Glavne pogreške pri odabiru zanimanja. Tipične pogreške u odabiru zanimanja
Bilješke o greškama koje mladi rade pri odabiru zanimanja. Dakle, što ne raditi...
1. Izabrati zanimanje bez pouzdanih informacija o njemu.
Većina mladih koji razmišljaju o daljnjem školovanju ili zapošljavanju općenito vrlo malo znaju o tome koja zanimanja postoje i čime se njihovi predstavnici bave. Kao rezultat toga, dečki se nalaze u situaciji da biraju "prase u džaku".
Kada analizirate odgovara li vam određeno zanimanje, prije svega morate pronaći podatke o tome kako zapravo teče tipičan radni dan njegovih predstavnika, koliko vremena provode na kojoj konkretnoj aktivnosti. Nije bit u nazivu struke, nego u tome što se točno i pod kojim uvjetima mora raditi.
Važno je razmisliti i o takvim pitanjima. Kakve zahtjeve profesija postavlja pred čovjekove sposobnosti i koje kontraindikacije ima, koja je razina obuke potrebna za njeno svladavanje, gdje se može steći, nudi li perspektivu? rast karijere i s čime su točno povezani, je li zanimanje traženo na tržištu rada.
2. Usredotočite se samo na značajke kao što su prestiž i/ili profitabilnost.
Uobičajena zabluda je da se prestižna profesija sama po sebi smatra izvorom prihoda - kažu da novac dolazi samo zbog činjenice da ga osoba ima. Ovdje morate razumjeti sljedeće.
Prvo, ne plaća se profesija, već položaj, odnosno obavljanje određenih funkcija u određenoj organizaciji. Naravno, potencijalna razina profitabilnosti u različitim područjima aktivnosti variraju, ali ovdje se ne radi prije svega o profesiji kao takvoj, već o radnom mjestu osobe, njenom statusu, razini vještina, ravnoteži ponude i potražnje na tržištu rada.
Drugo, ona zanimanja koja se percipiraju kao prestižna zapravo nisu nužno i najprofitabilnija. Uostalom, obično postoji puno više ljudi koji su spremni sudjelovati u njima nego što je stvarno potrebno. Tako npr. prosječna razina dohodak kvalificiranih radnika u posljednjih godina viši od ekonomista ili pravnika, ali usporedite natječaje za školovanje u tim specijalnostima...
Osim toga, sam pojam “prestiža” vrlo je relativan: ovisi o krugu prijatelja (u očima različitih ljudi potpuno različite vrste poslova smatraju se prestižnim) i mijenja se prilično brzo tijekom vremena.
3. Izjednačiti struku i nastavni predmet.
Česta zabluda među školskom djecom, a ponekad čak i studentima, jest poistovjećivanje nastavnog predmeta s nekim područjem profesionalne djelatnosti, razmišljajući po principu: „ako volim književnost, to znači da ću biti pisac“. Ali kakva je to profesija, smijem li pitati? Autor fikcije, ili što? Naravno, u načelu je i ova opcija moguća, ali mnogo češće govorimo o mnogim drugim vrstama profesionalnih aktivnosti. Možete biti urednik, lektor, profesor ruskog jezika i književnosti, prevoditelj, znanstveni novak filološki itd. Sve su to različita zanimanja, a aktivnosti njihovih predstavnika nisu baš slične onome što rade školarci na nastavi književnosti.
Ovo razmišljanje vrijedi i za druge obrazovne predmete. Oni ne predstavljaju profesije, već određena područja znanja, čije osnove je potrebno savladati, pa tako i za profesionalni razvoj.
4. Prenijeti odnos prema osobi, predstavniku određene profesije, na profesiju kao takvu.
Volimo li ili ne volimo specijalna osoba, to ni na koji način nije karakteristika njegove specijalnosti i ne znači da bismo i mi to trebali raditi. " Dobar čovjek“Ovo nije profesija. Naravno, želite biti poput njega, ali to se odnosi na osobne kvalitete i opći odnos prema poslu, a ne zamjenjuje sposobnosti za određenu vrstu aktivnosti.
Što ako smo, naprotiv, sreli nekoga neugodnog, odbojnog? Ponekad ga to može odvratiti od njegove profesije: "Ne želim biti poput njega." Ali, priznajte, u istim okolnostima moguć je upravo suprotan zaključak: “Postat ću dobar predstavnik ove profesije, a ne kao on”!
Dakle, zaključak je kako prema kome reagirati, kao i odgovornosti profesionalni izbor i dalje ostaju s nama.
5. Odaberite profesiju "za tvrtku".
U suštini, iza ovog stava stoji izbjegavanje osobne odgovornosti za donošenje odluka. Ali ponekad, uzgred, takav izbor može biti uspješan - uostalom, tvrtka najčešće okuplja ljude čije se sposobnosti i interesi u velikoj mjeri podudaraju. No, to je upravo element sreće ili peha, a ne posljedica svjesne i smislene odluke.
6. Izbor zanimanja zamijeniti izborom stupnja obrazovanja ili mjesta primanja.
Opravdaniji stav je kada osoba prvo odluči što bi htjela raditi, a onda razmisli moguće opcije stjecanje određenog zanimanja, a ne proizlazi iz želje za studiranjem u određenom mjestu ili jednostavno stjecanjem visokog obrazovanja kao takvog, bez obzira koje specijalnosti.
Ako pristupnik, želeći svladati određeno zanimanje, nije mogao otići studirati upravo tamo gdje je prvobitno želio, logičnije je ostati vjeran zanimanju i potražiti druge mogućnosti za njegovo stjecanje. Na primjer, idite ne na visoko obrazovanje, već na srednje obrazovanje Posebna edukacija, imajući u vidu da će u budućnosti postojati mogućnost nastavka studiranja na fakultetu. Ovo je bolje nego upisati specijalnost koja vam je očito nezanimljiva, čak i na prestižnom sveučilištu.
7. Zanemarite vlastite sposobnosti i interese.
Ima smisla da vaša profesija bude ono što volite i u čemu ste dobri. Naravno, ovo zvuči trivijalno, ali se iznenađujuće često zanemaruje.
Ponekad ljudima to uopće nije važno (kažu, radit ću sve samo da dobro plaćaju). Ali osoba neće moći postići visoke rezultate u poslu koji ne zadovoljava njegove individualne karakteristike ili koji mu je jednostavno neugodan. Osim toga, takva se osoba vjerojatno neće osjećati sretnom, shvaćajući da "odbacuje" ogromnu količinu vremena i truda u zamjenu za novac.
