Mga layunin:

1. matutong magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid;
2. paunlarin ang kakayahang makabuo ng mga pangungusap nang wasto gamit ang kinakailangang bokabularyo; isagawa ang mga kasanayan sa wastong paggamit ng mga pandiwa at pang-abay sa paglalarawan ng lugar; bumuo ng kakayahang bumuo ng isang pahayag sa isang tiyak na komposisyonal na anyo; bumuo ng mga kasanayan sa pagmamasid ng mga mag-aaral, pagsasalita, pagkamalikhain, palawakin bokabularyo;
3. magtanim ng pag-ibig para sa malawak, makabuluhan, magagandang mga salita, at linangin ang mga aesthetic na damdamin.

Kagamitan: pagsulat sa pisara ng mga susing salita para sa mga sanaysay, pagpaparami ng mga pagpipinta, "Russian Speech" ika-6 na baitang ni E. I. Nikitina.

Pag-unlad ng aralin

1. Pansamahang sandali.

2. Ipahayag ang paksa at layunin ng aralin.

Ngayon ay natututo tayong magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid. Paksa ng sanaysay: “Kwarto ko.”

3. Paghahanda sa pagsulat ng isang sanaysay.

1. Ang salita ng guro.

Sa grade 5, natuto kaming magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan ng isang bagay at isang sanaysay na naglalarawan sa isang hayop, at ngayon ay matututo kaming magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid.

2. Paggawa gamit ang pagpaparami.

Mangyaring tingnan ang pagpipinta ni M. Finogenova na "Bright Day". Sagutin ang aking mga tanong:

Ano ang ipinapakita sa larawan?

Ano ang nasa gitna ng silid? Ano ang malapit?

May bintana ba ang kwarto? ilan sila?

May mga kurtina ba sa mga bintana? Anong kulay sila?

Anong kulay ang mga sahig?

Ano pa ang masasabi mo sa may-ari ng kwartong ito?

3. Pag-uusap sa mga isyu.

May sarili ka bang kwarto o nasa hallway ang mga gamit mo?

Ano ang hitsura ng iyong silid (malaki, maliwanag, komportable)?

Anong kasangkapan ang nasa iyong silid? Paano ito matatagpuan?

Ano pa ang nasa kwarto mo (kalendaryo, libro, souvenir)?

4. Ang salita ng guro.

Ngayon ay pag-usapan natin kung paano ilarawan ang isang silid. Mayroong ilang mga pagpipilian: una, isang paglalarawan ng silid - na nagpapahiwatig ng isang listahan ng mga katangian ng silid na ito at ang mga bagay na matatagpuan dito. Halimbawa: isang maliit na maliwanag na silid na may isa ngunit malawak na bintana. mesa. Dalawang upuan. Sofa bed. Libro. Mapa ng hemispheres.

Pangalawa, ang isang listahan ng mga item na matatagpuan sa silid ay maaaring sinamahan ng isang indikasyon ng kanilang lokasyon. Halimbawa: isang maliit na maliwanag na silid na may isa ngunit malawak na bintana. Sa harap niya- mesa, sa tabi nito ay may dalawang upuan. Sa kaliwa ay isang sofa bed; sa kanan, sa sulok, - bookshelf; sa dingding ay isang mapa ng hemispheres.

Pangatlo, ang bawat bagay ay hindi lamang maaaring pangalanan, ngunit inilarawan din. Halimbawa: sa kanan, sa sulok, may isang bookshelf. Karamihan sa mga ito ay inookupahan ng mga aklat-aralin para sa ika-6 na baitang at mga libro tungkol sa mga mahuhusay na musikero ng mundo. Dito mahahanap mo rin ang "Album ng mga Bata" at "Mga Panahon" ni P. I. Tchaikovsky, mga koleksyon ng mga kanta, at ang magazine na "Koster".

Sa pangkalahatan, ang ganitong uri ng paglalarawan ay binuo ayon sa sumusunod na pamamaraan:

saan? (lugar) - ano? (isang bagay na matatagpuan sa lugar na ito).

Ngunit kung minsan, kung kailangan mong bigyang pansin ang estado ng silid (sa katotohanan na ang silid ay maayos at ang bawat bagay ay may lugar nito, o, sa kabaligtaran, upang ipakita na ang silid ay nasa kumpletong kaguluhan at lahat ay nasa ang maling lugar, pagkatapos ay ang pagkakasunod-sunod ng mga salita sa mga pangungusap ay nagbabago: una ang bagay ay tinatawag na (ano?), pagkatapos ay ang lugar (saan?).

5. Pagpapatupad ng ehersisyo. 97.

Ang pangkalahatang hitsura ng silid, ang mga bagay sa loob nito - lahat ng ito ay nagpapakilala sa may-ari ng silid: ang kanyang mga libangan, interes, panlasa.

Makinig sa text. Sino sa tingin mo ang may-ari ng kwartong ito? Ano ang kanyang libangan? Pangatwiranan ang iyong sagot.

Malaking maliwanag na silid. Sa bintana ay may drawing board na may nakakabit na piraso ng Whatman paper. Isang istante na puno ng mga libro, isang larawan ng Beethoven. Sa sulok ay may mga skis na nakatali sa mga strap.

6. Paggawa gamit ang memo.

Upang matagumpay na magsulat ng isang sanaysay, tandaan natin ang paalala na alam mo mula noong ika-5 baitang.

Memo: "Paano gumawa ng isang sanaysay."

• Tukuyin ang paksa at tukuyin ang pangunahing ideya ng sanaysay.
• Piliin ang kinakailangang materyal.
• Tukuyin kung anong uri ng pananalita (pagsasalaysay, paglalarawan, pangangatwiran) ang magiging pangunahing isa sa iyong sanaysay.
• Isipin ang mga tampok ng istilo ng sanaysay (masining, pormal at negosyo).
• Gumawa ng plano.
• Sumulat ng draft ng iyong sanaysay, pagkatapos ay muling isulat ito pagkatapos suriin at iwasto.

7. Gawaing bokabularyo.

• Pagbaybay.
  - Tingnan at tandaan ang pagbabaybay ng mga pansuportang salita na nakasulat sa pisara. Isulat ang mga ito sa iyong kuwaderno.
  Malapit sa kanya, hindi malayo sa, malapit, malapit, ilang hakbang ang layo, dito, sa tabi niya, mula sa ilalim ng isang bagay, sa kanan ng, sa kaliwa ng, sa kanan, malapit, sa tapat, sa gitna, sa gitna, sa isang gilid; matatagpuan, matatagpuan; sofa bed, wardrobe, sofa, laminate flooring, parquet, carpet.

• Bantas.
  - Ipaliwanag ang mga bantas sa mga sumusunod na pangungusap na nakasulat sa pisara.
  May desk sa harap ng bintana at dalawang upuan sa malapit. Sa kaliwa ay isang sofa bed; sa kanan, sa sulok, ay isang bookshelf; sa dingding ay isang mapa ng hemispheres.

8. Paggawa ng plano.

Ang anumang deskriptibong sanaysay ay isinulat ayon sa plano.

1. Pangkalahatang impression.
2. Paglalarawan ng mga detalye.
3. Ang iyong saloobin sa kung ano ang inilarawan.

Ngayon ay gumuhit tayo ng isang plano para sa deskriptibong sanaysay na "Aking Kwarto".

1. Maluwag na maliwanag na silid.
2. Panloob ng silid:
   • mesa;
   • istante ng libro;
   • sofa bed;
   • malambot na kulay abong karpet.
3. Ang paborito kong kwarto.

9. Pagbasa ng halimbawang sanaysay.

Ang kwarto ko (essay-description).

Mahal ko ang aking tahanan at lalo na ang aking silid. Ito ay maluwag, maliwanag at napaka-cozy.

Mula sa isang malaking bintana na may malambot na asul na tulle na mga kurtina, ang liwanag ay bumagsak sa aking mesa, kung saan mayroong isang baso ng mga lapis at marker, isang larawan sa isang antigong frame, at ilang mga notebook. Ang mesa ay malaki, malaki, na may maraming iba't ibang mga drawer at departamento, na naglalaman ng lahat ng kailangan ko: mga aklat-aralin, manual, stationery, isang photo album, na tinitingnan ko kapag ako ay malungkot. Sa aking mesa, ginagawa ang aking takdang-aralin. Sinisikap kong panatilihin itong maayos sa lahat ng oras. May upuan malapit sa mesa.

