Як розвивати логічне мислення: тренування та ігри. Розвиток мислення, види мислення, як розвинути мислення

Можна по праву назвати вінцем людського пізнання. Воно є розумову діяльність зі своїми цілями, мотивами, оперативними функціями та результатами. Охарактеризувати його можна по-різному: як вищий ступіньзасвоєння та обробки інформації та встановлення причинно-наслідкових зв'язків між об'єктами реальності, як процес відображення очевидних властивостей об'єктів та явищ і, отже, формування уявлень про навколишню дійсність, і як процес пізнання світу, що ґрунтується на безперервному поповненні багажу понять та уявлень про нього.

Але, незалежно від трактування, можна встановити, що чим краще розвинене мислення у людини, тим ефективніше вона може взаємодіяти з навколишнім світом та іншими людьми, вивчати та пізнавати, розуміти феномени та істини. Мислення формується з розвитком людини від народження, але життєві обставини який завжди складаються отже вона продовжує розвиватися. Нерідко трапляється так, що, досягнувши якогось одного рівня, розвиток сповільнюється. Однак на цей процес, як і на багато інших, кожен з нас може вплинути. Іншими словами, кожен здатний
, і про те, як це робиться, ми поговоримо в цій статті.

Але перш ніж ми приступимо до основного матеріалу, слід сказати кілька слів про те, яким взагалі буває мислення. Усього існує кілька його основних видів, що вивчаються фахівцями найчастіше:

Наочно-подібне мислення;
Словесно-логічне (воно ж – абстрактне) мислення;
Наочно-дієве мислення;

Нижче ми представимо короткий опискожного з видів мислення та вкажемо ефективні та прості способиїх розвитку.

Наочно-подібне мислення та вправи на його розвиток

За допомогою наочно-образного мислення реальність перетворюється на образи, а звичайні явища та об'єкти наділяються новими властивостями. Воно передбачає зорове вирішення проблем та завдань без необхідності вдаватися до практичних дій. За розвиток відповідально головного мозку. Наочно-образне мислення годі було плутати з уявою, т.к. в його основі лежать реальні предмети, дії та процеси, а не уявні чи вигадані.

Розвивати наочно-подібне мислення у дорослих та дітей можна однаковими способами. Ось кілька добрих вправ:

Згадайте кілька людей, з якими вам сьогодні довелося спілкуватися, і в деталях уявіть їхній одяг, взуття, зачіску, зовнішність тощо.
За допомогою всього двох іменників, одного прислівника, трьох дієслів та прикметників опишіть слова «успіх», «багатство» та «краса».
Проведіть: уявіть форму вух вашої домашньої тварини або, наприклад, слона; підрахуйте кількість квартир у вашому під'їзді та уявіть, як вони розташовуються в будинку; а тепер переверніть англійську букву N на 90 градусів і визначте, що з неї вийшло.
Опишіть в словах такі об'єкти і явища: лебедя, що літає, блискучу блискавку, кухню вашої квартири, блискавицю, сосновий бір, зубну щітку.
Відтворіть у пам'яті образ нещодавньої зустрічі з друзями та дайте уявні відповіді на кілька запитань: скільки людей було в компанії, і який був одяг у кожного з них? Яка їжа та напої були на столі? Про що ви розмовляли? Яким було приміщення? У якій позі ви сиділи, які відчуття відчували, який відчували смак від їжі та напоїв?

Ці вправи можна модифікувати на власний розсуд – можна робити все, що завгодно, але головне тут – задіяти саме наочно-образне мислення. Чим частіше ви будете ним користуватися, тим краще воно розвиватиметься.

Також можна ознайомитися з курсом, який допоможе вам розвинути своє мислення лише за кілька тижнів. Подивіться його ось.

Словесно-логічне (абстрактне) мислення та вправи на його розвиток

Словесно-логічне мислення характеризується тим, що людина, що спостерігає певну картину цілком, виокремлює з неї лише найбільш значущі якості, не звертаючи уваги на несуттєві деталі, що просто доповнюють цю картину. Зазвичай виділяють три форми такого мислення:

Поняття - коли предмети групуються за ознаками;
Судження – коли якесь явище чи зв'язок між об'єктами затверджуються чи заперечуються;
Висновок - коли на основі кількох суджень робляться конкретні висновки.

Розвивати словесно-логічне мислення слід усім, але особливо корисно його формувати з раннього віку у дітей, адже це відмінне тренування пам'яті та уваги, а також фантазії. Ось які вправи ви можете використовувати для себе чи своєї дитини:

Засічіть на таймері 3 хвилини, напишіть за цей час максимальну кількість слів, що починаються на літери "ж", "ш", "ч" та "я".
Візьміть кілька простих словосполучень, наприклад, «що на сніданок?», «Пішли в кіно», «Приходь у гості» та «Завтра новий іспит», та прочитайте їх навпаки.
Є кілька груп слів: «сумний, веселий, повільний, обережний», «собака, кішка, папуга, пінгвін», «Сергій, Антон, Коля, Царьов, Ольга» та «трикутник, квадрат, дошка, овал». З кожної групи виберіть слова, які не підходять за змістом.
Визначте відмінності між кораблем і літаком, травою та квіткою, оповіданням та віршем, слоном та носорогом, натюрмортом та портретом.
Ще кілька груп слів: «Будинок – стіни, фундамент, вікна, дах, шпалери», «Війна – зброя, солдати, кулі, атака, карта», «Молодість – зростання, радість, вибір, кохання, діти», «Дорога – машини, пішоходи, рух, асфальт, стовпи». Виберіть із кожної групи одне або два слова, без яких поняття («дім», «війна» тощо) могло б існувати як таке.

