Чим агроекосистеми відрізняються від природних екосистем: поняття та порівняльна характеристика. Агроекосистеми та їх особливості
Агроекосистема– свідомо сплановані людиною біотична спільнота, створена та регулярно підтримувана людиною з метою отримання сільськогосподарської продукції. Зазвичай включає сукупність організмів, що мешкають на землях сільгоспкористування. Характерна рисаагроекосистем - мала екологічна надійність, але висока врожайність одного або декількох видів рослин (або сортів рослин, що культивуються).
До агроекосистем відносятьполя, сади, городи, виноградники, великі тваринницькі комплекси з прилеглими пасовищами тощо.
Агроекосистеми, як і природні екосистеми, характеризуютьсянабором складових їх видів (тобто володіють певним складом організмів) і певними взаємовідносинами між організмами і середовищем проживання. В агроценозі складаються ті ж ланцюги живлення, що й у природних екосистемах.
Агроценоз– штучно створене і постійно підтримуване людиною біотичне співтовариство, що має високу продуктивність одного або декількох обраних видів (сортів, порід) рослин і тварин. Наприклад, трофічну структуру житнього поля визначає набір продуцентів(жито, бур'яни), консументів(комахи, птахи, полівки, лисиці) та редуцентів(Гриби, мікроорганізми).
При цьому в на відміну від природної екосистеми обов'язковою ланкою харчового ланцюга тут є людина, яка формує агроценози, виходячи з їх практичної значущості, – та забезпечує їх високу продуктивність.
Головна мета створення агроекосистеми – раціональне використаннятих біологічних ресурсів агроекосистеми, які безпосередньо залучаються до сфери діяльності – джерела харчових продуктів, технологічної сировини, лікарських засобів. Сюди ж належать види, що спеціально культивуються людиною, які є об'єктами сільськогосподарського виробництва: рибництва, звірівництва, спеціального вирощування лісових культур, а також види, що використовуються для промислових технологій.
Агроекосистеми створюються людиною для здобуття високого врожаю – чистої продукції автотрофів. Узагальнюючи все вже сказане вище про агроекосистеми, підкреслимо такі основні відмінності від природних:
1. У них різко знижено різноманітність видів: зниження видів культивованих рослин знижує і видове розмаїття тваринного населення біоценозу; видове розмаїття тварин, що розводяться людиною, мізерно мало в порівнянні з природним; культурні пасовища (з підсівом трав) за видовою різноманітністю схожі на сільськогосподарські поля.
2. Види рослин і тварин, що культивуються людиною, «еволюціонують» за рахунок штучного відбору та неконкурентоспроможні у боротьбі з дикими видами без підтримки людини.
3. Агроекосистеми отримують додаткову енергію, що субсидується людиною, крім сонячної.
4. Чиста продукція (урожай) видаляється з екосистеми і не надходить у ланцюги харчування біоценозу, а часткове її використання шкідниками, втрати при збиранні, які можуть потрапити в природні трофічні ланцюга, всіляко припиняються людиною.
5. Екосистеми полів, садів, пасовищ, городів та інших агроценозів - це спрощені системи, підтримувані людиною на ранніх стадіях сукцесії, і вони так само нестійкі і нездатні до саморегуляції, як і природні піонерні спільноти, а тому не можуть існувати .
Сьогодні орними землями та пасовищами зайнято понад 30% суші, і діяльність людей з підтримки цих систем перетворюється на глобальний екологічний чинник.
Незважаючи на значну спрощеність агроекосистем у них все ж таки зберігається безліч біоценотичних зв'язків, зрештою, що впливають на долю врожаю. Зіставлення відомостей про фауну та флору пшеничних полів показує гігантську складність навіть гранично простого агроценозу, тут зберігається понад тисячу видів.
Умови, яким в ідеалі мають відповідати поля сільськогосподарських культур, бути високопродуктивними і водночас стабільними з екологічної точки зору несумісні. У природних екосистемах первинна продукція рослин споживається у численних ланцюгах харчування і знову повертається у вигляді мінеральних солей та вуглекислого газу в систему біологічного кругообігу. Огороджуючи врожай від його природних споживачів, відчужуючи його та замінюючи органічними та мінеральними добривами, ми обриваємо безліч ланцюгів харчування та дисбалансуємо співтовариство. По суті, всі зусилля зі створення високої густої продукції окремих культур є боротьба «проти природи», які вимагають великих витрат праці та матеріальних засобів.
На відміну від природної екосистеми штучна екосистема характеризується. Відповідь запишіть цифрами без пробілів.
1) великою різноманітністю видів
2) різноманітними ланцюгами живлення
3) незамкненим кругообігом речовин
4) переважанням одного – двох видів
5) впливом антропогенного фактора
6) замкнутим кругообігом речовин
Пояснення.
Відмінність агроценозів від природних біогеоценозів. Між природними та штучними біогеоценозами поряд із подібністю існують і великі відмінності, які важливо враховувати у сільськогосподарській практиці.
Перша відмінність полягає у різному напрямку відбору. У природних екосистемах існує природний відбір, що відкидає неконкурентоспроможні види та форми організмів та їх угруповань в екосистемі і тим самим забезпечує її основну властивість - стійкість. В агроценозах діє переважно штучний відбір, спрямований людиною насамперед на максимальне підвищенняурожайності сільськогосподарських культур. Тому екологічна стійкість агроценозів невелика. Вони не здатні до саморегуляції та самовідновлення, схильні до загрози загибелі при масовому розмноженні шкідників або збудників хвороб. Тому без участі людини, її невпинної уваги та активного втручання у їхнє життя агроценози зернових та овочевих культуріснують не більше року, багаторічних трав- 3-4 роки, плодових культур- 20-30 років. Потім вони розпадаються чи відмирають.
Друга відмінність - у джерелі енергії, що використовується. Для природного біогеоценозу єдиним джерелом енергії є Сонце. У той же час агроценози, окрім сонячної енергії, отримують додаткову енергію, яку витратила людина на виробництво добрив, хімічних засобів проти бур'янів, шкідників та хвороб, на зрошення чи осушення земель тощо. .
Третя відмінність зводиться до того, що в агроекосистемах різко знижено видове розмаїття живих організмів. На полях зазвичай культивують один або кілька видів (сортів) рослин, що призводить до значного збіднення видового складу тварин, грибів, бактерій. Крім того, біологічна одноманітність сортів культурних рослин, що займають великі площі(іноді десятки тисяч гектарів), часто є основною причиною їх масового знищення спеціалізованими комахами (наприклад, колорадським жуком) або ураження збудниками хвороб (борошняно-торосяними, іржовими, сажевими грибами, фітофторою та ін.).
Четверта відмінність полягає у різному балансі поживних елементів. У природному біогеоценозі первинна продукція рослин (урожай) споживається у численних ланцюгах (мережах) живлення і знову повертається в систему біологічного круговороту у вигляді вуглекислого газу, води та елементів мінерального живлення.
В агроценозі такий кругообіг елементів різко порушується, оскільки значну їх частину людина вилучає з урожаєм. Тому для відшкодування їх втрат і, отже, підвищення врожайності культурних рослин необхідно постійно вносити у ґрунт добрива.
Таким чином, порівняно з природними біогеоценозами агроценози мають обмежений видовий склад рослин та тварин, не здатні до самооновлення та саморегулювання, схильні до загрози загибелі внаслідок масового розмноження шкідників або збудників хвороб та вимагають невпинної діяльності людини з їхньої підтримки.
Під цифрами 3, 4, 5 – характеризує агроценоз; 1, 2, 6 – природний біогеоценоз.
Відповідь: 345.
Екосистемою називається особлива єдність рослин, мікроорганізмів та тварин, в рамках якого між ними відбувається обмін різними речовинамита енергією. Кожна екосистема має характерний тільки для неї склад грунту, температуру, а також інші показники. Вони поділяються на дві категорії - природні (природні) та штучні (агроекосистеми). У чому їх подібності і відмінності? Давайте розумітися.
Головні відмінності
Чим природна екосистема відрізняється від агроекосистеми найбільшою мірою? Насамперед - різноманітністю видів на її території. Перший тип (агроценоз) існує набагато більш тривалий час, має здатність самостійно регулювати процеси, що відбуваються в ній. Природна екосистема, на відміну агроекосистеми, більш стійка і стабільна. Біомаса, що створюється в її межах, використовується для збагачення її ж ресурсів і не залишає межі даної системи. До категорії природних екосистем належать моря, ліси, степи, болота. До другої групи належать ті системи, створені руками людини.
