Aktivne igre za djevojčice. Zbirka igara za djecu na otvorenom

Uloga igre u formiranju i razvoju djeteta ne može se precijeniti. Dijete u igri upoznaje svijet oko sebe, njegove zakonitosti i uči živjeti po pravilima. Sva djeca se vole kretati, skakati, galopirati i trčati. Igre na otvorenom s pravilima je svjesna, aktivna aktivnost djeteta koju karakterizira pravodobno i točno izvršavanje zadataka vezanih uz pravila koja su obvezna za sve sudionike. Igra na otvorenom svojevrsna je vježba kojom se djeca pripremaju za život.

Igre na otvorenom imaju velika vrijednost u djetetovu životu, jer predstavljaju nezaobilazno sredstvo za stjecanje znanja i predodžbi o svijetu oko sebe. Također utječu na razvoj mišljenja, domišljatosti, spretnosti, spretnosti i moralno-voljnih kvaliteta. Igre na otvorenom za djecu jačaju tjelesno zdravlje, uče životne situacije i pomažu djetetu u pravilnom razvoju.

Igre na otvorenom za predškolsku djecu

Igre na otvorenom za mlađu predškolsku djecu

Djeca mlađa od školske dobi u igri su skloni oponašati sve što vide. U dječjim igrama na otvorenom u pravilu se ne očituje komunikacija s vršnjacima, već odraz života koji žive odrasli ili životinje. Djeca u ovoj dobi uživaju leteći poput vrapčića, skačući poput zečića, mašući ručicama poput leptira s krilima. Zahvaljujući razvijenoj sposobnosti oponašanja, većina igara male djece na otvorenom predškolska dob nose karakter zapleta.

Igra na otvorenom "Miševi plešu u krugu"

Cilj: razviti motoričku aktivnost

Opis: prije pokretanja igre trebate odabrati vozača - "mačku". Mačka izabere sebi "peć" (može biti klupa ili stolica), sjedne na nju i zatvori oči. Svi ostali sudionici uhvate se za ruke i počnu plesati oko mačke uz riječi:

Miševi plešu u krugovima
Mačka drijema na peći.
Tiši od miša, ne buči,
Ne budi mačku Vasku,
Probudit će se mačka Vaska -
Prekinut će nam kolo!"

Dok izgovara posljednje riječi, mačak se protegne, otvori oči i počne loviti miševe. Uhvaćeni sudionik postaje mačka i igra počinje ispočetka.

Igra "Sunce i kiša"

Ciljevi: naučiti djecu pronaći svoje mjesto u igri, kretati se u prostoru, razviti sposobnost izvođenja radnji na signal učitelja.

Opis: Djeca sjede u dvorani na stolicama. Stolice su njihov “dom”. Nakon što učiteljica kaže: “Kakvo lijepo vrijeme, idite u šetnju!”, djeca ustaju i počinju se kretati u proizvoljnom smjeru. Čim učiteljica kaže: "Pada kiša, trčite kući!", djeca trebaju potrčati do stolica i zauzeti svoja mjesta. Učitelj kaže "Kapanje - kapanje - kapanje!" Kiša postupno jenjava i učiteljica kaže: „Idite u šetnju. Kiša je prestala!”

Igra "Vrapci i mačka"

Ciljevi: naučiti djecu lagano skakati, savijati koljena, trčati, izbjegavati vozača, bježati, pronaći svoje mjesto.

Opis: Na tlu su nacrtani krugovi - "gnijezda". Djeca - "vrapci" sjede u svojim "gnijezdima" s jedne strane igrališta. S druge strane mjesta nalazi se "mačka". Čim "mačka" zaspi, "vrapci" izlete na cestu, lete s mjesta na mjesto, tražeći mrvice i zrna. „Mačka“ se budi, mjauče i trči za vrapcima koji moraju odletjeti u svoja gnijezda.

Najprije ulogu "mačke" igra učitelj, a zatim jedno od djece.

Igra na otvorenom "Vrapci i auto"

Još jedna igra za djecu od 3-5 godina o vrapcima.

Ciljevi: naučiti djecu da trče u različitim smjerovima, da se počnu kretati ili mijenjaju na znak voditelja, da pronađu svoje mjesto.

Opis: Djeca - "vrapci", sjede u svojim "gnijezdima" (na klupi). Učitelj prikazuje "auto". Čim učitelj kaže: "Vrapci su odletjeli na stazu", djeca ustaju iz klupe i počinju trčati po igralištu. Na znak učitelja: "Automobil se kreće, vrapci lete u gnijezda!" - “auto” napušta “garažu”, a djeca se moraju vratiti u “gnijezdo” (sjesti na klupu). “Auto” se vraća u “garažu”.

Igra "Mačka i miševi"

Postoje mnoge igre za djecu s mačkama i miševima. Ovdje je jedan od njih.

Ciljevi: Ova aktivna igra pomaže djeci razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte trčanje različitih smjerova.

Opis: Djeca - "miševi" sjede u rupama (na stolicama uz zid). U jednom od uglova igrališta sjedi "mačka" - učiteljica. Mačka zaspi, a miševi se razbježe po sobi. Mačka se probudi, mjauče i počne hvatati miševe koji trče u njihove rupe i zauzimaju njihova mjesta. Kad se svi miševi vrate u svoje rupe, mačka opet prošeta hodnikom, zatim se vrati na svoje mjesto i zaspi.

Igra na otvorenom za predškolce "Kod medvjeda u šumi"

Ciljevi: razviti brzinu reakcije na verbalni signal, vježbati djecu u trčanju, razviti pažnju.

Opis: Među sudionicima, jedan vozač je izabran da bude "medvjed". Na igralište nacrtati dva kruga. Prvi krug je medvjeđi brlog, drugi krug je dom za ostale sudionike igre. Igra počinje tako što djeca izlaze iz kuće govoreći:

Kod medvjeda u šumi
Uzimam gljive i bobice.
Ali medvjed ne spava,
I reži na nas.

Čim su djeca izgovorila ove riječi, “medvjed” je istrčao iz jazbine i uhvatio djecu. Onaj tko nije imao vremena doći do kuće i uhvatio ga je "medvjed" postaje vozač ("medvjed").

Kroz potok (aktivna igra sa skakanjem)

Ciljevi: Naučiti pravilno skakati, hodati uskom stazom i održavati ravnotežu.

Opis: Na mjestu su nacrtane dvije linije na udaljenosti od 1,5 - 2 metra jedna od druge. Na ovoj udaljenosti crtaju se kamenčići određenu udaljenost jedni od drugih.

Igrači stoje na crti - na obali potoka, moraju ga prijeći (preskočiti) po kamenčićima, a da ne pokvase noge. Oni koji su posrnuli i smočili noge odu ih osušiti na suncu i sjednu na klupu. Zatim se vraćaju u igru.

Igra "Ptice i mačke"

Ciljevi: Naučiti slijediti pravila igre. Reagirajte na signal.

Opis: za igru će vam trebati maska mačke i ptice, te nacrtan veliki krug.

Djeca stoje u krugu s vanjske strane. Jedno dijete stane u središte kruga (mačka), zaspi (zatvori oči), a ptičice uskoče u krug i odlete tamo kljucajući zrna. Mačka se probudi i počne hvatati ptice, a one pobjegnu iz kruga.

Igra "Pahulje i vjetar"

Zadaci: Vježbati trčanje u različitim smjerovima, bez sudaranja, djelovati na znak.

Opis: Na signal "Vjetar!" djeca - "pahulje" - trče oko igrališta u različitim smjerovima, vrte se ("vjetar vrti pahulje u zraku"). Na signal "Bez vjetra!" - čučnuti (“pahulje su pale na zemlju”).

Igra na otvorenom "Pronađi sebi partnera"

Ciljevi: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal, brzo formiranje parova.

Opis: Sudionici stoje uz zid. Svaki od njih dobiva zastavu. Čim učiteljica da znak, djeca se razbježe po igralištu. Nakon naredbe "Nađi sebi par", sudionici koji imaju zastavice iste boje spajaju se u parove. U igri mora sudjelovati neparan broj djece i na kraju igre jedno ostaje bez para.

Sve ove igre na otvorenom mogu se uspješno koristiti za igru u vrtiću u grupi ili u šetnji. djeca različite dobi: od beba od 3 godine do djece srednja skupina Djeca od 4-5 godina uživaju u igri s njima.

Igre na otvorenom za djecu od 5-7 godina

Kod djece od 5-6, 6-7 godina priroda aktivnosti igre se donekle mijenja. Sada ih već počinju zanimati rezultati igre na otvorenom, nastoje izraziti svoje osjećaje, želje i ostvariti svoje planove. Međutim, oponašanje i imitacija ne nestaju i nastavljaju imati važnu ulogu u životu starijeg predškolskog djeteta. Ove igre se mogu igrati iu vrtiću.

Igra "Medvjed i pčele"

Zadaci: vježbati trčanje, pridržavati se pravila igre.

Opis: sudionici su podijeljeni u dvije ekipe - "medvjedi" i "pčele". Prije početka igre “pčele” zauzimaju mjesta u svojim “košnicama” (kao košnice mogu poslužiti klupe ili ljestve). Na zapovijed vođe, "pčele" lete na livadu po med, au to vrijeme "medvjedi" se penju u "košnice" i blaguju med. Nakon što su čule znak "Medvjedi!", sve "pčele" se vraćaju u "košnice" i "ubadaju" (salat) "medvjede" koji nisu stigli pobjeći. Sljedeći put ubodeni “medo” više ne izlazi po med, već ostaje u brlogu.

Igra "Plamenici"

Zadaci: vježbati trčanje, reagirati na znak, pridržavati se pravila igre.