Дані вправи, знову ж таки, можна легко модернізувати і видозмінити, спростивши або ускладнивши на свій розсуд. Саме завдяки цьому кожне з них може стати відмінним способомтренування абстрактного мислення як у дорослих, так і у дітей. До речі, будь-які подібні вправиКрім того, чудово розвивають інтелект.

Наочно-дійове мислення та вправи на його розвиток

Наочно-дійове мислення можна описати як процес розв'язання уявних завдань у вигляді перетворення виниклої реального життяситуації. Воно по праву вважається першим способом переробки отриманої інформації, і дуже активно розвивається у дітей до 7 років, коли вони починають поєднувати всілякі об'єкти в одне ціле, проводити їх аналіз та оперувати ними. А у дорослих даний видмислення виявляється у виявленні практичної користі в об'єктів навколишнього світу, будучи так званим ручним інтелектом. За розвиток наочно-дієвого мислення відповідає головного мозку.

Прекрасним способом навчання і тренування тут можна назвати звичайну гру в шахи, складання пазлів і ліплення всіляких фігурок з пластиліну, проте є і кілька ефективних вправ:

Візьміть свою подушку та постарайтеся визначити її вагу. Потім так само «зважте» свій одяг. Після цього спробуйте встановити площу кімнати, кухні, ванної кімнати та інших приміщень своєї квартири.
Намалюйте на альбомних аркушах трикутник, ромб та трапецію. Потім візьміть ножиці та перетворите всі ці фігури на квадрат, розрізавши один раз по прямій лінії.
Викладіть перед собою на столі 5 сірників і складіть з них 2 рівні трикутники. Після цього візьміть 7 сірників і складіть із них 2 трикутники та 2 квадрати.
Купуйте в магазині конструктор та складайте з нього різні фігури – не тільки ті, що вказані в інструкції. Рекомендується, щоб деталей було якнайбільше – хоча б 40-50.

Як ефективне доповнення до цих вправ, шахів та іншого ви можете використовувати і наш відмінний.

Логічне мислення та вправи на його розвиток

Логічне мислення є основою здатності людини мислити і міркувати послідовно і без суперечностей. Воно необхідно у більшості життєвих ситуацій: від звичайних діалогів та здійснення покупок до вирішення різних завдань та розвитку інтелекту. Цей вид мислення сприяє успішному пошуку обґрунтувань будь-яких явищ, осмисленого оцінювання навколишнього світу та суджень. Головним завданням у разі є отримання істинного знання предметі міркувань з основою на розбір його різних аспектів.

Серед рекомендацій для розвитку логічного мислення можна виділити рішення логічних завдань (причому це ще й відмінне тренування пам'яті та уваги у дітей та дорослих), проходження тестів на коефіцієнт інтелекту, логічні ігри, самоосвіта, читання книг (особливо – детективів), та тренування інтуїції.

Що ж до конкретних вправ, ми радимо вам взяти на замітку такі:

З кількох наборів слів, наприклад: «крісло, стіл, диван, табурет», «коло, овал, м'яч, коло», «вилка, рушник, ложка, ніж» тощо. потрібно вибрати слово, яке не підходить за змістом. Незважаючи на простоту, це дуже ефективна технологіярозвитку логічного мислення, а подібних наборів та вправ можна у величезній кількості знайти в інтернеті.
Колективна вправа: зберіться з друзями або всією сім'єю та поділіться на дві команди. Нехай кожна команда запропонує протилежній розгадати смислову загадку, де передається зміст тексту. Суть – визначити, . Ось невеликий приклад: «Церковнослужитель мав у господарстві тварину. Він відчував до нього сильні теплі почуття, проте, незважаючи на це, справив над ним насильницьку дію, що спричинило його смерть. Сталося ж це з тієї причини, що тварина зробила неприпустиме – з'їла частину їжі, для неї не призначеної». Розмірковуючи логічно, можна згадати дитячу пісеньку, що починається зі слів: «У попа був собака, він його любив…»
Ще одна групова гра: член однієї команди здійснює будь-яку дію, а учасник іншої повинен знайти його причину, а потім – причину причини, і так до того моменту, поки не будуть з'ясовані всі мотиви поведінки першого учасника.

Повторимося, що ці вправи (зокрема – останні два) – чудові способи розвитку логічного мислення та інтелекту, відповідні людям різного віку.

Творче мислення та вправи на його розвиток

Творчим мисленням називають такий вид мислення, який дозволяє незвичайним чином систематизувати та аналізувати звичайну інформацію. Крім того, що воно сприяє неординарному вирішенню типових завдань, питань та проблем, воно також підвищує ефективність засвоєння людиною нових знань. Застосовуючи творче мислення, люди можуть розглядати об'єкти та явища з різних сторін, пробуджують у собі бажання створювати щось нове – те, чого не було раніше (це і є розуміння творчості в його класичному сенсі), розвивають здатність з одних завдань на інші та знаходити безліч цікавих варіантіввиконання роботи та виходів із життєвих ситуацій.