Sa kaliwang sulok ng silid ay may isang aparador, sa mga istante kung saan ang mga libro ay maayos na nakasalansan. meron tayo magandang library, kung saan kinokolekta ang mga pinakakawili-wiling gawa: science fiction, mga kwentong tiktik, klasiko at panitikan sa pakikipagsapalaran. Kabilang sa mga aklat na ito ay marami sa aking mga paborito, na muli kong binasa ng maraming beses.

Sa kanan, malapit sa dingding, may wardrobe. Sa tapat ay isang sofa bed na natatakpan ng isang bluish-white bedspread na may burda na dark blue na bulaklak.

May iba't ibang poster at kalendaryo sa mga dingding. May isang malambot na kulay-abo na alpombra sa sahig, kung saan gusto kong umupo na ang aking mga binti ay nakasukbit sa ilalim ko.

Ngayon ay maaari mong isipin kung ano ang hitsura ng aking paboritong silid. Bisitahin mo ako at tingnan kung gaano kalinis at kaginhawahan ang aking lugar.

4. Buod ng aralin.

Umaasa ako na naiintindihan mo kung paano magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid at matagumpay na makumpleto ang gawaing ito.

5. Takdang-Aralin.

Pagsusulat ng isang sanaysay na "Aking Kwarto."

Sanaysay na “Kwarto Ko”.

May sarili akong kwarto. Maluwag ito, halos parisukat ang hugis. Pagpasok ko sa kwartong ito, ang agad na pumukaw sa mata ko ay isang malaking metal-plastic na bintana. Lumabas ito sa bakuran. May mga bulaklak sa mga kaldero sa windowsill. Gusto kong humanga sa kanilang mga halaman sa gabi ng taglamig. Ang silid ay may mapusyaw na berdeng wallpaper at maberde na mga kurtina sa bintana. Mataas ang kisame puti. Isang maliit na maliwanag na chandelier na may tatlong kulay ang nakakabit dito. Sa kwarto modernong kasangkapan mapusyaw na kulay. Sa kanan ng pinto ay mahaba desk ng kompyuter at isang upuan. Sa mesa ay isang computer, aking mga aklat-aralin, mga notebook sa paaralan. Sa kanan ng pinto ay mataas muwebles na dingding. Nag-iimbak ito ng bed linen at mga gamit ko. May mga libro, photo album, at souvenir sa mga istante. May malawak na light green na sofa sa tabi ng dingding. Ang sahig ng kwarto ko ay natatakpan ng laminate. Ito ay matingkad na kayumanggi ang kulay. May maliit na malambot na alpombra sa ibabaw nito. Gusto kong umupo dito minsan at tumingin sa mga magasin. Maliwanag at maaliwalas ang kwarto ko. Gusto kong mag-relax dito, mag-aral ng mga lesson, at maglaan ng libreng oras kasama ang mga kaibigan ko.

Yulia Karpets, ika-6 na baitang.

Paglalarawan- ito ay isang uri ng talumpati na nagsasalita tungkol sa isang paksa nang detalyado, nito hitsura at mga ari-arian.

Ang pangunahing tanong sa teksto: alin?

Ipinapalagay ng paglalarawan ang pagkakasabay ng mga itinatanghal na kaganapan, bagay, kababalaghan, at aksyon.

Isaalang-alang natin ang uri ng pananalita - paglalarawan - gamit ang halimbawa ng tekstong "The First Frost" ni Mikhail Prishvin:

“Lumipas ang gabi sa ilalim ng isang malaki, maaliwalas na buwan, at pagsapit ng umaga ay tumila na ang unang hamog na nagyelo. Ang lahat ay kulay abo, ngunit ang mga puddles ay hindi nag-freeze. Nang lumitaw ang araw at uminit, ang mga puno at damo ay naliligo sa napakalakas na hamog, ang mga sanga ng spruce ay tumingin mula sa madilim na kagubatan na may napakaliwanag na mga pattern na ang mga diamante ng aming buong lupain ay hindi magiging sapat para sa dekorasyong ito. Ang Queen Pine, kumikinang mula sa itaas hanggang sa ibaba, ay lalong maganda. Tumalon si Joy na parang batang aso sa dibdib ko.”

Ito ay isang halimbawa ng paglalarawan ng kalikasan. Maaari mo ring ilarawan ang isang larawan ng isang tao, isang silid at isang interior.

Saan magsisimulang ilarawan ang silid?

Una, tingnan natin ang kahulugan ng salitang "kuwarto":

Kwarto – limitadong espasyo sa loob ng isang gusali na may tiyak functional na layunin. Ito ay isang apartment, isang silid, isang paaralan, isang silid-aralan, isang dacha, isang sinehan, mga museo, mga tindahan, mga sinehan, mga bahay ng pagkamalikhain, atbp.

Ang isang tao ay madalas na nahahanap ang kanyang sarili sa isang sitwasyon kung kailan kailangang ilarawan ang lugar: bumili kami ng isang bagong apartment - kung ano ito; dumating sa teatro - napakagandang foyer, binuksan nila bagong tindahan – hindi pangkaraniwang panloob; paaralan sa una ng Setyembre - lahat ng bagay dito ay bago at hindi inaasahan. Ang isang silid ay maaaring humanga, sorpresa, o kahit na mabigo ito ng isang bagay tungkol sa may-akda at sa naninirahan.

Ang bawat kuwarto ay may sariling interior.

Panloob- mula sa Pranses, "panloob" - isang arkitektura at artistikong dinisenyo na interior ng isang gusali, na nagbibigay sa isang tao ng aesthetic na pang-unawa at kanais-nais na mga kondisyon aktibidad sa buhay.

Ang interior ay maaaring pampubliko, halimbawa, isang teatro, bulwagan ng konsiyerto, o tirahan. Sa pamamagitan ng paglalarawan sa loob, lumikha kami ng isang paglalarawan ng silid. Kasabay nito, maipapakita natin ang kagandahan o kasiraan nito, ang mga katangian ng mismong arkitektura, ang mga panlasa at interes ng may-ari ng lugar.

§2. Mga tampok ng paglalarawan ng silid

Ang batayan ng paglalarawan ay isang listahan ng mga katangian ng silid at ang mga bagay sa loob nito. Ang isang listahan ng mga bagay na matatagpuan sa lugar ay maaaring sinamahan ng isang indikasyon ng kanilang lokasyon.

Isang maliit at maliwanag na silid na may isa ngunit malawak na bintana. Sa harap niya ay isang desk, sa tabi niya ay dalawang upuan. Sa kaliwa ay isang sofa bed; sa kanan, sa sulok, ay isang bookshelf; sa dingding ay isang mapa ng hemispheres.

Mayroong dalawang uri ng mga paglalarawan ng lugar: maikli, ibig sabihin, maaari itong i-compress, "collapsed", at detalyado.

Bigyang-pansin natin ang loob ng silid sa pagpipinta na "Morning" ni Tatyana Nilovna Yablonskaya. Mataas na kisame, isang mataas na pinto sa balkonahe, isang hindi karaniwang hugis na bintana na nagbibigay ng espasyo, kaginhawahan, hindi maraming bagay: kahoy na kama, isang upuan at isang mesa, ngunit may pakiramdam ng kaginhawaan sa buong lugar, marahil dahil walang mahigpit na pagkakasunud-sunod sa silid: ang kama ay hindi pa naayos, siya ay nakahiga sa isang upuan. uniporme ng paaralan girls, may isang pitsel at isang kahon ng tinapay sa mesa.

Ngayon tumingin nang mabuti sa paligid at ilarawan ang lugar kung nasaan ka.

Gumamit ng mga salita ng tulong:

Kapag nagtatrabaho sa isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid, tandaan ang pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal ng materyal! Kadalasan, ang mga mag-aaral ay nagkakamali sa pamamagitan ng "paglukso" kapag naglalarawan mula sa isang bagay hanggang sa bagay, halimbawa: sahig, dingding, kasangkapan, bintana, at muling naglalarawan kung ano ang nakasabit sa mga dingding, atbp. Upang maiwasang mangyari ito, siguraduhing gumawa ng plano, pagkatapos ay mag-systematize mga nakolektang materyales(ibig sabihin, dalhin ang lahat ng mga tala sa tiyak na pagkakasunud-sunod).