Розвиток сільського господарства та природний баланс
З найдавніших часів, коли сільське господарствотільки почало зароджуватися, людина повністю знищувала рослинний покрив, щоб виростити ті види, які були б найбільш придатними для харчування. На зорі історії діяльність людини не порушувала балансу у біохімічному кругообігу. Проте сучасне сільське господарство застосовує переважно синтезовану енергію, обробляє землю механічними способами. У переважній більшості випадків для одержання високого врожаю використовуються добрива, пестициди. Усі ці дії можуть призвести до непередбачуваних наслідків.
Небезпека для природи
Ще одна відмінність екосистеми від агроекосистеми - це площа, яку вони займають. Останні займають трохи більше 10% від загальної площі суші. Але вони є джерелами 90% їжі для людства. Їхня біологічна продуктивність на порядок вища, ніж у природних екосистем. Однак агроекосистеми мають меншу стійкість. Чим природна екосистема відрізняється від агроекосистеми, крім перелічених факторів? Одна з найважливіших відмінностей між цими двома типами систем полягає в тому, що агроекосистема виснажує ґрунт, а також може бути небезпечною для родючості ґрунтів. Перший тип, навпаки, формує якісний ґрунт.
Ті системи, які створені руками людини, також виробляють різні відходи та забруднювачі. Вони обов'язково повинні проходити знезараження, і це відбувається за рахунок людини. Природні екосистеми знезаражуються самостійно – для цього не потрібна жодна плата чи зусилля з боку людей. Вони також мають здатність зберігати себе протягом тривалого часу. Що стосується агроекосистем, то для їхньої підтримки потрібно велика кількістьвитрат.
Раціональність у природокористуванні
Нерідко відповідь на питання про те, в чому полягає відмінність екосистеми від агроекосистеми, необхідно підготувати школярам або учням природоохоронних факультетів. Головний аспект, який необхідно озвучити під час підготовки такого матеріалу, – це створення агроекосистеми руками людини. Ті види, які культивуються руками людини, підтримуються з допомогою штучного добору. Вони одержують енергетичний потік лише завдяки діям ззовні. Без підтримки з боку людини цей тип системи дуже швидко розпадається і повертається до звичайного, природного стану.
Ми розглянули, у чому різниця екосистеми від агроекосистеми. З цього аналізу можна дійти невтішного висновку: при тривалому використанні природних ресурсів - зокрема, при постійному вилученні врожаю - родючість грунту неухильно знижується. Це становище в екологічній науці зветься спадної родючості. Щоб вести сільське господарство розважливо і раціонально, треба враховувати чинник збіднення грунтових ресурсів. Людина може зберігати родючість ґрунтів, якщо використовуватиме покращену техніку для їх обробки, робити сівозміну раціональною, а також використовувати інші прийоми.
Чим природна екосистема відрізняється від агроекосистеми? Список відмінностей
Всі відмінності між цими типами систем можна подати у вигляді списку:
- Агроценоз створений руками людини. Природна екосистема утворюється та функціонує у природі без навмисного втручання людей.
- Різноманітність видів властива лише природним екосистемам. На пшеничному чи житньому полі, створеному руками людини, можна зустріти хіба кілька видів бур'янів.
- Природна екосистема постійно отримує, накопичує, і навіть перетворює енергію. Агроценозу завжди необхідний приплив енергії як добрив чи палива.
- Зміна рослинного покриву в агроекосистемі відбувається за волею людини. У природі цей процес протікає природним шляхом.
- Агроценоз витрачає велику кількість води. Природна екосистема накопичує воду, витрачаючи поступово.
- Агроекосистема вимагає значних витрат підтримки свого існування, а природна екосистема має здатність до самовідновлення.
Питанням, чим природна екосистема відрізняється від агроекосистеми, займається екологією. Ті студенти чи школярі, які хотіли б вивчити це питання детальніше, можуть прочитати спеціальну літературу. Наприклад, підручник «Загальна екологія» авторів Н. М. Чернової та О. М. Булової, або видання «Стабільність та стійкість агроекосистем» І. Ю. Винокурова.
Завдання частини С1-С4
1. Які екологічні факториЧи сприяють регуляції чисельності вовків в екосистемі?
Відповідь:
1) антропогенні: скорочення площі лісів, надмірний відстріл;
2) біотичні: нестача корму, конкуренція, поширення захворювань.
2. Визначте тип і фазу поділу клітини, зображеної на малюнку. Які процеси відбуваються у цій фазі?
Відповідь:
1) на малюнку зображено метафазу мітозу;
2) нитки веретена поділу прикріплюються до центромірів хромосом;
3) у цій фазі двороматидні хромосоми вишиковуються в площині екватора.
3. Чому оранка ґрунту покращує умови життя культурних рослин?
Відповідь:
1) сприяє знищенню бур'янів та послаблює конкуренцію з культурними рослинами;
2) сприяє постачанню рослин водою та мінеральними речовинами;
3) збільшує надходження кисню до коріння.
4. Чим природна екосистема відрізняється від агроекосистеми?
Відповідь:
1) великою біорізноманіттям та різноманітністю харчових зв'язків та ланцюгів живлення;
2) збалансованим кругообігом речовин;
3) тривалими термінами існування.
5. Розкрийте механізми, що забезпечують сталість числа і форми хромосом у всіх клітинах організмів із покоління до покоління?
Відповідь:
1) завдяки мейозу утворюються гамети з гаплоїдним набором хромосом;
2)при заплідненні в зиготі відновлюється диплоїдний набір хромосом, що забезпечує сталість хромосомного набору;
3) зростання організму відбувається за рахунок мітозу, що забезпечує сталість числа хромосом у соматичних клітинах.
6. У чому полягає роль бактерій у кругообігу речовин?
Відповідь:
1)бактерії-гетеротрофи - редуценти розкладають органічні речовини до мінеральних, які засвоюються рослинами;
2)бактерії-автотрофи (фото, хемотрофи) - продуценти синтезують органічні речовини з неорганічних, забезпечуючи кругообіг кисню, вуглецю, азоту та ін.
7. Які ознаки характерні для мохоподібних рослин?
Відповідь:
2) розмножуються мохи як статевим, так і безстатевим шляхом з чергуванням поколінь: статевого (гаметофіт) та безстатевого (спорофіт);
3)доросла рослина моху - статеве покоління (гаметофіт) а коробочка зі спорами - безстатеве (спорофіт);
4) запліднення відбувається за наявності води.
8. Білки, як правило, мешкають у хвойному лісі і харчуються переважно насінням ялинки. Які біотичні чинники можуть призвести до скорочення чисельності населення білок?
9. Відомо, що апарат Гольджі особливо добре розвинений у залізистих клітинах підшлункової залози. Поясніть, чому.
Відповідь:
1) у клітинах підшлункової залози синтезуються ферменти, які накопичуються в порожнинах апарату Гольджі;
2) в апараті Гольджі ферменти упаковуються у вигляді бульбашок;
3) з апарату Гольджі ферменти виносяться в протоку підшлункової залози.
10. У пробірку помістили рибосоми з різних клітин, весь набір амінокислот та однакові молекули іРНК та тРНК, створили всі умови для синтезу білка. Чому в пробірці синтезуватиметься один вид білка на різних рибосомах?
Відповідь:
1) первинна структура білка визначається послідовністю амінокислот;
2) матрицями для синтезу білка є однакові молекули іРНК, в яких закодована та сама первинна структура білка.
11. Які особливості будови притаманні представникам типу Хордових?
Відповідь:
1) внутрішній осьовий скелет;
2) нервова система у вигляді трубки на спинній стороні тіла;
3) щілини в травній трубці.
12. Конюшина виростає на лузі, запилюється джмелями. Які біотичні чинники можуть призвести до скорочення чисельності популяції конюшини?
Відповідь:
1) зменшення чисельності джмелів;
2) збільшення чисельності рослиноїдних тварин;
3) розмноження рослин конкурентів (злаків та ін).
13. Загальна масамітохондрій по відношенню до маси клітин різних органів щура становить: у підшлунковій залозі – 7,9%, у печінці – 18,4%, у серці – 35,8%. Чому у клітинах цих органів різний вміст мітохондрій?
Відповідь:
1) мітохондрії є енергетичними станціями клітини, в них синтезуються та накопичуються молекули АТФ;
2) для інтенсивної роботи серцевого м'яза необхідно багато енергії, тому вміст мітохондрій у її клітинах найбільш високий;
3) у печінці кількість мітохондрій порівняно з підшлунковою залозою вище, тому що в ній йде більш інтенсивний обмін речовин.
14. Поясніть, чому яловичину, яка не пройшла санітарного контролю, небезпечно вживати в їжу в недовареному або слабо прожареному вигляді.