Способи розвитку творчого мислення ґрунтуються на ідеї про те, що людина протягом свого життя реалізовує лише не великий відсотоксвого потенціалу, та її завдання – знайти можливості активізації незадіяних ресурсів. Технологія розвитку креативності базується насамперед на кількох рекомендаціях:

Потрібно імпровізувати та завжди шукати нові шляхи вирішення повсякденних завдань;
Не потрібно орієнтуватися на встановлені рамки та правила;
Слід розширювати кругозір і постійно пізнавати щось нове;
Потрібно якнайбільше подорожувати, відкривати нові місця та знайомитися з новими людьми;
Потрібно зробити навчання новим навичкам та вмінням своєю звичкою;
Потрібно намагатися робити будь-що краще за інших.

Але, звичайно ж, є й певні вправи на розвиток творчого мислення (до речі, радимо вам ознайомитись з нашими курсами з розвитку творчого мислення та взагалі – ви знайдете їх і).

А тепер давайте поговоримо про вправи:

Візьміть кілька понять, наприклад, «молодість», «чоловік», «кава», «чайник», «ранок» і «свічка», і підберіть до кожного з них максимально можливу кількість іменників, що визначають їх суть.
Візьміть кілька пар різних понять, наприклад, "рояль - машина", "хмара - паровоз", "дерево - картина", "вода - колодязь" і "літак - капсула" і підберіть для них максимальну кількість схожих ознак.
Уявіть кілька ситуацій і подумайте, що може статися у кожній із них. Приклади ситуацій: «містом ходять інопланетяни», «з крана у вашій квартирі біжить не вода, а лимонад», «всі домашні тварини навчилися говорити людською мовою», «у вашому місті посеред літа протягом тижня валить сніг».
Огляньте приміщення, де ви зараз знаходитесь, і зупиніть погляд на будь-якому об'єкті, що вас зацікавив, наприклад, на шафі. Запишіть на листок 5 прикметників, які підходять до нього, а потім – 5 прикметників, абсолютно протилежних.
Згадайте свою роботу, хобі, улюбленого співака чи актора, кращого другаабо другу половину, і опишіть це (його/її) за допомогою щонайменше 100 слів.
Згадайте якусь приказку або , і напишіть, ґрунтуючись на ньому, невеликий твір, вірш чи есе.
Напишіть список 10 покупок, які ви зробили перед кінцем світу.
Напишіть план на кожен день для кота або собаки.
Уявіть, що, повернувшись додому, ви побачили, що двері всіх квартир відчинені. Напишіть 15 причин, чому це могло статися.
Складіть список 100 своїх життєвих цілей.
Напишіть листа собі в майбутнє – коли будете на 10 років старше.

Також для активізації свого творчого потенціалу та інтелекту ви можете використовувати у повсякденному життідва відмінні методи – і . Ці способи розвитку креативності допоможуть вам зруйнувати всі стереотипи, розширити зону комфорту та виробити оригінальний та ні на що не схожий тип мислення.

На закінчення скажемо, що якщо у вас є бажання організувати або продовжити своє навчання і розвивати мислення ефективніше, то вам неодмінно сподобається один з наших курсів, ознайомитися з яким ви можете по .

В іншому ж ми бажаємо вам усіляких успіхів та всебічно розвиненого мислення!

У цій статті ми поговоримо про види мислення та їх розвиток. У сучасному світібез уміння нестандартно мислити вийти у люди дуже важко. Людині немає, якщо вона не розвиває своє мислення. Адже якщо придивитися до багатих людей, то ми виявимо, що вони мають розвинене нестандартне мислення. Усе видатні людидумають не оскільки звичайні люди, тому мають виняткові результати. Тож як розвинути мислення? Про це нижче.

Як розвинути творче мислення?

Як розвинути уяву? Я не говоритиму про те, як розвивається дедуктивне та індуктивне мислення, я краще зупинюся на розвиток творчого мислення. У більшості людей проблема полягає саме із цим видом мислення. Ми звикли у шкільні та студентські роки керуватися логікою, що наша уява у нас атрофувалася. Чому я так сміливо стверджую про це? Мої спостереження за людьми, аналітика та логіка допомогли мені це побачити. Якщо Ви читаєте мене давно, то знаєте, що я ходжу на танці, займаюся акторською майстерністю, вивчаю англійську мову. На курсах акторської майстерності освітяни змушували нас вигадувати мініатюрні сцени. Я не хочу хвалитися, але подібні завдання давалися мені легко і просто. Ось із розв'язанням рівностей, нерівностей, логорифм у мене були серйозні проблеми, а з вигадуванням приколів не було ніколи. Так я помітив, як багато людей взагалі нічого придумати не можуть, вони навіть зіграти нормально не можуть свої готові ролі.

На танцях те саме: що викладач дав, то людина й вивчив. Там ми вчимо зв'язки і іноді фристалі. На freestyle мало хто ходить, адже там теж потрібна уява плюс хоробрість. Багато людей бояться показати себе. Простіше зв'язку завчити і все. Так от, будь-яку зв'язку можна переробити під себе, деякі рухи прибрати, деякі додати. Викладачі не проти цього. Але чомусь із усіх людей, подібним займаюся лише я один? Я нічого кардинально не змінюю, просто десь я додаю свої рухи. Інші люди тупо заучують рухи.