Ngayon ay gumuhit tayo ng isang magaspang na plano para sa paglalarawan ng lugar. Una, ilarawan natin ang silid mismo:

Mga sukat ng silid.

Panloob (furniture).

At sa dulo ay nagsusulat kami ng isang konklusyon - ang aming saloobin sa kung ano ang inilarawan (depende sa intensyon ng manunulat: "Mahal na mahal ko ang aking silid", "Ito ang uri ng bahay na nais kong tumira", "Ito ang ang aking silid ay mukhang nasa isang bagong apartment", atbp.).

Halimbawa ng sanaysay:

Nakatira ako sa isang maluwang tatlong silid na apartment. Ang pinaka malaking silid pagmamay-ari namin ng kapatid ko. Sa loob nito malaking bintana, na may kurtina na may maputlang berdeng mga kurtina. Kamakailan lamang ay isinabit sila ng aking ina, at binibigyan nila ang silid ng isang espesyal na coziness. Sa sulok ng bintana ay ang aming luma ngunit cute na sofa bed kung saan kami natutulog ng kapatid ko. At tuwing Linggo ay nagbabasa kami ng mga libro sa sofa na ito o magpahinga lang. Sa tabi ng sofa mesa ng kape, ang takip nito ay pininturahan sa ilalim chessboard. Sa table na ito madalas kaming naglalaro ng chess o pamato. Sa tapat ay isang sideboard, na naglalaman ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay: narito ang mga regalo mula sa aming mga magulang at mga souvenir na dinala namin mula sa ibang mga lungsod. Sa ibabang mga cabinet ng sideboard ay nag-iimbak kami ng mga libro tungkol sa mga pakikipagsapalaran, mga kuwento ng tiktik, science fiction, at mga magasing pambata. Nariyan ang aming mesa malapit sa bintana, kung saan ginagawa namin ang aming takdang-aralin. Ang ganda sa mesa desk lamp binigay ng lola ko. Nag-set up kami kamakailan ng aquarium na hindi kalayuan sa mesang ito: nagpasya kaming mangisda. Ang aming silid ay palaging malinis at komportable. Para sa pagpapahinga meron maliit na TV. Masarap umuwi pagkatapos ng klase, kung saan naghihintay sa iyo ang paborito mong silid.

Mga mapagkukunang ginamit para sa visual na disenyo:

http://knizgkin-dom.livejournal.com/88843.html

Para sa mga guro ng wikang Ruso

Aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa paksang "Ang konsepto ng interior. Paglalarawan ng silid." ika-6 na baitang

Mga layunin:

Pang-edukasyon:

• ibigay ang konsepto ng interior;
• gawing pamilyar ang mga mag-aaral sa negosyo at masining na paglalarawan ng lugar;
• turuan ang mga mag-aaral na ilarawan ang isang silid sa loob artistikong istilo.

Pag-unlad:

• pag-unlad ng pagsasalita ng mga mag-aaral;
• pinupunan ang talumpati ng mga mag-aaral ng bokabularyo na kinakailangan upang ilarawan ang lugar (pampubliko at domestic).

Pang-edukasyon:

• pag-aalaga ng interes sa wikang Ruso.

Uri ng aralin: aralin sa pagbuo ng pagsasalita.

Kagamitan:

• aklat-aralin "Wika ng Ruso grade 6" (
• mga text printout (Appendix 2);
• memo "Paano gumawa sa isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid" (Appendix 2);
• kagamitang multimedia;
• presentasyon para sa aralin (Appendix 1).

Lesson Plan

№	Yugto ng aralin	Tinatayang oras
1.	sandali ng organisasyon.	1 minuto
2.	Kahulugan ng konsepto ng interior.	7 minuto
3.	Pamilyar sa negosyo at masining na paglalarawan ng lugar.	12 minuto
4.	Pag-pamilyar sa memo na "Paano gumawa ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid." Pagsusuri sa teksto ng sanaysay ng mag-aaral.	12 minuto
5.	Itala magaspang na plano mga paglalarawan ng lugar.	8 minuto
6.	Buod ng aralin.	4 na minuto
7.	Takdang-aralin.	1 minuto

Pag-unlad ng aralin

1. Organisasyon sandali(isulat ang petsa at paksa ng aralin sa mga kuwaderno para sa pagbuo ng pagsasalita, gawing pamilyar ang mga mag-aaral sa mga layunin ng aralin).

Ibigay ang konsepto ng interior.

2. Pambungad na talumpati ng guro:

Guys, ngayon sa aralin ay makikilala natin ang konsepto ng interior at matututunan nating ilarawan ang silid. Alamin natin kung ano ang interior.

• Kumpletuhin ang pagsasanay 105 ng teksbuk nang pasalita (p. 56).
• Mga sagot sa mga tanong tungkol sa iyong nabasa:

Ano ang interior?

Ano ang dalawang uri ng interior?

Ano ang pampublikong panloob?

Ano ang lumilikha ng interior?

Gawin maikling tala sa pisara at sa mga kuwaderno:

INTERIOR (French) ay panloob na bahagi mga gusali, lugar, arkitektural at artistikong dinisenyo. Mayroong dalawang uri ng interior:

• pampubliko at tirahan.

3. Pamilyar sa negosyo at masining na paglalarawan ng lugar.

Maaari mong ilarawan ang silid sa dalawang istilo: opisyal na negosyo at masining.

Pangalan mga katangiang katangian opisyal na istilo ng negosyo ( matinding katumpakan, kawalan ng emosyon, pagkakaroon ng mga espesyal na termino ng salita, paggamit ng mga salita sa kanilang direktang kahulugan).

Pangalanan ang mga katangiang katangian ng artistikong istilo ( matalinghaga, emosyonalidad, pagpapahayag ng saloobin ng may-akda).

Ang isang paglalarawan ng negosyo ay nagbibigay ng tumpak at kumpletong impormasyon tungkol sa lugar, ngunit hindi ito nagpapahayag ng saloobin ng may-akda sa kung ano ang kanyang inilalarawan.

Sa isang masining na paglalarawan, hindi tulad ng isang paglalarawan ng negosyo, ang saloobin ng may-akda sa kung ano ang inilarawan ay malinaw na ipinahayag.

Basahin ang teksto, tukuyin kung anong istilo ito isinulat.

Text No. 1

Ang mga kagamitan sa opisina ay muling ginawa tulad ng sa panahon ng buhay ng makata sa Mikhailovskoye sa panahon ng kanyang pagkatapon. Sa gitna ng maliit na silid ay may isang mesa na natatakpan ng berdeng tela. May isang salansan ng mga libro sa ibabaw nito, mga pahina na sakop ng mabilis na sulat-kamay ng makata. Sa tabi ng candlestick na may apat na braso ay gunting para sa pag-alis ng mga deposito ng carbon mula sa mga kandila, sa isang metal na salamin ay mga balahibo ng gansa, sa tabi ng inkwell ay isang sandbox. Sa pagitan ng mga bintana ay may isang cabinet na puno ng mga libro;

Sa tapat ng desk, sa dingding, may sofa, at sa tapat ng dingding ay may kahoy na kama na may canopy. Hindi kalayuan sa sofa, sa sulok, may dressing table, sa kabilang sulok, sa tabi ng fireplace, sa sahig ay may malalaking tubo na may mga tubo para sa paninigarilyo. May malaking carpet sa sahig, na nakatakip sa halos buong kwarto...

(Mula sa guidebook)

Salita ng guro: Ang saloobin ng may-akda patungo sa inilarawan na mga lugar ay maaaring ipahayag nang direkta ( Gusto ko ang kwarto ko ) at sa pamamagitan ng iba't ibang paraan ng lingguwistika: mga salita sa matalinghagang kahulugan , na may halaga ng pagsusuri, sining biswal

(epithets, metapora, paghahambing), mga pangungusap na padamdam.

Basahin ang teksto bilang 2.