Відповідь:
1) у яловичому м'ясі можуть бути фіни бичачого ціп'яка;
2) у травному каналі з фіни розвивається дорослий черв'як, і людина стає остаточним господарем.
15. Назвіть органоїд рослинної клітини, зображений малюнку, його структури, позначені цифрами 1-3, та його функції.
Відповідь:
1) зображений органоїд - хлоропласт;
2)1 - тилакоїди грани, що беруть участь у фотосинтезі;
3)2 - ДНК, 3 - рибосоми, беруть участь у синтезі власних білків хлоропласту.
16. Чому бактерії не можна зарахувати до еукаріотів?
Відповідь:
1)в їх клітинах ядерна речовина представлена однією кільцевою молекулою ДНК і не відокремлена від цитоплазми;
2) не мають мітохондрій, комплексу Гольджі, ЕПС;
3) не мають спеціалізованих статевих клітин, відсутні мейоз та запліднення.
17. Які зміни біотичних факторів можуть призвести до збільшення чисельності популяції голого слимака, що мешкає в лісі і харчується переважно рослинами?
18. У листі рослин інтенсивно протікає процес фотосинтезу. Чи відбувається він у зрілих та незрілих плодах? Відповідь поясніть.
Відповідь:
1) фотосинтез відбувається в незрілих плодах (поки вони зелені), тому що в них є хлоропласти;
2) у міру дозрівання хлоропласти перетворюються на хромопласти, в яких не відбувається фотосинтез.
19. Які стадії гаметогенезу позначені малюнку літерами А, Б і В? Який набір хромосом мають клітини кожної з цих стадій? До розвитку якихось спеціалізованих клітин веде цей процес?
Відповідь:
1)А - стадія (зона) розмноження (розподілу), клітини диплоїдні;
2) Б - стадія (зона) зростання, клітина диплоїдна;
3)В - стадія (зона) дозрівання, клітини гаплоїдні, розвиваються сперматозоїди.
20. Чим відрізняються будовою бактеріальні клітини від клітин організмів інших царств живої природи? Вкажіть щонайменше три відмінності.
Відповідь:
1)відсутня оформлене ядро, ядерна оболонка;
2) відсутня ряд органоїдів: мітохондрії, ЕПС, комплекс Гольджі та ін;
3) мають одну кільцеву хромосому.
21. Чому рослини (продуценти) вважають початковою ланкою кругообігу речовин та перетворення енергії в екосистемі?
Відповідь:
1) створюють органічні речовини з неорганічних;
2) акумулюють сонячну енергію;
3)забезпечують органічними речовинами та енергією організми інших ланок екосистеми.
22. Які процеси забезпечують пересування води та мінеральних речовин рослиною?
Відповідь:
1)з кореня в листя вода та мінеральні речовини пересуваються по судинах за рахунок транспірації, в результаті якої виникає сисна сила;
2) висхідному струму в рослині сприяє кореневий тиск, який виникає в результаті постійного надходження води в корінь за рахунок різниці концентрації речовин у клітинах та навколишньому середовищі.
23. Розгляньте зображені малюнку клітини. Визначте, якими літерами позначені прокаріотичні та еукаріотичні клітини. Наведіть докази своєї точки зору.
Відповідь:
1) А – прокаріотична клітина, Б – еукаріотична клітина;
2)клітина малюнку А немає оформленого ядра, її спадковий матеріал представлений кільцевої хромосомою;
3)клітина малюнку Б має оформлене ядро і органоїди.
24. У чому полягає ускладнення кровоносної системи земноводних проти рибами?
Відповідь:
1) серце стає трикамерним;
2) з'являється друге коло кровообігу;
3) у серці міститься венозна та змішана кров.
25. Чому екосистему змішаного лісу вважають стійкішою, ніж екосистему ялинового лісу?
Відповідь:
1) у змішаному лісі більше видів, ніж у ялиновому;
2) у змішаному лісі ланцюги живлення більш довгі та розгалужені, ніж у ялиновому;
3) у змішаному лісі ярусів більше, ніж у ялиновому.
26. Ділянка молекули ДНК має такий склад: ГАТГААТАГТГЦТТЦ. Перелічіть щонайменше трьох наслідків, яких може призвести випадкова заміна сьомого нуклеотиду тимину на цитозин (Ц).
Відповідь:
1) відбудеться генна мутація - зміниться кодон третьої амінокислоти;
2) у білку може відбутися заміна однієї амінокислоти на іншу, в результаті зміниться первинна структура білка;
3)можуть змінитися й інші структури білка, що спричинить появу в організму нової ознаки.
27. Червоні водорості (багрянки) мешкають на великій глибині. Незважаючи на це, у їхніх клітинах відбувається фотосинтез. Поясніть, за рахунок чого відбувається фотосинтез, якщо товща води поглинає промені червоно-жовтогарячої частини спектру.
Відповідь:
1)для фотосинтезу необхідні промені як червоної, а й синій частини спектра;
2) у клітинах багрянок міститься червоний пігмент, який поглинає промені синьої частини спектру, їхня енергія використовується в процесі фотосинтезу.
28. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, виправте їх.
1.Кишечнопорожнинні - це тришарові багатоклітинні тварини. 2.Вони мають гастральну чи кишкову порожнину. 3. Кишкова порожнина включає клітки. 4.Кишечнопорожнинні мають сітчасту (дифузну) нервову систему. 5.Всі кишковопорожнинні - вільноплаваючі організми.
1)1 - кишковопорожнинні - двошарові тварини;
2)3 - клітки стріт містяться в ектодермі, а не в кишковій порожнині;
3)5 – серед кишковопорожнинних є прикріплені форми.
29. Яким чином відбувається газообмін у легенях та тканинах у ссавців? Чим зумовлений цей процес?
Відповідь:
1)в основі газообміну лежить дифузія, яка обумовлена різницею концентрації газів (парціального тиску) у повітрі альвеол та в крові;
2) кисень з області високого тискув альвеолярному повітрі надходить у кров, а вуглекислий газ з високого тиску в крові надходить в альвеоли;
3)в тканинах кисень з високого тиску в капілярах надходить у міжклітинну речовину і далі в клітини органів. Вуглекислий газ із області високого тиску в міжклітинній речовині надходить у кров.
30. У чому проявляється участь функціональних груп організмів у кругообігу речовин у біосфері? Розгляньте роль кожної з них у кругообігу речовин у біосфері.
Відповідь:
1)продуценти синтезують органічні речовини з неорганічних (вуглекислого газу, води, азоту, фосфору та інших мінеральних речовин), виділяють кисень (крім хемотрофів);
2)консументи (та інші функціональні групи) організмів використовують і перетворюють органічні речовини, окислюють їх у процесі дихання, поглинаючи кисень та виділяючи вуглекислий газ та воду;
3) редуценти розкладають органічні речовини до неорганічних сполук азоту, фосфору та ін, повертаючи їх у середу.
31. Ділянка молекули ДНК, що кодує послідовність амінокислот у білку, має наступний склад: Г-А-Т-Г-А-А-Т-А-Г-ТТ-Ц-Т-Т-Ц. Поясніть, до яких наслідків може призвести випадкове додавання гуаніну нуклеотиду (Г) між сьомим і восьмим нуклеотидами.
Відповідь:
1) відбудеться генна мутація - можуть змінитися коди третьої та наступних амінокислот;
2) може змінитися первинна структура білка;
3) мутація може призвести до появи нової ознаки в організмі.
32. Які органи рослин ушкоджують хрущі на різних стадіях індивідуального розвитку?
Відповідь:
1) коріння рослин ушкоджують личинки;
2) листя дерев ушкоджують дорослі жуки.
33. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, виправте їх.
1. Плоскі черви - це тришарові тварини. 2. До типу Плоскі черви відносять білу планарію, людську аскариду та печінкового сисуна. 3. Плоскі черви мають витягнуте сплощене тіло. 4. Вони добре розвинена нервова система. 5. Плоскі черв'яки - роздільностатеві тварини, відкладають яйця.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - до типу Плоскі черви не відносять людську аскариду, це Круглий черв'як;
2)4 - у плоских черв'яків нервова система розвинена слабо;
3) 5 - Плоскі черв'яки - гермафродити.
34. Що таке плід? Яке його значення в житті рослин і тварин?
Відповідь:
1)плід - генеративний орган покритонасінних рослин;
2)містить насіння, за допомогою якого відбувається розмноження та розселення рослин;
3) плоди рослин - їжа для тварин.
35. Більшість видів птахів відлітає на зиму з північних районів, незважаючи на їх теплокровність. Вкажіть щонайменше трьох факторівякі є причиною перельотів цих тварин.