Drugi razlog takve pogreške je nepoznavanje vlastitih sposobnosti i interesa. Nemoguće je reći hoće li vam se rad svidjeti i hoće li dobro ispasti, a da se ne okušate u nečem sličnom. Naravno, ne mogu se svi poslovi isprobati kroz osobno iskustvo bez prethodnog stjecanja odgovarajućeg obrazovanja. Ali u takvim slučajevima, sklonost prema njima može se procijeniti neizravnim znakovima: interesom za određeno područje, željom za aktivnim primanjem informacija o aktivnostima takvih stručnjaka, lakoćom razumijevanja i pamćenja tih informacija.
8. Poslušajte mišljenja ljudi koji nisu kompetentni u pitanjima izbora profesije.
Slučajno se događa da mnogi ljudi vole davati savjete, uključujući i pitanje "tko biti". No, moguće je razumno preporučiti nešto u tako ozbiljnom području kao što je profesionalno samoodređenje samo ako se poklopi više uvjeta.
To je: poznavanje specifičnosti predmetnih zanimanja, kao i stanja na tržištu rada; poznavanje individualnih psiholoških karakteristika osobe koja bira; razumijevanje suštine psihičkih problema koji nastaju u različite faze profesionalno samoodređenje.
Jasno je da o tome može razumno razgovarati ili posebno educirani stručnjak (profesionalac, djelatnik zavoda za zapošljavanje) ili netko tko vas jako dobro poznaje i iz osobnog je iskustva upoznat s određenom skupinom zanimanja.
Žizina Marija, Manuilova Anastazija
Istraživački rad otkriva pogreške srednjoškolaca pri odabiru zanimanja, predlaže se algoritam za ispravan pristup pri rješavanju pitanja: “Tko bih trebao biti?”
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Moskovski odjel za obrazovanje
Odjel za obrazovanje istočnog okruga
GBOU srednja škola s produbljenim studijem
STRANI JEZICI br.1373
TEŠKOĆE
IZBOR
PROFESIJE
Žižina Marija,
Manuilova Anastazija
Razred 10 "A"
Nadglednik:
Panarina S.G., profesor društvenih znanosti
Utkina I.Yu., učitelj geografije
Moskva
2012
UVOD stranica 3
1. SKUPINE ZANIMANJA stranica 5
11. POGREŠKE PRI IZBORU ZVANJA strana 7
111. ORIJENTACIONI DIJAGRAM
ODABIR ZVANJA. stranica 12
ZAKLJUČAK strana 18
REFERENCE 20
UVOD
Proces zadovoljenja potreba usko je povezan s ljudskim sposobnostima, talentima i vještinama. Jedan od najvažnijih aspekata života vezan je uz posao i izbor zanimanja. Kako bivši čovjek određuje njegov profesionalni poziv, veće su mu šanse da postane sretan.
Svi srednjoškolci naše škole žele steći visoko obrazovanje. Motivi za odabir zanimanja za svakoga su različiti - prestiž zanimanja, materijalna sigurnost, atraktivnost sadržaja obrazovanja, želja roditelja, obiteljska tradicija, interes za ovo zanimanje.
Upitnici i anketiranje učenika 10. i 11. razreda naše škole pokazali su da se 63% srednjoškolaca odlučilo za izbor zanimanja, ali dodatno testiranje radi utvrđivanja profesionalnih sklonosti pokazalo je 25% odstupanja! Također, 37% učenika nije se opredijelilo, iako (prema rezultatima testiranja) polovica njih ima izražene sklonosti prema određenim vrstama aktivnosti (Prilog 1).
Ova slika nas je zbunila i odlučili smo saznati kako napraviti pravi profesionalni izbor? Cilj našeg rada je prevladavanje poteškoća u izboru zanimanja koje danas postoje za mnoge. Rezultate istraživanja sakupili smo u obliku dopisa za koji se nadamo da će biti od koristi svima: školarcima, njihovim roditeljima, našim učiteljima i razrednicima.
- SKUPINE ZANIMANJA
Koliko je važno pravi izbor zanimanja za osobu?
S ekonomskog gledišta, ako se proizvodnost rada radnika koji je ispravno odabrao zanimanje i rad obavlja sa željom uzme kao 100%, tada će za osobu koja radi, ali je odabrao krivo zanimanje, biti jednaka 50%, a za osobu koja radi bez želje, a osim toga i one koji su odabrali pogrešnu profesiju - 30%.
Danas postoji pet mogućnosti ljudskog djelovanja, ovisno o odnosu između osobe i objekta djelovanja (tj. s kim ili čime osoba određene profesije radi):
Kako ne biste pogriješili u odabiru zanimanja, morate položiti test koji će otkriti vašu profesionalnu orijentaciju (Prilog 2). Proveli smo ga među 57 učenika srednjih škola. Popis zanimanja za koje su se odlučili je raznolik. To su učitelji i liječnici, menadžeri i ekonomisti, prevoditelji i programeri, novinari i psiholozi (Prilog 3).
11. POGREŠKE PRILIKOM IZBORA ZANIMANJA.
Odaberemo li pravo zanimanje, rad će nam donositi radost i zadovoljstvo. Stručnjaci u svom području, u pravilu, uspješno izdržavaju konkurenciju i imaju pristojne zarade. Važno je znati da postoji niz razloga zbog kojih možemo odabrati neprikladno zanimanje za sebe.
1. PREDRASUDA DA PROFESIJU TREBA ODABRATI “JEDNOM ZAUVIJEK”, KAO NEŠTO STALNO, NEPROMJENJIVO.
U svakoj profesiji neizbježna je promjena u zanimanjima i odgovornostima kako se krećete prema vrhu. profesionalna izvrsnost od jednostavnih i jednolikih do složenih i raznolikih. Nakon napredne obuke dolazi rast u karijeri. A što se bolje savladaju osnove struke, to se brže postiže uspjeh. Stoga odabranu profesiju ne treba tretirati kao trenutni "skok u specijalnost", već kao produženi proces kontinuiranog profesionalnog samousavršavanja.
2. PREDRASUDE O PRESTIŽU ILI, OBRNUTO, NEDOSTOJNOSTI ZVANJA.
Ovo se odnosi na lažan, neutemeljen stav javno mišljenje nekim profesijama. Treba uzeti u obzir da tržište rada može biti prezasićeno takozvanim “prestižnim” stručnjacima (otud i problemi pri zapošljavanju), a s druge strane neka važna i tražena zanimanja nezasluženo se smatraju nepristojnima i nedostojnima.
3. ODABIR ZVANJA “ZA TVRTKU”, POD UTJECAJEM PRIJATELJA I POZNACA.
Nema sigurnosti da ona zanimanja koja odgovaraju našim prijateljima i poznanicima odgovaraju našim sposobnostima, sklonostima i karakternim osobinama. "Nema prijatelja prema ukusu" - ova izreka u potpunosti odgovara situaciji odabira profesije. Samo razumijevanjem sebe i saznanjem što više informacija o zanimanju koje vas zanima možete napraviti pravi izbor.