Text No. 2

Siya ay nanirahan sa apartment No. 5 kasama ang kanyang may sapat na gulang na anak na babae. At may ginawa ang Kapitan na hindi maintindihan sa kanyang silid. Nagsabit siya ng puti at asul na mga mapa ng dagat at mga litrato ng malalaking steamship sa mga dingding.

Sa tapat ng pinto ay ipinako niya ang isang larawan ng isang balbas at madilim na lalaki. At sa sulok ng aparador... Hindi, isipin mo na lang! Inayos ng matandang Kapitan ang manibela ng barko doon sa dingding. At sa tabi nito ay naglagay siya ng bedside table na may marine compass. Ang compass ay kasing laki ng isang kasirola at tinawag itong "compa?s". Ang kapitan mismo ang naglagay ng bedside table. Tinawag itong "binnacle".

(V. Krapivin.)

Mga tanong at gawain para sa teksto:

Anong istilo ng pananalita ang kinabibilangan ng tekstong ito?

Maghanap ng linguistic ay nangangahulugan na katangian ng istilong ito.

Paano ito nailalarawan ng mga kasangkapan sa lugar ng may-ari nito?

(Mula sa guidebook)

Maghanap ng mga salita at parirala na nagpapahayag ng saloobin ng may-akda sa kung ano ang inilalarawan.

Sa masining na paglalarawan ng isang silid, minsan ginagamit ang pamamaraan ng personipikasyon: ang mga kasangkapan ay inilalarawan bilang mga buhay na nilalang na may sariling "mukha", kanilang sariling "karakter".

Basahin ang teksto bilang 3.

Text No. 3

Ang lumang bahay ay may sariling katangian. Ang ilang mga residente ay mahal ang bahay, ang iba ay hindi gaanong mahal. Minsan siya ay nasa mabuting kalagayan, masayang nagsasarado ng mga pinto, nagkiling ng mga bintana nang maligaya, sumipol sa lahat ng mga bitak, at kahit na hinahayaan ang mga sinag ng araw sa pinakamadilim na sulok, na hinanap ni Akulich.

Minsan ang bahay ay galit at naiinip. Ang mga hakbang ay gumagapang, ang mga sulok ay lumubog sa isang daing, at ang mga tipak ng tisa ay nahulog mula sa mga kisame.

Ngunit huwag isipin na ang bahay ay masungit at puno ng sakit. Bihira siyang malungkot, wala siyang rayuma, at hindi siya natatakot sa basang panahon.

(V. Krapivin)

1. 4. Pagkilala sa memo na "Paano gumawa ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid."
2. Memo Karaniwan, ang isang paglalarawan ng isang panloob ay nagsisimula sa isang simula na nagsasaad ng paksa (ano?) at binabalangkas ang pangunahing ideya ng sanaysay (ano?). Kapag gumagawa ng sarili mong pahayag, iwasan ang hindi makatwirang pag-uulit ng parehong salita sa mga katabing pangungusap (stands, hangs, atbp.).
3. Ang mga pandiwang ito ay maaaring tanggalin at ang mga pangungusap na walang pandiwa na ginagamit o palitan ng mga salita nagdidilim, nakikita, kumikinang, kumikiliti, pumuti, hindi mapapansin, nakakakuha ng mata, nakikiusap atbp.
4. Gumamit ng iba't ibang tool sa wika upang maihatid ang lokasyon ng isang bagay:
5. Ang bawat bahagi ng sanaysay ay dapat na naka-highlight ng isang pulang linya. Kung hindi mo alam kung paano tapusin ang isang sanaysay, basahin muli ang simula nito, tandaan kung bakit mo isinulat ang sanaysay, kung ano ang gusto mong sabihin dito. Makakatulong ito sa iyo na mahanap ang pagtatapos na gusto mo.

Pagsusuri ng teksto ng sanaysay ng isang mag-aaral sa ika-6 na baitang sa paksang "Aking Kwarto", pagwawasto sa bibig ng mga pagkakamali sa pagsasalita.

Text No. 4

Nakatira kami sa isang lumang bahay na gawa sa kahoy. Mayroon kaming isang silid at isang kusina. May dalawang bintana ang kwarto. May mesa sa tabi ng bintana na nakatanaw sa hardin. Ito ay natatakpan ng magandang oilcloth. Ginagawa ko ang aking takdang-aralin sa mesang ito. May tatlong malambot na upuan malapit sa mesa. May dalawang malalaking upuan malapit sa kalan. Sa tapat ng dingding mula sa bintana, sa mismong pasukan, ay nakatayo lumang wardrobe. Sa tabi ng aparador ay may malaking malambot na sofa. May TV sa nightstand malapit sa lumang bintana. Sa TV ay may magandang napkin na ako mismo ang niniting. Sa kabilang banda ay may sideboard. Naglalaman ito ng maraming kawili-wili magandang libro. May mainit na malambot na alpombra sa sahig.

Gustong gusto ko ang kwarto ko.

Mga tanong para sa pagsusuri:

Tanggalin ang mga hindi kinakailangang pag-uulit sa teksto ng sanaysay.

6. Magtala sa mga kuwaderno para sa pagbuo ng pagsasalita ng isang magaspang na plano para sa paglalarawan ng silid.

Plano

1. Ang kwarto mismo: (ano?)...

• Mga pader - (anong uri?)...
• Pinto - (ano?)...
• Mga sahig – (anong uri?)...
• Windows – (anong uri?)...

2. Muwebles, kasangkapan.

• Mesa - (ano?)...
• Mga upuan - (anong uri?)...
• Wardrobe, aparador - (alin?)...
• Sofa – (alin?)...
• Iba pang mga gamit sa kwarto.

3. Paano inayos ang mga bagay, sa anong pagkakasunud-sunod.

7. Buod ng aralin. Buod ng mga isyu.

Ano ang interior?

Sa anong istilo mo mailalarawan ang silid?

Sa paanong paraan maipapahayag ang saloobin ng may-akda sa mga inilarawang lugar?

8. Takdang-Aralin.

Mangolekta ng mga materyales para sa sanaysay na "Aking Kwarto" ayon sa isang magaspang na plano.

Pag-aaral ng bagong paksa. 1. Mga tampok ng sanaysay-paglalarawan ng lugar. Ang batayan ng paglalarawan ay isang listahan ng mga katangian ng silid na ito at ang mga bagay sa loob nito. Isang maliit at maliwanag na silid na may isa ngunit malawak na bintana. mesa. Dalawang upuan. Sofa bed. Libro. Mapa ng hemispheres. Ang isang listahan ng mga bagay na matatagpuan sa lugar ay maaaring sinamahan ng isang indikasyon ng kanilang lokasyon. Isang maliit at maliwanag na silid na may isa ngunit malawak na bintana. Sa harap niya ay isang desk, sa tabi niya ay dalawang upuan. Sa kaliwa ay isang sofa bed; sa kanan, sa sulok, ay isang bookshelf; sa dingding ay isang mapa ng hemispheres. Ang bawat item ay hindi lamang maaaring pangalanan, ngunit inilarawan din. Sa kanan, sa sulok, ay isang bookshelf. Karamihan sa mga ito ay inookupahan ng mga aklat-aralin para sa ika-6 na baitang at mga libro tungkol sa mga mahuhusay na musikero ng mundo. Narito ang "Album ng mga Bata" at "Mga Panahon" ni P.I Tchaikovsky, mga koleksyon ng mga kanta.

Konklusyon. Mga uri ng sanaysay na naglalarawan sa lugar Maikling, i.e. maaari itong i-compress, "collapsed" Detalyadong, i.e. maaari itong ipamahagi, "expanded"

2. Takdang-Aralin: tumingin nang mabuti sa paligid at ilarawan ang lugar kung nasaan ka. Gumamit ng mga salita - katulong. SAAN? DITO SAAN SAAN SAAN DITO SAAN? SA SCHOOL SA KAGUBATAN SA NAYON SA OPISINA SAAN? KANAN KALIWA KANAN KALIWA SA tapat SAAN? MALAPIT SA KANYA MALAPIT SA KANYA NG ILANG HAKBANG

Sa isang masining na paglalarawan ng isang silid 3. Sa isang masining na paglalarawan ng isang silid, ang pamamaraan ng pagpapakatao ng mga bagay ay minsan ginagamit: ang mga kasangkapan ay inilalarawan bilang mga nilalang na may sariling "mukha", kanilang sariling "katauhan". Gawain: basahin ang mga teksto mula sa pagsasanay 99. ? Bakit sa palagay mo ang mga ito ay kawili-wili?