Відповідь:
1)харчові об'єкти комахоїдних птахів стають недоступними для добування;
2) льодовий покрив на водоймах і сніговий покрив на землі позбавляють їжі рослиноїдних птахів;
3) зміна тривалості світлового дня.
36. Яке молоко, стерилізоване або свіжонадоєне, прокисне швидше в одних і тих же умовах? Відповідь поясніть.
Відповідь:
1)швидше прокисне свіжонадоєне молоко, тому що в ньому є бактерії, що викликають зброджування продукту;
2)при стерилізації молока клітини та суперечки молочнокислих бактерій гинуть, і молоко зберігається довше.
37. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, поясніть їх.
1. Основні класи типу членистоногих - Ракоподібні, Павукоподібні та Комахи. 2. Тіло ракоподібних та павукоподібних розчленоване на голову, груди та черевце. 3. Тіло комах складається з головогрудей та черевця. 4. Павукоподібні вусики не мають. 5. У комах дві пари вусиків, а у ракоподібних одна пара.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - тіло ракоподібних і павукоподібних складається з головогрудей та черевця;
2)3 - тіло комах складається з голови, грудей та черевця;
3)5 - у комах одна пара вусиків, а у ракоподібних дві пари.
38. Доведіть, що кореневища рослини — видозмінена втеча.
Відповідь:
1) кореневище має вузли, в яких знаходяться рудиментарне листя та нирки;
2)на верхівці кореневища знаходиться верхівкова нирка, що визначає зростання пагона;
3) від кореневища відходять придаткові корені;
4)внутрішня анатомічна будова кореневища схожа зі стеблом.
39. Для боротьби з комахами-шкідниками людина застосовує хімічні речовини. Вкажіть не менше трьох змін життя діброви у випадку, якщо в ньому хімічним способомбудуть знищені всі рослиноїдні комахи. Поясніть, чому вони стануться.
Відповідь:
1) чисельність комахоопильних рослин різко скоротиться, так як рослиноїдні комахи є запилювачами рослин;
2) різко скоротиться чисельність комахоїдних організмів (консументів ІІ порядку) або вони зникнуть через порушення ланцюгів живлення;
3) частина хімічних речовин, якими знищували комах, потрапить у ґрунт, що призведе до порушення життєдіяльності рослин, загибелі ґрунтової флори та фауни, всі порушення можуть призвести до загибелі діброви.
40. Чому лікування антибіотиками може призвести до порушення функції кишківника? Назвіть щонайменше дві причини.
Відповідь:
1) антибіотики вбивають корисні бактерії, що мешкають у кишечнику людини;
2) порушуються розщеплення клітковини, всмоктування води та інші процеси.
41. Яка частина аркуша позначена малюнку літерою А і з яких структур вона складається? Які функції виконують ці структури?
1)буквою А позначений судинно-волокнистий пучок (жилка), до складу пучка входять судини, ситоподібні трубки, механічна тканина;
2)судини забезпечують транспорт води в листя;
3) ситоподібні трубки забезпечують транспорт органічних речовин з листя до інших органів;
4)клітини механічної тканини надають міцності і є каркасом листа.
42. Які характерні ознаки царства грибів?
Відповідь:
1) тіло грибів складається з ниток - гіфів, що утворюють грибницю;
2) розмножуються статевим шляхом і безстатевим (спорами, грибницею, брунькуванням);
3)ростуть протягом усього життя;
4) у клітині: оболонка містить хітиноподібну речовину, запасну поживну речовину – глікоген.
43. У невеликій водоймі, що утворилася після розливу річки, виявлено наступні організми: інфузорії-туфельки, дафнії, білі планарії, великий ставок, циклопи, гідри. Поясніть, чи можна це водоймище вважати екосистемою. Наведіть щонайменше трьох доказів.
Відповідь:
Названу тимчасову водойму не можна назвати екосистемою, тому що в ній:
1) відсутні продуценти;
2) відсутні редуценти;
3) відсутня замкнутий кругообіг речовин і порушені ланцюги живлення.
44. Чому під джгут, який накладають для зупинки кровотечі з великих кровоносних судин, кладуть записку із зазначенням часу її накладання?
Відповідь:
1) прочитавши записку, можна визначити, скільки часу минуло після накладання джгута;
2) якщо через 1-2 години не вдалося доставити хворого до лікаря, то слід на деякий час послабити джгут. Це попередить омертвіння тканин.
45. Назвіть структури спинного мозку, позначені на малюнку цифрами 1 і 2, та опишіть особливості їхньої будови та функції.
Відповідь:
1)1 - сіра речовина, утворена тілами нейронів;
2)2 - біла речовина, утворена довгими відростками нейронів;
3) сіра речовина здійснює рефлекторну функцію, біла речовина - провідникову функцію.
46. Яку роль грають слинні залози у травленні у ссавців? Вкажіть щонайменше три функції.
Відповідь:
1) секрет слинних залоз змочує та знезаражує їжу;
2)слина бере участь у формуванні харчової грудки;
3) ферменти слини сприяють розщепленню крохмалю.
47. Внаслідок вулканічної діяльності в океані утворився острів. Опишіть послідовність формування екосистеми на ділянці суші, що недавно утворилася. Вкажіть щонайменше три елементи.
Відповідь:
1) першими оселяться мікроорганізми та лишайники, які забезпечують утворення грунту;
2) на грунті поселяються рослини, суперечки чи насіння яких заносяться вітром чи водою;
3)в міру розвитку рослинності в екосистемі з'являються тварини, насамперед членистоногі та птиці.
48. Досвідчені садівникивносять добрива в борозенки, розташовані по краях ствольних кіл плодових дерев, а чи не розподіляють їх рівномірно. Поясніть, чому.
Відповідь:
1) коренева система розростається, зона всмоктування переміщається за верхівкою кореня;
2) коріння з розвиненою зоною всмоктування – кореневими волосками – знаходяться по краях приствольних кіл.
49. Яка видозмінена втеча представлена на малюнку? Назвіть елементи будови, що позначені на малюнку цифрами 1, 2, 3, та функції, які вони виконують.
Відповідь:
1)цибулина;
2)1 - соковитий лускоподібний лист, у якому запасаються поживні речовини та вода;
3)2 - придаткові корені, що забезпечують поглинання води та мінеральних речовин;
4)3 - нирка, що забезпечує зростання втечі.
50. Які особливості будови та життєдіяльності мохів? Вкажіть щонайменше три елементи.
Відповідь:
1) більшість мохів - листостебельні рослини, деякі з них мають ризоїди;
2) у мохів слабо розвинена провідна система;
3) розмножуються мохи як статевим, так і безстатевим способом, з чергуванням поколінь: статевого (гаметофіт) та безстатевого (спорофіт); доросла рослина моху – статеве покоління, а коробочка зі спорами – безстатеве.
51. Внаслідок лісової пожежі вигоріла частина ялинового лісу. Поясніть, як відбуватиметься його самовідновлення. Вкажіть щонайменше три етапи.
Відповідь:
1) першими розвиваються трав'янисті світлолюбні рослини;
2) потім з'являються сходи берези, осики, сосни, насіння яких потрапило за допомогою вітру, утворюється дрібнолистяний або сосновий ліс.
3) під пологом світлолюбних порід розвиваються тіньовитривалі ялинки, які згодом повністю витісняють інші дерева.
52. Для встановлення причини спадкового захворювання досліджували клітини хворого та виявили зміну довжини однієї з хромосом. Який метод дослідження дозволив встановити причину даного захворювання? З яким видом мутації воно пов'язане?
Відповідь:
1) причина хвороби встановлена за допомогою цитогенетичного методу;
2)захворювання викликане хромосомною мутацією - втратою або приєднанням фрагмента хромосоми.
53. Якою літерою на малюнку є бластула в циклі розвитку ланцетника. Які особливості формування бластули?
Відповідь:
1)бластула позначена літерою Р;
2)бластула формується при дробленні зиготи;
3) розміри бластули не перевищують розмірів зиготи.
54. Чому гриби виділяють у особливе царство органічного світу?
Відповідь:
1) тіло грибів складається з тонких ниток, що гілкуються - гіфів, що утворюють міцелій, або грибницю;
2)клітини міцелію запасають вуглеводи у вигляді глікогену;
3)гриби не можна віднести до рослин, тому що в їх клітинах немає хлорофілу та хлоропластів; стінка містить хітин;
4) гриби не можна віднести до тварин, тому що вони всмоктують поживні речовини всією поверхнею тіла, а не заковтують у вигляді харчових грудочок.