На курсах англійської мовита ж проблема. Люди тупо виконують вправи і нічого не вигадують. Було завдання – порівняти тварин. Там були картинки тварин, а внизу були готові варіанти, треба було їх правильно прочитати. Наприклад: big/rhino/elephant. Правильна відповідь: An elephant is bigger than a rhino. Будь-який тупиця впорається. Ми працювали в парах, я працював із однією не дуже… взагалі некреативною дівчиною. Я їй кажу, порівняй ведмедя (bear) із жирафом (giraffe). Так вона мені відповіла те, що в завданні такого варіанта немає (я маю на увазі у списку готових відповідей). Я наполягав на тому, щоб вона спробувала вигадати свій варіант, не готовий, і вона зробила це. Вона сказала: A bear is stronger than a giraffe. Я сказав: A giraffe is taller than a bear and more yellow than a bear.

Щоб розвинути творче мислення, людині потрібно завжди щось вигадувати, переробляти під себе, творити і писати. Мозки на що Вам? Читайте статтю – . Навіть якщо Ви придумаєте повну нісенітницю, це краще ніж тупо слідувати системі, бути як усі, думати як усі, робити як усі. Успішні і багаті люди тому й стали успішними, оскільки керуються уявою.

На цьому стаття про розвиток мислення та види мислення підійшла до фіналу. Я Вам бажаю великих мізків та нескінченної творчої уяви. Чао!

розвиток мислення, види мислення, як розвинути мислення


	Подобається

Багато гуру бізнесу у своїх книгах або на тренінгах розпочинають спілкування з аудиторією з того, що вказують на помилки мислення сучасної людини. Справа в тому, що по суті, якщо відкинути всі стереотипи та припущення, дошкільних закладахі в школах нас не вчать розвивати мислення. Діти вирішують певні завдання, вчаться працювати з даними, отримувати умови і навіть аналізувати дії, однак, особистісного зростанняумови створюються лише інституті, і те, це обмежені курси базових предметів.

Людина використовує різні видимислення:

Логічне мислення – його завдання – узагальнювати те, що відбувається, знаходити послідовності, причинно-наслідкові зв'язки.
Дедуктивне мислення – дуже схожий на логічне мислення процес, проте він відрізняється генерацією висновків, а не порівнюванням того, що відбувається з логічними діями. Людина сама визначає пов'язані процеси і сама розуміє, чого вони призводять.
Аналітичне мислення – дуже пов'язане з логікою, найчастіше характеризує вміння швидко знаходити ефективне та оптимальне вирішенняу тій чи іншій ситуації.
Творче мислення – тут переважно працюють не логічні центри, а творчість, уяву. Воно відповідає за генерацію креативних ідей, думок.
Індуктивне мислення – певна форма логічного мислення, що відповідає за узагальнення та підбиття підсумків у розумовому процесі.

Цікаво, що логічне та аналітичне мислення (як найбільш взаємозалежний тип) зберігаються до глибокої старості, доти, поки мозок не атрофується і не втрачає здатність до раціонального дослідження навколишнього світу.

Особливості людського розвитку особистості такі, що хтось у своєму житті ґрунтується на логічних висновках та активно використовує логіку, хтось живе та приймає творчі рішення, які диктує уяву, бажання, емоції. Це не добре і не погано, просто така схильність людини. Однак аналітичне мисленняможна розвинути, причому вважається, що логіку розвивати важче, ніж творчі здібності.

Мислення – це здатність до моделювання систематичних відносин із навколишнім світом. Чим частіше ви вирішуватимете завдання певного типу і складності, тим більше розвиватиметься логічне мислення. Аналітичний склад розумуцінується на керівних посадах, У тих людей, які повинні вирішувати величезний потік різних за типом завдань, і знаходити оптимальне рішення для них. Більше того, здатність до аналітичного мислення дозволяє складати загальну картину світу, що допомагає досягати великих успіхів за рахунок розуміння причинно-наслідкових зв'язків.

Як розвинути аналітичне мислення?

Перше, що потрібно знати перед початком роботи з саморозвитку, це те, що аналітичне мислення дуже тісно пов'язане з логікою. Отже, вирішуючи завдання на логічне мислення, ви зможете отримати аналітичний склад розуму, переорієнтувавши свій світогляд. Вирішуйте завдання, ребуси, кросворди, складні головоломкирозгадуйте загадки. У школі ми отримуємо базу, особливо на математичних предметах. Згодом, особливо після початку трудової діяльності, більшість людей закидають свій розвиток, помилково вважаючи, що робота в собі містить усі умови для покращення якостей.

Аналітичне мислення розвивається у кожного по-різному, різною швидкістюі різними результатами. Особливо аналітичний склад розуму розвивається швидко щодо іноземних мов, мов програмування, під час роботи з технікою, складними механізмами, великими масивами даних.

У сучасному бізнесіТрудно сказати однозначно, що призвело до успішності підприємця, його аналітичний склад розуму, або вирішення величезної кількості завдань покращили здатність до мислення. Однозначно відомо те, що навичка стратегічного бачення, прогнозування результату, робота на досягнення різних цілей шляхом певних алгоритмів і дій – заслуга аналітичного мислення, яке можна і потрібно розвивати.