Paghahanda sa pagsulat ng isang sanaysay 1. Ano ang panloob? Panloob (mula sa Pranses, "interior") - panloob na espasyo mga gusali. pampubliko (teatro, bulwagan ng konsiyerto) tirahan Sa pamamagitan ng paglalarawan sa loob, lumikha kami ng paglalarawan ng silid. Kasabay nito, maipapakita natin ang kagandahan o kasiraan nito, ang mga katangian ng mismong arkitektura, ang mga panlasa at interes ng may-ari ng lugar.

3. Panimula sa sanaysay na “Aking Kwarto”. Makinig nang mabuti, gumuhit ng isang konklusyon: ito ba ay kawili-wili? Nakatira ako sa isang apartment na may dalawang silid. Gusto kong sabihin sa iyo ang tungkol sa bulwagan. Malaki ang bulwagan namin, nakaharap sa kanluran ang bintana nito. Sa tabi ng bintana ay may sofa bed, at sa kabilang side naman ay may bedside table na may TV. Sa kaliwa ng telebisyon ay ang pinto sa kwarto. At sa tabi nito ay may aquarium na may isda. Paglabas mo ng hallway, nasa harap mo ito bilog na mesa, may apat na upuan sa tabi niya. Sa likod ng mesa ay may sideboard. Ang kanyang ibabang bahagi ay binubuo ng tatlong compartments kung saan inilalagay ang mga pinggan. At saka may refrigerator at dress closet. Iyon lang ang gamit namin sa kwarto namin. ? - Nagustuhan mo ba ang sanaysay? - Bakit? - Napansin mo ba ang pandiwa na "nagkakahalaga"? - Ano pa ang nakakabawas sa kalidad ng trabaho?

4. Halimbawa ng sanaysay Nakatira ako sa isang maluwang na tatlong silid na apartment. Ang pinakamalaking kwarto ay pag-aari namin ng kapatid ko. Ito ay may malaking bintana, na natatabingan ng maputlang berdeng mga kurtina. Kamakailan lamang ay isinabit sila ng aking ina, at binibigyan nila ang silid ng isang espesyal na coziness. Sa sulok ng bintana ay ang aming luma ngunit cute na sofa bed kung saan kami natutulog ng kapatid ko. At tuwing Linggo ay nagbabasa kami ng mga libro sa sofa na ito o magpahinga lang. Sa tabi ng sofa ay isang coffee table, na ang tuktok nito ay pininturahan na parang isang chessboard. Sa table na ito madalas kaming naglalaro ng chess o pamato. Sa tapat ay isang sideboard, na naglalaman ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay: narito ang mga regalo mula sa aming mga magulang, mga souvenir na dinala namin mula sa ibang mga lungsod. Sa ibabang mga cabinet ng sideboard ay nag-iimbak kami ng mga libro tungkol sa mga pakikipagsapalaran, mga kuwento ng tiktik, science fiction, at mga magasing pambata. Nariyan ang aming mesa malapit sa bintana, kung saan ginagawa namin ang aming takdang-aralin. Sa mesa ay isang magandang table lamp, regalo ng aking lola. Nag-set up kami kamakailan ng aquarium na hindi kalayuan sa mesang ito: nagpasya kaming mangisda. Ang aming silid ay palaging malinis at komportable. Para sa pagpapahinga ay mayroong maliit na TV set. Masarap umuwi pagkatapos ng klase, kung saan naghihintay sa iyo ang paborito mong silid.

Aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa ika-6 na baitang.

Paglalarawan ng lugar.

Mga layunin:

- pang-edukasyon: ipakilala ang mga tampok ng pagbuo ng teksto

deskriptibo sa kalikasan, matutong ilarawan ang isang silid, nito

panloob na espasyo, na nagpapakilala sa mga naninirahan dito,

ulitin ang mga uri at istilo ng pananalita (opisyal na negosyo,

masining), matukoy ang uri at istilo ng pananalita, makilala

mga teksto mula sa bawat isa;

- pagbuo: bumuo ng imahinasyon at lohikal na pag-iisip, pagsasalita ng mag-aaral;

-edukasyon: linangin ang isang matulungin na saloobin sa mundo ng mga bagay,

mag-ambag sa pagbuo ng aesthetic taste ng mga mag-aaral.

Kagamitan: computer, multimedia projector, inihandang pagtatanghal para sa aralin, worksheet, memo "Paano magsulat ng isang sanaysay - paglalarawan ng lugar", mga materyales sa pagtatrabaho na may mga teksto, pagsuporta sa mga tala: "Artikong istilo", "Opisyal na istilo ng negosyo"

Pag-unlad ng aralin:

sandali ng organisasyon.

Pagganyak..

Mga kondisyon ng laro: basahin ang mga sipi mula sa mga gawa ng sining, mga tekstong naglalarawan sa lugar, gawain: alamin kung sino ang nakatira sa bahay na ito.

Ang larong "Sino, sino ang nakatira sa maliit na bahay?"

Teksto 1. At biglang may nakita siyang bahay sa isa sa mga bubong. Napaka-cute na may berdeng shutters at isang maliit na balkonahe. Nais ng bata na pumasok sa bahay na ito sa lalong madaling panahon at makita sa kanyang sariling mga mata ang lahat ng mga makina ng singaw at lahat ng mga kuwadro na naglalarawan ng mga tandang, at sa katunayan ang lahat ng naroroon.

Napaka-cozy ng bahay. Napansin agad ito ng bata: isang pulang sofa na kahoy na nakatayo sa dingding. Bilang karagdagan sa isang sofa na gawa sa kahoy, sa silid ay mayroong isang workbench na nagsisilbi ring isang mesa, isang aparador, dalawang upuan at isang fireplace na may rehas na bakal at isang taganka, ngunit wala pang palatandaan ng isang makina ng singaw. (Carlson - isang maliit na engkanto-kuwento na tao - isang pilyo-maker, isang mapangarapin, isang imbentor. Astrid Lindgren "Baby and Carlson"))

Teksto 2. At marami siyang alam dahil iba't ibang libro ang kanyang binabasa. Ang mga aklat na ito ay nakalagay sa kanyang mesa, at sa ilalim ng mesa, at sa kama, at sa ilalim ng kama. Walang lugar sa kwarto niya kung saan walang mga libro. Ang pagbabasa ng mga libro ay naging napakatalino niya. Kaya naman, lahat ay sumunod sa kanya at mahal na mahal siya. Palagi siyang nakasuot ng itim na suit, at kapag siya ay umupo sa mesa, ilagay ang kanyang salamin sa kanyang ilong at nagsimulang magbasa ng ilang libro, siya ay ganap na nagmukhang isang propesor. (Znayka N. Nosov "The Adventures of Dunno and His Friends)

Teksto 3. Binigyan si Gerasim ng isang maliit na silid sa itaas ng kusina; inayos niya ito para sa kanyang sarili, ayon sa kanyang sariling panlasa: nagtayo siya ng isang kama sa loob nito mula sa mga oak na tabla sa apat na bloke, isang tunay na kabayanihan na kama; isang daang libra ang maaaring ilagay dito - hindi ito baluktot; sa ilalim ng kama ay may isang mabigat na dibdib; sa sulok ay may isang mesa na may parehong malakas na kalidad, at sa tabi ng mesa ay may isang upuan sa tatlong paa, napakalakas at squat na si Gerasim mismo ay ginamit upang kunin ito, ihulog ito at ngumiti... (Gerasim Turgenev " Moo-moo”)

Pagtukoy sa paksa ng aralin.

Paano mo nakilala ang mga karakter, dahil hindi binanggit ang kanilang mga pangalan? (ayon sa paglalarawan ng kanilang mga tahanan)

Anong uri ng pananalita ang nabibilang sa mga tekstong ito? (paglalarawan)

Ano sa palagay mo ang pag-aaralan natin ngayon, ano ang dapat nating matutunan?