55. У деяких лісових біоценозах для захисту курячих птахів проводили масовий відстріл добових хижих птахів. Поясніть, як позначився цей захід на чисельності курячих.
Відповідь:
1) спочатку чисельність курячих зросла, оскільки знищили їх вороги (природно регулюючі чисельність);
2) потім чисельність курячих скоротилася через брак корму;
3)зросла кількість хворих та ослаблених особин через поширення хвороб та відсутності хижаків, що теж вплинуло на зниження чисельності курячих.
56. Забарвлення вовни зайця-біляка змінюється протягом року: взимку заєць білий, а влітку сірий. Поясніть, який вид мінливості спостерігається у тварини та чим визначається прояв даної ознаки.
Відповідь:
1) у зайця спостерігається прояв модифікаційної (фенотипічної, не-спадкової) мінливості;
2) прояв даної ознаки визначається зміною умов довкілля (температура, довжина дня).
57. Назвіть стадії ембріонального розвитку ланцетника, що позначені на малюнку літерами А і Б. Розкрийте особливості утворення кожної з цих стадій.
А Б
Відповідь:
1) А - гаструла - стадія двошарового зародка;
2) Б - нейрула, має зачатки майбутньої личинки або дорослого організму;
3)гаструла утворюється шляхом вп'ячування стінки бластули, а нейрулі закладається спочатку нервова пластинка, яка служить регулятором закладки інших систем органів.
58. Назвіть основні ознаки будови та життєдіяльності бактерій. Вкажіть щонайменше чотирьох особливостей.
Відповідь:
1)бактерії - доядерні організми, які мають оформленого ядра та багатьох органоїдів;
2) за способом харчування бактерії - гетеротрофи та автотрофи;
3) висока швидкість розмноження шляхом розподілу;
4) анероби та аероби;
5) несприятливі умови переживають може спор.
59. Чим відрізняється наземно-повітряне середовище від водного?
Відповідь:
1) вмістом кисню;
2)відмінностями в коливаннях температуи (широка амплітуда коливань у наземно - повітряному середовищі);
3) ступенем освітленості;
4) щільністю.
Відповідь:
1) морська капуста має властивість накопичувати хімічний елементйод;
2) йод необхідний нормальної функції щитовидної залози.
61. Чому клітину інфузорії-туфельки вважають цілісним організмом? Які органоїди інфузорії-туфельки позначені на малюнку цифрами 1 та 2 та які функції вони виконують?
Відповідь:
1) клітина інфузорії виконує всі функції самостійного організму: обмін речовин, розмноження, подразливість, адаптація;
2) 1 - мале ядро, бере участь у статевому процесі;
3) 2 - велике ядро, що регулює процеси життєдіяльності.
61. Які особливості будови та життєдіяльності грибів? Вкажіть щонайменше три ознаки.
62. Поясніть, яку шкоду рослинам завдають кислотні дощі. Наведіть щонайменше трьох причин.
Відповідь:
1) безпосередньо пошкоджують органи та тканини рослин;
2) забруднюють ґрунт, зменшують родючість;
3) знижують продуктивність рослин.
63. Чому при зльоті або посадці літака пасажирам рекомендують смоктати льодяники?
Відповідь:
1) швидка зміна тиску при зльоті або посадці літака викликає неприємні відчуття в середньому вусі, де вихідний тиск на барабанну перетинку зберігається довше;
2) ковтальні рухи покращують доступ повітря до слухової (євстахієвої) труби, через яку тиск у порожнині середнього вуха вирівнюється з тиском у навколишньому середовищі.
64. Чим відрізняється кровоносна система членистоногих від кровоносної системи кільчастих хробаків? Вкажіть не менше трьох ознак, які доводять ці відмінності.
Відповідь:
1) у членистоногих кровоносна система незамкнута, а у кільчастих черв'яків замкнута;
2) у членистоногих є серце на спинній стороні;
3) у кільчастих черв'яків серця немає, його функцію виконує кільцева судина.
65. До якого типу відносять тварину, зображену малюнку? Що позначено цифрами 1 та 2? Назвіть інших представників цього типу.
Відповідь:
1) до типу Кишковопорожнинних;
2) 1 – ектодерма; 2 – кишкова порожнина;
3) коралові поліпи, медузи.
66. У чому виявляються морфологічні, фізіологічні та поведінкові адаптації до температури середовища у теплокровних тварин?
Відповідь:
1)морфологічні: теплоізолюючі покриви, підшкірний шар жиру, зміна поверхні тіла;
2)фізіологічні: посилення інтенсивності випаровування поту та вологи при диханні; звуження чи розширення судин, зміна рівня обміну речовин;
3) поведінкові: будівництво гнізд, нір, зміна добової та сезонної активності в залежності від температури середовища.
67. Як здійснюється надходження генетичної інформації з ядра рибосому?
Відповідь:
1) синтез іРНК відбувається у ядрі відповідно до принципу комплементарності;
2) іРНК - копія ділянки ДНК, що містить інформацію про первинну структуру білка, переміщається з ядра до рибосоми.
68. У чому проявляється ускладнення папоротей порівняно з мохами? Наведіть щонайменше трьох ознак.
Відповідь:
1) у папоротей з'явилося коріння;
2) у папоротей, на відміну від мохів, сформувалася розвинена провідна тканина;
3) у циклі розвитку папоротей безстатеве покоління (спорофіт) переважає над статевим (гаметофітом), який представлений заростком.
69. Назвіть зародковий листок хребетної тварини, позначений на малюнку цифрою 3. Який тип тканини та які органи формуються з неї.
Відповідь:
1) зародковий листок – ентодерма;
2тканина епітеліальна (епітелій кишечника та органів дихання);
3) органи: кишечник, травні залози, органи дихання, деякі залози внутрішньої секреції.
70. Яку роль відіграють птахи у біоценозі лісу? Наведіть щонайменше трьох прикладів.
Відповідь:
1) регулюють чисельність рослин (поширюють плоди та насіння);
2) регулюють чисельність комах, дрібних гризунів;
3) служать їжею для хижаків;
4) удобрюють ґрунт.
71. У чому проявляється захисна роль лейкоцитів у людини?
Відповідь:
1)лейкоцити здатні до фагоцитозу - пожирання та перетравлення білків, мікроорганізмів, відмерлих клітин;
2)лейкоцити беруть участь у виробленні антитіл, які нейтралізують певні антигени.
72. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, виправте їх.
Відповідно до хромосомної теорії спадковості:
1. Гени розташовуються у хромосомах у лінійному порядку. 2. Кожен займає певне місце – алель. 3. Гени однієї хромосоми утворюють групу зчеплення. 4. Число груп зчеплення визначається диплоїдним бором хромосом. 5. Порушення зчеплення генів відбувається у процесі кон'югації хромосом у профазі мейозу.
Помилки допущені у реченнях:
1) 2 - місце розташування гена - локус;
2)4 - число груп зчеплення дорівнює гаплоїдного набору хромосом;
3)5 - порушення зчеплення генів відбувається при кросинговері.
73. Чому зелену евглену одні вчені відносять до рослин, інші — до тварин? Вкажіть щонайменше трьох причин.
Відповідь:
1) здатна до гетеротрофного харчування, як і всі тварини;
2) здатна до активного руху у пошуках їжі, як усі тварини;
3) містить у клітині хлорофіл і здатна до автотрофного харчування, як рослини.
74. Які процеси відбуваються на етапах енергетичного обміну?
Відповідь:
1)на підготовчому етапі складні органічні речовини розщеплюються до менш складних (біополімери - до мономерів), енергія розсіюється як тепла;
2) в процесі гліколізу глюкоза розщеплюється до піровиноградної кислоти (або молочної кислоти, або спирту) та синтезується 2 молекули АТФ;
3)на кисневому етапі піровиноградна кислота (піруват) розщеплюється до вуглекислого газу та води та синтезується 36 молекул АТФ.
75. У рані, що утворилася на тілі людини, кровотеча з часом припиняється, проте може виникнути нагноєння. Поясніть, які властивості крові це обумовлено.
Відповідь:
1) кровотеча припиняється завдяки згортанню крові та утворенню тромбу;
2) нагноєння обумовлено накопиченням відмерлих лейкоцитів, які здійснили фагоцитоз.
76. Знайдіть помилки у наведеному тексті, виправте їх. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, поясніть їх.