4. PROŠIRENJE ODNOSA NA OSOBU – PREDSTAVNIKA PROFESIJE – NA SAMU PROFESIJU U CJELINI.
Oponašanje nama značajne osobe, “ideala” nije najbolji argument pri izboru zanimanja. Općenito, ne možemo suditi o profesiji po tome sviđa li nam se određeni stručnjak ili ne. Mnogo je važnije i ispravnije uzeti u obzir zahtjeve koje struka postavlja pred osobine našeg karaktera, ponašanja, pred naša znanja i vještine.
5. „JEDNOSTRANO“ POGLEDANJE NA PROFESIJU, STRAST PREMA SAMO NEKOJ DJELOMIČNOJ STRANI PROFESIJE.
Da bi se formulirala ispravna predodžba o profesiji, potrebno je što pažljivije prikupljati informacije ne samo o vanjskim atributima profesije, već io svim značajkama svakodnevnog rada stručnjaka. Dakle, iza vanjske svjetlosti i svečanosti rada u show businessu zapravo se krije težak svakodnevni rad, noćni rad i česta putovanja.
6. NEDOSTATAK PREDSTAVLJANJA O VLASTITIM INTERESIMA, SPOSOBNOSTIMA, NAPRETKU. NEMOGUĆNOST ANALIZE SVOJE OSOBNOSTI.
Roditelji, prijatelji, učitelji i čitanje relevantne literature pomoći će vam da bolje razumijete sebe. Iskusni profesionalni psiholozi dat će kvalificirane savjete o tome koji hobiji imamo koji mogu postati naš životni poziv.
7. NEPOZNAVANJE ILI ZANEMARIVANJE OBILJEŽJA SVOG ZDRAVSTVENOG STANJA PRILIKOM IZBORA ZANIMANJA.
Postoji niz zanimanja koja se ne preporučuju ili čak zabranjuju razvijati u slučaju određenih bolesti našeg organizma. Poznavanje takvih ograničenja potrebno je ne toliko zato što nećemo moći raditi u određenoj specijalnosti, već zato što taj rad može značajno pogoršati naše zdravlje.
8. NEPOZNAVANJE OSNOVNE SHEME ODLUČIVANJA O IZBORU ZVANJA.
Ako želimo, na primjer, točno riješiti matematički problem, moramo izvršiti odgovarajuće radnje prema određenoj shemi, inače odgovor jednostavno neće biti točan. Isto trebate učiniti i pri odabiru zanimanja, kako donošenje tako važne odluke ne bi bilo spontano i kaotično.
111. ORIJENTACIONI DIJAGRAM
ODABIR ZVANJA.
Faza 1. UVOD U SVIJET ZANIMANJA.
Prikupiti što više informacija o postojećem stručna područja, industrije, ključna zanimanja u tim industrijama, koji stručnjaci su relevantni i traženi na tržištu rada, koja područja znanja i osobne kvalitete odgovaraju određenim profesijama itd.
Faza 2. IDENTIFICIRANJE OSOBNIH INTERESA I UREĐAJA.
Razmislite o tome što vas zanima, koje vrste aktivnosti pobuđuju vaš kognitivni interes (želja za primanjem relevantnih znanja, informacija), kakvu biste vrstu posla željeli raditi (proučavati neke tekstove, osmisliti nove slike, komunicirati s ljudima) , itd.)
Faza 3. UTVRĐIVANJE VLASTITIH SPOSOBNOSTI, SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA.
Analizirajte koje osobne karakteristike koje pridonose uspjehu u pojedinoj djelatnosti posjedujete. To mogu biti intelektualne i Kreativne vještine(sposobnost za matematiku, jezike, glazbu, crtanje itd.), karakterne osobine koje vas razlikuju (ustrajnost, točnost itd.), bilo koje karakteristike tijela (na primjer, fizička izdržljivost, dobro oko, oštar sluh itd.) ) .P.). Odgonetnite što možete učiniti, koje radnje možete izvesti vješto i učinkovito.
Faza 4. FORMULIRAJTE VAŠE ZAHTJEVE ZA VAŠU BUDUĆU PROFESIJU.
Rezultat vaših razmišljanja u ovoj fazi trebao bi biti popis osobnih očekivanja i zahtjeva u vezi s vašim buduća profesija. Ovaj popis može odražavati sljedeće točke:
Motivi za buduću aktivnost (želja za priznanjem, potreba za kreativnošću, želja za komunikacijom, želja za poboljšanjem razine vještina, potreba za stabilnošću itd.);
Predviđeno područje stručne djelatnosti (ekonomija, medicina, promet, građevinarstvo, umjetnost, društvene djelatnosti, uslužni sektor i dr.);
Planirane stručne funkcije (upravljanje, održavanje, istraživanje, zaštita, kontrola, proizvodnja itd.);
Željena razina strukovno obrazovanje(viša škola, sveučilište, specijalizirani tečajevi itd.);
Poželjan sadržaj i uvjeti rada, radno vrijeme, alati, okvirna razina plaće, prilike za zapošljavanje, razvoj karijere itd.
Faza 5. IDENTIFICIRANJE VANJSKIH I UNUTARNJIH OGRANIČENJA NA IZBOR PROFESIJE.
Sada morate razmisliti o čimbenicima koji objektivno mogu ograničiti raspon odabranih zanimanja. Ova ograničenja mogu biti povezana s karakteristikama vašeg fizičkog i psihičkog zdravlja, obiteljskom situacijom, financijskom situacijom, geografijom vašeg mjesta stanovanja itd.
Faza 6. FORMIRANJE POPISA POGODNIH ZVANJA.
Na temelju svog znanja o svijetu zanimanja, napravite popis zanimanja koja su vam prikladna, ne samo zanimljiva, uzbudljiva, već koja možete zamisliti kao buduću specijalnost, kao svoj poziv.
Faza 7. ODABIR PROFESIJE KOJA NAJVEĆE ZADOVOLJAVA.
Analizirajte svaku profesiju s popisa sastavljenog u fazi 6 prema bodovima koje ste identificirali u prethodnim fazama (od 2. do 5.). Možete doslovno izračunati po bodovima (dodjeljujući jedan bod za svaku utakmicu) koja je od odabranih profesija najviše odgovara Vašim sposobnostima i sklonostima, zahtjevima, životnim okolnostima.
Faza 8. PROVJERA OPTIMALNOSTI SAVRŠENOG IZBORA PROFESIJE.