Isulat ang paksa sa iyong kuwaderno at sa pisara. Epigraph sa aralin: "Kadalasan ang isang bahay ay nagiging katulad ng mga nakatira dito." (M Roshchin)

Pagpapaliwanag ng bago.

1. Gawaing bokabularyo diksyunaryo ng paliwanag Ozhegova)

Ang silid ay isang gusali, isang lugar kung saan inilalagay ang isang bagay o isang tao.

Ang bawat kuwarto ay may sariling interior.

Panloob - (mula sa French na pagtatalaga na "panloob") ang panloob na espasyo ng isang gusali, lugar, pati na rin ang istraktura at dekorasyon nito. Ang interior ay maaaring pampubliko, tirahan, teatro, palakasan, paaralan.

2. Magtrabaho sa pagbuo ng isang tekstong paglalarawan ng silid.

Ano ang dapat nating bigyang pansin sa pagsulat ng tekstong naglalarawan? Halimbawa, ang aming opisina? (na may impresyon nito, pagkatapos ay ilista ang mga item na matatagpuan dito)

Sapat na ba na ilista lang ang mga bagay sa ating opisina? (hindi, dahil maraming ganoong opisina)

Ano pa ang kailangang gawin? Ano ang dapat mong bigyang pansin? (upang linawin kung saan matatagpuan ang item).

3. paglalarawan ng silid-aralan ng wika at panitikan ng Russia.

Subukan nating ilarawan ang ating opisina.

Maikling paglalarawan.

Tatlong hanay ng mga mesa.

Tatlong bintana.

Mesa ng guro.

pisara.

Mga bookshelf.

Detalyadong paglalarawan.

Maliwanag na maliit na opisina.

Sa gitna ay may tatlong hanay ng mga mesa.

Sa tapat ng mga pinto ay may tatlong bintana.

Sa unang hanay ay ang mesa ng guro.

Sa dingding sa kanan ay isang pisara.

May mga bookshelf sa dingding sa kaliwa.

Sa tapat ng mga bintana ay nakatayo.

Kaya, nang isulat ang listahang ito, ikaw at ako ay gumawa ng isang plano para sa aming hinaharap na deskriptibong sanaysay: maikli at detalyado.

Ngunit marami ring ganoong opisina. Ano pa ang kailangang gawin upang maging mas malinaw kung anong uri ng silid ang pinag-uusapan natin? (ilarawan ang bawat item nang mas detalyado)

Pagbuo ng isang paglalarawan ng teksto ng isang silid: kapag naglalarawan, kailangan mong ipahiwatig ang bagay at lokasyon nito.

Kaya, ang paglalarawan ay maaaring maigsi at detalyado. Ang isang pinaikling paglalarawan ay kahawig ng isang plano. Samakatuwid, upang maayos na mabuo ang iyong teksto, kailangan mo munang ilista sa tamang pagkakasunod-sunod lahat ng bagay sa silid na ito.

4. Gawaing bokabularyo.

Kapag naglalarawan, maaari mong gamitin ang mga sumusunod na salita na nagpapahiwatig ng lokasyon ng mga bagay.

Alalahanin kung paano isinulat ang mga ito: sa kanan, sa kaliwa, sa kanan, malapit, dito, dito, dito, doon, sa tapat, sa gitna, sa gitna

5. Pasalitang ilarawan ang opisinang ito .

Paggawa sa estilo ng teksto.

Teksto 1.

Anunsyo

Isang silid na apartment na inuupahan. Malaki ang kwarto, isang bintana. May mga muwebles: bedside table, TV, wardrobe, piano, sofa, table.

Negotiable ang presyo. Telepono: 5-48-31, tumawag pagkatapos ng 18.00.

Teksto 2.

Ang bawat bagay ay may sariling lugar.

Lumipat kami sa bagong apartment at agad silang nagsimulang mag-ayos ng mga kasangkapan sa bulwagan - sa isang malaki, maliwanag na silid na may isa, ngunit malawak, na bintana na sumasaklaw sa buong dingding. At ito ang nakuha namin.

Malapit sa bintana, sa isang mataas na kinatatayuan, ang mga bulaklak ay masayang berde. Sa sulok sa kanan ay may kumportableng bedside table na may TV. Sa tabi niya, isang cabinet-rack ang kumikinang na may malinis na salamin, at sa likod ng cabinet ay kumikinang ang isang piano. Sa tapat, masayang pumwesto ang sofa at lamesa. Sa itaas ng sofa ay may isang orasan na nakakapit sa dingding.

Ang bawat bagay ay may sariling lugar, at ang silid ay naging napaka-komportable.

Anong istilo ang mga teksto? alin ang narinig sa simula ng aralin? bakit naman

Konklusyon: ang artistikong istilo ay madalas na gumagamit ng pamamaraan ng pag-humanize ng mga bagay, metapora, epithets. Gumagamit sila ng isang paglalarawan ng silid upang ipakita ang karakter ng kanilang bayani.

Malikhaing gawain.

Sumulat ng isang bugtong na sanaysay: ilarawan ang lugar ng ilang literary o cartoon character sa isang artistikong istilo upang mula sa paglalarawan ay malinaw kung sino ang ating pinag-uusapan.

Trabaho sa pagbabaybay. Pag-iwas sa error.

Maaari mong gamitin ang mga sumusunod na salita sa iyong sanaysay. Magsingit ng mga titik.

Maghanap ng mga kasingkahulugan para sa salitang "tumayo".

Kapag nagsusulat, gamitin ang memo na "Paano magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid" (trabaho sa Worksheet)

Pagninilay.

Ano ang natutunan natin sa klase ngayon? Ano ang natutunan mo?

D/z: ilarawan ang iyong silid sa isang masining at pormal na istilo ng negosyo.

WORKSHEET.

Teoretikal na impormasyon.

Ang batayan para sa paglalarawan ng lugar ay _____________________________________________ ____________________________________________________________ _ _______________________________________________________________________________________________________

PAGLALARAWAN

____________________ ______________________ _____________________ ______________________

Punan ang talahanayan: (maaaring gamitin sa pagsulat ng isang takdang-aralin sanaysay)

Plano ng pagmamasid

Mga materyales

(salita, parirala)

Kwarto.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Pag-iwas sa error:

1. Maghanap ng mga kasingkahulugan para sa salitang STAND -_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Isulat nang tama: sa kanan, sa kaliwa, sa kanan, sa malapit, dito, dito, dito, doon, sa tapat, sa gitna, sa gitna.

3. Magsingit ng mga titik, tandaan : Kwarto..ta, kurtina..sabitan, port..panahon, d..van, kama, p..anino, t..l...background, p..las, t..rcher, picture, p ..t..lok, interior..r., kwarto..

(V. Krapivin)

“Paano magsulat ng isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid."

Kapag nagtatrabaho sa isang sanaysay na naglalarawan sa isang silid, tandaan ang pagkakasunud-sunod ng pagtatanghal ng materyal! Kadalasan, ang mga mag-aaral ay nagkakamali sa pamamagitan ng "paglukso" kapag naglalarawan mula sa isang bagay hanggang sa bagay, halimbawa: sahig, dingding, kasangkapan, bintana, paglalarawan ng kung ano ang nakasabit sa mga dingding, atbp. Upang maiwasang mangyari ito, siguraduhing gumawa ng plano, pagkatapos ay i-systematize ang mga nakolektang materyales (i.e., ilagay ang lahat ng mga tala sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, pangkatin ang mga ito alinsunod sa plano). Iwasan ang pag-uulit ng mga salita sa pamamagitan ng paggamit ng mga kasingkahulugan. Tandaan na ang paglalarawan ay dapat nasa iisang time frame. Sa isang pangungusap, kapag ang panaguri ay tinanggal, isang DASH ang inilalagay.

Halimbawa: Sa kanan ng pinto ay may aparador ng mga aklat.

Upang ang sanaysay ay hindi sumasabay sa kung ano ang nasa Internet. Mag-click ng 2 beses sa anumang salita sa teksto.

Nagpapakita kami sa iyo ng ilang mga sanaysay para sa bawat panlasa. Gamitin ang mga sanaysay na ito upang magsulat ng iyong sariling batay sa mga ito.