Створюйте ситуації

Дана техніка дуже проста і доступна, оскільки вам знадобиться трохи вільного часу і ваш інтелект. Суть завдання полягає у вигадуванні певної ситуації, постановці мети та формування ефективного рішення. Наприклад: Ваша мета – полетіти у космос. Для цього вам знадобиться або участь у космічній програмі, або гроші на купівлю квитка за програмою космічного туризму. Якщо у вас є проблеми зі здоров'ям, або ви маєте похилого віку, а фізична підготовка слабка - ваш вихід тільки в покупці місця в Шатлі. Розвиваючи цю ідею, працюючи над генерацією ланцюжка рішень, аналізуючи інформацію, ви розвиваєте своє аналітичне мислення. Якщо ви не хочете марнувати час – почніть планувати власну справу, купівлю заміського будинкуабо автомобіля, аналізуйте, що вам може стати в нагоді під час поїздки на закордонний курорт.

Психологічні тренажери

Звичайно, команда BrainApps не могла випустити з уваги необхідність розвитку аналітичного мислення. У нас ви знайдете величезну кількість ігор та тренажерів, які спрямовані на розвиток у тому числі й логіки. Є завдання на швидке прийняття рішення, пошук оптимальної відповіді, на відновлення повної картини, маючи в своєму розпорядженні частковості. Головна особливістьнашого майданчика – потужна підтримка користувачів. Ви отримаєте:

Особистого тренера – унікальний спеціально розроблений механізм побудови тренувань відповідно до ваших цілей та здібностей;
Статистичний модуль – можливість перевірки у особистому кабінетіпрогресу вашого розвитку, для ще ефективніших тренувань;
Цікаві та захоплюючі ігри, які припадуть до смаку і дорослим і дітям.

Пам'ятайте, найкраща інвестиція – це інвестиція у себе! Ваш інтелект - це найбільший феномен, який вимагає до себе дбайливого та відповідального ставлення. Займайтеся, і результати ваших тренувань не забаряться.

Логічне мислення – саме те, що допомогло вижити нашим предкам за умов дикого первісного світу. Тільки вміння аналізувати ситуацію та припускати її можливий розвиток врятувало нас від повного вимирання.

З розвитком комп'ютеризації, людство почало досить сильно втрачати у пам'яті, кмітливості, увазі та логіці. Тепер усі ці якості простіше і легше перекласти на машину, ніж задіяти свій мозок, а такий стан речей може призвести до катастрофічних наслідків.

Крім того, людина, яка не навантажує свою «сіру речовину» вирішенням завдань та аналізом, має великий відсоток ризику виникнення хвороби Альцгеймера, так званого «старечого недоумства». Причому ця хвороба з кожним роком «молодшає». Якщо ще сорок років тому вона вражала людей похилого віку на сьомому десятку життя, то зараз фіксуються випадки захворювання у молодих людей, які не досягли і сорока років.

Щоб у будь-якому віці перебувати в тонусі і мати ясне мислення, потрібно займатися собою і не давати атрофуватися клітинам мозку. А найкраще заняттядля його роботи – це логічні розв'язування задач.

Вміння логічно мислити можна розвинути у будь-якому віці.

Так що, якщо навіть ви ніколи не відрізнялися стрункими логічними висновками, все можна виправити. Бажаєте дізнатися, як розвинути логіку? Починаємо виконувати спеціальні вправи, які розбудять дрімучі у вас здібності.

Вправи на розвиток логічного мислення - це ігри, в які можна грати як поодинці, так і з компанією друзів. Так навіть веселіше.

Ігри на розвиток логіки

Квінтесенція логіки – шахи. Чудово розвиває логічне мислення. Швидкість реакції тут не важлива, а ось вдумливість та аналіз – необхідні якості;
Кросворди, ребуси, сканворди, судоку та японські кросворди – це те, що не дасть спати вашим звивинам. Щодня розгадуйте хоч один невеликий загадковий текст і досить швидко побачите зміни;
Асоціації. Вибираєте будь-який предмет чи дію і даєте до нього якнайбільше асоціацій. Наприклад: шаман - бубон - танці - духи - містика - непізнане - реально - страшно і т.д.;
Вирішуйте завдання на розвиток логіки. Їх багато, як у паперовому варіанті, так і в Інтернеті. Не замахуйтесь одразу на важкі, почніть з азів, поступово збільшуючи складність. Незабаром ви почнете «клацати як насіння» будь-яке хитромудре завдання, правильно вибудовуючи логічні висновки;
Вигадуйте нові слова та знаходите їм пояснення. Наприклад: "перводактиль" - найперший динозаврик на планеті. Або «татаролікування» — медицина по-татарськи. Іноді виникають такі перли, що веселий настрій повертається будь-коли, варто лише згадати придуманий неологізм;
Самі складайте кросворди та головоломки. Загадувати – це трохи важче, ніж відгадувати. Мислення починає працювати в іншому напрямку, вибудовуючи нові логічні зв'язки;
Досить весела градозволяє побачити світ очима іншої істоти. Уявляєте, що ви кіт. Опишіть своє бачення навколишніх предметів. Або ви – дурень. Як у цьому випадку виглядає світ? А може, ви прилетіли з іншої планети? Опишіть такі відчуття. Розвиток логіки та розширення світогляду у цій грі гарантовані;
Придумайте кілька варіантів того, навіщо можна використовувати той чи інший предмет, крім основного. Наприклад, стілець можна використовувати як драбину, як засувку, у перевернутому вигляді можна на ньому катати маленьку дитину тощо. Чим більше таких варіантів ви придумаєте – тим краще.