Kako biste dobili objektivnu procjenu, o izboru koji ste napravili razgovarajte s onim ljudima čije je mišljenje za vas vrijedno i mjerodavno: roditeljima, prijateljima, učiteljima, predstavnicima struke, psiholozima i stručnim savjetnicima. Ali zapamtite da odlučujuće “pravo glasa” uvijek ostaje za vas.
Faza 9.
PLANIRANJE PROFESIONALNOG PUTA.
Na završna faza potrebno je zacrtati konkretne korake na putu do odabranog zanimanja: odlučiti se za obrazovnu ustanovu na kojoj možete steći zanimanje, razmisliti gdje možete steći početno profesionalno iskustvo i stalno mjesto posao, kako poboljšati svoje profesionalne vještine.
Ovaj dijagram nudimo u obliku podsjetnika (Dodatak 4).
ZAKLJUČAK
Savjeti za mlade koji biraju zanimanje:
- Morate paziti da prilikom odabira zanimanja ne pogriješite u procjeni vlastitih sposobnosti i potreba.
- Trebali biste imati dobru ideju o tome gdje će vam vaše znanje kasnije biti korisno, gdje će biti traženo.
- Kada birate buduće zanimanje, morate dobro znati što ćete morati raditi, tj. predstavite opseg svojih odgovornosti, prednosti i nedostatke budućeg rada.
- Uskladite specijalnost koju volite s potrebama društva.
Da biste prevladali poteškoće u profesionalnom usmjeravanju, trebate potražiti pomoć stručnjaka u ovom području. To bi mogao biti školski psiholozi, te savjetnici u posebnim točkama i centrima (župan i grad), uključujući zapošljavanje i zapošljavanje mladih.
Stvarno je napraviti pravi izbor!
KNJIŽEVNOST:
1.Zeldovich B.Z. Organizacijsko ponašanje.
M.: Aspect-Press, 2008.
2. ur. Odegova Yu.G. Zapošljavanje: traženje posla. M.: ur. "Ispit", 2002.
3. Fopel K. Na pragu punoljetnosti. /Trans. s njim.
M.: Postanak, 2008.
Jedan od glavnih čimbenika koji sprječavaju pravi izbor profesije je stereotip koji se razvio u društvu. Stereotip je pojednostavljena, ali u isto vrijeme stabilna mentalna slika koja se temelji na generalizaciji osobno iskustvo i unaprijed stvorene predodžbe.
Stereotip je i procjena i psihološki stav. Stereotipne procjene i stavovi vrlo su jaki i temelje se prvenstveno na emocijama, iskustvima, sviđanjima ili nesviđanjima. Stoga ne smatraju potrebnim raspravljati. Stereotipne procjene karakteriziraju, primjerice, sljedeća formula: "To je tako jer je tako!" Otuda ne samo njihova pristranost, već i njihova velika regulatorna moć - stereotipi uvelike određuju ponašanje i stavove ljudi.
Trenutno u društvu postoji uporan stereotip o prestižnim i nepoželjnim stazama profesionalni razvoj maturant škole. Stereotip koji se razvio u društvu o "nepoželjnosti" mnogih zanimanja i specijalnosti (tehničkih, plavih ovratnika) najčešće je povezan s nedostatkom potrebnih informacija o:
· svijet profesija;
uvjeti rada na moderna proizvodnja;
· obrasci razvoja tržišta rada (izgledi zapošljavanja za određeno zanimanje, potražnja za zanimanjem na tržištu rada itd.).
Osim toga, trenutno je u medijima (prvenstveno u filmskoj produkciji) prisutno ono što bi se moglo nazvati “negativnim oglašavanjem”, odnosno promoviranje načina života koji je prosječnoj mladoj osobi zapravo nedostupan:
1. Dostupnost velikih Novac bez troškova rada.
2. Sposobnost malo raditi i puno se odmarati.
Suvremeni filmski junak često je poduzetnik, odvjetnik, bankar, pa čak i kriminalni element. Jedina iznimka su junaci detektivskih serija - operativci, istražitelji itd. Ovakva “propaganda” dovodi do želje mladih za “brzim” i “lakim” novcem do kojeg se može doći bez posebnog truda. Rezultati anketiranja učenika srednjih škola pokazuju da su učenici apsolutno neinformirani o osobama koje su ostvarile profesionalne uspjehe u tehničkim, pedagoškim i radničkim zanimanjima. Učenici poznaju samo političare, milijunaše, glumce, zvijezde estrade, modne dizajnere, životni put koji su naširoko popraćeni u medijima. Stoga mnogi maturanti radije studiraju na sveučilištima, dobivaju "prestižno" obrazovanje i ne razmišljaju o mogućnostima i izgledima za kasniju upotrebu svog obrazovanja.
Stoga se pogreške koje se događaju pri odabiru profesionalne budućnosti obično temelje na nedostatku znanja. Diplomantima općeobrazovnih ustanova u pravilu nedostaju znanja o: 1) svijetu zanimanja; 2) prema sebi, svojim mogućnostima i ograničenjima; 3) zahtjevima i perspektivama tržišta rada regije u kojoj žive.
1. Nepoznavanje svijeta struka sastoji se od:
· Zastarjele predodžbe o prirodi i uvjetima rada u određenoj struci.
Posljednjih su godina gotovo sve profesije promijenile svoj nekadašnji izgled, često se pod starim nazivom krije nova priroda posla. Pojavila su se mnoga nova zanimanja. Na primjer, uvelike se promijenila priroda rada u zanimanju „postavljač-rukovatelj strojeva i uređaja“, mijenja se priroda posla otpremnika, skladištara i dr. Trenutno su se pojavila mnoga zanimanja vezana uz održavanje računalnih mreža (programer, sistem administrator), oglašavanje (promotori, supervizori itd.), trgovinu (menadžeri), poslovanje i financije itd. Stoga je pri odabiru putova za profesionalni razvoj potrebno pribaviti sve informacije o svom budućem zanimanju.
· Poistovjećivanje obrazovnog predmeta sa strukom.
Tipična pogreška među maturantima je ideja da pri odabiru zanimanja treba polaziti samo od predmeta koji im je bio najdraži u školi. Recimo, ako govorimo o ljubavi prema povijesti, to ne znači da odmah treba postati “povjesničar”, osim ovog zanimanja postoje i arhivski djelatnici, novinar-povjesničar, arheolog i muzejski djelatnik. radnik. Postoji takav predmet kao što je strani jezik, a postoje zanimanja koja zahtijevaju puno znanja jezika - prevoditelj, turistički vodič, novinar. Dakle, postoji mnogo više zanimanja nego školskih predmeta. Osim toga, vrijedi razmisliti o tome gdje možete naknadno primijeniti stečeno znanje. Na primjer, osoba s lingvističkim obrazovanjem („ruski jezik i književnost“, „strani jezik“) može raditi kao nastavnik, prevoditelj, urednik i pomoćna tajnica.