Opis: U igri sudjeluje neparan broj djece koja postaju parovi i drže se za ruke. Ispred kolone stoji vozač koji gleda naprijed. Djeca u zboru ponavljaju riječi:

Gori, gori jasno
Da se ne ugasi,
Pogledaj nebo -
Ptice lete
Zvona zvone!
Jednom! Dva! Tri! Trčanje!

Čim sudionici izgovore riječ “Trči!”, oni koji stoje u zadnjem paru u koloni oslobađaju ruke i trče naprijed duž kolone, jedan s desne, drugi s lijeve strane. Njihov zadatak je da potrče naprijed, stanu ispred vozača i ponovno se spoje za ruke. Vozač pak mora uhvatiti jednog od ovog para prije nego što se uhvate za ruke. Ako uspijete uhvatiti, tada će vozač i uhvaćeni formirati novi par, a sudionik koji je ostao bez para sada će voditi.

Igra na otvorenom "Dva mraza"

Poznata igra za predškolce sa jednostavna pravila. Ciljevi: razviti inhibiciju kod djece, sposobnost djelovanja na signal i vježbati trčanje.

Opis: Na suprotnim stranama lokaliteta nalaze se dvije kuće označene linijama. Igrači su smješteni na jednoj strani terena. Učitelj odabire dvoje ljudi koji će postati vozači. Nalaze se u sredini prostora između kuća, okrenuti prema djeci. Ovo su dva mraza - Crveni nos mraz i Plavi nos mraz. Na učiteljev znak "Počni!" oba Mraza govore riječi: „Mi smo dva brata mlada, dva su mraza smjela. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Tko će od vas odlučiti krenuti ovom malom stazom?” Svi igrači odgovaraju: "Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza" i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi ih pokušavaju zamrznuti, tj. dodirnuti rukom. Oni od momaka koje je Frost dotaknuo ukoče se na mjestu i ostaju tako do kraja trčanja. Smrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.

Igra "Lukava lisica"

Cilj: razviti agilnost, brzinu, koordinaciju.

Opis: Na jednoj strani lokaliteta povučena je linija koja označava „Lisičju kuću“. Učitelj zamoli djecu koja su smještena u krug da zatvore oči. Učitelj obilazi formirani krug iza djece i dodiruje jednog od sudionika koji od tog trenutka postaje „lukava lisica“.

Nakon toga, učitelj poziva djecu da otvore oči i, gledajući oko sebe, pokušaju odrediti tko je lukava lisica. Zatim djeca 3 puta pitaju: "Lika lisice, gdje si?" Istodobno se ispitivači gledaju. Nakon što su djeca treći put pitala, lukava lisica skoči u sredinu kruga, podigne ruke i poviče: "Tu sam!" Svi se sudionici razbježe po mjestu u svim smjerovima, a lukava lisica pokušava nekoga uhvatiti. Nakon što su 2-3 osobe uhvaćene, učitelj kaže: "U krug!" i igra počinje iznova.

Igra "Hvatanje jelena"

Ciljevi: vježbati trčanje u različitim smjerovima, agilnost.

Opis: Među sudionicima biraju se dva pastira. Preostali igrači su jeleni smješteni unutar zacrtanog kruga. Pastiri su iza kruga, jedan nasuprot drugome. Na znak vođe, pastiri naizmjence bacaju loptu na jelene koji pokušavaju izbjeći loptu. Jelen kojeg je lopta pogodila smatra se uhvaćenim i napušta krug. Nakon nekoliko ponavljanja broji ulovljene jelene.

Igra "Štap za pecanje"

Ciljevi: razviti spretnost, pažnju, brzinu reakcije.

Opis: sudionici sjede u krugu. U središtu je vozač – učitelj. U rukama drži uzicu na čijem je kraju zavezana vrećica pijeska. Vozač rotira uže u krug točno iznad tla. Djeca skaču tako da im uže ne dodiruje noge. Oni sudionici čije noge pogode uže ispadaju iz igre.

Igra "Lovci i sokolovi"

Zadaci: vježbati trčanje.

Opis: Svi sudionici su sokoli i nalaze se na jednoj strani dvorane. U sredini dvorane su dva lovca. Čim učitelj da znak: "Sokolovi, leti!" sudionici moraju trčati na suprotnu stranu dvorane. Zadatak lovaca je uloviti (uočiti) što više sokolova prije nego što stignu prijeći uvjetnu crtu. Ponovite igru 2-3 puta, a zatim promijenite vozače.

Igra "Pauk i muhe"

Opis: u jednom od uglova dvorane krug označava mrežu u kojoj se nalazi pauk - vozač. Svi ostali dečki su muhe. Sve muhe “lete” po dvorani, zuje. Na znak voditelja "Pauk!" muhe se smrznu. Pauk izlazi iz skrovišta i pažljivo pregledava sve muhe. On uzima one koji se sele u svoju mrežu. Nakon dva-tri ponavljanja broji se broj ulovljenih mušica.

Igra na otvorenom "Mišolovka"

Ciljevi: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal.

Opis: Dva sudionika stoje jedan nasuprot drugome, spajaju ruke i podižu ih u visinu. Nakon toga obojica govore uglas:

“Kako smo umorni od miševa, sve su izgrizli, sve su pojeli!
Postavit ćemo mišolovku i onda ćemo hvatati miševe!”

Dok sudionici izgovaraju ove riječi, ostali momci moraju trčati pod njihovim spojenim rukama. Na posljednje riječi Voditelji odjednom spuštaju ruke i hvataju jednog od sudionika. Uhvaćeni se pridružuje hvatačima i sada ih je troje. Tako mišolovka postupno raste. Zadnji preostali sudionik je pobjednik.

Igre na otvorenom za školarce 7-9, 10-12 godina

Školarci također vole igrati igre tijekom odmora ili šetnje. Odabrali smo igrice koje možete igrati tijekom šetnje poslije škole ili tijekom nastave. fizička kultura u razredima 1-4. Pravila igre postaju malo kompliciranija, ali glavni ciljevi igara su: treniranje agilnosti, reakcije, brzine, općeg fizičkog razvoja i sposobnosti suradnje s dečkima.

Mnoge igre na otvorenom su univerzalne: mogu ih igrati i dječaci i djevojčice. Djecu možete podijeliti u grupe djevojčica i dječaka ili prema drugom principu.

Igra "Zec beskućnik"

Cilj: razviti pozornost, razmišljanje, brzinu i izdržljivost.

Opis: Lovac i zec beskućnik biraju se od svih sudionika. Preostali igrači su zečevi, svaki nacrta krug za sebe i stane u njega. Lovac pokušava sustići zeca beskućnika koji trči.

Zec može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug. U isto vrijeme, sudionik koji stoji u ovom krugu mora odmah pobjeći, jer sada postaje zec beskućnik, a lovac ga sada uhvati.

Ako lovac ulovi zeca, uhvaćeni postaje lovac.

Igra na otvorenom "Noge od zemlje"

Ciljevi: naučiti poštivati pravila igre.

Opis: Vozač hoda po dvorani s drugim momcima. Čim učitelj kaže: "Hvataj!", svi sudionici se razbježe, pokušavajući se popeti na bilo koju visinu gdje mogu podići noge iznad tla. Možete vrijeđati samo one čije su noge na zemlji. Na kraju igre broji se gubitnik i bira se novi vozač.

Igra "Prazni prostor"

Ciljevi: razviti brzinu reakcije, agilnost, pozornost, pomoći poboljšati vještine trčanja.

Opis: sudionici formiraju krug, a vozač se nalazi iza kruga. Dodirom ramena jednog od igrača izaziva ga na natjecanje. Nakon toga vozač i sudionik kojeg je odabrao trče duž kruga u suprotnim smjerovima. U krugu ostaje onaj tko prvi zauzme prazan prostor koji je ostavio izabrani igrač. Onaj koji ostane bez sjedala postaje vozač.

Igra na otvorenom "Treći kotač"

Ciljevi: razvijati spretnost, brzinu, njegovati smisao za timski rad.

Opis: Sudionici hodaju u paru u krug držeći se za ruke. Razmak između parova je 1,5 - 2 metra. Dva vozača, od kojih jedan bježi, drugi ih sustiže. Igrač koji trči može stajati ispred bilo kojeg para u bilo kojem trenutku. U tom slučaju, zadnji igrač para ispred kojeg je stajao postaje onaj koji se sustiže. Ako je igrač ipak uspio sustići ga i ismijati ga, tada vozači mijenjaju uloge.

Igra "Shootout"

Ciljevi: razvijati spretnost, pažljivost, brzinu reakcije.

Opis: Igra se na odbojkaškom terenu. Nakon povlačenja 1,5 metara od prve crte u dvoranu, povlači se linija paralelna s njom koja tvori nešto poput hodnika. Na drugoj strani također je nacrtana dodatna linija.

Sudionici su podijeljeni u dvije ekipe od kojih je svaka postavljena na svoju polovicu terena od srednje linije hodnika. Oba tima moraju izabrati kapetana. Ne možete ući na protivnički teritorij. Svaki igrač koji ima loptu pokušava njome pogoditi protivnika ne prelazeći središnju liniju. Masni igrač je zarobljen i ostaje tamo dok mu igrači njegovog tima ne bace loptu u ruke. Nakon toga igrač se vraća u tim.

Igre na otvorenom u šetnji

Šetnja s djecom u vrtiću ili poslije škole osnovna škola, učitelj treba nešto da zaokupi djecu: odlično rješenje je organizacija igara na otvorenom tijekom šetnje. Najprije učiteljica upoznaje djecu s raznim igrama, a kasnije će djeca sama, podijeljena u grupe, moći odlučiti koju igru žele igrati. Igre uključene svježi zrak blagotvorno djeluju na razvoj djetetovog organizma i jačanje imunološkog sustava. A vrijeme šetnje leti.

Prije početka igre učitelj treba obratiti pozornost na stanje igrališta: ima li ga dodatne stavke, krhotine i sve što može spriječiti djecu u igri i stvoriti traumatično okruženje - nažalost, ne samo na ulici, već i na školskom igralištu ili Dječji vrtić možete pronaći puno smeća.