1. Mini-essay sa paksa ng aking silid

Maluwag at maliwanag ang kwartong tinitirhan ko. Ang mga bintana ay natatabingan ng snow-white tulle na naka-frame ng light brown na mga kurtina. Ang wallpaper, dilaw at kahel, ay kahawig ng liwanag ng araw, na palaging nakakatulong magandang kalooban. Muwebles – pinakamababa. Sa kaliwang sulok ay isang mesa, at sa tabi nito ay isang kaban ng mga drawer. Nasa kanan ang wardrobe at sofa, at may ottoman malapit sa pinto.

Ang mga dingding ay nakasabit iba't ibang larawan. Ang ilan ay naglalarawan ng kanilang sariling mga paglalakbay at paglalakad, ang iba ay naglalarawan ng mga tanawin ng mga lungsod ng Russia na nakunan sa lens ng aking camera. Ang mga makukulay na larawan ay nagsasabi tungkol sa mga pagbaba sa kahabaan ng mga ilog ng Karelia: nakamamanghang paglubog ng araw at pagsikat ng araw, mabula na mga sapa, at masayang mukha ng mga kaibigan sa paligid ng apoy.

Lahat ng mga larawan ay tulad ng mga eksibisyon sa museo, nag-a-update ako paminsan-minsan. Upang gawing interesante para sa mga kaibigan na bisitahin ako, at pag-iba-ibahin ang aking sariling buhay. Mga pagbisita sa akin ng mga kaibigan na mga pamamasyal. At lubos akong nalulugod na i-host sila.

2. Paglalarawan ng silid - sanaysay ika-6 na baitang

Hindi nagtagal, bumili ang aming pamilya ng pabahay sa isa sa mga bagong gusali. Natuwa ako na binigyan ako ng hiwalay na kwarto. Ito ay maliit, ngunit maaliwalas, at dahil ang mga bintana ay nakaharap sa timog, mayroong maraming liwanag. Ang araw ang gumising sa akin sa umaga, at pagkatapos ay tumitingin ito sa mga bintana ng aking mga magulang.

Sa pasukan, sa kanan, mayroong isang compact sports corner. Ako ay isang tagasuporta malusog na imahe buhay, kaya mahal ko pisikal na ehersisyo, at sa umaga ay hindi ko nakakalimutang mag-ehersisyo. Ang kahusayan at lakas ay nakakatulong na palakasin ang pahalang na bar pintuan, isang pares ng dumbbells at isang wall bar.

Ang mesa kung saan ko ginagawa ang aking araling-bahay ay may pakinabang na matatagpuan sa tabi ng bintana. Palagi akong may order dito: ang mga notebook, lapis at panulat ay nakaimbak sa mga drawer. Mayroon ding maraming iba pang mga kapaki-pakinabang na bagay, dahil hindi mo malalaman nang maaga kung kailan darating ang isang bagay. Sa ibabaw ng mesa ay may isang tasa para sa mga instrumento sa pagsulat, mga aklat-aralin at isang calculator. Hindi ko gusto kapag maraming hindi kailangang bagay sa mesa, kaya niligpit ko ang mga notebook at libro. Mga paboritong artista - Bruce Lee, Jackie Chan, Jean-Claude Van Damme - tumingin mula sa mga larawan mula sa dingding. May nakasabit din na bookshelf dito, kung saan nagtatago rin ako ng mga magazine. Hindi ako fan ng fiction (mas gusto ko ang sinehan), gusto kong magbasa tungkol sa sports at musika. Ang upuan-kama kung saan ako nagpapahinga at nakikinig ng musika ay nasa kaliwang bahagi ng mga pintuan ng pasukan. Dito, sa tabi ng kama, mayroong isang coffee table kung saan mayroong isang stereo system na may mga koleksyon ng aking mga paboritong musical group: "Depesh Mode", "Nautilus Pompilius", "Nirvana" at "Doors". Kung ako ang nasa pwesto ko, tuloy-tuloy ang pagtugtog ng musika. Hindi mahirap piliin ang tamang komposisyon para sa anumang mood.

Ang sahig ay natatakpan ng malambot at maganda naka-carpet. Gusto kong magpahinga sa isang mainit na hapon, nakahiga dito. Pakiramdam ko ay komportable ako sa aking silid, dahil dito ko lamang mahahanap ang kinakailangang pag-iisa o maupo sa piling ng mga kaibigan. Kahit na tayo ay magsaya at mag-ingay, hindi ito nakakaabala sa mga matatanda. Ang aking silid ay ang aking munting kastilyo.

3. Sanaysay - ang loob ng aking paboritong silid

Hindi ko matatawag na sarili ko ang kwarto kung saan ako nakatira, dahil may TV na naka-install dito. Ang mga magulang ay pumupunta sa aking lugar upang manood ng mga palabas sa TV nang magkasama. Kung hindi, ako ang may-ari. Aking aparador at istante, mesa, sofa kung saan ako natutulog, bedside table kung saan ko itinatago ang aking mga laro - lahat ay nasa silid na ito. At narito ang isang malaki komportableng upuan. Kung uupo ka dito nang nakataas ang iyong mga paa, maaari mong basahin ang iyong paboritong libro nang mahabang panahon. May isang maliit na sulok sa aking silid kung saan matatagpuan ang isang tape recorder, at ang mga dingding ay puno ng iba't ibang mga palatandaan, magagandang larawan, at dalawang mapa na nakasabit. Matagal na akong nangongolekta ng mga tablet. Halimbawa, tulad ng: "Bawal manigarilyo!", "Tumahimik", "Magtipid ng kuryente". Ang mga ito ay binibitin nang basta-basta. Ang ilan sa kanila ay natagpuan ko ang aking sarili, ang iba ay ibinigay ng mga kaibigan. Nangako si Nanay na aalisin ang mga ito, ngunit mas gusto ko ito sa ganitong paraan.

Ang isa sa mga mapa ay nagpapakita ng ating rehiyon. Gustung-gusto kong maglakbay nang hindi umaalis sa bahay - upang makahanap ng mga lungsod, mga ilog na ang mga pangalan ay narinig ko, upang markahan ang mga lugar kung saan ako napuntahan.

Napaka-cozy ng kwarto ko. Sa tag-araw, malamig ang pakiramdam mo dito, dahil ang araw ay nahaharangan ng mga sanga ng mga puno ng kastanyas na tumutubo sa ilalim ng bintana. Sa taglamig, ang hangin ay nagpainit ng mabuti mula sa mainit na dingding ng fireplace.

Gustong gusto ko ang kwarto ko. At sa pag-alis ko ng matagal, nami-miss ko ito at naiimagine kong babalik ulit dito.

4. Sanaysay sa paksa ng paglalarawan ng isang silid

Tumawag ang British sariling bahay kuta. At sa magandang dahilan: kapag nasa bahay ka lang nakakaramdam ang isang tao ng kapayapaan at katahimikan. Para sa akin, ang gayong tanggulan ay ang aking silid, kung saan ginugugol ko ang halos lahat ng aking libreng oras.

Ang silid na ito ay maaliwalas, dahil mayroon lamang ang pinaka-kailangan na mga bagay, palaging may kaayusan, at ang malaking bintana ay nagpapapasok ng maraming araw. Kahit na ang silid ay tila maliit sa isang tao, mayroon akong sapat na espasyo.

Hindi kalayuan sa bintana ay may mesa murang beige tone. Stickler ako sa pag-order, kaya halos laging walang laman ang countertop. Marahil ay may isang maliit na salansan ng mga aklat-aralin at kuwaderno sa gilid. Matangkad at makitid na aparador para sa mga libro ay matatagpuan sa malapit. Naglalaman ito ng maraming mga specimen na sinimulang kolektahin ng aking ina. Sa mga luma, Sobyet pa rin, mga binding, ang moderno, makintab, na binili ng aking mga magulang lalo na para sa akin, ay namumukod-tangi.

Sa tapat ng dingding ang aking tinutulugan: isang fold-out na sofa na may malambot na asul na tapiserya. Hindi ito kumukuha ng maraming espasyo. Inilalatag ko ito sa gabi at ibinabalik ito sa orihinal nitong posisyon sa umaga. Mayroon ding napakalaking wardrobe dito. Naglalaman ito ng maayos na mga salansan ng aking mga gamit, mga hanger na may paaralan at mga pormal na damit.