· Strast samo prema vanjskoj ili nekoj privatnoj strani profesije.
Iza vanjske opuštenosti i javnog uspjeha često se krije intenzivan svakodnevni rad koji je na prvi pogled nevidljiv. To je, primjerice, posao glumca, TV voditelja, novinara, znanstvenika.
· Zamjena izbora zanimanja izborom stupnja obrazovanja ili mjesta primanja.
Često diplomant dolazi iz želje da studira na određenom mjestu ili jednostavno dobije visoko obrazovanje kao takvo, bez obzira na specijalnost. To se događa kada se polazi od koncepata prestiža, budućih materijalnih koristi ili potrebe za stjecanjem više obrazovanje. No, opravdaniji je stav kada osoba prvo odluči čime bi se htjela baviti, a zatim razmatra moguće opcije za stjecanje određenog zanimanja.
2. Nepoznavanje sebe sastoji se od nekoliko komponenti :
· Pristrana procjena vlastitih sposobnosti(prenaglašavanje ili podcjenjivanje).
Primjer: nekomunikativna osoba odabire zanimanje koje zahtijeva stalnu komunikaciju s ljudima (učitelj, voditelj, novinar).
· Nerazumijevanje mogućnosti i ograničenja vašeg zdravlja.
Mnogi slučajevi pogrešnog izbora zanimanja temelje se na činjenici da je interes za zanimanje u suprotnosti s medicinskim indikacijama.
Primjer: ako ste kratkovidni, nepoželjno je raditi s crtežima, sastavljati mikro krugove, rezati kamenje; tiskarska zanimanja (slagač, tiskar, lektor) su kontraindicirana.
· Nemogućnost povezivanja vlastitih sposobnosti sa zahtjevima profesije.
Kako biste svoje sposobnosti uskladili sa zahtjevima zanimanja, potrebno je upoznati se s opisima zanimanja u profesionogramima, s mogućnostima naknadnog zapošljavanja (obraćajući pozornost na uvjete rada).
3. Nepoznavanje zahtjeva i perspektiva tržišta rada.
Prilikom odabira puta za profesionalni razvoj, vrijedno je analizirati tiskane publikacije i online publikacije koje opisuju slobodna radna mjesta koja postoje na tržištu rada. Nakon takve analize može se pokazati da oni koji su se pri odabiru profesije oslanjali na njen prestiž i popularnost (pravnik, ekonomist, novinar), nakon završenog fakulteta teško nalaze posao u svojoj specijalnosti. Predstavnika “neprestižnih” tehničkih i radničkih zanimanja znatno je manje, ali su njihove usluge tražene i visoko plaćene. Dakle, pravilan izbor zanimanja ovisi, između ostalog, o stanju na regionalnom tržištu rada.
Solntseva V.A.
Mladost je generacija ljudi koja prolazi kroz fazu odrastanja, a to znači formiranje osobnosti, stjecanje znanja, društvenih vrijednosti i normi potrebnih da bi se postalo punopravnim i punopravnim članom društva.
Ovo životno razdoblje može se smatrati vremenom mogućnosti, težnje ka budućnosti, kada su vam otvorene različite perspektive. Upravo sada morate napraviti izbor koji će odrediti ostatak vašeg života. Kako je važno da bude ispravan! Mnogi su, suočeni s potrebom odabira zanimanja, vrlo zabrinuti, jer se boje preuzeti odgovornost za svoje postupke. Naravno, mladi se pokušavaju osloniti na svoje interese, ali oni se s vremenom mijenjaju, a profesija im ostaje zauvijek.
Diplomanti imaju vrlo nejasnu i često netočnu predodžbu o tome što bi trebalo biti njihovo buduće zanimanje. U školama, ako učenike uvode u određene vrste aktivnosti, to je samo teoretski. Rijetki su je u prilici jasno upoznati. Nema praktičnih tečajeva koji bi mogli pomoći u razumijevanju kakav će zapravo biti njihov posao. Na primjer, osoba je cijelo djetinjstvo sanjala o tome da postane liječnik, zamišljajući kako on, u čistoj bijeloj kuti, pristojno sjedi u uredu, polako, otkrivajući pritužbe pacijenata; kako je lako postavljati dijagnoze, spašavajući živote tisuća ljudi. No zapravo se ispostavlja da je potpuno nespreman za ovu aktivnost: gubi svijest od pogleda na krv, ne može obaviti medicinski zahvat, jer se boji izazvati bol čak i na dobro, ili nema strpljenja slušati brojne pritužbe predosadnih pacijenata. I pokazalo se da je teško postaviti ispravnu dijagnozu, pogotovo kada je vrijeme ograničeno, a nije lako ni preuzeti odgovornost za nečiji život. Ili, dok dobiva ekonomsko ili pravno obrazovanje, sanja o karijeri financijera, ali u stvarnosti se ispostavlja da nije zatražen na tržištu rada, jer u rusko društvo Trenutno postoji prevelika ponuda ovih stručnjaka. Mnogo je takvih primjera.
Roditelji često utječu na izbor zanimanja tako što djetetu nude onu vrstu aktivnosti u kojoj su i sami uspješni. Ili, naprotiv, savjetuju da ga ne biraju ako im profesionalna karijera nije uspjela. Postoje situacije kada roditelji ne žele prihvatiti vlastiti izbor djeteta, smatrajući ga neispravnim, neprikladnim, iluzornim. I može mu biti vrlo teško izbjeći sumnje i ne promijeniti svoju odluku.
Mediji također igraju ulogu. U novije vrijeme, u sovjetskoj prošlosti, poslovi plavih ovratnika bili su obećavajući: snimani su filmovi o tvorničkim radnicima, a stahanovistički pokret hvaljen je u novinama i časopisima. Sada je društvo usmjereno na dobivanje svega odjednom, odabir profitabilne profesije, a ne one kojoj duša leži. Na primjer, mnoge moderne djevojke sanjaju o ponavljanju karijere poznatih modela, glumica ili pjevačica, gledajući svoje živote s televizijskih ekrana i naslovnica modernih sjajnih časopisa, smatrajući učenje beskorisnom aktivnošću.
Financijska situacija roditelja sada ima veliki utjecaj na izbor profesije, budući da je većina visokoškolskih ustanova plaćena i proračunska mjesta jako malo. Nema svatko priliku platiti obrazovanje svog djeteta, koje bi možda moglo uspjeti u odabranoj djelatnosti. Iako druga, manje sposobna, ali imućnija djeca dobivaju takvo obrazovanje. Mora se odlučiti za bilo koje drugo zanimanje koje mu je dostupno.