Igra vlaka

Ciljevi: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta prema zvučnom signalu, učvrstiti vještinu formiranja kolone. Vježbajte hodanje i trčanje jedno za drugim.

Opis: Djeca se postrojavaju u kolonu. Prvo dijete u koloni predstavlja lokomotivu, ostali sudionici su vagoni. Nakon što učitelj puhne u zviždaljku, djeca se počnu kretati naprijed (bez kvačila). Prvo polako, zatim brže, postupno trčeći, govoreći "Chu - chu - chu!" “Vlak se približava stanici”, kaže učitelj. Djeca postupno usporavaju i zaustavljaju se. Učitelj ponovno puše u zviždaljku i vlak se nastavlja.

Igra na otvorenom "Blind Man's Bluff"

Ciljevi: razvijanje spretnosti, razvijanje sposobnosti snalaženja u prostoru, promatranje.

Opis: Za igranje igre potreban vam je slobodan prostor. Izabire se vozač, stavljaju mu povez na oči i odvode ga na sredinu mjesta. Vozač se nekoliko puta okrene oko vlastite osi, nakon čega mora uhvatiti bilo kojeg igrača. Onaj tko je uhvaćen postaje vozač.

Igra "Dan i noć"

Zadaci: vježbati trčanje u različitim smjerovima, djelovati na znak.

Opis: Svi sudionici su podijeljeni u dvije ekipe. Jedna naredba je "dan", druga je "noć". Na sredini hodnika se povlači linija ili se postavlja uzica. Ekipe stoje na udaljenosti od dva koraka od nacrtane crte, leđima okrenute jedna drugoj. Na naredbu voditelja, na primjer, "Dan!" tim s odgovarajućim imenom počinje sustizati. Djeca iz "noćne" ekipe moraju imati vremena pretrčati uvjetnu liniju prije nego što ih protivnici imaju vremena zaprljati. Pobjeđuje ekipa koja uspije obojiti najviše igrača protivničke ekipe.

Igra "Košare"

Ciljevi: vježbajte trčanje jedni za drugima, razvijajte brzinu, brzinu reakcije i pozornost.

Opis: Odabrana su dva izlagača. Jedan od njih će biti hvatač, drugi će biti bjegunac. Svi preostali sudionici podijeljeni su u parove i pridruže se rukama, stvarajući nešto poput košare. Igrači se razilaze u različitim smjerovima, a vođe se odvajaju; hvatač pokušava sustići bjegunca. Bjegunac mora trčati između parova. Košare ne bi trebale uhvatiti bjegunca, a za to on proziva imena sudionika u košari do koje trči.

Igra "Udari i bježi"

Ciljevi: razviti kod djece sposobnost izvođenja radnji na signal.

Opis: Učitelj je u središtu kruga. Baca loptu djetetu i izgovara njegovo ime. Ovo dijete hvata loptu i vraća je odrasloj osobi. Kad odrasla osoba podigne loptu, sva djeca moraju otrčati na “svoje” mjesto. Zadatak odrasle osobe je pokušati pogoditi djecu koja bježe.

U ovom smo članku predstavili 29 igara na otvorenom s Detaljan opis pravila igre. Nadamo se tome ovaj materijal pomoći će organizirati dječje igre u školi tijekom odmora i nastave tjelesnog odgoja, tijekom šetnje u predškolskim obrazovnim ustanovama i Državnoj obrazovnoj ustanovi.

Sastavio: Oksana Gennadievna Borsch, učiteljica osnovne razrede, zamjenica ravnatelja za odgojno-obrazovni rad.

3955 (30 tjedno) / 15.03.16. 10:00 /

Kažu da je kretanje život. Doista, teško je precijeniti važnost igara na otvorenom za malu i stariju djecu. Gotovo svaka aktivna igra ima složen učinak na mentalnoj, emocionalnoj, socijalnoj i naravno fizičkoj razini. Igra na otvorenom nije samo zabava u kojoj se morate kretati kaotično, ovdje se vidi u svakom pokretu kreativnost. Motivacija igra veliku ulogu u razvoju zapleta igre. Razvija se i mašta malog čovjeka, Uostalom, djeca često sama smišljaju igre, "razvijajući" vlastita pravila sudjelovanje u njima.

Dakle, igranje igara na otvorenom omogućuje djevojčicama da razviju sljedeće kvalitete:

ubrzati;
izdržljivost;
spretnost;
fizička snaga;
fantazija;
memorija;
reakcija.

Također i trening koordinacija pokreta, Aktiviraju se dišni sustav i krvotok, a metabolički procesi u tijelu bolje funkcioniraju.

Igre „uživo“ posebno su korisne za pretjerano aktivnu djecu koja ne mogu dugo sjediti na jednom mjestu. Takvoj djeci treba dopustiti da ispljunu svoju energiju, usmjeravajući je u pravom smjeru, inače će jednostavno besciljno "bjesnjeti" i igrati se.

Igre za djevojčice od 3 godine

Ostario 2-3 godine Djeca već samouvjereno hodaju, prilično dobro trče, pužu i mogu se popeti na male visine. Upravo na te pokrete treba se usredotočiti na igre na otvorenom za djecu ove dobi. Možete se igrati kod kuće, ali najbolji ljekoviti učinak bit će u aktivnostima na otvorenom na ulici. Većina igara za djecu prikladna je i za dječake i za djevojčice, budući da su u ovoj dobi spolne razlike još uvijek proizvoljne i rijetko utječu na ponašanje i hobije djece.

Igra "Medvjed u šumi." Ova zabava je dosta stara, ali je djeca svih uzrasta jednostavno obožavaju, posebno u dobi od 3 godine. Za igru su potrebne najmanje tri osobe, od kojih jedna mora biti odrasla osoba ili tinejdžer. On će glumiti medvjeda. Medo sjedi na stolici i "zaspi" zatvorenih očiju. Soba se pretvara u "šumu". Sudionici igre, djeca i odrasli, počinju "brati" bobice i gljive u šumi, saginjući se da pokupe nevidljive predmete i stave ih u nevidljivu košaru. Tijekom procesa "okupljanja" možete zvati jedni druge: "Ay! Aj! Tada svi “primjećuju” medvjeda i držeći se za ruke kreću prema njemu uz riječi: “Nabrat ću puno češera od medvjeda u šumi. Pa, medo je slijep, neće trčati za mnom. Grana će se odjednom otkinuti, medvjed će me potjerati!“ U posljednjem retku medvjed se "budi", tiho reži kako ne bi uplašio djecu oštrim zvukom i trči za njima, pokušavajući ih sustići. Ova igra, na prvi pogled jednostavna, kod djeteta razvija nekoliko osobina odjednom: trenira pamćenje, brzinu, reakciju, fizičku snagu kroz čučnjeve i trčanje te savršeno podiže raspoloženje.
Salki sa zmijom. Djeca stoje u sredini sobe. Uključuje se zabavna, energična glazba na koju svi sudionici moraju plesati. Djecu treba pustiti da skaču, zabavljaju se i malo trčkaraju. Tada glazba iznenada prestaje, a djeca čučnu „skrivajući se” od zmije. Zmija, čiju ulogu igra odrasla osoba, "traži" djecu, "pužeći" između njih. Važno je da se dijete drži i ne ustaje kako ga zmija ne bi “uhvatila”. Takva igra ne samo da poboljšava raspoloženje djeteta, već mu omogućuje treniranje i razvijanje izdržljivosti.
— Guske-guske. Još jedna poznata i vrlo stara igra za djecu koja trenira pamćenje i brzinu reakcije. Djeca stoje uz jedan zid sobe, igraju ulogu "gusaka". Odrasla osoba stoji ispred njih velika udaljenost i započinje igru riječima „Guske! guske! Djeca trebaju odgovoriti: “Ha! Ha! Ha!" Domaćin pita: "Hoćeš li jesti?" Djeca odgovaraju: „Da! Da! Da!". Voditelj kaže: „Pa, leti! Samo čuvaj svoja krila!” Djeca moraju trčati od suprotnog zida u “kuću”, a vođa mora uspjeti pogoditi što više djece.
"Ptice u gnijezdima". Djeca biraju svako svoje "gnijezdo". To bi trebala biti mala uzvisina iznad poda (10-15 cm), na primjer, velika kocka ili kutija. Voditelj kaže pticama: "Došlo je jutro! Sunce jako sja, ptice lete iz gnijezda i traže zrna.” Djeca moraju "izletjeti" iz gnijezda, skačući na pod i čučeći u potrazi za zrncima. Kada voditelj objavi: "Pada kiša!", svi pilići moraju imati vremena da "odlete" natrag u svoja gnijezda.

Koristan savjet: ako se vaše dijete ne može snaći u igri i zapamtiti pravila, zatražite pomoć druge odrasle osobe, na primjer, bake ili tate. Pokaži svojim primjerom kako igrati ovu ili onu igru. Neka dijete prvi put samo gleda, drugi put neka se igra s nekoliko odraslih, a sljedeći put će samo moći odrediti što će i kada raditi prema pravilima igre. Ne zaboravite da djeca ove dobi teško pamte upute koje im pokušavate objasniti riječima. Ali s druge strane, njihove imitacijske kvalitete su vrlo dobro razvijene, a djeca savršeno ponavljaju čak i najsloženije vježbe nakon odraslih ako ih vide vlastitim očima.

U U zadnje vrijeme Ne sjećaju se svi odrasli, a kamoli djeca, dobrobiti igara na otvorenom u prirodi ili barem u zatvorenom prostoru kod kuće. Tableti, mobiteli...