Додаткові дії

Ігри - це, звичайно, добре і дуже дієво. Але крім них є ще дії, виконання яких дозволить вашому мисленню швидко та гнучко реагувати на будь-які ситуації, миттєво аналізувати та приймати правильне рішення.

Головне правило: Ви повинні бути щиро зацікавлені у предметі, що вивчається.

Щоб мозок звикав глибоко аналізувати, а не «повзти поверхнею», то при вивченні нового матеріалу або виконанні будь-яких дій, пояснюйте самі собі, навіщо це потрібно, звідки це взялося, що це дасть і т.д.;
До будь-якої ситуації вигадуйте щонайменше п'ять способів її вирішення. Нехай навіть найнеймовірніших – з'явився нафтовий магнат і швидко вирішив цю проблему;
Узагальнюйте інформацію. Використовуйте висновок від загального до приватного, і індукції від приватного до загального. Будь-які знання систематизуйте двома способами – це розвине гнучкість мислення;
Щоб у неординарному напрямку, навчитеся писати лівою рукою (якщо ви правша), освойте техніку макраме або вивчіть основи гри на віолончелі;
Більше рухайтесь на свіжому повітрі. Лише двадцятихвилинна прогулянка активізує роботу мозку майже на 60%. А якщо під час прогулянки ви вважатимете, скільки вам зустрілося дорогою чоловіків, жінок і дітей, то й того більше;
Під час виконання будь-якої роботи, робіть невеликі перерви кожні 40-50 хвилин, відволікаючи свій розум на щось інше. Можна помити посуд, пострибати на скакалці, постояти на голові або просто лягти та максимально розслабитися. Так мозок завжди перебуватиме в тонусі, та й ваша життєва активність завжди буде на висоті.

Усі ці правила не складні. Складно спочатку загострювати на цьому увагу. Але трохи терпіння – і ви вже зможете розповідати своїм друзям, як розвинути логіку та досягти ясності мислення.

Вдалого шляху!

Зображення: Cristian V. (flickr.com)

Доброго часу доби, дорогі друзі! А ви пам'ятаєте, на які оцінки ви навчалися в школі? Я пам'ятаю. У мене в атестаті немає трійок. Але протягом будь-якого року навчання були трійки, двійки і навіть коли іноді траплялися. Ось я думаю, у кого це Олександра, моя дочка, така? Відмінниця, на дошці пошани висить! Мабуть, ті додаткові вправи, які ми з нею робимо, приносять свої плоди.

План уроку:

Вправа 1. З'єднуємо непоєднуване

Дуже цікава вправа! Корисне не лише для дітей, а й для дорослих. Ця вправа як тест застосовується на кастингах радіоведучих. Уявіть собі, приходьте ви на кастинг, а вам кажуть: «А ну, друже, з'єднай нам курку зі стовпом». На повному серйозі, так і кажуть!

Сенс саме в цьому потрібно з'єднати два абсолютно не пов'язані один з одним поняття. Радіоведучим це потрібно для того, щоб під час прямих ефірів швидко, красиво складати підводки до пісень, для легких переходів від однієї теми до іншої.

Ну а дітлахам підійде для розвитку креативного, творчого, швидкого мислення.

То як же все-таки курку зі стовпом з'єднати? Варіантів багато:

Курка ходить навколо стовпа.
Курка була сліпа, йшла і врізалася в стовп.
Курка була сильна, вдарила по стовпу, а він упав.
Стовп упав прямо на курку.

Бажаєте потренуватися? Добре. З'єднайте:

ромашку із молоком;
навушники з медузою;
чоботи з місяцем.

Вправа 2. Словорозбивачі

Якщо в попередній вправі ми з'єднували, то в цьому будемо розбивати одне довге слово на багато коротких, що складаються з букв великого слова. За правилами, якщо літера зустрічається в довгому слові 1 раз, то повторювати в коротких словах двічі її не можна.

Наприклад, слово "вимикач" розбивається на:

тюль;
ключ;
дзьоб.

Я більше не бачу варіантів, а ви?

Можна розбивати будь-які довгі слова, наприклад, «свято», «картина», «рушник», «полярник».

Вправа 3. Ребуси

Розгадування ребусів допомагає мислити нестандартно, творчо. Навчає дитину аналізувати.

У ребусах можуть бути зображення, літери, цифри, коми, дроби, розміщені в різному порядку. Спробуймо разом вирішити кілька простих ребусів.

На першому ми бачимо склад «БА» та «бочку». З'єднаємо: БА + Бочка = Метелик.
На другому принцип той самий: Баран + КА = Баранка.
Третій складніше. Намальовано рак, а поряд «а = у». Значить у слові рак, літеру «а» треба замінити на літеру «у», отримаємо «рук». До цього додамо ще одну "а": рук + а = рука.
Четвертий ребус із комою. Оскільки першою стоїть буква «А», то слово-відгадка на неї починається. Далі бачимо «кулак», після картинки кома, значить від слова «кулак» потрібно відібрати останню літеру. Отримаємо "кула". Тепер поєднуємо всі разом: А + кула = акула.
П'ятий ребус тільки складний. Потрібно прибрати букву "і" зі слова "пила", а слово "кіт" прочитати задом наперед. У результаті одержуємо: пла + струм = хустку.
Шостий, повністю літерний ребус. З першою та останньою літерами все зрозуміло, а що з серединкою? Ми бачимо букву "о", намальовану в буку "т", так і скажемо "в т о". Поєднуємо: А + СОТ + Р = АВТОР.