Također, malo ljudi shvaća da će se veći dio života morati baviti aktivnošću koju su odabrali i zato je jako važno da im se sviđa kako bi s užitkom išli na posao, a ne brojali minute do kraja radna smjena, proklinjući se u srcu što sam pogrešno odabrala. Osim toga, vrlo je važno da postoje sposobnosti za odabranu aktivnost, jer ako ih nema, tada osoba najvjerojatnije neće uspjeti u ovoj profesiji i gubit će vrijeme na stjecanje odgovarajućeg obrazovanja. Ovdje je važno razumjeti kojim ste znanostima skloni: humanističkim, prirodnim ili znanosti, te procijeniti svoje komunikacijske vještine, fizičke i fiziološke mogućnosti.
Prijatelji također mogu utjecati na izbor profesije. U nekim situacijama, kada osoba još nije odlučila što mu se stvarno sviđa, odlazi se upisati u neku obrazovnu ustanovu za svoje drugove.
Trenutno postoje testovi profesionalnog usmjeravanja koji će pomoći u određivanju vašeg područja interesa i osobnih karakteristika, a od ponuđenih ćete imati priliku odabrati bilo koju aktivnost.
S tako raznolikim čimbenicima koji utječu na izbor vašeg budućeg zanimanja, vrlo je teško, ako ne i nemoguće, napraviti pravi odabir. Strah da će pogriješiti odabirom pogrešnog životnog puta, kojim žele ići dugi niz godina, može okovati mlade ljude, lišavajući ih odlučnosti da učine prvi korak. U isto vrijeme, treba imati na umu da nije sve tako loše. Najbolji način Da biste saznali što vam se stvarno sviđa, znači pokušati sami učiniti nešto. Treba imati na umu da nema nepopravljivih pogrešaka pri odabiru zanimanja. Za razliku od prijašnjih puta, promjena vrste aktivnosti za modernog čovjeka nije nešto neobično. U nekim slučajevima to preporučuju čak i psiholozi. U moderni svijet S njegovim zahtjevima i standardima koji se brzo mijenjaju, morate ostati mobilni i spremni na sve promjene, uključujući i odabir posla. Glavna stvar je ne ostati neaktivan, ne podleći strahovima i slabostima, hrabro isprobati sve novo i odlučno krenuti prema svojoj sudbini. Upravo takav stav prema životu, pa tako i kod odabira zanimanja, mladima će dati priliku da samostalno kreiraju svoju budućnost i kroz život idu svojim putem!
Stoga je odabir zanimanja važan i ozbiljan korak u životu svake osobe, a da bi bio ispravan, potrebno je analizirati mnoge aspekte: potražnju na tržištu rada, financijske troškove školovanja, vlastite sklonosti i sposobnosti, biti svjestan svojih obveza, ali u svakom slučaju taj izbor mora biti neovisan i promišljen.
Mnogi, reklo bi se čak svi, prije ili kasnije postavljaju si pitanja “Tko bih trebao biti?”, “Gdje studirati?”, “Kako odabrati zanimanje?”. Doista, maturantu je vrlo teško sam odgovoriti na ova i druga slična pitanja ako mu roditelji ili škola nisu pomogli da unaprijed odluči o svojim željama i željenom području djelovanja. Unatoč činjenici da postoji ogromna količina materijala o profesionalnom usmjeravanju i profesionalnom samoodređenju na internetu i tiskanim medijima, svi su kaotično razbacani i potrebno je provesti samostalne teški rad formirati cjelovitu sliku. Tako ljudi pate tražeći idealan posao, kako bi uživali u radnom procesu i primali pristojnu plaću. Kako biste izbjegli dosadne pogreške u traženju odgovarajućeg zanimanja, preporučamo da pročitate članak Tipične pogreške u odabiru zanimanja.
U ovom ćemo materijalu detaljno govoriti o teškom procesu odabira zanimanja, različitim pristupima i smjerovima, razmotriti različite klasifikacije zanimanja i opisati jednostavne korake koji će vam pomoći da odaberete pravo zanimanje.
Formula za odabir zanimanja "Želim - mogu - trebam"
Sigurno ste se već susreli s dobro poznatom formulom odabira zanimanja “Želim – mogu – trebam”, no znate li što se točno krije iza svake od ovih riječi?
HTJETI
Morate jasno znati svoje interese, želje i ciljeve. Niti jedna od točaka formule ne može se zanemariti, ali posebno ova, budući da su prava motivacija i interes osnova cjelokupnog budućeg života profesionalca u svom području. Posao bi trebao donositi zadovoljstvo i nikakva motivacija izvana u obliku plaće ili paketa beneficija ne može promijeniti jednostavnu činjenicu da morate ići na posao kao težak posao i svaki dan veseliti se kada će konačno doći petak. Jasno je da je s takvim stavom malo vjerojatno da će biti moguće postići značajne visine u karijeri ili će koštati fizičke i emocionalne troškove nerazmjerne nagradi.
Ne raspravljamo, ovo je vrlo teško pitanje za samostalno rješavanje, ali mnogo toga ovisi o tome, stoga se vrijedi gurati i uložiti sve napore. Razni testovi profesionalnog usmjeravanja, koji su dostupni na internetu iu tiskanom obliku, mogu pomoći u tome. Alternativno, slični psihološki testovi za djecu i odrasle mogu se besplatno proći na ovoj web stranici u odgovarajućem odjeljku ili jednostavno nastavite čitati članak, postavite si nekoliko pitanja i matricu za odabir zanimanja G.V. Rezapkina će vam pomoći da odlučite o svojoj specijalnosti.
Pitanje #1: Što ili s kim biste voljeli raditi?
Mogući odgovori uključuju:
1. ljudski– rad povezan s interakcijom s drugim osobama, kao što su: učenici, studenti, kupci, klijenti, pacijenti, gledatelji itd.
2. Informacija– pretraživanje, obrada, proučavanje, strukturiranje i primjena različitih informacija i jezika: teksta, formula, programskih jezika, strani jezici, dijagrami, crteži.
3. Financije– rad na području financija, investiranja, kreditiranja. Obično se povezuje s pojmovima kao što su: novac, zajmovi, dionice, ograničenja, sredstva, naplata, računovodstvo.
4. Tehnika– interakcija s tehnologijom ili raznih dizajna. Upravljanje, izgradnja, razvoj itd. Djelatnosti uključuju: strojeve, mehanizme, građevine, instrumente, strojeve.