Igre na otvorenom za djevojčice 4-6 godina

U srednja predškolska dob djevojke već prilično dobro obavljaju jednostavne "ženske" poslove, pa s njima možete igrati odgovarajuće aktivne igre. Na primjer, bit će zanimljivo igra "Okači rublje". Mora imati najmanje dva sudionika, na primjer, majku i kćer. Svaki sudionik dobiva isti set "opranog" rublja i štipaljke. Prvo morate zamoliti tatu da rastegne "konopce" između stolica u kući. Ako je moguće napraviti takvu strukturu na ulici, onda će biti još bolje. Na komandu: "Na start!" Pažnja! Ožujak!" sudionici vješaju rublje na uže za rublje. Važno je ne samo pričvrstiti ga, već ga pažljivo objesiti, ravnomjerno, tako da se brzo "suši". Pobijedit će sudionik koji prvi ispuni zadatak.

Za igre "Upoznaj goste!" bit će potrebna i najmanje dva sudionika. Na zajednički stol stavlja se mnoštvo različitih predmeta (od dječjih igračaka): kocke, autići, lopte i sl. Nekoliko kompleta dječjeg posuđa trebalo bi se šarmantno "izgubiti" među njima. Svrha igre: upoznati goste i postaviti stol za njih. Gosti mogu biti odrasli ili samo njihove omiljene igračke. Na naredbu, sudionici moraju odabrati od predloženih predmeta samo one koji će im pomoći organizirati "čajanku" s gostima.
Ova vrsta igara na otvorenom ne samo da razvija brzinu reakcije i razmišljanja, fizičku izdržljivost kroz aktivne radnje, već također pomaže u provedbi radnog obrazovanja bebe.

Također U ovoj dobi važno je razviti djetetovu finu motoriku i točnost. To se može učiniti pomoću sljedećih igara:

"Tko može brže namotati?" Za kraj štapića trebate vezati konac (možete uzeti flomaster ili olovku). Takve strukture izrađuju se prema broju sudionika u igri. Na naredbu, igrači moraju brzo namotati vezicu oko štapa. Pobijedit će onaj tko najbrže izvrši zadatak. Nakon prvih pokušaja igru možete zakomplicirati promjenom pravila, te motati čipku nadlanicom dlanova prema dolje.

"Ne diraj me". Po sobi se postavljaju “prepreke” u obliku kocki ili igala. Cilj igre je pretrčati cijelu stazu bez udaranja u prepreke. Pobijedit će onaj tko to učini brže i točnije.

Igre za djevojčice osnovnoškolskog uzrasta

Igre namijenjene djevojčicama dob 7-10 godina, U pravilu su usmjereni na razvoj emancipacije, komunikacijskih vještina, pažnje i pamćenja. Zanimljivo je igra "Pokvareni faks". Slična je igrici "Pokvareni telefon", ali je namijenjena uskom krugu igrača. U njoj jedan od sudionika prstom ili tupom stranom olovke nacrta jednostavnu figuru ili slovo na leđima drugoga. Onaj tko crta na poleđini mora crtež reproducirati na komadu papira. Rezultat može biti zabavan za sve. Ako se igra više od dvoje, tada djeca trebaju stati jedno za drugim i započeti igru od posljednjeg u redu, koji će nakon svog "crteža" preći na početak kolone.

Motorička aktivnost (MA) osobe je svrhoviti čin kretanja, koji on provodi namjerno ili nesvjesno kako bi odlučio...

"Morske figure"

Ovu popularnu dječju igru vjerojatno svi znaju. Trenira maštu, izdržljivost i pamćenje. Broj igrača je neograničen. Voditelj se okreće od poredanih igrača i glasno izgovara sljedeće riječi: "More se uzburkalo - jednom!" Brine more – dva! More se uzburkalo - tri! Morska figura, zamrzni se gdje jesi!” U ovom trenutku svi igrači moraju imati vremena da se "zamrznu", prikazujući neku vrstu morske figure. Vođa se okreće i počinje prolaziti pored igrača. Kada odabere jednu od njih (dodirne ili pozove ime), tada taj igrač mora pokazati kako se njegova figura kreće. Na primjer, kako pliva dupin ili morski konjić. Morate pogoditi namjeravani lik. Sljedeći voditelj je onaj od sudionika koji je opisao ili najteže ili najteže jednostavna figura. Kada igranje morskih komada postane nezanimljivo, možete diverzificirati pravila tako da smislite ideju prikazivanja životinja iz zoološkog vrta, glazbeni instrumenti i tako dalje.

Igre za djevojčice starije od 10 godina

Djevojke unutra star 10 godina Obožavaju igrati lastiš ili igre sa užetom za preskakanje. Naizgled jednostavne, takve igre zapravo zahtijevaju dosta fizičkog napora i vještine. Omogućuju djevojci da trenira izdržljivost i brzinu reakcije.

"gumice"

Za igru su potrebna minimalno tri igrača. Dva sudionika vuku elastičnu traku na nogama, a treći izvršava zadatak. Kao rekvizit koristi se obična elastična traka duljine 2-3 metra. Pravila igre "Glasmiši" vrlo su jednostavna i, zapravo, gotovo da se nisu promijenila posljednjih desetljeća. Dakle, privatni student mora izvoditi vježbe bez grešaka. Ako pogriješi ili se zbuni, tada red ide na sljedećeg igrača, a prethodni zauzima njegovo mjesto. Skup vježbi približno je isti kao na slici.

Kada su sve vježbe uspješno odrađene od strane svih sudionika, moći će se prijeći na drugu razinu igre povlačenjem elastične trake više, na primjer, do koljena.

Igre s užetom za preskakanje također se temelje na izvođenju određenih vježbi. Istodobno, zadaci sa vijačom često su povezani sa zadatkom imenovanja imena, predmeta slovom i sl. tijekom skakanja. I sami skokovi dolaze u različitim težinama: “s okretajima”, “prekriženih nogu”, “prekrštenih ruku”, “na jednoj nozi” itd.

Ako vaše dijete ne pokazuje interes za igre na otvorenom, pokušajte mu pomoći. Možda djevojka uopće ne zna za "gumice" ili druge zanimljive aktivnosti koje nisu povezane s televizijom ili internetom. Reci joj, ponudi da se zajedno igramo ako nema društva. Djeca se lako zanesu takvim igrama ako imaju dobrog “partnera”. Takav provod također će vas odvratiti od svakodnevne užurbanosti.

4 2

Igra je jedan od najvažnijih načina da djeca istražuju svijet. Upravo tako se u igri obučavaju mladi naraštaji u svoj živoj prirodi. Omogućuje životinjama da na siguran način nauče vitalne vještine, njihovim mladima da uče od svojih starijih i da pronađu vlastite načine interakcije s vanjskim svijetom.
Čovječanstvo ga također nije smislilo tisućljećima najbolji način učenje nego igre. Složenost zahtjeva modernom čovjeku također je dovela do raznih igara koje pomažu u usavršavanju raznih vještina. Sve je više onih koji dovode do dugotrajne neaktivnosti djece. Zbog toga su igre na otvorenom tako važne za djecu od 7 do 10 godina u zatvorenom prostoru.
Kod djece osnovnoškolske dobi naglo se povećavaju intelektualna opterećenja, a njihov način života bitno se razlikuje od predškolskog djetinjstva. Redovite šetnje i aktivnosti na otvorenom zamjenjuju se potrebom da provedete mnogo sati u sjedilačkom stanju u školi i radeći domaće zadaće. Igre na otvorenom osmišljene su kako bi ublažile ovaj prijelaz za djecu, pružajući tjelesnu aktivnost potrebnu za zdravlje.

Obrazovne i edukativne igre za mlađi školarci pomoći im da ovladaju intelektualnim vještinama, razviju mišljenje i uče nove stvari lako i sa zadovoljstvom. Timske igre, koje aktivno svladavaju djeca u dobi od 7 do 10 godina, daju im najvažnije socijalne interakcijske vještine za život, uče djecu da postignu svoje ciljeve i ne boje se poteškoća.

Za djecu predškolske dobi organizirane su šetnje ulicom i na mnoge načine igre koje su organizirali odrasli. Iako se samostalnost mlađih školaraca povećava, još uvijek im je potrebna pomoć odraslih kako bi naučili nove igre i produktivnije provodili svoje slobodno vrijeme. Za razliku od tinejdžera, oni su spremni i voljni sudjelovati u sudjelovanju odraslih u organiziranju igara.
Igre na otvorenom

Djeca od 7-10 godina fizički su jača i otpornija od djece predškolske dobi. Školarci ove dobi razvijaju mišićno-koštani i kardio-vaskularnog sustava, jačanje ligamenata, povećanje kapaciteta pluća, poboljšanje koordinacije pokreta. Stoga se djeca ove dobi mogu igrati uz dosta tjelesne aktivnosti duže vrijeme. Same igre postaju sve složenije i raznovrsnije.
Za zdravlje je optimalno provoditi igre na otvorenom na svježem zraku, ali naša klima i potreba da školarci provode dosta vremena u zatvorenom prostoru to ne dopuštaju uvijek. Stoga ćemo predstaviti nekoliko igara na otvorenom za djecu od 7 do 10 godina, koje se mogu igrati i na otvorenom iu prostranoj sobi.
Posebno su korisni dječaci ove dobi vježbe snage. Kao što je, na primjer, potezanje konopa ili "Borba pijetlova".
"Borba petlova". Kredom se crta prilično prostran krug u koji stoje dva igrača. Ruke trebaju staviti iza leđa i savijati jednu nogu. Skačući na jednoj nozi i ne pomažući rukama, moraju pokušati izgurati protivnika iz kruga. Ne samo da se napuštanje kruga računa kao gubitak, već i ako igrač stoji na dvije noge ili koristi ruke.

« Izvucite svog protivnika" Dvije ekipe poredaju se u krug jedna nasuprot druge. Zadatak nekih igrača je uvući neprijatelja u krug, drugih je izvući ga iz kruga. To se mora učiniti u jednoj do dvije minute pojedinačnih borbi, povlačeći protivnikov pojas ili ruke. Onaj tko bude poražen u ovom kratkom dvoboju ispada iz igre. Igra se nekoliko rundi i pobjeđuje ekipa s najviše preostalih igrača.