1. Велике значенняу будові та життєдіяльності організмів мають білки. 2. Це біополімери, мономерами яких є азотисті основи. 3. Білки входять до складу плазматичної мембрани. 4. Багато білків виконують у клітині ферментативну функцію. 5. У молекулах білка зашифровано спадкову інформацію про ознаки організму. 6. Молекули білка та тРНК входять до складу рибосом.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - мономерами білків є амінокислоти;
2)5 - спадкова інформація про ознаки організму зашифрована в молекулах ДНК;
3)6-до складу рибосом входять молекули рРНК, а чи не тРНК.
77. Що таке короткозорість? У якій частині ока фокусується зображення у короткозорої людини? Чим відрізняються вроджена та набута форми короткозорості?
Відповідь:
1)близорукость - це захворювання органів зору, при якому людина погано розрізняє віддалені предмети;
2) у короткозорої людини зображення предметів виникає перед сітківкою;
3) при вродженій короткозорості змінюється форма очного яблука (подовжується);
4) придбана короткозорість пов'язана зі зміною (збільшенням) кривизни кришталика.
78. Чим відрізняється кістяк голови людини від кістяка голови людиноподібних мавп? Вкажіть щонайменше чотири відмінності.
Відповідь:
1)переважання мозкового відділу черепа над лицьовим;
2) зменшення щелепного апарату;
3) наявність підборіддя виступу на нижній щелепі;
4) зменшення надбровних дуг.
79. Чому обсяг сечі, що виділяється тілом людини за добу, не дорівнює обсягу випитої за цей же час рідини?
Відповідь:
1) частина води використовується організмом або утворюється у процесах обміну речовин;
2) частина води випаровується через органи дихання та потові залози.
80. Знайдіть помилки у наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без помилок.
1. Тварини – це гетеротрофні організми, вони харчуються готовими органічними речовинами. 2. Розрізняють одноклітинних та багатоклітинних тварин. 3. Усі багатоклітинні тварини мають двосторонню симетрію тіла. 4. Більшість їх розвинені різні органи пересування. 5. Кровоносну систему мають тільки членистоногі та хордові. 6. Постембріональний розвиток у всіх багатоклітинних тварин прямий.
Помилки допущені у реченнях:
1) 3 - двосторонню симетрію тіла мають не всі багатоклітинні тварини; наприклад, у кишковопорожнинних вона променева (радіальна);
2) 5 - кровоносна система є також у кільчастих черв'яків і молюсків;
3) 6 - прямий постембріональний розвиток властиво не всім багатоклітинним тваринам.
81. Яке значення має кров у життєдіяльності людини?
Відповідь:
1) виконує транспортну функцію: доставка кисню та поживних речовиндо тканин і клітин, видалення вуглекислого газу та продуктів обміну;
2) виконує захисну функцію завдяки діяльності лейкоцитів та антитіл;
3) бере участь у гуморальній регуляції життєдіяльності організму.
82. Використовуйте відомості про ранні стадії ембріогенезу (зигота, бластула, гаструля) для підтвердження послідовності розвитку тваринного світу.
Відповідь:
1) стадія зиготи відповідає одноклітинному організму;
2) стадія бластули, де клітини не диференційовані, подібна до колоніальних форм;
3) зародок на стадії гаструли відповідає будові кишковопорожнинної (гідри).
83. Введення у вену великих доз лікарських препаратів супроводжується розведенням фізіологічним розчином (0,9% розчином NaCl). Поясніть, чому.
Відповідь:
1) введення великих доз препаратів без розведення може спричинити різку зміну складу крові та незворотні явища;
2) концентрація фізіологічного розчину (0,9% розчин NaCl) відповідає концентрації солей у плазмі крові та не викликає загибелі клітин крові.
84. Знайдіть помилки в наведеному тексті, виправте їх, вкажіть номери речень, у яких вони зроблені, запишіть ці пропозиції без помилок.
1. Тварини типу членистоногих мають зовнішній хітиновий покрив та членисті кінцівки. 2. Тіло у їх більшості складається з трьох відділів: голови, грудей та черевця. 3. Усі членистоногі мають по одній парі вусиків. 4. Очі у них складні (фасеткові). 5. Кровоносна система у комах замкнута.
Помилки допущені у реченнях:
1)3 - по одній парі вусиків мають не всі членистоногі (у павукоподібних їх немає, а у ракоподібних - по дві пари);
2)4 - не всі членистоногі мають складні (фасеткові) очі: у павукоподібних вони прості або відсутні, у комах поряд зі складними очима можуть бути прості;
3)5 - кровоносна система у членистоногих незамкнена.
85. Які функції травної системи людини?
Відповідь:
1) механічна обробка їжі;
2) хімічна обробка їжі;
3) пересування їжі та видалення неперетравлених залишків;
4) всмоктування поживних речовин, мінеральних солей та води в кров та лімфу.
86. Чим характеризується біологічний прогрес у квіткових рослин? Вкажіть щонайменше три ознаки.
Відповідь:
1) великою різноманітністю популяцій та видів;
2) широким розселенням на земній кулі;
3) пристосованістю до життя різних екологічних умовах.
87. Чому їжу треба ретельно пережовувати?
Відповідь:
1) добре пережована їжа швидше просочується слиною в ротовій порожнині і починає перетравлюватися;
2) добре пережована їжа швидше просочується травними соками в шлунку та кишечнику і тому легше перетравлюється.
88. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, виправте їх.
1.Населення являє собою сукупність особин одного виду, що вільно схрещуються, тривалий час населяють загальну територію.2.Різні популяції однієї й тієї виду щодо ізольовані друг від друга, та його особини не схрещуються між собою. 3. Генофонд всіх популяцій одного виду однаковий. 4. Населення є елементарною одиницею еволюції. 5. Група жаб одного виду, що живуть у глибокій калюжі протягом одного літа, є популяцією.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - популяції одного виду частково ізольовані, але особини різних популяцій можуть схрещуватися;
2)3 - генофонди різних популяцій одного виду відрізняються;
3)5 - група жаб не є популяцією, оскільки група особин одного виду вважається популяцією, якщо вона протягом великої кількості поколінь займає один і той же простір.
89. Чому влітку за тривалої спраги рекомендується пити підсолену воду?
Відповідь:
1) влітку в людини посилюється потовиділення;
2) з згодом з організму виводяться мінеральні солі;
3) підсолена вода відновлює нормальний водно-сольовий баланс між тканинами та внутрішнім середовищем організму.
90. Чим доводиться приналежність людини до класу ссавців?
Відповідь:
1) подібністю будови систем органів;
2) наявності волосяного покриву;
3)розвитком зародка в матці;
4) вигодовуванням потомства молоком, турботою про потомство.
91. Які процеси підтримують сталість хімічного складу плазми людини?
Відповідь:
1)процеси в буферних системах підтримують реакцію середовища (рН) постійному рівні;
2) здійснюється нейрогуморальна регуляція хімічного складу плазми.
92. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, поясніть їх.
1.Популяція є сукупність особин різних видів, що вільно схрещуються, тривалий час населяють загальну територію.2.Основними груповими характеристиками популяції є чисельність, щільність, вікова, статева і просторова структури. 3. Сукупність всіх генів популяції називається генофондом. 4. Населення є структурної одиницею живої природи. 5. Чисельність популяцій завжди стабільна.
Помилки допущені у реченнях:
1)1 - населення являє собою сукупність особин одного виду, що вільно схрещуються, тривалий час населяють загальну територію популяції;
2)4 - населення є структурної одиницею виду;
3)5 - чисельність популяцій може змінюватися в різні сезони та роки.
93. Які структури покривів тіла забезпечують захист людини від впливу температурних чинників середовища? Поясніть їхню роль.
Відповідь:
1) підшкірна жирова клітковина захищає організм від охолодження;
2) потові залози утворюють піт, який при випаровуванні захищає від перегрівання;
3) волосся на голові захищають організм від охолодження та перегрівання;
4) зміна просвіту капілярів шкіри регулює тепловіддачу.
94. Наведіть щонайменше трьох прогресивних біологічних ознак людини, які він придбав у процесі тривалої еволюції.
Відповідь:
1) збільшення мозку та мозкового відділу черепа;
2)прямоходіння та відповідні зміни в скелеті;
3) звільнення та розвиток руки, протиставлення великого пальця.
95. Який поділ мейозу подібний до мітозу? Поясніть, у чому воно виражається і до якого набору хромосом у клітині наводить.
Відповідь:
1) схожість з мітозом спостерігається у другому розподілі мейозу;
2) все фази подібні, до полюсів клітини розходяться сестринські хромосоми (хроматиди);
3) клітини, що утворилися, мають гаплоїдний набір хромосом.
96.Чим відрізняється артеріальна кровотеча від венозної?
Відповідь:
1) при артеріальній кровотечі кров червоного кольору;
2) б'є з рани сильним струменем, фонтаном.