Gumugugol ako ng maraming oras sa bahay, kaya sinubukan kong mag-ayos upang ang mga hindi kinakailangang bagay ay hindi makagambala sa pag-concentrate sa mga kinakailangang bagay. Mahal na mahal ko ang kwarto ko.

Lahat para sa pag-aaral » Mga Sanaysay » Sanaysay sa paksang aking silid

Upang i-bookmark ang isang pahina, pindutin ang Ctrl+D.

Link: https://site/sochineniya/na-temu-moya-komnata

SA kurikulum ng paaralan isang gawain tulad ng "Paglalarawan ng aking silid" ay kasama. Ang isang sanaysay sa naturang paksa ay maaaring italaga sa parehong mga mag-aaral sa unang baitang at mga mag-aaral sa high school. Ang pagsulat ng naturang papel ay hindi masyadong mahirap ang pinakamahalagang bagay ay ang bata ay nauunawaan nang tama kung ano ang kailangang bigyang-diin at kung ano ang dapat pag-usapan sa sanaysay.

Ano ang dapat isama sa iyong trabaho?

Ang "Paglalarawan ng aking silid" ay isang sanaysay kung saan kinakailangan upang ipakita ang ideya at ihatid ang iyong mga damdamin tungkol sa iyong sariling espasyo. Dapat ipaliwanag sa mga bata kung anong pagkakasunud-sunod ng paglalahad ng impormasyon at kung paano ihatid ang mga kaisipan nang tama.

Ang pagkakasunud-sunod ng pagsulat ay ang mga sumusunod:

Ang pagkakasunud-sunod na ito ay makakatulong na bigyan ang sanaysay ng tamang istraktura at ganap na maipahayag ang iyong mga saloobin.

Paglalarawan ng aking silid: sanaysay-kuwento

Kapag hiniling sa iyong anak na ipahayag ang kanilang mga saloobin tungkol sa kanilang personal na espasyo sa apartment sa isang piraso ng papel, sulit na tulungan ang bata. Ang "Paglalarawan ng aking silid" ay isang sanaysay na maaaring isulat ng parehong mga bata sa unang baitang at ang mga nasa ikaanim, ikapito, o maging ikasampung baitang. Bilang halimbawa, maaari mong kunin ang opsyong ito:

Maluwag ang kwarto ko at walang masyadong kasangkapan sa loob. Nagbibigay ito sa akin ng pagkakataong malayang gumalaw sa aking sariling teritoryo. Maliwanag ang kwarto ko dahil nakaharap ito sa maaraw na bahagi.

May isang desk malapit sa bintana, kung saan ako nagsusulat, nagbabasa at gumagawa ng mga malikhaing gawain. Bilog ang mesa ko kaya sobrang kumportable. Sa kaliwa ng bintana sa ilalim ng dingding ay nakatayo malaking aparador, nilagyan ko ito ng mga damit at laruan. Andun yung sofa ko malapit sa closet sa ilalim ng dingding. May maliit na bedside table sa tabi mismo ng pinto, kung saan napaka-convenient para sa akin na maglagay ng maliliit na laruan at mga gamit sa paaralan.

Gustung-gusto ko ang aking silid, ito ay maaliwalas at maliwanag. Samakatuwid, hindi ko nais na baguhin ang anumang bagay tungkol dito.

Ang sanaysay na ito na "Paglalarawan ng aking silid" ay angkop para sa mga bata mga junior class. Pahahalagahan ng guro ang gayong mga pagsisikap at bibigyan ka ng magandang marka.

Paglalarawan ng silid: sanaysay para sa mga mag-aaral sa high school

Ang mga mag-aaral sa itaas ng ikalimang baitang ay dapat kumpletuhin ang gawaing ito nang detalyado at detalyado. Ang bawat piraso ng muwebles ay dapat na inilarawan hanggang sa pinakamaliit na detalye. Halimbawa:

Inayos ng aking mga magulang ang aking silid nang napakaginhawa at tama. Magaan at malaya ang pakiramdam ko sa kanyang espasyo.

May table sa kaliwa ng bintana. Ito ay gawa sa kahoy liwanag na kulay at perpektong umaayon sa cabinet na nakatayo sa ilalim ng tapat ng dingding. Sa itaas ng mesa ko ay may mga istante kung saan ako naglalagay ng mga textbook at notebook para sa paaralan. May sofa sa ilalim ng dulong pader, na tinutupi ko kapag may dumating na mga bisita. Sofa kayumanggi Sa maginhawang kinatatayuan para sa mga kamay

Sa pangkalahatan, gusto ko ang aking silid, ang tanging bagay na papalitan ko ay ang wallpaper.

Ang sanaysay na ito ay perpekto para sa pagsulat ng mga bata sa high school. Ang mga saloobin ay dapat dumaloy mula sa puso at inilatag sa tamang pagkakasunud-sunod sa isang sheet ng papel. Ito ay tiyak na mga sanaysay na magiging karapat-dapat sa mataas na marka at papuri mula sa isang guro ng wikang Ruso.

Ang klase namin

Malaki, maliwanag at maaliwalas ang classroom namin. May tatlo sa loob nito malalaking bintana. Sa kanan ng mga pinto ay may mga aparador ng mga aklat. Lima sila, at bawat isa ay puno ng mga libro, magasin, at pahayagan. Sa silid-aralan ay may tatlong hanay ng mga mesang kahoy na may dalawang upuan sa tabi ng bawat isa. May teacher's desk sa tabi ng bintana. Pinalamutian ito ng puting mantel na may mga pulang pattern. Sa isang dingding ay nakasabit ang isang board, at sa itaas ay isang larawan ni Taras Shevchenko, na pinalamutian ng isang burdado na tuwalya. Sa isa pang pader mayroong mga tablet na may mga pangunahing patakaran ng wikang Ukrainian. At pati mga bulaklak. Marami sa kanila, nasa lahat ng dako: sa mga window sills, cabinet, desk ng guro.

Palagi akong tumatawid sa threshold ng aming silid-aralan nang may kagalakan at kagalakan.

kwarto ko

Mayroon akong maliit, maliwanag na silid na may magandang mapusyaw na kulay-abo na wallpaper. May malaking bintana sa buong dingding kung saan sumisilip ang araw sa silid sa umaga. Sa gitna ng silid ay isang bilog na kayumangging mesa, na may katangi-tanging mga ukit, pinalamutian ng mga pulang carnation sa isang ceramic na timbang. May dalawang upuan malapit sa mesa. Sa tapat ng mga pintuan ay may isang aparador ng mga aklat, sa kailaliman kung saan nakaimbak ang mga tunay na kayamanan - mga libro. Sa kaliwa ng aparador ay may isang kama, kahoy, mababa, na may maliliit na multi-kulay na mga unan. May coffee table, armchair at floor lamp sa tabi ng bintana. Ito ang paborito kong sulok, dito ako nagbabasa o gumuhit sa mahabang gabi ng taglamig. Ang sahig ay natatakpan ng isang madilim na pulang karpet na may mapanlikhang mga pattern. Ang kwarto ko ay maaliwalas, magiliw, magaan.

Sanaysay-paglalarawan sa likod ng pagpipinta ni V. Navrotsky "Still Life"

Inilarawan ng artista ang pinakamahalagang regalo ng kalikasan para sa buhay ng tao. Ang tinapay at pulot ay simbolo ng kasaganaan. Ang mga bulaklak ay simbolo ng kagandahan.

Una sa lahat, ang pansin ay iginuhit sa malalaking sunflower na may ginintuang ulo, na matatagpuan sa mga mature na tainga ng trigo. Sa pamamagitan ng tali ng mga sanga at berdeng dahon ay makikita ang mga asul na cornflower at mala-bughaw na daisies. Kahit na mas mababa sa larawan - mabangong tinapay, gintong peras, pulot-pukyutan ng mabangong pulot, isang pulang-panig na mansanas. Inilagay ng artista ang lahat ng kayamanan na ito kahoy na mesa. Walang tao, ngunit nararamdaman ang kanyang presensya.

Ang buong larawan ay humihinga ng init at kapayapaan, pagkakaisa at pag-ibig.