5. Umjetnost– kreativna zanimanja koja se bave kazalištem, književnošću, glazbom, baletom, slikarstvom, kinom.
6. Životinje i biljke– rad sa životinjama bilo koje vrste (uslužne, divlje, domaće, komercijalne) i biljem (ukrasnim, samoniklim, poljoprivrednim)
7. Proizvodi i proizvodi– proizvodnja bilo koje vrste Gotovi proizvodi: proizvodi od metala, tkanina, drva, kamena, predmeti za kućanstvo, lijekovi i mnogi drugi.
8. Prirodni resursi– traženje, razvoj, zaštita, eksploatacija i proizvodnja svih vrsta prirodni resursi, kao što su minerali, šume, rijeke, rezervoari, planine, zemlje, naslage.
Pitanje br. 2: Kako želite raditi?
1. Kontrolirati– usmjeravanje aktivnosti drugih ljudi, preuzimanje odgovornosti i samostalne odluke, postići ispunjenje postavljenih zadataka.
2. Servis– zadovoljavanje potreba drugih ljudi u različitim područjima. Prodaja, popravci, obrada, razvoj itd.
3. Trening i obrazovanje- razredi obrazovne aktivnosti, formiranje i razvoj osobnosti, obuka.
4. Proizvodnja i ekstrakcija– iskorištavanje resursa i proizvodnja finalnih proizvoda. Veliki izbor područja u rasponu od operatera strojeva i geologa do programera i dizajnera.
5. Izgradnja– dizajn i stvaranje novih ili promišljanje u bolja strana stari predmeti i dijelovi.
6. Studija– razne vrste znanstvenih i primijenjenih istraživanja različite vrste i upute.
7. Zaštita– zaštita od neprijateljskih djelovanja (fizičkih, pravnih), liječenje bolesti ljudi i životinja.
8. Kontrola i vrednovanje– provjera i praćenje aktivnosti drugih zanimanja bilo koje vrste.
Ako sami sebi iskreno odgovorite na ova dva pitanja, možete brzo prepoznati preporučena zanimanja koja bi se mogla pokazati zanimljivima i vrijednima pažnje. Dovoljno je samo pronaći sjecište ovih odgovora na tablici “Matrica odabira zanimanja”.
ljudski | Informacija | Financije | Tehnika | Umjetnost | Životinje i biljke | Proizvodi i proizvodi | Prirodni resursi |
|
Kontrolirati | Administrator | Administrator sustava | Konzultant | Vozač | Direktor | Inženjer životinja | Voditelj prodaje | inženjer katastra |
Servis | Prodavač | Telekomunikacijski operater | Kolektor | Električar | Dizajner | Agrokemičar | Prodavač | Reklamator |
Trening i obrazovanje | Odgojiteljica | Filolog | Konzultant | Instruktor vožnje | Učitelj glazbenog | Trener | Učiteljica rada | Ekolog |
Proizvodnja i ekstrakcija | Programer | Financijer | Graditelj | Zlatar | Agronom | ljekarnik | Inženjer rudarstva |
|
Izgradnja | Izrađivač slika | Prevoditelj | Analitičar | Konstruktor | Skladatelj | Uzgajivač | Arhitekt | Inženjer rudarstva |
Studija |
LIMENKA
Postoji nekoliko glavnih područja koja će vam pomoći da odredite svoje sposobnosti. Zdravstveni status Najbanalnija točka, koja se, međutim, često zaboravlja. Za neke profesije zdravlje ne igra veliku ulogu, ali za druge značajke kao što su slab vid, sljepoća za boje, ravna stopala ili opća fizička kondicija igraju odlučujuću ulogu, a put do profesije bit će zauvijek zatvoren. Osoba koja nosi naočale neće biti angažirana kao snajperist, a ljudi sa daltonizmom teško da će postati svjetski poznati dizajneri ili čak samo steći vozačku diplomu. Čak i ako zahtjevi za određenu profesiju ne ukazuju na zdravstvene kontraindikacije, pokušajte povezati svoje fizičke karakteristike s procesom budućeg rada. Osobne kvalitete i psihološke karakteristike Ovdje spadaju temperament, karakterne osobine i druge osobne kvalitete, pozitivne i negativne. Psihološki testovi, razgovori s profesionalnim psiholozima ili jednostavna pitanja prijateljima i poznanicima pomoći će ih prepoznati. Pri odabiru zanimanja takve osobine ličnosti igraju značajnu ulogu u zadovoljstvu i udobnosti posla. Za zatvorene osobe Ne biste trebali birati zanimanja koja uključuju puno komunikacije s drugim ljudima ili užurbane radne procese. Aktivni ljudi vjerojatno se neće moći u potpunosti ostvariti u monotonom, monotonom poslu. Profesionalne predispozicije i sposobnosti To uključuje sve vještine koje su bolje od drugih ljudi i koje vam je lakše svladati: crtanje, pjevanje, fini rad rukama, osjećaj za stil, savršeni ton i slično. Činjenica da učenje neke vještine zahtijeva manje truda za veće rezultate može igrati veliku ulogu u odabiru idealnog zanimanja. Stručne kvalifikacije i iskustvo Za one koji su već stekli obrazovanje i radili u odabranoj specijalnosti, možda ima smisla ne radikalno mijenjati svoje područje djelovanja, već odabrati nešto srodno gdje mogu primijeniti svoje postojeće znanje, vještine i sposobnosti. S postojećim iskustvom lakše je doći do posla i postići uspjeh. S obzirom na sve navedeno, pri upoznavanju s određenim zanimanjem neće biti teško utvrditi koje odgovarajuće stručne kvalitete već posjedujete, a na kojima je potrebno poraditi kako biste ih razvili. POTREBNO
Tržište rada stalno se mijenja, s razvojem tehnologije pojavljuju se nova zanimanja, a stara postupno izumiru. I nakon školovanja i uspješnog rada potrebno je usavršavati se i usavršavati kako biste ostali konkurentni i uspješni stručnjak u svom profesionalnom području. Ako isključite "MORA" pri odabiru zanimanja, pronalaženje posla u vašoj specijalnosti može biti teško. Rezultat formule za izbor zanimanja
Isključivanje barem jednog od parametara formule dovodi do raznih nepovoljnih posljedica, od nemogućnosti dobivanja zadovoljstva od posla do značajno otežanog zapošljavanja u specijalnosti. Jednostavni koraci za odabir zanimanjaZa one koji vole dobro strukturirano upute korak po korak Predlažemo korištenje algoritma za odabir zanimanja iu sedam jednostavnih koraka značajno suziti popis mogućih zanimanja. 1. Napravite popis zahtjeva za idealno zanimanje. Što više zahtjeva možete postaviti, to ćete bolje i točnije moći odrediti željeno zanimanje. Možete započeti s dolje navedenim zahtjevima i proširiti popis svojima.