Потренувались? Тепер спробуйте вирішити ребус самостійно.

Своїми варіантами відповідей можна ділитися у коментарях. Багато всяких ребусів знайдете в дитячих журналах та .

Вправа 4. Анаграми

Чи можна апельсин перетворити на спанієля і навпаки? "Легко!" — дадуть відповідь любителі анаграм. Навіть чарівна паличка не знадобиться.

Анаграма- літературний прийом, що полягає у перестановці літер чи звуків певного слова (чи словосполучення), що у результаті дає інше слово чи словосполучення.

Так само легко сон перетворюється на ніс, кіт на струм, а липа на пилку.

Ну що, спробуємо? Давайте зробимо так, щоб:

"карета" відлетіла до зірок;
"слово" виросло на голові;
"шнурок" навчився літати;
"атлас" став їстівним;
"насос" оселився в лісі;
«соринка» стала прозорою;
"валик" поклали на стіл перед обідом;
"плюшка" навчилася плавати;
«ромашка» крутилася біля ліхтаря літніми вечорами;
"парк" не міг прожити без води.

Вправа 5. Логічні задачі

Чим більше логічних завдань ви вирішуєте, тим міцнішим стає ваше мислення. Адже недаремно кажуть, що математика – це гімнастика для розуму. Справді, при вирішенні деяких із них прямо відчуваєш, як мозок ворушиться.

Почнемо з тих, що простіше:

Коля та Вася вирішували завдання. Один хлопчик вирішував біля дошки, а другий за партою. Де вирішував завдання Вася, якщо Коля не вирішував біля дошки?
Три старенькі бабусі живуть в одному під'їзді, на третьому, п'ятому та сьомому поверхах. Хто на якому поверсі живе, якщо бабуся Ніна, живе вище за бабусю Валі, а бабуся Галя, нижче бабусі Валі?
Юра, Ігор, Паша та Артем прийшли до фінішу у першій четвірці на змаганнях з бігу. Хто яке місце зайняв? Відомо, що Юра прибіг не першим і не четвертим, Ігор прибіг за переможцем, а Паша не був останнім.

А три завдання Сашуля принесла з математичної олімпіади. Це завдання третього класу.

«Садівник посадив 8 саджанців. З усіх, крім чотирьох, виросли грушові дерева. На всіх грушових деревкрім двох ростуть груші. Груші з усіх плодових грушових дерев, крім одного несмачні. На скільки грушевих деревах смачні груші?»

«Вася, Петя, Ваня носять краватки лише одного кольору: зеленого, жовтого та блакитного. Вася сказав: «Петя не любить жовтий колір». Петя сказав: «Ваня носить блакитну краватку». Ваня сказав: «Ви обоє обманюєте». Хто який колір віддає перевагу, якщо Ваня ніколи не бреше?

А тепер увага! Завдання підвищеної складності! «На засипку», як то кажуть. Я її не змогла вирішити. Довго мучилася, а потім підглянула у відповіді. Вона також з олімпіади.

«Мандрівнику треба перетнути пустелю. Перехід триває шість днів. Мандрівник і носій, який його супроводжуватиме, можуть взяти із собою запас води та їжі для однієї людини на чотири дні кожен. Скільки носіїв знадобиться мандрівникові для втілення свого задуму? Вкажіть найменше».

Якщо на якомусь завданні все-таки засипетеся, то звертайтеся, допоможу)

Вправа 6. Сірникові головоломки

Сірники дітям не іграшка! А засіб для тренування мислення. З метою безпеки пропоную замінити сірники на лічильні палички.

З таких простих маленьких паличок виходять складні головоломки.

Для початку розімнемося:

складіть з п'яти паличок два однакові трикутники;
із семи паличок два однакові квадрати;
приберіть три палички, щоб вийшло три однакові квадратики (дивіться картинку нижче).

Тепер складніше:

Перекладіть три палички так, щоб стріла полетіла у зворотний бік.

Рибку теж потрібно розвернути в інший бік, переклавши при цьому лише три палички.

Переклавши всього три палички дістаньте полуничку з келиха.

Заберіть дві палички, щоб вийшло два рівносторонні трикутники.

Відповіді можна підглянути наприкінці статті.

Вправа 7. Правда та брехня

А тепер попрацюємо Шерлоком Холмсом! Шукатимемо істину і виявлятимемо брехню.

Покажіть дитині дві картинки, однією з яких зобразите квадрат і трикутник, але в інший коло і багатокутник.

І тепер запропонуйте картки з такими висловлюваннями:

деякі фігури на картці трикутники;
на картці немає трикутників;
на картці є кола;
деякі фігури на картці квадратів;
всі фігури на картці трикутники;
на картці немає багатокутників;
на картці немає жодного прямокутника.

Завдання — визначити, чи помилкові ці висловлювання чи істинні для кожної картинки з фігурами.

Подібну вправу можна проводити не тільки з геометричними фігурами, а також із зображеннями тварин. Наприклад, помістити на картинку кішку, лисицю та білку.