Djevojčice preferiraju vježbe za razvoj fleksibilnosti, osjećaja za ravnotežu ili ritam. Iako u njima rado sudjeluju i dječaci.

« Hodaj ispod trake" U razini dječjih prsa zategnuto je uže. Morate proći ispod njega, a da ga ne udarite. U složenijoj verziji, igrač se mora nakloniti. Zatim se uže uzastopno spušta sve niže i niže dok ne ostane samo jedan igrač.

No većina igara na otvorenom, koje se od sportova razlikuju po manje krutim pravilima i slobodnijem sastavu sudionika, namijenjena je djeci različite dobi, bez obzira na spol.

« Ribar" Ovdje postoji jedan vođa - "ribar" s "mrežom" i užetom za preskakanje. On stoji u središtu. Ostali sudionici stoje u krugu. Ribar vrti uže po podu pokušavajući pogoditi igrače. Njihov zadatak je to izbjeći skokom uvis.

« Atomi, molekule" Učenici se kreću nasumično dok voditelj ne zapovjedi. Kaže broj, na primjer tri ili pet. Igrači "atomi" moraju se odmah ujediniti u "molekule" od imenovanog broja sudionika. Tko ne uspije pogoditi “molekule” ispada iz igre.

Igre za djecu na otvorenom. Mamina škola.
Satovi tjelesnog odgoja za osnovnu školu

Djeca od 7-10 godina su u fazi aktivnog rasta. Priroda im je usadila potrebu za aktivnim kretanjem, što osigurava skladan fizički razvoj mišića u razvoju. A društvo zahtijeva prije svega intelektualni razvoj, koji je moguć samo uz školovanje. Psihička vježba u tjelesnom odgoju ne mogu dati učenicima osnovnoškolske dobi potrebnu razinu stresa.
Stoga je u osnovnim školama tjelesni odgoj obavezan za vrijeme nastave i odmora. Oni nužno uključuju vježbe za različite skupine mišića. Jedan od obavezne preporuke o vođenju minuta tjelesnog odgoja - njihovo provođenje u pozadini pozitivnog stava među školarcima. Igre na otvorenom pomažu u tome.
Satovi tjelesnog odgoja često uključuju vježbe s različitim predmetima.
« Hodajte naslijepo" Nekoliko igala postavljeno je u ravnoj liniji na jednakoj i prilično velikoj udaljenosti (oko 80 cm) jedna od druge. Igrač mora ići od početka do kraja staze bez da ih sruši.

« Reci svom prijatelju" Djeca su poredana duž stolova, au svakom redu čunjevi se dodaju od ruba do ruba uz glazbu. Glazba se s vremena na vrijeme zaustavlja, a onaj kome u tom trenutku ostane igla ispada iz igre.

« Požurite ga zgrabiti" Učenici su postavljeni jedan nasuprot drugog na što većoj udaljenosti. Između njih u sredinu se postavlja stolica sa čunjama. Na znak, nekoliko djece istovremeno trči do stolice. Onaj tko zgrabi pribadaču pobjeđuje.

Edukativne igre
Pokretne vježbe mogu se kombinirati u didaktičke i obrazovne svrhe. Uključuju jasnija pravila u usporedbi s običnim igrama na otvorenom i cilj nastave koji su osmislili učitelji.
« Vjerujem - ne vjerujem": Za djecu od 7 - 10 godina za razvoj logično mišljenje. Djeca stoje u krugu, a vozač baca loptu izgovarajući frazu. Onaj kome voditelj dobacuje mora reći "Vjerujem" i uhvatiti ga. Ako smatra da je izjava lažna, onda lopta nije uhvaćena i kaže "Ne vjerujem!" Ako je reakcija bila točna, tada igrači mijenjaju uloge.

« riječi". Edukativna igra s loptom za učvršćivanje znanja za djecu od 7-10 godina. Jedan sudionik baca loptu i postavlja temu, na primjer, životinje. Onaj tko uhvati loptu imenuje neku životinju. Tada osoba koja primi loptu baca je sljedećem učeniku i postavlja njegovu temu.

« Igre skrivanja": O razvoju pažnje i zapažanja kod mlađih školaraca. Djeci se daje vremena da pažljivo pogledaju sobu. Nakon toga se okreću i zatvaraju oči. Jedan ili više voditelja skriva nekoliko predmeta srednje veličine u prostoriji. Zatim, uz glazbu, ostali traže skrivenu stvar. Pobjednici su oni koji prvi pronađu skriveni predmet.Ako igraju timovi pobjeđuje onaj koji pronađe više predmeta.

Igre s loptom za školarce
Vježbe s loptom jedne su od najpopularnijih među djecom svih uzrasta. Djeca se počinju igrati loptom od predškolske dobi, pa do pripremna grupa rade to već prilično dobro. Kod djece osnovnoškolske dobi koordinacija pokreta i izdržljivost dostižu novu razinu, pa se vježbe s njima provode prema složenijim pravilima. Naravno, vježbe s loptom mogu se izvoditi samo u prilično prostranoj prostoriji bez lomljivih predmeta.
« Probajte, odnesite!" Djeca su podijeljena u dvije grupe. Domaćin baca loptu. Jedna grupa treba bacati loptu uokolo ne dopuštajući da padne na tlo. Drugi dio djece ometa ih na sve moguće načine. Igrač iz druge skupine koji je zgrabio loptu mijenja uloge s onim koji ju je ispustio.

« Zgrabi poslasticu" Pravo voće ili igračke, orasi ili slatkiši poslagani su na stol.Djeca naizmjence bacaju loptu, a prije nego što dotakne pod trebaju zgrabiti nešto ukusno. Učenici koji to ne učine uklanjaju se iz igre.

« Zeleno i crveno" Ovdje će vam trebati dvije srednje kuglice različite boje, na primjer, zelena i crvena. Djeca su podijeljena u dvije ekipe, svaka ima kapetana. Domaćin daje znak, a kapetani bacaju lopte što dalje. Na drugi znak igrači trče svaki za svojom lopticom. Prvi igrač koji donese loptu kapetanu osvaja poen za momčad. Zatim se sve ponavlja za sljedeći par učenika. Samo kapetan baca loptu. Sve radnje se odvijaju samo na znak vođe.

Timske igre
Kao što vidite, većina igara na otvorenom uključuje timsku akciju. Djeca u dobi od 7-10 godina prilično su spremna za to. Ali djeca ove dobi su još uvijek vrlo emocionalna i ne mogu uvijek kontrolirati svoje ponašanje. Stoga organizatori igre trebaju uzeti u obzir nekoliko pravila.
Organizacija timske igre treba posebno dobro razmisliti, budući da, za razliku od igara na otvorenom, uključuje snažan element natjecanja. To čini igru emotivnijom i može izazvati sukobe među školarcima tijekom interakcije.
Potrebno je osigurati da sudionici dobro razumiju pravila i svrhu igre, kako ne bi došlo do sukoba zbog neslaganja između suparničkih timova.
Organizatori trebaju pokušati podijeliti sudionike u grupe približno jednakih snaga i vještina.
Potrebno je osigurati objektivno suđenje, jer su djeca vrlo osjetljiva na nepravdu.
Aktivne vježbe trebale bi se izmjenjivati s mirnijim zadacima, kombinirajući ih u štafetne igre. Jer djeca ove dobi mogu postati preumorna kada su izložena neprekidnom intenzivnom kretanju duljem od 15 minuta.