Svaki zahtjev rangirajte na ljestvici od 1 do 10 ili ga raščlanite na bilo koji način koji vam odgovara na one koji su vitalni i one koji se mogu zanemariti u korist drugih. Možda je moguće riješiti se nekih zahtjeva koji su se samo na prvi pogled činili važnima. 3. Napravite popis zanimljivih zanimanja Kako biste se upoznali sa svijetom zanimanja, možete koristiti naš Katalog zanimanja ili bilo koji drugi. Knjižare prodaju posebne priručne knjige sa Detaljan opis zanimanja koja postoje na tržištu rada. Glavni odabir trebao bi se temeljiti na interesu profesije, uzimajući u obzir koliko bi netko želio steći takvu specijalnost i započeti karijeru u ovom području. 4. Povežite svoj popis zahtjeva sa svakom profesijom za koju ste zainteresirani Treba imati na umu da osim popisa vaših zahtjeva za idealno zanimanje, postoje i zahtjevi samih zanimanja. Uzmite u obzir svoje osobne talente i sposobnosti, kao i fizičke karakteristike. Moguće je da će put do nekih zanimanja biti zatvoren iz objektivnih razloga, dok će se s drugima puno lakše nositi. 5. Analizirajte rezultate Na temelju prethodnih točaka identificirajte nekoliko najvažnijih prikladne profesije i bolje ih upoznati. Pronađite više informacija, idite u obilazak, danima otvorena vrata ili sajmovima poslova. Vrlo je dobro ako možete razgovarati sa stručnjakom u ovoj industriji. 6. Provjerite rezultate Razgovarajte o svom izboru s roditeljima, prijateljima, učiteljima i profesionalnim psihologom. Saznajte njihova mišljenja i argumente u korist pojedine profesije. Možete proći psihološke testove profesionalnog usmjeravanja kako biste potvrdili ispravnost svog izbora. 7. Odredite korake do stjecanja zvanja Ako ste se uspjeli čvrsto odlučiti za jedno ili više idealnih zanimanja, tada možete sa sigurnošću krenuti u potragu za informacijama o tome koje obrazovna ustanova možete dobiti željenu specijalnost, što je potrebno za prijem, što profesionalni zahtjevi i vještine koje vrijedi razvijati, kako povećati svoju konkurentnost na tržištu rada itd. Još jedan jednostavan način odabira zanimanja
Nacrtajte sebe ili veću osobu u sredini lista lijepo pismo"ja". Zatim, kao zrake sunca, ispišite svoje omiljene aktivnosti i hobije. To mogu biti lekcije, hobiji, samo ugodne i jednostavne aktivnosti koje nisu nužno povezane sa svijetom profesija. Što više takvih zraka dobijete, to bolje. Slijedi najteža, ali i najzanimljivija stvar - osmislite nekoliko prikladnih zanimanja za svaku dobivenu zraku. Ako se pojave poteškoće, možete potražiti informacije na internetu, časopisima, novinama, pitati prijatelje i roditelje za savjet. Na ovaj jednostavan način dobit ćete popis zanimanja koja bi vam mogla odgovarati. Odaberite od 5 do 10 najzanimljivijih i saznajte što više o njima: traženu stručnu spremu, prosječnu visinu plaće, zahtjeve tvrtki koje zapošljavaju itd. Možete dodati popis odgovarajućih obrazovnih institucija i odgovarajućih tečajeva za razvoj profesionalno važnih vještina. Ispravnost svog izbora provjerite uz pomoć mišljenja Vama značajnih osoba (roditelja, učitelja, prijatelja i sl.), prolaskom testova profesionalnog usmjeravanja i savjetovanjem s dobrim psihologom-strukovnim savjetnikom. ZaključakNe zaboravite da rješavanje pitanja "Kako odabrati zanimanje", "Što postati?" i drugi poput ovoga samo je prvi korak na putu do uspješne karijere, ali o njemu ovisi budući uspjeh i potražnja kao profesionalca. Također, ne zaboravite da su mnoge profesije na raskrižju različitih disciplina i potrebno ih je dobro razumjeti. Još jedan važan čimbenik koji treba uzeti u obzir je da se zahtjevi posla i odgovornosti značajno mijenjaju kako napredujete u karijeri. Bez sumnje, možete se odmah okušati u ulozi vođe, ali to će biti manje učinkovito nego ići do kraja od dna i upoznati sav posao iznutra. Zapamtite da će vaš ugled, vrijeme i novac biti na kocki. Nadamo se da će vam informacije iz članka “Kako odabrati zanimanje” biti korisne i da će vam pomoći da se lakše odlučite za zanimanje. Bilo koje neovisni izbor vrijedi provjeriti i razgovarati s praktičarima. U svakom gradu i gotovo svakoj obrazovnoj ustanovi postoje odjeli za profesionalno usmjeravanje u koje možete otići na razgovor ili polagati specijalizirane testove za profesionalno usmjeravanje. Hoćete li postati osoba koja uživa u poslu i brzo raste? ljestve karijere i uspješna realizacija u uvjetima suvremenog društva ovisi samo o vama i vašim prvim koracima u odabiru željenog i perspektivnog područja djelovanja. Od srca vam želimo uspješan put u karijeri i neka se voli vaš posao! |
Nakon što smo se pozabavili interesima i željama, prelazimo na jednako važnu komponentu formule za rješavanje pitanja “Kako odabrati zanimanje” – vaše sposobnosti, fizičke i psihičke. Da biste napravili pravi izbor profesije, morate pažljivo razumjeti sebe, otkriti svoje snage i 
Slažete se, ne bi bilo baš pametno odabrati zanimanje koje nije traženo na tržištu rada ili, još gore, postupno gubi na značaju i odlazi u zaborav. U formuli za izbor zanimanja komponenta “MORA” djeluje kao potražnja za zanimanjem na tržištu rada. Vrlo je teško točno predvidjeti izglede profesije za nekoliko godina, ali opći trendovi su sasvim mogući. Da biste to učinili, možete pročitati mišljenja stručnjaka, pogledati državne obrazovne planove, pronaći relevantnu analitiku i stvoriti vlastito mišljenje.
Pravilnom procjenom svih sastavnica formule „MOŽE – HOĆE – TREBA“ u odnosu na sebe značajno će se smanjiti mogućnost pogrešnog odabira zanimanja, te lakše postići profesionalni uspjeh i postati traženi stručnjak . Pronaći ćete zanimanje koje će istovremeno:
2. Odredite stupanj važnosti svakog zahtjeva.
Evo još jednog jednostavnog načina za odabir odgovarajućeg zanimanja. Sve što je potrebno je