Висловлювання можуть бути такими:

всі ці тварини хижаки;
на зображенні присутні домашні тварини;
всі тварини на зображенні можуть лазити по деревах;
у всіх тварин є хутро.

Картинки та висловлювання до них можна підбирати самостійно.

Вправа 8. Інструкція

Нас оточують різні предмети. Ми ними користуємось. Іноді на інструкції, які до цих предметів додаються, ми не звертаємо жодної уваги. А буває і так, що на якісь потрібні предмети інструкцій просто немає. Давайте виправимо це непорозуміння! Напишемо інструкції самі.

Візьмемо, наприклад, гребінець. Так, так, звичайну гребінець! Ось що вийшло у нас із Олександрою.

Отже, інструкція з використання гребінця.

Гребінець – це пристосування для надання волоссю гладкості та шовковистості, зроблене з пластмаси.
Застосовувати гребінець слід при підвищеній кудлатості та кучерявості.
Для того щоб почати розчісуватися підійдіть до гребінця, акуратно візьміть її в руку.
Встаньте перед дзеркалом, посміхніться, піднесіть гребінець до коріння волосся.
Тепер повільно ведіть гребінець донизу, до кінчиків волосся.
Якщо на шляху гребінця зустрічаються перешкоди у вигляді вузликів, то проведіть ними гребінцем кілька разів зі слабким натиском, при цьому можна злегка скрикувати.
Обробці гребінцем підлягає кожне пасмо волосся.
Розчісування можна вважати закінченим, коли гребінець на шляху не зустріне жодного вузлика.
Після закінчення розчісування необхідно сполоснути гребінець водою, покласти на спеціально відведене для неї місце.
Якщо у гребінця відламався зубчик, потрібно викинути його в кошик для сміття.
Якщо у гребінця обломилися всі зубчики, відправте її за зубчиком.

Спробуйте написати інструкцію для каструлі, тапочки, або футляра для окулярів. Буде цікаво!

Вправа 9. Складаємо оповідання

Розповіді можна складати різними способами, наприклад, за картинкою чи задану тему. Це, до речі, допоможе. А я пропоную вам спробувати скласти розповідь, спираючись на слова, які обов'язково повинні бути в цій розповіді.

Як завжди, приклад.

Дані слова: Ольга Миколаївна, пудель, блискітки, ріпа, зарплата, сивина, замок, повінь, клен, пісня.

Ось що вийшло у Сашка.

Ольга Миколаївна йшла вулицею. На повідку вона вела свого пуделя Артемона, пудель був увесь блискучий. Вчора він зламав замок на шафці, дістався коробочки з блискітками і висипав їх на себе. А ще Артемон перегриз трубу у ванній та влаштував справжню повінь. Коли Ольга Миколаївна прийшла додому з роботи і побачила все це, у її волоссі з'явилася сивина. А зараз вони йшли за ріпою, бо ріпа заспокоює нерви. А ріпа була дорога, коштувала півзарплати. Перед тим як увійти до магазину Ольга Миколаївна прив'язала пуделя до клену і, співаючи пісню, зайшла всередину.

А тепер спробуйте самі! Ось вам три набори слів:

Лікар, світлофор, навушники, лампа, миша, журнал, кадр, іспит, двірник, скріпка.
Першокласниця, літо, заєць, кнопка, інтервал, багаття, липучка, берег, літак, рука.
Костянтин, стрибок, самовар, дзеркало, швидкість, сум, підніжка, куля, список, театр.

Вправа 10. Наведемо порядок

Сищиками ми вже попрацювали. Тепер пропоную працювати поліцейськими. Справа в тому, що слова у відомих прислів'ях та приказках порушили порядок. З порушниками порядку боротимемося. Спробуйте розставити слова так, як їм і належить стояти.

Їди, приходить, час, ось, апетит.
Витягнеш, не, праці, з, рибку, ставка, без.
Відміряй, раз, а, раз, сім, відріж, один.
І, кататися, саночки, любиш, возити, кохай.
Чекають, ні, семеро, одного.
Слово, кішці, і, приємно, добре.
Сто, а рублів, май, не, май, друзів, сто.
Падає, ні, яблуні, далеко, яблуко, від.
Тече, камінь, не, вода, лежачий, під.
Осені, вважають, курчат.

Хочу уточнити. Ми не займаємось цим спеціально. Тобто не буває такого, щоб я сказала: «Давай, Олександро, сідай за стіл, мислення розвиватимемо!». Ні. Все це поміж справою, якщо йдемо кудись, їдемо перед сном замість книжок. Займатися дуже цікаво, тож змушувати нікого не доводиться.

Ну, а тепер обіцяні відповіді на сірникові головоломки!

Відповіді на головоломки

Про два трикутники з п'яти сірників.

Про два квадратики із семи.

Отримуємо три квадрати.

Розвертаємо стрілу (стежте за кольором паличок).

Повертаємо рибку.

І про два рівносторонні трикутники.

А ще нещодавно виявила в інтернеті це відео. На ньому зовсім інші вправи. Ми спробували, поки виходить важко. Що ж, тренуватимемося. Подивіться, може і вам знадобиться?

Наважуйтеся! Займайтесь! Розвивайтеся разом із своїми дітьми. Спробуйте ці «золоті» вправи. Результатами похвалиться у коментарях!

Дякую вам за увагу!

І чекаю у гості знову! Тут вам завжди раді!