коней, найбільше – море (друга частина складної безсоюзної пропозиції – неповна пропозиція з опущеним присудком люблю).

6. Коли я йшов до трамваю, по дорозі намагався згадати обличчя дівчини. 7. Крізь чорні величезні гілки модрини срібні зірки. 8. Йому скоро не піднятися на ноги, та й чи підніметься взагалі? 9. Річка стала синьою, а небо блакитним. 10. І колір цих полів на день без кінця змінюється: вранці один, увечері другий, опівдні третій.

Перевіримо 6. Коли я йшов до трамваю, по дорозі намагався згадати обличчя дівчини (головна частина складнопідрядної пропозиції- Неповна пропозиція з опущеним підлягаючим я). 7. Крізь чорні великі гілки модрин – срібні зірки (неповна пропозиція з опущеним присудком видно). 8. Йому скоро не піднятися на ноги, та й чи підніметься взагалі? (друга частина складної пропозиції - неповна пропозиція з опущеним підлягає він; паузи немає, тому тире не ставиться). 9. Річка стала синьою, а небо – блакитним (у другому реченні опущена зв'язка стала; паралелізм конструкцій повної та неповної пропозицій). 10. І колір цих полів на дню без кінця змінюється: вранці – один, увечері – інший, опівдні – третій (у складному реченні друга, третя та четверта частини – неповні, еліптичні (підлягає та обставина часу); опущена також частина підлягає – колір, паралелізм конструкцій неповних речень).

11. Хто чого шукає, а мати завжди ласки. 12. Дерево дороге плодами, а людина ділами. 13. У великих людях я люблю скромність, а у маленьких власну гідність. 14. Справи булочної йшли дуже добре, особисто мої все гірше. 15. Тьоркін далі. Автор слідом.

Перевіримо 11. Хто чого шукає, а мати – завжди ласки (у другій частині складної пропозиції опущено присудка шукає). 12. Дерево дороге плодами, а людина – справами (друга частина складної пропозиції неповна, опущено присудок доріг; паралелізм конструкцій повного і неповного пропозицій). 13. У великих людях я люблю скромність, а в маленьких – власну гідність (друга частина складної пропозиції неповна; опущені присудок люблю і доповнення в людях; паралелізм конструкцій повної та неповної пропозицій). 14. Справи булочної йшли дуже добре, особисто мої – все гірше (друга частина складної пропозиції неповна; опущені підлягає справи і присудок йшли; паралелізм конструкцій повної та неповної пропозицій). 15. Теркін – далі. Автор – слідом (неповні еліптичні пропозиції, які з підлягають і обставин; в мовленні між обставиною і підлягає пауза, на листі – тире).

За значенням та будовою речення діляться на повні та неповні речення.

Повні пропозиції

Повнепропозиція - це пропозиція з усіма членами, які необхідні для повноти будови та значення. Наприклад: Я читаю цікаву статтю. Марія Іванівна урочисто вручила першокласникам яскраві абетки. Ліс відкривав перед людьми свої темно-зелені, порослі густими мохами, гаї.

Сказане у цій пропозиції узгоджується з підлягає, і навіть управляє доповненням. В результаті виходить безперервний ланцюжок, який пов'язує всі члени речення логічним змістом.

Неповні пропозиції

Неповнимипропозиціями є пропозиції, члени яких, необхідні повноти і будівлі, відсутні. Пропущені члени речення у неповних реченнях найчастіше відновлюються з контексту. Найчастіше неповні пропозиції зустрічаються у діалогах. Наприклад:

Вранці дівчинка підбігла до мами і запитала:

А що ж Зубна фея? Вона приходила?

Приходила, – відповіла мама.

А вона гарна?

Звичайно.

Ми бачимо, що кожна наступна репліка даного діалогу додає задану в діалозі тему. Дуже часто неповними пропозиціями є односкладовіпропозиції.

Петре, в якому класі ти вчишся?

У дев'ятому.

Неповні пропозиції можуть входити до складних пропозицій. Наприклад: Землю сонечко зігріває, а людину – працю.
До неповних пропозицій відносяться також пропозиції з пропущеним присудком. Наприклад: Наша сила – у згуртованості.

Неповні пропозиції, як і і повні пропозиції поділяються на двоскладові і односоставные, поширені і нераспространенные. Слід зазначити, що неповне двоскладове речення, присудок або підлягає в якому пропущене залишається двоскладовим, незважаючи на те, що представлений лише один головний член.

Використання повних та неповних пропозицій

Через те, що пропущені члени речення у неповних реченнях значно спрощують процес спілкування, такі речення широко використовуються в розмовній мові, а також у художніх творах. У науковій літературі, а також у діловою мовоювикористовуються переважно повні речення.