Snažan stisak
Igrači koji igraju u parovima stoje leđima okrenuti jedan drugome u krugu promjera 1,5 metara i hvataju se rukama savijenim u laktovima. Guranjem tijela prema naprijed svi pokušavaju natjerati protivnika da podigne noge od poda. Pobjeđuje onaj tko najviše puta dobije borbu.
Opcija 1. Igrači, stojeći leđima jedni prema drugima, podižu štap prema gore, držeći ga rukama. Cilj je nagnuti se naprijed i pokušati podići protivnika s tla. Gubi onaj tko završi u zraku ili pusti štap.
Opcija 2. Igrači sjede jedan nasuprot drugome na tlu (naslanjajući noge na partnerova stopala) i drže gimnastički štap. Na znak, oboje počinju povlačiti palicu u svom smjeru. Pobjednik je onaj koji uspije podići svog protivnika, držeći ga u tom položaju 5 sekundi.
Borba oko motki
Na stupu duljine 2,5 metra napravite dvije oznake 70 centimetara od središta. Sudionici ulaze u krug promjera 3 metra i hvataju se za krajeve stupa tako da lijeva ruka nalazi se na oznaci, a desna je bliže kraju stupa. U ovom slučaju, kraj motke trebao bi stršati prema van ispod desnog ramena.
Na znak, igrači pokušavaju gurnuti jedan drugoga izvan kruga. Zabranjeno je hvatanje za ruke i klečanje. Borba se sastoji od dvije runde. Tijekom drugog kruga sudionici mijenjaju položaj ruku.
Dobiti grad
Dva sudionika stoje jedan nasuprot drugome i uzimaju krajeve gimnastičkog štapa. Na dva koraka od svakog nalazi se gradić. Pobjednik je onaj koji, zaustavivši svog protivnika, dobije grad. Tko god pusti štap gubi.
Pijetlovi za borbu
Na tlu je nacrtan krug promjera 2 metra. Dvije ekipe se poredaju jedna nasuprot druge. Izabiru se kapetani i oni šalju jednog od svojih igrača u krug. Svaki od njih savija jednu nogu, stavlja ruke iza leđa, a na znak sudionici borbe počinju ramenima i trupom gurati jedni druge iz kruga, trudeći se da ne stanu na drugu nogu. Također ne možete ukloniti ruke s leđa.
Igra se nastavlja dok svi ne igraju ulogu pijetlova, kapetani se bore posljednji. Tim s najviše pobjednika pobjeđuje.
Meč završava remijem ako su oba igrača (u paru) izvan kruga.
Borba na kvadratima
Nacrtaj tri kvadrata sa stranicama 1, 2, 3 metra. Veličina prve je 3*3 metra, druge 2*2 metra. Kapetani pozivaju 4 igrača u veliko polje, koji na znak zauzimaju istu pozu kao u prethodnoj igri i pokušavaju jedan drugog ramenima izgurati iz polja.
Pobjednik ostaje na trgu. Trojica poraženih prelaze na sljedeće polje i nastavljaju borbu na isti način. Preostala dvojica završavaju borbu na malom kvadratu. Igrač koji ostane u prvom kvadratu dobiva 4 boda, u drugom - 3, u trećem - 2, a onaj koji ispadne - 1 bod.
Nakon toga u borbu ulaze nova četiri igrača, te se također određuje pobjednik.
Najjači sudionici tada se mogu sastati u finalnoj utakmici.
Zabranjeni su grubi poguraci, ne možete maknuti ruke iza leđa i ne možete stajati na obje noge.
Opcija. Ako ima mnogo ljudi koji žele igrati, možete nacrtati nekoliko nizova kvadrata. Tada će 8-12 ljudi moći započeti borbu u isto vrijeme.
Povucite u krug
Nacrtajte dva koncentrična kruga (jedan u drugom) promjera 1 i 2 metra. Igrači okruže veliki krug, uhvate se za ruke i na naredbu krenu desno ili lijevo. Na drugi znak (zvižduk), svi se zaustavljaju i pokušavaju izvući svoje susjede izvan velikog kruga (ne odvajajte ruke!). Tko s jednom ili dvije noge uđe u prostor između krugova, ispada iz igre. Oni koji razdvoje ruke obojica su eliminirani iz igre. Zatim, na znak, igra se nastavlja. Kada ostane nekoliko igrača, oni stanu oko manjeg kruga i nastavljaju natjecanje.
Posljednja dva ili tri preostala igrača smatraju se pobjednicima.
Opcija. Na mjestu je postavljeno pet palica (gradovi, igle) u obliku zvjezdice. Igrači, držeći se za ruke, hodaju u krug. Na znak pokušavaju povući susjeda na sredinu tako da on nogom obori buzdovan. Onaj tko to učini na isti način kao i ruke otpuštene, napušta igru, koja se nastavlja dok se ne utvrdi jedini pobjednik.
Kako igra napreduje, jedan po jedan štap se uklanja s terena, a posljednja dva se bore oko dva ili tri štapa.
Pomični prsten
Debeli konop ili konop duljine 3-5 metara veže se slobodnim krajevima i postavlja na sredinu mjesta. Igrači su podijeljeni u četiri skupine po težinskim kategorijama. Prva četvorica prilaze užetu s različitih strana i podižu ga rukama tvoreći prsten. Lopta ili lopta se postavlja tri koraka iza svakog igrača.
Na znak svaki igrač nastoji prvi doći do lopte i dodirnuti je nogom (uzeti loptu rukom). Onaj tko uspije pobjeđuje i makne se u stranu. Preostala tri igrača ponovno uzimaju uže i vuku ga u tri različita smjera, pokušavajući izvršiti isti zadatak. Pobjednik osvaja 2. mjesto. 3. mjesto igra se na isti način: dva igrača vuku uže u suprotnim smjerovima. Predmeti iza leđa igrača se svaki put preuređuju, za koje se mogu napraviti oznake na terenu.
Zatim se natječu druga, treća, četvrta skupina itd. Pobjednici se sastaju u finalu, a preostali sudionici igre u repasažu.
Presvlake u paru
Mjesto je podijeljeno na pola. S desne i lijeve strane nacrtane su još dvije crte, 3 metra od središnje crte i paralelne s njom. Na njima se poredaju dva tima jednake snage jedan nasuprot drugom. Na znak se približavaju središnjoj liniji i uzimaju desna ruka jedan drugoga za zapešće, a lijevi je postavljen iza leđa. Na znak igrači pokušavaju povući protivnika preko crte koja im je iza leđa. Igrač koji popusti ostaje na strani protivnika dok se ne prebroje bodovi. Pobjeđuje onaj tim koji uspije privući više igrača na svoju stranu.
Opcija. Igru je moguće zakomplicirati povlačenjem s dvije ruke, a također uvesti novo pravilo: onaj tko je povukao igrača može uzeti suigrača za pojas i pomoći mu u dvoboju s protivnikom.
Pravila igre vam ne dopuštaju da otkačite ruke (izvučete ih iz protivnikovih ruku). Svatko tko to učini dvaput smatra se gubitnikom.
Povlačenje konopa
Uz platformu je položeno uže. Sredina mu je označena vrpcom u boji. Dvije paralelne linije nacrtane su na tlu 2 metra od sredine terena. Dvije ekipe stoje duž užeta s različitih strana. Na znak igrači hvataju uže rukama, podižu ga s tla i na znak počinju vući u svom smjeru. Kada se uže povuče preko linije jedne od ekipa (prelazi ga vrpca u boji), igra se zaustavlja. Igrači mijenjaju strane terena. Borba se ponavlja.
Pobjednik je ekipa koja uspije najviše puta povući uže na svoju stranu. Pravila zabranjuju igračima da puste uže. Prije igre, kapetan ekipe može, prema vlastitom nahođenju, postaviti sudionike desno i lijevo od užeta. Ruke igrača koji stoje ispred ne smiju biti bliže od 50-60 centimetara od središnje vrpce.
Opcija. Konop se postavlja u sredinu. Obje ekipe poredaju se 15-20 koraka paralelno s užetom, okreću mu se leđima i izvode različite pokrete rukama do znaka. Kad se začuje zvižduk, svi se okreću i jurnu na konop. Zadatak igrača je uhvatiti uže (na bilo koji način) i prenijeti ga preko linije svoje kuće. Kako igra napreduje, razvija se borba. Pravila dopuštaju igračima da zgrabe uže za sredinu, krajeve i druge dijelove.
Tim je pobijedio ako je cijelo uže bilo iza crte njegove kuće (gdje je tim izvorno stajao).
Raskinuti lanac
Pet do sedam igrača drže se za ruke i formiraju krug. Isti broj igrača u kolu. Na zapovijed voditelja, oni u sredini počinju se probijati kroz krug, odvajajući ruke članovima drugog tima. Nakon što posljednji igrač prekine lanac, igrači mijenjaju uloge. Tim koji brže izvrši zadatak pobjeđuje.
Preskok u paru Igrači se postavljaju u parove iza zajedničke crte, koja je startna i ciljna linija. Dva para se natječu istovremeno. Ispred svakog od njih na jednakoj udaljenosti postavljena je oznaka za okretanje (kamen, štap zaboden u zemlju, grad). Jedan u paru zauzima stojeći položaj, sagnuti se za preskok.
Na znak voditelja, drugi igrač izvodi preskok preko prvog, iskoračuje naprijed i zauzima istu poziciju. Tako se kreću naprijed do skretanja i natrag. Par koji se prvi vrati na startnu liniju natječe se sa sljedećim parom. Pobjednici su igrači koji su uspjeli pobijediti tri para.
S teretom na leđima