97. Схема якого процесу, що у організмі людини, зображено малюнку? Що лежить в основі цього процесу та як змінюється внаслідок складу крові? Відповідь поясніть.
капіляр
Відповідь:
1)на малюнку зображено схему газообміну в легень (між легеневою бульбашкою і капіляром крові);
2)в основі газообміну лежить дифузія - проникнення газів з місця з більшим тиском у місце з меншим тиском;
3) в результаті газообміну кров насичується киснем і перетворюється з венозної (А) на артеріальну (Б).
98. Який вплив має гіподинамія (низька рухова активність) на організм людини?
Відповідь:
гіподинамія наводить:
1)до зниження рівня обміну речовин, збільшення жирової тканини, надлишкової маси тіла;
2) ослаблення скелетних і серцевих м'язів, збільшення навантаження на серце і зниження витривалості організму;
3) застою венозної крові в нижніх кінцівках, розширення судин, порушення кровообігу.
(Допускаються інші формулювання відповіді, що не спотворюють його сенсу.)
99. Які особливості мають рослини, що мешкають у посушливих умовах?
Відповідь:
1) коренева система рослин глибоко проникає в ґрунт, дістає до ґрунтових вод або розташовується в поверхневому шарі ґрунту;
2) у деяких рослин вода під час посухи запасається в листі, стеблах та інших органах;
3) листя покриті восковим нальотом, опушені або видозмінені в колючки або голки.
100. З чим пов'язана необхідність надходження до крові людини іонів заліза? Відповідь поясніть.
Відповідь:
2) еритроцити забезпечують транспорт кисню та вуглекислого газу.
101. За якими судинами і яка кров надходить до камер серця, позначені на малюнку цифрами 3 і 5? З яким колом кровообігу пов'язана кожна із цих структур серця?
Відповідь:
1)в камеру, позначену цифрою 3, надходить венозна кров з верхньої та нижньої порожнистих вен;
2)в камеру, позначену цифрою 5, надходить артеріальна кров із легеневих вен;
3) камера серця, позначена цифрою 3, пов'язана з великим колом кровообігу;
4) камера серця, позначена цифрою 5, пов'язана з малим колом кровообігу.
102. Що являють собою вітаміни, яка їхня роль у життєдіяльності організму людини?
Відповідь:
1) вітаміни - біологічно активні органічні речовини, необхідні у невеликих кількостях;
2)они входять до складу ферментів, беручи участь у обміні речовин;
3) підвищують опірність організму до несприятливих впливів зовнішнього середовищастимулюють зростання, розвиток організму, відновлення тканин та клітин.
103. Форма тіла метелика каліми нагадує аркуш. Як сформувалася подібна форма тіла у метелика?
Відповідь:
1) поява у особин різноманітних спадкових змін;
2) збереження природним відборомособин із зміненою формою тіла;
3) розмноження та поширення особин з формою тіла, що нагадує лист.
104. Якою є природа більшості ферментів і чому вони втрачають свою активність при підвищенні рівня радіації?
Відповідь:
1) більшість ферментів - білки;
2) під впливом радіації відбувається денатурація, змінюється структура білка-ферменту.
105. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, в яких вони зроблені, виправте їх.
1. Рослини, як і всі живі організми, живляться, дихають, ростуть, розмножуються. 2. За способом харчування рослини відносять до автотрофних організмів. 3. При диханні рослини поглинають вуглекислий газ та виділяють кисень. 4. Усі рослини розмножуються насінням. 5. Рослини, як і тварини, ростуть лише у перші роки життя.
Помилки допущені у реченнях:
1)3 - при диханні рослини поглинають кисень і виділяють вуглекислий газ;
2)4 - розмножуються насінням тільки квіткові та голонасінні, а водорості, мохи, папортники - спорами;
3)5 - рослини ростуть протягом усього життя, мають необмежене зростання.
106. З чим пов'язана необхідність надходження до крові людини іонів заліза? Відповідь поясніть.
Відповідь:
1) іони заліза входять до складу гемоглобіну еритроцитів;
2)гемоглобін еритроцитів забезпечує транспорт кисню та вуглекислого газу, оскільки здатний зв'язуватися з цими газами;
3) надходження кисню необхідно для енергетичного обміну клітини, а вуглекислий газ - його кінцевий продукт, що підлягає видаленню.
107. Поясніть, чому людей різних рас належать до одного виду. Наведіть щонайменше трьох доказів.
Відповідь:
1) схожість будови, процесів життєдіяльності, поведінки;
2) генетична єдність - однаковий набір хромосом, їх будова;
3)від міжрасових шлюбів утворюється потомство, здатне до розмноження.
108. У давній Індії підозрюваному у злочині пропонували проковтнути жменю сухого рису. Якщо це не вдавалося, винність вважалася доведеною. Дайте фізіологічне обґрунтування цього процесу.
Відповідь:
1) ковтання - складний рефлекторний акт, який супроводжується слиновиділенням і подразненням кореня мови;
2) при сильному хвилюванні різко гальмується слиновиділення, в роті стає сухо, і ковтальний рефлекс не виникає.
109. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких вони зроблені, поясніть їх.
1. До складу харчового ланцюга біогеоценозу входять продуценти, консументи та редуценти. 2. Першою ланкою харчового ланцюга є консументи. 3. У консументів світла накопичується енергія, засвоєна у процесі фотосинтез. 4. У темновій фазі фотосинтезу виділяється кисень. 5. Редуценти сприяють звільненню енергії, накопиченої консументами та продуцентами.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - першою ланкою є продуценти;
2)3 - консументи не здатні до фотосинтезу;
3)4 - кисень виділяється у світловій фазі фотосинтезу.
110. Які причини недокрів'я у людини? Вкажіть щонайменше трьох можливихпричин.
Відповідь:
1) великі крововтрати;
2) неповноцінне харчування (недолік заліза та вітамінів та ін);
3) порушення утворення еритроцитів у кровотворних органах.
111. Муха-осовидка подібна до забарвлення і форми тіла з осою. Назвіть тип її захисного пристрою, поясніть його значення та відносний характер пристосованості.
Відповідь:
1) тип пристосування - мімікрія, наслідування забарвлення та форми тіла незахищеної тварини захищеному;
2) схожість з осою попереджає можливого хижака про небезпеку бути ужаленим;
3) муха стає здобиччю молодих птахів, які ще не виробився рефлекс на осу.
112. Складіть харчовий ланцюг, використовуючи всі такі об'єкти: перегній, павук-хрестовик, яструб, велика синиця, кімнатна муха. Визначте консументи третього порядку у складеному ланцюгу.
Відповідь:
1) перегній -> кімнатна муха -> павук-хрестовик -> велика синиця -> яструб;
2) Консумент третього порядку - велика синиця.
113. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, виправте їх.
1. Кільчасті черв'яки - це найбільш високоорганізовані тварини зрізу інших типів черв'яків. 2. Кільчасті черв'яки мають незамкнену кровоносну систему. 3. Тіло кільчастого черв'яка складається з однакових члеників. 4. Порожнина тіла у кільчастих хробаків відсутня. 5. Нервова системакільчастих черв'яків представлена навкологлотковим кільцем і спинним нервовим ланцюжком.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - Кільчасті черв'яки мають замкнуту кровоносну систему;
2) 4 - Кільчасті черв'яки мають порожнину тіла;
3)5 - нервовий ланцюжок розташований на черевній стороні тіла.
114. Назвіть щонайменше трьох ароморфозів у наземних рослин, які дозволили їм першими освоїти сушу. Відповідь обґрунтуйте.
Відповідь:
1)виникнення покривної тканини - епідермісу з продихами, - сприяє захисту від випаровування;
2) поява провідної системи, що забезпечує транспорт речовин;
3) розвиток механічної тканини, що виконує опорну функцію.
115. Поясніть, з чим пов'язана велика кількість сумчастих ссавців в Австралії та відсутність їх на інших континентах.
Відповідь:
1)Австралія відокремилася від інших материків у період розквіту сумчастих до появи плацентарних тварин (географічна ізоляція);
2)природні умови Австралії сприяли дивергенції ознак сумчастих та активному видоутворенню;
3) на інших континентах сумчасті були витіснені плацентарними ссавцями.
116. У яких випадках зміна послідовності нуклеотидів ДНК не впливає на структуру та функції відповідного білка?
Відповідь:
1) якщо в результаті заміни нуклеотиду виникає інший кодон, що кодує ту саму амінокислоту;
2) якщо кодон, що утворився в результаті заміни нуклеотиду, кодує іншу амінокислоту, але зі подібними хімічними властивостями, що не змінює структуру білка;
3)якщо зміни нуклеотидів відбудуться у міжгенних або нефункціонуючих ділянках ДНК.