Igrači u parovima stoje iza zajedničke linije, jedan gleda u smjeru trčanja, drugi mu je okrenut leđima. Partneri se zgrabe rukama savijenim u laktovima. Na znak, parovi žure naprijed. U ovom slučaju, jedan igrač, blago savijen, nosi svog partnera na leđima do oznake za okretanje, udaljene 10 metara.
Tamo mijenjaju uloge, a drugog igrača vraćaju do cilja (koji je bio start) na leđima prijatelja. Par koji se prvi vrati na startnu liniju proglašava se pobjednikom. Prema tome se određuju 2. i 3. mjesto. Ako postoji mnogo ljudi koji se žele natjecati, tada se pobjednici među ostalima mogu odrediti samo provođenjem nekoliko utrka.
Slon Ova igra je za djecu od najmanje 12-13 godina. Sudjeluje 6-12 osoba ili više. Igrači su podijeljeni u dvije skupine: jedni prikazuju slona, drugi skaču na njega. Crta trčanja je nacrtana. Tim koji formira živi projektil (“slon”) postaje kolona okrenuta leđima uzletištu. Vodič (najjači) oslanja se rukama na prednju nogu i naginje glavu (kao u preskoku). Onaj koji stoji čvrsto ga uhvati za struk. Iza njega je treći i tako dalje (ne više od 6 ljudi). Držeći se jedna za drugu čine živi projektil za skakanje.
Igrači drugog tima naizmjence trče i skaču na "slona". U ovom slučaju, prvi pokušava sjesti na jašući što je više moguće naprijed kako bi ostavio mjesta za sljedeće. Važno je da onaj koji je skočio ostane na "slonu" a da ga ne uhvati rukama. To se smatra kršenjem pravila, kao i neuspješan skok, odnosno pad sa "slona". Ako nema prekršaja i svi igrači ostanu sjediti na "slonu", posljednji od njih viče "Da!" Na ovu naredbu igrači ispod počinju se kretati prema naprijed do linije koja je pet koraka od vodiča. Za svakog vozača koji se ne uspije održati i sklizne, ekipa dobiva kazneni bod. Zatim timovi mijenjaju uloge.
Pobjeđuje momčad čiji igrači dobiju manje kaznenih bodova.
Lopta u krugu
Igrači stoje u krugu na udaljenosti raširenih ruku jedni od drugih. Jedan od igrača (ždrijebom) ide u krug, noseći sa sobom loptu (nogometnu, gumenu ili bilo koju drugu). Vozač, šutirajući loptu, pokušava je izbaciti iz kruga. Igrači drže loptu nogama, sprječavajući da ona izleti izvan kruga. Zadržanu loptu dodaju između sebe nogama, ne dajući je vozaču. Ako je vozač uspio izbaciti loptu iz kruga (ne smije letjeti više od koljena igrača), tada igrač koji je propustio loptu sa svoje desne strane zauzima njegovo mjesto. Stoga svaki sudionik u igri pokušava zaštititi jaz između sebe i svog susjeda s desne strane.
Ponavljajući igru, možete se dogovoriti da svatko štiti prazninu sa svoje lijeve strane.
Opcija. Omogućuje se tješnji kontakt između igrača, odnosno oni koji stoje u krugu tijekom igre drže se za ruke i ne razdvajaju ih prilikom udaranja i dodavanja lopte.
Jahači se bore
Dečki su podijeljeni u dvije ekipe jednake snage, a zatim u timovima - u parove. U svakom paru, "jahač" sjedi na ramenima svog "konja". Ekipe se postrojavaju u blizini središnje crte, a na znak počinje borba između “jahača”. Svatko pokušava udobnije zgrabiti protivnika i skinuti ga s "konja", a da ostane u sedlu. “Konji” ne sudjeluju u borbi, samo pokušavaju čvršće ostati na nogama.
Ako su oba "jahača" izbačena iz sedla, poraz se računa onome koji je prvi dotaknuo tlo.
Zatim igrači mijenjaju uloge.
Udarac i glavom kroz mrežu
Dvije ekipe od po 4 osobe igraju na odbojkaškom terenu kroz mrežu visine 100-110 centimetara. Kada se oglasi zvižduk, igrač jedne od momčadi prekida igru nogometna lopta udarac (iz ruku) kroz mrežu na protivničku polovicu.
Zadatak igrača na čijoj je strani lopta je poslati je natrag preko mreže s najviše tri udarca nogom ili glavom. Tijekom igre dopušteno je micati nogom preko mreže dok se borite za loptu, ali ne dodirivati je.
Ako jedna od momčadi pogriješi (jedan igrač dvaput dodirne loptu, dodirne loptu rukama pri vraćanju, dodirne mrežu, udari preko crte terena), igra se zaustavlja. Momčad koja pogriješi gubi poen ili servis. Rezultat se vodi kao u odbojci. S promjenom servisa (nakon pogreške ekipe koja servira), igrači se po terenu kreću u smjeru kazaljke na satu. Tijekom svake utakmice dopuštene su izmjene igrača i jedna pauza od 30 sekundi za momčad.
Igraju se tri utakmice do 10 bodova. Nakon svake igre igrači mijenjaju strane terena.
Označiti
Ovo je jedan od najomiljenijih i popularne igre. Svi igrači se razbježe po terenu, a oznaka (vozač) ih uhvati. Onaj koga okalja postaje mrlja. U ovu dobro poznatu igru moguće je unijeti niz dodatnih pravila i komplikacija koje će igru učiniti zanimljivijom i atraktivnijom. Preporučljivo je koristiti samo jedan dodatak odjednom; ostali će biti korisni za ponavljanje igre. Primjeri dodataka:
Ako oznaka lovi jednog od igrača, a drugi igrač mu presječe put, tada ga je dužan potjerati. Oznaka može obojiti samo igrača koji trči. Čim trkač sjedne, već je na sigurnom. Igrač se može spasiti od oznake ako stane blizu stabla i zagrli ga rukama. Oznaka ne može obojiti igrača koji se pridruži drugom igraču. Svi igrači, osim taga, imaju traku iza ovratnika. Petnaestica, sustižući bjegunca, izvlači mu vrpcu i stavlja je u ovratnik. Onaj koji ostane bez vrpce postaje oznaka.
Trčanje u krug
Igrači formiraju krug i stoje na udaljenosti od 2-3 koraka jedan od drugog. Crta se povlači ispred čarapa igrača. Na zapovijed vođe, svi se okreću udesno i počinju trčati duž crte vani krug. Svatko pokušava sustići osobu koja trči ispred. Onaj tko je okaljan napušta igru. Igra završava kada u krugu ostanu 3-4 igrača. Oni se smatraju pobjednicima. Tijekom trčanja, ako se igra oduži, vođa (vođa) može dati znak kojim se igrači okreću i trče u suprotnom smjeru. Preporuča se to činiti redovito kako se igračima ne bi vrtjelo u glavi.
Vrapci koji skaču
Na podu ili igralištu nacrta se krug takve veličine da svi igrači mogu slobodno stati po njegovom opsegu. Jedan od igrača je "mačka", postavljen je u središte kruga, ostali igrači - "vrapci" - stoje iza kruga na samoj liniji. Na znak vođe, vrapci počinju skakati unutar kruga i iskakati iz njega, a mačka pokušava uhvatiti jednog od njih u trenutku kada je u krugu. Onaj tko je uhvaćen postaje mačka, a mačka postaje vrabac i igra se opet ponavlja.
Prošlo - sjednite
Sudionici su podijeljeni u nekoliko timova. Optimalan broj članova tima je 6-8 ljudi. Ekipe se postrojavaju na crti u kolone jedna po jedna. Kapetan stoji ispred svake kolone, okrenut prema njoj, na udaljenosti od 5-6 koraka. Kapetani primaju loptu. Na znak svaki kapetan baca loptu prvom igraču svoje ekipe. Nakon što je uhvatio loptu, igrač je vraća kapetanu i sjeda na pod. Kapetani bacaju loptu drugim igračima, zatim trećim igračima itd. Nakon što je primio loptu od posljednjeg igrača, kapetan podiže loptu, a svi igrači njegove ekipe skaču. Pobjeđuje ekipa čiji kapetan prvi podigne loptu i čiji igrači prvi skoče. Ako nekome tijekom igre ispadne lopta, mora je podići i baciti stojeći na svom mjestu.
Lovci
Igrači se raštrkaju po mjestu. Tri lovca stoje na različitim mjestima, a svaki drži malu loptu. Na znak vođe "Stoj!" svi igrači stanu, a lovci nanišane lopticom u jednog od njih. “Ubijeni” zamjenjuju lovce. Igrači imaju pravo izbjegavati loptu, ali se ne smiju pomaknuti s mjesta. Ako igrač napusti svoje mjesto, on zamjenjuje lovca.
Natjecanje "Šampion male lopte"
Ovo natjecanje za djecu sastoji se od minimalno tri vježbe, koje je potrebno unaprijed pokazati i dati priliku vježbati. Za natjecanje se stvara žiri, jer se ocjenjuju djetetove vještine rukovanja loptom. Jedna od vježbi može biti i “pokazna izvedba” koju dijete odabire ili izmišlja samo. Svaku vježbu potrebno je ponoviti tri puta za redom. Kao obvezne vježbe za natjecanje mogu se ponuditi sljedeće:
Bacite loptu uvis, kleknite na jedno koljeno i uhvatite loptu objema rukama. Raširenih stopala uzmite loptu u desnu ruku, pomaknite je iza leđa i bacite loptu tako da vam preleti preko lijevog ramena. Uhvatite loptu ispred lijevom rukom. Držite loptu desnom rukom ispruženom naprijed i dlanom prema dolje. Raširenih prstiju pustite loptu i uhvatite je lijevom rukom malo iznad tla, uhvatite je odozgo.
Natjecanje "Prvak u preskakanju užeta"
Ovo natjecanje održava se na sličan način kao i natjecanje “Small Ball Champion”. Kao obvezne vježbe mogu se predložiti sljedeće:

Dok vrtite uže, preskočite ga prekriženih nogu (ili u polučučnju)

Okrenite uže i skočite na jednoj nozi, držeći drugu ispruženu naprijed ili natrag.

Rotirajte uže tako brzo i skočite tako visoko da vam uže dva puta prođe ispod nogu tijekom skoka.

Povucite u krug
Ovaj grupna igra, optimalan broj sudionika je 6-8 osoba. Stoje u krugu i drže se za ruke. Ispred prstiju njihovih stopala nacrta se krug promjera oko 1 metar. Unutar tog kruga nacrta se manji krug tako da između prvog i drugog kruga bude razmak od 50-40 cm, tih 50-40 cm je zabranjena zona. Igrači držeći se za ruke hodaju desno ili lijevo. Na naredbu voditelja "Vuci!", svaki igrač pokušava povući svog susjeda, koji je desno ili lijevo od njega, izvan linije velikog kruga. Međutim, on sam se u svakom trenutku može naći izvan te crte, stoga, kada bježi, igrač može zakoračiti preko zabranjene zone i naći se unutar malog kruga - na "otoku spasa". Igrač koji barem jednom nogom uđe u prostor između velikog i malog kruga ispada iz igre. Ista sudbina zadesi one igrače koji otkoče ruke. Kada je manje igrača i ne mogu okružiti crtu velikog kruga, svi stanu ispred crte malog kruga i igra se nastavlja. Ovdje više nema "otoka spasa", a svi koji prekorače crtu ispadaju iz igre. Ubuduće možete zakomplicirati igru postavljanjem čunjeva umjesto nacrtane zabranjene zone, u ovom slučaju zadatak nije srušiti čunjeve.
Dvanaest štapića
Ovo je komplicirana igra skrivača. Prvo se bira vozač. Uzima kamen i na njega stavlja daščicu. Rezultat je bacačka naprava koja podsjeća na katapult. Na jednom kraju ploče postavljeno je 12 štapića veličine kratke, ali debele olovke. Kada je sve spremno, jedan od igrača čvrsto stane na slobodni kraj bacališta. Štapići se razlete i svi potrče da se sakriju. Vozač skuplja palice i stavlja ih na svoje mjesto, nakon čega kreće u potragu za igračima. Ako vozač primijeti nekog od skrivenih igrača, trči do ploče, dodiruje je rukom i glasno izgovara ime otkrivenog igrača, nakon čega izlazi iz skrovišta. Vozač nastavlja potragu. Ako je tijekom potrage jedan od igrača uspio dotrčati do ploče, ispred vozača i slomiti štapiće, tada ih vozač ponovno počinje skupljati, a ostali se skrivaju. Ako je vozač pronašao sve igrače, igra je gotova i novi se vozač odabire pomoću karte za brojanje za nastavak igre.
Obrana tvrđave ili Trening vratara.
Igrači stoje u krugu na udaljenosti ispružene ruke jedan od drugoga, a ispred prstiju im se nacrta krug. U njegovu sredinu postavlja se tronožac od štapova vezanih na vrhu. Ovo je "tvrđava". Jedan od igrača ide u sredinu kruga kako bi zaštitio "tvrđavu". Na znak voditelja, igrači počinju bacati loptu među sobom i, iskoristivši trenutak, bacaju je na stativu. Vozač brani "tvrđavu" udaranjem lopte. Slobodno se kreće u krugu. Ako lopta udari u stativu i pomakne se, ali ne sruši, igra se nastavlja. Vozač ga opet može staviti u sredinu kruga. ako je “tvrđava” pala, tj. tronožac je pao, onaj tko je to učinio ulazi u krug i postaje “branitelj tvrđave”. Ako prilikom izbacivanja lopte igrač prekorači crtu, to se bacanje ne računa. Igra se može zakomplicirati postavljanjem 4-5 čunjeva umjesto stativa; u ovom slučaju igra se smatra završenom kada svi čunjevi padnu, a "branitelj tvrđave" nema pravo pokupiti i staviti igle natrag.
Drugi neparan je suprotnost
Odaberite dva vozača. Sudionici stoje u krugu na udaljenosti od jednog koraka jedan od drugog. Jedan od vozača bježi, drugi ga sustiže. Trčanje kroz krug je zabranjeno. Kada je trkač u opasnosti, može stati ispred bilo kojeg igrača koji stoji u krugu. Onaj koji završi iza smatra se vozačem i počinje loviti igrača koji ga je upravo sustizao. Posebno mora biti oprezan igrač koji juri jer se u svakom trenutku može naći u ulozi trkača.
Dvostruki plamenici s kuglom
Na mjestu morate nacrtati dvije paralelne linije na udaljenosti od 30-40 koraka jedna od druge. Ždrijebom se biraju dva vozača. Preostali sudionici čine dvije ekipe i, podijelivši se u parove, stoje iza linije na suprotnim stranama mjesta.
Vozači imaju jednu loptu u rukama, zauzimaju središte terena. Na znak svaki od njih dvaput baca svoju loptu uvis i hvata je. Čim se loptice prvi put bace, prvi parovi u kolonama odvajaju se rukama i trče jedan prema drugom. Zadatak igrača svake ekipe je formiranje novih parova s igračima koji trče prema njima. Vozači im se pokušavaju umiješati i pokušati ih nokautirati (uprljati) loptom. Ako su se igrači uspjeli sastati i nisu zaraženi, formiraju nove parove. Ako su dva igrača eliminirana, oni postaju vodeći. U ovoj igri dva tima se ne natječu, već se ujedinjuju kako bi postigli zajednički cilj. Pobjednici su oni koji nisu okaljani tijekom igre.

Niz igara na otvorenom koje odgovaraju tjelesnom i mentalnom razvoju djece u dobi od 7-10 godina.

To su igre za razvoj koordinacije i spretnosti. Uključuju brzo trčanje, bacanje i preskakanje prepreka. Pravila postupno postaju sve složenija, a zahtjevi za točnost izvršenja rastu. Tekst se često koristi za definiranje ritma pokreta. Važno je u igru unijeti motoričke elemente radnji koje djeca opažaju u životu; poznate su im sa slika (kopanje, povlačenje, guranje i sl.). Preporučljivo je u igre uvesti elemente natjecanja (tko može brže doći do određenog stabla). Djecu u ovoj dobi zanima ne samo proces igre, već i njen rezultat, pa vole igrati natjecateljske igre. Najkorisnije je provoditi motoričke igre na svježem zraku. Dijete podliježe prilično strogim zahtjevima u pogledu kvalitete pokreta, ispravnosti i jasnoće njihovog izvođenja.

☺ Igra “Lov na miševe”

Igra je osmišljena za razvoj pažnje, koordinacije i operativne orijentacije u situaciji. Svi igrači su podijeljeni u parove. Jedan par (moguće ždrijebom) postaje "mačka" i "miš". Preostali parovi stoje u krugu: jedan drugome na potiljku (formiraju se zapravo dva kruga: vanjski i unutarnji). Udaljenost između susjednih parova mora biti dovoljno velika da vam omogući trčanje između njih. "Mačka" mora uhvatiti "miša". Ako ga dotakne, “miš” se smatra uhvaćenim i napušta igru. Ali ona se može "sakriti" u rupu. Da bi to učinila, mora stati ispred bilo kojeg para u krugu. U tom slučaju igrač koji je treći u paru postaje "miš". Nastavlja bježati od "mačke". Ako ga "mačka" dotakne kada se "miš" već pridružio paru, a "treći" još nije imao vremena da počne trčati, on oklijeva, postaje "mačka". Pobjednik je “mačka” koja iz igre izvuče najviše “miševa” i “miš” koji najduže izdrži u igri.

☺ Igra "Pomozi prijatelju"

Ova igra ima za cilj razvijanje međusobne pomoći i podrške jednih drugima. Odabrana su dva igrača, od kojih je jedan vozač, mora sustići i "razbiti" drugog. Ostala djeca stoje u krugu, na udaljenosti od oko jednog koraka. Trkač i vozač trče duž kruga, a drugi pokušava sustići drugog. Ali trkač, ako osjeti da ga se sustiže, može zatražiti pomoć od bilo kojeg igrača u krugu uzvikujući njegovo ime. Zatim imenovani igrač napušta svoje mjesto i trči u krug, a igrač koji prvi trči zauzima njegovo mjesto. No, upražnjeno mjesto može zauzeti i onaj koji ga sustiže, tada “vozač” postaje onaj koji nije uspio. Igra se nastavlja sve dok su djeca zainteresirana.

☺ Igra “Zarobljenik lopte”

Igra "Zarobljenik lopte" razvija koordinaciju i motoričku pažnju. Sva se djeca poredaju u dva reda jedno nasuprot drugome. Krajnji igrač uzima loptu i baca je suprotnom igraču. Ovaj igrač hvata loptu i baca je igraču nasuprot, kao što je prikazano na dijagramu. I tako dalje. Kada lopta dođe do kraja linije, ona se ubacuje obrnuta strana istim redom. Ako igrač ne uhvati loptu, hvata ga protivnička ekipa i počinje igrati na njihovoj strani. Pobjednik je onaj tim koji “zarobi” što više igrača tijekom vremena igre koje je unaprijed ograničeno (npr. igramo 5 minuta).

Sljedeća igra usmjerena je na razvoj ne samo pažnje, već i pravilne koordinacije pokreta.

☺ Igra "lopte - metle"

Ovo je natjecateljska igra. Može se provoditi s dva sudionika ili s dva tima sudionika. Trebat će dvoje balon i dvije metle. Dva sudionika moraju nositi lopte na metlama na određenu udaljenost (na primjer, od zida do stola) bez da im ispadnu ili probuše. Lopte se ne mogu držati rukom. Ako igraju u ekipama, onda po principu štafete svi sudionici naizmjenično nose lopte. Sudionik (ili tim) koji u tome uspije dobiva poseban certifikat koji mu daje pravo da briše prostoriju ovom metlom tjedan dana.

☺ Igra “Tamni labirint”

Svi sudionici u igri, osim voditelja, stoje u redu i čvrsto zatvaraju oči. Zatim zatvorenih očiju počinju slijediti naredbe vođe: „Dva koraka naprijed, okret lijevo, dva koraka desno, okret, korak lijevo, okret lijevo, četiri koraka ravno, okret za 180 stupnjeva, dva koraka natrag, okret desno. , skreni lijevo, korak naprijed, tri koraka lijevo itd. Zatim, na zapovijed vođe, "Otvori oči!" svi otvaraju oči i gledaju tko stoji. Ako netko stoji drugačije od svih ostalih, tada napušta igru. Igra se zatim nastavlja sve dok ne ostanu samo dva (ili jedan) najpažljivija igrača.

☺ Igra "Kamera na biciklu"

Koristi se pumpa za bicikl ili predmet koji je oponaša. Jedno dijete se pretvara da je "kamera". (Da biste lakše ušli u igru, odrasla osoba može prva djelovati kao "kamera".) Kako se "kamera" napumpava, mijenja poze i položaje. Prvo zauzme sjedeći položaj, zatim raširi ruke, napuhne obraze itd. U nekom trenutku improvizirana zračnica “pukne”, oponašajući zvuk puknuća gume. Sudionik bespomoćno leži na podu. Uloga "kamere" prelazi na drugog sudionika.

☺ Igra "Štipaljke"

Igru treba igrati na otvorenom ili u zatvorenom prostoru s dovoljno slobodnog prostora za trčanje djece. Trebat će vam puno štipaljki (po mogućnosti svijetle, raznobojne). Ovu igru mogu igrati djeca i odrasli. Broj igrača nije ograničen. Cijela grupa je podijeljena u dva dijela. Jedan dio su “lovci”, drugi “jeleni”. Sve štipaljke se dijele na jednake hrpe i daju svim “lovcima”. “Lovci” zakače štipaljke za odjeću i igra počinje. Nakon signala (možete imati glazbeni uvod ili oponašati zvuk lovačkog roga) “lovci” počinju loviti “jelena”. Nakon što je uhvatio "jelena", "lovac" mu pričvrsti štipaljku i pusti ga. Pobjeđuje "lovac" koji nema više štipaljki.