117. Чому відносини між щукою та окунем в екосистемі річки вважають конкурентними?
Відповідь:
1) є хижаками, харчуються подібною їжею;
2) мешкають в одному водоймі, потребують подібних умов життя, взаємно пригнічують одне одного.
118. Знайдіть помилки у наведеному тексті. Вкажіть номери пропозицій, у яких зроблено помилки, виправте їх.
1. Основні класи типу членистоногих - Ракоподібні, Павукоподібні та Комахи. 2. Комахи мають чотири пари ніг, а павукоподібні – три пари. 3. Річковий рак має прості очі, а павук-хрестовик – складні. 4. У павукоподібних на черевці розташовані павутинні бородавки. 5. Павук-хрестовик та травневий жук дихають за допомогою легеневих мішків та трахей.
Помилки допущені у реченнях:
1)2 - комахи мають три пари ніг, а павукоподібні - чотири пари;
2)3 - річковий рак має складні очі, а павук-хрестовик - прості;
3)5 - у хруща немає легеневих мішків, а є тільки трахеї.
119. Які особливості будови та життєдіяльності капелюшних грибів? Назвіть щонайменше чотири особливості.
Відповідь:
1) мають грибницю та плодове тіло;
2) розмножуються спорами та грибницею;
3)за способом харчування - гетеротрофи;
4) більшість утворюють мікоризу.
120. Які ароморфози дозволили давнім земноводним освоїти сушу.
Відповідь:
1) поява легеневого дихання;
2) формування розчленованих кінцівок;
3) поява трикамерного серця та двох кіл кровообігу.
Екосистеми - це одне з ключових понять екології, яке являє собою систему, що включає кілька компонентів: співтовариство тварин, рослин і мікроорганізмів, характерне середовище проживання, цілу систему взаємозв'язків, завдяки яким здійснюється взаємообмін речовинами і енергіями.
У науці є кілька класифікацій екосистем. Одна з них поділяє всі відомі екосистеми на два великі класи: природні, створені природою, і штучні ті, що створила людина. Розглянемо кожен із цих класів докладніше.
Природні екосистеми
Як зазначалося вище, природні, природні екосистеми утворилися внаслідок дії сил природи. Їх характерні:
- Тісний взаємозв'язок органічних та неорганічних речовин
- Повне, замкнене коло кругообігу речовин: починаючи від появи органічної речовини і закінчуючи її розпадом та розкладанням на неорганічні компоненти.
- Стійкість та здатність до самовідновлення.
Усі природні екосистеми визначаються такими ознаками:
- Видова структура: чисельність кожного виду тварини чи рослини регулюється природними умовами.
- Просторова структура: всі організми розташовуються у суворій горизонтальній або вертикальній ієрархії. Наприклад, у лісовій екосистемі чітко виділяються яруси, у водяній — розміщення організмів залежить від глибини води.
- Біотичні та абіотичні речовини. Організми, що становлять екосистему, поділяються на неорганічні (абіотичні: світло, повітря, грунт, вітер, вологість, тиск) та органічні (біотичні - тварини, рослини).
- У свою чергу біотичний компонент ділиться на виробників, споживачів та руйнівників. До виробників відносять рослини та бактерії, які за допомогою сонячного світлата енергії створюють з неорганічних речовин органіку. Споживачі - це тварини та м'ясоїдні рослини, які харчуються цією органікою. Руйнівники (гриби, бактерії, деякі мікроорганізми) є вінцем харчового ланцюжка, оскільки виробляють зворотний процес: органіку перетворюють на неорганічні речовини.
Просторові межі кожної природної екосистеми дуже умовні. У науці прийнято визначати ці межі природними контурами рельєфу: наприклад, болото, озеро, гори, річки. Але в сукупності всі екосистеми, що складають біооболонку нашої планети, вважаються відкритими, оскільки вони взаємодіють з навколишнім середовищем і з космосом. У найзагальнішому поданні картина виглядає так: живі організми отримують з довкілляенергію, космічні і земні речовини, але в виході — осадові породи і гази, які у результаті космос.
Усі компоненти природної екосистеми перебувають у тісному взаємозв'язку. Принципи цього зв'язку складаються роками, іноді століттями. Але саме тому вони й стають настільки стійкими, оскільки ці зв'язки та кліматичні умови та визначають види тварин та рослин, які мешкають у даному ареалі. Будь-яке порушення рівноваги у природній екосистемі може призвести до її зникнення чи згасання. Таким порушенням може стати, наприклад, вирубування лісу, винищення популяції того чи іншого виду тварин. У цьому випадку відразу порушується харчовий ланцюжок, і екосистема починає "збоїти".
До речі, привнесення додаткових елементівекосистеми також здатні порушити її. Наприклад, якщо людина почне розводити у вибраній екосистемі тварин, яких там спочатку не було. Яскраве підтвердження цього – розведення кроликів в Австралії. Спочатку це було вигідно, тому що в такому благодатному середовищі і прекрасних для розведення кліматичних умов, кролики почали розмножуватися з неймовірною швидкістю. Але зрештою все звелося до краху. Непомітні полчища кроликів спустошували пасовища, де раніше паслися вівці. Чисельність овець почала знижуватися. А продуктів від однієї вівці людина одержує набагато більше, ніж від 10 кролів. Цей випадок увійшов навіть у приказку: "Кролики з'їли Австралію". Знадобилося неймовірне зусилля вчених і великі витрати, перш ніж вдалося позбутися поголів'я кроликів. Цілком їхню популяцію в Австралії винищити не вдалося, але їх чисельність скоротилася і вже не загрожувала екосистемі.
Штучні екосистеми
Штучними екосистемами називають угруповання тварин і рослин, що мешкають в умовах, які створила для них людина. Їх ще називають нообіогеоценозами чи соціоекосистемами. Приклади: поле, пасовища, місто, суспільство, космічний корабель, зоосад, сад, штучний ставок, водосховище.
Найпростішим прикладом штучної екосистеми є акваріум. Тут ареал проживання обмежений стінками акваріума, приплив енергії, світла та поживних речовин здійснюється людиною, він же регулює температуру та склад води. Чисельність жителів також споконвічно визначено.
Перша особливість: усі штучні екосистеми є гетеротрофними., тобто споживають готову їжу. Візьмемо для прикладу місто - одну з найбільших штучних екосистем. Тут величезну роль відіграє приплив штучно створеної енергії (газопровід, електрика, продукти харчування). У той же час такі екосистеми характеризуються великим виходом отруйних речовин. Тобто ті речовини, які в природній екосистемі надалі служать для виробництва органіки, у штучних часто стають непридатними.
Ще одна відмінна особливістьштучних екосистем - незамкнений цикл обміну речовин.Візьмемо для прикладу агроекосистеми – найважливіші для людини. До них відносяться поля, сади, городи, пасовища, ферми та інші сільськогосподарські угіддя, на яких людина створює умови для виведення продуктів споживання. Частина харчового ланцюжка в таких екосистемах людина виймає (у вигляді врожаю), а тому харчовий ланцюжок стає зруйнованим.
Третьою відмінністю штучних екосистем від природних є їх видова нечисленність. Справді, людина створює екосистему для виведення одного (рідше кількох) видів рослин чи тварин. Наприклад, на пшеничному полі знищуються всі шкідники та бур'яни, культивується лише пшениця. Це дає можливість отримати найкращий урожай. Але в той же час знищення "невигідних" для людини організмів робить екосистему нестійкою.
Порівняльна характеристика природних та штучних екосистем
Порівняння природних екосистем та соціоекосистем зручніше подати у вигляді таблиці:
|
Природні екосистеми |
Штучні екосистеми |
|
Головний компонент – сонячна енергія. |
В основному, отримує енергію з палива, та готової їжі (гетеротрофні) |
|
Формує родючий ґрунт |
Виснажує ґрунт |
|
Усі природні екосистеми поглинають вуглекислий газ та виробляють кисень |
Більшість штучних екосистем споживає кисень та продукує вуглекислий газ |
|
Велика видова різноманітність |
Обмежена кількість видів організмів |
|
Висока стійкість, здатність до саморегуляції та самовідновлення |
Слабка стійкість, оскільки така екосистема залежить від діяльності |
|
Замкнений обмін речовин |
Незамкнений ланцюг обміну речовин |
|
Створює житла диких тварин і рослин |
Руйнує ареали дикої природи |
|
Накопичує воду, розумно витрачаючи її та очищаючи |
Велика витрата води, її забруднення |